第一篇：寧縣盤克初中書香校園七年級“讀書節(jié)”活動實(shí)施方案

盤克初中書香校園七年級“讀書節(jié)”活動

實(shí)施方案

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”七年級讀書節(jié)活動。

一、活動主題

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動目的

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界。

2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)。

三、活動口號

悅讀經(jīng)典，潤澤心田 讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

四、主要工作及活動內(nèi)容

（一）、宣傳動員：（5月15日—18日）

1、書香校園七年級“讀書節(jié)”活動啟動儀式——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、讀書節(jié)開幕致辭——年級組長。

3、建班級圖書角。

4、向七年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實(shí)施階段：（5月19日—6月30日）

1、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等）。（七年級各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語文老師協(xié)助）

2、主題班會:我和我讀的書 時間：第十三周周一 負(fù)責(zé)人：七年級各班主任

3、階段性讀書成果展示

沐浴陽光，齊誦經(jīng)典，講故事比賽；“書香伴我成長”演講展示（不拘泥于形式）

時間:每周二、四早操時間 參加人員：七年級全體師生

組織形式：每次活動一名老師參加（由七年級老師依次輪流），再隨機(jī)抽調(diào)三到四名學(xué)生

主持人：屈超 史向鋒 左英娣（每人一周依次輪流）

（三）、評比表彰階段：（6月28日—6月30日）

1、七年級讀書節(jié)活動成果展示——“書香班級”驗收評比 時間；6月29日

2、參加人員：七年級全體學(xué)生

3、地點(diǎn)：教學(xué)樓前

4、評委：張杰 吳俊琴 豆振寧 張文娟 孫娟娟 付雪轉(zhuǎn) 王軍輝

5、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體，各班“讀書之星” 獎勵團(tuán)體總分前三名；

讀書之星：一等獎1名； 二等獎：2名； 三等獎：3名。

五、注意事項

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

2、各班要廣泛宣傳為讀書節(jié)做好服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使本次活動既轟轟烈烈有扎實(shí)有效。

3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。（每周二、四進(jìn)行讀書成果展示）

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。七年級各班要在讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

2017年5月17日

盤克初中 附件：中學(xué)生推薦閱讀書目

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等。故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

詩歌散文作品：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。長篇文學(xué)名著：如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

教育部推薦中學(xué)生必讀書目：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《論語通譯》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《堂吉訶德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣母院》、《歐亞尼·葛朗臺》、《復(fù)活》、《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》

第二篇：“書香校園”讀書節(jié)活動實(shí)施方案

老府中心小學(xué)“書香校園”讀書節(jié)活動實(shí)施方案

為建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動措施： 1.加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任圖書管理員。

創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙景武 副組長：薛鑫穎 趙波

組 員：各班班主任及全體語文教師 2.營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動。

（1）建設(shè)班級圖書角。

各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)

入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。各年級組評選一個最美圖書角。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

▲“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

語文教師每周自定一節(jié)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、古詩擂臺賽、成語接龍賽、讀書筆記展評等活動。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。語文教師要保留影像資料，標(biāo)注好班級和活動內(nèi)容，上交教導(dǎo)處。

▲一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。

▲讀書節(jié)手抄報評比活動：

以“校園讀書節(jié)”活動為切入點(diǎn)，每個班級至少上交5份優(yōu)秀手抄報），學(xué)校將在同年級組中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

▲低年級開展活動

1——2年級在全班參與的基礎(chǔ)上，以班級為單位舉行詩歌朗誦或故事演講比賽。

▲評選活動

舉辦校園讀書節(jié)期間，評選校級十佳讀書教師和學(xué)生閱讀之星。

五、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：2017年5月3日—8日，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，進(jìn)行國旗下講話，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：2009年5月9日—6月23日，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期檢查班級讀書活動。

第三階段：2017年6月26日—7月初，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

六、活動要求： 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。

老府中心小學(xué)

2017.5.3

第三篇：校園書香--校園讀書節(jié)活動方案

校園書香--校園讀書節(jié)活動方案

校園書香--校園讀書節(jié)活動方案

我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當(dāng)一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們仿佛進(jìn)入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。

