第一篇：18秋學(xué)期(1709、1803、1809)《企業(yè)文化》在線作業(yè)1

18秋學(xué)期（1709、1803、1809）《企業(yè)文化》在線作業(yè)-0002 試卷總分:100

得分:0

一、單選題(共 19 道試題,共 38 分)1.()是企業(yè)文化的重要組成部分，也是企業(yè)文化最本質(zhì)、最核心、最深刻的反映，它是企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂和精神支柱 A.企業(yè)形象 B.企業(yè)經(jīng)營理念 正確答案:B

2.企業(yè)文化的基礎(chǔ)和核心是（）。A.企業(yè)目標(biāo) B.管理體系 C.價(jià)值系統(tǒng) D.制度規(guī)范 正確答案:C

3.對中國文化影響至深的是()。A.法家思想 B.道家學(xué)說 C.儒家學(xué)說 D.墨家思想 正確答案:C

4.()是除企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)之外的、旨在激發(fā)員工工作熱情、塑造和展現(xiàn)企業(yè)精神風(fēng)貌的一切集體活動(dòng)。A.人際關(guān)系 B.文化網(wǎng)絡(luò) C.企業(yè)活動(dòng) D.企業(yè)文化 正確答案:C

5.企業(yè)價(jià)值觀構(gòu)成的最基本層次是()。A.社會(huì)價(jià)值觀 B.企業(yè)整體價(jià)值觀 C.群體價(jià)值觀 D.個(gè)人價(jià)值觀 正確答案:D

6.()在企業(yè)管理中有著熱烈的凝聚效果和無與倫比的激勵(lì)功能，是“企業(yè)之魂”。A.企業(yè)活動(dòng) B.企業(yè)文化 C.企業(yè)精神 D.企業(yè)家素質(zhì) 正確答案:C

7.目前，在華大部分外資企業(yè)已實(shí)行或基本實(shí)現(xiàn)了跨文化管理的()階段 A.克隆管理階段 B.文化互滲階段 C.文化融合管理階段 正確答案:B

8.決定企業(yè)興衰存亡的關(guān)鍵因素是()。A.領(lǐng)導(dǎo) B.員工 C.消費(fèi)者 D.股東 正確答案:C 9.日本模式重視()精神。A.發(fā)展 B.創(chuàng)新 C.團(tuán)隊(duì) D.競爭 正確答案:C

10.企業(yè)文化的前提條件是()。A.企業(yè)環(huán)境 B.價(jià)值觀 C.英雄人物 D.典禮儀式 正確答案:A

11.()是指一種文化個(gè)體或群體進(jìn)入新的不同文化狀態(tài)，由于必須對付一系列新的文化暗示和期望，而本國文化中的約定俗成在新文化狀態(tài)下又不適用或行不通時(shí)，所經(jīng)手的挫折、壓抑、迷茫等總體創(chuàng)傷。A.文化差異 B.文化交遇 C.文化休克 D.文化融合 正確答案:C

12.()是建立在經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)基礎(chǔ)上的，是一種全方位、整體性、動(dòng)態(tài)化的行為系統(tǒng)。A.經(jīng)營戰(zhàn)略 B.企業(yè)精神 C.企業(yè)行為 D.企業(yè)運(yùn)營 正確答案:C

13.建設(shè)企業(yè)優(yōu)秀文化的第一步是()。A.學(xué)習(xí)推動(dòng) B.講座推動(dòng) C.領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng) D.股東推動(dòng) 正確答案:A

14.()是以良好關(guān)系為基礎(chǔ)的文化 A.高度關(guān)系文化 B.低度關(guān)系文化 正確答案:A

15.()是CIS戰(zhàn)略管理的實(shí)質(zhì)性階段。A.提案階段 B.調(diào)研階段 C.開發(fā)設(shè)計(jì)階段 D.實(shí)施管理階段 正確答案:D

16.民族精神是##的靈魂，是傳統(tǒng)的特征性和穩(wěn)定性的主脈。A.社會(huì) B.發(fā)展 C.民族 D.文化 正確答案:C

17.在企業(yè)文化生成過程中，()起著催化、引導(dǎo)的作用。A.傳播媒介 B.傳播溝通 C.傳播模式 D.傳播行為 正確答案:B

18.()是社會(huì)公眾對企業(yè)總體的、概括的、抽象的認(rèn)識態(tài)度和評價(jià) A.企業(yè)形象 B.CIS戰(zhàn)略 正確答案:A

