第一篇：錦園小學(xué)-塑造陽光體藝 展示錦園活力定稿)
塑造陽光體藝
展示錦園活力
溫嶺市錦園小學(xué)
創(chuàng)辦于2005年7月的錦園小學(xué)，秉承“以孩子的發(fā)展為本，為孩子的未來奠基”辦學(xué)理念，堅持“質(zhì)量求全、科學(xué)求真、人文求善”辦學(xué)策略，力圖把每一位錦園孩子培養(yǎng)成為具有“情感與智慧并優(yōu)，體格與技藝俱佳”的適合未來生活情景的、具有現(xiàn)代兒童形象特質(zhì)的新一代學(xué)子，力爭把學(xué)校建設(shè)成為一所“風(fēng)氣正、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高、特色顯”的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校先后獲浙江省九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化一類學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、臺州市示范性小學(xué)等八十多項溫嶺市級以上集體榮譽(yù)。
六年來，學(xué)校以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，高舉“輕負(fù)高質(zhì)”大旗，堅守規(guī)范辦學(xué)“三條底線”，努力實現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”，關(guān)注全體孩子，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。特別是2008年伊始，學(xué)校被溫嶺市教育局確定為市首批“輕負(fù)高質(zhì)”聯(lián)系校，學(xué)校憑借省規(guī)劃課題《城鎮(zhèn)小學(xué)“輕負(fù)高質(zhì)”管理體系構(gòu)建的實踐研究》、省教研課題《構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)管理機(jī)制的實踐研究》及臺州市重點規(guī)劃課題《“輕負(fù)高質(zhì)”背景下長作業(yè)的設(shè)計研究》等的研究實踐，著力探索和創(chuàng)新載體，塑造陽光體藝工程。經(jīng)過三年多來扎扎實實地推進(jìn)，“輕負(fù)高質(zhì)” 陽光體藝工程似春風(fēng)化雨潤澤著錦園和諧教育的春天，鋪就著師生的教育幸福。
一、“學(xué)子新規(guī)”為陽光體藝夯基礎(chǔ)
俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓”。為了保證學(xué)校的“輕負(fù)高質(zhì)”有一個正常穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境和工作秩序，我校從一日常規(guī)改革開始，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的樂園，培育學(xué)習(xí)的小主人，建立富有錦園特色的“輕負(fù)高質(zhì)”育人框架，從而為陽光體藝夯實基礎(chǔ)。
（一）朝氣蓬勃的早晨：經(jīng)文誦讀 奇聞共賞 舒肢展體 文明點擊
每天上午8：20之前，學(xué)校、班級通過各種活動，讓孩子感悟祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之精美，豐富語言和精神積淀，提升人生高度；或共同欣賞耳聞目染的奇聞趣事。星期一早晨集會和每天的晨間談話，是孩子們點擊文明時段，通過回顧昨天，努力今天，展望明天，讓他們和學(xué)校在一日之晨就充滿朝氣，孕育希望。
（二）輕松愉快的課間：上下共舞 手足同樂 玩樂并舉 師生齊歡
每天35分鐘的大課間活動，是孩子最快樂的時光：首先是集體做操、跳兔子舞，在輕松的音樂中，大家盡情釋放著熱情。然后，全體孩子在教師的周密策劃下，有序選擇自己喜愛的運(yùn)動，或跳繩，或陀螺，或踢毽子??同時，學(xué)校大力鼓勵教師加入到豐富多彩的課間活動中來，營造一個師生樂融融的靈動課間。
（三）優(yōu)質(zhì)高效的課堂：積極參與 對話交流 合作探究 自主創(chuàng)新
學(xué)校一直致力于智慧課堂的探尋，構(gòu)建了以“興趣·探究·實踐·發(fā)展”為主題詞的智慧課堂之錦園模式，體現(xiàn)在教師方面為“激發(fā)興趣、引導(dǎo)探究、重視實踐、關(guān)注發(fā)展”，體現(xiàn)在學(xué)生方面為“學(xué)有興趣、樂于探究、勤于實踐、主動發(fā)展”；并深度把握“教為學(xué)服務(wù)，學(xué)為生發(fā)展”的核心內(nèi)涵，聚焦智慧課堂所倡導(dǎo)的核心要素與重要環(huán)節(jié)，從“教”與“學(xué)”兩方面制定了課堂教學(xué)評價，從而讓課堂煥發(fā)生命的活力。
（四）快樂活潑的中午：書林漫步 藝海拾貝 我行我秀 百靈放歌
周一組織全體孩子開展體育活動，增強(qiáng)孩子體質(zhì)；周二開展各類社團(tuán)活動，學(xué)藝術(shù)，揚(yáng)個性，強(qiáng)素質(zhì)；周三開設(shè)寫字課，使孩子練有一手漂亮的方塊字；周四四年級以上各班輪流到錦園電視臺播出新聞，展示才藝，秀我風(fēng)采；周五全體孩子博覽群書，增長智慧。每天下午第一節(jié)課前5分鐘，全校小百靈縱情放歌。從而讓活潑充盈午間，讓快樂陪伴童年。
（五）自主自動的傍晚：完成作業(yè) 潛心探究 開拓視野 塑造特長
我們做到一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)總量不超過一小時。剩余時間讓孩子潛心探究、開拓視野、塑造特長，完成實踐性長作業(yè)。所謂“長作業(yè)”就是與平時的即時性、定時性的“短作業(yè)”互為補(bǔ)充的作業(yè)形式，完成的時間可以是3、5天，也可以是3、5個星期，它致力于提高孩子綜合運(yùn)用知識的水平與能力，培養(yǎng)孩子探索的興趣和能力，發(fā)展?jié)撃?，引?dǎo)孩子不斷增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)孩子全面、可持續(xù)發(fā)展。
二、“社團(tuán)課程”為陽光體藝添活力
在陽光體藝工程打造中，學(xué)校提出了“為每一個孩子的發(fā)展提供平臺”口號，確立了“讓每一個孩子在活動中得到充分和諧發(fā)展”的理念，積極推進(jìn)社團(tuán)校本課程建設(shè)，為陽光體藝增添活力。我校社團(tuán)校本課程立足于學(xué)生興趣和發(fā)展需求，立足于學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和師資優(yōu)勢，通過建立社團(tuán)校本課程開發(fā)小組，遵循“四面”調(diào)研（需求、現(xiàn)狀、師資、特色）→組織培訓(xùn)→課程規(guī)劃→審核改進(jìn)→選用安排→再度開發(fā)→跟蹤評價等流程，從而使校本社團(tuán)教材日益完善，社團(tuán)類型多種多樣。
體育類社團(tuán)：主要有田徑隊、籃球隊、排球隊、網(wǎng)球隊、象棋隊等，著重提高孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的競爭意識、合作精神和堅強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
藝術(shù)類社團(tuán)：主要有Dore Mi合唱隊、紅舞鞋舞蹈團(tuán)、紅黃藍(lán)涂鴉苑、十三行書法社等，著重培養(yǎng)孩子的愛美情操，發(fā)揮藝術(shù)潛能，提高藝術(shù)素質(zhì)。
文學(xué)類社團(tuán)：主要有新綠文學(xué)社、讀書蟲俱樂部、金話筒小主持人培訓(xùn)社等，重于培養(yǎng)孩子勤于閱讀的好習(xí)慣，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)。
科技類社團(tuán)：主要有竺可楨小小氣象研究所、紅領(lǐng)巾空氣質(zhì)量監(jiān)測所、綠精靈環(huán)保志愿團(tuán)等，以培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)他們關(guān)心自然、熱愛科學(xué)的興趣。
社團(tuán)校本課程以活動形式的多樣性、靈活性，內(nèi)容的豐富性以及評價的激勵性吸引學(xué)生，對參與活動的學(xué)生而言，在這個過程中不僅學(xué)技藝、揚(yáng)個性，還可以在活動過程中體驗和享受幸福，成效令人注目。學(xué)校的“竺可楨小小氣象研究所”、“綠精靈環(huán)保志愿團(tuán)”被評為“童趣杯”“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”。2009年5月，全國“星星火炬萬里行”溫嶺站開幕式在我校舉行，各類小社團(tuán)進(jìn)行展示匯報，曾被《浙江日報》、《臺州電視臺》、《溫嶺日報》等多家媒體報道。
三、“陽光課間”為陽光體藝創(chuàng)特色 為確保陽光大課間活動的有效開展，學(xué)校先后出臺了《錦園小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案》、《錦園學(xué)子七項修煉責(zé)任制實施辦法》、《錦園小學(xué)大課間活動實施辦法》等，從而確保了每天35分鐘大課間活動的“五實”：時間確定、項目預(yù)定、場地指定、護(hù)導(dǎo)固定、安全搞定。同時，我校的“陽光課間”改變了傳統(tǒng)大課間單一的體育活動模式，堅持把體育與藝術(shù)結(jié)合起來，讓孩子在課間活動時，既通過體育活動增強(qiáng)體質(zhì)，體驗運(yùn)動的樂趣，又能在藝術(shù)的海洋里放松心情，陶冶情操。另外，學(xué)校做到將大課間項目設(shè)計權(quán)交給孩子，面向全校孩子征集活動方案。隨后，由體育教師、藝術(shù)教師、學(xué)生與家長委員會組成開發(fā)小組，根據(jù)學(xué)生需求開發(fā)設(shè)計大課間活動項目，并堅持每半學(xué)期一個循環(huán)，根據(jù)孩子的興趣轉(zhuǎn)移，再自主選擇新的活動項目。
目前，學(xué)校本著小型多樣、快樂健康、寓教于樂、強(qiáng)身健體、促德輔智、創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的場地設(shè)施、師資情況，針對學(xué)生的年齡特征，項目開發(fā)小組開發(fā)了系列活動項目。比如健身類的有籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、板羽球、跳跳球、呼啦圈、跳長短繩，民間體育類的有陀螺、走高蹺、踢毽子等，藝術(shù)類的有豎笛、葫蘆絲、口風(fēng)琴、巴烏、竹笛、繪畫、書法、校園集體舞等。項目組還不時開發(fā)新項目，激發(fā)孩子的活動熱情。如跳繩一項就開發(fā)出單人跳、雙人跳、花樣跳、跑著跳等；踢毽子開發(fā)出單腳踢、雙腳踢、花樣踢、雙人踢等。學(xué)校成功承辦了市中小學(xué)生課外文體活動工程創(chuàng)建現(xiàn)場會，曾代表溫嶺市接受了省中小學(xué)生課外文體活動示范縣（市）的考核驗收，《溫嶺日報》曾以《守住這一片陽光》為題報道了我?！吧舷鹿参?、手足同樂、玩樂并舉、師生齊歡”“陽光課間”開展的盛況。
四、“節(jié)會活動”為陽光體藝展英姿
我們相信，每一個孩子都有所長，每一個孩子都能成功，我們要做的是為孩子搭建舞臺，提供給他們一個體驗、鍛煉、成功的機(jī)會，創(chuàng)建一個和諧、健康的成長空間。每年10月的體育健康節(jié)和5月的藝術(shù)節(jié)是錦園建校以來的“必修課”。這些大型活動為學(xué)生搭建展示陽光體藝才華的舞臺，有效地檢查活動效果，鞏固活動成果。
