第一篇：拼搏成就人生演講稿

拼搏成就人生演講稿篇一：勤奮學(xué)習(xí)，成就人生 圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們在慶賀著自己的成長的同時，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時，當(dāng)我們在幻想著假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!那么，什么是勤奮呢首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學(xué)早已抓緊時間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計劃和時間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅持不懈，我們也會到達(dá)成功的彼岸。

同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績，我的演講完畢。篇二：拼搏，成功的前奏 國旗依舊在天空飄揚(yáng)，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情——拼搏?？矗逍羌t旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。也許歷史的車輪已離我們太過遙遠(yuǎn)，那么讓我們體會一下身邊的拼搏。近來十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，進(jìn)行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏?；蛟S那遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的驚心動魄讓現(xiàn)在的我們?nèi)愿械竭b不可及，可是前幾日結(jié)束的足球聯(lián)賽，卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會到了拼搏的概念。仍記得那場場瓢潑大雨，仍記得那場場從未因雨而終止過的比賽，球場是如此的泥濘，足球因裹滿了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場上的隊(duì)員們卻絲毫沒有松懈，每個人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來，繼續(xù)比賽。雙方隊(duì)員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的精神。體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來說，是否應(yīng)該更上一層樓呢？仍然在聽頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感；拼搏是一種境界，它既沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。篇三：拼搏中考成就人生 九年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂，百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬間，我們即將迎來2010的中體考。將馳騁中考戰(zhàn)場，接受中考的第一次洗禮，滿懷信心地迎接人生的又一次重大挑戰(zhàn)。在距離中體考只有20天之際，在中考沖刺之時，我校九年級全體師生在這里進(jìn)行大檢閱，舉行中體考模擬考。我相信，大家都將會以一個戰(zhàn)士的英勇迎接中體考的挑戰(zhàn)?；厥鬃蛱?，應(yīng)該是問心無愧的面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的展望明天，應(yīng)該是信心百倍的磨練我們的意志，用自信做成功的動力，用堅韌書寫我們的努力，用拼搏圓多彩的夢想，用汗水鑄無悔的人生。讓我們發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的奧運(yùn)精神，用更艱辛的努力和付出，不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，不斷地進(jìn)行高峰勇攀，不斷地向自我挑戰(zhàn)，不斷地向生命的極限挑戰(zhàn)，讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實(shí)力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以太中為榮，明天太中以我為榮”。最后我祝同學(xué)們今天考得好成績。篇四：拼搏成就人生 還記得有一首歌的歌詞這樣寫：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖。我認(rèn)為自己能夠跟著心的方向跑，就可以做想做的事，即使困難重重，也會微笑著堅持下去。即使奇跡般的機(jī)遇也是與奮斗相伴而來的，否則，就不會出現(xiàn)人與人之間的差異了。人在精神上是平等的，可是展望生命在時間的軌道中同步向著廣度和深度延展。觸及可知，那種對知識如饑似渴般的“貪婪”將人與人之間的差距如同一場啞劇緩緩拉開，沒有人對你說你已落后，可人們往往會與你共同分享進(jìn)步時的快樂。自省，一面讓你透過表象審視自己的鏡子，西方哲學(xué)家蘇格拉底說過這樣一句引人深思的話：“未經(jīng)省察的人生是不值得活的?！币粋€不知省的人勢必會被塵埃淹沒，悄無聲息地回歸于塵土，盡管這是每個人的宿命，倘若只注視于此，生命就毫無希望可言?；钪?，就要活得痛快，活得淋漓盡致，爭取自己想要的東西并為之拼搏奮斗。不要吝嗇你的付出，堅信自己決定背后的人生意義。執(zhí)著地走下去！不論人生又何變故，珍惜生命，堅強(qiáng)的走過人生的陰霾。樂觀不是外在的，除去鉛華的內(nèi)心，擁有一份豁達(dá)而寧靜的處事態(tài)度。因?yàn)槟愕男挠卸啻?，你的世界就有多大。不要做一個空懷夢想?yún)s不看地平線在哪里的人。巴比倫的空中花園再玄妙，也是我們視野所能盡及的，魚躍龍門尚且有淘汰，更何況成功的爭奪賽呢？