第一篇：江西理工大學(xué)

江西理工大學(xué) 成績(jī)

8、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，黨建和思想政治教育工作取得豐碩成果

學(xué)校黨委高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)持民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和完善黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，大學(xué)生思想政治教育得到加強(qiáng)。通過開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了各級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了廣大黨員的素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

（二）積累的主要經(jīng)驗(yàn)

4、必須始終加強(qiáng)黨建和思想政治工作，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。學(xué)校黨委始終把穩(wěn)定作為改革與發(fā)展的前提，積極創(chuàng)建和諧校園。注重加強(qiáng)黨建和思想政治工作，充分發(fā)揮了各級(jí)黨組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織保證。

（三）總體目標(biāo)

9、校園文化與精神文明建設(shè)

以進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以加強(qiáng)思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)為途徑，使廣大師生以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治理論素養(yǎng)有顯著提高，以愛國(guó)奉獻(xiàn)精神、民主法治觀念、社會(huì)主義榮辱觀、職業(yè)道德和文明修養(yǎng)為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)有顯著提高；使學(xué)校以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量有顯著提高；以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度有顯著提高。

完善和豐富校園文化載體，建設(shè)好學(xué)生活動(dòng)中心和各類文體設(shè)施；建設(shè)好校園電視臺(tái)、廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄等校內(nèi)宣傳陣地；建立校、院兩級(jí)精神文明領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和精神文明建設(shè)工作運(yùn)行機(jī)制；建設(shè)一支能適應(yīng)新

形勢(shì)要求、精干、高效的思想政治工作隊(duì)伍，把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、團(tuán)結(jié)向上、求實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型與創(chuàng)新型文明校園。

積極探索新形勢(shì)下的大學(xué)文化建設(shè)，創(chuàng)新教育理念，注重制度文化建設(shè)，不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新，加強(qiáng)校園文化陣地和文化環(huán)境的建設(shè)與管理，做好校園規(guī)劃與建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，逐步增設(shè)校園人文景觀，形成布局合理、清潔優(yōu)美、環(huán)境宜人、充滿人文氣息、更適合于師生學(xué)習(xí)、生活和工作的校園環(huán)境。同時(shí)組織引導(dǎo)師生開展豐富多彩的科技文化創(chuàng)新活動(dòng)，濃厚校園文化氛圍，著力打造若干個(gè)在省內(nèi)外高校中具有較大影響的優(yōu)秀文化品牌，初步構(gòu)建起以大學(xué)使命、大學(xué)精神、人才培養(yǎng)目標(biāo)等為主要內(nèi)容的大學(xué)文化體系與和諧校園體系，形成以人為本、充滿關(guān)愛、積極向上的和諧校園。

湘潭大學(xué)支撐體系與保障措施

（八）加強(qiáng)黨建與思想政治工作，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障

1、堅(jiān)持以一流的黨建和思想政治工作推動(dòng)和保證我校新的發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持把黨建與思想政治工作全方位、全過程深入滲透到教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)和科研等各項(xiàng)重要工作中去，為教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)和科研工作提供方向指引、智力支持、力量支撐、組織保證和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神以及湖南省第九次黨代會(huì)精神；進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校第四次黨代會(huì)提出的黨建工作任務(wù)，鞏固和擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果。

3、突出加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。一是著力加強(qiáng)校、處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷改進(jìn)校、處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)，牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的觀念；切實(shí)發(fā)揚(yáng)深入實(shí)際、調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，及時(shí)了解、解決廣大教職員工的實(shí)際困難；二是狠抓基層黨組織建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；抓好黨員發(fā)展工作，重點(diǎn)做好在中青年教師和青年學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，力爭(zhēng)使35歲以下青年教師黨員比例達(dá)到40%以上，其中有碩士學(xué)位的青年教師黨員比例達(dá)到45%以上，有博士學(xué)位和高級(jí)職稱的青年教師黨員比例達(dá)到70%以上，力爭(zhēng)把學(xué)生黨支部建立在高年級(jí)的班上。同時(shí)，認(rèn)真把好黨員的培養(yǎng)、入口、管理、出口關(guān)，確保黨員質(zhì)量。

4、切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全民主生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度和黨員干部廉政檔案制度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部

“四個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和管理，使廣大黨員干部真正做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，筑起反腐倡廉的心底鋼鐵長(zhǎng)城；不斷健全和完善基建、大宗物資采購的招投標(biāo)制度，嚴(yán)格學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律。加強(qiáng)收費(fèi)管理，加強(qiáng)審計(jì)工作，嚴(yán)禁坐收坐支行為，從源頭上防范腐敗的發(fā)生。

5、深入實(shí)施“民心工程”，堅(jiān)持把黨建與關(guān)心群眾的疾苦結(jié)合起來，與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，進(jìn)一步凝聚人心、激勵(lì)人心、振奮人心，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展。防止和克服為黨建而黨建、就黨建抓黨建的觀念和做法，以更加寬廣的眼界、更加開闊的思路、更加有效的措施來抓黨建。要以實(shí)施“民心工程”為契機(jī)，大力弘揚(yáng)湘大人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、樂于奉獻(xiàn)的精神傳統(tǒng)和團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、愛校如家的優(yōu)良品格，進(jìn)一步凝聚全校師生員工的智慧和勇氣，努力在全校形成“爭(zhēng)創(chuàng)一流、挑戰(zhàn)極限、追求卓越”的一流的工作狀態(tài)和精神狀態(tài)，推動(dòng)學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。

6、切實(shí)抓好思想政治工作。不斷探索思想政治工作的新方法、新形式、新舉措；努力提高思想政治工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)為廣大教職員工和學(xué)生排憂解難。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生德育工作。深化“兩課”改革，切實(shí)發(fā)揮“兩課”在青年學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用；堅(jiān)持推進(jìn)德育的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、基地化和項(xiàng)目化；做好十七大精神“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”的工作。

7、切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)、離退休工作。堅(jiān)持全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的思想，積極發(fā)揮教代會(huì)、工代會(huì)在學(xué)校民主管理上的積極作用，積極推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理；積極發(fā)揮各民主黨派成員在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的積極作用；切實(shí)關(guān)心離退休教職工生活，積極發(fā)揮離退休教職工在提高教育教學(xué)質(zhì)量和校園文化建設(shè)中的積極作用。

8、切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。消除各種不穩(wěn)定因素，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境；加強(qiáng)校園綜合治理工作力度，特別要加強(qiáng)校園內(nèi)外的治安管理，創(chuàng)造良好的校園和周邊環(huán)境。

蘭州大學(xué)

三、目標(biāo)與任務(wù)

——抓好黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，改善和強(qiáng)化思想政治工作。

四、戰(zhàn)略措施

（九）抓好黨的思想作風(fēng)建設(shè)，改善和強(qiáng)化思想政治工作

（1）以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)十六大精神，切實(shí)把思想政治建設(shè)放在首位，促進(jìn)精神文明建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化學(xué)術(shù)與人際環(huán)境，不斷增強(qiáng)全體師生員工的凝聚力。

（2）堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高等學(xué)校管理、運(yùn)行的模式、體制和機(jī)制。進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，加大決策的科學(xué)性和透明度。增強(qiáng)依法行政的意識(shí)，提高依法治校的能力和水平。

（3）堅(jiān)持黨管人才的原則，在大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍和其他專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)力度。要在不斷提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)提高管理干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的干部任用機(jī)制，建立科學(xué)規(guī)范的退出與淘汰機(jī)制，保證干部隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展和健康運(yùn)行。

（4）改進(jìn)和加強(qiáng)“兩課”教育，重視思想政治教育工作隊(duì)伍和“兩課”隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)做好鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的“三進(jìn)”工作；改革德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，強(qiáng)化科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和有效性。

（5）加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)、研究生會(huì)和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮教代會(huì)和這些群眾組織在思想政治工作和學(xué)校改革、穩(wěn)定與發(fā)展中的重要作用。

（6）加強(qiáng)德育工作和素質(zhì)教育的基礎(chǔ)建設(shè)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。營(yíng)造濃厚的人文氣氛，積淀和創(chuàng)造具有強(qiáng)大生命力的大學(xué)文化和大學(xué)精神。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

山東師范大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)、“十五”期間改革發(fā)展的成就

（八）黨建與思想政治工作成效顯著

通過開展“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨建研究全面加強(qiáng)。成功召開了第五次黨代會(huì)。大學(xué)生思想政治教育不斷加強(qiáng)。先后以優(yōu)異成績(jī)通過全省高校文明校園評(píng)估、德育工作評(píng)估，連續(xù)三次獲得山東省黨建和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校稱號(hào)。進(jìn)一步完善干部聘任制、試用制、任期制，積極推行干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，干部工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。兩次作為省屬高校代表，參加全國(guó)高校黨建工作會(huì)議。學(xué)校黨委被中共山東省委命名為“全省防治非典型肺炎工作先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校榮獲“全省防治非典型肺炎工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位，連續(xù)16年被評(píng)為全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。

四、“十一五”期間的戰(zhàn)略措施與保障

（二）實(shí)施六大戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展 5.實(shí)施文化提升戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

大學(xué)文化建設(shè)是現(xiàn)代大學(xué)的靈魂工程。高度重視大學(xué)精神的培育與弘揚(yáng)，注重辦學(xué)理念的凝練與升華，不斷加強(qiáng)以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校園文化建設(shè)。在充分挖掘?qū)W校歷史傳承寶貴資源的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造為人師表、崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造、具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣，逐步形成優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的文化氣氛，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值理念和導(dǎo)向正確的校園輿論氛圍，為學(xué)生的素質(zhì)提升提供深厚的文化底蘊(yùn)。

堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，加強(qiáng)思想輿論陣地建設(shè)。以社會(huì)主義價(jià)值體系為主導(dǎo)，大力開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，用馬克思主義和健康向上的思想文化統(tǒng)領(lǐng)校內(nèi)各種輿論宣傳陣地，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好的政治輿論環(huán)境，努力形成同心同德干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的濃厚氛圍。建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理有效工作機(jī)制，努力把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為系統(tǒng)安全、制度完備、管理規(guī)范、內(nèi)容豐富、信息健康、服務(wù)完善的“綠色網(wǎng)絡(luò)”和教育基地。

大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。豐富學(xué)生人格培育內(nèi)容，完善融思想性、知識(shí)性、服務(wù)性為一體的素質(zhì)教育工作體系。完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，設(shè)立課外素質(zhì)能力學(xué)分，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。積極申報(bào)、創(chuàng)建全國(guó)大學(xué)生素質(zhì)教育基地。

（三）加強(qiáng)三項(xiàng)保障，確保學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展

1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建與思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想政治與組織保障

深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高全體黨員的理論水平和政治素質(zhì)。建立健全個(gè)人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、成果交流“四位一體”的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和教職工的政治鑒別力和政治敏銳性，提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針的自覺性。加強(qiáng)黨建工作研究，力爭(zhēng)推出一批高水平的理論成果。

堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持民主集中制，進(jìn)一步規(guī)范黨委議事制度。按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平。

以提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步深化干部制度改革，積極推進(jìn)以完善決策目標(biāo)、執(zhí)行責(zé)任、考核監(jiān)督為主要內(nèi)容的“三個(gè)體系”建設(shè)。進(jìn)一步堅(jiān)持和完善干部培訓(xùn)制度，著力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力。加強(qiáng)黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制。

按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)，提高管理水平和辦事效率。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，從制度上保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，形成教育、制度、監(jiān)督并重的防腐工作機(jī)制。

牢固樹立“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的理念，以服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才為宗旨，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的教育、管理與服務(wù)工作，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局。深入開展大學(xué)生素質(zhì)拓展教育、心理健康教育，增設(shè)10個(gè)校外德育基地，建設(shè)并申報(bào)兩個(gè)以上山東省高校德育工作研究基地。在省內(nèi)各縣區(qū)設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)基地，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善以國(guó)家助學(xué)貸款為主的困難學(xué)生扶助工作體系，加大對(duì)優(yōu)秀困難學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，成立大學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心，建立“一站式”服務(wù)平臺(tái)，完善學(xué)生成才服務(wù)體系。

做好統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)和離退休工作，凝聚全校力量，服務(wù)學(xué)校中心工作。加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮民主黨派以及無黨派知識(shí)分子參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的作用。完善教代會(huì)制度，堅(jiān)持依法治校，推行校務(wù)公開，進(jìn)一步實(shí)施民主管理，充分發(fā)揮工會(huì)、婦委會(huì)的橋梁和紐帶作用。發(fā)揮共青團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)廣大青年、做好黨的助手和后備軍方面的作用。進(jìn)一步做好離退休工作，重視解決離退休教職工的實(shí)際困難。創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮離退休教師的專業(yè)特長(zhǎng)，支持他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

第二篇：江西理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作條例

理工教務(wù)字?2010?56號(hào)

江西理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理?xiàng)l例

第一章 總 則

第一條

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號(hào)）精神要求，為進(jìn)一步規(guī)范我校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作，全面提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本條例。

第二條

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是各學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，分析解決實(shí)際問題的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

第三條

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)包括以下環(huán)節(jié)：(一)教師申報(bào)課題；(二)學(xué)生選題；

(三)查閱中、外文獻(xiàn)資料，撰寫開題報(bào)告（文獻(xiàn)綜述）；(四)調(diào)查研究；

(五)設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn))方案的選擇與論證；

(六)工程或工藝設(shè)計(jì)、計(jì)算，實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)整理；(七)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，理論分析、論證或繪制圖紙；

(八)編寫設(shè)計(jì)說明書或撰寫畢業(yè)論文（其中摘要應(yīng)含有中、英文）；(九)撰寫3000字左右的縮寫小論文；(十)指導(dǎo)教師評(píng)閱、聘請(qǐng)教師審閱；(十一)答辯；

－１－(十二)成績(jī)?cè)u(píng)定。

第四條

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行以學(xué)院管理為主的校、院兩級(jí)管理制度。

第二章 組織管理及職責(zé)分工

第五條

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作在分管教學(xué)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處宏觀管理與監(jiān)督，各學(xué)院、教研室具體負(fù)責(zé)。學(xué)校和各學(xué)院均應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的管理、檢查和總結(jié)工作。

第六條

教務(wù)處負(fù)責(zé)組織和管理全校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，學(xué)校其它有關(guān)部門應(yīng)積極配合，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行提供必要條件。具體職責(zé)是：

(一)統(tǒng)一管理全校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的主要原則問題。

(二)研究、制訂有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的條例、規(guī)定及相關(guān)文件。(三)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的中期檢查和監(jiān)督工作。

(四)組織各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作檢查、總結(jié)以及質(zhì)量評(píng)選工作。 第七條

各學(xué)院由主管教學(xué)的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織和管理本學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，具體職責(zé)是：

(一)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，組織制定本學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大綱、工作進(jìn)程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及管理細(xì)則等。

(二)審核各專業(yè)教研室上報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目和指導(dǎo)教師(包括校外指導(dǎo)教師)名單，負(fù)責(zé)組織師生雙向選題工作。

(三)檢查了解各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解決存在的問題。(四)成立本學(xué)院答辯委員會(huì)，組織本學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯工作。(五)配合學(xué)校組織本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的綜合檢查和質(zhì)量評(píng)選工作。

(六)組織對(duì)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)進(jìn)行分析、匯總、上報(bào)，向?qū)W校提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)、質(zhì)量分析報(bào)告和整改意見。

(七)收集、保存畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有關(guān)資料。

第八條

各專業(yè)教研室是直接組織與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的基層單位，其具體職責(zé)是：

－２－(一)落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)，選聘校內(nèi)外指導(dǎo)教師；審議并確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目。

(二)確定本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間、地點(diǎn)及方式等。(三)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動(dòng)員，宣布紀(jì)律及注意事項(xiàng)。(四)檢查、督促教師對(duì)學(xué)生的考勤與指導(dǎo)。

(五)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定，確定各答辯小組的人員并指定負(fù)責(zé)人；平衡各組進(jìn)度及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

(六)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)，向?qū)W院提交工作總結(jié)、質(zhì)量分析報(bào)告及改進(jìn)意見。

第三章 指導(dǎo)教師及申報(bào)課題

第九條

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師的具體要求：

(一)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師及以上職稱的教師擔(dān)任。講師及以下職稱的指導(dǎo)教師在指導(dǎo)前三屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)只能作為第二指導(dǎo)教師，聘請(qǐng)具有副教授及以上職稱的擔(dān)任第一指導(dǎo)教師。部分新專業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況，聘請(qǐng)校外同行專家、教授擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)工程設(shè)計(jì)的教師，應(yīng)有良好的工程素質(zhì)和工程實(shí)踐經(jīng)歷；校外指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的技術(shù)職稱。

(二)指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)際的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)或研究工作經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。(三)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和創(chuàng)新能力方面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)做到：

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上申報(bào)課題，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書上應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的內(nèi)容和進(jìn)度計(jì)劃，并下達(dá)給學(xué)生。

2、及時(shí)指導(dǎo)和檢查學(xué)生收集與課題有關(guān)的資料。

3、即時(shí)答疑(質(zhì)疑)，定期檢查學(xué)生設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度。

4、審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，指出錯(cuò)誤，提出修改意見并做出恰當(dāng)?shù)膶彶橐庖?。審查學(xué)生參加畢業(yè)答辯的資格，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。

5、在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，寫出評(píng)語，提出成績(jī)?cè)u(píng)定的初步意見。

－３－(四)申請(qǐng)?jiān)谕鈫挝蛔霎厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，必須填寫《本科生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表》（見附件1），經(jīng)批準(zhǔn)后除該單位指派指導(dǎo)教師外，相關(guān)的學(xué)院還必須指定教師參加指導(dǎo)和聯(lián)系，掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求和進(jìn)度，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量。

第十條

指導(dǎo)教師開出的課題恰當(dāng)與否，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量有著直接影響，合適的課題使指導(dǎo)教師與學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，使教與學(xué)兩個(gè)方面都得到收益和提高。選開課題的基本原則是：

(一)課題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。課題難易要適當(dāng)、份量要合適、過程要完整，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可適當(dāng)加大份量與難度。

(二)提倡不同學(xué)科專業(yè)互相結(jié)合，擴(kuò)大專業(yè)面，開闊學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。在滿足教學(xué)基本要求的前提下，盡可能地結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際任務(wù)。

(三)要注意在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中培養(yǎng)學(xué)生查閱外文資料、應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，并注意把理論分析與實(shí)驗(yàn)分析結(jié)合起來。

(四)堅(jiān)持“一人一題”的開題原則，若大題目相同，則須有相應(yīng)的小題目，大題目的總體設(shè)計(jì)每個(gè)同學(xué)都要參加，其余部分應(yīng)做到分工明確，以保證每個(gè)同學(xué)都能獨(dú)立完成相應(yīng)部分工作。

(五)若指導(dǎo)教師堅(jiān)持要兩人及以上學(xué)生做相同的題目，必須由指導(dǎo)教師提出書面申請(qǐng)，且該學(xué)院對(duì)選題相同的同學(xué)提出切實(shí)可行的管理方案，經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)審核同意，得到教務(wù)處批準(zhǔn)后方能采用。所有學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（或畢業(yè)論文）的撰寫工作。

(六)為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)質(zhì)量，原則上一個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)控制在8人以內(nèi)。

(七)每一個(gè)課題都必須先有充分的資料、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和規(guī)范等依據(jù)。不允許先立課題后找依據(jù)。

(八)工科專業(yè)結(jié)合工程實(shí)際的課題原則上要求達(dá)85%以上，工科專業(yè)應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計(jì)為主。

