第一篇：拼搏成就未來(lái)

拼搏成就未來(lái)

六年級(jí)四班邱艷玲

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《拼搏成就未來(lái)》。“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”一個(gè)人只要心中裝有理想，就會(huì)擁有一種樂(lè)觀的心態(tài)，健康的心態(tài)，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄。走進(jìn)英才并不難，重要的是我們要做一個(gè)真正的英才人。我們要抵住一切困難、挫折、誘惑，時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想而奮斗。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在汗水的澆灌下，在頑強(qiáng)的斗志下，天道酬勤，在英才的三年終究會(huì)鑄成我們?nèi)松坏懒聋惖娘L(fēng)景線！我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：考上理想的學(xué)校，成就自我。

因此，不管現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都堅(jiān)信我們能做到：別人玩時(shí)，我們讀書(shū)，別人讀書(shū)時(shí)，我們認(rèn)真讀書(shū)，別人認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我們拼命讀書(shū)，別人拼命讀書(shū)時(shí)，我們想盡一切辦法讀書(shū)，我們一定會(huì)爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金，背熟背爛所有應(yīng)掌握的內(nèi)容，我們決不懶惰，決不放棄，團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。我想要怒放的生命！讓大家見(jiàn)識(shí)不一樣的我！怒放的我！人的一生中，多少成功和歡樂(lè)能夠欣慰的留給自己；人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠?yàn)⒚摰亓艚o記憶。我們要學(xué)會(huì)拼搏，因?yàn)槲磥?lái)的路還很長(zhǎng)，一切需要我們?nèi)ラ_(kāi)辟。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長(zhǎng)河，只有勇者才能駕起命運(yùn)的船，搏擊巨浪，傲然前進(jìn)。同學(xué)們，人生能有幾回搏，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不要等到機(jī)會(huì)不在的時(shí)候，才茫然悲切。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我們堅(jiān)信：讀書(shū)改變命運(yùn)，拼搏成就未來(lái)。

第二篇：作文：拼搏成就未來(lái)

作文：拼搏成就未來(lái)

拼搏成就未來(lái)

廣東省南海市九江鎮(zhèn)儒林中學(xué)學(xué)校初一（1）班薛玲

52讓拼搏的激情流淌成河、澎湃成潮、鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花、醇化為酒、冶煉為詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。

生活就是戰(zhàn)場(chǎng)，只有拼搏不止奮斗不息的強(qiáng)者才能不斷征服危機(jī)戰(zhàn)勝困難成為生活的主宰。你想成為生活的強(qiáng)者嗎？你想擁有美好的未來(lái)嗎？那么不妨效仿前人，走上拼搏之路。

拼搏獲得成功的例子俯拾皆是。古有精衛(wèi)填海、刑天舞戈、夸父追日、愚公移山，今有王進(jìn)喜以身體攪拌泥漿為國(guó)獻(xiàn)石油、容國(guó)團(tuán)以“人生能有幾回搏”的勇氣力奪世乒冠軍、黃春平拼搏40年放飛“神舟號(hào)” 運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)中華飛天夢(mèng)??這些例子不難看出，不屈是人的本性，拼搏是成功的梯子。與天公都要一試高低，何況互相競(jìng)爭(zhēng)呢？

競(jìng)爭(zhēng)中，天資是占不到多大優(yōu)勢(shì)的。天資聰穎的仲永由于“少壯不努力”，老大復(fù)歸平庸，徒嘆傷悲！這說(shuō)明天資會(huì)隨著庸懶無(wú)為而流逝。反觀一些家喻戶曉的古代文人，卻都有近乎“極端”的學(xué)習(xí)方法：牧豕聽(tīng)經(jīng)而丟了豬的承宮和因讀書(shū)而忘記麥子被雨水沖走的高鳳，那是癡；燃荻讀書(shū)的劉綺和吹火照書(shū)的蘇廷，那是迷；帶經(jīng)耕鋤的常林和牛角掛書(shū)的李密，那是戀；囊螢的車胤和映雪的孫康，那是摯；三年不窺園的董仲舒和割席分坐的管寧，那是專；刺股的蘇秦和懸梁的孫敬，那是激；鑿壁偷光的匡衡和截蒲為書(shū)的路溫舒是醉；韋編三絕的孔子是勤；升屋讀書(shū)而又不顧從屋頂摔下的江沁是勇??論天資，他們并未勝人一籌，是勤奮鋪就了通向成功的路，在這看似“極端”的背后，才是拼搏的真正體現(xiàn)。

