第一篇：關(guān)于蔡永峨的介紹

關(guān)于蔡永峨的介紹

蔡永峨，1956年生，漢族，青海人，高級政工師，畢業(yè)于青海師范大學(xué)?，F(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員、青海省書法家協(xié)會副主席兼評審委員會副主任、敦煌藝術(shù)研究會會員。1人物簡介

蔡永峨（1955~）青海互助人。書法工行草，作品多次入選青海省書法篆刻展覽和省內(nèi)多種書法聯(lián)展。獲西寧地區(qū)職工美術(shù)書法、攝影大賽二等獎，“維美杯”全國書法新秀大賽三等獎，全國“鳳凰杯”書畫藝術(shù)大賽佳作獎，“俸皇杯”國際書畫友誼賽優(yōu)秀獎。作品被釋源祖庭白馬寺、青海省文化廳、山東省東昌集寶齋等處收藏。作品被輯入《中國青年書法家辭典》、《中國硬筆書法家辭典》、《中國書畫篆刻家辭典》等。2創(chuàng)作風(fēng)格

其書以行草書為最，初學(xué)晉唐，得益于明清諸名家墨跡，師承“二王”，且又汲取了米芾、王鐸筆法，轉(zhuǎn)移多師，書藝大進(jìn)。用筆剛?cè)嵯酀?jì)，結(jié)體與章法也自具特色，形成了一種層次豐富，筆勢連貫、古樸自然的藝術(shù)風(fēng)格。在書法藝術(shù)上不追風(fēng)，不為橫流之物欲所惑，始終堅持在傳統(tǒng)上下功夫，不斷探索書法創(chuàng)作的規(guī)律和方法，基本功扎實，創(chuàng)作實力比較雄厚。3主要成就

作品多次入選省內(nèi)及全國大展。曾兩次獲得全國電力系統(tǒng)書畫展二等獎，青海省省級展覽中曾獲得一、二、三等獎，榮獲首屆“走進(jìn)青?！睍ㄕ褂[優(yōu)秀獎。98年作品入選由中國文聯(lián)、中國書協(xié)、中國美協(xié)主辦的“1998蘭亭獎·牡丹杯書畫作品展”和中國文聯(lián)、書協(xié)、美協(xié)、影協(xié)主辦的“紀(jì)念改革開放二十年全國產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)書畫攝影大展”以及由中國文聯(lián)、中國書協(xié)等多家文化單位主辦的“中國黃河魂藝術(shù)大展”。2000年入選首屆敦煌國際書畫藝術(shù)大展，收入《中國書法家選集》，2000年全國第八屆中青年書法篆刻展入圍；2001年慶祝建黨八十周年青?！拔鲗幗ㄔO(shè)”書展獲一等獎；2001年慶祝建黨八十周年青海石油杯書畫大賽獲二等獎；同年七月入展中國書協(xié)主辦的“慶祝中國共產(chǎn)黨誕辰八十周年”翰墨頌輝煌書法大展；2002年作品入選中宣部批準(zhǔn)，中國書協(xié)主辦的首屆“中國書法蘭亭獎”，同年十月獲“首屆中國職工藝術(shù)節(jié)北京城建杯全國職工書法美術(shù)作品展”銅獎。2003年8月入展全國書畫小品展。在2003年全國電力系統(tǒng)首屆“電力杯”書畫大賽獲三等獎。2004年全國第八屆書法篆刻展入圍。2004年8月“羲之杯”全國書法大獎賽入展。2004年10月獲中國文聯(lián)等舉辦的全國產(chǎn)業(yè)美術(shù)書法攝影精品展優(yōu)秀獎，同年12月獲中華全國總工會“五一文化獎”；2005年3月入展“三晉杯”全國首屆公務(wù)員書法大展，作品發(fā)表于《書法報》、《青海日報》、《西北電力報》等報刊，刊刻于曲阜論語碑苑、湖南常德詩墻、咸陽渭河長堤碑刻等。4主要榮譽(yù)

先后輯入《中國當(dāng)代書法家辭典》、《中國當(dāng)代藝術(shù)界名人錄》、《世界華人書畫家作品選集》、《世界美術(shù)書法家世紀(jì)末成就大典》、《當(dāng)代美術(shù)家書法家漢英辭典》。近期入編由中華愛國工程聯(lián)合會、中國文聯(lián)出版的《中華興國人物大典》、《中國人才世紀(jì)獻(xiàn)辭》等多部辭書。連續(xù)獲得青海省政府第四屆、第五屆文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作獎。青海電視臺曾兩次播放他的書法藝術(shù)專題片，對其藝術(shù)人生及創(chuàng)作生涯作了介紹。