－４－ 第十一條

對(duì)新開出的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，必須由指導(dǎo)教師填寫《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表》（見附件2），經(jīng)教研室討論，報(bào)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)方能下達(dá)供學(xué)生選擇。

第四章 學(xué)生及選題

第十二條

根據(jù)指導(dǎo)教師公布的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，結(jié)合自己具體情況進(jìn)行選題，在選題后必須盡早與指導(dǎo)教師聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備工作，并填寫《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申請(qǐng)表》（見附件3）。課題一經(jīng)選定，由所在學(xué)院報(bào)教務(wù)處備案，不得隨意改變。若確需改變題目的，需重新按程序?qū)彾?、?bào)批和備案。

第十三條

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始兩周前，根據(jù)教師下達(dá)的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》（見附件4），認(rèn)真填寫《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告》（見附件5），并交指導(dǎo)教師審閱，由指導(dǎo)教師組織開題。

第十四條

應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任性，認(rèn)真按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的要求、內(nèi)容、進(jìn)度，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)（或論文）。嚴(yán)禁互相抄襲或請(qǐng)他人代做。

第十五條

遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律和要求，努力和認(rèn)真完成畢業(yè)各環(huán)節(jié)。對(duì)違犯紀(jì)律者，要嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第十六條

撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書時(shí)，做到條理清晰，邏輯性強(qiáng)，符合科技寫作規(guī)范，并嚴(yán)格按照學(xué)院、教研室所規(guī)定的《本科學(xué)位論文統(tǒng)一格式的規(guī)定》編寫要求（見附件6）進(jìn)行撰寫、打印和裝訂（封面見附件7）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書字?jǐn)?shù)原則上不得少于1萬個(gè)印刷符號(hào)。

第十七條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中有多張圖紙的，至少有一張采用計(jì)算機(jī)繪制，機(jī)械類的學(xué)生必須有一張0#的手工繪圖。

第十八條 完成一篇3000字左右（外語類按相關(guān)專業(yè)要求）的小論文，格式按公開出版的論文格式（可參考江西理工大學(xué)學(xué)報(bào)中的論文）。

第十九條

對(duì)涉及保密的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，未經(jīng)許可，一律不準(zhǔn)對(duì)外泄密。第二十條

通過學(xué)位論文答辯后，應(yīng)對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯過程中教師提出的意見做出必要的修改。

第二十一條

需提交完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文或說明書）材料的紙質(zhì)和電子文檔各1份。

－５－

第五章 考核與答辯

第二十二條

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)考核是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)，不僅反映學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也在一定程度上反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格考核程序，合理評(píng)定成績(jī)，對(duì)調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，培養(yǎng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大意義。

第二十三條

指導(dǎo)教師在學(xué)生進(jìn)行答辯前應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行評(píng)閱（指導(dǎo)教師為中級(jí)職稱的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料需請(qǐng)副教授及以上職稱的教師進(jìn)行審閱），填寫《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)審表》（見附件8）。

第二十四條 “答辯”是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生答辯應(yīng)在畢業(yè)答辯會(huì)上公開進(jìn)行。答辯一般在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定時(shí)間內(nèi)的最后一周進(jìn)行。

(一)各學(xué)院應(yīng)成立以主管院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的答辯委員會(huì)(5至11人)，負(fù)責(zé)答辯工作。要根據(jù)各專業(yè)學(xué)生人數(shù)和課題性質(zhì)，劃分為若干答辯小組(須3人以上的單數(shù)組成)進(jìn)行答辯工作，并指定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。必要時(shí)，學(xué)校主管部門有關(guān)人員按照各學(xué)院日程安排檢查答辯。

(二)需對(duì)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，無故曠課累計(jì)超過規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)三分之二者不得參加答辯。

(三)答辯包含二個(gè)基本過程

1、自述過程：學(xué)生用不少于15分鐘的時(shí)間陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容。

2、問答過程：教師提問和學(xué)生回答問題不少于15分鐘。

(四)答辯完成后，由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生情況的匯報(bào)、審閱意見、評(píng)閱意見和答辯情況評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)并填寫《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄及成績(jī)表》（見附件9）。各專業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院根據(jù)其學(xué)科性質(zhì)制訂。

(五)二次答辯。在小組答辯完成以后，各學(xué)院可組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行第二次答辯。在第二次答辯后，從中評(píng)出不超過全年級(jí)15%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

第二十五條

在各學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)綜合成績(jī)中，“優(yōu)秀”（90分及以上）不超過15%，“優(yōu)秀”和“良好”（80分及以上）合計(jì)不超過75%。

－６－ 第二十六條

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不及格者不頒發(fā)畢業(yè)證書，按結(jié)業(yè)處理。允許這些學(xué)生在結(jié)業(yè)后一年內(nèi)再回校補(bǔ)做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和參加答辯。具體課題和時(shí)間由各學(xué)院安排。學(xué)生補(bǔ)做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理規(guī)定，確定換發(fā)證書。

第六章 檢查與評(píng)選

第二十七條

教務(wù)處應(yīng)根據(jù)本規(guī)定及其他有關(guān)規(guī)定，在各學(xué)院的配合下，組織相關(guān)人員對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的準(zhǔn)備、選題、落實(shí)、指導(dǎo)、考核、答辯等方面進(jìn)行階段性檢查和監(jiān)督工作。

第二十八條

學(xué)校和各學(xué)院要特別重視和組織好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的中期檢查工作，中期檢查內(nèi)容參考《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查情況表》（見附件10）。

第二十九條

各學(xué)院在答辯結(jié)束后，要聘請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)估。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，要進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)材料參考《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量分析表》和工作總結(jié)提綱（見附件11和附件12）。學(xué)校在學(xué)院自評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽測(cè)評(píng)估（見附件13）。

第三十條

學(xué)校要保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)工作的順利完成，妥善處理好畢業(yè)分配與教學(xué)工作在進(jìn)程中的矛盾，努力減少和消除畢業(yè)分配對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的不利影響和沖擊。

第三十一條

學(xué)院按不超過學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評(píng)選院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），在獲院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中按學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的1%推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且由指導(dǎo)教師填寫《江西理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表》（見附件14）。

第三十二條

在各學(xué)院推薦的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中，教務(wù)處組織專家再次進(jìn)行評(píng)審，按不超過學(xué)院推薦人數(shù)的70%評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第三十三條

按承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師總?cè)藬?shù)的5%評(píng)選校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并填寫《江西理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師申報(bào)表》（見附件15）。

第三十四條

校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的必備條件是單獨(dú)指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第七章 附 則

－７－ 第三十五條

各學(xué)院對(duì)所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要進(jìn)行整理、歸檔、保管，保管時(shí)間一般為五年，保存地點(diǎn)為各學(xué)院資料室。

第三十六條

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)資料見以下附件（各學(xué)院可依據(jù)具體情況參考或采用）。附件可從教務(wù)處網(wǎng)站的“下載專區(qū)——實(shí)踐管理”中下載。

1、本科生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審批表

2、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表

3、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申請(qǐng)表

4、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

5、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告

6、本科學(xué)位論文統(tǒng)一格式的規(guī)定

7、本科學(xué)位論文封面

8、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)審表1和2

9、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄及成績(jī)表

10、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查情況表

11、學(xué)院（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量分析表

12、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)提綱

13、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量抽測(cè)評(píng)價(jià)表

14、本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表

15、本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師申報(bào)表

第三十七條

原有關(guān)文件與本條例有沖突的，以本條例為準(zhǔn)。第三十八條

本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

－８－

二O一O年十二月二十八日

主題詞： 本科 畢業(yè)設(shè)計(jì) 管理 條例

抄 送： 校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)工部 江西理工大學(xué)教務(wù)處

2010年12月28日簽發(fā)

－９－

第三篇：江西理工大學(xué)住房管理辦法

江西理工大學(xué)住房管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條

為加強(qiáng)學(xué)校住房管理，優(yōu)化學(xué)校公有住房資源配置和提高有效使用效益，依據(jù)國(guó)家、省市相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所指住房包括公租房和已售產(chǎn)權(quán)住房（房改房）。公租房是指房屋所有權(quán)歸學(xué)校并由學(xué)校管理的校內(nèi)教職工住房（分布在校本部過渡房2棟、7棟、10棟、15棟、18-19棟、21-22棟、34棟、49-50棟、61棟、63棟、65棟、67-68棟、75-76棟；西校區(qū)過渡房1-4棟；應(yīng)科院過渡房29-31棟；黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房），已售產(chǎn)權(quán)住房是指由學(xué)校出售給教職工的住房（分布在校本部東苑47棟、48-68棟、72-74棟，南苑16-17棟、21棟、23-25棟，西苑1-15棟；西校區(qū)1棟）。

第三條 堅(jiān)持在國(guó)家統(tǒng)一政策指導(dǎo)下，執(zhí)行地方政策，實(shí)行住房分配貨幣化，建立合理的住房補(bǔ)貼和公積金調(diào)整機(jī)制；穩(wěn)定公租房數(shù)量，提高周轉(zhuǎn)效率；優(yōu)先保障引進(jìn)人才的需要；明晰住房產(chǎn)權(quán)，允許有序流通。

第四條 學(xué)校成立教職工住房管理工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和推進(jìn)教職工住房的管理改革，研究與制訂相關(guān)管理制度，討論和審核住房管理的有關(guān)重大事項(xiàng)，監(jiān)督和檢查教職工住房的日常管理工作，每年召開專題會(huì)議討論解決教職工住房的相關(guān)問題。教職工住房管理工作委員會(huì)由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，由校教代會(huì)職工福利工作委員會(huì)主任、校教代會(huì)民主管理工作委員會(huì)主任、校教代會(huì)青年工作委員會(huì)主任及資產(chǎn)管理處、人事處、財(cái)務(wù)處、校工會(huì)、監(jiān)察室、保衛(wèi)處等有關(guān)職能部門的主要負(fù)責(zé)人組成。教職工住房工作管理委員會(huì)辦公室設(shè)在資產(chǎn)管理處。