每年十一月的體育健康節(jié)，內(nèi)容豐富、形式多樣、亮點紛呈、成效顯著。既有小型體育趣味比賽、田徑運(yùn)動會的競技比賽，又有健康知識講座、心理健康專題報告、體育健康手抄報編制，還有“你好錦園”健美操展示、一年級孩子廣播操比賽，更有教工體育比賽和孩子家長參與的親子游戲。尤其是“兩跳一踢（跳長繩、跳短繩、踢毽子）校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”無疑是每年體育健康節(jié)里一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校倡導(dǎo)“兩跳一踢”，并努力讓其成為錦園群眾性體育活動的特色項目。學(xué)校要求每個孩子必備一條短繩和一只毽子，每班必備一條長繩，無論在校在家，無論課間還是午間，無論體育課內(nèi)還是課外，只要有機(jī)會，隨時隨地練習(xí)跳繩、踢毽子，強(qiáng)身健體，提高素質(zhì)。
每年五月份的藝術(shù)節(jié)，既有“三獨”（獨唱、獨奏、獨舞）比賽，又有合唱、群舞、英語情景劇表演，還有書法、繪畫、詩配畫繪制比賽，更有親子才藝展示、退休教師參加的老小同樂才藝展示等。各種比賽活動紛紛亮相，孩子們參與表演，欣賞藝術(shù)、受到表彰、熱情高漲，學(xué)校里學(xué)技藝，展才華，比技能蔚然成風(fēng)。
經(jīng)過幾年的實踐，我們還逐步形成了才藝考級激勵評價體系，把考核內(nèi)容分為九個級別，各級別均以規(guī)定的量化標(biāo)準(zhǔn)為主要考級依據(jù)，經(jīng)考核合格后頒布等級證書，從而讓孩子感受成功的喜悅，激發(fā)后續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。體育健康節(jié)和藝術(shù)節(jié)這些大型節(jié)會活動不斷激發(fā)孩子的活動積極性和學(xué)習(xí)熱情。
錦園的陽光體藝工程以“社團(tuán)課程學(xué)技藝、大課間活動強(qiáng)體魄、節(jié)會活動展英姿、全面優(yōu)化創(chuàng)示范”為策略，不斷豐富著孩子的校園生活，張揚(yáng)著孩子的個性特長，從而讓錦園學(xué)子在奔跑中前進(jìn)，在跳躍中發(fā)展，在歡笑中成長。孩子參加各級各類體藝比賽始終處于同類學(xué)校前茅。2009學(xué)年，參加溫嶺市中小學(xué)生文藝會演分別獲得合唱和舞蹈節(jié)目一等獎，其中合唱節(jié)目還獲得臺州市二等獎、浙江省三等獎。孩子參加每年的中小學(xué)生書畫賽，獲獎人數(shù)多，獎次高。五年里曾有8人獲省科技創(chuàng)新大賽科幻畫一、二、三等獎。學(xué)校還是溫嶺市首批中小學(xué)生課外文體活動工程示范學(xué)校、臺州市藝術(shù)教育特色學(xué)校。錦園人懷揣一種單純樸素的追求教育之美的陽光情懷，在精耕細(xì)作中收獲夢想，讓體藝之花燦爛綻放，顯示出勃勃生機(jī)，真可謂“陽光體藝花千枝，姹紫嫣紅香錦園”。活力錦園將“努力今天，追求卓越”，創(chuàng)造更錦繡的前程！
第二篇：錦園幼兒園
推出片名：
幸福的遠(yuǎn)航
——陜西師范大學(xué)錦園幼兒園開拓進(jìn)取之路
【片頭】
歲月如歌，記錄感動和超越；
信仰如磐，銘刻過去與未來。十載砥節(jié)礪行，使命所系，一脈相承； 無數(shù)次日轉(zhuǎn)星移，尚德重品，世代相繼。
大明宮側(cè)，龍首原畔，陜西師范大學(xué)錦園幼兒園，有如一顆璀璨明珠，熠熠生輝。
她是一方培育童年的神奇樂土，是一扇開啟未來的希望之門。在這里，一幕幕愛的故事不斷上演，一個個成長的愿望展翅翱翔。
第一篇章 向夢想啟航
2005年，陜西師大錦園國際學(xué)校聚焦教育戰(zhàn)略眼光，傳承師大優(yōu)秀教育基因，高起點、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)興學(xué)辦校，陜西師范大學(xué)錦園幼兒園正式創(chuàng)辦。
園區(qū)位處西安市北郊玄武路，南矚大明宮，西望龍首原，北鄰北二環(huán)，東接太華路。在這里，文明的光芒縱橫數(shù)千年，奠定了豐厚的文化底蘊(yùn)，滋潤著陜西師范大學(xué)錦園幼兒園的成長。
園內(nèi)現(xiàn)擁有12個教學(xué)班，500余名學(xué)生，教職工63名，占地6850平米，建筑面積7110平方，綠化面積為2250平米。環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥郁，整個園區(qū)融花園、樂園為一體，集自然美、藝術(shù)美于一園，看似不經(jīng)意的空間中體現(xiàn)了人本、人文、人和的辦學(xué)理念，是幼兒健康快樂成長的伊甸園。
十年艱苦卓絕的教育征程，無限熱情催生出雄渾的創(chuàng)造力，陜西師范大學(xué)錦園幼兒園實現(xiàn)了從西安市一級幼兒園到省示范幼兒園的跨越，成為西安幼教構(gòu)成譜系中的主體符號，實現(xiàn)了驕傲的領(lǐng)先。如今陜西師范大學(xué)錦園幼兒園快速健康的發(fā)展獲得了社會各界的肯定和贊譽(yù)，取得了令人矚目的成績。【字幕】幼兒園先后被評為：西安市“一級幼兒園”、“陜西省示范家長學(xué)?！薄⑽靼彩小皭坌挠變簣@”、“市級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“園林式單位”、、西安市“十二五”規(guī)劃小課題研究“基地學(xué)?！?、未央?yún)^(qū)人民政府“文明校園”、“平安校園”、“綠色校園”、北京6+1組委會“禮儀品格教育示范園”、陜西省教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究會“示范幼兒園”、未央?yún)^(qū)第一學(xué)區(qū)長幼兒園、西安市中小學(xué)校長、教師“研究實踐基地”、2012年5月獲陜西省示范幼兒園。
第二篇章 為夢想筑基
在發(fā)展的過程中，陜西師范大學(xué)錦園幼兒園始終踐行著立足幼兒今天、面向幼兒明天、奠基幼兒未來的辦園理念，執(zhí)著地追求“促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》及《幼兒園工作規(guī)程》為指南，依法辦園，依德治園，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點，積淀了成熟的管理經(jīng)驗，形成了“溫馨摯愛、嚴(yán)謹(jǐn)求實、和諧奮進(jìn)”的園區(qū)文化。
今天的陜西師范大學(xué)錦園幼兒園草木蔥蘢，芳草如茵，玩具錯落，好景紛呈。按照花園式園區(qū)建設(shè)構(gòu)想，綠化、美化、亮化的理念得到了升華；遵循教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、可發(fā)展性的原則，幼兒文化建設(shè)精彩紛呈。實驗文化、制作文化、養(yǎng)殖文化、墻壁文化和室內(nèi)文化實現(xiàn)了人文和自然的和諧統(tǒng)一，為錦園幼兒園的未來營造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長的良好氛圍。
【字幕】園內(nèi)各功能室齊全，設(shè)有潛能教室，奧爾夫音樂教室、繪畫暢想室、計算機(jī)操作室、多功能活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、教師備課室、資料室，幼兒圖書室等。
戶外場地有日光浴場“太陽島”、種植和養(yǎng)殖探究園、綜合性的配套設(shè)施“澎湖灣”，大中型組合玩具，籃球架、拱形門、獨木橋、龜型沙水池等20余件玩具。
學(xué)高為師，身正為范。幼兒園著力錘煉一支“求知、嚴(yán)謹(jǐn)、善思、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊。實行分層管理，落實崗位責(zé)任制，使各級崗位明確職責(zé)，實行競爭上崗、逐級聘任，合理搭配，因此建立了一套有效地競爭機(jī)制。激勵和提高，讓錦園的老師們學(xué)會了用愛看待事物。上下級相處中，體現(xiàn)信任與民主；個人與集體關(guān)系中，講報酬，更講奉獻(xiàn)；同事相處中，做到互相理解與包容。
通過先進(jìn)教育理念與實踐相結(jié)合的多種形式，以及專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、外出學(xué)習(xí)等多渠道培訓(xùn)，引領(lǐng)教師在業(yè)務(wù)專長上求突破，真正做到了學(xué)有示范，趕有目標(biāo)，研有套路。
【字幕】開展“六課工程”、推廣定期教研活動、“拜師結(jié)對”活動、“走出去，請進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流活動，每年進(jìn)行一次“教師技能技巧”比賽，“講奉獻(xiàn)、頌師德”演講活動、“主題環(huán)境設(shè)計比賽”“區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比”以及“自制玩教具評比”。
幼兒園持久的師德、師資建設(shè)，和諧的育人環(huán)境，猶如陽光雨露，收到了顯著成效，特別是“語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康以及奧爾夫”等教學(xué)領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批能力強(qiáng)、水平高的學(xué)科帶頭人?！咀帜弧拷處煫@獎情況：
1、王莉
2012年獲陜西省教學(xué)能手
2、王莉
2012年獲西安市教學(xué)能手
3、侯旭艷
2012年獲西安市骨干教師
4、王莉
2013年獲西安市學(xué)科帶頭人
5、楊閩娜
2013年獲西安市教學(xué)能手
6、王錦
2012年獲未央?yún)^(qū)基本功大賽一等獎
7、支文軍
2012年獲未央?yún)^(qū)基本功大賽一等獎
8、王錦
2012年獲西安市基本功大賽三等獎
9、支文軍
2012年獲西安市基本功大賽三等獎
10、王錦
2012年獲陜西省基本功大賽優(yōu)秀獎
11、支文軍
2012年獲陜西省基本功大賽優(yōu)秀獎
12、馮娟萍
2012年獲西安市培育兒童學(xué)會“幼兒園優(yōu)秀教育
隨筆”征文一等獎
13、王婷婷
2012年獲西安市培育兒童學(xué)會“幼兒園優(yōu)秀教育
隨筆”征文二等獎
14、楊小英
2012年獲西安市培育兒童學(xué)會“幼兒園優(yōu)秀教育
隨筆”征文二等獎
15、陳娜
2012年獲西安市培育兒童學(xué)會“幼兒園優(yōu)秀教育
隨筆”征文三等獎
16、魚倩
2012年獲西安市培育兒童學(xué)會“幼兒園優(yōu)秀教育
隨筆”征文三等獎
17、王莉、李晶、王芳等11位教師論文分別獲得陜西省教育協(xié)會一、二、三獎，并有三位教師的論文在全省交流。
18、鄒穎英獲“陜西教育協(xié)會優(yōu)秀教師稱號”
19、楊曉英等8位教師的論文分別獲得西安市教育協(xié)會一、二、三等獎。
20、龔少玉等10位教師獲未央?yún)^(qū)教案比賽一、二、三等獎。
21、楊閩娜等7位教師獲得未央?yún)^(qū)論文評選二、三等獎。
第三篇章 夢想照進(jìn)現(xiàn)實
理念為綱，綱舉目張。在新的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，全體員工以昂揚(yáng)的風(fēng)貌，匯入百舸爭流的大潮，扎實推進(jìn)了各項管理，向著夢想奮勇前進(jìn)。
【字幕】幼兒園設(shè)有“園務(wù)管理委員會”、“家長學(xué)校機(jī)構(gòu)組織”、“伙食管理委員會”。
安全制度、管理制度、學(xué)習(xí)會議制度、考勤制度、教師備課聽課制度、教科研活動制度、保健制度、衛(wèi)生制度、消毒制度、膳食管理制度、圖書管理制度、獎懲制度、收費(fèi)制度等各項制度完備。
幼兒園高度重視安全園區(qū)建設(shè)，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，強(qiáng)化對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，實行進(jìn)出、來訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，科學(xué)搭配幼兒膳食。
