第一篇：教科室計劃09秋

泰州市海光中心小學(xué)教科室工作計劃

（2009-2010年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科室工作緊緊圍繞教研室工作要求和學(xué)校工作目標(biāo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進課程改革為重點，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教科研工作實效，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力，切實提高課堂教學(xué)教育科研的實效性，加強對教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

二、工作目標(biāo)

1、增強服務(wù)意識，強化教育科研的過程管理和研究指導(dǎo)。

2、積極行動，為教師專業(yè)成長搭建平臺。

三、具體工作及措施

（一）抓緊抓實教科室常規(guī)工作

1、認(rèn)真組織教師培訓(xùn)、進修、課題研究等各項活動，積極鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文參加上級有關(guān)部門組織的各項論文評比，努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐?，在?shù)量和質(zhì)量上都有新的突破。同時加強對教科研論文的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。

2、做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級布置的工作，配合其它科室做好相關(guān)工作。

（二）積極有效地組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

1．理論學(xué)習(xí)：利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師進行互動式的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要圍繞三大塊。一是關(guān)于專業(yè)知識的版塊，組織各教研組教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、以及與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的書籍；二是讀書板塊：教科室將與學(xué)校圖書室配合，推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍、隨筆供教師閱讀，然后在業(yè)余時間，讓教師來交流讀書的感受；三是與課題相關(guān)的理論板塊：教科室結(jié)合我校省級課題，擬定討論的話題，由教師尋找與話題相關(guān)的資料，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐，來談?wù)剬σ恍┙逃虒W(xué)問題的看法。讓大部分教師都有上臺展示自己的機會，從而提高教科研理論水平。

2．教師培訓(xùn)：重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作。針對不同層次、不同年齡及不同學(xué)科的教師提出不同的要求，加大學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)力度，為骨干教師的成才搭建舞臺。

（三）務(wù)實有序地開展課題研究

1．本學(xué)期要繼續(xù)開展《基于成功教育思想的課堂教學(xué)研究》課題研究的各項工作，整理課題資料，推進子課題的深入研究，積極做好課題的中期匯報工作。加強對課題研究的監(jiān)控、指導(dǎo)，確保課題研究扎實推進，規(guī)范運作，從而更好地指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。要盡心盡力幫助興化新垛中心校搞好課題規(guī)劃和研究工作。

2．充分發(fā)揮課題組的作用，對所承擔(dān)的課題，教師在研究中要善于找出關(guān)鍵問題，聚焦難點，理論聯(lián)系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實施與成果展示同步。讓每一個參與課題研究的成員能夠在教學(xué)中不斷提高科研能力。具體做到三個結(jié)合：（1）把課題研究與家常課相結(jié)合。（2）把課題研究與各類研究課相結(jié)合。（3）把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。

（四）多措并舉，促進青年教師專業(yè)化成長

1、繼續(xù)開展新老教師和幫扶學(xué)校老師師徒結(jié)對工作。對簽訂了責(zé)任書的新老教師提出更高的要求，師父要加強對徒弟的指導(dǎo)和檢查工作，每月抽查一次備課筆記、聽課筆記以及作業(yè)批改情況，組織兩次與興化結(jié)對學(xué)校教師的相互聽棵活動，學(xué)期末按照要求進行考核，評選出優(yōu)秀師徒。

2、完善青年教師成長記錄袋。學(xué)校以35周歲以下的各學(xué)科任課教師為對象，為每個青年教師建立了個人的職業(yè)生涯檔案，學(xué)校不定期對教師的“成長記錄袋”運行動態(tài)進行抽查，學(xué)年度結(jié)束進行考核評獎?！敖處煶砷L記錄袋”評價結(jié)果將作為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)人員年度考核的重要依據(jù)。

3、繼續(xù)開展“青年教師成長論壇”活動。為了給青年教師迅速成長創(chuàng)造更多的機會，使之能盡快成為各學(xué)科的骨干力量，學(xué)校成立了“青年教師成長論壇”并在上學(xué)期成功舉辦三次活動。本學(xué)期我們將深入推進論壇活動，以教研組為單位，以同行研討為主，專家引領(lǐng)為輔，從教師最困惑的問題入手，從小現(xiàn)象入手，促進青年教師進行思考、分析、研究，培養(yǎng)他們自我教育、自我反思、主動發(fā)展的意識和能力。