19.()思想已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的主旨。A.團(tuán)隊(duì)精神 B.以人為本 C.個(gè)人能力主義 D.參與管理 正確答案:B

二、多選題(共 21 道試題,共 42 分)1.建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化的前提包括()A.思想內(nèi)化 B.認(rèn)識誤區(qū) C.養(yǎng)成習(xí)慣 D.會(huì)當(dāng)教練 正確答案:ABCD

2.根據(jù)東西方文化特點(diǎn)，歐美在華企業(yè)在跨文化管理中應(yīng)注意如下哪些方面()。A.與員工建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系 B.發(fā)揮公關(guān)部的助手和參謀作用 C.融合文化的領(lǐng)導(dǎo)方式 D.加強(qiáng)整合作用 E.開展跨文化管理培訓(xùn) F.加強(qiáng)對管理人員的評估 G.交換管理角色 H.加強(qiáng)有效溝通和反饋 正確答案:ABCDEFGH

3.市場經(jīng)濟(jì)觀念包括()。A.市場觀念 B.競爭觀念 C.效益觀念 D.用戶觀念 E.人才觀念 正確答案:ABCDE

4.霍夫施泰以()為坐標(biāo)，分析了53個(gè)國家及地區(qū)的文化異同 A.權(quán)力差距 B.個(gè)人 C.集體 D.國家 正確答案:ABC

5.英雄人物的模式為()。A.“無法無天”的英雄 B.羅盤式英雄 C.“天生的英雄” D.時(shí)勢造就的英雄 正確答案:CD 6.管理作為一門科學(xué)，是近代工業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物。管理思想的形成和發(fā)展大致經(jīng)歷了下面的哪些階段()。A.經(jīng)驗(yàn)管理階段 B.科學(xué)管理階段 C.現(xiàn)代管理階段 D.融合管理階段 正確答案:ABC

7.從一些成功的企業(yè)來看，一個(gè)合力旺盛的企業(yè)，大體有如下哪些特征()。A.合力來自于企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，而不是源于外部壓力 B.職工之間沒有分裂成相互對立的小團(tuán)體的傾向

C.各車間、班組具有處理內(nèi)部沖突和適應(yīng)外部變化的能力 D.職工之間以及職工與企業(yè)之間具有較強(qiáng)的認(rèn)同感 E.干群上下都了解企業(yè)的總體奮斗目標(biāo)，并愿意為之努力 F.決策層和執(zhí)行層在工作上都有發(fā)自內(nèi)心的支持態(tài)度

G.職工承認(rèn)企業(yè)的外在價(jià)值并且有鞏固和維護(hù)企業(yè)繼續(xù)發(fā)展的愿望 正確答案:ABCDEFG

8.正確理解企業(yè)文化是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的前提，我們應(yīng)該如何理解企業(yè)文化()。A.理解企業(yè)文化的本質(zhì) B.理解本企業(yè)的企業(yè)文化

C.理解企業(yè)文化面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇 D.理解企業(yè)文化面臨的跨文化管理 正確答案:ABC

9.公共關(guān)系傳播模式對企業(yè)文化的借鑒意義更強(qiáng)，是因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)()。A.信息的來源是組織

B.傳播的內(nèi)容是為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的信息 C.傳播的渠道是人際傳播媒介和大眾傳播媒介等 D.傳播的對象是組織所面對的公眾

E.根據(jù)反饋的信息不斷調(diào)整修改下一步的傳播計(jì)劃，目的是塑造良好的組織形象 正確答案:ABCDE

10.企業(yè)形象系統(tǒng)包括()。A.產(chǎn)品形象 B.價(jià)格形象 C.廣告形象 D.顧客服務(wù)形象 E.環(huán)境形象 F.員工形象 G.公共關(guān)系形象 H.企業(yè)家形象 正確答案:ABCDEFGH

11.企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀包括()。A.效益觀念 B.市場觀念 C.競爭觀念 D.質(zhì)量觀念 E.創(chuàng)新觀念 F.信息觀念 G.信譽(yù)觀念