錦園的孩子們是幸福的，因為他們的天性和潛能在這里得到了最好的呵護(hù)與挖掘，更因為他們的童年擁有無窮的快樂和關(guān)愛，孩子們的個性潛能得到尊重與發(fā)揮，興趣愛好得到激發(fā)與培養(yǎng)。從懵懂無知到心智大開，一批批的孩子在錦園這個愛的大家庭里一天天茁壯成長?！咀帜弧俊爸黝}教學(xué)”、“綜合教育”等教育貫穿一日活動；
“超市購物”、“為爺爺奶奶測量身高、體重”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛鳥、護(hù)鳥”、“參觀漢高乳膠漆廠”、“到御品軒蛋糕店體驗蛋糕制作過程”、“到消防隊聽消防員叔叔講解消防知識”等社會實踐活動多方位、多元化的培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會的能力；
“幼兒親子運(yùn)動會”，以及大、中班幼兒“遠(yuǎn)足”等活動鍛煉了孩子們克服困難的精神；
“家教誤區(qū)”、“幼兒膳食營養(yǎng)”、“賞識教育”等專題講座，家長開放日，親子活動，促進(jìn)了家庭教育與幼兒園教育的銜接，家園合力取得了顯著效果。
陜西師范大學(xué)錦園幼兒園即是幼兒身體成長的健身房，也是思想成長的伊甸園，更是智慧成長的運(yùn)動場和人格成長的磨礪館?！咀帜弧坑變簣@崔雅茹、杜新言、王一文等98 名小朋友分別獲得中華人民共和國教育部藝術(shù)委員會、陜西省第三屆《小書畫家》、《小太陽杯》全國青少年書畫大獎賽組委員會一、二、三等獎。
第四篇章 繪制彩色夢想
如果說，童年是一幅色彩斑斕的畫，那么，錦園的老師們就是那枝神奇的畫筆；如果說，童年是一顆希望的種子，那么，陜西師范大學(xué)錦園幼兒園無疑就是他最初萌動的土壤。十年的精心培育，十年的愛心澆灌，陜西師范大學(xué)錦園幼兒園，這朵幼教園地的新星，正吐蕊飄香，茁壯成長。
第三篇：綠錦園環(huán)境
居住區(qū)環(huán)境調(diào)查
——唐山宏達(dá)綠錦園小區(qū)
一、概述
居住是人類最基本的需要之一，城市建設(shè)的主要內(nèi)容之一是居住區(qū)的建設(shè)，居住區(qū)是市民日常生活、使用時間最長、也是城市建設(shè)占地面積最多的場所。城市居民的生活需要隨著社會的進(jìn)步和時代的變遷，已逐步從基本的物質(zhì)、能量和空間需要到更豐富的精神、信息、文化需求，從追求多樣性的人工環(huán)境到追求與大自然的貼近和交流。因此，建設(shè)一個安全、舒適、高質(zhì)量的生活居住區(qū)成為一個值得研究的突出問題。
以家庭居住地為中心的居住區(qū)環(huán)境，是每個人在生活中所接觸到的最基本最主要的環(huán)境。從居住區(qū)的整體自然、人工環(huán)境到小區(qū)內(nèi)的光照、水源、空氣、生物群落、噪聲等方面，可以綜合反映出環(huán)境質(zhì)量，并可由此對居住區(qū)環(huán)境做出初步評價。
針對居住區(qū)環(huán)境特對唐山宏達(dá)綠錦園小區(qū)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果分析居住區(qū)整體環(huán)境舒適性和居住區(qū)環(huán)境因子舒適性。
宏達(dá)綠錦園是唐山宏達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司在唐山河灣地區(qū)開發(fā)建設(shè)的中高檔小高層住宅群。綠錦園北臨裕華道，西側(cè)沿龍澤路624米展開，南抵朝陽道，東西寬約170米。規(guī)劃實用地面積約72000平方米，建筑面積100000余平方米。整個園區(qū)由14棟急劇現(xiàn)代感的點式小高層組成。錯落有致的排布形成一道靚麗的風(fēng)景。
二、實驗原理
居住區(qū)環(huán)境是城市環(huán)境的一個重要組成部分，居住區(qū)環(huán)境的優(yōu)良程度可以反映部分城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)良程度。從居住區(qū)的整體自然、人工環(huán)境到居住區(qū)內(nèi)的光照、水源、空氣、生物群落、噪聲等方面，可以綜合反映出居住區(qū)環(huán)境質(zhì)量，最終理解城市環(huán)境質(zhì)量的狀況和人們對環(huán)境的關(guān)注程度。
三、儀器和用具
調(diào)查問卷表、采訪記錄本、實地采集調(diào)查記錄本等。
四、實驗內(nèi)容和方法
（一）調(diào)查內(nèi)容
1.居住區(qū)生態(tài)因子舒適性調(diào)查，包括居住社區(qū)綠色植被豐富度、居住社區(qū)鳥類豐富度和自然風(fēng)景優(yōu)美程度等。
2.居住區(qū)人工景觀環(huán)境舒適性調(diào)查，包括寺廟和古跡等歷史人文景觀、公園、廣場等人工景觀、兒童嬉戲場所、街景優(yōu)美整潔等。
3.居住區(qū)環(huán)境因子舒適性調(diào)查，包括水環(huán)境、聲環(huán)境、空氣環(huán)境和生活垃圾處理水平等。
（二）調(diào)查方法
1.在進(jìn)行調(diào)查之前，設(shè)計調(diào)查方案。調(diào)查項目、調(diào)查方法、調(diào)查對象等，使調(diào)查能夠有計劃、有目的地進(jìn)行。
2.居住社區(qū)調(diào)查的渠道和途徑。通過某社區(qū)所屬的街道辦事處、所在地區(qū)的派出所、社區(qū)的物業(yè)管理公司通過問卷、采訪等調(diào)查等獲取數(shù)據(jù)。
3.對所調(diào)查社區(qū)的自然環(huán)境、人工環(huán)境進(jìn)行調(diào)查和實地考察，并在調(diào)查考察過程中認(rèn)真做好記錄。
4.根據(jù)居住環(huán)境調(diào)查表的要求調(diào)查有關(guān)項目，并作好記錄。5.開展如下的問卷調(diào)查。（1）居住區(qū)整體環(huán)境舒適性
表1-3-1居住區(qū)自然環(huán)境舒適性調(diào)查表
周圍的自然環(huán)境 居住社區(qū)綠色植被豐富 附近的綠色植被豐富
臨近水環(huán)境 自然風(fēng)景優(yōu)美 居住社區(qū)鳥類豐富 周圍的自然環(huán)境綜合評價
滿意度評價
重視度評價
不滿意稍不滿
普通
較滿意
滿意
不重視
稍重視
普通
較重視
重視
表1-3-2居住區(qū)人工景觀環(huán)境舒適性調(diào)查表
周圍的人工景觀 寺廟和古跡等歷史人文景觀 公園、廣場等人工景觀
兒童嬉戲場所 街景優(yōu)美整潔 周圍的人工景觀綜合評價
滿意度評價
重視度評價
（2）居住區(qū)環(huán)境因子舒適性
表1-3-3居住區(qū)生態(tài)因子環(huán)境舒適性調(diào)查表生態(tài)因子環(huán)境
水環(huán)境 聲環(huán)境 空氣環(huán)境 生活垃圾
廢水、污水的處理 飲用水的衛(wèi)生情況 沒有附近生活噪音干擾 沒有機(jī)動車噪音干擾
沒有施工、生產(chǎn)活動或其他振動干擾
通風(fēng)良好
周圍空氣良好、無臭氣或有害氣體來源
生活垃圾轉(zhuǎn)動站位置合理程度
生活垃圾運(yùn)輸與處理 生態(tài)因子環(huán)境綜合評價
滿意度評價
重視度評價
不滿意
稍不滿
普通
較滿意
滿意
不重視
稍重視
普通
較重視
重視
不滿意
稍不滿
普通
較滿意
滿意
不重視
稍重視
普通
較重視
重視
五、結(jié)果統(tǒng)計與分析
1.居住區(qū)整體環(huán)境舒適性分析
一方面，自然環(huán)境：綠色植被豐富，風(fēng)景優(yōu)美。植物配置在統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上，樹種力求豐富，有變化，避免種類單調(diào)，配置形式雷同。樹種選擇和配置方式適合不同綠地的要求。在主次干道和街道以喬木為主，選用花灌木為陪襯；在道路交叉口，道路邊配置色彩鮮艷的花壇；在公共綠地的入口處和重點地方，種植體形優(yōu)美、季節(jié)變化強(qiáng)的植物因庭院綠地中以草坪為基調(diào)，適當(dāng)點綴些生長速度慢，樹冠遮幅小，觀賞價值高的低矮灌木。該居住區(qū)無臨近水環(huán)境，在居住區(qū)內(nèi)為使綠化更加親切特人工制造各種水池和水系來達(dá)到畫龍點睛的作用。
另一方面，人工景觀：以人為本的居住區(qū)公園?？茖W(xué)地布置中心公園、分區(qū)中小公園、組團(tuán)綠化、屋旁和路邊綠化。居住區(qū)公園的綠地結(jié)構(gòu)上的視野開闊、樹種搭配多樣、空間變化豐富，能夠較好地展現(xiàn)自然之美和體現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系。植物配置突出“草鋪底、喬遮蔭、花藤灌木巧點綴”的綠化特點。
2.居住區(qū)環(huán)境因子舒適性分析
水環(huán)境：廢水、污水處理采用 污水→調(diào)節(jié)池→混凝沉淀→過濾→出水流程，處理后達(dá)到到非飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，主要用于不與人體直接接觸的用水，如便器的沖洗，地面、汽車清洗，綠化澆灑，消防，工業(yè)普通用水等。
聲環(huán)境：噪聲主要來源與建筑噪聲和交通噪聲，但對居民影響不大。
生活垃圾：垃圾箱主要分布在人流量大的公園、房屋建筑附近，同時在人行道旁也有配置。生活垃圾清運(yùn)方式實行袋裝收集采用密閉、壓縮運(yùn)輸，每日定時清運(yùn)，清運(yùn)后的垃圾容器清潔衛(wèi)生，周圍無臭味；生活垃圾分收分運(yùn)，不同類型的垃圾運(yùn)送到不同處理場所。
六、結(jié)論與建議
1.根據(jù)調(diào)查表分析、評價居住區(qū)整體環(huán)境狀況。
根據(jù)調(diào)查綠錦園小區(qū)整體環(huán)境良好綠，錦園園區(qū)景觀特色實用主義，與園林景觀零距離接觸綠錦園的園林講求功能的實用性，使居民真正的能夠在至美的園林中享受生活，風(fēng)情各異，處處的中心景觀以植物為景觀主體的“盛”：櫻花、海棠、銀杏、椿楂、柿等豐富的植物構(gòu)成的森林浴場，成為綠錦園的造氧雅地。以水為景觀主題的“柔”：綠錦園在環(huán)境設(shè)置中點到為止的巧妙布置，漫溢的水池、纏綿的水系，在郁郁蔥蔥的綠化中起到了畫龍點睛的作用。以石為景觀主題的“剛”：層次分明的，賦予大地質(zhì)感的石頭有序的排列在綠錦園的園區(qū)內(nèi)?！霸隆敝黝}廣場、“承天亭”景區(qū)、多個樹陣廣場……綠錦園讓孩子盡情的游戲，讓老人愜意地休閑，讓我們有交流和運(yùn)動的空間，注重園林景觀的實用型、功能性是綠錦園締造園林的宗旨。綠錦園以貼近人性、貼近生活為立意主旨，規(guī)劃出“春之頌、夏之歌、秋之舞、冬之戀”四大主題。
2.根據(jù)調(diào)查表分析、評價小區(qū)居民對環(huán)境的重視和關(guān)注程度，評價居民的環(huán)境意識。一方面，該小區(qū)居民對環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識水平和認(rèn)識程度不斷增強(qiáng)，據(jù)調(diào)查得知很多一部分居民是因為該小區(qū)環(huán)境狀況很好才入住的。另一反面，居民為保護(hù)環(huán)境而不斷調(diào)整自身活動和社會行為，協(xié)調(diào)人與環(huán)境、人與自然互相關(guān)系的實踐活動的自覺性不斷提高。
3.依據(jù)你的調(diào)查分析結(jié)果，提出如何加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境的建設(shè)。
一、居住區(qū)園林景觀和植物花草應(yīng)有層次，豐富多采。一是空間層次：從小的樓頂、樓旁綠化，路邊綠化，到組團(tuán)綠化、小花園，到中心花園、各類主題花園都應(yīng)做到層次分明，各有特色。除了特大型住區(qū)外，一般應(yīng)少建大公園，多建小花園、組團(tuán)花園，使居民就近享用綠化帶來的好處。二是植物品種層次：草地、花卉、灌木、喬木，喜陽植物、喜陰植物，不同季季的植物，都應(yīng)合理布局。切忌跟風(fēng)，過多地、過大地營建大型草坪，大種棕櫚科植物。應(yīng)因地制宜，講究科學(xué)。草坪生態(tài)效益和造氧功能都比樹木低很多，而它的養(yǎng)護(hù)費(fèi)卻比樹木高3－5倍。而且它的耗水量大，遮陰功能差，尤其是亞熱帶地區(qū)更不宜把大草坪作為主要綠化途徑。應(yīng)選擇適合本地生長的植物種類，多種園林當(dāng)家樹、鄉(xiāng)土樹。適當(dāng)選用一些外來的、能在本地生長良好的樹種來調(diào)劑也是可行的。
