第一篇：傳統(tǒng)節(jié)日社會實踐活動實施方案(精)

傳統(tǒng)節(jié)日社會實踐活動實施方案

一、活動背景：

我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

二、活動目的

每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經(jīng)同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

三、活動目標

綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。1．知識目標：

（1）學生通過上網(wǎng)查找資料、調查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習俗；

（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化；

（3）能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。2．能力目標：

（1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力；

（2）能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化；

（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

3．情感目標：

（1）以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛；

（2）通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

（3）.通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

四、活動時間 10月1日——7日

五、活動地點

社區(qū)、學生家中、圖書館、超市等

六、活動內(nèi)容與步驟

（一）活動內(nèi)容

師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下： 活動一調查中秋節(jié)的來歷和風俗

1．知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。2．對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。活動二了解中秋節(jié)的月餅 1．搜集了有關月餅的資料 2．感受月餅的香甜。3．體驗勞動和分享的樂趣。活動三品味中秋節(jié)的詩詞

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四欣賞中秋節(jié)的美景

中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景

（二）活動步驟 1．合作交流，落實任務

可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既 要盡可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享； 2．分析整理，總結匯報

學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調查研究，搜集資料，分析整理，總結匯報，完成活動任務。

3．活動總經(jīng)報告的內(nèi)容一般包括：（1）活動目的（2）活動內(nèi)容（3）活動時間、地點（4）活動分工（5）活動步驟（6）活動過程（7）活動體會

4．成果展示，反思評價

回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應放在調查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應用適當?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。

七、活動中應注意的問題

1.調查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。

2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

3..小組成員間保持聯(lián)絡，注意合理安排活動時間，有困難及時調整活動方案，確?；顒拥捻樌M行。

4．調查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。

5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導教師帶入網(wǎng)吧或學校微機室，任何學生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。

6．調查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調查研究和設計匯報形式。

第二篇：傳統(tǒng)節(jié)日社會實踐活動實施方案

一、活動背景：

我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

二、活動目的每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經(jīng)同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

三、活動目標

綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

1．知識目標：

（1）學生通過上網(wǎng)查找資料、調查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習俗；

（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化；

（3）能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

2．能力目標：

（1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力；

（2）能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化；

（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

3．情感目標：

（1）以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛；

（2）通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

（3）.通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

四、活動時間

10月1日——7日

五、活動地點

社區(qū)、學生家中、圖書館、超市等

六、活動內(nèi)容與步驟

（一）活動內(nèi)容

師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：

活動一調查中秋節(jié)的來歷和風俗

1．知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

2．對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二了解中秋節(jié)的月餅

1．搜集了有關月餅的資料

2．感受月餅的香甜。

3．體驗勞動和分享的樂趣。

活動三品味中秋節(jié)的詩詞

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四欣賞中秋節(jié)的美景

中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景

（二）活動步驟

1．合作交流，落實任務

可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享；

2．分析整理，總結匯報

第三篇：社會實踐活動實施方案

寶珠小學“游昭化古城，品三國文化”

社會實踐活動實施方案

一、活動目的：

了解昭化古城歷史，感受時代變遷；開拓學生視野，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。同時也豐富學生的課余生活，讓學生在春意盎然的季節(jié)里親近自然，舒緩心情。

二、活動時間：2014年 4月9日

三、活動地點：昭化古城

四、活動組織：少先隊大隊部

五、活動參加班級：一至六年級學生及全體任課教師

六、活動具體安排：

（一）、活動領導小組：

組長：白銳（校長）

副組長：楊繼明康克雪（副校長）

成員：田成斌李敏何林元

各班主任及搭班教師

（二）、活動具體分工：

1、白校長負責活動的全面安排；

2、楊繼明負責活動的具體工作安排；

3、康克雪負責活動安全工作的安排；

4、田成斌主任負責宣傳教育等工作；

5、李敏負責活動組織及協(xié)調工作；

6、何林元負責活動安全教育、防范、處置等工作；

7、班主任負責班級學生活動教育、組織、管理等工作。

（三）、隨班人員安排：（每年級安排一名干部全面負責）

一年級：謝玉華何映壽茍 蘭李 敏（大隊部輔導員）二年級：樊紅珍張正軍 趙燕霞何林元（安辦主任）三年級：楊正華唐艷康克雪（副校長）

四年級：周福建陳勇楊繼明（副校長）

五年級：楊彥林謝心洪楊 露謝正斌（工會主席）六年級：周吉勇田成斌趙芷萱王丕學（支部書記）

（四）工作具體安排：

1、下周一各負責人員制定活動實施方案、活動安全預案、反恐防暴應急預案；并及時上交三堆鎮(zhèn)安全辦、三堆交警隊、派出所；區(qū)教育局安辦、教育股，并做好相關協(xié)調工作。

