第一篇：岳崗小學2018學年校園環(huán)境管理制度

岳崗小學2018學年校園環(huán)境管理制度

一、校園環(huán)境管理辦法

為維護綠化成果，更好的美化校園，為師生提供良好的學習、工作和生活環(huán)境，特制定校園管理制度：

(一)管理機構(gòu) ．建立學校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責校園綠化規(guī)則的制定、執(zhí)行，負責日常具體事務(wù)的處理．負責綠化工作的宣傳，組織師生員工積極參加義務(wù)植樹和責任區(qū)的維護。．為了使學生養(yǎng)成愛勞動和自覺愛護校園綠化的良好習慣，學校劃分一定的綠化責任區(qū)，由各年級學生進行簡單勞動，綠化專業(yè)人員負責技術(shù)指導(dǎo)。

(二)維護校園綠化的若干規(guī)定．不準隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。

．不準在樹上釘釘子、拉鉛絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準將自行車等物依靠在樹干上。．不準在綠地上堆放物品、停放自行車和進行體育活動，更不準踐踏草坪。．不準采摘花朵、果實、剪折枝葉。．不準向草坪、花壇和水池等綠化場地拋扔果皮、紙屑、吐痰、潑倒污水。．不準在草坪上、廊亭內(nèi)、園林桌凳上吃飯、飲酒。

．不準進入花壇及養(yǎng)護期間的封閉綠地。．不準污損園中綠化小品及建筑設(shè)施。

(三)損壞校園綠化的處罰辦法．損壞樹木、花草以市價 3 ～ 5 倍罰款。．采折花朵，每枝以 3 角～ 3 元不等罰款。．損壞草皮按每平方米五元罰款。．在綠地、草坪進行踢球等體育活動，每個罰款 X X 元。．采摘花果，以每枝 2 元罰款。．損壞園林小品設(shè)施者，按修理價兩倍賠款。．不準將學校花卉、盆景、苗木攜帶出門，門衛(wèi)有權(quán)扣押，并處以市價 5 ～ 10 倍罰款，由政教處協(xié)助執(zhí)行。．凡違反上述規(guī)定不聽勸阻者，或已造成損壞、損失而又不接受處罰者，情節(jié)嚴重的除執(zhí)行處罰外還要建議所在年級給予記過等嚴厲處分。

(四)愛護綠化人人有責

望全校師生員工自覺遵守本辦法的規(guī)定，并積極向一切損壞綠化的行為作斗爭。對積極維護本辦法，保護綠化有功者，將給予一定的獎勵。

本辦法由總務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行，保衛(wèi)部門配合實施。

二、綠化養(yǎng)護管理標準．成活：新種樹木特別管護，及時澆水、修剪、培土、扶正、綁樁、治蟲等，成活率要達到 90 ％以上，常年樹木成活率達到 98 ％。

．植保狀態(tài)。防治病蟲害，大面積防治每年不少于 4 次。無病害率達到 85 ％，無蟲害串達到 90 ％以上。．草木花卉種植。常年定型花壇，指令性草花種植區(qū)，全年更新兩次。幼苗由苗圃供給，種植后要及時管養(yǎng)，要求長勢良好。

．樹木修剪。常年按季節(jié)進行修剪，全年不少于 3 次(6 月下旬，9 月下旬，12 月下旬)；易瘋長樹木應(yīng)不定期修剪。要求無枯枝、死樹、陡長枝。．除草。雜草高度不超過 10 厘米，按 100平方米計算，每平方米不超過 10 株，草勢旺盛期應(yīng)適當增加除草次數(shù)。．澆水施肥。按樹木長勢進行不定期抗旱澆水或排澇，全年冬春施肥不少于兩次。．清理。綠化區(qū)域土地平整，無雜物，無枯枝爛葉，磚石不超過 3 立方厘米，除下的雜草，修剪的廢枝應(yīng)及時清理處置。．種植及臨時勞動。及時完成當年樹木種植，搬遷任務(wù)，并協(xié)助有關(guān)部門共同完成校慶、節(jié)日、會議會場的綠化。

三、校園環(huán)境衛(wèi)生工作管理辦法

(一)環(huán)境清掃 ．工作量：每個環(huán)衛(wèi)清掃人員承包的責任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。．清掃時間：每天至少清掃兩遍，并全天候保潔。

．環(huán)衛(wèi)清掃人員還負責房屋下明溝的清掃、沖洗，并要拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負責清倒路邊廢物箱垃圾。

