第一篇：三年二期家長會(huì)演講稿

尊敬的老師、家長們： 下午好！

非常榮幸今天有機(jī)會(huì)與家大交流探討孩子的教育問題，謝謝伍老師給予這次機(jī)會(huì)。

其實(shí)前面兩次家長會(huì)，我就很羨慕顧家銘媽媽和曹奕勛爸爸，我甚至都想過主動(dòng)向伍老師請(qǐng)求上臺(tái)的機(jī)會(huì)，然后告訴陳錫翹同學(xué)，是因?yàn)樗M(jìn)步很大，表現(xiàn)突出，所以媽媽才能在家長會(huì)的時(shí)候登臺(tái)，以此激勵(lì)她。接到伍老師電話時(shí)，比自己獲了獎(jiǎng)還開心。既然伍老師選擇了我，那就證明陳錫翹同學(xué)在近期的學(xué)習(xí)中是取得了進(jìn)步的，她的進(jìn)步是各學(xué)科老師辛勤栽培的結(jié)果，當(dāng)然也和我們的家庭教育密不可分。

今天我想和大家交流的第一個(gè)問題，我想說說我們到底應(yīng)該持什么樣的教育理念，也就是說到低持什么樣的態(tài)度？孩子究竟是應(yīng)該散養(yǎng)，讓她自由的成長呢，還是嚴(yán)管，讓她從小就有一個(gè)好習(xí)慣？相信很多家長都為這個(gè)問題而苦惱過。我們的孩子現(xiàn)在除開在學(xué)校上課，或多或少都會(huì)上一些課外班，孩子學(xué)習(xí)一門知識(shí)時(shí)間長了，就有所懈怠，學(xué)得悶悶不樂，作為家長的我們肯定就著急了，放棄吧，又不甘心之前的努力，堅(jiān)持吧，又怕孩子不開心，嚴(yán)重的甚至怕他產(chǎn)生抑郁?？傊⒆咏逃^程中令家長頭痛的問題是層出不窮，很多家長都會(huì)因?yàn)檫@些問題進(jìn)入一個(gè)焦慮的狀態(tài)，這樣平時(shí)與孩子相處更不利，因?yàn)槿菀装亚榫w轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子在父母不好的情緒下心理壓力越大，越學(xué)不好，家長更著急，產(chǎn)生惡性循環(huán)。我自己在對(duì)陳錫翹同學(xué)的教育在散養(yǎng)和嚴(yán)管之間，也有過一些糾結(jié)，但很快選擇了嚴(yán)管。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不管，孩子很多時(shí)候都無所事事，浪費(fèi)了很多時(shí)間，當(dāng)然管的時(shí)候也碰到不少困難，當(dāng)我在“小學(xué)生學(xué)習(xí)”這個(gè)微信公眾號(hào)里看到一篇文章的時(shí)候，終于找到了嚴(yán)管的心理支撐，其實(shí)有時(shí)候我們做事情選擇一種方法不能肯定對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，就是要找到一種心里支撐。作為父母，我們生她、養(yǎng)她，但并不能知道她天生就喜歡、天生就適合做什么，孩子自己也無從得知，我們所能做的，就是大致根據(jù)她的意愿，選擇出主流的學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)她從好奇、到感興趣、到真的潛心學(xué)下去，遇到苦難時(shí)去挑戰(zhàn)，告訴她借由這個(gè)過程學(xué)會(huì)耐心、學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)在有瓶頸的時(shí)候去鞭策自己，鼓勵(lì)自己，學(xué)會(huì)在有所得時(shí)如何繼續(xù)保持好奇和耐心，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、安排自己的時(shí)間，收獲“一分耕耘一分回報(bào)”的自信與快樂。

如果你一直持孩子就應(yīng)該散養(yǎng)，就應(yīng)該有個(gè)快樂的童年，那么就會(huì)對(duì)我的這些看法嗤之以鼻。但是，我們一定要意識(shí)到，孩子的成長，就是一個(gè)從“他律”到“自律”的過程，她小的時(shí)候，不能控制自己，注意力也容易轉(zhuǎn)移，做事情失去新鮮感就容易放棄，這個(gè)階段，孩子是需要父母一直在身邊提醒和督促的，相信大家也深有感觸，孩子寫作業(yè)，您在不在身邊，質(zhì)量就不一樣，練琴，在不在身邊，效果也不一樣。孩子要到10多歲才會(huì)漸漸自律，能設(shè)立自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的時(shí)間，而我們的三年級(jí)八、九歲的孩子正處在從“他律”到“自律”的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們一定不能以工作忙，應(yīng)酬多為借口，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和督促，李嘉誠曾經(jīng)說過，一個(gè)人事業(yè)再成功，也彌補(bǔ)不了孩子教育失敗的遺憾，所以，在他們需要我們的年紀(jì)，多給予他們一些耐心，多給予她們一些指導(dǎo)。