二、居住區(qū)園林應(yīng)與方便人際交往相結(jié)合。在住區(qū)環(huán)境建設(shè)中，應(yīng)注重營造人際交往空間，除文化娛樂場所外，組團(tuán)綠化空間是理想的方便的人際交往空間，應(yīng)作為住區(qū)園林建設(shè)的重點，把它建成既有觀賞景觀又有交往設(shè)施（亭臺、桌椅、器具等），又便于居民就近享用的綠化空間。城市人住在各自的單元住宅中，老死不相往來，樓上樓下互不相識。在住宅圍合組團(tuán)、庭院中營造優(yōu)美的環(huán)境空間，必然會吸引大量居民，尤其是老人、兒童到此休息、游玩，進(jìn)而互相交往談心，對克服“城市病”，尤其是減少老人的孤獨感是可以起到重要作用的，應(yīng)該提倡。
三、居住區(qū)綠化與體育活動場地結(jié)合。根據(jù)住區(qū)居民對體育活動的需求，除建硬地運(yùn)動場外，還可興建一些草地運(yùn)動場，如微型高爾夫球場、草地滾球場。這種既增大綠化面積，又增加居民體育活動場所的做法是一舉兩得的，值得積極提倡。
四、住宅綠化應(yīng)合理控制成本，減輕居民負(fù)擔(dān)。住區(qū)應(yīng)對過大規(guī)模的、過高檔次的和過大成本的綠化項目，加以控制。要根據(jù)社會和居民的經(jīng)濟(jì)水平營造景觀環(huán)境和服務(wù)環(huán)境。設(shè)計過寬的草坪，種植名貴的樹種和百年老樹，建造過大的會所及超豪華的裝修，都會明顯增加商品房成本和物業(yè)管理費(fèi)開支，應(yīng)從減輕居民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)出發(fā)，合理設(shè)計景觀和設(shè)施。
第四篇：中心園工作計劃錦集
中心園工作計劃錦集10篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的中心園工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
中心園工作計劃 篇1指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，圍繞市教育局提出的“創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園”的目標(biāo)為努力方向，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合、寓教于樂，求真務(wù)實。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，努力提高教師的專業(yè)水平，使幼兒園成為教師樂教、幼兒了學(xué)、家長滿意、社會贊譽(yù)，有文化內(nèi)涵的精致園所。
重點工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作的規(guī)范化管理。
二、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培養(yǎng)幼兒的語言能力”課題的結(jié)題工作。
三、加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)。
活動安排：
二月：
1、對幼兒進(jìn)行安全常規(guī)教育。
2、制定好工作計劃及各科活動計劃。
3、創(chuàng)設(shè)好有特色的環(huán)境，制做安全有趣的教玩具。
4、以小班組、中班組、大班組為單位集體備課、備操，熟悉教材。
5、召開新生家長會。
三月:
1、開展語言教研活動。
2、舉行幼兒春季運(yùn)動會。
3、對幼兒進(jìn)行安全及自我保護(hù)的知識教育。
4、講故事比賽。
5、開展互聽互評活動。
6、做好“通過各種途徑發(fā)展幼兒的語言能力”課題的結(jié)題工作。
四月：
1、結(jié)合清明節(jié)對幼兒進(jìn)行有關(guān)中國傳統(tǒng)知識的教育。
2、幼兒廣播操比賽。
3、上報六一節(jié)目，并排練節(jié)目。
五月：
1、迎接省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估驗收。
2、結(jié)合端午節(jié)對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
3、開展家長半日開放活動。
4、舉辦幼兒歌詠比賽。
5、對“六一”節(jié)目進(jìn)行彩排。
六月：
1、舉辦“六一”慶?；顒印?/p>
2、各班開展自我服務(wù)的勞動競賽。
3、大班舉行畢業(yè)典禮活動。
4、寫好評語及各種總結(jié)。
5、做好學(xué)期的評比工作。
中心園工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想：
在市教育局以及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以保教并重為原則，立足常規(guī)工作，培養(yǎng)務(wù)實作風(fēng)，樹立發(fā)展意識，探索創(chuàng)新機(jī)制，有效開展幼兒園工作，提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
二、工作目標(biāo)：
（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識。
（二）加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的良好園風(fēng)，建設(shè)一支思想好，業(yè)務(wù)精的教師隊伍。
（三）注重園本教研和課程實踐，提高實效性，促進(jìn)幼兒與教師發(fā)展。
（四）重視衛(wèi)生保健工作，落實安全責(zé)任與措施，創(chuàng)建平安校園。
（五）密切家園聯(lián)系，做好家長工作，使家長放心，社會滿意。
三、工作任務(wù)與措施：
（一）規(guī)范管理，加大內(nèi)部改革力度，增強(qiáng)辦園活力
1、樹立依法治教，注重園風(fēng)建設(shè)，幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展，促進(jìn)教師成長，推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點的辦園思想。實行以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理，靈活而務(wù)實的作風(fēng)，激發(fā)教師工作的內(nèi)驅(qū)力的管理方式。
2、創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，完善績效工資考核激勵機(jī)制，真正體現(xiàn)責(zé)任大小有區(qū)別、工作量多少有區(qū)別、績效優(yōu)劣有區(qū)別。通過相關(guān)方案的制定，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范，推動幼兒園更好地發(fā)展。
（二）建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員嚴(yán)于律己，起表率作用，形成一支有一定業(yè)務(wù)水平，工作作風(fēng)正派、思想開拓進(jìn)取，認(rèn)真做實事，群眾信賴的好班子，使幼兒園的整體工作快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)教育、職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)先進(jìn)，激勵群體，開展評選“幼兒喜歡，家長滿意的教師”活動，促進(jìn)教師規(guī)范言行，奉獻(xiàn)愛心，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教師形象。
3、堅持每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,繼續(xù)認(rèn)真研讀《綱要》，在學(xué)習(xí)吸收和實踐《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從孩子的角度出發(fā)自覺做好“六認(rèn)真工作”。（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真上課、認(rèn)真觀察、認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)反思）
4、鼓勵支持教師參加本科學(xué)歷進(jìn)修，重視教學(xué)基本功的練習(xí)，不斷豐富教師的文化知識，提高業(yè)務(wù)水平。要求教師經(jīng)常閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼教雜志，上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。鼓勵青年教師虛心好學(xué)，勇于嘗試，盡快成長。
（三）抓教學(xué)活動質(zhì)量，一日活動合理化
教學(xué)活動要明確目標(biāo)、突出主題，領(lǐng)域兼顧，有機(jī)融合，各類游戲和區(qū)域活動做到豐富多彩，科學(xué)合理，吸引幼兒參與，一日活動有序、有效、有機(jī)開展。
1、本學(xué)期，我們繼續(xù)以《幼兒園綜合活動課程》教材統(tǒng)領(lǐng)我們的主題教學(xué)，在使用教材的過程中，要研究教材，更要研究幼兒。依據(jù)教材，創(chuàng)造性的實施課程，向一日活動要質(zhì)量。
2、重視集體教學(xué)活動的開展。認(rèn)真根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，平衡各領(lǐng)域間的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制訂出相應(yīng)的班級計劃，一日活動計劃，切實提高課程的實施水平和幼兒各方面的能力水平。本學(xué)期各班教師圍繞《幼兒園綜合活動課程》，上一節(jié)教研課，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。
3、作息時間更加科學(xué)合理。根據(jù)幼兒身心特點，制定科學(xué)合理的一日生活作息時間表，使幼兒的一日生活更顯有序。
（四）重視保育工作，不斷提高保育質(zhì)量
1、加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操鍛煉和戶外活動，早操活動做到有質(zhì)量，有力量；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化。
2、努力做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，密切注意環(huán)境的安全與衛(wèi)生，做好班級內(nèi)外、各包干區(qū)的衛(wèi)生及各類用具、用品的衛(wèi)生消毒工作。
4、嚴(yán)格規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，做好各類保健資料的記載、統(tǒng)計工作。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，切實做好家長工作
強(qiáng)化服務(wù)意識，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持，有了廣大家長的滿意，才能形成良好的社會聲譽(yù)，有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。