第二篇：蔡永名師大講堂總結(jié)

“淮北教育周開軍名師大講堂”活動總結(jié)

濉溪城關(guān)中心學(xué)校 蔡 永

為了進(jìn)一步貫徹落實市教育局名師工程，搞好名師帶頭的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)我市骨干教師隊伍，加快名師專業(yè)化成長，提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)水平，檢驗名師工作室一年來工作情況，教師們本著精益求精、取長補(bǔ)短的原則，在首席名師周開軍的帶領(lǐng)下，名師工作室每位成員開展：“人人聽課，聽人人課”活動。同時參加聽課的所有老師和參加的各位領(lǐng)導(dǎo)，互動評課，大家暢所欲言，氣氛熱烈。精彩的課堂教學(xué)以及互動評課，使大家開闊了視野，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了能力。活動再次強(qiáng)調(diào)了科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，在學(xué)習(xí)中，我們共同確定以后的研究方向和教學(xué)的問題。

一、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在交流中成長

在“周開軍名師大講堂“活動中，首席周開軍老師和汪峰老師對我我們的活動給予了充分肯定，并對以后工作的開展提出建設(shè)性意見。他們對教學(xué)行為的三個方面：基礎(chǔ)性行為、技術(shù)性行為和組織行為作了全面而深刻的闡述。對各節(jié)展示課課逐一全面系統(tǒng)地分析。從課堂引導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計、試驗方法、教學(xué)技巧、材料選擇等方面多給教師們作了講解。對全市化學(xué)課的教學(xué)教研，科學(xué)教師的思想、行為都會有新的提升?；顒右财饰隽四壳敖虒W(xué)中存在的主要問題，提出了具體可操作性的教學(xué)策略；活動提高了我市化學(xué)教師的綜合素養(yǎng)，給我們提供了一個觀摩、交流和學(xué)習(xí)的舞臺?；顒又兴腥藛T虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，積極發(fā)言。大家表示，將以本次活動為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，扎實工作，在自己的專業(yè)成長道路上勇攀新高，在今后的教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績！

二、感受一種精神,體驗一種快樂

在“名師工程”這個群體中,越發(fā)感覺到自己的稚嫩與淺陋。心中充滿了充實自己的渴望。正是有這種認(rèn)識與追求,所以我們：主動參與、追求上進(jìn)。我們把它視為激勵自己的一針興奮劑,把它作為表演自己的舞臺。一次短暫的相聚、一分累累的收獲、也是一種快樂的體驗。如今,“名師工程”已成為我們難舍的家園。

為提升我們的職業(yè)精神，讓我們的學(xué)生生活在肯定與關(guān)愛之中；為使我們的教學(xué)成為有效的教學(xué)，使學(xué)生獲得態(tài)度、知識、技能的均衡發(fā)展；為創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，我們將“周開軍名師工作室”塑造成為一個值得信任的卓越的品牌；把“周開軍名師工作室”打造成為一所受人尊敬的優(yōu)秀團(tuán)體。我們開展打造名師工程活動，使名師在教育教學(xué)中起到引領(lǐng)作用、示范作用和激勵作用。現(xiàn)結(jié)合工作室實際，我們努力做到：

1、師德良好，理想崇高。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具人格有魅力，有號召力。名師最大的收獲就是學(xué)生在名師的引領(lǐng)下健康成長。

2、在學(xué)科領(lǐng)域有影響，有建樹。具有先進(jìn)的、符合時代特點的教育教學(xué)理念和獨到的教學(xué)風(fēng)格，在本學(xué)科教學(xué)中起到把關(guān)作用。工作中能充分考慮學(xué)生的興趣，創(chuàng)造條件努力讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方之一，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生最喜歡的活動之一。重視教學(xué)常規(guī)，敬重教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)科教學(xué)改革，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；調(diào)整教學(xué)關(guān)系，減少講和聽，增加說與做。堅持多元評價，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生多向成才。

2、教育科研，能當(dāng)示范。著眼教育教學(xué)規(guī)律，立足身邊問題，努力將基礎(chǔ)教育領(lǐng)域方性的課題與教育教學(xué)實際相融合。

3、具有合作精神和創(chuàng)新意識。開展“名師帶徒”活動，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻(xiàn)。