2、下周二召開班主任工作會，做具體安排，要求活動必須征求家長及學生同意自愿參加；要做好宣傳和做好安全、文明、節(jié)儉、環(huán)保相關的教育工作；教師、學生午餐自行解決。并利用學校廣播、課間操時間向學生宣傳活動的意義及介紹昭化古城歷史。

3、活動使用車輛由廣運集團寶輪車站提供合格客車，并負責車輛路途行駛安全。

4、活動具體時間為4月9日上午8:30在操場集合，講各項要求；9:00點準時出發(fā)，到達目的地后先統(tǒng)一活動，再分班各自活動，下午3:00返校，返校后各班主任做好學生管理，5:10準時放學。

5、學校影像資料由謝興紅負責，各班可以自帶相機。6、4月10日下午課外活動時間召開活動總結會。

寶珠小學

二〇一四年三月二十七日

第四篇：社會實踐活動實施方案

方案一：安陽實驗中學學生寒假社會實踐活動實施方案

一、指導思想

20xx年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補充學生課余生活，提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據(jù)實際情況，特制定本次寒假社會實踐活動方案。

二、活動宣傳發(fā)動

1、在1月14（周一）的班主任會議上布置寒假社會實踐任務，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。

2、各班班主任要在學生離校前確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組召開會議，商討活動細節(jié)。

三、活動組織實施

1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由510人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

2、必須完成的實踐活動：

（1）節(jié)日小報展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)節(jié)日小報。目的是引導學生學習節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟，在心中積淀做一個有道德的人的意識。

（2）公益之星評選活動（必須要有數(shù)碼照片）

社區(qū)募捐活動、社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動，目的是引導同學們在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民。

3、社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）

（1）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況等），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內(nèi)容，可以物業(yè)管理、商業(yè)網(wǎng)點、文化娛樂、教育設施、交通路線等為研究方向。

（2）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

*保護塘河并調查水質污染情況

*關于生活節(jié)能狀況調查與研究

*農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查

*關于生活垃圾分類處理的可行性調查

*道路狀況及改進意見調查

*中學生對壓歲錢收支的調查與研究

*了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

（3）科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學。

（4）濟困助學行動

參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節(jié)約零花錢，奉獻點滴愛心，用春風般的關愛來幫助暫時貧困的學友。

3、注意事項

（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動，不開展跨區(qū)域的活動。

（2）在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

（3）在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，提高綜合素質。

（4）合理利用各種資源：例如網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。

（5）綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

（6）保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律。確保學生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生。

（7）參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立好良好的社會形象。

四、總結評比

（1）各位同學要認真填寫寒假社會實踐表（必須蓋章）。準備好節(jié)日小報、公益之星的推選材料，并附帶證明材料（一定要有數(shù)碼照片），在下學期開學第一天把評選證明材料交給班主任。

（2）下學期開學第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數(shù)10%)。

（3）下學期開學第二周星期一各班將社會實踐材料上交政教處(附社會實踐表、證明材料和照片、個人事跡材料等)，且將班級前10%的先進個人材料單獨上交。政教處將在第二周內(nèi)評出校級社會實踐先進集體，并從各班推選出的10%先進個人中評選出校級先進個人，評選結果記入班級考核。

方案二：20xx年學生暑假社會實踐活動實施方案

為了提高學生的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養(yǎng)學生的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗，我系決定在20xx年暑假期間繼續(xù)組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動主題

鍛煉自我，服務社會，提高能力

二、實踐活動內(nèi)容

（一）做好志愿服務

1、進敬老院：主要服務內(nèi)容為前往敬老院開展尊老服務，協(xié)助敬老院開展各項義務勞動工作

2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務

3、到村委會服務，體驗村官工作

4、到公共場所參加公益活動，義務服務

（二）參加與專業(yè)有關的社會實踐

1、到保險公司社會實踐

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經(jīng)歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。