1、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系和溝通，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式，主動與家長進(jìn)行溝通，設(shè)身處地、換位思考地為家長著想，贏得家長對我園工作的肯定。
2、以多種形式開展好家園活動，舉行家長半日開放，請家長來園參加“六一”慶?；顒右约按蟀喈厴I(yè)典禮活動，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
（六）安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全制度和安全方面的文章，及時傳達(dá)上級部門對安全工作的指示精神，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
2、定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時處理，消除一切不安全隱患。
3、要求教師認(rèn)真做好所有的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
4、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，教幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒自我保護(hù)能力。
四、月份安排
二月份：
1、做好幼兒園設(shè)施設(shè)備及班級物品安全檢查工作，及時上報進(jìn)行維修。
2、整理打掃布置校園環(huán)境。
3、做好幼兒報名繳費(fèi)及新生分班工作。
4、添置保教用品，為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
5、正常教育教學(xué)秩序，各班抓好安全常規(guī)教育。
6、制定幼兒園各項工作計劃及考核方案。
7、召開教師會議，安排布置本學(xué)期工作。
8、做好幼兒學(xué)籍信息表填寫及上報工作。
三月份：
1、開展“三八”婦女節(jié)等節(jié)日教育和主題活動。
2、加強(qiáng)幼兒體操訓(xùn)練，提高做操質(zhì)量。
3、以年級組為單位，開展園本教研活動。
4、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)效果展示舉行幼兒繪畫及歌曲演唱比賽活動。
5、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生保健工作。
四月份：
1、各班開展“清明節(jié)”傳統(tǒng)教育活動。
2、中班年級組家長半日開放活動（晨間活動、早操、副餐、上課）。
3、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、舉行幼兒講故事比賽活動。
五月份：
1、“五一勞動節(jié)”主題活動。
2、進(jìn)行慶“六一”活動的準(zhǔn)備工作，各班訓(xùn)練活動節(jié)目。
六月份：
1、慶“六一”活動。
2、大班做好幼小銜接系列工作。
3、組織大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。
4、教學(xué)效果、期末工作檢查。
5、布置期末結(jié)束工作。
6、各項工作總結(jié)匯報。
7、做好各項資料的整理與歸檔工作。
中心園工作計劃 篇3為了加快實施東莞市《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》，并早日實現(xiàn)《幼兒園新四年發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)，提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，在以往師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我園本學(xué)期師資培訓(xùn)工作計劃如下。
一、專業(yè)理念與師德
1.加強(qiáng)師德建設(shè)
師德是教師職業(yè)之靈魂，是教育工作之前提。多年來，我園一直強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)，從教師的`衣著、言行舉止、對幼兒的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)等方面加強(qiáng)。本學(xué)期開學(xué)前，要開展一次《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的集體學(xué)習(xí)與探討，會后各年級組要安排時間認(rèn)真研讀《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》文件。
2.更新教育理念
先進(jìn)的教育理念一直是我園比較重視的內(nèi)容，從學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，到研讀《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從中更清晰、準(zhǔn)確地了解了現(xiàn)代幼兒發(fā)展觀，包括幼兒發(fā)展規(guī)律、環(huán)境、生活與游戲等。這些理念雖然簡單四句話概括，但其中包含的內(nèi)容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究這些綱領(lǐng)性文件所傳達(dá)出的科學(xué)理念。
二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前專業(yè)知識學(xué)習(xí)
我園主要通過以領(lǐng)域研究小組的形式開展專業(yè)知識學(xué)習(xí)，包括綱領(lǐng)性文件（《綱要》、《指南》）、各領(lǐng)域核心知識，課程及幼兒發(fā)展知識等。本學(xué)期，各小組根據(jù)實際情況，通過集體學(xué)習(xí)、教研等形式，合理安排知識的學(xué)習(xí)。對有層次的、探討性的、引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向的論壇，我園會積極選派人員參加，了解我國幼兒教育發(fā)展方向，對我園教育方向起到借鑒作用。
三、繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)能力的提升
教師的專業(yè)能力包括很多方面，如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用、活動與游戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業(yè)能力方面看，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、活動與游戲的組織、評價與反思等方面是比較急迫的，接下來要通過各種方式提高教師的專業(yè)能力。通過公開活動展示、現(xiàn)場研修、教研等方式，重點提高活動及游戲的組織能力。針對不同的培訓(xùn)主題，我園會積極外派教師參加學(xué)習(xí)，將所學(xué)的新知識與大家一起分享。
四、加強(qiáng)骨干教師的輻射及培養(yǎng)力度
針對鎮(zhèn)、園級骨干教師，除了平時的幫扶活動外，還要對我園教師進(jìn)行專題引領(lǐng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始，鎮(zhèn)級骨干教師每學(xué)年要開展一次全園性主題學(xué)習(xí)，園級骨干教師可在小組內(nèi)，也可在級組內(nèi)開展一次主題學(xué)習(xí)。
師資培訓(xùn)是長久工程，不可一蹴而就。今后我們會通過多種途徑（園本培訓(xùn)，專家引領(lǐng)、集體研討、外出學(xué)習(xí)等）加強(qiáng)我園師資隊伍建設(shè)。特別在外出學(xué)習(xí)方面，“學(xué)后分享”將作為我園的一個規(guī)定長期執(zhí)行下去，這樣不僅惠及到大部分教師，對主講的人也是一種再提升。
中心園工作計劃 篇4“留守兒童”是一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛“留守兒童”是全社會的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童，是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù)，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展和少年兒童健康成長的大事，各級各部門都高度重視，積極參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動中來。為此，潤河鎮(zhèn)中心幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計劃。
一、高度重視，努力營造關(guān)愛氛圍
關(guān)愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事、促進(jìn)留守兒童健康、快樂、全面地成長，對加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定意義重大。基于這種認(rèn)識，插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展了關(guān)愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,營造關(guān)愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學(xué)習(xí)中對“留守兒童”倍加關(guān)注，幫助他們解決實際性的困難和問題，促進(jìn)他們快樂地成長。
二、開展關(guān)愛活動，享受家的溫暖
學(xué)校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關(guān)愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教，把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個方面，加強(qiáng)了社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作，從而實現(xiàn)關(guān)愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作：
1、依托家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實現(xiàn)定期家訪，與“留守兒童”的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流，增進(jìn)了解，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，有效地教育好“留守兒童”，注重指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對兒童德育的培養(yǎng)，這對“留守兒童”良好品德、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種很好的教育模式。