有了教育的態(tài)度，還需要一些行之有效的方法。今天我想和大家交流的第二個(gè)問題就是：怎樣在孩子的學(xué)習(xí)過程中關(guān)注和督促她，真正的幫助到她。

我經(jīng)常對(duì)陳錫翹同學(xué)說：“人的一生有很多很多知識(shí)要學(xué)，絕不僅僅是課堂上的那些，課堂上的是每個(gè)小朋友必須要掌握的最基礎(chǔ)的，所以，你一定要上課認(rèn)真聽講，在課堂上將老師講過的內(nèi)容全部消化、吸收，這不僅僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師辛勤工作的尊重，也只有這樣，我們才能將課余時(shí)間利用起來學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。經(jīng)過不斷的強(qiáng)調(diào)，她在這方面表現(xiàn)還不錯(cuò)，每次考試分?jǐn)?shù)在班級(jí)都比較靠前，在家也能高質(zhì)高效的獨(dú)立完成作業(yè)。

我告訴她課后要學(xué)習(xí)那么多知識(shí)的原因：不管她將來要從事什么職業(yè)，做什么事情，專業(yè)知識(shí)那是以后的事情，但有些共通性的知識(shí)，比如語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、哲學(xué)還有語言，是無論你做什么，都掌握得越多越好的，尤其是語文、數(shù)學(xué)和英語是重中之重，這也是現(xiàn)在開設(shè)了這些課程的原因，但課堂內(nèi)所學(xué)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要在課外大量補(bǔ)充。

語文的學(xué)習(xí)，毫無疑問就是鼓勵(lì)她多讀書，讀好書。我們帶她辦理了自己的借閱證，每隔一段時(shí)間就去圖書城換一批書，她自己喜歡看一些生動(dòng)有趣的，而有一些只能作為一種消遣。有一些我認(rèn)為非常值得讀的，就和她一起讀前

一、兩章，甚至更多一點(diǎn)，把她帶入到書本內(nèi)容之后，她就能輕松的讀下去了。其實(shí)我們都期望著，孩子大量閱讀，不斷積累，慢慢引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，以后口頭表達(dá)和寫作就都不成問題了，但現(xiàn)在對(duì)孩子寫作要求的提高比較快，每個(gè)學(xué)期都有新的要求，我們難免會(huì)去求助于急功近利的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我自己也不能完全免于壓力，經(jīng)過與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營銷人員、授課老師長時(shí)間的溝通，聽信他們的承諾后，也把她送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾會(huì)在慢慢提高孩子閱讀和寫作能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)她讀經(jīng)典，并通過形式多樣的方法引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)她進(jìn)行個(gè)性化的引導(dǎo)，一段時(shí)間看來，一對(duì)一只是一種形式，絕不會(huì)有什么個(gè)性化的指導(dǎo)?？磥硪鶕?jù)孩子是什么程度，看什么書，看書能有多少收獲，這些都只能靠我們自己。畢竟學(xué)校老師要根據(jù)課程內(nèi)容保證每個(gè)孩子學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，家長才是孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。

英語方面，陳錫翹同學(xué)的發(fā)音、閱讀還不錯(cuò)。前一段我也鼓勵(lì)她參加了外研社杯的中小學(xué)生英語大賽，本來是抱著鍛煉一下膽量的目的去參賽，但復(fù)賽后看到她那開心、自信的樣子，我覺得比取得好的比賽結(jié)果是一種更大的收獲。