《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希

望讀書能成為大家的一種生活習(xí)慣。故在校思想政治理論課教學(xué)部老師的領(lǐng)導(dǎo)下，舉辦第五屆讀書節(jié)，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。

一、活動主題: 書語心空，墨香永存

二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書

三、活動組織單位：

主辦單位:肇慶學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

策劃承辦單位:《西江讀書》工作室

協(xié)辦單位:廣播站、棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會、舞蹈協(xié)會、交誼舞協(xié)會、粵劇協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、文學(xué)院第四紀(jì)劇團(tuán)、圖書館等

贊助單位：本網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、okjingying入黨網(wǎng)

活動內(nèi)容及安排： 項目 活動內(nèi)容

時間 備注 1 開幕式講座 XX年 4月13日 主題：

主講人：

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳 2 征文大賽 XX年 ３月20日

至４月15日 主題：

《那一刻，讀你清純?nèi)缢?3 魅力書香攝影賽 XX年 3月20日 至4月15日 主題：

（1）書柜攝影大賽

（2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報

制作大賽 XX年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”

文化交流 XX年 4月19日 至4月20日 主校區(qū)：紫荊校道 6 電影播放 XX年4月23日 地點(diǎn)：學(xué)生活動中心一樓 7 “譜寫年華”

展閱書香 XX年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香

內(nèi)容：報紙展、字畫展、征文展、手抄報展

地點(diǎn)：圖書館門口 8 “書味趣語”

燈謎競猜 XX年4月25日 至4月26日 地點(diǎn)：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 XX年5月7日 主題：懷香——與書相聚

地點(diǎn)：學(xué)生活動中心一樓 活動細(xì)則：

一、讀書節(jié)開幕式講座：

1.開幕式流程：

①學(xué)生代表宣讀倡議書

②主辦單位介紹讀書節(jié)活動概況，領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)開幕

③主講人開始讀書節(jié)講座

2.活動地點(diǎn):肇慶學(xué)院圖書館學(xué)術(shù)報告廳

3.活動時間:XX年4月13日

二、“那一刻,讀你清純?nèi)缢闭魑拇筚?/p>

1.比賽時間:XX年3月20日至4月15日

2.獎勵方法:大賽評出一等獎一

名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名

（見附錄１）

三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）

1.主題一:魅力書柜攝影

①比賽時間:XX年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下經(jīng)過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出書柜書香氣及魅力

④獎勵方法:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名

2.主題二:校園書香一角攝影

①比賽時間:XX年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出校園書香氣息

④獎勵方法:評選出“校園書香攝

影獎”若干名

3.統(tǒng)一要求：

①圖片大小為800*600 ②以附件形式發(fā)送郵件到，圖片名稱為學(xué)院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯(lián)系方式

四、快樂讀書手抄報制作大賽

1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:XX年3月20日至4月15日

3.比賽形式:參賽選手以個人或團(tuán)體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽

4.比賽要求:

①符合讀書節(jié)主題，要求內(nèi)容健康

②統(tǒng)一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學(xué)院、班級、作者以及聯(lián)系方式

5.上交作品時間：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室

6.獎勵方法:

評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名

五、“琴棋書畫”文化交流

第四篇：寧縣盤克初中感恩教育實(shí)施方案

盤克初中“感恩教育”活動的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入觀測落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會和總書記系列重要講話精神，以社會主義核心價值為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和時代精神為宗旨，在廣大師生中深入開展“感恩教育”活動，開展感恩教育活動，對于提高人的道德修養(yǎng)、規(guī)范人的行為、穩(wěn)定社會秩序等方面起著重要作用，是學(xué)校開展德育工作的有效途徑。因此，我校把感恩教育活動作為師德建設(shè)和學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，把這一活動抓出效果，抓出特色，并以此為契機(jī)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育工作快速發(fā)展。

二、活動目的

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是對師生實(shí)施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學(xué)生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強(qiáng)校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：

1、感恩于黨，就是感念黨之恩，自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，增強(qiáng)愛黨意識，自覺擁護(hù)黨的路線、方針和政策，自覺遵守黨紀(jì)國法。