2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細(xì)致調(diào)查，了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現(xiàn)情況，如有特殊情況要及時上報學(xué)校。對他們在學(xué)習(xí)、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點以及臨時監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長或臨時監(jiān)護(hù)人員及時了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展，實現(xiàn)教師和家長的雙向溝通。
3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通，了解他們在家表現(xiàn)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，形成家庭與學(xué)校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結(jié)對子，當(dāng)兒童的“代管家長”，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人，為這些孩子營造“溫馨家園”，向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監(jiān)護(hù)人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí)、交往、生活狀況，聽取他們的意見和建議。
4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動，讓他們感受到集體的溫暖，不再感到孤獨。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
5、課外時間，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪等形式，對留守兒童進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。
6、除了在教學(xué)上盡一切辦法，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關(guān)心，成為特殊的群體，但學(xué)校應(yīng)該成為他們溫暖的“家”，老師就是他們的“父母”，應(yīng)該使他們成為“特殊”的“普通”學(xué)生，在生活上給予他們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予全面細(xì)致的指導(dǎo)，在學(xué)校各項活動中給他們更多展現(xiàn)的機(jī)會。
7、是要強(qiáng)化安全教育，首先堅持每天安排教師將留守學(xué)生護(hù)送到安全路段。確保孩子們平安無事，也讓他們在外務(wù)工的父母放心。老師與家長、學(xué)生與家長的及時溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強(qiáng)親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。
中心園工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1、提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。
2、讓幼兒學(xué)更多的保護(hù)自己的常識和方法，懂得保護(hù)自己保護(hù)家人。
3、學(xué)會預(yù)防意外事故的發(fā)生，能分享不同場景保護(hù)自己的方法。
三、具體措施
（一）創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，與其家長溝通，做好防范工作。
2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把飯菜晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生，喂藥結(jié)束后一定要及時簽字。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、趴睡等，如有發(fā)現(xiàn)要及時糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，要組織幼兒的集體活動，如看書、桌面玩具。接園時一定要督促家長憑卡接園。如不是幼兒父母來接的，一定要問清情況并與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、干凈清爽；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；每周五定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾、碗等日常用品每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。
7、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告值班教師，做到及時消滅不安全的隱患，保正幼兒安全。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少5次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用貼紙等進(jìn)行獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、入廁等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），一個跟著一個走，不推不擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里，不將橡皮筋等物品拿在手上玩耍。
8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
四、具體活動安排：
3月份：安全入園、平安回家。
4月份：走失了怎么辦？、穿制服的人作用大
5月份：著火了怎么辦？、過馬路要注意安全
6月份：安全用電、干凈食物人人愛
7月份：安全過暑假
希望在我們老師愛的教育下，我們的孩子能平安、健康的度過每一個學(xué)期，收獲每一次的成長。
中心園工作計劃 篇6本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們托班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。
6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時地在實際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒園安全工作計劃篇三
托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。
安全工作計劃是托班工作計劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：
(一)教師應(yīng)做到：
1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。
3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。
4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護(hù)能力。
中心園工作計劃 篇7我園安全工作將以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實上級文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
一、工作目標(biāo)
通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，力爭本不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：顧巧蘭
副組長：潘詠梅
組 員：姜正娣、劉靜、李玉芳、徐美芳及全體教師。
2、明確責(zé)任
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施，負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。
（二）加強(qiáng)宣傳教育
1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師幼進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育。
（三）加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進(jìn)行重點教育檢查，做到防患于未然。
交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。1、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。
2、用電、防火檢查。
（1）加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。
（2）師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
（3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教職工必須了解滅火器的原理及使用。
（四）衛(wèi)生工作
1、認(rèn)真貫徹落實各種文件精神，做好校園的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。
3、做好放控傳染病工作。
4、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把握購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品，一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事故發(fā)生。
（五）交通安全
1、加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動。
2、開學(xué)初，園長與教職工簽訂安全責(zé)任書，節(jié)假日幼兒園向家長發(fā)放安全告知書，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。
（六）幼兒園秩序
1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時制止或與上級聯(lián)系，打110報警。
2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜物，嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
（七）加強(qiáng)幼兒園外出活動的安全教育
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。
2、負(fù)責(zé)幼兒在幼兒園進(jìn)餐、午睡的教師要盡職盡責(zé)。
3、幼兒園組織幼兒集體外出活動，要先上報有關(guān)部門才能進(jìn)行。
（八）其他方面
1、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。
2、在汛期安排好防汛工作，并做好幼兒的避險看護(hù)工作。
三、安全隱患及欲整改措施：
1、部分幼兒早到，一方面教師對這些幼兒進(jìn)行相應(yīng)安全教育，另一方面早班值日教師密切留意這些幼兒的活動狀況，同時讓家長配合做好相關(guān)工作（如家長直接送到班上、來園前檢查口袋有否危險物品、安全教育等）。
2、幼兒玩大型玩具時推擠、倒滑現(xiàn)象十分明顯，教師須經(jīng)常教育。
3、園內(nèi)廊柱、墻角尖角較多，須加強(qiáng)對幼兒的安全教育。
4、游泳池安全隱患較多，幼兒在周圍玩時，要密切注意觀察，防止幼兒翻越跌入。