四、具體安排

1、制定新學(xué)期教科研工作計劃。

2、召開課題成員會議，研究、制定新學(xué)期教科研階段計劃活動表。

3、檢查各教研組新學(xué)期工作計劃。

4、“青年教師成長論壇活動”之一。

5、各學(xué)科分組進行教材培訓(xùn)。

6、英語組申報市級課題。十月份：

1、各課題組按計劃進行研究活動。

2、做好優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集的征集工作。

3、做好期中抽測學(xué)科的命題檢測工作。

4、開展“一人一好課”活動。十一月份：

1、“青年教師成長論壇活動”之二。

2、檢查部分年級作業(yè)批改情況。

3、繼續(xù)開展“一人一好課”活動。十二月份：

1、結(jié)合課題研究各學(xué)科開展賽課、評課活動。

2、按計劃進行課題組研究活動、校本培訓(xùn)活動。

3、根據(jù)上級教研室要求，做好論文的征集、初評工作。一月份：

1、課題組整理實驗資料，撰寫工作總結(jié)上交教科室。

2、對課題組教師進行檢查考核、評優(yōu)獎勵。

3、完成教科室工作總結(jié)。

4、完成本學(xué)期教師教學(xué)成果匯總工作。

泰州市海光中心小學(xué)

教科室

2009．8

第二篇：2010秋學(xué)期教科室計劃

泰州市海光中心小學(xué)教科室工作計劃

（2010----2011學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)圍繞海陵區(qū)教育局有關(guān)工作精神，以深化課程改革為重點，以搞好教研組建設(shè)為抓手，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為目的，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，健全完善教科研管理機制，全面履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，使每位教師既是學(xué)習(xí)者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。

二、工作目標(biāo)

1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，提高教研人員素質(zhì)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)，讀書沙龍，成長論壇，隨筆評比，征文等活動，建立學(xué)習(xí)型、教研型教師團隊。重視青年教師的培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)骨干、新秀、名師。

2、以課題研究為龍頭，推動教育科研發(fā)展。加強對已立項的課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，切實掌控課題研究動態(tài)，努力形成我校教科研工作的新風(fēng)氣、新格局。

3、以教學(xué)活動為載體，豐富教科研內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將聯(lián)合相關(guān)部門精心策劃，周密組織各種教學(xué)展示活動，開展各級各類教育教學(xué)比賽活動，創(chuàng)新活動形式，達到以活動促研究，以活動育人才的目的。

4、以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率。

三、具體工作及措施

1、加強校本培訓(xùn)，注重研訓(xùn)一體。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課時間，進行校本培訓(xùn)，打造具有本校特色的教師研修機制。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間：單周三下午，以教研組為單位。集體備課時間：雙周二下午 語文；雙周四下午 數(shù)學(xué)；雙周五下午 英語；以備課組為單位。教研組和備課組活動時要做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），分管領(lǐng)導(dǎo)要巡視檢查。

1．校本研究。繼續(xù)開展以關(guān)注課堂為重點的校本研究。通過35周歲以下的老師參加評優(yōu)課活動，3年以內(nèi)的青年教師上匯報課，學(xué)校教改帶頭人、教學(xué)能手上示范課等活動，將校本研究提升到一個新的高度。

2．專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請省市各個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。

3．成長論壇。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)定期舉行“青年教師成長論壇”活動，通過對實際教學(xué)中產(chǎn)生的難點、熱點問題進行分析、討論和學(xué)習(xí)，逐步提高教師教學(xué)、教研能力。引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。

(二)深化課題研究，尋求更高發(fā)展。

繼續(xù)做好各級各類課題的研究過程的管理工作，開展卓有成效的課題研討活動，提高研究成果的科學(xué)性和規(guī)范性。提高教師把教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為研究課題的意識和能力，努力使科研為教學(xué)服務(wù)。