正確答案:ABCDEFG

12.企業(yè)形象專題策劃的形式有()A.新聞發(fā)布性活動(dòng) B.促銷性活動(dòng) C.信息交流性活動(dòng) D.慶典紀(jì)念性活動(dòng) E.贊助性活動(dòng) 正確答案:ABCDE

13.企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的積極影響是()。

A.企業(yè)用人制度發(fā)生重大變化，人才流動(dòng)成為趨勢，為企業(yè)增加了活力

B.員工與企業(yè)間的關(guān)系發(fā)生重大變化，企業(yè)與雇員既是一對矛盾，更要齊心協(xié)力營造利益命運(yùn)共同體

C.企業(yè)內(nèi)部員工之間的關(guān)系充滿矛盾又必須激烈競爭——既需要團(tuán)結(jié)合作，又必須激烈競爭 D.與外部環(huán)境攜手并進(jìn)，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展 正確答案:ABC

14.跨文化管理是融合文化意識的管理，在跨國企業(yè)中應(yīng)大力塑造融合文化的人力資源。他們應(yīng)該具備()等特點(diǎn) A.融合文化的能力

B.對突變文化環(huán)境的應(yīng)變能力 C.決策能力 D.信息傳播能力 正確答案:ABCD

15.鑒別企業(yè)文化，一般是指企業(yè)文化作為一種管理理論與以往管理理論的不同之處，以及對企業(yè)文化自身特點(diǎn)的認(rèn)定嗎，對企業(yè)文化現(xiàn)狀的診斷。對企業(yè)文化的鑒別可以從以下哪些方面入手()。

A.鑒別企業(yè)理念的有效性

B.鑒別企業(yè)價(jià)值觀的行為裁踢是否切實(shí)可行 C.鑒別企業(yè)倫理觀是否正確

D.鑒別企業(yè)精神是否極具個(gè)性特征和凝聚力 正確答案:ABCD

16.企業(yè)理念主要從哪些方面揭示企業(yè)的本質(zhì)特征和整體素質(zhì)()。A.企業(yè)使命 B.經(jīng)營哲學(xué) C.道德行為規(guī)范 D.價(jià)值觀念 正確答案:ABC

17.企業(yè)文化的傳播媒介包括()A.符號媒介 B.實(shí)物媒介 C.人體媒介 D.大眾傳播媒介 正確答案:ABCD

18.企業(yè)文化的評價(jià)要素主要有()A.企業(yè)價(jià)值觀 B.企業(yè)行為規(guī)范 C.企業(yè)文化網(wǎng)絡(luò) D.企業(yè)環(huán)境 E.企業(yè)形象 正確答案:ABCDE

19.企業(yè)文化氛圍的維系和營造具體包括以下哪些方面()。

A.定期更新廣告、宣傳欄的版面重置，標(biāo)語、口號的色彩、字體、張貼方式的刷新 B.當(dāng)頻繁的檢查與監(jiān)督會(huì)使員工感到厭倦時(shí)，適當(dāng)減少類似行為，淡化制度氛圍 C.為了促進(jìn)企業(yè)文化符合時(shí)代發(fā)展，及時(shí)更新企業(yè)內(nèi)容

D.經(jīng)常檢查精神氛圍的營造，及時(shí)地加以引導(dǎo)和修正，避免其產(chǎn)生負(fù)面影響，阻礙企業(yè)文化的發(fā)展

正確答案:ABCD

20.建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化的過程包括()A.集體動(dòng)員 B.設(shè)立誘惑 C.先進(jìn)組織化 D.全員進(jìn)步 正確答案:ABCD

21.企業(yè)應(yīng)當(dāng)從()建設(shè)服務(wù)的高度，確定自己的價(jià)值取向。A.政治文明 B.物質(zhì)文明 C.精神文明 D.社會(huì)文明 正確答案:BC

三、判斷題(共 10 道試題,共 20 分)1.建設(shè)文化網(wǎng)絡(luò)并使其充分發(fā)揮作用，是營造企業(yè)精神氛圍、強(qiáng)化企業(yè)價(jià)值觀念的重要手段。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:B 2.企業(yè)里真正的影響是那些在合適的情況下做出非常之事而獲得功勛的人，是那些擁有體現(xiàn)了企業(yè)文化的成功倫理觀的人。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:B