5、校門口流動小攤較多，須加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行教育，禁止購買不潔食品。
6、園內(nèi)消防設(shè)施落后，須重新配置。
7、幼兒離園時，部分家長安全意識淡薄，老師叮囑家長手拉幼兒出園門，保證來往車輛絕對安全。
四、逐月工作安排
八月份：
1、召開安全工作會議。
2、各線檢查安全隱患，制訂整改意見。
3、召開食堂人員會議，提高食品安全意識。
4、完善門衛(wèi)管理制度、幼兒入園、離園交接制度。
5、簽定園長、教師安全責(zé)任制協(xié)議。
九月份：
1、開展安全月、安全周、安全教育目的宣傳教育活動。
2、預(yù)防春季腸道病、手足口病等傳染病教育。
3、開展應(yīng)急疏散演練活動。
四月份：
1、檢查食堂、教室、辦公室水、電線路電器開關(guān)插座、消防器材。
2、制定幼兒集體外出應(yīng)急預(yù)案。
十月份：
1、加強(qiáng)交通安全教育。
2、制訂慶“國慶”活動預(yù)案。
十一月份
1、加強(qiáng)防溺水安全教育。
2、開展衛(wèi)生保潔教育、食品安全教育。
十二月份：
1、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
2、對各線、班級進(jìn)行安全工作考核。
3、安全資料整理歸檔。
中心園工作計劃 篇8一、指導(dǎo)思想
以黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。
二、工作設(shè)想
（一）完善各類制度
1、加強(qiáng)對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，完善考核細(xì)則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚(yáng)正氣。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象
3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促，總務(wù)處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。
4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營養(yǎng)化
5、進(jìn)行成本核算，積極發(fā)揮膳管會的作用，不時調(diào)查食堂管理及師生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理
（二）提高職工整體素質(zhì)
1、組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料，并適當(dāng)組織外出參加學(xué)習(xí)，提高職工衛(wèi)生意識
2、分工力求細(xì)化，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤，提高職工崗位意識和服務(wù)意識
3、創(chuàng)設(shè)競爭機(jī)制，在同一崗位，不同崗位間展開競爭，讓職工在競爭中增強(qiáng)主人翁意識，并提高技術(shù)熟練度
（三）革新工作流程
在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進(jìn)。
（四）高度重視衛(wèi)生安全工作
1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認(rèn)真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一天一消毒”，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。
3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)
4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個人衛(wèi)生，衛(wèi)生不符要求的不得上崗，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證每周一次大掃除
5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全
6、加強(qiáng)食堂財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進(jìn)倉或出倉均須登記入帳。
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三、食堂工作行事歷
周次內(nèi)容
1分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)
2膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查
3職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)衛(wèi)生消毒抽查
4食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查
5餐具存放情況抽查
6考核制度定稿
7職工個人衛(wèi)生（含穿戴工作衣帽等）檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查
8師生用餐情況調(diào)查
9防蠅設(shè)施檢查
10職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)
11衛(wèi)生消毒抽查
14環(huán)境衛(wèi)生抽查
15膳管會成員會議餐具存放情況調(diào)查
17衛(wèi)生消毒抽查
19衛(wèi)生工作全面調(diào)查
20工作交流、總結(jié)回顧、評比表彰食堂財產(chǎn)清理入庫
中心園工作計劃 篇9班級：小三班
制訂者：xx
主題 甜甜蜜蜜（一）
時 間 20xx.10.31~20xx.11.4
本周工作
重點 1．感知各種甜食的種類，幼兒園小班工作計劃。
2．能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。
3．感受活動的樂趣與分享的美好。時間 內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 戶外活動：
小型玩具 戶外活動：
拍皮球 戶外活動：
大型玩具 戶外活動：
呼啦圈 戶外活動：
大雪山 上午 教學(xué) 及游 戲活 動 語言：給媽媽的媽媽送甜蜜
目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。
區(qū)域活動（重點指導(dǎo)小舞臺、娃娃家）
語言游戲：吃餅干
目標(biāo)：學(xué)念兒歌，分享食品。綜合：超級糖果屋
目標(biāo)：1、能運(yùn)用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
區(qū)域活動（重點指導(dǎo)小超市、娃娃家）
角色游戲：基本了解每個角色區(qū)的玩法。美術(shù)：我給糖果穿衣服
目標(biāo)：1、能用皺紙包“糖果?！?，嘗試包得嚴(yán)實。2、樂于幫助糖果寶寶，體驗美工活動的樂趣。
區(qū)域活動（重點指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳）
體育游戲：棒棒糖集合目標(biāo)：能聽口令完成相應(yīng)要求，感知數(shù)量。音樂：我是棉花糖
目標(biāo)：1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲并嘗試用動作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞，體驗音樂活動的快樂。
區(qū)域活動（重點指導(dǎo)益智區(qū)）
體育游戲：變戲法
目標(biāo)：用各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物，工作計劃《幼兒園小班工作計劃》。健康：我會漱口
目標(biāo)：1、知道漱口可以讓口腔變得干凈，懂得吃完東西要漱口。2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習(xí)慣。
區(qū)域活動（重點指導(dǎo)美工區(qū)）
玩具分享游戲目標(biāo)：愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。下午 戶外 及室 內(nèi)活 動
戶外活動：小型玩具
美工活動：揉糖果粒
目標(biāo)：能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。戶外活動：呼啦圈
語言游戲：《誰躲起來了》
目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴，并叫出名字。戶外活動：
玩皮球
數(shù)學(xué)游戲：《餅干朋友》
建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》 戶外活動：
大型玩具
紙工：《烏龜找媽媽》 園內(nèi)***：
能跟著老師不亂走。
手指游戲：
《爸爸是司機(jī)》 區(qū)域 活動 美術(shù)區(qū)：幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報紙等制作糖果，練習(xí)包、團(tuán)糖果。
語言區(qū)：放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書，引導(dǎo)幼兒觀察，簡單講述，體驗甜蜜。
數(shù)學(xué)角：投放自制的糖果拼圖（以3-4塊為宜），幼兒手口一致的數(shù)糖果，包扎糖果。
科學(xué)角：幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果，體驗多種感官探索。生活活動 知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 主題墻：與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里，觀察各種糖紙，說說每種糖的味道。
科學(xué)區(qū)：投放軟硬不同、味道不同的糖果，供幼兒探索糖果的特性。
美術(shù)區(qū)：創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”，放置橡皮泥，短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等，供幼兒制作糖果，練習(xí)包糖果、團(tuán)糖果。
娃娃家：創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。家長 工作 1.孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果，如棒棒糖、軟糖、硬糖等，讓孩子在周五時帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。
2.循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
3.加強(qiáng)與孩子的情感交流，讓孩子感受到成人的關(guān)愛。
4.引導(dǎo)幼兒在體會別人對自己關(guān)愛的同時，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享。
中心園工作計劃 篇10一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真省、市教育工作會議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時俱進(jìn)，堅持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進(jìn)一步做到規(guī)劃科學(xué)化，辦學(xué)特色化，管理精細(xì)化。不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，依靠全體家長和社會各方力量，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼兒園教育。