（1）學(xué)校省級課題《基于成功教育思想的課堂教學(xué)研究》已進入第三個年頭，本學(xué)期申請結(jié)題。各子課題組要在前期研究的基礎(chǔ)上進行深入的思考和規(guī)劃，培育和提煉亮點特色，圍繞“成功教育”做好實踐與總結(jié)，為結(jié)題活動做好準(zhǔn)備。要真正能夠通過該課題的研究來提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校文化。

（2）英語組申報的市級課題《小學(xué)英語課堂教學(xué)若干細節(jié)問題的研究》將在教科室的組織下繼續(xù)深入開展切實有效的研究，并繼續(xù)規(guī)范教育科研的管理制度，做好課題研究的跟蹤、指導(dǎo)、檢查工作，督促課題組及時做好過程性材料的收集與整理，建立健全并規(guī)范課題的管理檔案。

（三）開展多種活動，豐富教科研內(nèi)涵。

學(xué)校規(guī)定四十周歲以下教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研究課，歡迎四十周歲以上教師上示范課。本學(xué)期我們將結(jié)合以上規(guī)定組織多樣化的課堂教學(xué)活動，以豐富教科研內(nèi)涵，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

1、“成功課堂展示活動”：學(xué)校研究課題《基于成功教育思想的課堂教學(xué)研究》現(xiàn)已進入總結(jié)階段，配合結(jié)題工作，各學(xué)科選取一名優(yōu)秀代表為全校教師上一節(jié)課題成果匯報課。

2、“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動”：各學(xué)科青年教師通過自己備課及師傅指導(dǎo)，要求上出風(fēng)采，賽出佳績；

3、“校際同課異構(gòu)交流活動”： 英語組將聯(lián)合蘇南、蘇北兩所學(xué)校共同開展英語閱讀教學(xué)的同課異構(gòu)交流活動，通過交流和切磋來認(rèn)識本校英語教學(xué)的優(yōu)勢和不足，努力提升我校英語教學(xué)水平。

4、“年級風(fēng)采展示周活動”：結(jié)合學(xué)校“一人一好課”的常規(guī)教研活動，將各年級組四十周歲以下的教師課堂教學(xué)風(fēng)采集中展示。時間安排如下：

第3-4周 五年級語數(shù)（5人）第5周 六年級語數(shù)（4人）

第6周 二年級語數(shù)（4人）第7-8周 藝術(shù)組、信息組（8人）

第9周 四年級語數(shù)（4人）第11周 三年級語數(shù)（4人）

第12-13周英語組（8人）第14-15周一年級語數(shù)（8人）

第17周 體育組（4人）

備課組長在展示周前三天將授課教師、授課內(nèi)容及具體時間安排上報教科室。

另外，學(xué)校將加大隨堂聽課力度，每位教師做好上課準(zhǔn)備，分管領(lǐng)導(dǎo)提前一天通知。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，35周歲以下的青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)（35周歲以上教師不得少于10節(jié)）。聽課后，應(yīng)認(rèn)真參加評課，寫好聽課評析并及時與執(zhí)教者交換意見。教科室將定期進行聽課筆記檢查，堅決杜絕抄襲造假現(xiàn)象。

（四）加大宣傳力度，推廣科研成果

每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力。

四、活動安排

九月份

1.制定教科室工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃

2.各學(xué)科校本培訓(xùn)