第三篇：蔡永軍競聘稿1

競聘稿

—蔡永軍 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，很榮幸能站在這里參加加油站站長競聘，首先我就個人基本情況向在座的各位評委作一個簡單的介紹。

我叫蔡永軍，現(xiàn)年28歲，2007年6月進(jìn)入中石化加油站從事加油員工作。2008年7月在互助興達(dá)站從事計量員工作。2008年11月任互助興達(dá)加油站站長工作至今。伴隨著青海公司不斷的發(fā)展，我不斷提高自身各方面的素質(zhì)。思想覺悟高，政治立場堅定，奉公守法，工作踏實，是3年多的基層工作經(jīng)歷使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，并堅信自己具備勝任互助興達(dá)加油站站長的能力和素質(zhì)。我認(rèn)為自己有以下方面的優(yōu)勢：

1、我熟悉加油站各崗位流程，并能熟練掌握操作運(yùn)用。有基層工作經(jīng)歷，積累了豐富的工作經(jīng)驗。

2、在站長任上一年多的工作經(jīng)驗，使我對加油站的日常經(jīng)營、管理和服務(wù)工作，都有較深的實踐經(jīng)驗。對站內(nèi)、站外情況十分熟悉。與周邊企業(yè)建立了良好的關(guān)系，這將對我今后的工作十分有利。

3、恪守崗位職責(zé)、接合自身優(yōu)勢，搞好本職工作。從進(jìn)入公司至今的三年里，我懷著對石油事業(yè)的高度熱情，抱著對奉獻(xiàn)能源，服務(wù)大眾的真切愿望，始終堅持吃苦在基層，從加油員干起，努力向業(yè)務(wù)精、經(jīng)濟(jì)驗足的領(lǐng)導(dǎo)及同行學(xué)習(xí)，經(jīng)過長時間的崗位起浮鍛煉，政治覺悟與業(yè)務(wù)水準(zhǔn)都有大幅度的提升。更能恪守崗位職責(zé)、接合自身優(yōu)勢，搞好本職工作。

如果在此次競聘崗位中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持，得以繼續(xù)擔(dān)任互助興達(dá)加油站站長一職，我的工作設(shè)想主要有以下幾點：

1、制定出切實可行的營銷策略、促銷方案，更懂得怎樣組織人員對競爭對手的經(jīng)營管理，銷售業(yè)績進(jìn)行密切調(diào)查，為本站的業(yè)務(wù)拓展，作好堅實的鋪墊；定期完成對固定客戶的回訪，對這類客源加以穩(wěn)固；另外不間斷的組織員工，挖掘潛在消費(fèi)群體，促成銷售量攀升。

2、嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項政策、制度，確保員工與加油站無事故、無污染、無職業(yè)危害的目標(biāo)達(dá)成，努力搞好本站的創(chuàng)星達(dá)標(biāo)工作。

3、搞好現(xiàn)場管理：按時完成日常巡檢，設(shè)備保潔、維護(hù)與責(zé)任分工落實，確保站內(nèi)員工著裝整潔，服務(wù)熱情，工作有序，來有迎聲，走有送聲，有求必應(yīng)；盡可能做到保質(zhì)、保量、保安全，環(huán)境好、服務(wù)好，顧客滿意的銷售工作。

4、恪守職責(zé)監(jiān)督、檢查油品計量工作及油品的進(jìn)、銷、存和數(shù)、質(zhì)、量；督促對本站的資產(chǎn)、資金、銷售業(yè)務(wù)、日常費(fèi)用的核算，控制好費(fèi)用支出，實現(xiàn)節(jié)支增效，使單站利潤盡可能的最大化。

5、督促各班組做好班與班交接工作，做到班報、日報、月報，各報表數(shù)據(jù)匯總與進(jìn)帳資金相吻合，做到站內(nèi)無賒欠與坐支，更不允許有貪污，挪用等事件發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)班人員隨身攜帶資金不得超過100元的嚴(yán)格規(guī)定，把它定為互助興達(dá)加油站的一大禁，確保24時內(nèi)大額資金按時上繳進(jìn)帳及進(jìn)柜封存；做好票據(jù)的登記及保管，做好各類臺帳，確保帳帳相符，帳實相符，無涂改，無差損，按時向財會及業(yè)務(wù)部門提交月報，配合搞好資金安全，帳務(wù)累計、盤存，完成公司下達(dá)的其他任務(wù)。