二、工作目標(biāo)
1、爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；
2、繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；
3、努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標(biāo)體系的研究工作；
4、中心幼兒園開展精細(xì)化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質(zhì)量；
5、加大中心幼兒園教學(xué)研究力度，進(jìn)一步苦練教育教學(xué)內(nèi)功，加強(qiáng)課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；
6、繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率94%以上的良好態(tài)勢；
7、進(jìn)一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；
8、進(jìn)一步做好對村級幼教點的網(wǎng)點調(diào)整工作，擴(kuò)大中心幼兒園的網(wǎng)點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農(nóng)村學(xué)前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導(dǎo)向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次?！钡囊?；
9、通過建造或改造等多種方式，進(jìn)一步改善村級幼兒園辦園條件；10、中心幼兒園專任教師大專學(xué)歷比例達(dá)到60%及以上，大專進(jìn)修在讀率達(dá)90%以上。三、主要工作措施一加強(qiáng)制度建設(shè)，實現(xiàn)管理精細(xì)化。
1、健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點，抓好園風(fēng)園貌建設(shè)。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。挖掘教育契機(jī)，對全體師生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，評選先進(jìn)小組群體。唱響“發(fā)揮團(tuán)隊精神，提升整體水平”。
3、重視校園文化建設(shè)，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。
4、進(jìn)一步完善幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章的落實檢查措施，尤其是崗位職責(zé)操作細(xì)化，加強(qiáng)過程管理，實現(xiàn)精神化管理目標(biāo)。加大制度的學(xué)習(xí)宣傳力度，努力使內(nèi)部規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。
5、強(qiáng)化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。
6、加強(qiáng)幼兒園法制化建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。
二加大隊伍建設(shè)力度，加快教師專業(yè)化進(jìn)程。詳見專項計劃
1、加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，堅持行政周例會制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、團(tuán)結(jié)合作。
2、進(jìn)一步完善園本培訓(xùn)計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓(xùn)工作。有計劃進(jìn)行教師理論培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)和教育教學(xué)技能培訓(xùn)。全體教師參與教育教學(xué)技能比武活動。將教師參與培訓(xùn)狀況與教師考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評聘相結(jié)合。園長是園本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。
3、通過進(jìn)一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學(xué)習(xí)等形式。加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學(xué)比武活動，以賽促訓(xùn)，形成良好的教學(xué)研究氛圍。
4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)班級管理研究。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。
三加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)，彰顯中心示范輻射作用。
1、進(jìn)一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實現(xiàn)制度育人、精細(xì)化管理。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻(xiàn)的氛圍。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實做好課改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學(xué)行為中去。
3、加強(qiáng)班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強(qiáng)幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽(yù)。
4、加強(qiáng)教研組年級組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學(xué)研究模式探究，形成良好的教學(xué)研究氛圍。加強(qiáng)與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價分析活動，提高教學(xué)活動質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學(xué)展示活動。
5、加強(qiáng)課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗積累及應(yīng)用推廣，突出教育研究為教育工作服務(wù)的功能。對園本課程進(jìn)行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研究。積極完成省、地兩級有關(guān)課題的子課題研究工作。
6、配合上級業(yè)務(wù)主管部門做好教學(xué)調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。
7、通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。
8、加強(qiáng)家園合作教育，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、小學(xué)等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。
四加強(qiáng)村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育均衡化。
1、做好20xx學(xué)的網(wǎng)點調(diào)整有關(guān)工作。做好20xx學(xué)年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。
2、做好20xx年——20xx年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。
3、在政策允許下，著力加快村幼建設(shè)發(fā)展。
1、進(jìn)一步探索幼兒在園一日活動的科學(xué)安排；
2、進(jìn)一步細(xì)化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；
3、進(jìn)一步強(qiáng)化保健工作的記錄制度；
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；
5、進(jìn)一步加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理力度；
具體工作見有關(guān)責(zé)任科室及負(fù)責(zé)人的專門計劃，計劃制訂分工：
第五篇：錦榮服裝創(chuàng)意園簡介
項目簡介：
鄭州錦榮置業(yè)有限公司年產(chǎn)2000萬套（件）服裝加工基地 項目（二期）位于新密市產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)內(nèi)，西接鄭堯高速，東臨107國道、京珠高速、鄭州新鄭國際機(jī)場，距鄭州市區(qū)15分鐘車程，大學(xué)南路直通園區(qū)，地處以鄭州為中心的中原城市群隆起帶和“鄭州半小時經(jīng)濟(jì)圈”內(nèi)，已納入大鄭州建設(shè)規(guī)劃，交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)。
錦榮服裝創(chuàng)意園依托良好的區(qū)位優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，由河南豫發(fā)置業(yè)有限公司投資38億元高起點規(guī)劃，致力于打造國內(nèi)一流的綜合性產(chǎn)業(yè)園。該項目占地1200畝，整體規(guī)劃建筑面積達(dá)160萬平方米。整個項目共分為六大區(qū)域：生產(chǎn)加工區(qū)、倉儲物流區(qū)、研發(fā)辦公區(qū)、服裝文化展覽區(qū)、商務(wù)配套區(qū)、生活服務(wù)區(qū)，并為企業(yè)提供金牌物業(yè)服務(wù)。
該項目將以高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)招商運(yùn)作，重點吸納和集聚河南本土服裝生產(chǎn)企業(yè)，形成豫派服裝的設(shè)計研發(fā)中心、生產(chǎn)中心，展示及信息發(fā)布中心，最大程度的集聚專業(yè)人才，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)資源共享，推動河南服裝產(chǎn)業(yè)快速崛起。同時，錦榮城還將大力引進(jìn)國內(nèi)、國際知名服裝品牌企業(yè)入駐，打造中部的時尚中心、流行發(fā)布中心、現(xiàn)代電子交易中心及集團(tuán)總部中心，同時建設(shè)服裝文化博物館、展覽館、主題公園、山水秀場、運(yùn)動館等，把錦榮城建設(shè)成引領(lǐng)潮流的新概念、高效能、節(jié)約型現(xiàn)代化服裝產(chǎn)業(yè)園。
項目建成后，可容納企業(yè)400多家，預(yù)計年總產(chǎn)值達(dá)15億元以上，可解決8萬人的就業(yè)。
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