3．“成功課堂”教學(xué)展示活動

4.做好省級課題《基于成功教育思想的課堂教學(xué)研究》結(jié)題工作

十月份：

1、各課題組按計劃進行研究活動。

2、做好優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集的征集工作。

3、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、“年級風(fēng)采展示周”活動

十一月份：

1、“青年教師成長論壇活動”之一。

2、檢查部分年級作業(yè)批改情況。

3、英語同課異構(gòu)活動

4、與支教學(xué)校開展教研交流活動。

十二月份：

1、結(jié)合課題研究各學(xué)科開展賽課、評課活動。

2、按計劃進行課題組研究活動、校本培訓(xùn)活動。

3、根據(jù)上級教研室要求，做好論文的征集、初評工作。

4、“年級風(fēng)采展示周”活動

5、“青年教師成長論壇活動”之二。

一月份：

1、課題組整理實驗資料，撰寫工作總結(jié)上交教科室。

2、對課題組教師進行檢查考核、評優(yōu)獎勵。

3、檢查青年教師成長記錄袋并進行優(yōu)秀青年教師的評選。

4、完成教科室工作總結(jié)。

5、完成本學(xué)期教師教學(xué)成果匯總工作。

泰州市海光中心小學(xué)教科室

2010年8月29日

第三篇：09秋少先隊計劃

垂泉小學(xué)少先隊工作計劃

毛壩小學(xué)：趙建寶

新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)，形成良好的學(xué)校風(fēng)貌；為了把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的“四有”新人，結(jié)合本校的實際情況，現(xiàn)對本校的少先隊工作做如下計劃： 第一部分：本學(xué)期總體目標(biāo)：

一、機構(gòu)建立：

1、建全班級、學(xué)校少先隊組織，成立校大隊部、清

潔監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗等。

2、訓(xùn)練好學(xué)校鼓號隊，開辦好“校園之聲”廣播站。

二、文化宣傳：

1、每月各班辦好一期主題黑板報。

2、每月更換一次學(xué)校文化欄。

三、日常規(guī)范：

1、每周評選一次“優(yōu)秀班級”。

2、每周檢查一次寢室內(nèi)務(wù)整理情況。

3、每周檢查一次學(xué)生的著裝和個人衛(wèi)生。

第二部分：每月主題活動計劃：

一、9月份：活動主題：學(xué)常規(guī)，加強道德修養(yǎng)以及學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

活動形式 ：

1、開學(xué)第一周舉行開學(xué)典禮。

2、每周三的班隊活動全部以班級為中心，以常規(guī)、校紀(jì)為學(xué)內(nèi)容。

活動內(nèi)容：以討論、匯報、演講等形式，培養(yǎng)學(xué)生的常

規(guī)意識，提高學(xué)生的紀(jì)律意識。

二、10月份：活動主題：祖國在我心中

活動形式：以班級為主體，以觀看愛國教育影片、講

述身邊的英雄故事為主題。

活動目標(biāo)：增強學(xué)生的愛國主義意識，通過觀看愛國

影片、講述革命故事，使學(xué)生牢記歷史，激發(fā)他們的愛國激情。

三、11月份：活動主題：人人爭當(dāng)安全小標(biāo)兵

活動形式：通過聽講座、看電視、寫感受等形式，進

一步增強學(xué)生的安全意識和紀(jì)律意識，從

小培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

四、12月份：活動主題：常規(guī)不能忘

活動形式：舉辦常規(guī)知識競賽、評選優(yōu)秀班級、舉辦

12*9紀(jì)念活動。

五、元月份：總結(jié)、評比

2009-9-3

第四篇：09秋學(xué)校計劃

團結(jié)奮進 求實創(chuàng)新 再創(chuàng)學(xué)校工作新輝煌

---2009-2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精致常規(guī)管理為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，強化創(chuàng)新意識，實行因材施教，實施有效教學(xué),鞏固書香特色，提升辦學(xué)品位，推進素質(zhì)教育，為實現(xiàn)質(zhì)量強校和和諧校園努力奮斗。

工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校隊伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，在工作中敢于求真、碰硬，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓提高；另一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，更新知識儲備，提升綜合素養(yǎng)，做到依法執(zhí)教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學(xué)校教師群體形象。

2、強化學(xué)校常規(guī)管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難，更好地解決問題。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心，提升教師自覺遵守常規(guī)的意識。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量檢測與分析工作，并不定期分學(xué)科、分年級進行學(xué)生各項能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

4、彰顯學(xué)校教研特色。以學(xué)校教育教研為特色，不斷促進教師專業(yè)成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校教研工作中，我們將繼續(xù)做好 “主體教育”和“自主探究”兩種教學(xué)模式的推廣，狠抓課題研究和校本研訓(xùn)工作，努力促進教師群體的專業(yè)迅速化成長，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機遇、搭建舞臺，積極塑造知識淵博、道德高尚、素質(zhì)過硬、水平一流的教師隊伍。