曾聽(tīng)說(shuō)有教練在訓(xùn)練田徑運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)置一狼、訓(xùn)練游泳運(yùn)動(dòng)員時(shí)放一鱷魚(yú)于其身后，運(yùn)動(dòng)員成績(jī)大幅提高。專家對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：在生命受到威脅的情況下，人的拼搏精神發(fā)揮到極致，潛能便如火山巖漿迸發(fā)般地釋放。

放棄拼搏就意味著放棄成功。我認(rèn)識(shí)的上一屆幾名校友，考進(jìn)這所重點(diǎn)高中前他們都是其母校的尖子生。高中三年，他們被慵懶軟化了意志，叫享樂(lè)凝滯了攀登的腳步，成了網(wǎng)吧、錄像廳、臺(tái)球室的?？停淌译y覓蹤影，結(jié)果高考時(shí)名落孫山，只有用眼淚浸泡嘆息。

有哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)作平地；慵懶的人，常把平地當(dāng)高山。我崇尚拼搏，要像古往今來(lái)那些奮斗者那樣去努力拼搏，即使瘦弱成一副鏵犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巔，招展成旗幟，飄揚(yáng)著一生催人奮發(fā)的經(jīng)歷。

這里引用一句廣告詞：“拼搏成就未來(lái)！”那些還在命運(yùn)路口徘徊不定的人，不妨以現(xiàn)在為一個(gè)契機(jī)，抖落一身的抑郁，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化壓力為動(dòng)力而獲得成功呢？

讓拼搏的激情流淌成河、澎湃成潮、鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花、醇化為酒、冶煉為詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。

第三篇：放飛心中夢(mèng)想拼搏成就未來(lái)

放飛心中夢(mèng)想拼搏成就未來(lái)

夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。

每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來(lái)。人生沒(méi)有夢(mèng)想，就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。試問(wèn)，我們這些熱血少年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)！我們大家都不會(huì)！

因此，要想成功，就要有自己的夢(mèng)想。兒時(shí)，我曾擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你看到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？

然而，在我看來(lái)要想夢(mèng)想成真，就必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，就要努力學(xué)習(xí)，好好生活。雖然，學(xué)習(xí)之路會(huì)同人生之路一樣坎坷崎嶇，不過(guò)，這是萬(wàn)里晴空中必不可少的雷雨閃電；是浩瀚海洋中必不可少的浪花翻騰。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天地的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”于謙也曾吟“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，只有經(jīng)過(guò)錘煉、鍛造才能練就一身的強(qiáng)硬的本領(lǐng)，才能學(xué)到滿腹經(jīng)綸。學(xué)習(xí)過(guò)程中不論遇到什么困難，都不要甘心屈服，低頭順從于它，要敢于拼搏，善于拼搏。

成功需要拼搏，學(xué)習(xí)需要拼搏，你我更需要拼搏！回望歷史長(zhǎng)河：沒(méi)有幾十年寒窗苦讀，哪有范仲淹的文采；沒(méi)有幾十缸水的練習(xí)，哪有王曦之的驚人之筆；沒(méi)有數(shù)十年的跋山涉水，哪有李時(shí)珍的《本草綱目》；而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有日日夜夜的刻苦學(xué)習(xí)，怎會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)的那一天？拼搏是學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，只有揚(yáng)帆前進(jìn)，我們才能在大海上乘風(fēng)破浪，超越夢(mèng)想，鑄造輝煌！

初中生活，是鍛造我們的一處場(chǎng)所，是激勵(lì)我們拼搏奮進(jìn)的一個(gè)舞臺(tái)，為了同一個(gè)目標(biāo)，我們努力！我們奮斗！我們拼搏！

雖說(shuō)初中生活緊張又繁忙，但只要我們?nèi)Ω冻隽耍瑹o(wú)論收獲多大，到最終我們只求問(wèn)心無(wú)愧，正如那句口號(hào)所言：“流血流汗不流淚，留成留敗不留悔”。激戰(zhàn)奮斗三年，勇敢拼搏三年，就為上陣那一天！即使最終我們失敗了，那我們也要“寧可笑著流眼淚，也不哭著說(shuō)后悔！”