．嚴格控制蚊蠅孳生地，做到責任片無蚊蠅孳生地。

．責任片內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門由校政教處出面處理。

(二)日常管理規(guī)定．禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除；不接受批評教育者，給以記過。．禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。．禁止向校園花帶投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內(nèi)外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育，就地清除。．禁止在各種建筑物、設(shè)施、樹木上張貼大小字報和亂刻畫，各部門的通知、海報、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內(nèi)張貼。違者批評教育，就地擦洗干凈。．禁止在辦公樓、走廊、盥洗室及廁所內(nèi)用火處理廢紙、雜物，嚴禁將火種倒人垃圾箱內(nèi)。．禁止在室內(nèi)、走廊、門廳和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區(qū)打球、踢球。違者沒收其體育用品，造成門窗損壞的，按原價兩倍賠償。．不準在教學樓、辦公樓、走廊、盥洗室、教室、辦公室等非指定地點停放自行車；校內(nèi)不準亂停放各種車輛。違者批評教育。

．不準在校內(nèi)飼養(yǎng)家禽、家畜，不準在樹杈枝、樹干上掛曬衣被等物。

．不準破壞校園內(nèi)的花草樹木和公共設(shè)施。對任意堆物堵塞交通、未經(jīng)許可自行搭建、影響觀瞻或損壞花木和公共設(shè)施者，除責令其立即清除外，如有損壞，按原價 5 ～ 10 倍罰款。

第二篇：岳崗小學教室一體機管理制度

岳崗小學教室一體機管理制度

一、各班一體機的第一責任人是班主任，為防止一體機損壞，由班主任管理保養(yǎng)，對一體機終身負責制。各任課教師要正確使用。操作人員應(yīng)嚴格按照一體機操作規(guī)程上機操作，對設(shè)備各種配件應(yīng)搞好設(shè)備的維護和保養(yǎng)。凡因操作不當造成設(shè)備損壞的，由本人負責賠償。

二、在一體機使用完畢后應(yīng)注意斷開所有與計算機相連的電源，同時作好防塵、防水的工作。尤其是教室的多媒體設(shè)備，學校將不定期檢查，一旦查出有維護不當?shù)男袨椋{入班主任考核。

三、嚴禁私自拆卸一體機各部件或調(diào)換計算機部件，一旦查出將作嚴肅處理，按部件的兩倍價格處罰。四、一體機或教室多媒體教學設(shè)備出現(xiàn)故障不能運行請先報校務(wù)處，如果是人為因素造成機器損壞，一切維護費用由相應(yīng)責任人承擔。一體機或教室多媒體教學設(shè)備如運行不正常，應(yīng)及時上報校務(wù)處。

五、每一位任課教師都要做好一體機防病毒工作，定時升級更新防病毒軟件和系統(tǒng)補丁。不準擅自安裝或下載與教學工作無關(guān)的軟件。使用MP3、U盤等移動存儲設(shè)備前請先進行殺毒。六、一體機是貴重物品，教室的門窗要注意及時關(guān)閉，嚴禁學生在其周圍打鬧，如造成人為損壞，照價賠償。七、一體機的日常清潔工作，由使用班級進行日常維護，保持機器外觀整潔。

八、教室用一體機必須為教育與教學服務(wù)，在上班時間不允許利用一體機做其它與教學和學生學習無關(guān)的事。

馬山口鎮(zhèn)岳崗中心小學

2015.9

第三篇：小學校園環(huán)境管理制度

早映小學校園環(huán)境管理制度

一、校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。

二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、毛巾、掃帚、抹布等衛(wèi)生器具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱；食堂有專門的消毒和滅蠅設(shè)備，沒有煙塵等空氣污染。

三、落實衛(wèi)生包干，堅持檢查評比。進一步落實“任務(wù)到組，責任到人”的清衛(wèi)包干辦法，從培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成習慣上下功夫。教室、清潔區(qū)由學生負責打掃保潔；教師辦公室、會議室等由教師負責打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草、墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，不隨地大小便，不亂倒垃圾。廁所和垃圾箱由專人或值日生每天進行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一小評。

四、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法，將花圃和綠化地段的花木分片包干管理。做到管活、管好、管全、管成材。多種樹木，多栽花草。綠化面積達到規(guī)定指標。凡破壞綠化者，視其情節(jié)，給予賠償或罰款等處分。

五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，都要規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。布告、通知等正確使用簡化字，字體工整，行文規(guī)范。校內(nèi)廣播節(jié)目內(nèi)容健康，形式活潑。

六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。各類用房定期作安全檢查，粉刷油漆，并及時進行維修，不準繼續(xù)使用危房。自行車、電動車等停放在車棚，排列整齊。

七、教師宿舍經(jīng)常打掃，保持清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序，門前實行三包。

八、食堂桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方經(jīng)常保持整潔，無亂倒飯菜現(xiàn)象，食堂內(nèi)無蠅、無鼠、無蟑。

第四篇：小學校園環(huán)境管理制度

小學校園環(huán)境管理制度

一、校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。

二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。各班要有面盆、毛巾、掃帚、抹布等衛(wèi)生器具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱；食堂有專門的消毒和滅蠅設(shè)備，沒有煙塵等空氣污染。