從小到現(xiàn)在，我們把她送到外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過一個(gè)學(xué)期的課程，看到收效甚微，我就開始自己尋找方法。通過看博客、論壇、與英語好的家長交流，欣喜的發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)秀的教育推廣者，已經(jīng)總結(jié)了一套很好的中國孩子學(xué)英語的方法。其實(shí)孩子英語啟蒙最好的年齡是在2-3歲，我這里指的是實(shí)施系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的年齡，聽力當(dāng)然是從胎教開始練更好，當(dāng)我能夠把方法應(yīng)用到孩子身上的時(shí)候，早就錯(cuò)過了最佳年齡，但無論什么時(shí)候開始，比永不開始總要好，我按照方法的關(guān)鍵，找來很多孩子學(xué)習(xí)英語的原版繪本，一本一本的嘗試，當(dāng)她讀到一本比較長，但朗朗上口，她一下就能背下來的繪本時(shí)，她的自信心一下大增，從此我們開始正式的啟蒙，每天堅(jiān)持讀一點(diǎn)，為了節(jié)約成本，我買來打印機(jī)，打印出一個(gè)個(gè)系列，一級(jí)級(jí)的繪本，國外讀本在“閱讀分級(jí)”這一方面真是他們教育勝出的一大精髓，他們每個(gè)系列的讀本都細(xì)分成很多個(gè)級(jí)別，每一級(jí)的難度細(xì)微增大，又讓孩子感覺不到，讓孩子不知不覺程度就提高了。向大家推薦兩個(gè)系列，一個(gè)是《廖彩杏》，一個(gè)是《海尼曼》，這些在淘寶上都可以輕而易舉就搜到。國外不同系列，相同級(jí)別的讀本互為關(guān)聯(lián)，又不重復(fù)，讓人們?cè)谝粋€(gè)階段有很多選擇，并且配有音頻，讓孩子循序漸進(jìn)的一邊聽一邊讀分級(jí)繪本，英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)問題算是解決了，我們還會(huì)上網(wǎng)絡(luò)課程，就是肖老師現(xiàn)在推薦的類似的課程，陳錫翹都非常感興趣，主要是課程分級(jí)都做得非常好，所以很容易就堅(jiān)持了下來。到這里大家肯定也會(huì)和我一樣認(rèn)為，要是我們中文的書本也能做成這樣，那對(duì)孩子來說，學(xué)習(xí)根本不是一件難事了，對(duì)家長來說，也是一種莫大的幸福。我了解了一下，很遺憾，除開專家們的推薦每個(gè)年級(jí)可以讀什么書的書單，沒有任何分級(jí)可言，專家們推薦的大部分也是國外的譯本。話歸英語學(xué)習(xí)，為了提高陳錫翹的口語表達(dá)，我偶爾會(huì)帶她去一些有外國人的地方，鼓勵(lì)她開口說一說，鼓勵(lì)她用微信與我所認(rèn)識(shí)的外國友人聯(lián)系，也會(huì)偶爾聯(lián)絡(luò)教英語很棒的中國老師，口語是需要環(huán)境的，由于時(shí)間限制，這方面暫時(shí)薄弱一些。但沒關(guān)系，只要不斷積累，基礎(chǔ)打牢，要突破也不會(huì)太難。順便說一下，通過這次參加英語比賽，準(zhǔn)備其中的拼詞環(huán)節(jié)，我們把48個(gè)國際英標(biāo)也學(xué)會(huì)了。PHONICS自然拼讀課程也了解了一些，接下來我會(huì)和她一起完成相應(yīng)的課程。

數(shù)學(xué)方面，從陳錫翹的考試來看，掌握得還不錯(cuò)，但每次都會(huì)有一些粗心，通過和一些家長交流，解決的辦法就是加大練習(xí)量。粗心看似是個(gè)小毛病，但一定要重視，因?yàn)榫昧司统闪藢W(xué)習(xí)態(tài)度問題，一直改不掉粗心的毛病，將來就不會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，所以要引起高度重視。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的就是要舉一反三，現(xiàn)階段孩子也是要經(jīng)過大量練習(xí)達(dá)到。

也許很多家長聽到這里會(huì)說，我一直都是順應(yīng)應(yīng)試教育來引導(dǎo)孩子，這個(gè)問題我也和陳錫翹討論過，我說，任何時(shí)候我們都要做好我們必須做的事情，才能做想做的事情，現(xiàn)在你是學(xué)生，就必須做好學(xué)生最主要的事情，就是學(xué)習(xí)好，將來才能做自己想做的事情。

也許還有家長會(huì)說，這些道理大家都懂，但是執(zhí)行起來真的不容易，每天自己工作都很累，回到家真想好好休息一會(huì)兒，那么，我想說的是，一定要找到能為自己注入正能量的事情，孩子看到自己的父母每天信心滿滿，自然而然會(huì)成為一個(gè)積極、奮進(jìn)的人。