2、感恩于社會，就是要感悟祖國人民的關(guān)愛之情，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，長大后報效祖國；

3、感恩于父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩；

4、四看四比，就是比過去看現(xiàn)在、比幸福看未來、比村風(fēng)看村貌、比文明看和諧。

5、評選孝心少年活動。

四、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王振平

成員： 趙琳、王永茂、王振東、劉若愚、賀勝利、各班班主任

五、具體活動安排：

1、宣傳動員階段（2017年 4月10 日---30日）（1）發(fā)出“懂得感恩，學(xué)會感恩”的倡議。

（2）全體學(xué)生在音樂課上學(xué)唱歌曲《感恩的心》，學(xué)做《感恩的心》手語操，回家唱給家長聽，并利用課間集體做手語操。

2、全面實(shí)施階段（2017年5 月2日—— 11月 1 日）：（1）組織教師開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育。

2（2）以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信，各班以這封書信的內(nèi)容為材料在班里組織交流，同時推薦一名學(xué)生在每周升旗儀式結(jié)束后在旗臺上朗讀。（各班班主任負(fù)責(zé)）

（3）各班組織學(xué)生利用早讀課誦讀感恩詩文。（該節(jié)課的科任教師負(fù)責(zé)）

（4）各班出一期以“感恩社會見行動”為主題的黑板報，每個學(xué)生做一件力所能及的事來表達(dá)自己的愛（如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。）。（各班班主任負(fù)責(zé)）（5）布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時間經(jīng)常為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學(xué)校將下發(fā)家長會信息反饋表，檢查完成情況。（各班班主任負(fù)責(zé)）

（6）講一個感恩故事，看一部感恩影視作品。

A、每個學(xué)生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，并利用晨讀課時間輪流講感恩故事，學(xué)校再組織講感恩故事比賽。（各班班主任負(fù)責(zé)）

B、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片（如《感動中國十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等），并讓學(xué)生撰寫觀后感。每級學(xué)生每人寫一篇讀后感，以班級為單位裝訂成冊上交到政教處。（各班班主任負(fù)責(zé)）

（7）各年級各班級組織全體學(xué)生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育。（各班班主任負(fù)責(zé)）

要求：A、向父母了解自己的一年的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，算一算自己一年要花多少錢，估一估從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)投資成本。

B、向父母了解自己自出生到現(xiàn)在的成長經(jīng)歷，感受父母帶大自己的辛苦，并在會課上與同學(xué)交流。

（8）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，在班會課上向同學(xué)們講一講自己收集的“祖國之最”。（各班班主任負(fù)責(zé)）

（9）以“比過去看現(xiàn)在、比幸?？次磥怼⒈却屣L(fēng)看村貌、比文明看和諧”開展主題班會。（各班班主任負(fù)責(zé)）

3、全面總結(jié)階段（12月1 日）

（1）評選出先進(jìn)班級、先進(jìn)個人并上交政教處。（2）匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品集。

盤克初中 2017年4月10日

第五篇：校園讀書節(jié)活動實(shí)施方案

校園讀書節(jié)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定與XX年10月-XX年12月展校園讀書節(jié)活動，旨在以讀書節(jié)為契機(jī)，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中享受閱讀的快樂，為學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，2、使廣大師生借助讀書節(jié)之一平臺，進(jìn)一步積累知識，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)理念。

三、活動主題：

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園

四、活動口號：

今天，你讀書了嗎？

五、活動組織：

德育處、教導(dǎo)處、教科研處少先隊大隊部全體班主任教師、語文教師

德育處、少先大隊：材料整理收交、報送、評比表彰等

教科研處：負(fù)責(zé)教師讀書節(jié)活動開展等

教務(wù)處：負(fù)責(zé)各年級推薦書目的發(fā)放等

六、活動形式

1-3年級以班級為單位開展，班主任組織，自下而上開展，語文教師共同參與指導(dǎo)，聯(lián)系家長共同開展。

4-6年級以班級為單位，以綜合實(shí)踐活動課為抓手，班主任老師協(xié)助綜實(shí)課教師共同組織管理，語文教師、信息教師、閱讀教室等給予指導(dǎo)讓學(xué)生自主開展讀書節(jié)多種形式的讀書活動。