工作地點：東四十條1132號

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240-260米，港澳中心南側

上班時間：每天早8:30-17:00

學生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定

2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐

（三）打工?？筛鶕?jù)自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。

（四）專業(yè)調研。

學生可結合所學專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務三農(nóng)的調研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學。

因調查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。

三、實踐活動方式

1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。

2、堅持安全第一的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。

4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優(yōu)依據(jù)，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數(shù)不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內(nèi)容要緊密結合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內(nèi)容的理解與分析談體會。

7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結和評比，開學兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結。

五、總結

學生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結束后，系團總支根據(jù)各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

方案三：社會實踐活動實施方案

暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以實踐育人、活動育人為目標，以關注社會、深入生活、參與實踐為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

（一）社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

（二）社會實踐活動

1、社會調查

社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會換位思考，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊20xx年青少年科學調查體驗活動等。

3、繼續(xù)開展讀書活動

（三）社區(qū)服務活動

社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。

（四）家庭服務活動

號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

（一）安全第一。根據(jù)學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確?；顒影踩?/p>

（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。

（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

（五）自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。

（五）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

四、組織領導

學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。

領導小組

組長：朱武章

副組長：王愛菊

組員：崔明霞崔立芳張建軍陳月新肖光林張華南

方案四：學生社會實踐活動實施方案

為貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》以及我省的實施意見精神，進一步加強我校學生社會實踐活動工作的領導與管理，現(xiàn)就加強我校學生社會實踐活動制定如下方案：

一、目的和原則

（一）、使學生接觸社會、了解社會、關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感；增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)學生適應環(huán)境、學會交往、承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行為的統(tǒng)一，提高教育工作的實效性。

（二）、堅持實事求是、因地制宜的原則，堅持科學性、實踐性和創(chuàng)新性的原則。

（三）、堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體，在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究實際問題的興趣，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

（四）、堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（五）、堅持時代性原則：實踐活動的內(nèi)容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環(huán)保等意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

（六）、堅持安全性原則：保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時，要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長（監(jiān)護人）要教給學生自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內(nèi)容相關的操作程序，安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。學生在實際活動中出現(xiàn)的安全問題，按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》的相關精神解決處理。

（七）、從實際出發(fā)，引導學生積極參加社會調查、志愿者服務和生產(chǎn)勞動等為主的社會實踐活動。在實踐中努力應用書本知識為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)服務。

二、多渠道建立各種社會實踐場所

（一）、在當?shù)攸h委、政府的領導下，積極開發(fā)各種資源，為學生參加社會實踐活動提供條件。要主動與學校所在地的工廠、農(nóng)村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系，通過多種形式，建立一個相對固定，便于學生開展活動的社會實踐聯(lián)系點。

（二）、要統(tǒng)籌規(guī)劃，積極采取措施建立一個具有一定規(guī)模、管理規(guī)范的學生社會實踐場所，

第五篇：社會實踐活動實施方案

社 會 實 踐 活 動

黑狼口中學

方 案 黑狼口中學社會實踐活動方案

為落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和國家教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發(fā)展，特制定社會實踐活動實施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導思想：

為進一步落實“德智體美勞全面發(fā)展”的教育方針，結合我校地理位置和學?，F(xiàn)狀，實現(xiàn)社會大課堂的建設目標。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導，長效發(fā)展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色。

二、活動目標

（1）充分利用社會資源，開展研究性學習，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力；

（2）激發(fā)研究探索科學的欲望；

（3）培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務社會的能力；

（4）形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程；

三、活動形式

各班學生以社團、志愿者服務隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。

四、活動內(nèi)容

1.社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察等方式深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業(yè)服務。2.社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）①綠色環(huán)保宣傳；②水質污染情況調查；③白色污染調查研究；④關于生活節(jié)能狀況調查研究；⑤農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查；⑥關于生活垃圾分類處理的可行性調查；⑦公交道路狀況及改進意見調查；⑧中學生的消費觀念與行為研究；⑨中學生上網(wǎng)吧問題研究等。

3.社區(qū)服務活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。

4.感恩活動。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近年來為自己學習和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務并獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師；回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會的發(fā)展狀況，學會感恩社會。

5.勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶，創(chuàng)造屬于自己的價值。

五、活動要求

1．就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。

2．在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3．在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

4．合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5．綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、社會宣傳、服務、反思等學習活動。

6.堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

六、及時總結

活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的研究性學習報告。學校根據(jù)各項活動總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。

黑狼口中學