3.企業(yè)價(jià)值觀是在企業(yè)的發(fā)展中逐步形成的，它的培育和塑造需要遵循一定的原則和途徑。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:B

4.CIS戰(zhàn)略與企業(yè)形象是兩個(gè)既相互關(guān)聯(lián)，又有重要區(qū)別的概念 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:B

5.西方企業(yè)文化不重視人。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:A

6.美國的理性主義企業(yè)文化一方面為發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用奠定了良好的基礎(chǔ)，但另一方面又為提高企業(yè)效率形成了障礙。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:A

7.企業(yè)文化是一種管理方法 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:A

8.“文化”與“文明”完全相同 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:A 9.任何企業(yè)都有文化 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:B

10.文化的運(yùn)作與管理既可以靠指標(biāo)和行政命令，也可以依靠機(jī)制，依靠企業(yè)文化諸要素相互作用、相互制約而形成運(yùn)作方式，自覺地推動(dòng)企業(yè)文化正常運(yùn)轉(zhuǎn)或形成慣性 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案:A

第二篇：09(秋)學(xué)期工作計(jì)劃

鹽城工學(xué)院校學(xué)生會(huì)09秋學(xué)期工作計(jì)劃新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。新學(xué)期，學(xué)生會(huì)將在校團(tuán)委的真確指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“全心全意為全校師生服務(wù)”的工作宗旨，發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新、求變”的精神。并結(jié)合學(xué)院自身特色，全力打造富有學(xué)院品牌的學(xué)生活動(dòng)；傾力展現(xiàn)全院同學(xué)的風(fēng)采；完善學(xué)生會(huì)體制，使學(xué)生會(huì)工作更加科學(xué)化，規(guī)范化，充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶的作用。

一、完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員結(jié)構(gòu)，紀(jì)律要求，做好新學(xué)期伊始工作

1、做好本屆校學(xué)生會(huì)的人員招新工作

本著德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔新生干部。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)武裝學(xué)生干部的頭腦，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見》等有關(guān)文件精神，提高學(xué)生干部的思想道德修養(yǎng)水平，讓本部全體新老干部對學(xué)生會(huì)的工作方針、工作宗旨及工作方向有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識。

2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，完善學(xué)生會(huì)工作章程和各部各項(xiàng)工作的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)評制度，優(yōu)化學(xué)生會(huì)內(nèi)部人力資源配置。繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使之更契合人性化與科學(xué)化的要求。同時(shí)力求制度的明晰化與詳細(xì)化，增強(qiáng)其可操作性與嚴(yán)謹(jǐn)性，以利于校學(xué)生會(huì)本部工作的正常、順利開展及學(xué)生干部良好工作作風(fēng)與工作態(tài)度的培養(yǎng)。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生會(huì)下一代成員的綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)生會(huì)將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、豐富校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)文明建設(shè)

學(xué)生會(huì)有著輝煌的過去，在各二級學(xué)院和兄弟院校有著較為廣泛的影響力和號召力。今年我們將繼續(xù)做好領(lǐng)頭羊，率先開展各項(xiàng)豐富精神文化和人文素養(yǎng)的社會(huì)活動(dòng)。

1、10月是我國建國60周年，對此將舉辦“放飛孔明燈，迎接希望”為主題的回歸傳統(tǒng)文化活動(dòng)并進(jìn)行相關(guān)征文活動(dòng)。

2、11月份學(xué)生會(huì)將聯(lián)合“天翼校園行”舉辦長期大型公益活動(dòng)。讓學(xué)生會(huì)同學(xué)有更多和社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，也讓社會(huì)對我們鹽城工學(xué)院，對我們校學(xué)生會(huì)有鮮明的印象，有一個(gè)亮麗的具有代表性的“品牌感”。

3、12月開展“一二.九”運(yùn)動(dòng)74周年紀(jì)念活動(dòng)。屆時(shí)組織學(xué)生會(huì)同學(xué)觀看與“一二.九”運(yùn)動(dòng)”相關(guān)的影響資料和愛國影片，加強(qiáng)愛國主義熏陶，也讓大家感受到青年的力量——“一二.九”運(yùn)動(dòng)背后學(xué)生的吶喊與追求。條件允許的話，還可以開展與“一

