第一篇：好書推薦發(fā)言稿

好書推薦發(fā)言稿

好書推薦發(fā)言稿

（一）（四二班李雨蔚）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

我是四二班的李雨蔚，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書，我感到無(wú)比的高興。有一本好書，能讓你愛(ài)不釋手；有一本好書，能讓你回味無(wú)窮；有一本好書，能讓你在傾刻間茅塞頓開(kāi)；有一本好書，能讓你為之振奮……這本書，就是今天我要向大家推薦的《雪域豹影》。

《雪域豹影》的作者是沈石溪爺爺，沈石溪爺爺是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王，他寫了很多動(dòng)物小說(shuō)，但我最喜歡的就是這一本《雪域豹影》了。它講的是一只

從未感受過(guò)家庭溫暖的雪豹，選擇成為三只幼豹的繼父；狂風(fēng)驟雨下，它用瘦弱的身體將銀老二護(hù)在腹下；兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生……它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心，它平凡而瘦弱，卻創(chuàng)造了自然的奇跡。這本書讓我知道動(dòng)物是有靈性和感情的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處在地球上，不要去傷害它們。

同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ蟊M量地遨游吧！

家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！

非常高興能參加天鴻小學(xué)親子閱讀分享會(huì)，在天鴻小學(xué)我看到和聽(tīng)到了許多與閱讀相關(guān)的事，比如：”向上吧紅領(lǐng)巾”班級(jí)誦讀比賽、”書香翰墨潤(rùn)童年”讀書節(jié)、”誦國(guó)學(xué)經(jīng)典、享幸福童年”等活動(dòng)以及”雛雁書吧”、圖書館的建成，讓天鴻的學(xué)子們充分享受到了閱讀的快樂(lè)。()我家小孩的閱讀真正意義上來(lái)說(shuō)也應(yīng)該是自從她進(jìn)入到天鴻小學(xué)以來(lái)耳濡目染而形成的。

當(dāng)今小孩身上有著太多要學(xué)的東西，相比我們童年而言她們身上的壓力要大得多，而閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。要有良好的閱讀習(xí)慣就必須先從擇書開(kāi)始，我們先以孩子”愛(ài)看的”為主選，比如她特別喜愛(ài)看動(dòng)物類書籍，就挑選了沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)，讓孩子能過(guò)閱讀走進(jìn)動(dòng)物的內(nèi)心世界；其次，以孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑為輔選，比如《最好的我》《再見(jiàn)壞習(xí)慣》《為自己鼓掌》等，讓她學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法、處世能力；最后我們會(huì)關(guān)注她在成長(zhǎng)過(guò)程中情感方面的需求，這時(shí)就會(huì)選擇一些經(jīng)典的文學(xué)類書籍充實(shí)她。

好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，從而塑造自己良好的人格，同學(xué)們讓閱讀成為你們最好的朋友，讓閱讀輕松起來(lái)吧！

好書推薦發(fā)言稿

（二）大家好，我是四（2）班李紫璇。今天我推薦的書是《狼國(guó)女王》。這本書講述了母狼紫葡萄臨危受命，成為歷史上第一任狼王，并通過(guò)出眾的膽識(shí)、魄力、仁慈和寬容，率領(lǐng)帕雅丁狼群戰(zhàn)勝斷崖血瘤虎的故事。這本書最令我印象深刻的地方是：紫葡萄不顧大公狼斜斜眼和歪歪脖等狼群的反對(duì)，網(wǎng)開(kāi)一面，留對(duì)手一條生路。正是這些寬容與仁慈是對(duì)手宛莫沙狼群與帕雅丁狼群聯(lián)手打敗了天敵血瘤虎。本書描寫生動(dòng)，情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，深深地吸引了我。

同學(xué)們，你們想知道公狼歪歪脖如何上演苦肉計(jì)，幫助紫葡萄重塑狼王權(quán)威嗎？你們想知道紫葡萄如何譜寫一部蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇嗎？那就捧起這本書，和我一起領(lǐng)略母性的力量吧！