三、落實衛(wèi)生包干，堅持檢查評比。進一步落實“任務(wù)到組，責任到人”的清衛(wèi)包干辦法，從培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成習慣上下功夫。教室、清潔區(qū)由學生負責打掃保潔；教師辦公室等由教師負責打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草、墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，不隨地大小便，不亂倒垃圾。廁所和垃圾箱由專人或值日生每天進行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一小評。

四、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法，將花圃和綠化地段的花木分片包干管理。做到管活、管好、管全、管成材。多種樹木，多栽花草。綠化面積達到規(guī)定指標。凡破壞綠化者，視其情節(jié)，給予賠償或罰款等處分。

五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，都要規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。布告、通知等正確使用簡化字，字體工整，行文規(guī)范。

六、班級教室、辦公室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。各類用房定期作安全檢查，粉刷油漆，并及時進行維修，不準繼續(xù)使用危房。

七、教師宿舍經(jīng)常打掃，保持清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序，門前實行三包。

八、食堂桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方經(jīng)常保持整潔，無亂倒飯菜現(xiàn)象，食堂內(nèi)無蠅、無鼠、無蟑。

第五篇：岳崗小學工作總結(jié)

岳崗小學2011年年終觀摩匯報材料

在鎮(zhèn)中心學校的正確指導(dǎo)下，在村支兩委的大力支持下，在全校教職工的通力協(xié)作下，我校2010—2011學年的整體工作即將接近尾聲，現(xiàn)就本學年的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報如下。

一、注重人文管理，積極構(gòu)建和諧校園

日常工作生活中，我校倡導(dǎo)以人為本的管理理念，我校的《教師量化考評方案》是經(jīng)全體教職工集體討論通過的，是大家都贊成的，本學期我們就是用教師們自己制訂的管理方案來管理學校，這是民心所向，效果非常良好。工作中大家心情比較好，氣也比較順。在生活中，本著“能幫忙的盡量幫，不能幫的不幫倒忙”的觀念處理事務(wù)，因此，哪位同志有什么私事了，能給予方便的就給予方便，需要前去探望的就去探望；天熱了，經(jīng)班子商議給在校住宿的老師購買了涼席，給各住室安裝了電扇。平時見老師多一點微笑，多一點問候和關(guān)懷，使大家能感受到家的存在、大集體的溫暖。工作中，哪位同志的某些方面做得比較好了，我們就及時的給予肯定。

學校的電路，是建校時架的，年代比較久。鎮(zhèn)中心校在安全檢查時，指出學校線路老化，限期整改。通過預(yù)算，投資16000元左右對學校的線路進行更換和維修。

二、精心設(shè)計校園文化，彰顯學校品牌特色

依據(jù)縣自主發(fā)展工作推進精神，根據(jù)鎮(zhèn)中心學?！耙恍Ｒ黄?、一師一長”活動工作的安排，結(jié)合我校實際情況，我們制訂了《馬山第二中心小學學生綜合素質(zhì)評價方案》，全面提升全校學生的綜合素質(zhì)，竭力打造馬山二小學生綜合素質(zhì)評價教育品牌。采取過程性評價和階段性評價相結(jié)合的辦法，從學生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)行為習慣、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度16款項進行一天一登記、一周一評價、一月一累計、一期一總結(jié)。

圍繞素質(zhì)評價，學生每人一本綜合素質(zhì)評價手冊和一本過程性評價記錄卡，學校各班配套制訂有學生星級評價方案和評價細則以及學生星級評價表，根據(jù)學生各方面表現(xiàn)，從周一到周五學生本人和學習小組組長天天認真進行登記，在周五下午班會采用扣星的辦法進行小組互評，根據(jù)學生在一周內(nèi)得星的多少劃分A、B、C、D、E五個檔次，滿一月進行一次月累計，滿一學期進行一次期末總評，填寫學生評價手冊，向?qū)W生和家長反饋評價結(jié)果。

通過三個多月的操作評價，學生們的行為習慣有了明顯的好轉(zhuǎn)。低年級的學生自主能力提高了，中年級的學生變得更文明、更有禮貌了，高年級的學生更知道學習了。學生們在學校的表現(xiàn)老師們更滿意了。在家的表現(xiàn)家長們更滿意了。