6、把安全工作作為站內(nèi)工作的重中之重來抓；把事故的苗頭作事故處理。無論是資金安全，人員安全，加油站都要制定明細(xì)的預(yù)案，定職、定責(zé)到人，若發(fā)現(xiàn)有不安全因素

必須上報公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，立即啟動相關(guān)預(yù)案，盡可能把安全風(fēng)險降到最低。

7、對各崗位實行績效考核，多勞多得原則，提高員工的工作積極性與競爭意識；以業(yè)績評定每月的優(yōu)秀員工，作為上報公司參評優(yōu)秀員工的基本依據(jù)。

8、對加油現(xiàn)場實行走動管理，監(jiān)督好當(dāng)班員工工作區(qū)間衛(wèi)生與定期設(shè)備保養(yǎng)，并作出檢查記錄，切實關(guān)注細(xì)節(jié)，確?，F(xiàn)場工作有序開展，設(shè)備、設(shè)施清潔良好運(yùn)行。

9、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高工作質(zhì)量。明確自身責(zé)權(quán)，在管理中不墨守成規(guī)，不斷提出新的設(shè)想和辦法，努力提高安全水平。嚴(yán)格進(jìn)行班組考核，充分調(diào)動全站員工工作積極性，用真摯的情感團(tuán)結(jié)加油站全體員工。

競爭出人才、競爭出效益，我將以這次競爭上崗，為自己工作的新起點，與大家一起積極努力為共創(chuàng)新業(yè)績而勤奮工作，我的競聘演講完畢，謝謝大家！

2010年4月1日

第四篇：蔡永名師大講堂活動總結(jié)

“淮北教育名師大講堂”

周開軍名師工作室活動總結(jié)

2012年“淮北教育名師大講堂”活動在緊張而又活躍的氣氛中落下了帷幕。在整個過程中，“周開軍名師工作室”全體成員在首席名師周開軍主任的帶領(lǐng)下，我們從初期的積極準(zhǔn)備，到中期的送教下鄉(xiāng)活動的具體實施，再到最后的“淮北教育名師大講堂”公開展示課，我們工作室全體成員都全程參與、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為充分展示名師工作室的成果，切實發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動作用，讓更多的教師分享學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗、智慧，促進(jìn)全市化學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升根據(jù)市教育局文件要求，周開軍名師工作室要求工作室成員從備課設(shè)計、上課、課后反思與評價、現(xiàn)場答疑進(jìn)行了全過程教學(xué)活動，通過這次活動引發(fā)我們對課堂教學(xué)有了全新的思考和探索，現(xiàn)將我工作室參加活動的總結(jié)和體會總結(jié)如下，供相互借鑒，共同提高。

一、提高認(rèn)識、精心準(zhǔn)備

2012年10月24日星期三上午8:00—11:00，我們在西園中學(xué)舉行了工作室備課會議。首席名師周開軍帶領(lǐng)工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局會議精神，要求工作室每一位成員要深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，鉆研教材，分析學(xué)情，遵循學(xué)生心理特點和思維規(guī)律，制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的三維目標(biāo)，準(zhǔn)確把握重點，突破難點，體現(xiàn)教學(xué)的實效性，爭取較高的教學(xué)效益，努力促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。細(xì)化教案、學(xué)案、課件、反思、教學(xué)策略和命題評價、互動答疑等各個環(huán)節(jié)。

在前期的準(zhǔn)備階段，“周開軍名師工作室”全體成員在首席名師周開軍主任的帶領(lǐng)下，從思想認(rèn)識上高度重視本次活動，從行動上認(rèn)真確定了各自的課題，工作室成員多次在一起進(jìn)行了深入的切磋，共同打磨具有示范意義的高水平課例。我們在首席名師周開軍主任的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地進(jìn)行了設(shè)計：從教育教學(xué)理念，到課程實施方案；從教材的地位和作用，到教材的重點和難點；從課堂的引入鋪墊，到課堂的組織調(diào)動；從重難點突破，到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成……無一不滲透著全體成員的汗水，但是我們?nèi)匀桓杏X準(zhǔn)備還不夠充分。

準(zhǔn)備期間曾多次請市、縣教研室教研員給予指導(dǎo)，工作室成員和各成員所在學(xué)校化學(xué)備課組群策群力，共同打磨展示課，使展示課成為工作室成員和化學(xué)備課組智慧的結(jié)晶。周主任要求工作室成員牢記：“簡單的事重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家”