家長(zhǎng)發(fā)言稿

小朋友大朋友好！今天我很高興能

和女兒一起跟大家分享親子閱讀的一些做法和想法。

我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是一種潛移默化的行為影響。在孩子呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，我就會(huì)經(jīng)常把她抱在懷里一起讀一些彩繪故事本，雖然她那時(shí)不識(shí)字，但是我會(huì)拿著她的小指頭指著一個(gè)個(gè)字大聲地往下讀，慢慢地那些故事她也能讀出來(lái)，也逐漸地認(rèn)識(shí)了不少生字，我們非常享受那些親子閱讀的時(shí)光。就這樣，她形成了愛(ài)看書的習(xí)慣。一直我都非常喜歡看”讀者”雜志，在入睡前我會(huì)看一會(huì)”讀者”,這也影響到了她，在睡覺(jué)前她也會(huì)拿著書坐在床上看，不催促都不會(huì)睡。到現(xiàn)在，她總會(huì)拿自己的零花錢為我買每期的”讀者”雜志，也會(huì)和我搶著看。

但是隨著智能手機(jī)的普及，我使用手機(jī)的頻率越來(lái)越多了，很多空余的時(shí)間花在了玩手機(jī)上，拿手機(jī)玩微信，看視頻，陪她看書的時(shí)間越來(lái)越少了，她對(duì)此很有意見(jiàn)，我也意識(shí)到了這樣不行，正在努力改正這個(gè)壞習(xí)慣。也許很多家長(zhǎng)會(huì)和我一樣因?yàn)橥媸謾C(jī)錯(cuò)過(guò)了和孩子一起閱讀的美好時(shí)光。小朋友們，如果你的爸爸媽媽總是捧著手機(jī)，你可以鄭重地向爸爸媽媽提出意見(jiàn)：請(qǐng)放下手機(jī)，陪我一起閱讀！

好書推薦發(fā)言稿

（三）胡哲靈

（一個(gè)漂亮的武松亮相）大家一看就知道我這像誰(shuí)，對(duì)！就是《水滸傳》里英武剛烈、沉著果敢的武松。下面我要給大家推薦的是我國(guó)古代四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》的作者：施耐庵，是元末明初的文學(xué)家。

《水滸傳》描寫了北宋末年，以宋江為首的108條好漢由分散反抗到聯(lián)合聚義最后接受招安的全部過(guò)程。作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和行俠仗義高尚的品格。此書是

一部章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)嫻熟地運(yùn)用白話來(lái)寫景、敘事、傳神，帶有濃烈地地方民間文學(xué)色彩，生動(dòng)潑辣，酣暢淋漓。人物語(yǔ)言非常具有特色化并且通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力。

《水滸傳》真是一本讓人百讀不厭的好書。

家長(zhǎng)發(fā)言稿：淺談閱讀

我是一個(gè)愛(ài)看書的人，我老公也是個(gè)非常愛(ài)看書的人，也許是家里的這種氛圍無(wú)形中造就了孩子這種愛(ài)看書的好習(xí)慣。我們家不單是書房里放滿了書，就連沙發(fā)的兩邊扶手上也放了書，孩子從小到大，隨手可及的就是書。從小就喜歡纏著我們給他念書上故事，就連報(bào)紙，他也很感興趣。從簡(jiǎn)單的繪本到長(zhǎng)篇的故事，從史書類到科學(xué)類，經(jīng)歷了先是跟著我們讀再到自主閱讀之后再跟我們相互討論。這樣反復(fù)閱讀的過(guò)程，胡哲靈也成了個(gè)不折不扣的小書迷。唯一讓我們內(nèi)疚的是沒(méi)有及時(shí)提醒他保護(hù)好自己的眼睛，現(xiàn)在成了個(gè)近視眼，這