最后還是想說，在孩子還沒有完全的自主意識(shí)前，不停的督促她，形成好的習(xí)慣，這些做到了，至于將來她真的會(huì)成為什么樣子，那就是她自己想成為什么樣子，她就能成為什么樣子，我們所要做的，就是堅(jiān)定不移的相信她！

家庭教育是根，學(xué)校教育是葉，社會(huì)教育是果。我們必須和學(xué)校老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，才能讓孩子輕松的步入社會(huì)，獲得她想要的成功。愿我們?nèi)甙嗟暮⒆佣寄茉谧约旱呐?、學(xué)校和家長的幫助下根基牢固、枝繁葉茂，收獲碩果累累的人生！

謝謝大家！

陳錫翹媽媽

2016年5月13日

第二篇：三年一班家長會(huì)演講稿

真情溝通，共育未來

各位家長，您好！歡迎您來參加家長會(huì) 尊敬的各位家長：今天首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！

家長會(huì)目的：

1、了解學(xué)生家長及家庭情況

2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長在班級(jí)背景中了解自己的孩子

3、幫助家長提高教育孩子的 水平

4、說明學(xué)校教育的原則，增

加理解，消除誤會(huì)

家長會(huì)安排內(nèi)容

1、了解學(xué)校情況

2、了解我們的班級(jí)

3、分析本次期中考試情況

4、了解各科老師

5、給家長的一些建議

6、總結(jié)及假期安全

學(xué)校情況介紹

我校自2008年開展有效教學(xué)以來，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。2013年我校被自治區(qū)確立為“京蒙合作項(xiàng)目”學(xué)校，全自治區(qū)小學(xué)共有17所。

本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校在教育教學(xué)管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件改善以及豐富學(xué)生課外生活等方面做了大量的工作。第四小學(xué)的全體師生正以嶄新的面貌去迎接更大的挑戰(zhàn)。辦學(xué)目標(biāo)：

全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，為學(xué)生的一生幸福奠基。教學(xué)理念：

以生為本，合作學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。教學(xué)模式：

先學(xué)后導(dǎo)，合作學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)?！疚覀兊陌辔瘯?huì)成員】

班長：

斯日古冷

王思雨

學(xué)習(xí)委員： 許若菲 張佳璐

文藝委員： 陶玉琪

體育委員： 劉洋

衛(wèi)生委員： 杜金哲

勞動(dòng)委員： 劉寶東

【優(yōu)秀大組長】

1、劉寶東

2、潘雪涵

3、陳艷新

4、王思雨

5、劉

洋

6、孫宏偉

7、斯日古冷

8、張家輝

9.盧雅杰

我們班的情況：

1、紀(jì) 律

2、衛(wèi) 生

3、學(xué)習(xí)

4、行為規(guī)范（班規(guī)）紀(jì) 律

1、班里大部分同學(xué)自我約束能力

較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課

愛做小動(dòng)作、“愛插嘴”的習(xí)

慣有待改進(jìn)。不虛心聽講

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約

束能力較差，課下愛追逐打

鬧，安全問題令老師擔(dān)憂 衛(wèi)

生

1、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)

慣。

2、不洗頭發(fā)，不剪手指甲；

3、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面差，換洗衣服太少，希望各位家長理解配合。學(xué)習(xí)

（1）家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質(zhì)量就可以看出來。（2）作業(yè)欠交嚴(yán)重，主動(dòng)性不夠；

行為規(guī)范

1、部分同學(xué)在教室講臟話，家長在家要注意語言教育；

2、部分學(xué)生愛給同學(xué)起外號(hào)；

3、部分學(xué)生有撒謊現(xiàn)象 各科老師期中考試分析情況

3.期中考試班級(jí)總分前十名

孫紅偉 287

斯日古冷285

潘雪涵280.5

盧艷杰278

陳艷新265

許若非263.5 王宏寶265.5

劉洋261

陳云龍 256.5

王思雨256.各科班級(jí)前十名

語文

王宏寶 96.5

孫宏偉96

盧亞杰95

潘雪涵94.5

王思雨94

斯日古冷93

陳艷新91

許若非 89.5

張家輝89

陳云龍87.5 英

語

斯日古楞98

孫宏偉 94 潘雪涵

盧亞杰

陳艷新

劉

洋

陳云龍

許若菲

王宏寶

杜圣男

數(shù) 學(xué)