荊棘橫亙在腳下，堅韌有力的腳步會逾越一切障礙。這個世界屬于有心的人。篇五： 親愛的同學(xué)們： 在這個陽光燦爛的日子，歡迎你來到岳陽縣第一中學(xué)，成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，在這里你將走上新的征程?，F(xiàn)在的同學(xué)們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著假期的疲憊，我們有必要對即將開始的學(xué)習(xí)生活做一些介紹，對同學(xué)們的在校學(xué)習(xí)生活提出一些具體和明確的要求，希望同學(xué)們認(rèn)真聽取，切實(shí)貫徹。高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面： 一是隨著年齡的增長，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強(qiáng)，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個過程恰恰在高一年級這個階段會特別明顯。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大，以致影響到同學(xué)們的終身發(fā)展。二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了；初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，知識量大，難度大；系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響；能力要求高。所以高中的每一個階段都至關(guān)重要。第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風(fēng)格更加多樣，對你的自覺性、主動性要求更高。所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對的權(quán)威。你要適應(yīng)來自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴(yán)格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)的快，誰就搶先了一步。在座的各位同學(xué)，無論你中考的成績是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我才必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇！人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡單一點(diǎn)，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。在這里，我要問同學(xué)們兩句話： 第一句話：“我是誰？” 當(dāng)你踏進(jìn)岳陽縣第一中學(xué)校門時，你要問一下自己“我是誰？” 1．作為中考優(yōu)秀生，你千萬別以為是學(xué)校請你來的，別人都不如你。其實(shí)，縣一中高手如林，千萬別在自鳴得意中跌大跤！你會在最初的一兩個月內(nèi)看到自己所處的位置，在這時你應(yīng)該重新定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，不狂妄、不氣餒。2．作為學(xué)習(xí)潛力生，你要珍惜在縣一中難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，有些學(xué)生，家長是無論是花不少錢進(jìn)來的，還是托人才進(jìn)來的。你都要相信自己，在自己的努力下一定會有進(jìn)步。你取得了進(jìn)步，就是成功。不可能人人都進(jìn)清華北大，也不可能人人都成高考狀元。但人人能超越自己，成為“最好”的自己，這是可能的。（3）相信“萬事皆有可能”這句名言，別以為我基礎(chǔ)不好，難以跟上，經(jīng)過努力，你完全可以超過基礎(chǔ)比你好的人。因此，高中階段是人生學(xué)習(xí)、交友、世界觀形成的重要階段，也是為今后事業(yè)發(fā)展、打基礎(chǔ)的重要階段。大家同時進(jìn)入岳陽縣第一中學(xué)，到了人生新的起跑線上，在這三年中，無論你基礎(chǔ)好壞、學(xué)習(xí)方法如何，過去的態(tài)度怎樣，只要你從現(xiàn)在做起，我想你都有可能成為勝者。第二句話，“我到學(xué)校是來做什么的？” 這里，我首先要澄清兩種錯誤認(rèn)識： 1．混三年。家長說的，讀書考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，年紀(jì)還小，去做事還太早，所以交給學(xué)校來管三年。2．來讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過得有意思了。我們一起來分析兩種想法： 第一，如果你在高一一開始就有“混”的想法，我擔(dān)心你這三年是混不到頭的。我們同學(xué)們自己想一想，你一天下來，幾節(jié)課的內(nèi)容什么也不懂，這樣坐著有多累！這科作業(yè)完不成，那科作業(yè)的老師也要催，這樣的日子能好過嗎？ 相反，如果你每天在學(xué)習(xí)上有所收獲，聽懂了上課的內(nèi)容，學(xué)得輕松，你就會有有一種成就感，一種快樂感。所以，同學(xué)們，艱辛的付出肯定有豐收的喜悅！第二種認(rèn)為來讀書的想法，應(yīng)該說比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛煉好身體，既要關(guān)心國家大事，也要關(guān)心班級小事，學(xué)好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應(yīng)該把這三年時間好好利用起來，學(xué)到一生可用的知識，養(yǎng)成一生管用的習(xí)慣和素質(zhì)。第二，“來做什么？” 1．讀書。人一生中的每一個年齡都有這個年齡應(yīng)該做的事。