一點(diǎn)，同學(xué)們一定要引以為戒??！

小學(xué)階段是兒童語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子有驚人的記憶力，如果這個(gè)時(shí)候給孩子大量的課外閱讀，將會(huì)使孩子受益終身，孩提時(shí)代的所記憶的內(nèi)容是令人終身難忘的。閱讀不是一個(gè)短期的行為，提高寫作也不是一個(gè)短期的行為”為學(xué)之道在于厚積而薄發(fā)”,任重而道遠(yuǎn)！所幸的是天鴻是一所重視閱讀的小學(xué)，這是天鴻學(xué)子的之福，也是我們家長(zhǎng)之福！

胡哲靈媽媽

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第二篇：好書推薦發(fā)言稿

讀書心得及好書推薦交流活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！

今天能和大家一起面對(duì)面交流，我感到非常榮幸。古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，所以今天我給大家?guī)?lái)了兩本書。

今天我給大家推薦的第一本書是《數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書的作者是鄭毓信教授，鄭教授是中國(guó)自然辯證法研究會(huì)數(shù)學(xué)哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)程序委員會(huì)委員，美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》雜志評(píng)論員，中英澳暑期哲學(xué)學(xué)院中方委員?！稊?shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書的主要內(nèi)容是：

對(duì)于數(shù)學(xué)思維的突出強(qiáng)調(diào)是國(guó)際范圍內(nèi)新一輪數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重要特征，如由美國(guó)的《學(xué)校數(shù)學(xué)課程與評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)》和我國(guó)的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）關(guān)于數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的論述中就可清楚地看出。然而，就小學(xué)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)而言，上述的理念還不能說(shuō)已經(jīng)得到了很好的貫徹，而造成這一現(xiàn)象的一個(gè)重要原因就是以下的認(rèn)識(shí)：小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，因而不可能很好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的特點(diǎn)。以下將依據(jù)國(guó)際上的相關(guān)研究對(duì)這一觀點(diǎn)作出具體分析，希望能促進(jìn)這一方向上的深入研究，從而能夠?qū)τ趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用。下面是我做的一些讀書筆記

例如，在筆者看來(lái)，我們就應(yīng)從這樣的角度去理解新一輪數(shù)學(xué)課程改革中對(duì)于發(fā)展學(xué)生“數(shù)感”的強(qiáng)調(diào)。事實(shí)上，就筆者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，正是通過(guò)閱讀美國(guó)數(shù)學(xué)教師全國(guó)委員會(huì)所制訂的“美國(guó)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”（《學(xué)校數(shù)學(xué)課程與評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)》，1989）首次接觸到了“數(shù)感”這樣一個(gè)詞語(yǔ)；而且，筆者以為，就數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的論述而言，與分別列舉出關(guān)于具體數(shù)量的分辨能力、計(jì)算能力、估算能力等相比，“強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的數(shù)感”的確傳達(dá)了一種新的不同涵義。

為了清楚地說(shuō)明問(wèn)題，我們可以看一些相關(guān)的詞語(yǔ)，如“語(yǔ)感”、“方向感”、“美感”、“質(zhì)感”等。顯然，這些詞語(yǔ)都代表了一種相關(guān)的能力，但其共同點(diǎn)則又在于它們都包含了“直感”這樣一種含義，也即是指對(duì)于事物或現(xiàn)象的某種屬性或方面的特殊敏感性，以及相應(yīng)的鑒別（鑒賞）能力。特別是，后者通常又并非完全自覺(jué)的過(guò)程，而仿佛已經(jīng)成為了主體的一種本能、一種直接的“感知”，在很多情況下甚至是“說(shuō)不清、道不明的”。