第五條 資產(chǎn)管理處是教職工住房的日常管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教職工住房的日常管理和服務(wù)工作，受理和審核準(zhǔn)入手續(xù)，以及房產(chǎn)交易的咨詢、備案等業(yè)務(wù)。

學(xué)校教代會(huì)對(duì)學(xué)校住房管理工作進(jìn)行監(jiān)督。

人事處負(fù)責(zé)教職工住房公積金核定和計(jì)算，負(fù)責(zé)擬定引進(jìn)人員住房安置意見。

財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)教職工住房公積金繳存及辦理公積金銀行支取手續(xù)，負(fù)責(zé)辦理各類住房保證金及租金的收取。

第六條 學(xué)校住房出售后，學(xué)校負(fù)責(zé)房屋的共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修；住戶負(fù)責(zé)房屋自用部位及自用設(shè)備設(shè)施的維護(hù)和維修。

第七條 教職工住宅小區(qū)實(shí)行社會(huì)化物業(yè)管理，資產(chǎn)管理處代表學(xué)校負(fù)責(zé)物業(yè)公司的聘用和監(jiān)管，所有住戶應(yīng)按照物業(yè)合同繳納物業(yè)管理費(fèi)。

第二章 公租房管理

第八條 公租房界定

本辦法所指公租房是產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有的教職工單身公寓和套房。公租房主要是為無住房的新引進(jìn)教職工和有困難的教職工提供一定期限內(nèi)居住的過渡性周轉(zhuǎn)住房。

第九條 公租房的租住條件

在贛州市章貢區(qū)和黃金開發(fā)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“城區(qū)”）無住房的新引進(jìn)教職工（高層次人才除外）和有困難的教職工可以申請(qǐng)公租房，具體租住條件如下：

一、套房租住條件

1.學(xué)校新引進(jìn)的高層次人才（博士或高級(jí)職稱人員等）； 2.因校內(nèi)原租住套房拆除且無住房的居住人員； 3.有困難且無住房的已婚教職工：

二、單身公寓租住條件

1.學(xué)校新引進(jìn)的碩士及以下學(xué)位的年輕教職工； 2.因校內(nèi)原租住單身公寓拆除且無住房的居住人員； 3.有困難且無住房的單身教職工。具有下列情形之一的，不予租房：

1.在調(diào)入學(xué)校時(shí)已承諾無需學(xué)校安排住房的；

2.部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部（含隨軍家屬），在轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)已發(fā)放了安家費(fèi)的。第十條 公租房的租住原則

1.公租房?jī)?yōu)先安排學(xué)校新引進(jìn)的高層次人才和無住房的新進(jìn)教職工；

2.在學(xué)校公租房源充足的條件下，可向住房有困難的教職工臨時(shí)出借公租房。

第十一條 租住期限

1.2004年12月31日以前到校工作的租住人員，應(yīng)在黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房竣工驗(yàn)收之日起2年內(nèi)退還租住學(xué)校的公租房。其中未租賃黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房的住戶到期后需自行解決住房問題，如確因家庭困難仍需租住的，經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)可以續(xù)租，續(xù)租期限原則上不超過2年（特別困難的，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定后可以酌情放寬年限）。

2.2005年1月1日以后到校工作的租住人員，租住學(xué)校公租房租期原則上不超過5年，租住期滿后應(yīng)向?qū)W校退還其公租房并自行解決住房問題。如確因家庭困難仍需租住的，經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)可以續(xù)租，續(xù)租期限原則上不超過2年（特別困難的，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定后可以酌情放寬年限）。

3.未租住學(xué)校公租房且有困難的教職工，經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)可以借住學(xué)校公租房，借住期限原則上不超過1年；確因特殊情況需要繼續(xù)借住者，需提前30日重新提出申請(qǐng)，續(xù)借期限不得超過半年。

第十二條 租金與押金標(biāo)準(zhǔn)

一、租金標(biāo)準(zhǔn)

1.符合租（借）住條件的教職工在規(guī)定的正常租（借）期內(nèi)，租金根據(jù)建筑面積，暫按套房河套內(nèi)每月每平方米3元，西校區(qū)、黃金校區(qū)每月每平方米2.5元；單身公寓河套內(nèi)每月60元，西校區(qū)、黃金校區(qū)每月40元的標(biāo)準(zhǔn)收取，以后再根據(jù)市場(chǎng)行情和學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整。

2.符合租（借）住條件的住戶續(xù)租（借）期間，2年內(nèi)的租金按原標(biāo)準(zhǔn)（即規(guī)定正常租期內(nèi)的租金標(biāo)準(zhǔn)，下同）的2倍計(jì)算，2-4年內(nèi)租金按原標(biāo)準(zhǔn)的3倍計(jì)算，4年以上按原標(biāo)準(zhǔn)的4倍計(jì)算。

二、押金標(biāo)準(zhǔn)

符合租住條件的教職工需繳納租房押金，其繳納標(biāo)準(zhǔn)暫按三室套房每套3000元，二室套房每套2000元，一室套房每套1000元，單身公寓每間500元，以后再根據(jù)相應(yīng)情況調(diào)整。

第十三條 租金等費(fèi)用的繳納方式

公租房的租金由資產(chǎn)管理處核算，水電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)等費(fèi)用由資產(chǎn)管理處、水電管理部門及物業(yè)公司核算，財(cái)務(wù)處從工資中代扣代繳（工資不在財(cái)務(wù)處發(fā)放的，由承租人按期到指點(diǎn)部門繳納）。

第十四條 租房補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)校新引進(jìn)高層次人才的租房補(bǔ)貼按照學(xué)校關(guān)于引進(jìn)人才工作的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.其他人員不享受租房補(bǔ)貼。第十五條 公租房租住程序

1.新引進(jìn)人員按學(xué)校人才引進(jìn)政策向人事處提出申請(qǐng)，人事處進(jìn)行資格審查后將審核通過的租賃人員名單書面通知資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處公開公租房房源，承租人憑人事處住房通知按報(bào)到順序在規(guī)定的房源內(nèi)選房，并簽訂租房協(xié)議、辦理租住手續(xù)。

2.其他符合租住公租房條件的人員，由本人提出書面申請(qǐng)，由承租人所在單位負(fù)責(zé)人審核簽署意見后交資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處審核后報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審定，分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后到資產(chǎn)管理處辦理相關(guān)入住手續(xù)。

第十六條 公租房的管理

1.承租人必須與學(xué)校簽訂公租房書面租賃協(xié)議，明確雙方的權(quán)利與責(zé)任，共同遵守，以維護(hù)雙方的合法利益。

2.租住人員必須嚴(yán)格按照資產(chǎn)管理處安排的房間入住，不得對(duì)換、轉(zhuǎn)讓、出租或出借給他人。

3.承租人應(yīng)自覺愛護(hù)房間內(nèi)的設(shè)備、設(shè)施，不得以任何理由私自安裝防盜門或隨意更換門鎖，因租住人員原因造成設(shè)備、設(shè)施損壞的，應(yīng)照價(jià)賠償。

4.承租人原則上不得對(duì)所承租的公租房進(jìn)行裝修，確需簡(jiǎn)易裝修的，必須向資產(chǎn)管理處提出書面申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后，與資產(chǎn)管理處簽訂裝修協(xié)議并交納裝修保證金及裝修垃圾清運(yùn)管理費(fèi)后方可按批準(zhǔn)方案裝修。

5.承租人經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)外出進(jìn)修等離校時(shí)間較長(zhǎng)的，在離校期間不允許將所租公租房以私轉(zhuǎn)、代管、代看等名義出租。如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的情況，收回住房，返校后不再安排公租房。

6.承租人不得在公租房?jī)?nèi)從事違背社會(huì)公德、危害社會(huì)公共利益、損害他人合法利益及其他違反法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的活動(dòng)；承租人應(yīng)遵守校園管理的有關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，注意公共衛(wèi)生，注重鄰里團(tuán)結(jié)和睦，積極配合管理人員共同搞好居住區(qū)文明建設(shè)。

第十七條 退房

租住公租房的教職工有下列情況之一者，應(yīng)退還公租房： 1.公租房租住期限已滿的；

2.因調(diào)離、辭職、除名、解聘、辭退等原因與學(xué)校解除勞動(dòng)關(guān)系的；

3.改變所承租公租房用途的（如經(jīng)營(yíng)、托管、開店、加工等，下同）；

4.將住房轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借或者擅自調(diào)換所承租公租房的（一經(jīng)查實(shí)未到資產(chǎn)管理處登記審批備案的非本人居住者，則視為將住房轉(zhuǎn)租或轉(zhuǎn)借）；

5.破壞或者擅自裝修所承租公租房或戶外亂搭亂建，拒不恢復(fù)原狀的；

6.租期符合規(guī)定期限但空置時(shí)間超過6個(gè)月的； 7.有違反學(xué)校公租房管理規(guī)定和租住協(xié)議行為的； 8.因?qū)W校事業(yè)發(fā)展或特殊需要學(xué)校認(rèn)定需要退房的。

租住公租房的教職工退房時(shí)要和資產(chǎn)管理處工作人員一同驗(yàn)收所用各種設(shè)備、設(shè)施，如有損壞或數(shù)量減少，根據(jù)損壞程度和減少的數(shù)量給予賠償。賠償金從住房押金或工資中扣除。

第十八條 違規(guī)處理

一、申請(qǐng)租住學(xué)校公租房的教職工，應(yīng)如實(shí)填報(bào)及提供相關(guān)證明材料，凡弄虛作假的，取消其租住資格；承租人所在單位審核不嚴(yán)，造成虛假證明材料的，予以全校通報(bào)批評(píng)。