襁褓中的嬰兒，他做的事是會吃奶會毫無顧忌地隨時大小便（如果不會吃不會大小便才是他的錯）；兒童應(yīng)該是會玩會吃，有時候會玩得讓大人們生氣；我們高中生呢？應(yīng)該是會學(xué)習(xí)、會鍛煉等等。其中最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識。我們平常說的把書讀好，就是這個意思。一個學(xué)生如果連認(rèn)真讀書的習(xí)慣都沒有，連上課都沒有認(rèn)真聽，連高中階段應(yīng)該學(xué)的課程都沒學(xué)好，那么他是一個不合格的中學(xué)生，因?yàn)樗麤]有完成這個年齡段的重要任務(wù)。2．學(xué)做人。我們應(yīng)該做一個什么樣的人？每個同學(xué)會有不同的答案，我猜想，我們家長的答案也不一致。這并不代表沒有一個相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。有的標(biāo)準(zhǔn)我說出來，大家也一定會認(rèn)同，我們的家長也一定會認(rèn)同。我這里舉幾條，也作為對同學(xué)們的要求：（1）遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律制度，我認(rèn)為這是一個合格公民最低的要求。作為一個學(xué)生，如果今天與老師鬧別扭，明天與同學(xué)吵架，談戀愛不讀書，我認(rèn)為這個學(xué)生不是一個合格的好學(xué)生。（2）能領(lǐng)悟到為別人做好事是快樂的這一人生境界。一個人不要老是想從別人那兒討點(diǎn)小便宜，從來不知道為別人、為學(xué)校、為班級做點(diǎn)什么。從許多成功人士身上我們可以得出一個道理，即撿小便宜的吃大虧，吃小虧的會撿大便宜。希望同學(xué)們不要在一點(diǎn)點(diǎn)小事上，弄得不開心，甚至打架。否則只會降低你的人格人品。（3）做一個知恩圖報的人。對你真正好的人要永遠(yuǎn)記在心上，我們講這是個人的良心。我認(rèn)為，有沒有良心，是人與動物最大的區(qū)別，因?yàn)榱夹氖歉星楹退季S的體現(xiàn)。我們孝敬父母是報恩，我們尊敬老師是報恩，我們尊重自己也是報恩??所以，我說做一個知恩圖報的人，要從報答父母開始，從尊敬老師開始，從尊重自己開始。你體諒父母，你聽老師的課、遵守學(xué)校紀(jì)律就是在報答父母、報答老師！3．學(xué)交友。同學(xué)們可以問一下我們的老師，他們在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這四個階段中，印象最深的同學(xué)是哪一個階段的，交往最多的是哪一個階段的。我的回答是高中階段的?，F(xiàn)在大家一起玩玩，一起吃飯什么的，大多是高中同學(xué)。所以，我希望同學(xué)們要珍惜高中生活，交好朋友，交摯友。這對以后的工作和生活都有幫助。希望你樹立主人翁意識，熱愛自己的學(xué)校和班級。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是岳陽縣一中這個大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。在中學(xué)階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光，遵紀(jì)守法的公民形象，勤學(xué)肯鉆的學(xué)子形象，多才多藝的新時代中學(xué)生形象。下面，我再具體談?wù)剬W(xué)校和年級對同學(xué)們整體上的一些要求： 第一，做好人生規(guī)劃書，希望你能夠長遠(yuǎn)地規(guī)劃三年的高中生活，樹立遠(yuǎn)大理想和近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗，年級將有明確的要求和詳細(xì)的檢查以督促落實(shí)；第二，在學(xué)習(xí)上，我們明確要求全體同學(xué)做到“三本”制度，即日計劃周安排本、錯題本、筆記本。怎么做我們的班主任會告訴大家；第三，在班級建立互助小組或?qū)W習(xí)同盟，確立團(tuán)隊(duì)奮斗的意識品格；第四，努力培養(yǎng)學(xué)生干部，迅速組建班團(tuán)干部隊(duì)伍，推行班級民主自治制度，希望同學(xué)們積極參與民主自治，爭當(dāng)班團(tuán)干部，不斷培養(yǎng)自己的能力，提升自身的綜合素質(zhì)，做一個會學(xué)習(xí)、會生活、會交際的新時代青年；第五，狠抓文明班級優(yōu)秀年級和星級班級評比工作，每位同學(xué)都要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)文明班級和星級班級。同學(xué)們，你們的到來，為我們學(xué)校注入了新的生機(jī)和力量！這是一片人杰地靈的學(xué)習(xí)熱土，這里的老師學(xué)養(yǎng)深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，我們年級的教師團(tuán)隊(duì)是2005、2008、2011年三屆取得過高考輝煌、創(chuàng)造過高考奇跡的常勝之師、威武之師。更重要的是，他們有著抑制不住的激情在流淌，執(zhí)著地追逐著教育的理想。他們會陪伴大家渡過充實(shí)而幸福的高中三年學(xué)習(xí)生活；他們會做大家的引路人、貼心人；他們會為你而自豪，你將會因他們而幸福。請記住“先成人后成才，欲成才先成人”這句話，讓我們以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容，以誠信質(zhì)樸為立身的根本，不僅學(xué)會如何學(xué)習(xí)，更要學(xué)會如何獨(dú)立生活，不斷錘煉自己的意志品格，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，提升人生閱歷。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園，每一個生命的尊嚴(yán)得到重視，每一個生命的價值得到體現(xiàn)，盡情揮灑出青春的風(fēng)采。同學(xué)們，讓我們一起奮斗！你的美好人生，岳陽縣一中的美好藍(lán)圖，都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實(shí)！