那么，我們究竟是否應(yīng)當(dāng)提倡通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生的“數(shù)感”呢？答案是肯定的。因?yàn)?，我們確實(shí)需要發(fā)展學(xué)生對(duì)于客觀事物和現(xiàn)象數(shù)量方面的敏感性，包括能對(duì)數(shù)的相對(duì)大小作出迅速的判斷，也需要發(fā)展學(xué)生的估算能力；然而，作為問(wèn)題的另一方面，我們又應(yīng)清楚地看到“數(shù)感”的局限性，從而也就有必要提出一些新的不同要求以作為必要的補(bǔ)充，特別是，隨著學(xué)生年齡的增大，我們更應(yīng)要求他們逐步地發(fā)展起對(duì)于客觀事物和現(xiàn)象的數(shù)量方面作出準(zhǔn)確刻畫的能力，并能準(zhǔn)確而迅速地進(jìn)行計(jì)算，對(duì)運(yùn)算的合理性作出說(shuō)明…… 我給大家推薦的另外一本書是《好玩的數(shù)學(xué)》

《好玩的數(shù)學(xué)》是由談祥柏編寫，中國(guó)少年兒童出版社于2007年出版的一本圖書。

好玩的數(shù)學(xué)作者簡(jiǎn)介

談詳柏教授是我國(guó)著名科普作家，從事數(shù)學(xué)科普工作半個(gè)多世紀(jì)。他與張景中院士、李毓佩教授一起，有“中國(guó)數(shù)學(xué)科普三駕馬車”之稱。談教授具有扎實(shí)的古文功底與淵博的文史知識(shí)，并通曉英、日、德、法及拉丁文等多種語(yǔ)言，因此他寫的“趣味數(shù)學(xué)”題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓(xùn)練巧妙結(jié)合，深受少年兒童讀者的喜愛(ài)。

談祥柏教授寫的《好玩的數(shù)學(xué)》中分為許多種類，包括：數(shù)學(xué)是大花園，數(shù)學(xué)史大作坊，數(shù)學(xué)是大超市，數(shù)學(xué)是大課堂，數(shù)學(xué)是大戲臺(tái)，這些內(nèi)容都表達(dá)著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數(shù)學(xué)”中有的小題目??還有許多有趣的題目和有趣的內(nèi)容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因?yàn)橹挥蓄}目新奇才可以吸引讀者。

比如，第三節(jié)“計(jì)算教學(xué)的思考”。也是比較吸引人的。在平時(shí)的教研活動(dòng)中，幾乎很難遇上計(jì)算教學(xué)方面的研討。傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)往往是“算對(duì)就是硬道理”“一道例題一條法則”“讀一讀，記一記”“死記法則多練題”。于是，多年來(lái)，老師們便慨嘆“這道題，我都不知道講了多少遍，怎么學(xué)生還不會(huì)？”較好的辦法是，讓學(xué)生亮出“心中”的法寶，再自己舉例，嘗試計(jì)算中體會(huì)算法，然后通過(guò)小組交流歸納出計(jì)算法則。與老師或書本將計(jì)算法則強(qiáng)加給學(xué)生相比，這種讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程后得到的感悟和理解，更有利于學(xué)生計(jì)算能力的提高。在比如教學(xué)三位數(shù)減法“300-97”時(shí)，可通過(guò)導(dǎo)演“沒(méi)零錢，怎么辦”的小品，在課上要求“演員”把“300-100+3”作為重要?jiǎng)∏檫M(jìn)行展示。這樣，在欣賞“找錢的過(guò)程”中，學(xué)生不知不覺(jué)地就能弄清“多減要加”的算理。對(duì)待學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，不能因?qū)W生的一句“粗心唄”就草草了事，可以組織學(xué)習(xí)小組從計(jì)算心態(tài)、計(jì)算習(xí)慣、計(jì)算能力等方面找出出錯(cuò)的原因，并商議改進(jìn)措施，使錯(cuò)誤成為學(xué)生前進(jìn)的鋪路石。

總的說(shuō)來(lái)，這是兩本書是值得小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀的書。