5、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，結(jié)合“安全紀(jì)律整頓月”，以開展各項活動為載體，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育工作，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體式德育結(jié)構(gòu)。

6、加強校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，同時以校園廣播和家長會為平臺，努力做好學(xué)校宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采，把我們的學(xué)校營造成書香飄逸、充滿智慧、綠色人文的文化家園。

7、著力抓好安全工作，強化安全責(zé)任意識，始終堅持“100-1=0”的安全理念，確保安全不出任何問題。

8、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念。落實德育的首要地位，利用校墻版面宣傳、教室園地和品社課堂、班隊會主題教育等多種形式，以 “六無六不”來約束和規(guī)范自己的言行，讓德育教育滲透到到我們的每一節(jié)課，滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都充滿愛的陽光。

2、積極開展各類活動。以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，通過晨會、班會、國旗下講話，主題講座等形式，積極把學(xué)校的心理健康教育、交通安全教育、誠信教育、責(zé)任感教育、前途理想教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中，提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通。學(xué)校開好每期一次的家校聯(lián)系會，各個班級不定期召開家長會、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力。同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，采取多種措施，開辟留守兒童活動室，辦好家長學(xué)校，切實提高德育工作的有效性和針對性。

4、嚴(yán)實干部工作作風(fēng)紀(jì)律整頓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足實際、自查自糾，徹底扭轉(zhuǎn)工作中“懶、慢、浮、庸、拖、混”的不良局面，嚴(yán)肅遵守“十個嚴(yán)禁”。

二、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《靈臺縣中小學(xué)教師管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，加強文娛體育音活動，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨r間，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果，開展安全知識專題講座、“法律知識進校園”活動，一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作，確保不出任何差錯。

4、嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，落實上級各項政策，不亂收、多收學(xué)生一分錢，杜絕教輔讀物進入校園，三、加強學(xué)習(xí)交流，塑造優(yōu)良教師形象。

1、學(xué)校教導(dǎo)處開展“掛牌課”、“觀摩課”和“研討課”，繼續(xù)沿用“隨機聽、推門聽”的形式，促進教師的專業(yè)成長，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過年級組、教研組組織的研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積極運用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行

為，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育教研，參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究工作。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師，同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長，加快其專業(yè)成長的步伐。

四、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大課程管理與創(chuàng)新力度，增強全體教師課程法規(guī)意識。對照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、上好每一門課，凸現(xiàn)學(xué)科特色，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用課程，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，使學(xué)生勞逸結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施。學(xué)校教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理，從教師出勤、備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)活動、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化；年級組、教研組要緊緊圍繞本組實際，采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動，加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例；充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長、年級組長的核心作用，做到四個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進度，齊頭并進；統(tǒng)一備課，取長補短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)，使每一個年級組、教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究、提高的共同體。

2、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高

課堂教學(xué)水平?！白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；

3、強調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

五、樹立教研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。

1、堅持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性和主動性。通過校本研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動學(xué)習(xí)系為主動學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好“121”讀書工程，每期撰寫讀書活動記錄卡、心得體會等工作。

2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好縣市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效，使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展教研沙龍，營造良好科研氛圍。以進一步規(guī)范和加強校本研訓(xùn)工作意見為指導(dǎo)，扎實進行校本研訓(xùn)。從教育教學(xué)的實際問題入手，選擇研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，青老結(jié)隊，帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫，提升學(xué)校教研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教研論文競賽活動，在活動提高自己的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學(xué)，向《靈臺教育》投稿，不斷提高學(xué)校整體教研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校園

學(xué)校牢固樹立“100-1=0”的安全理念，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、不定期開展“安全知識進校園”活動，指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進行幫教，增強學(xué)生法制觀念。加強流行疾病的防控工作，啟動安全工作緊急預(yù)案，確保安全工作不出任何問題。

七、細化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立科學(xué)管理者的思想，確立依法管理、精細管理的思想理念，努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的目的。