二.九”運(yùn)動(dòng)有關(guān)的圖片展；全校性開展相關(guān)的演講、征文評獎(jiǎng)活動(dòng)；同時(shí)在全校范圍內(nèi)開展紀(jì)念活動(dòng);舉辦以”發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、振興中華“為內(nèi)容的書法比賽。4、2010上海世博會(huì)的腳步正在臨近，這是13億華夏兒女的驕傲，這是所有炎黃子孫的自豪。“世界博覽會(huì)是一項(xiàng)由主辦國政府組織或政府委托有關(guān)部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動(dòng)。已經(jīng)歷了百余年的歷史，最初以美術(shù)品和傳統(tǒng)工藝品的展示主為，后來逐漸變?yōu)樗C萃科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)的展

覽會(huì)，成為培育產(chǎn)業(yè)人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場所。2010年1月學(xué)生會(huì)將在團(tuán)委的指導(dǎo)帶領(lǐng)下以“世博月”為主線在全校舉行各項(xiàng)活動(dòng)并向所有同學(xué)大力宣傳世博會(huì)，普及世博知識;聯(lián)系各學(xué)院進(jìn)行學(xué)院風(fēng)采展示;并進(jìn)行以“自然、城市、和諧——讓生活更美好”為主題的演講比賽；同時(shí)將有機(jī)會(huì)采訪鹽城市唯一一家指定的世博園旅游局領(lǐng)導(dǎo)咨詢了解并宣傳更多世博知識。

三、針對大一新生舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”

1、迎新晚會(huì)9月又是喜悅的月份，為歡迎新生加入院學(xué)生會(huì)這個(gè)

大家庭，讓新生對院學(xué)生會(huì)有一個(gè)更好的了解，增強(qiáng)院學(xué)生會(huì)的凝聚力。學(xué)生會(huì)將舉辦一場迎新生晚會(huì)以展現(xiàn)校學(xué)生會(huì)風(fēng)采，給新老同學(xué)提供一個(gè)相互交流以及展現(xiàn)個(gè)人魅力的平臺，促進(jìn)新老同學(xué)的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采。

2、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為了使得新生能夠更好更快的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，以及自己的專業(yè)有個(gè)大概的了解，特定打算在進(jìn)期舉辦一次新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在學(xué)生會(huì)選拔一部分學(xué)習(xí)標(biāo)兵、生活楷模與新生進(jìn)行交流，希望他們從中有些啟發(fā)。能使新生盡快的適應(yīng)現(xiàn)在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯(cuò)路。

沒有最好，只有更好。鹽城工學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)一如既往的本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，大膽創(chuàng)新，不怕困難，奮勇拼搏的工作精神，把工作做得盡

善盡美！我們相信，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)努力務(wù)實(shí)的做好每件事，學(xué)生會(huì)工作將會(huì)越做越好，在新的學(xué)年里爭創(chuàng)輝煌。

鹽城工學(xué)院學(xué)生會(huì)

2009年9月

第三篇：09秋總結(jié)

一年級（4）班教學(xué)工作總結(jié)

隨著新年的鐘聲即將敲響，2009年秋季期的教學(xué)工作又畫上了一個(gè)圓滿的句號。作為一名班主任和一名語文教師，我覺得是忙碌，是辛苦，但更多的是快樂與收獲。下面我將從班級管理和語文教學(xué)這兩大方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與想法。

一、班級管理

本學(xué)期我注重班風(fēng)班貌的建設(shè)，我的目標(biāo)是努力營造一個(gè)積極向上，有凝聚力的班集體。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步，如何引導(dǎo)學(xué)生邁好人生的第一步，其重要性顯而易見。

1．做好學(xué)前的教育

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散,同時(shí)又剛從學(xué)前班升上來，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開學(xué)第一周，按照學(xué)校的計(jì)劃，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全、課間紀(jì)律和隊(duì)列訓(xùn)練等等。我要求學(xué)生上課前把文具盒，書本放在桌角上，桌椅擺放整齊，腰板挺一挺，比比誰最有精神??時(shí)時(shí)提醒，刻刻監(jiān)督，這些學(xué)生一一能做到，但貴在堅(jiān)持。而且這一周的學(xué)前教育對以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。