第三篇：好書推薦發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我是四二班的李雨蔚，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書，我感到無(wú)比的高興。有一本好書，能讓你愛(ài)不釋手；有一本好書，能讓你回味無(wú)窮；有一本好書，能讓你在傾刻間茅塞頓開(kāi)；有一本好書，能讓你為之振奮……這本書，就是今天我要向大家推薦的《雪域豹影》?！堆┯虮啊返淖髡呤巧蚴獱敔?，沈石溪爺爺是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王，他寫了很多動(dòng)物小說(shuō)，但我最喜歡的就是這一本《雪域豹影》了。它講的是一只從未感受過(guò)家庭溫暖的雪豹，選擇成為三只幼豹的繼父；狂風(fēng)驟雨下，它用瘦弱的身體將銀老二護(hù)在腹下；兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生……它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心，它平凡而瘦弱，卻創(chuàng)造了自然的奇跡。這本書讓我知道動(dòng)物是有靈性和感情的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處在地球上，不要去傷害它們。同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ蟊M量地遨游吧！家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！非常高興能參加天鴻小學(xué)親子閱讀分享會(huì)，在天鴻小學(xué)我看到和聽(tīng)到了許多與閱讀相關(guān)的事，比如：“向上吧紅領(lǐng)巾”班級(jí)誦讀比賽、“書香翰墨潤(rùn)童年”讀書節(jié)、“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典、享幸福童年”等活動(dòng)以及“雛雁書吧”、圖書館的建成，讓天鴻的學(xué)子們充分享受到了閱讀的快樂(lè)。我家小孩的閱讀真正意義上來(lái)說(shuō)也應(yīng)該是自從她進(jìn)入到天鴻小學(xué)以來(lái)耳濡目染而形成的。當(dāng)今小孩身上有著太多要學(xué)的東西，相比我們童年而言她們身上的壓力要大得多，而閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。要有良好的閱讀習(xí)慣就必須先從擇書開(kāi)始，我們先以孩子“愛(ài)看的”為主選，比如她特別喜愛(ài)看動(dòng)物類書籍，就挑選了沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)，讓孩子能過(guò)閱讀走進(jìn)動(dòng)物的內(nèi)心世界；其次，以孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑為輔選，比如《最好的我》《再見(jiàn)壞習(xí)慣》《為自己鼓掌》等，讓她學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法、處世能力；最后我們會(huì)關(guān)注她在成長(zhǎng)過(guò)程中情感方面的需求，這時(shí)就會(huì)選擇一些經(jīng)典的文學(xué)類書籍充實(shí)她。好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，從而塑造自己良好的人格，同學(xué)們讓閱讀成為你們最好的朋友，讓閱讀輕松起來(lái)吧！好書推薦發(fā)言稿