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段（10月26日－10月30日）一周時間

1、讀書節(jié)開幕式（10月26日國旗下講話進(jìn)行）

2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

3、綜合實(shí)踐活動課程讀書活動的主題開題

4、各班級布置階段，注意家校聯(lián)系。

第二階段：全面深入開展階段（11月1日-11月27日）四周時間

1-3年級

1、成立班級圖書角并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，做好圖書管理工作。建立每天讀書半小時的機(jī)制（課余時間，布置學(xué)生，通知家長）。

2、班主任檢查、督導(dǎo)課前讀書時間，讀書效果。

2、打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”張貼到班級圖書角。

3、在班里自主開展寓言故事成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽，以及童話、歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。以及跳蚤書市義賣活動班主任自行布置組織開展。自主權(quán)還給學(xué)生。

4-6年級

1、完善班級圖書角的建設(shè)，建立每天讀書一小時機(jī)制（課余時間，布置學(xué)生，通知家長）。

2、綜合實(shí)踐課程讀書節(jié)活動主題全面開展。學(xué)生自行制定讀書單，自己制定讀書計劃，通過多種渠道（校圖書室，集團(tuán)圖書室，新華書店）參觀、上網(wǎng)查閱等方式，整理優(yōu)秀讀物清單并制作電子讀書單，制作讀書卡片，圖書配圖，書簽，建立自己的電子書庫。成果形式不拘一格，過程性資料要保存完整，體現(xiàn)學(xué)生就這一個活動的研究性學(xué)習(xí)的思路、探究、開展過程。

3、電子書庫的維護(hù)和補(bǔ)充。

4、進(jìn)行電子書庫的展示和評比制定今后學(xué)期和的讀書計劃。

5、召開好書推介會。6、4-6年級到社區(qū)進(jìn)行讀書倡議活動，宣傳讀書的益處，并努力形成家庭讀書氛圍，營造學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)氛圍。

7、教師中，以教研組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教科研處。

第三階段：活動總結(jié)、成果展示及推廣、表彰階段（11月27日-12月4日）一周時間

各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料、圖片、活動總結(jié)等上交德育處，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展三極評比：①年級的“書香少年”（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）；校級的②“書香班級”。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、讀書節(jié)各類活動開展情況等、家長參與度和反響）

③社區(qū)內(nèi)“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。

八、活動要求及注意事項

1﹑提高認(rèn)識，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校全體教師，特別是各班班主任要提高對本次讀書節(jié)活動重要意義的認(rèn)識，要發(fā)揮主陣地作用，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實(shí)效性。打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后面的講桌建立圖書角，開展“你讀我讀大家讀”活動，捐贈圖書，做到資源共享以及詩配畫比賽、讀書筆記展覽、好書推薦主題班隊會的活動自主開展。

2、凸顯主體，率先垂范。要始終堅持學(xué)生的主體地位，全體老師要率先垂范精讀、研讀教育名著，做學(xué)生的榜樣。教科研處開展“書海采擷”教職工讀書活動.德育處調(diào)動家長、在家庭中開展親子共讀活動,并積極引導(dǎo)家長參與到讀書節(jié)活動中來。通過讀書提升學(xué)生知識底蘊(yùn)，提高家長素質(zhì)，提高每個家庭的教育水平和能力。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。按《活動安排表》的內(nèi)容及時上交相關(guān)材料。

4、學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)和指導(dǎo)力度，加強(qiáng)信息課、閱讀課、主題班會課、綜實(shí)課的整合能力，深入開展。

5、跟進(jìn)后續(xù)讀書計劃的落實(shí)的檢查。真正實(shí)現(xiàn)以讀書節(jié)為倡導(dǎo)，為載體，使讀書活動常態(tài)化開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身讀書的觀念。

由于今年迎省檢等特殊原因，其實(shí)讀書節(jié)原本想著9月就開展，時間比較倉促，希望在摸索著不斷積累，不斷完善，同時也希望老師們協(xié)調(diào)聯(lián)動，按時間要求，一步步落實(shí)，真正的達(dá)到通過活動引領(lǐng)、育人的目的。