第二篇：拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿

[拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿] 拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿

老師，同學(xué)們，大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢想，拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿。

拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗(yàn);對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進(jìn)的喜悅;對我們來說，拼搏經(jīng)過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實(shí)和問心無愧。每個人心中對拼搏的定義可能各不相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。

我這里有一個拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學(xué),十七歲時患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉.在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了.是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念啊!

你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?實(shí)，每個人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學(xué)生，演講稿《拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿》。在前不久的校運(yùn)會上，每個參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強(qiáng)大，只想著：沖!沖!沖!即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^。

拼搏是個神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手!

第三篇：拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿

拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿

拼搏成就夢想優(yōu)秀演講稿

老師，同學(xué)們，大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢想。

拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗(yàn);對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進(jìn)的喜悅;對我們來說，拼搏經(jīng)過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實(shí)和問心無愧。每個人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。

我這里有一個拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學(xué),十七歲時患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉.在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了.是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念啊!

你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?實(shí)，每個人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學(xué)生。在前不久的校運(yùn)會上，每個參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強(qiáng)大，只想著：沖!沖!沖!即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^。

拼搏是個神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手!

第四篇：人生拼搏收獲演講稿

人生拼搏收獲演講稿

人生能有幾回搏？歷史的道路不是寬闊平坦的，它在曠野中前進(jìn)，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤。接下來小編搜集了人生拼搏收獲演講稿，歡迎查看。

人生拼搏收獲演講稿一

XX的北京奧運(yùn)會，雖然只有短短的16天，但每天都給予了我們太多的激動、驚喜……也給予了我們太多的啟示。

女子花樣游泳，俄羅斯隊(duì)可以說是王中之王，她在世錦賽上連續(xù)５屆都是冠軍，同時還在悉尼、雅典兩屆奧運(yùn)會上包攬了雙人和集體金牌。正如許多花樣游泳的教練所說，俄羅斯的女子花樣游泳，每年都有新看點(diǎn)，無論是技術(shù)，還是編排，都無可挑剔，不愧是花樣游泳的“王中王”。盡管面對這樣的強(qiáng)者，其他花樣游泳者并沒有被嚇退。相反，他們毫不示弱，敢于挑戰(zhàn)，要與“王者”一爭高下。

菲爾普斯，綽號“巴爾的摩子彈”、“水怪”和“飛魚”，美國游泳巨星。他在XX年雅典奧運(yùn)會上一人拿下游泳項(xiàng)目上的6枚金牌，成為雅典奧運(yùn)奪金最多的運(yùn)動員。XX年北京奧運(yùn)會，菲爾普斯在北京水立方圓了他賽前的八金夢，順利拿下8塊金牌，并且8次打破奧運(yùn)會紀(jì)錄，令人驚嘆。菲爾普斯拿下8枚游泳金牌，這個成績打破了馬克？施皮茨在1972年慕尼黑奧運(yùn)會所創(chuàng)出的7金紀(jì)錄，成為歷史上在同一屆奧運(yùn)會中獲得金牌最多的選手。假如不挑戰(zhàn)自己，不超越自己，菲爾普斯也沒有今天的驕人成績！