（二）大家好，我是四（2）班李紫璇。今天我推薦的書是《狼國(guó)女王》。這本書講述了母狼紫葡萄臨危受命，成為歷史上第一任狼王，并通過(guò)出眾的膽識(shí)、魄力、仁慈和寬容，率領(lǐng)帕雅丁狼群戰(zhàn)勝斷崖血瘤虎的故事。這本書最令我印象深刻的地方是：紫葡萄不顧大公狼斜斜眼和歪歪脖等狼群的反對(duì)，網(wǎng)開(kāi)一面，留對(duì)手一條生路。正是這些寬容與仁慈是對(duì)手宛莫沙狼群與帕雅丁狼群聯(lián)手打敗了天敵血瘤虎。本書描寫生動(dòng)，情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，深深地吸引了我。同學(xué)們，你們想知道公狼歪歪脖如何上演苦肉計(jì)，幫助紫葡萄重塑狼王權(quán)威嗎？你們想知道紫葡萄如何譜寫一部蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇嗎？那就捧起這本書，和我一起領(lǐng)略母性的力量吧！家長(zhǎng)發(fā)言稿小朋友大朋友好！今天我很高興能和女兒一起跟大家分享親子閱讀的一些做法和想法。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是一種潛移默化的行為影響。在孩子呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，我就會(huì)經(jīng)常把她抱在懷里一起讀一些彩繪故事本，雖然她那時(shí)不識(shí)字，但是我會(huì)拿著她的小指頭指著一個(gè)個(gè)字大聲地往下讀，慢慢地那些故事她也能讀出來(lái)，也逐漸地認(rèn)識(shí)了不少生字，我們非常享受那些親子閱讀的時(shí)光。就這樣，她形成了愛(ài)看書的習(xí)慣。一直我都非常喜歡看“讀者”雜志，在入睡前我會(huì)看一會(huì)“讀者”,這也影響到了她，在睡覺(jué)前她也會(huì)拿著書坐在床上看，不催促都不會(huì)睡。到現(xiàn)在，她總會(huì)拿自己的零花錢為我買每期的“讀者”雜志，也會(huì)和我搶著看。但是隨著智能手機(jī)的普及，我使用手機(jī)的頻率越來(lái)越多了，很多空余的時(shí)間花在了玩手機(jī)上，拿手機(jī)玩微信，看視頻，陪她看書的時(shí)間越來(lái)越少了，她對(duì)此很有意見(jiàn)，我也意識(shí)到了這樣不行，正在努力改正這個(gè)壞習(xí)慣。也許很多家長(zhǎng)會(huì)和我一樣因?yàn)橥媸謾C(jī)錯(cuò)過(guò)了和孩子一起閱讀的美好時(shí)光。小朋友們，如果你的爸爸媽媽總是捧著手機(jī)，你可以鄭重地向爸爸媽媽提出意見(jiàn)：請(qǐng)放下手機(jī)，陪我一起閱讀！好書推薦發(fā)言稿

（三）（一個(gè)漂亮的武松亮相）大家一看就知道我這像誰(shuí)，對(duì)！就是《水滸傳》里英武剛烈、沉著果敢的武松。下面我要給大家推薦的是我國(guó)古代四大名著之一《水滸傳》。《水滸傳》的作者：施耐庵，是元末明初的文學(xué)家?！端疂G傳》描寫了北宋末年，以宋江為首的108條好漢由分散反抗到聯(lián)合聚義最后接受招安的全部過(guò)程。作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和行俠仗義高尚的品格。此書是一部章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)嫻熟地運(yùn)用白話來(lái)寫景、敘事、傳神，帶有濃烈地地方民間文學(xué)色彩，生動(dòng)潑辣，酣暢淋漓。人物語(yǔ)言非常具有特色化并且通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力。《水滸傳》真是一本讓人百讀不厭的好書。家長(zhǎng)發(fā)言稿：淺談閱讀我是一個(gè)愛(ài)看書的人，我老公也是個(gè)非常愛(ài)看書的人，也許是家里的這種氛圍無(wú)形中造就了孩子這種愛(ài)看書的好習(xí)慣。我們家不單是書房里放滿了書，就連沙發(fā)的兩邊扶手上也放了書，孩子從小到大，隨手可及的就是書。從小就喜歡纏著我們給他念書上故事，就連報(bào)紙，他也很感興趣。從簡(jiǎn)單的繪本到長(zhǎng)篇的故事，從史書類到科學(xué)類，經(jīng)歷了先是跟著我們讀再到自主閱讀之后再跟我們相互討論。這樣反復(fù)閱讀的過(guò)程，胡哲靈也成了個(gè)不折不扣的小書迷。唯一讓我們內(nèi)疚的是沒(méi)有及時(shí)提醒他保護(hù)好自己的眼睛，現(xiàn)在成了個(gè)近視眼，這一點(diǎn)，同學(xué)們一定要引以為戒啊！小學(xué)階段是兒童語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子有驚人的記憶力，如果這個(gè)時(shí)候給孩子大量的課外閱讀，將會(huì)使孩子受益終身，孩提時(shí)代的所記憶的內(nèi)容是令人終身難忘的。閱讀不是一個(gè)短期的行為，提高寫作也不是一個(gè)短期的行為“為學(xué)之道在于厚積而薄發(fā)”,任重而道遠(yuǎn)！所幸的是天鴻是一所重視閱讀的小學(xué)，這是天鴻學(xué)子的之福，也是我們家長(zhǎng)之福！胡哲靈媽媽