二、有下列情形之一者，一律視為強(qiáng)占住房： 1.未經(jīng)資產(chǎn)管理處辦理住房租賃手續(xù)的；

2.采取虛假手段取得住房的；

3.未經(jīng)資產(chǎn)管理處同意續(xù)租且擅自占用住房的； 4.租期已滿仍居住不退的。

對(duì)上述強(qiáng)占住房，學(xué)校將采取措施進(jìn)行清退，并在強(qiáng)占期內(nèi)按以下標(biāo)準(zhǔn)收取租金：

1.1年內(nèi)按原標(biāo)準(zhǔn)的3倍收??； 2.1年以上按原標(biāo)準(zhǔn)的4倍收取。

三、應(yīng)退房而不退的, 學(xué)校有權(quán)終止租賃協(xié)議，收回住房；超過一個(gè)月后仍拒絕交回住房的，按強(qiáng)占住房處理。

四、學(xué)校有權(quán)根據(jù)房屋使用變化情況對(duì)租住人員租住的公租房進(jìn)行調(diào)整，承租人應(yīng)理解與服從學(xué)校的統(tǒng)籌安排，先入住者不得以任何理由阻撓后承租人入住，違者經(jīng)教育不改的，按強(qiáng)占住房處理。

五、承租人在辦理退租手續(xù)時(shí)，須交回所有承租房鑰匙。如遺失，須承擔(dān)更換整套鎖具的相關(guān)費(fèi)用。若私自保留或配置原承租房鑰匙，擅自將學(xué)校公租房交付他人使用，除對(duì)入住者按強(qiáng)占住房處罰外，對(duì)提供鑰匙的原承租人，學(xué)校將給予全校通報(bào)批評(píng)或行政處分。

六、因?qū)W校發(fā)展和規(guī)劃（如基本建設(shè)、房屋維修、環(huán)境治理等）需要，要求承租人遷出原住房，承租人應(yīng)配合學(xué)校按期完成搬遷任務(wù)，不得借故阻撓，對(duì)拖延時(shí)間不按期搬遷的，按強(qiáng)占住房處理，并限期搬出。因故意阻撓造成他人財(cái)產(chǎn)損失或人身傷害的，由其承擔(dān)全部責(zé)任。

七、學(xué)校水電管理部門有權(quán)按規(guī)定對(duì)承租人違章用電、用水行為進(jìn)行處罰。凡違章用電、用水造成事故者，其后果由承租人承擔(dān)。因承租方原因造成火災(zāi)、房屋倒塌、人身傷害等事故的，承租人應(yīng)負(fù)責(zé)賠償，由此造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失和個(gè)人損失，觸犯刑律的，交司法機(jī)關(guān)處理。

第三章 校內(nèi)已售產(chǎn)權(quán)住房管理

第十九條 管理原則

按照“學(xué)校、個(gè)人利益兼顧，保證校內(nèi)住房不流失”的原則，允許已售產(chǎn)權(quán)住房在校內(nèi)有序流通或轉(zhuǎn)租（出借），未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)原則上不得進(jìn)入市場(chǎng)向社會(huì)出售或轉(zhuǎn)租（出借）。

第二十條 校內(nèi)交易

一、交易條件

1.出售的已購產(chǎn)權(quán)住房須同時(shí)具備以下條件： ①產(chǎn)權(quán)無糾紛；

②未擅自改變房屋使用性質(zhì)的；

③贛州市房屋拆遷主管行政機(jī)關(guān)未列入房屋拆遷范圍的； ④經(jīng)房屋安全鑒定部門鑒定安全的；

⑤未被司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)依法裁定，決定查封或者以其他形式限制房屋所有權(quán)人對(duì)房屋享有占有、使用、收益和處分權(quán)利的；

⑥經(jīng)房屋產(chǎn)權(quán)共有人書面同意出售的。2.申請(qǐng)購買已售產(chǎn)權(quán)住房的對(duì)象： ①學(xué)校；

②校內(nèi)無房的在編在職在崗人員或在冊(cè)離退休教職工（受讓方僅能受讓1套住房）。

二、交易程序

1.售房人提出書面申請(qǐng)報(bào)資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處審核合格后在OA系統(tǒng)中公布其出售信息；

2.需購房者到資產(chǎn)管理處報(bào)名，由資產(chǎn)管理處審核交易資格并將合格的名單進(jìn)行公示；公示無異議后，由資產(chǎn)管理處將購房名單通知售房人；

3.資產(chǎn)管理處組織售房人和購房人進(jìn)行洽談（資產(chǎn)管理處可根據(jù)市場(chǎng)行情提出建議價(jià)）；

4.售房人和購房人達(dá)成一致意見后，書面報(bào)資產(chǎn)管理處審核； 5.資產(chǎn)管理處自收到申請(qǐng)之日起15日內(nèi)作出是否同意交易的書面意見，對(duì)同意校內(nèi)交易的，由資產(chǎn)管理處為其出具準(zhǔn)予交易的證明材料；

6.經(jīng)批準(zhǔn)同意在校內(nèi)交易的住房，買賣雙方應(yīng)及時(shí)持資產(chǎn)管理處開具的相關(guān)證明材料，按省市有關(guān)文件要求到贛州市房產(chǎn)管理部門辦理交易過戶手續(xù)；

7.買賣雙方在交易完成后，持有關(guān)證件到資產(chǎn)管理處備案。

三、交易要求

1.對(duì)已購產(chǎn)權(quán)住房如按原購價(jià)退回學(xué)校的調(diào)離、辭職人員，學(xué)?？梢詾槠涑鼍呶聪硎芤奄徆凶》看龅淖C明。

2.已購產(chǎn)權(quán)住房出售后，該戶家庭不能再租住學(xué)校公租房。3.學(xué)校按轉(zhuǎn)讓總價(jià)的0.5%向售房人收取管理費(fèi)。第二十一條 校內(nèi)轉(zhuǎn)租（出借）

學(xué)校允許已購產(chǎn)權(quán)住房在符合以下條件的前提下轉(zhuǎn)租或出借： 1.轉(zhuǎn)租（出借）的對(duì)象須為未購學(xué)校產(chǎn)權(quán)住房或未租賃學(xué)校公租房（不含單間）的學(xué)校在編在職在崗人員或在冊(cè)離退休教職工；

2.轉(zhuǎn)租（出借）人須以書面形式向資產(chǎn)管理處提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可辦理轉(zhuǎn)租或出借手續(xù)。

第二十二條 房產(chǎn)繼承

1.購房人去世后，其購買的校內(nèi)產(chǎn)權(quán)房可以按照法律規(guī)定由其配偶或父母、子女繼承居住。

2.繼承人負(fù)責(zé)辦理房屋變更登記的所有手續(xù)。3.繼承人若出售住房，按照本章第二十條執(zhí)行。第二十三條 已售產(chǎn)權(quán)住房管理

1.學(xué)校已售產(chǎn)權(quán)住房原則上不得進(jìn)行校外交易或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員，確有特殊困難需校外交易或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員的，應(yīng)書面申請(qǐng)報(bào)資產(chǎn)管理處，經(jīng)學(xué)校同意并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行校外交易或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員。

2.學(xué)校對(duì)已出售或轉(zhuǎn)租（出借）給校外人員的產(chǎn)權(quán)住房，按照市場(chǎng)行情與學(xué)校實(shí)際情況收取物業(yè)管理費(fèi)，并視經(jīng)學(xué)校同意與未經(jīng)學(xué)校同意兩類情況區(qū)別對(duì)待，具體按學(xué)校出臺(tái)的相應(yīng)住宅小區(qū)的物業(yè)管理實(shí)施方案執(zhí)行。

第二十四條 黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房管理

黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房嚴(yán)格按照《江西理工大學(xué)教職工周轉(zhuǎn)房建設(shè)相關(guān)方案（辦法）》（理工發(fā)【2013】46號(hào)）執(zhí)行。

第四章 裝飾裝修管理

第二十五條 適用范圍

需要自主裝飾裝修的已購產(chǎn)權(quán)住房或承租的公租房。第二十六條 審批程序

1.申請(qǐng)人（須與資產(chǎn)管理處備案的住戶或承租戶名單一致）提出書面申請(qǐng)（附裝飾裝修方案）報(bào)資產(chǎn)管理處審批（實(shí)施物業(yè)管理的小區(qū)，報(bào)物業(yè)公司審批）；

2.經(jīng)審批單位同意后，由審批單位與申請(qǐng)人及施工方簽訂《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》，且申請(qǐng)人須交納1000元的裝修保證金，施工方須繳納2000元的施工安全保證金。

3.審批單位發(fā)放裝修許可通知書，申請(qǐng)人及施工方憑裝修許可通知書組織施工。

第二十七條 管理規(guī)定

1.不得影響房屋（建筑）公共部位、建筑共用設(shè)施設(shè)備、市政公用設(shè)施及學(xué)校公用弱電設(shè)施等正常使用與安全。

2.嚴(yán)格按《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》執(zhí)行。第二十八條 驗(yàn)收

裝修完畢后，經(jīng)資產(chǎn)管理處或物業(yè)公司檢查驗(yàn)收，無違反本辦法條款及《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》，未發(fā)現(xiàn)因裝修對(duì)房屋結(jié)構(gòu)造成損傷和未給其他住戶造成影響的，返還全部保證金。

第二十九條 違約處罰

裝修人或施工人員違反管理規(guī)定，嚴(yán)格按照《房屋裝飾裝修施工管理協(xié)議書》進(jìn)行處罰。

第五章 房屋維修管理

第三十條 維修原則

房屋共用部位與公用設(shè)施由學(xué)校負(fù)責(zé)維修（納入物業(yè)管理范圍的由物業(yè)公司承擔(dān)）；住房自用部位和自用設(shè)施由住戶負(fù)責(zé)維修。

第三十一條 住房部位、設(shè)施性質(zhì)的界定：

1.共用部位是指為保證一幢住宅滿足使用功能要求而具有承重、保溫隔熱、防水、耐久性等功能的部位，包括屋面結(jié)構(gòu)層、屋面防水層、隔熱層、梁、構(gòu)造柱、內(nèi)外墻體、地面結(jié)構(gòu)層、二層及以上樓面結(jié)構(gòu)層、樓房基礎(chǔ)、外墻飾面、供兩戶(含兩戶)以上共同使用的樓梯間、樓梯平臺(tái)等。