二、“周開軍名師工作室”大講堂活動的開展

（1）2012年10月28日周開軍名師工作室第一次展示課在濉溪縣城關(guān)中心校舉行，參加活動的有濉溪縣60多位初中化學(xué)教師、初中化學(xué)工作室全體成員，會議由市教研室化學(xué)教研員汪峰主持。

工作室王莉莉老師展示課：《探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系》、《如何正確書寫化學(xué)方程式》，曹新洲老師展示課：《愛護(hù)水資源》、《金剛石、石墨和C60》，課后進(jìn)行熱烈研討、互動答疑。授課老師展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，升華了自己的課堂教學(xué)藝術(shù)。觀摩老師收獲大，正如一位老師的發(fā)言：展示課的類型不同，上課教師處理的都非常好，他們扎實的教學(xué)基本功，提醒我們一線化學(xué)教師都要對教材多研究，扎實地進(jìn)行集體備課，團(tuán)隊的力量和智慧遠(yuǎn)比個人要強(qiáng)得多。同時，我們確實需要多觀摩和學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平

（2）2012年11月4日周開軍名師工作室第二次展示課在杜集區(qū)實驗初級中學(xué)舉行，參加活動的有杜集區(qū)20多位初中化學(xué)教師。

工作室成員謝寶昌老師展示課：《質(zhì)量守恒定律》、《氧氣性質(zhì)的探究性學(xué)習(xí)》，名師蔡永老師展示課：《愛護(hù)水資源》、《水的組成》，課后進(jìn)行研討、互動答疑。授課老師展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，使參與觀摩老師收獲很大大，正如一位老師的發(fā)言：對于市教育局的此次活動安排我們非常歡迎，名師們對教材的挖掘、深厚的教學(xué)功底對一線教師啟發(fā)很大，提醒我們一線化學(xué)教師都要對教材多研究，扎實地進(jìn)行集體備課，團(tuán)隊的力量和智慧遠(yuǎn)比個人要強(qiáng)得多。同時，我們確實需要多觀摩和學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。與會老師受益匪淺，本次展示課活動圓滿完成了市教育局交給的任務(wù)，達(dá)到了名師的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

（3）2012年11 月11日，周開軍名師化學(xué)名師工作室第三次活動在烈山淮選學(xué)校舉行。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和倡導(dǎo)下開展的。整個活動包括兩項內(nèi)容：示范課及示范課解說與研討。來自名師工作室的首席名師周開軍、名師謝保昌兩位老師分別上了展示課《化學(xué)式與化合價》（第1、2課時）和《氧氣性質(zhì)的探究性學(xué)習(xí)》，然后對示范課從理念、設(shè)計思路、選材、命題、反思等方面進(jìn)行了解說。最后是研討，與會代表都能開誠布公，暢所欲言，現(xiàn)場氣氛很熱烈。

（4）2012年11月18日，由市教育局主辦，初中化學(xué)名師工作室“大講堂活動”在西園中學(xué)如期舉辦。來自市直及相山區(qū)的化學(xué)教師參加了此次活動。為充分展示各名師工作室成果，切實發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動作用，讓更多教師分享、學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗、智慧，促進(jìn)全市廣大教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。名師趙艷老師展示課《由一滴水想到的》和《碳的幾種單質(zhì)》，名師蔡永老師展示課《愛護(hù)水資源》。兩位名師都對教材進(jìn)行了有機(jī)整合，憑借著其獨特的設(shè)計以及在課堂上睿智的應(yīng)變能力和學(xué)科素養(yǎng)，激活了學(xué)生的深度思維，激發(fā)了師生之間、生生之間思維碰撞火花和靈感的絕妙生成，展現(xiàn)了兩位老師扎實的專業(yè)功底和精湛的教學(xué)藝術(shù)；兩位老師都對習(xí)題的選擇做了精簡，不僅很有梯度，而且直擊學(xué)生的誤區(qū)。展示課給聽課教師留下很深的印象。課后，上課老師就教學(xué)設(shè)計、備課理念及提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施等進(jìn)行了深入的交流研討。大家一致認(rèn)為此次活動很有收獲、意義深遠(yuǎn)。

三、“淮北教育名師大講堂”活動取得的成效

1、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師注意教給學(xué)生思考的方法，交流的方法，實驗的方法，答題的方法，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)提高教學(xué)效率，精心準(zhǔn)備教具，優(yōu)化教學(xué)效果，課件形象直觀，能激發(fā)學(xué)生興趣，有利于教學(xué)的開展。