2．培養(yǎng)良好的習(xí)慣

一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼＃?）文明禮貌時(shí)時(shí)提醒

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請、謝、對不起、沒關(guān)系。同桌之間有了摩擦先說對不起，同學(xué)間發(fā)生不愉快，先從自身找原因，問問自己錯(cuò)在哪。見到老師，同學(xué)主動(dòng)打招呼，教師給予及時(shí)表揚(yáng)。時(shí)時(shí)從細(xì)微處入手，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，要求做到課間不吵鬧，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊等。一系列的文明行為要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，要不等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。

（2）常抓學(xué)習(xí)好習(xí)慣

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪小蘋果等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

是習(xí)慣。雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

三、鍛煉孩子的管理能力

在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，領(lǐng)讀課文，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)，帶隊(duì)出操等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會(huì)，各盡所能。也為下學(xué)期選拔班委小干部作好準(zhǔn)備。既要培養(yǎng)一批班級管理尖子，又要面向全體，發(fā)揮每個(gè)孩子的長處。讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長，都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。

四、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。每天我都提前三分鐘進(jìn)教室對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河溜冰，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品衛(wèi)生，冬季到來防煤煙中毒等，并配合防疫部門做好甲型H1NI病的預(yù)防工作。在甲型H1NI病期間，給學(xué)生講有關(guān)甲型H1NI病方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。建議學(xué)生不走親戚串門。還交給學(xué)生正確的測量體溫的方法。每天做到晨檢、午檢及時(shí)，認(rèn)真填寫相關(guān)的資料，又感冒的就及時(shí)與家長聯(lián)系，帶孩子到醫(yī)院看病。一學(xué)期下來我班的學(xué)生都很健康，沒有疫情發(fā)生。

五、做好家長的溝通工作

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開家長會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實(shí)效明顯。的確一年級孩子的事多而雜，一堆堆瑣事是大家一致公認(rèn)的。什么是不簡單，不平凡？就是把所有簡單的小事，瑣事做好，那就是不簡單，不平凡。一年級老師特點(diǎn)，嘴勤，腿勤，手也勤，耳聰目明，心要細(xì)。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。

第四篇：企業(yè)文化_在線作業(yè)_1

企業(yè)文化_在線作業(yè)_1

交卷時(shí)間：2016-02-10 16:02:40

一、單選題

1.(5分)

企業(yè)文化結(jié)構(gòu)體系一般包含三個(gè)層次（表、中、深）多少項(xiàng)內(nèi)容？（）

? ? ? ? A.八項(xiàng)

B.十二項(xiàng)

C.十項(xiàng)

D.十五項(xiàng)

得分： 5

知識點(diǎn)： 2.1 第一節(jié) 企業(yè)文化的特征

展開解析

答案 D 解析

2.(5分)

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對企業(yè)哪方面的創(chuàng)新，最為直接最為有效？（）

? A.科學(xué)創(chuàng)新

? ? B.結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 C.營銷創(chuàng)新 ? D.制度創(chuàng)新

得分： 0

知識點(diǎn)： 8.2 第二節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新的重點(diǎn)

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答案 C 解析

3.(5分)

企業(yè)的核心競爭力是（）。?

A.技術(shù)力、管理力、文化力的動(dòng)態(tài)組織力 B.創(chuàng)新或高科技產(chǎn)品推向市場的能力

?

? ? C.具有特色優(yōu)勢的知識體系

D.具有團(tuán)隊(duì)精神的競爭力

得分： 5

知識點(diǎn)： 8.3 第三節(jié) 企業(yè)文化的發(fā)展趨勢

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答案 A 解析

4.(5分)

與資金、設(shè)備比較起來，企業(yè)文化屬于企業(yè)中的（）。

? A.中介 ? ? ? B.軟件

C.附屬

D.硬件

得分： 5

知識點(diǎn)： 2.3 第三節(jié) 企業(yè)文化的基本價(jià)值

展開解析

答案 B 解析

5.(5分)

我國優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，在人民中最深入人心的，主要體現(xiàn)在哪方面？（）