2.公用設(shè)施是指單幢樓房或樓房單元內(nèi)自底層到頂層住戶共用的上下水管道、落水管、垃圾箱、垃圾道、樓梯間采光窗、電梯、樓道大門、供電干線、共用電閘、共用照明、供氣干線、供水加壓設(shè)施等。

3.住房的自用部位和自用設(shè)施，是指分戶門以內(nèi)的部位、設(shè)施，包括門、窗、電表、水表、氣表、廚房水池、菜臺(tái)、柜、衛(wèi)生間衛(wèi)生潔具、自用陽臺(tái)、陽臺(tái)封閉罩等。包括穿越室內(nèi)的供氣以及上下水主干線分支后歸該戶使用的部分，自分戶電閘始至室內(nèi)的電路分支部分。

第三十二條 維修管理規(guī)定

1.自用部位、自用設(shè)施的維修，不能損傷相連或相鄰的共用部位和公用設(shè)施，不得直接影響和妨礙相鄰住戶的設(shè)施使用。

2.住戶不得私自侵占樓房共用部位和公用設(shè)施；不得增加或拆除對(duì)共用部位和公用設(shè)施的正常運(yùn)行、正常使用產(chǎn)生妨礙和影響的自用設(shè)施；不得擅自改變共用部位和公用設(shè)施的位置、線路、走向、以方便自身使用。

3.住戶不得擅自在室外周圍的任何地點(diǎn)搭棚建舍，不得增置設(shè)施、搭建圍欄，不得在樓房外墻等部位書寫、涂刷有礙整體觀瞻的廣告或色彩，未經(jīng)批準(zhǔn)不得在樓頂安裝太陽能熱水器等物品，違者學(xué)校將強(qiáng)行拆除和恢復(fù)，并由責(zé)任人承擔(dān)由此所支付的一切費(fèi)用。

4.凡因家庭裝修、增置設(shè)施或因住戶實(shí)施自用部位、設(shè)施維修等而造成共用部位和公用設(shè)施損壞、滲漏、堵塞，妨礙或影響相鄰戶正常使用或危及他人安全的，由責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任，并負(fù)責(zé)修復(fù)設(shè)施，賠償因此而造成的直接和間接損失。

第六章 住房物業(yè)管理

第三十三條 物業(yè)管理模式

學(xué)校教職工住宅小區(qū)將逐步實(shí)現(xiàn)按社會(huì)化的小區(qū)物業(yè)管理模式進(jìn)行管理（在未招聘專業(yè)的社會(huì)化物業(yè)公司進(jìn)行管理之前，仍按原辦法進(jìn)行物業(yè)管理）。

第三十四條 物業(yè)管理辦法（方案）

按學(xué)校出臺(tái)的相應(yīng)住宅小區(qū)的物業(yè)管理實(shí)施方案執(zhí)行。第三十五條 黃金校區(qū)周轉(zhuǎn)房的物業(yè)管理按照《江西理工大學(xué)教職工周轉(zhuǎn)房建設(shè)相關(guān)方案（辦法）》（理工發(fā)【2013】46號(hào)）執(zhí)行。

第七章 其 他

第三十六條 教職工住房管理納入學(xué)院（校區(qū)）、部門考核中資產(chǎn)利用與管理指標(biāo)體系，由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)考核。

第三十七條 各單位對(duì)本部門職工負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)，凡發(fā)生教職工違反本辦法規(guī)定的，首先由資產(chǎn)管理處通知所在單位進(jìn)行批評(píng)教育并在半個(gè)月內(nèi)整改到位；凡整改不到位的，由學(xué)校通報(bào)并按資產(chǎn)利用與管理指標(biāo)考核。

第三十八條 教職工住房公積金繳存與支取，按贛州市相關(guān)規(guī)定實(shí)施。

第三十九條 教職工住房補(bǔ)貼申請(qǐng)發(fā)放，按國(guó)家、江西省、贛州市和學(xué)校相關(guān)政策、規(guī)定實(shí)施。

第八章 附 則

第四十條 教職工有向?qū)W校紀(jì)委、監(jiān)察部門反映、檢舉其他職工隱瞞真實(shí)情況和管理部門營(yíng)私舞弊行為的權(quán)利。

第四十一條 本辦法由學(xué)校資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)解釋。

第四十二條 本辦法自發(fā)文之日起實(shí)施。原《江西理工大學(xué)教職工住房管理暫行辦法》（理工發(fā)【2005】4號(hào)）、《江西理工大學(xué)教職工住房出租管理暫行規(guī)定》（理工發(fā)【2008】49號(hào)）、《江西理工大學(xué)已購公有住房在校內(nèi)交易出租暫行辦法》（理工發(fā)【2009】11號(hào)）同時(shí)廢止；其他與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第四篇：2017江西理工大學(xué)科技知識(shí)競(jìng)賽改

2017江西理工大學(xué)科技知識(shí)競(jìng)賽

一．選擇題（80分）

1.()是人類所擁有的一種智能，是一種高級(jí)的形象思維活動(dòng)。A判斷思維 B推理思維 C 想象思維 D 直覺思維

2.()屬于彈性思維范疇，通過由此及彼的思維過程，開拓研究者的思路。A推理思維 B 聯(lián)想思維 C直覺思維 D 發(fā)散思維

3.科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括()A 大前提 B 中前提 C 小前提 D 結(jié)論

4.()是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想，是對(duì)研究對(duì)象又所斷定的一種思維方式。A 判斷 B 推理 C 想象 D 直覺

5.對(duì)缺乏科研實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者，()的選取對(duì)科研工作的成敗至關(guān)重要。A 科研方法 B 科研策略 C 科學(xué)選題 D 科學(xué)創(chuàng)新

6.()是反映論文價(jià)值的最直接體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)科研成效的公開尺度。A 論文撰寫 B 論文索引 C 文獻(xiàn)檢索 D 論文發(fā)表 7.下列關(guān)于科研方法，說法不正確的是()A正確的科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。B錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。

C錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。D科研方法一定程度上決定著科研的成敗。8.有效性是科學(xué)測(cè)量的基本要求，其中不包括()A 準(zhǔn)確性 B 完整性 C 互斥性 D 控制性 9.組建科研團(tuán)隊(duì)，不需要考慮的因素有()A 跨域組建 B 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 C 融洽氣憤 D 金錢地位

10.在對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行理解和處理時(shí)，要特別注意觀察的條件性、相對(duì)性和可變性。屬于科學(xué)觀察的()。A 客觀性原則 B 全面性原則 C 典型性原則 D 辯證性原則 11.研究生科研活動(dòng)不包括（）方面。

A 科技文獻(xiàn)檢索與閱讀 B 科研選題與基金項(xiàng)目申請(qǐng) C 科技論文寫作與發(fā)表 D科技論文評(píng)閱

12.中共十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是()

A.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

B.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家

C.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家

D.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 13.中共十八屆四中全會(huì)提出，法律的權(quán)威源自()

A.人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰

B.科學(xué)立法

C.依憲執(zhí)政

D.司法公正

14.中共十八屆四中全會(huì)提出，法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，要抓住的關(guān)鍵是（）

A.提高立法質(zhì)量

B.恪守以民為本.C.立法為民理念

D.公正、公平、公開原則 15.習(xí)近平在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)發(fā)表講話中指出：中國(guó)將為“一帶一路”沿線國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源開發(fā)、產(chǎn)業(yè)合作等有關(guān)項(xiàng)目提供投融資支持，為此將出資400億美元成立（）A.絲路基金 B.亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行 C.金磚國(guó)家開發(fā)銀行 D.亞洲貨幣基金組織

16.中共十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》提出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，社會(huì)主義法治最根本的保證是()A.依憲執(zhí)政 B.民主執(zhí)政 C.依憲治國(guó) D.黨的領(lǐng)導(dǎo)

17.文獻(xiàn)檢索不能直接以 來直接檢索，也不能隨意抽詞進(jìn)行檢索，而是以恰當(dāng)?shù)臋z索詞組合來表達(dá)文獻(xiàn)信息需求，檢索詞是否恰當(dāng)，直接影響檢索結(jié)果。

A.篇名

B人名

C.關(guān)鍵字

D.結(jié)論

18.文獻(xiàn)檢索不能直接以

來直接檢索，也不能隨意抽詞進(jìn)行檢索，而是以恰當(dāng)?shù)臋z索詞組合來表達(dá)文獻(xiàn)信息需求，檢索詞是否恰當(dāng)，直接影響檢索結(jié)果。

A.篇名

B人名

C.關(guān)鍵字

D.結(jié)論 19.一次文獻(xiàn)的特點(diǎn)？

A.客觀性

B.零散性

C.不成熟性

D.形式多樣性 20.全國(guó)報(bào)刊索引在編排上，分類哪項(xiàng)錯(cuò)誤？

A.摘要

B.目錄

C.題錄

D.索引 21.專利授權(quán)公告號(hào)：CN 1 00560928 Y，其中字母Y代表

A．實(shí)用新型專利權(quán)部分無效宣告的公告

B．發(fā)明專利授權(quán)公告 C．發(fā)明專利權(quán)部分無效宣告的公告

D．發(fā)明專利申請(qǐng)公布 22.國(guó)際上評(píng)價(jià)期刊最有影響力的一個(gè)指標(biāo)是 ________。

A.影響因子

B.讀者統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

C.引文量

D.價(jià)格 23.下列哪種文獻(xiàn)屬于三次文獻(xiàn)

A標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)

B學(xué)位論文

C 綜述

D文摘 24.狹義的專利文獻(xiàn)是指

A 專利公報(bào)