2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理，進一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價制度，真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵，成為一種動力，激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心和決心。

第五篇：2013-2014年秋學(xué)期教科室計劃

教科室2013-2014年秋學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科研立校、科研強校為原則，深入推進課堂教學(xué)改革，以校本教研為基礎(chǔ)立足崗位練兵，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展，助力教師專業(yè)成長，努力創(chuàng)新教研方式，傳承教科研經(jīng)驗及成果扎實開展教科研工作。完善教科研管理措施，扎實開展教科研活動，全面提升教研品位，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1．繼續(xù)推進推進課改，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；

2.成立四個名師工作室，引領(lǐng)學(xué)校教科研工作；

3.深化教研組活動，全面提升教師的教科研能力；

4.合理安排教師的讀書學(xué)習(xí)活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍；

5.做好青年教師基本功培訓(xùn)，促使青年教師的專業(yè)成長；

6.認(rèn)真開展課題研究工作的培訓(xùn)指導(dǎo)和管理；

7.認(rèn)真組織各項論文賽事；

8.認(rèn)真抓好教科研總結(jié)宣傳工作。

三、工作任務(wù)及措施

1、全面深入推進課堂教學(xué)改革，圍繞課改問題開展研究。

通過開展系列教學(xué)研討、觀摩活動，認(rèn)真組織區(qū)公開課活動、區(qū)基地活動、送教下鄉(xiāng)活動、集團教研活動、各類校級公開課活動。將課改中所遇的問題排查分類，每次教研活動均有明確的主題。認(rèn)真組織教師參與區(qū)局組織的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)設(shè)計比賽，通過系列活動的研究，讓孩子在主體性課堂教學(xué)背景下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，繼續(xù)全面深入推進課改。

2、成立四個名師工作室，扎實開展教科研活動。

成立語文、數(shù)學(xué)、思品、英語四個名師工作室，定期開展名師工作室活動，同時強化教研組力量，打造新型教師團隊，實現(xiàn)了學(xué)校教科研的人才梯隊建設(shè)。

3、精心打造教師隊伍，提升教師教育教學(xué)能力。

緊扣鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)要求在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)表達、教學(xué)測評、教學(xué)研究、教學(xué)專業(yè)技能、教學(xué)資源開發(fā)利用六項基本功中前4項基本功有計劃、有步驟加強培訓(xùn)和考核。認(rèn)真制定教師三年發(fā)展規(guī)劃，采取外出學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、專家指導(dǎo)、專題講座、沙龍辯課等形式，為教師提供交流成長的平臺。通過組織參加“相約星期六活動”、區(qū)教具制作大賽、青年教師基本功競賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)設(shè)計比賽，全面提升教師教育教學(xué)能力。組織教師撰寫教學(xué)教研論文，積極參加各級各類論文評選或投稿。

4、強化課題引領(lǐng)，提升教師教科研水平

積極按時完成省市區(qū)各級規(guī)劃課題、教研課題申報研究工作。對學(xué)校已立項的課題分類研究，使課題研究達到三化：科學(xué)化、實用化、正常化。做好上級主管部門對學(xué)校近三年課題中期檢查準(zhǔn)備工作。

5、加強學(xué)校校本教研的指導(dǎo)，提高校本教研的實效性。

堅持校本培訓(xùn)模塊化原則：必修——倡導(dǎo)教師每學(xué)期精讀一本教育專著，每月寫一篇讀書收獲體會；專修——分學(xué)科通讀一本好書，選修——選讀一本好書。教師外出學(xué)習(xí)以學(xué)科教研組為單位，有計劃合理安排，并對外派學(xué)習(xí)或觀摩的教師要嚴(yán)格管理，學(xué)習(xí)歸來要上交學(xué)習(xí)體會，或進行一次匯報課、講座活動。

6、及時報道教科研活動，放大教研效應(yīng)。

認(rèn)真推廣先進的教育教學(xué)理念。做好我校教研信息的網(wǎng)

站發(fā)布、各項教研活動宣傳報道，及時總結(jié)和推廣教科研。

2013年8月