第四篇：好書推薦發(fā)言稿（范文）

孩子們，大家下午好，曹老師很高興能給大家推薦圖書，在推薦書目之前老師給大家?guī)?lái)了一些圖片，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)欣賞嗎？（播放ppt）怎么樣，喜歡嗎？大家發(fā)現(xiàn)了嗎，每幅圖里都有一個(gè)小男孩，他是誰(shuí)呢？今天老師要推薦給大家的書就和他有關(guān)，一起告訴老師是什么？(播下一張，生齊說(shuō)小王子)，這么多小王子的書，他們是由不同的出版公司來(lái)推出的，封面設(shè)計(jì)的不一樣，內(nèi)容是一樣的，今天老師給大家?guī)?lái)的是這一本《小王子》，它就藏在學(xué)校的閱覽室里，下次大家可以去找一找哦。這是什么誰(shuí)來(lái)猜一猜，他是法國(guó)的錢50法郎，錢上這位叔叔就是小王子的作者，能被印到鈔票上一定是很偉大的人，想不想來(lái)了解一下他。介紹作者。

接來(lái)下我們?cè)賮?lái)看看小王子這本書主要講了什么。那小王子在遨游太空的旅行中遇到了哪些人呢，我們?cè)賮?lái)看看書中的人物有哪些。小王子離開(kāi)了自己的星球他來(lái)到了不同的星球遇到不同的人發(fā)生了奇怪的遭遇，遇到了天文學(xué)家國(guó)王愛(ài)虛榮的人酒鬼商人點(diǎn)燈人地理學(xué)家扳道工飛行員，在旅行中還遇到了蛇、小狐貍、玫瑰園，沙漠花，小王子遇到了這么多事物，究竟發(fā)生了哪些有意思的事呢 需要大家自己去書中尋找答案了。

最后是曹老師寫給大家的一段話，送給我們13班的每一個(gè)寶貝們，老師輕輕的讀給大家聽(tīng)。

第五篇：好書發(fā)言稿

好書推薦發(fā)言稿

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的好書推薦發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好書推薦發(fā)言稿1

假期，媽媽帶我去書店買書，我被一本書深深地吸引住了，它是一本漫畫書，名叫《父與子全集》，媽媽看我對(duì)它愛(ài)不釋手，就買下了它。

《父與子全集》雖然是一本漫畫書，但是它卻對(duì)我們的理解能力有很大的提高。這本書由兩百多個(gè)漫畫故事組成，每一個(gè)漫畫故事雖然只有短短的幾幅畫，但卻講訴了一件件完整的發(fā)生在一個(gè)父親和兒子之間幽默搞笑的趣事。

記得有一個(gè)故事《救錯(cuò)人》，由六幅圖畫組成，看完后，我明白了故事是說(shuō)：父親和兒子一起出去玩，兒子在湖邊發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在水中，于是連忙喊他父親救人，父親毫不猶豫地跳下水，水中的人拼命掙扎，最終還是被那個(gè)父親奮力救了上來(lái)。那個(gè)被救上來(lái)的人不但不感激，反而氣得大喊大叫，馬上又轉(zhuǎn)身跳下了水。父親和兒子感到莫名其妙，仔細(xì)一看，原來(lái)那個(gè)人正在進(jìn)行游泳比賽呢!看完這個(gè)漫畫故事，我哈哈大笑，我總結(jié)出了一句話：好心也會(huì)辦錯(cuò)事!