? A.吃苦耐勞、勤奮自強(qiáng)

? ? ? B.先天下之憂而憂，后天之樂而樂。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，的責(zé)任意識

C.愛國主義精神

D.和為貴的和諧思想

得分： 5

知識點(diǎn)： 7.4 第四節(jié) 中國的企業(yè)文化

展開解析

答案 B 解析 6.(5分)

科學(xué)發(fā)展觀的核心是（）。

? A.發(fā)展的協(xié)調(diào)性

? B.以人為本的指導(dǎo)思想

? C.發(fā)展的全面性

? D.發(fā)展的可持續(xù)性

得分： 5

知識點(diǎn)： 3.1 第一節(jié) 企業(yè)文化體系(結(jié)構(gòu))展開解析

答案 B 解析

7.(5分)

企業(yè)文化建設(shè)的至高境界是（）。

? ? B.企業(yè)品牌文化

? C.企業(yè)制度文化

? D.企業(yè)產(chǎn)品文化

得分： 5

知識點(diǎn)： 7.3 第三節(jié) 歐洲國家的企業(yè)文化 展開解析

答案 B

A.企業(yè)精神文化

解析

8.(5分)

在中西文化的影響下，相對而言，中國企業(yè)文化更強(qiáng)調(diào)（）。

? ?

? C.冒險(xiǎn)意識

? D.團(tuán)隊(duì)意識

得分： 5

知識點(diǎn)： 7.4 第四節(jié) 中國的企業(yè)文化

展開解析

答案 D 解析

9.(5分)

表達(dá)企業(yè)以及企業(yè)中的各類事件行為“是什么”的概念屬于（）。

?? B.企業(yè)理念

? C.企業(yè)文化

? D.企業(yè)精神

得分： 5

知識點(diǎn)： 3.1 第一節(jié) 企業(yè)文化體系(結(jié)構(gòu))展開解析

A.主體意識

B.個(gè)體意識

A.企業(yè)價(jià)值觀

答案 A 解析

10.(5分)

企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)容是什么？（）?

A.企業(yè)價(jià)值觀感

?

? C.企業(yè)道德

? D.企業(yè)思想政治工作

得分： 5

知識點(diǎn)： 3.1 第一節(jié) 企業(yè)文化體系(結(jié)構(gòu))展開解析

答案 A 解析

11.(5分)

企業(yè)文化理論何時(shí)引入我國學(xué)術(shù)界與企業(yè)界？? B.21世紀(jì)初期

? C.20世紀(jì)80年代

? D.20世紀(jì)70年代

得分： 5

知識點(diǎn)： 1.2 第二節(jié) 企業(yè)文化學(xué)說的創(chuàng)立

B.企業(yè)精神）

? A.20世紀(jì)90年代（展開解析

答案 C 解析

12.(5分)

在日本，企業(yè)文化被稱為（）。

? A.會(huì)社文化

? B.商業(yè)文化

? C.公司文化

? D.社風(fēng)

得分： 5

知識點(diǎn)： 8.1 第一節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新

展開解析

答案 D 解析

13.(5分)

健全企業(yè)家評價(jià)機(jī)制，請選定下列哪項(xiàng)是最重要的？（評價(jià)

? B.用戶評價(jià)

? C.自我評價(jià)

? D.同行評價(jià)）

?A.主管部門

得分： 5

知識點(diǎn)： 5.3 第三節(jié) 企業(yè)文化建設(shè)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

展開解析

答案 B 解析

14.(5分)

美國哈佛大學(xué)學(xué)者泰倫斯與愛倫合著的“企業(yè)文化”一書，談到企業(yè)文化構(gòu)成五要素，其中哪一項(xiàng)是核心要素？（）

? ? ? ? A.環(huán)境

B.典禮及儀式

C.價(jià)值觀

D.英雄人物

得分： 5

知識點(diǎn)： 2.4 第四節(jié) 企業(yè)文化的理論溯源

展開解析

答案 C 解析

15.(5分)

企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)的制定最重要的是，應(yīng)具有（）

? A.可行性 ? B.創(chuàng)新性

? C.激勵(lì)性

? D.指導(dǎo)性

得分： 5

知識點(diǎn)： 6.1 第一節(jié) 企業(yè)文化建設(shè)中的CI戰(zhàn)略

展開解析

答案 A 解析

16.(5分)