B 專利目錄

C 專利說明書

D 專利索引 25.如果需要檢索某位作者的文獻(xiàn)被引用的情況，應(yīng)該使用

檢索。A．分類索引

B．作者索引

C．引文索引

D．主題索引 26.利用文獻(xiàn)末尾所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的方法是

A 倒查法

B 順查法

C 引文追溯法

D 抽查法 27.《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》提供的文獻(xiàn)外表特征的途徑有

A.關(guān)鍵詞，篇名

B.機(jī)構(gòu)，中文刊名

C.作者，篇名 D.文摘，中文刊名 28.在《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》中，不可以進(jìn)行

檢索

A.邏輯與

B.邏輯或

C.邏輯非

D.位置

29.研究生管理處或?qū)W位辦公室對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行審定后，起草處分、處理文件，主管校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。對(duì)已獲學(xué)位人員給以撤消學(xué)位的處理，需經(jīng)__________討論決定。A 研究生管理處 B 校學(xué)位委員會(huì) C 校長(zhǎng)辦公室 D 研究生院

30.研究生如果在研究中做出主要貢獻(xiàn)獲得署名權(quán)，（C）為通訊作者。A 其本人 B 第一作者 C 導(dǎo)師

D 江西理工大學(xué)

31.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)術(shù)價(jià)值或社會(huì)效益為基本標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)基礎(chǔ)研究成果的評(píng)價(jià)，應(yīng)以（）為主要尺度。

A.學(xué)術(shù)積累和學(xué)術(shù)創(chuàng)新B 社會(huì)效益 C.學(xué)術(shù)價(jià)值D 經(jīng)濟(jì)效益 32.理性精神源于（），是人類反思自我、反思實(shí)踐的產(chǎn)物。A.數(shù)學(xué) B.文學(xué) C.哲學(xué)D.經(jīng)濟(jì)學(xué)

33.選擇的課題必須具有意義。____課題要在具有學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)，顯示有良好的應(yīng)用前景。A 基礎(chǔ)性 B 實(shí)用性 C 應(yīng)用基礎(chǔ) D 創(chuàng)新性

34.對(duì)于大型公共儀器，使用后要保持清潔，并及時(shí)登記_____；若使用中出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)向儀器主管人員如實(shí)匯報(bào)。A 使用人信息 B 導(dǎo)師姓名 C 取得數(shù)據(jù) D 使用時(shí)間

35.（）一般指按照某種科學(xué)假說和理論演繹出的期望值偽造虛假的觀察與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而支持理論的正確性或者確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性 A:剽竊 B:篡改 C:杜撰 D:抄襲

36.在研究方案的設(shè)計(jì)階段需要遵循的規(guī)范是（）：①對(duì)活體試驗(yàn)中的試驗(yàn)對(duì)象給予充分保護(hù)和尊重。②選用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。③設(shè)計(jì)可行的研究步驟。④研究條件的安排應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是。A:①③④ B:①②③④ C:①②③ D:①②④

37.當(dāng)代科技工作者應(yīng)該堅(jiān)持哪些規(guī)范（）

A:誠實(shí)原則、公開原則、公正原則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)

B:誠實(shí)原則、公開原則、公平原則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、聲明與回避原則 C:誠信原則、公開原則、公正原則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、聲明與回避原則 D:誠實(shí)原則、公開原則、公正原則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、聲明與回避原則 38.選取關(guān)鍵詞的需注意選取詞語的（）。A代表性、專指性、優(yōu)美性、規(guī)范性 B代表性、專指性、可檢索性、醒目性 C代表性、專指性、可檢索性、規(guī)范性 D代表性、醒目性、可檢索性、規(guī)范性 39.學(xué)術(shù)批評(píng)的原則包括（）。

A實(shí)事求是、以理服人；激濁揚(yáng)清、推介精品；鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴、促進(jìn)繁榮。B實(shí)事求是、以理服人；服從權(quán)威、弘揚(yáng)傳統(tǒng)；鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴、促進(jìn)繁榮。C實(shí)事求是、以理服人；激濁揚(yáng)清、推介精品；堅(jiān)守門戶、促進(jìn)繁榮。D堅(jiān)持觀點(diǎn)、以權(quán)服人；激濁揚(yáng)清、推介精品；鼓勵(lì)爭(zhēng)鳴、促進(jìn)繁榮。

40.（）是科研人員在科研活動(dòng)中潛移默化形成的精神氣質(zhì)，是科技工作者得到社會(huì)各界普遍尊重的重要條件。A嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng) B責(zé)任意識(shí) C誠信為人 D人文素養(yǎng)

41.科技論文審稿不存在（）結(jié)果。A.決定錄用；B.退修C。退稿D.沒有回應(yīng) 42.文獻(xiàn)綜述應(yīng)注意引用文獻(xiàn)的（）A.代表性、可靠性和科學(xué)性 B.權(quán)威性、代表性和可靠性 C.代表性、最新性和科學(xué)性 D.普遍性、可靠性和科學(xué)性

43.選題報(bào)告未通過者，可以在（）月內(nèi)再進(jìn)行一次。A.半個(gè)B一個(gè)C兩個(gè)D三個(gè)

44.我校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獲得者及其導(dǎo)師共將獲得獎(jiǎng)金（）A.1000元 B.1500元C.2000元D.3000元

45.我校研究生畢業(yè)、學(xué)位論文申請(qǐng)需遞交論文原稿一份、打印封面（）張 A.5 B.6

C.7

D8 46.科研的()階段是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的階段

A確立科研課題 B獲取科技事實(shí) C 提出假說設(shè)計(jì) D理論技術(shù)檢驗(yàn)

47.在自然科學(xué)研究領(lǐng)域，應(yīng)用研究包括技術(shù)研究和產(chǎn)品研制兩個(gè)方面，其核心是()A 技術(shù)開發(fā) B 技術(shù)創(chuàng)新 C 產(chǎn)品開發(fā) D 產(chǎn)品創(chuàng)新 48.科研中，信息方法的作用不包括()A 功能抽象 B 科學(xué)預(yù)測(cè) C 科學(xué)決策 D 結(jié)構(gòu)探析

49.()的重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的觀察和分析。A 理論性科研論文 B 實(shí)驗(yàn)性科研論文 C 應(yīng)用性科研論文D 綜合性科研論文 50.社會(huì)科學(xué)研究的對(duì)象是（）

A可控制的 B不可控制的 C不確定的 D以上都不正確 51.科學(xué)素養(yǎng)的核心是（）。

A理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和精神 B科學(xué)知識(shí)的獲取 C科學(xué)理論的形成 D科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

52.()是發(fā)表在國(guó)內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報(bào)道，一般包括綜述、文章、簡(jiǎn)訊（簡(jiǎn)報(bào)）等。

A 網(wǎng)絡(luò)論文 B 期刊論文 C 學(xué)術(shù)著作 D 會(huì)議論文 53.下列不屬于科研論文主要特點(diǎn)的是()A 創(chuàng)新性 B學(xué)術(shù)性 C可讀性 D科學(xué)性 54.科研方法中的現(xiàn)代方法不包括（）

A.系統(tǒng)論 B.杠桿論 C.耗散結(jié)構(gòu)論 D.協(xié)同論 55.不屬于控制過程的基本步驟是（）。

A.確立標(biāo)準(zhǔn) B.數(shù)學(xué)運(yùn)算 C.衡量成效 D.糾正偏差 56.不屬于科學(xué)研究的類型是（）。

A 基礎(chǔ)研究 B 應(yīng)用研究 C 開發(fā)研究 D 專項(xiàng)研究 57.郭沫若對(duì)鄭成功鑄幣的研究，選題來自（）A.理論研究 B.學(xué)術(shù)爭(zhēng)論C.改變研究要素 D.意外發(fā)現(xiàn)

58.２０１３年１月１８日，中共中央、國(guó)務(wù)院在人民大會(huì)堂隆重舉行科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，首次將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予軍工裝備專家。該專家是（）

Ａ．孫家棟 Ｂ．閔恩澤

Ｃ．鄭哲敏 Ｄ．王小謨

59.2013年8月22日，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)，并于9月29日上午10時(shí)正式成立掛牌開張上海自由貿(mào)易區(qū)。這一試驗(yàn)區(qū)具有十分深遠(yuǎn)的意義，具體表現(xiàn)在（）

A.標(biāo)志這我國(guó)已經(jīng)形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局 B.表明我國(guó)形成了互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系 C.有利于培育中國(guó)面向全球的節(jié)奏新優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建與各國(guó)合作發(fā)展的新平臺(tái) D.表明上海成為亞太供應(yīng)鏈的核心樞紐，實(shí)現(xiàn)了與全球經(jīng)濟(jì)的接軌。

60.2013年9月12日，中華人民共和國(guó)十二屆全運(yùn)會(huì)在遼寧沈陽閉幕。第十三屆全運(yùn)會(huì)舉辦的城市（）A.天津B上海C濟(jì)南D南京 61.十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持（）A司法公正 B司法獨(dú)立C建立法治政府D依憲治國(guó)

62.一些科研人員因?yàn)楹蛯W(xué)術(shù)腐敗卷入了“抄襲門”，如：年輕的市長(zhǎng)和大學(xué)校長(zhǎng)涉嫌抄襲學(xué)術(shù)論文。A．收集 B．權(quán)利 C．誘惑 D．無知 63.參考文獻(xiàn)（即引文出處）的類型以單字母方式標(biāo)識(shí)，以下哪些是正確的？ A.M：學(xué)位論文 B.C：專著 C.D：論文集 D.R：報(bào)告 64.信息源按載體不同分為：口頭信息源、文獻(xiàn)信息源、。

A.實(shí)物信息源 B.文字信息源 C.聲音信息源 D.圖像信息源 65.以下哪項(xiàng)不是信息檢索系統(tǒng)的類型 ？

A.文獻(xiàn)檢索 B.數(shù)據(jù)檢索 C.自動(dòng)檢索 D.事實(shí)檢索 66.以下哪項(xiàng)不是按用途形式分的檢索工具？