XX的北京奧運(yùn)會，像這樣敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏，不斷超越自己的事例不勝枚舉！運(yùn)動健兒們用自己的實(shí)際行動再一次告訴人們：“拼搏是一種生命力的顯示，人在拼搏中享受的是自己的生命，它的力量、智慧和勇氣！他們每時每刻都在拼搏，把自己的生命投入到了一連串克服困難、再創(chuàng)新高的搏斗中；從中得到滿足和快樂。只有敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏，不斷第超越自己，才能取得更大的進(jìn)步！并且只有長此以往，才能收獲人生！”

人，活在世上就總要有所追求，總要有自己的志向。現(xiàn)代社會既是一個充滿競爭的社會，又是一個充滿機(jī)會的社會。有了機(jī)會，你就得去拼一拼，搏一搏，否則你將碌碌無為，一事無成。把人生看作是一種拼搏，是現(xiàn)代人的一種生活態(tài)度。所以拼搏是現(xiàn)代人自我表現(xiàn)的一種特質(zhì)，也是他們自我價值實(shí)現(xiàn)的過程。

人，自呱呱墜地的那一刻起，就注定了要在起伏不定、布滿荊棘的漫漫人生路上艱難地長途跋涉，注定不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。面對無法預(yù)知的坎坷，只有高高地昂起頭顱，傲視羈絆自己的坎坷，奮力邁出鏗鏘的步伐，踏出堅實(shí)的足跡，拼一次，搏一把！因?yàn)橹挥小皭燮床艜A”！

人生短暫，路途坎坷，每前進(jìn)一步都需要付出艱苦的拼搏。也許有人會說，即使拼搏，也不一定成功。當(dāng)然，人生一世，有成功就有成敗。哪里跌倒就在哪里爬起來！如果自己盡力的拼搏了，即使一生未能實(shí)現(xiàn)自己的理想又何妨？重要的是我已經(jīng)搏了，已經(jīng)為自己的理想而奮斗了。當(dāng)我們走向生命的盡頭時，我可以無愧地對自己說：“我是生活的強(qiáng)者，我沒有虛度此生”。相反，那些害怕失敗不敢拼搏的人，也許他們一生平平安安，不會遇到大風(fēng)大浪和較大的挫折，但他們只能庸庸碌碌，不能體味奮斗的快樂，也無法感受生命存在的意義。當(dāng)他們走向死亡的時候，只能充滿了空虛和惶惑，根本不知道自己來到世上是為了什么？拼搏雖然痛苦，但也充滿了歡樂！在拼搏中，我們磨煉意志，體味人生，享受成功，這是多么幸福啊！

拼搏或許是一個艱苦而困難的過程，但“吃得苦中苦，方為人上人”。當(dāng)你奮力拼搏后，面對豐碩的收獲、品嘗著勝利的喜悅時，難道你還會在乎途中的羈絆與跌跤嗎？待你露出勝利的微笑，回首曾經(jīng)踏過的路途時，將會發(fā)現(xiàn)原本對你威嚇的荊棘，已變成萎靡的枯枝，再也尋不到曾有的傲氣和蠻橫。因此，只有敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏的人才會充實(shí)地走完人生之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

“人生能有幾回搏！”拼拼搏搏才成其為人生，拼拼搏搏才有人生價值。要想為自己的人生之路增添色彩，做自己想做的，就要拼搏！年輕的朋友們，在人生征途中努力拼搏吧！因?yàn)橹挥衅床?，才能收獲人生！

人生拼搏收獲演講稿二

拼搏指豁出性命，激烈的搏斗，比喻盡最大的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要拼搏的精神。

人生能有幾回搏？歷史的道路不是寬闊平坦的，它在曠野中前進(jìn)，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行徑叢林。不迎頭搏擊，絕不能前進(jìn)。

戰(zhàn)場上，與敵人刺刀見紅，是拼搏；賽場上，與對手一決雄雌，是拼搏；洪水里，為搶救人民財產(chǎn)勇戰(zhàn)激流，是拼搏；實(shí)驗(yàn)室里，夜以繼日的探索科學(xué)奧秘，同樣是拼搏