盧亞杰98

寶夢(mèng)澤98 孫宏偉 97

許若菲95 劉

洋95

斯日古楞94 潘雪涵93

張文琮93 劉寶東92

張文琪92 試卷分析

試卷主要存在：馬虎不認(rèn)真，做完不檢查，剩下時(shí)間玩。

對(duì)考試沒有重視度，每個(gè)題都是課本的原題，甚至做了很多遍，不會(huì)的就一了了之，作業(yè)錯(cuò)了不知道更改，不聞不問。不按老師要求做，要記得記不住。

【我們班的任課教師】

【語文】：李桂霞 ***

【數(shù)學(xué)】：肖福利 *** 【英語】：楊玉梅 ***

【體育】：張景華 【音樂】：劉素媛

【美術(shù)】：包騰飛 【品德】：李愛華

【科學(xué)】：郭學(xué)軍

三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到心慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級(jí)為低段；

三、四年級(jí)為中段；

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。有些家長會(huì)突然發(fā)現(xiàn)孩子的成績?cè)趺赐蝗宦洳钸@么大，其實(shí)也跟孩子從低到高的不適應(yīng)有關(guān)，那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，才能度過這個(gè)承上啟下的年級(jí)段，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

認(rèn)識(shí)三年級(jí)

1、心理方面

孩子長大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從三年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目增多了，比起三年級(jí)增設(shè)了英語?？茖W(xué)、思品等科目，學(xué)習(xí)由一些的簡單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在坐的家長都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

家庭教育的誤區(qū)

我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對(duì)孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔(dān)心和自

卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。將來出社會(huì)能有一技之長。能靠自己的 技術(shù)吃飯，能更好的立足社會(huì)。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

學(xué)生成績優(yōu)異的原因：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮； 2.學(xué)習(xí)方法比較好； 3 自制力強(qiáng)，善于思考； 4.家長的支持與鼓勵(lì)

后進(jìn)生存在的問題

1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

2、平常聽課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個(gè)別作業(yè)寫不完

5、有的甚至忘記做

6、還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心

向各位家長提一些建議和要求

1.假期每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改錯(cuò)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后可以在作業(yè)本上請(qǐng)簽字。

2.定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

3.街里的家長可以每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。

溫馨提示：

１、傾聽孩子的心聲，多和孩子交流。

２、鼓勵(lì)孩子多多參與班級(jí)和校外活動(dòng)，增長孩子自信心。３、提高孩子的身體素質(zhì)，重視孩子的體育鍛煉。４、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程，少指責(zé)，多幫助。

５、重視孩子情商培養(yǎng)，因?yàn)橹巧檀蠹叶疾幌嗌舷隆?/p>

假期安全

放假期間，家長一定要注意孩子的安全，放假后，您是第一責(zé)任人，所以，一定隨時(shí)提醒孩子，遠(yuǎn)離水、火，不要做危險(xiǎn)事情。還有注意交通安全。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

第三篇：三年二期班務(wù)工作計(jì)劃

2012年上期班務(wù)工作計(jì)劃

萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部三（62）

廖愛貞

2012年2月7日

一、工作目標(biāo)及措施

１、德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭先活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

② 大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

③ 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的處罰制度。

④ 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，特別是父母均在外打工的留守的后進(jìn)生。這些學(xué)生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對(duì)同學(xué)的關(guān)心和老師愛護(hù)持抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要；針對(duì)這種情況除了動(dòng)員同學(xué)要加倍的關(guān)心和幫助，教師更要愛護(hù)有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

２、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育

① 利用晨會(huì)、班會(huì)、墻報(bào)、圖片等形式，開展安全教

育。

② 觀察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③ 開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

④加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

3、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度

① 做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

② 加強(qiáng)家校溝通與交流協(xié)作，積極引導(dǎo)家長參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

③ 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

④ 本學(xué)期召開一次家長會(huì)，推廣和使用新設(shè)計(jì)的家校聯(lián)系手冊(cè)，完善家訪制度，加強(qiáng)家校的教育合力。

二、工作安排 二月：

1、報(bào)名、注冊(cè)、收費(fèi)，填好各類報(bào)表和花名冊(cè)，檢查假期作業(yè)，整理好學(xué)生檔案。

2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生，布置好教室，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)值日生。