A.指導(dǎo)性 B.檢索性 C.參考性 D.語言性 67.哪項(xiàng)不是著作權(quán)與圖書館權(quán)利在權(quán)益上的沖突？

A.法律權(quán)益相互沖突B.使用上利益關(guān)系相互沖突 C.知識(shí)市場(chǎng)上利益關(guān)系相互沖突D.法律制度內(nèi)圖書館權(quán)利義務(wù)與著作權(quán)人利益相互沖突

68.關(guān)于文獻(xiàn)，下列說法正確的是

A 文獻(xiàn)記錄的是顯性知識(shí)

B 檢索工具書都屬于一次文獻(xiàn) C 文獻(xiàn)可以沒有載體

D 文獻(xiàn)記錄的是隱性知識(shí) 69.科技查新不針對(duì)以下哪方面的內(nèi)容服務(wù)

A科研立項(xiàng)

A 15；10 B 20；10 C 20；5 D 25；15

71.《中文核心期刊要目總覽》2004 版的“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”類核心期刊有___ 種。A．20

B．19

C．17

D．15 72.下列哪種文獻(xiàn)屬于二次文獻(xiàn)

A 專利文獻(xiàn)

B 學(xué)位論文

C 會(huì)議文獻(xiàn)

D 目錄 73.選題應(yīng)該具有可行性是指()。

A.選題時(shí)必須基于現(xiàn)有的主客觀條件和已有的研究基礎(chǔ) B.選題應(yīng)符合相關(guān)倫理規(guī)范 C.選題具有創(chuàng)新性 D.選題一定能夠做出成果

74.人文社會(huì)科學(xué)研究的基本倫理原則有（）

A.尊重個(gè)人原則B善行有害原則C非公正原則D以上都不對(duì) 75.科研活動(dòng)作為特殊的社會(huì)活動(dòng)，本身具有獨(dú)特的（）。A價(jià)值追求和道德追求 B價(jià)值追求和道德氣質(zhì) C價(jià)值追求和精神氣質(zhì) D利益追求和精神氣質(zhì)

76.碩士學(xué)位論文申請(qǐng)保密的條件有（）P44 A以上級(jí)有關(guān)部門已經(jīng)確定密級(jí)的項(xiàng)目為選題的學(xué)位論文 B以國(guó)防科研項(xiàng)目為選題的學(xué)位論文

B發(fā)表論文

C成果鑒定

D申請(qǐng)專利

70.文獻(xiàn)綜述的題名用字不宜超過___個(gè)漢字，外文題名不超過___個(gè)實(shí)詞。（）

C以軍工項(xiàng)目為選題的學(xué)位論文 D以高精尖項(xiàng)目為選題的學(xué)位論文

77.科研誠信 是指指科研工作者要實(shí)事求是、不欺騙、不弄虛作假，要恪守的行為規(guī)范 A、科學(xué)理念 B、科學(xué)價(jià)值準(zhǔn)則C、科學(xué)真理 D、科學(xué)精神 E.科學(xué)活動(dòng) 78.如果檢索有關(guān)多媒體網(wǎng)絡(luò)傳播方面的文獻(xiàn)，檢索式為

A．多媒體and 網(wǎng)絡(luò)傳播

B．多媒體＋網(wǎng)絡(luò)傳播

C．多媒體or 網(wǎng)絡(luò)傳播

D．多媒體*網(wǎng)絡(luò)傳播 80.發(fā)散思維中，不是基于光柵性質(zhì)研究方法的是()

A震動(dòng)傳感方法

B 波長(zhǎng)漂移方法

C 帶寬傳感方法

D 電磁傳感方法

二．填空題（20分）

1.綜合法類選題大致分為和兩類。

2.治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各階層的人士參與，并需要職能部門干預(yù)。

3.隨著首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)圓滿落幕，這場(chǎng)圍繞“”主題展開的世界級(jí)頭腦風(fēng)暴，在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)棋局中留下了獨(dú)特的中國(guó)印記。

4.一次文獻(xiàn) 是以本人研究成果為基本素材而創(chuàng)作、撰寫并公開發(fā)表的。如：研究報(bào)告、期刊論文、會(huì)議論文、專利說明書、圖書、學(xué)位論文等。5.的中文全名是科學(xué)引文索引。

6.學(xué)校1958年開辦本科教育，年開始碩士研究生教育，2013年開始博士研究生教育。7.學(xué)校準(zhǔn)予畢業(yè)（全日制），全部課程加權(quán)平均成績(jī)達(dá)到分以上。

8.引用他人觀點(diǎn)、方案、和資料不加注釋說明出處的，屬于學(xué)位論文作假行為。

9.其他情況下，論文的保密級(jí)別應(yīng)定為“內(nèi)部事項(xiàng)”，保密期限原則上不超過5年，最長(zhǎng)不超過年。10.校訓(xùn)。

三．附加題（20分）

1.在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索過程中減少檢出記錄的總數(shù)、提高查準(zhǔn)率的方法有哪些？ 答：

2.申請(qǐng)材料中要注意哪些引文規(guī)范？

第五篇：江西理工大學(xué)團(tuán)支書申請(qǐng)書先進(jìn)個(gè)人

申請(qǐng)書

尊敬的老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

你們好，我是電子商務(wù)101班的團(tuán)支書張?jiān)?。在綜合考慮自己的情況后，認(rèn)為自己有必要也有能力來參加這一屆的評(píng)選活動(dòng)。所以現(xiàn)在特向組織提出申請(qǐng)，希望組織能夠給我一個(gè)展示和肯定自己的機(jī)會(huì)讓我能夠在團(tuán)支書這個(gè)舞臺(tái)上證明自己這半年來對(duì)班級(jí)的努力沒有白費(fèi)。

伴隨著新學(xué)期的班干選舉，在自己都沒有準(zhǔn)備的情況下被大家以最高票推選為團(tuán)支書，我深知大家對(duì)我的信任與支持，因此更加有信心做好這份工作。共青團(tuán)員作為黨的助手和后備軍，而作為一名光榮的共青團(tuán)員，尤其是一名團(tuán)支書，我遞交了入黨申請(qǐng)書。現(xiàn)在雖然還是培養(yǎng)對(duì)象但我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行。不斷求知，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，處處發(fā)揮先鋒作用?，F(xiàn)將我在擔(dān)任團(tuán)支書期間以來的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

在工作中，作為團(tuán)支書。在班會(huì)的組織與準(zhǔn)備中，我總是與其他班委成員一起，努力工作，盡力為班級(jí)做出自己力所能及的事。同時(shí)由于自己加入了就業(yè)工作部所以自己的業(yè)余時(shí)間就有些緊張，但是我合理規(guī)劃好自己的時(shí)間，在每次接到任務(wù)后，我會(huì)認(rèn)真地執(zhí)行，從不抱怨，團(tuán)結(jié)同學(xué)協(xié)助班長(zhǎng)管理好班級(jí)。同時(shí)，在每次的活動(dòng)和班會(huì)中我一直強(qiáng)調(diào)班級(jí)的團(tuán)結(jié)是開展好各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的前提。而且我也一直在努力讓自己的班級(jí)朝著這個(gè)方向發(fā)展?？赡苁怯捎谧约旱男愿褫^為豪爽吧，大家都愿意和我聊天談心，而我也愿意傾聽大家對(duì)班級(jí)和我的的意見。使同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中感受到了大學(xué)班集體的快樂，使同學(xué)們愉樂身心，緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力，使大家以健康向上的心態(tài)去處理好周圍的事情。

在每次的雙學(xué)活動(dòng)中我都會(huì)和大家一起來討論具體的實(shí)施過程，讓每一個(gè)同學(xué)都參與到團(tuán)組織活動(dòng)中來，感受集體的快樂。在11月的感恩雙學(xué)中，我班被推選為觀摩班級(jí)，在大家的積極參與和踴躍發(fā)言下，那次的雙學(xué)活動(dòng)舉辦的十分成功，獲得各評(píng)委和嘉賓的一致好評(píng)。而在十佳團(tuán)日活動(dòng)中，應(yīng)大家的要求，我組織并策劃了去將軍縣——興國(guó)。在那里大家充分感受到了黨的偉大歷史，同時(shí)也更加向黨組織靠攏。在整個(gè)活動(dòng)籌劃中讓我體會(huì)到團(tuán)支書的重要作用，不僅增長(zhǎng)了自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)成員的交流與了解。

特別是在這次我班胡進(jìn)翔同學(xué)的募捐及照顧中充分體現(xiàn)了我班級(jí)的團(tuán)結(jié)性。大家不分晝夜輪流值班只是讓自己的同學(xué)早日康復(fù)，回到集體中來！

在學(xué)習(xí)方面：雖然我成績(jī)不是最好的，但是我從不遲到早退，不曠課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)完成作業(yè)。在各科考試中取得了較好的成績(jī)。我積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，除了學(xué)好專業(yè)知道外，還努力擴(kuò)展知識(shí)面，提高各方面的能力。以便讓自己的能力能夠勝任團(tuán)支書這個(gè)艱巨的職務(wù)。

在思想道德方面，我時(shí)刻把祖國(guó)和黨牢記于心，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，還認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記提出的“八榮八恥”，積極協(xié)助團(tuán)委傳達(dá)上級(jí)精神，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)建設(shè)，積極向黨組織靠攏。認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)委下發(fā)的各種任務(wù)，積極策劃雙學(xué)活動(dòng)和團(tuán)支部會(huì)議。

我知道只有通過我的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐來提高我的綜合素質(zhì)，來證明我在這個(gè)職位努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)繼續(xù)努力完善自己，提高各項(xiàng)能力。

再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，踏實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我不是最好的，但我是我會(huì)最努力的去學(xué)去積累。即使這次沒有被評(píng)選上，我仍舊不會(huì)氣餒，仍舊再接再厲，繼續(xù)完善自己。謝謝！