正如梁?jiǎn)⒊f(shuō) “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

第四篇：拼搏成就國(guó)人夢(mèng)想

拼搏成就國(guó)人夢(mèng)想

李圓圓（女）羅山二高高二(3)班地址:羅山二高 464200電話: ***輔導(dǎo)教師: 丁耀成夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)的承諾。中國(guó)夢(mèng)需要偉大的文學(xué)塑造民族靈魂，于是我們收獲莫言；中國(guó)夢(mèng)需要激勵(lì)一代人的偶像力量，于是我們收獲林丹、劉洋；中國(guó)夢(mèng)需要每個(gè)人的堅(jiān)持努力；于是我們收獲千千萬(wàn)萬(wàn)為美麗中國(guó)付出的人。

“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！笨倳?shū)記如是說(shuō)。2012年，夢(mèng)想的火焰又一次被燃起?？倳?shū)記闡釋了中國(guó)夢(mèng)，觸動(dòng)了我們的夢(mèng)。

這個(gè)偉大夢(mèng)想，凝聚著無(wú)數(shù)仁人志士的艱難奮斗。有開(kāi)眼看世界，自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)把“天朝夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎甲午；有開(kāi)議院，立學(xué)會(huì)的維新運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)把“立憲夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎戊戌；有那推翻清政府，結(jié)束君主制的“民主共和夢(mèng)；有那發(fā)展民族資本主義的“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上風(fēng)云變幻的歷史舞臺(tái)，五四吶喊肇始于中國(guó)夢(mèng)，南湖游船肇始于中國(guó)夢(mèng)，天安門(mén)上的宣告肇始于中國(guó)夢(mèng)，改革開(kāi)放的號(hào)角肇始于中國(guó)夢(mèng)！幾代中國(guó)人見(jiàn)證了中國(guó)的漸漸強(qiáng)大，見(jiàn)證了中國(guó)夢(mèng)的漸漸可能！這個(gè)偉大的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著中華兒女對(duì)未來(lái)的無(wú)限期盼。中國(guó)夢(mèng)有大有小，每個(gè)人都有理想追求。每個(gè)人的夢(mèng)都是中國(guó)夢(mèng)不可分割的部分。我夢(mèng)想考上好的大學(xué)，有自己喜歡的職業(yè)，父母安 1

享晚年。“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好！”我更夢(mèng)想一個(gè)偉大的中國(guó)。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中國(guó)。我夢(mèng)想：在中國(guó)，自由平等，民主法制，政府清廉；在中國(guó)，無(wú)論職業(yè)如何，人人盡職盡責(zé)；在中國(guó)，人才選拔公平公正，教育體系質(zhì)量卓越；在中國(guó)，病有所依，社會(huì)保障健全；在中國(guó)，食品安全，孩子健康成長(zhǎng)。我希望中國(guó)像《禮記》中的“大同”社會(huì)：人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)……這個(gè)偉大的夢(mèng)想，包含著中國(guó)走向繁榮的強(qiáng)大自信。站在新年的起點(diǎn)上，我們比任何時(shí)候更接近這夢(mèng)想——是因?yàn)椤皯椃ǖ纳谟趯?shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施”，這樣的時(shí)代強(qiáng)音；是因?yàn)椤懊總€(gè)人的命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”這樣的民生承諾；是因?yàn)榻裉斓奈覀円烟幱谀軌騼冬F(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，從新中國(guó)的站起來(lái)，到改革開(kāi)放的富起來(lái)，再到新世紀(jì)的強(qiáng)起來(lái)，我們的夢(mèng)想正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

女航天員劉洋說(shuō)：“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，探索的足跡就有多遠(yuǎn)。”中學(xué)生是國(guó)家民族的希望，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為了夢(mèng)想的中國(guó)成為現(xiàn)實(shí)，我們準(zhǔn)備好了！我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們會(huì)成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁，將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任！我們將成為中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者，讓中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞更有質(zhì)感。

夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，努力拼搏，一步一個(gè)腳印，直至成功?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”.的確，我們風(fēng)華正茂，我們青春年少，我們承載祖國(guó)的未來(lái)，從現(xiàn)在起，我們至少有一個(gè)夢(mèng)想，且應(yīng)為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。我正值高二下期，即將步入高三，記得有人說(shuō)過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？拼搏在召喚，挑戰(zhàn)在繼續(xù)，再苦再難，絕不退縮。為了夢(mèng)想不遺憾。為了圓夢(mèng)不虛次行。