3、寫好新學(xué)期班主任工作、班務(wù)工作、語文教學(xué)等各類計(jì)劃，制定工作目標(biāo)，明確工作措施。

4、建立和完善班委，加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理和訓(xùn)練。

5、制定班規(guī)班訓(xùn)，召開班干部會(huì)議，開好假期收心班會(huì)，進(jìn)行安全專題教育講座，樹立優(yōu)良班風(fēng)；培養(yǎng)人人爭當(dāng)“遵紀(jì)守法星”。

6、開展 “植樹”節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生綠化祖國，保護(hù)環(huán)境。

三月：

1、開展 “學(xué)雷鋒”活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)助人為樂文明新風(fēng)尚。

2、開展 “三八婦女節(jié)”活動(dòng)，感恩父母。

3、開展 “春游”活動(dòng)，觀看的風(fēng)景，掌握春天的特征，感受自然美，描寫春天萬物生發(fā)的美麗景象。

4、舉行識(shí)字比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用已學(xué)字詞。

5、舉行“識(shí)字方法”交流班會(huì)，讓學(xué)生自己找到適合自己運(yùn)用的識(shí)字方法，并互相交流經(jīng)驗(yàn)，好方法可以借鑒共享。

四月：

1、“清明節(jié)”掃墓，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

2、開展“學(xué)校是我家，干凈靠大家”創(chuàng)衛(wèi)主題活動(dòng)，督促大家爭當(dāng)“講究衛(wèi)生星”。

3、開展“我愛隆回”創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行，要求全班同學(xué)個(gè)個(gè)爭當(dāng)“文明禮貌星”。

4、觀看隆回縣創(chuàng)衛(wèi)新聞和圖片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，從教室的每天一拖兩掃做起。

5、舉行一次寫作詞語集錦比賽，看誰的詞語積累本美觀大方，比誰記下的詞語又多又快。

6、作好期中檢測工作和總結(jié)。

五月：

1、喜迎“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮的傳統(tǒng)美德。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理和安全教育，開展災(zāi)難逃生自救演習(xí)班會(huì)。

3、積極參加體育鍛煉和戶外活動(dòng)，迎接酷暑，挑戰(zhàn)三伏。

4、組織一次跳繩比賽，讓鍛煉成為學(xué)生的一種習(xí)慣。

5、預(yù)選一批思想好的學(xué)生加入少先隊(duì)組織，做好學(xué)生的思想工作。

6、輔導(dǎo)學(xué)生排練六一匯演節(jié)目。六月：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)。指導(dǎo)班干部組織好歡慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

2、慶“六一”書畫比賽。

3、“我是四好少年”主題少年先鋒隊(duì)主題班會(huì)。

4、組織老少先隊(duì)員帶領(lǐng)新加入的少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓。

5、愛護(hù)班上的物品，檢查桌椅，個(gè)個(gè)爭當(dāng)“愛護(hù)公共財(cái)物星”。

七月：

1、進(jìn)行學(xué)期結(jié)束評(píng)定評(píng)比工作，評(píng)選申報(bào)班上 “學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等優(yōu)秀學(xué)生。

2、布置暑假生活、組織暑假活動(dòng)。

3、進(jìn)行假期安全教育。

4、寫好假期致家長的一封信。

第四篇：三年二期班主任工作總結(jié)

三年二期班主任工作總結(jié)

楊玉

一年過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外結(jié)合思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，同時(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠實(shí)、勤奮、理想、寬容”。

二、抓好班級(jí)教學(xué)工作，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓學(xué)生處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在三年級(jí)孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科，由于學(xué)生對(duì)英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí)，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語作業(yè)面批審查的方式。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。

4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、選好班干部，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤，公平公正。

四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，天長日久形成習(xí)慣；在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、開展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的好班級(jí)。在學(xué)校舉行的朗誦比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo)，并請(qǐng)語文老師和家長指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了幾個(gè)好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素

質(zhì)。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。

當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象；對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。一直以來，我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活?！爱?dāng)師則師，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

第五篇：三年一班家長會(huì)演講稿.

三年一班家長會(huì)演講稿

尊敬的各位家長：你們好

首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！币虼?，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

一、班級(jí)情況分析

本班有39名學(xué)生，男生23人，女生16人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：

1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。

四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。

父母對(duì)孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

最后，我希望家長、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。但請(qǐng)大家相信，我會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。