3、落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念，本次活動中，每位教師都在努力將《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念落實在自己的教學(xué)當(dāng)中，使課堂教學(xué)的組織形式發(fā)生了變化，出現(xiàn)了師生互動、平等參與的生動局面。

4、能聯(lián)系生活實際進(jìn)行展開討論，體現(xiàn)知識從實踐中來，到實踐中去的特點。

5、教學(xué)設(shè)計富有新意，設(shè)置富有吸引力的導(dǎo)入方法，引人入勝，環(huán)節(jié)緊湊，能采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，突破教學(xué)重點難點，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。

四、觀摩教師對活動的評價

從上課老師的講，到觀摩老師的聽，再到最后的說與評，凡是參與本次活動的老師無不全力以赴、熱情高漲，雖然天氣有些陰冷，但是在會場氣氛格外溫暖。大家各抒己見、互通有無、相互學(xué)習(xí)、共同切磋，每堂課結(jié)束后，都能看到老師們?nèi)齼蓛傻販愒谝黄馃崃业赜懻撝?、回味著，在課后的說與評階段，有很多老師由于時間限制沒有機(jī)會發(fā)表自己的見解，會后就以紙質(zhì)的形式表達(dá)了自己的看法。從他們的意見和建議中，我真正意識到本次活動的意義不僅僅在于幾堂高質(zhì)量的示范課，更重要的是，本次活動以示范課為抓手，調(diào)動了大家合作研討的積極性，讓大家互相取長補(bǔ)短，共同提高。大多數(shù)老師都能積極參加聽課、評課、并提出教學(xué)中的困惑尋求解決的辦法。與會教師一致認(rèn)為受益匪淺

五、對活動的意見和建議

建議名師大講堂活動時間不宜安排在雙休日，可采用不同的時間不同的地點分散進(jìn)行。如果說本次活動還有不足的話，那就是沒有機(jī)會讓老師們盡情地表達(dá)自己的觀點，有很多老師是帶著自己的教學(xué)設(shè)計來觀摩的，他們做了充分的準(zhǔn)備，上課老師的課很容易與他們產(chǎn)生碰撞、擦出火花，如果在時間的安排上能夠再寬松一些，他們定然會毫無保留地把自己多年教學(xué)積累下來的寶貴經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家共享，活動的效果也會更大限度地發(fā)揮它的效用。即便如此，本次活動仍然讓廣大一線老師受益匪淺，相信在他們接下來的教育教學(xué)工作中，活動的效果會逐步地體現(xiàn)出來，我相信淮北市化學(xué)教育的未來值得憧憬。

2012年12月2日星期日

濉溪城關(guān)中心校蔡永

第五篇：留守兒童王蔡先進(jìn)事跡介紹

潘集區(qū)胡莊小學(xué)留守兒童

王蔡同學(xué)先進(jìn)事跡介紹

王蔡同學(xué)生家住同潘集鎮(zhèn)胡莊村?，F(xiàn)今和爺爺奶奶一起生活，就讀于潘集區(qū)胡莊小學(xué)五年級。她原先一直跟隨父母在外地生活，后來由于學(xué)業(yè)，于2008年回到老家讀書。她的父母因為要維持生計，所以均未同她一道回老家，王蔡同學(xué)便成了留守兒童。

王蔡同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識。有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。樂于探索，勤于鉆研，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率很高。每次考試，成績都位居年級第一或第二。每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。她尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。還不僅時刻警醒自己，也提醒周圍的人。她是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼里的好伙伴。

她不僅學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，在日常生活中同樣如此。她從未向爺爺奶奶要過一分錢，無論是買個人用品，還是買學(xué)習(xí)資料。因為她知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，錢也是越用越少了。每當(dāng)?shù)搅嘶ㄥX的必要時候，她便用自己過年時存的一些壓歲錢和父母每學(xué)期給的零花錢。每當(dāng)她看到爺爺奶奶那微駝的背影時，她總會暗自憂傷，感嘆爺爺奶奶終其一生，為子女、為子孫，愛到無力。她為了緩解爺爺奶奶兒女不在身邊的孤獨感，所以就經(jīng)常同她們開玩笑，問一些從前的往事，讓爺爺奶奶十分高興。

除了孝敬長輩之外，在生活中，她還有見義勇為的良好品行。2011年6月份，王蔡同學(xué)所住村子上的一戶人家遭遇小偷了，她聽到有人喊“抓賊”后，立刻打電話報警，并協(xié)助警察抓獲了罪犯。

這就是王蔡同學(xué)的事跡。