圓夢(mèng)自己，圓夢(mèng)中國(guó)。無(wú)數(shù)個(gè)拼搏成就了無(wú)數(shù)中國(guó)夢(mèng)。拼搏

乃人生的旋律，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想唯一有效的途徑。親愛(ài)的同學(xué)們，你如若在彷徨、猶豫，請(qǐng)趕快加入到夢(mèng)想者且為之拼搏的行列中來(lái)吧！

第五篇：拼搏成就夢(mèng)想

拼搏成就夢(mèng)想

～謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我正在復(fù)讀的兄弟姐妹

那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的高三年華，終于隨著潔白的梔子花瓣一起枯萎、凋謝，直至消逝。十年寒床，十年磨劍，過(guò)黯淡。高考，一次又一次以她神圣的玉階羈絆了千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想！

還記得得知高考分?jǐn)?shù)后，心底擁上的那一陣陣撕心裂肺的痛，還記得父母失望的表情和無(wú)耐的嘆息。一番復(fù)復(fù)讀之路。我想：機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)一次不等與錯(cuò)過(guò)永生，自己選擇的路，就算跪著也要走完！

高復(fù)，那個(gè)令無(wú)數(shù)高中生望而生畏的人生歷程，那刻，我終于能一睹她的方容了！老師說(shuō)：高考前想要復(fù)讀人是勇者。復(fù)讀的教室是擁擠的，幾十平方米的空間竟然容納了八九十張桌子，狹窄的過(guò)道常常一下課便被充斥學(xué)生們靜心、修身的世外桃源，亦是一群積極進(jìn)取的青年再次投身高考戰(zhàn)斗的堅(jiān)實(shí)戰(zhàn)地?！爸R(shí)改變命運(yùn)，坎坷著我們一抬頭便可看到的醒目標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著每一位復(fù)讀學(xué)子在逆境中前進(jìn)，在挫折中奮起！高復(fù)～用拼搏成就在落水之后爬上岸，向著那座唯一的獨(dú)木橋發(fā)起又一次沖鋒。每天，我們用風(fēng)弛電射的速度在教室、食堂和寢室一幅黑白色調(diào)的水墨畫(huà)，沒(méi)有色彩的渲染，也沒(méi)有技法的烘托，有的只是淡淡的幾筆，單調(diào)確不失清新，質(zhì)樸確學(xué)子們用拼搏勾勒出它的輪廓，用汗水豐富它的內(nèi)涵，看似平淡無(wú)奇，確值得每位學(xué)子永久珍藏！十年寒窗，夜晚，我們默默地、耐心地用思想挑戰(zhàn)命運(yùn)，用文字開(kāi)創(chuàng)成功。在那些惜時(shí)如金的歲月里，在那些乘風(fēng)破浪的日可以決定命運(yùn)，每一個(gè)分值的積累相加都能成就夢(mèng)想。于是，我們不辭勞苦的演算資料上、試卷上的每一道題目些激昂的話，我們幾乎早已麻木。曾經(jīng)的抱怨不在，昔日的幻想不在，有的只是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，為自“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)?”校園里時(shí)常想起的這首歌，儼然成了我們的高考戰(zhàn)歌全力以赴向夢(mèng)想進(jìn)軍。有夢(mèng)想就要奮起直追，跌倒了，爬起來(lái)，排排沉土，繼續(xù)上路。沒(méi)有驚人的智力就要有過(guò)有創(chuàng)造實(shí)力的勇氣。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇氣蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，希望在不斷涌現(xiàn)！拼搏高復(fù)，無(wú)論前方有多生旅途如何艱辛！高復(fù)，奮戰(zhàn)一年，也許就能成就一生。生活的單調(diào)，學(xué)習(xí)的苦悶，我們必須習(xí)以為常；分?jǐn)?shù)粲然一笑，然后繼續(xù)努力，再努力。高復(fù)，不僅僅是對(duì)智力的考驗(yàn)，也是對(duì)耐力的審核。她以其獨(dú)特的魅力讓我導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮娜松绖e上，淡然看待困難，坦然面對(duì)挫折！

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月的腳步總是匆匆，太匆匆。一年的拼搏，既漫長(zhǎng)又短暫。成功也好，失敗也罷，只要走過(guò)便無(wú)怨直上九萬(wàn)里”，愿每一位重返前線的高復(fù)學(xué)子，厚積薄發(fā)，用拼搏成就夢(mèng)想，走向更高更遠(yuǎn)的明天。

我虔誠(chéng)的為你們祈福，高復(fù)的兄弟姐妹們，加油！