企業(yè)名牌產(chǎn)品一般具有的五項(xiàng)特征，哪一項(xiàng)是關(guān)鍵的？（）? B.經(jīng)濟(jì)效益好，無形資產(chǎn)價(jià)值高

? C.美學(xué)文化含量高，給人們帶來精神享受

? D.生命周期長

? E.品質(zhì)卓越滿足顧客需要

得分： 5

知識點(diǎn)： 7.3 第三節(jié) 歐洲國家的企業(yè)文化

展開解析

答案 E 解析

? A.信譽(yù)好知名度高

17.(5分)

科學(xué)技術(shù)是人類文化的精華，智慧的結(jié)晶，試問科學(xué)的主要特征是什么？（）

? A.與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀

? B.客觀規(guī)律性

? C.符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律

? D.符合自然規(guī)律

得分： 5

知識點(diǎn)： 8.3 第三節(jié) 企業(yè)文化的發(fā)展趨勢

展開解析

答案 B 解析

18.(5分)

企業(yè)文化選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)是（）。

? ? B.企業(yè)服務(wù)觀

? C.企業(yè)基本價(jià)值觀

? D.企業(yè)理念

得分： 5

知識點(diǎn)： 4.2 第二節(jié) 企業(yè)先進(jìn)人物與企業(yè)文化建設(shè) 展開解析

A.企業(yè)的經(jīng)營觀

答案 C 解析

二、多選題

1.(5分)

企業(yè)文化優(yōu)劣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容包括有（）。

? ? B.企業(yè)文化的引導(dǎo)力

? C.企業(yè)文化的激勵(lì)力

? D.企業(yè)文化的維系力

得分： 5

知識點(diǎn)： 5.5 第五節(jié) 企業(yè)文化建設(shè)的保證體系與評價(jià)

展開解析

答案 B,A,D,C 解析

2.(5分)

企業(yè)形象的特征包括有（）。

? A.整體性 ? B.穩(wěn)定性

? C.對象性

? D.效用性

得分： 5

A.企業(yè)文化的教化力

知識點(diǎn)： 3.3 第三節(jié) 企業(yè)精神

展開解析

答案 A,C,D,B 解析

第五篇：09秋學(xué)期的教學(xué)總結(jié)

09秋學(xué)期的教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期以來，我們在區(qū)教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，迎接“自治區(qū)的常規(guī)管理”的檢查驗(yàn)收?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。我校在第九周梁結(jié)群老師上五年級語文《落花生》研討課；第十三周由甘耀分老師上一年級語文《雨點(diǎn)兒》研討課；課前，語文教研組長與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。第八周由我校黎海志老師上六年級數(shù)學(xué)研討課；第十四周由楊肖斯老師上一年級數(shù)學(xué)研討課。作為擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)黎海志老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校教師的一致好評。

在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五環(huán)節(jié)”。

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期我校結(jié)合了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查的情況反饋，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。并對學(xué)生的作業(yè)書寫作出更嚴(yán)格的要求。但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫還是不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，大慶小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。

從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

（1）、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因?yàn)橹R留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點(diǎn)經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，都是“有法可依”的。

（2）、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。往年，每到小學(xué)畢業(yè)階段，學(xué)?？倳?huì)出現(xiàn)一些學(xué)生抽煙，打架，偷竊等行為，受批評后有報(bào)復(fù)性破壞現(xiàn)象。那都是因?yàn)閷W(xué)生思想教育不到位的后果。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭光。

三、加強(qiáng)家訪及安全工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪

和安全管理工作。

1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校常年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

四、存在問題與不足

教導(dǎo)處是校長的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實(shí)施者。本學(xué)期來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測及卷面分析工作；關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)；做好查課工作，確保開齊課程、開足課時(shí)，為請假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)等工作。但是，在本學(xué)期來，存在問題還是有的。

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。

2，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

4、加強(qiáng)對個(gè)別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

5、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

隨著績效工資的實(shí)施，會(huì)給教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理提出更高的要求，同時(shí)也為學(xué)校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件，相信在教科局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)工作定會(huì)“更上一層樓?！?/p>