人應(yīng)該有拼搏精神，拼搏可以化逆境為順境，拼搏是競爭的需要，因?yàn)樗且环N進(jìn)取和抗?fàn)幍木瘛?/p>

我認(rèn)為愛拼才會贏。

總不是聽到這樣的消息：某人曾樣的學(xué)富五車，才高八斗，在小地方小有名氣；可面對全國性的作文比賽，卻畏首畏尾，不敢去拼，最終放棄比賽，然而當(dāng)大賽成績揭曉時，該人又對獲獎的文章品頭論足，認(rèn)為簡直平淡無奇，并不見得比他寫的作文高明。也許獲獎的文章的確無高明之處，但畢竟人家試了試，拼了拼，獲獎的機(jī)會就像是被人家逮著，而他雖有才華，卻不去試一試，不去拼一拼，有怎樣有贏的機(jī)會呢？

沒有拼的精神，沒有試的勇氣，在21世紀(jì)恐怕很難有立足之地，很難更好額建設(shè)祖國，為祖國作貢獻(xiàn)。

有一首歌唱得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。

青春，在追求中曝光，在拼搏中彰顯。

人生拼搏收獲演講稿三

我們是生活在祖國輝煌騰達(dá)時期的幸運(yùn)兒，我們目睹了祖國科技、經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)發(fā)展日新月異，特別是航空事業(yè)方面走在了世界的前列，作為當(dāng)代的大學(xué)生，特別是作為一名入黨積極分子，我為我們祖國有這樣的成就感到無比自豪！

XX年6月16日18時37分，中國神舟9號航天飛機(jī)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。雖然沒有機(jī)會在現(xiàn)場目擊神9的風(fēng)采，但和同學(xué)們擠在電腦前觀看了神9發(fā)射的全過程。當(dāng)指揮人員宣布發(fā)射成功時，我們歡呼雀躍，激動的心情不言而喻。那熊熊的火焰如一條騰飛的火龍將神9送去空中。它送走的不僅僅是科研人員研發(fā)的產(chǎn)品，更是他們辛勤的汗水，是中國億萬人民的希望。猶記得順利發(fā)射完畢后，指揮室中他們響亮的鼓掌聲，他們互相的擁抱，互相的祝賀，那么讓人感同身受。他們的付出終于得到回報，那是一種忙碌后獲得成功的欣慰。而天宮與神9的交接更是再證明了我國的實(shí)力。它們完美的結(jié)合，為航天事業(yè)錦上添花。記得當(dāng)年神舟五號中的航天員楊利偉，還有后來的聶海勝和費(fèi)俊龍，他們都是國人的驕傲，而今的神9更是將中國的航天事業(yè)推進(jìn)了一大步。歡笑過后，神九的成功發(fā)射為我們帶了哪些思考？它讓我們學(xué)到什么？

第一：用扎實(shí)的專業(yè)知識喜迎XX大。

它是一切的基礎(chǔ)，你只有擁有較為全面的知識，你才有機(jī)會上升一個高度。當(dāng)你遇到學(xué)術(shù)困難時，你可以運(yùn)用你腦袋中的一切理論為自己解決問題。你才有機(jī)會研究出最新的產(chǎn)品，從而為人民，甚至于全世界造福。

第二：用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度為黨的XX大增磚添瓦。

作為碩士的我們，首要的需具備的素質(zhì)便是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。我們現(xiàn)在這個年齡正是浮躁的年齡。穩(wěn)重、踏實(shí)這些名稱似乎與我們不相關(guān)。面對多元化的外界，我們似乎有著許多跳躍的思維，這些思維將我們放在一個蹺蹺板上，我們反復(fù)的搖擺不定，而當(dāng)我們終于掌握不了時，我重重的摔了一跤，這時的我們終于知道我們的幼稚。而對于航天工作者來說，他們的一個小失誤就會帶來不可估量的后果。所以在今后的科研過程中我們要重視小細(xì)節(jié)。

第三：以不怕吃苦的精神迎接XX大。

正是由于科研人員不懈的努力才使中國的航天事業(yè)進(jìn)步如此神速。從神舟一號到神舟八號。幾乎是一年的發(fā)射，由此可想到他們的工作量。他們不斷的研究，不斷的試驗(yàn)，失敗從來都不是問題，反反復(fù)復(fù)直到成功。凌晨的一、二點(diǎn)還會看到他們忙碌的身影。他們不計報酬的為中國的航天事業(yè)奉獻(xiàn)他們的一生，那是一種多么偉大的精神。記得神八發(fā)射成功時，采訪一個白發(fā)蒼蒼的科研人員，他對記者說，發(fā)射成功后的心情是復(fù)雜的，一方面高興神9可以成功的駛?cè)胲壍?，另一方面又不舍得，因?yàn)樗拖褡约旱囊粋€孩子。多么貼切的比喻啊！我們要學(xué)習(xí)這種精神，并且發(fā)揚(yáng)光大，將中國的勤勞的傳統(tǒng)美德傳承下去。