結(jié)合我校學生素質(zhì)評價的特色對校園文化進行了精心設(shè)計，東院墻是我們的綜合素質(zhì)評價方案，西院墻是我們的學生素質(zhì)養(yǎng)練的優(yōu)秀作品展示，包括硬筆書法、繪畫作品、優(yōu)秀作文、優(yōu)秀手抄報共5個展板。欄桿標語“深化素質(zhì)評價，培育全新人才”是我們的辦學思想。大門兩邊的“師德銘”和“弟子規(guī)”以及教學樓前的“教師一日常規(guī)”和“學生一日常規(guī)”都體現(xiàn)了我校素質(zhì)評價的特色。校園明星學生的兩個專版更是我們進行綜合素質(zhì)評價的結(jié)晶。這次兩個星級學生展板是我們期中考試后結(jié)合學習成績和平時表現(xiàn)評出來的各班優(yōu)秀學生。每個學生除有相片展示外，還有優(yōu)秀事跡展示，我們目的是發(fā)揮這些優(yōu)秀學生的榜樣作用，使他們影響到其他學生，吸引更多學生向他們學習，每個學年評一次，這已經(jīng)是第二屆星級學生。

學校繼續(xù)投資班級文化建設(shè)，各教室的黑板上方的標語是各班主任帶領(lǐng)本班學生提煉的，各班的班風、班級口號、班級訓(xùn)語、班級特色都統(tǒng)一制作標牌懸掛在教室門前，各教室的班級布置有學校統(tǒng)一制作的星級評價方案和星級評價表，也有各班自行設(shè)計的特色班級文化。這些充滿行為習慣養(yǎng)成的美好育人環(huán)境對學生起到了潛移默化的育人作用。

三、大課間活動“2+X”項目，豐富多彩，繪聲繪色。

在大課間活動中，我們每個學生參與了2個集體活動項目，分別是眼保健操和廣播體操。除此之外每人再參與1~2個自選項目，或跳繩、或踢毽子、或轉(zhuǎn)呼啦圈、或打乒乓球、或打羽毛球。教師根據(jù)自己愛好帶領(lǐng)自己的小組學生在大課間盡情活動。

在大課間活動中，人人都參與，人人都活動，人人有項目。一到大課間，校園到處是歡聲，到處是笑語，到處是師生們參與運動鍛煉的影子。

結(jié)合大課間活動，我校在元旦節(jié)前開展了校園文化藝術(shù)周活動，進行了低年級的講故事比賽、中高年級的乒乓球比賽、全校性的跳繩比賽、拔河比賽、隊形隊列廣播操比賽、文藝節(jié)目比賽。活動結(jié)束對優(yōu)勝班級進行了表彰，對各項活動中表現(xiàn)突出的學生進行了獎勵。

大課間活動的開展，確實強健了師生的體魄，豐富了師生的文體生活。

四、多策并舉，努力提升教師素養(yǎng)

把培訓(xùn)當做是一種福利。本學年，我們明確地將“培訓(xùn)是一種福利”提出來，旨在鼓勵教師積極主動的參與各類各級培訓(xùn)。本學年，我校教師參加縣級培訓(xùn)12人次，參加國家級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2人次。培訓(xùn)人員報銷路費、住宿費及學費等。

鼓勵教師自主成長。曾看到這麼一句話：一個有積極進取心的人，要有兩個愛好，一是讀書，二是寫作。學年初，學校為大家統(tǒng)一購買筆記本，為大家寫隨筆、教育日志以及摘抄提供便利。另外，學校鼓勵教師多讀書，所讀書刊統(tǒng)一報銷。走出去，請進來，扎實做好校本培訓(xùn)。讀萬卷書不如行萬里路。今年秋，我們先后組織多位教師到兄弟學校學習取經(jīng)，汲取先進的教育教學理論和行之有效的教育教學方法。并請多位專家來我校為年輕教師把脈問診，指導(dǎo)課堂教學。這些活動都收到了良好的效果。

辛勤的付出，終于在一次次活動中得到了回報。這一階段，我校的薛麗曉老師，李彥老師，李慧娟老師等32篇新聞、12篇隨筆被《河南教育新聞網(wǎng)》錄用。

五、繼承創(chuàng)新，狠抓教育教學常規(guī)管理。

學校的中心工作是教育教學管理，一個不能出成績的學校，是不會被領(lǐng)導(dǎo)、社會、群眾認可的。為此，我們這樣要求，并堅持付諸于實際：1、學校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不低于2次，教師聽課不低于1次，聽后馬上評，最低相隔一天由本人再上重復(fù)課。

2、備課和作業(yè)一月檢查一次，學校領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查若干次，優(yōu)秀的馬上展覽，供全校師生欣賞學習，并納入學校量化考核。3、要求教師及緊扣新課標的要求，又要結(jié)合學生實際和學科特點；既要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和精神，更要注重學生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。4、我們制定了這樣的目標：爭取有五分之一的學科進入全鎮(zhèn)前三分之一，一半多的學科進入中間三分之一，盡量使后三分之一的學科降到最少。

2011年馬上過去，新的一年即將到來。校舍的緊缺、門窗的破損、活動場地的缺失、教師素養(yǎng)的提升、課堂有效性的提高是我們所要面對的問題。我們將在今后的工作中，不斷努力解決這些問題，使我們二小的軟硬件建設(shè)日趨完善。