總之，我們要努力，努力的人生才會有收獲，才會有驚喜。努力的人生會是豐富多彩的。

第五篇：人生在于拼搏演講稿

新鄉(xiāng)學(xué)院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽

親愛的評委、老師、同學(xué)們，大家下午好！我叫張翠，來自于化學(xué)與化工學(xué)院。我今天演講的題目是：人生在于拼搏

進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，每年僅河南省就有幾百萬大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)更加困難。為了在這幾百萬人群中脫穎而出，我要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，通過這份規(guī)劃更好的去實(shí)現(xiàn)我的理想。

下面，我將從以下幾個方面來展示我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的人生格言是：生命在于運(yùn)動，人生在于主動。

尼采曾說：“聰明的人只要能認(rèn)識自己，便什么也不會失去?！彼詾榱烁玫牧私馕易约海易隽嘶籼m德職業(yè)測評。

測評包括職業(yè)興趣探索和性格探索兩個方面。

通過測評得知我的優(yōu)點(diǎn)如下：有擔(dān)當(dāng)，能勇于承擔(dān)自己該做的事情，有很強(qiáng)的責(zé)任感，等等。

同時測評還顯示了我具體的崗位特質(zhì)。

綜合顯示我屬于社會型和常規(guī)型，是個活潑開朗的女孩兒，比較適合教育行業(yè)和外人打交道的行業(yè)。

一位初中老師告訴過我：“人常立志，不如立長志。”但給我印象深刻的還是我的高一化學(xué)老師，他的任何方面都令我崇拜，從那開始，我的理想是做一名高中化學(xué)高級教師。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我報了化學(xué)師范專業(yè)，從中獲得了更多的專業(yè)知識和技能，更加注重將理論用于實(shí)踐。為了輔助實(shí)現(xiàn)我的理想，1

我考過了英語四級，并且在奧之星當(dāng)過輔導(dǎo)老師，從中獲得了一些教學(xué)實(shí)踐。

理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)很骨感。因此，我進(jìn)行了一些深入的職業(yè)分析。下面是我家鄉(xiāng)商丘2011年3月份教師招聘啟示的一些信息——從以上信息可知，僅有本科學(xué)歷是實(shí)現(xiàn)不了我的目標(biāo)的，所以我決定考研，然后逐步實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)。

我從個人性格、專業(yè)興趣、社會環(huán)境三方面進(jìn)行職業(yè)定位，得到我的職業(yè)目標(biāo)——高中化學(xué)高級教師。

再崇高的目標(biāo)，也需要行動來實(shí)現(xiàn)。對此，我的具體計劃如下： 在校期間：

本科階段：努力學(xué)好專業(yè)知識，掌握必備的教學(xué)技能，在寒暑假期間去輔導(dǎo)班當(dāng)輔導(dǎo)老師，把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

研究生階段：在教育方面進(jìn)行調(diào)查研究，并研究教育方法理念。工作階段：

工作1—4年：抓緊時間進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，把所學(xué)的知識、掌握的技能更好的運(yùn)用到教學(xué)工作上。課下時間，與學(xué)生們溝通，了解他們的心理動態(tài)，更多的去幫助他們。在此期間，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

工作5—8年：試著擔(dān)任班主任，不斷地去深造自己，去創(chuàng)造自己的教學(xué)風(fēng)格。

俗話說：計劃趕不上變化。對此，我會每半年進(jìn)行自我評估調(diào)整，當(dāng)發(fā)現(xiàn)上述計劃實(shí)現(xiàn)不了時，我會和幾個志同道合的朋友半個輔導(dǎo)

班，通過這種方式去實(shí)現(xiàn)我教書育人的愿望。

在人生的這條路上，時間永不停息。在這途中要做的事太多，我要爭分多秒地努力學(xué)好文化知識，做好知識儲備，掌握各種專業(yè)技能，厚積薄發(fā)，去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

我的演講完畢，謝謝大家。