《父與子全集》中每一個(gè)漫畫故事不僅能讓我們開(kāi)懷大笑，而且還告訴我們一些道理，我覺(jué)得這是一本非常好的書。

好書推薦發(fā)言稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是一(2)班邱文俊，今天我要向大家推薦的書是中國(guó)文聯(lián)出版社，我國(guó)著名作家梁川的一部童話，名字叫《小熊舀水》這本書不但感人，還能讓大家學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、讓我們更加懂得去幫助身邊的每一個(gè)人。

這本書只要講了一個(gè)小熊在媽媽生病的時(shí)候，是怎樣去照顧自己的媽媽，在挑水的過(guò)程中，是怎樣去幫助有困難的朋友們。

小熊提了一水桶跑到河邊舀了一桶水往家走，這路很難走呀!小熊累得滿頭大汗，可一想到生病的媽媽，小熊很用勁的提著水，走走歇歇，小熊來(lái)到山腳下，一只小鳥落到小熊的身邊說(shuō)：“好心的小熊我口渴極了，給我一點(diǎn)水喝好嗎?”小熊想起媽媽說(shuō)過(guò)，我們要幫助有困難的人，于是，小熊讓小鳥喝足水，小鳥高高興興地飛走了，小熊提著水繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一只小兔熱倒在地上，小熊又讓小白兔喝足了水，小白兔歡快地蹦蹦跳跳走了，小熊提著水來(lái)到媽媽的床前，細(xì)心的喂媽媽喝水漸漸地，媽媽醒了，小熊也放心了。這時(shí)小鳥銜來(lái)了草藥，小白兔送來(lái)了紅蘿卜，大公雞送來(lái)了鮮花，大伙還為熊媽媽表演節(jié)目。熊媽媽高興極了，病也漸漸地好了起來(lái)。小熊都知道去孝順?gòu)寢專覀兪遣皇菓?yīng)該多像小熊學(xué)習(xí)，做個(gè)孝順的好孩子。

我給大家推薦這本書的主要有三個(gè)原因：

一、有趣而感人，做人要有好的品德。

二，在生活當(dāng)中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，

三、教會(huì)我們?nèi)フ湎磉叺拿恳粋€(gè)人，讓更多的人得到關(guān)愛(ài)，知道人情和親情真的很可貴。

好書推薦發(fā)言稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我看過(guò)許多的好書，有文學(xué)類，漫畫類，科幻類，偵探類等等。其中我最喜歡《父與子》這本漫畫書了，下面我就把它介紹給你們。

《父與子》是一本幽默的連環(huán)漫畫書。在這本書里，你可以看到一對(duì)快樂(lè)的父子之間所發(fā)生的幽默，搞笑的故事。書中也處處體現(xiàn)出了父親對(duì)兒子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，和濃濃的父子情深。一幅幅小巧的畫面閃爍著智慧的光芒，趣味橫生，讓看書的小朋友們浮想聯(lián)翩，大笑不止。

同學(xué)們，你想更多地了解父親和兒子之間的故事嗎?那就趕快擁有這本書吧!

好書推薦發(fā)言稿4

今天，媽媽給我買了一本書。書名是《好詞好句號(hào)段好作文》，我迫不及待的翻開(kāi)這本書，哇!好棒呀!書里面盡是一些優(yōu)美的詞句。深深吸引了我，我恨不得一口氣把這本書讀完，好讓我的腦袋里多裝一些好詞好句。因?yàn)樗槐M能幫我把日記寫好，還能幫我學(xué)到更多的好詞好句。

這本書，分類為七個(gè)部分，每一部分都寫得很詳細(xì)，它有風(fēng)風(fēng)火火人，奇趣美好事，鬼斧神工畫，五光十色物，繽紛多彩夢(mèng)，情感體驗(yàn)室，精美應(yīng)用屋等等，很多很多的好詞好句，讓我目不暇接。

媽媽經(jīng)常說(shuō)給我的一句話是：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我一直不能理解的很清楚，現(xiàn)在我終于知道了。原來(lái)書有這么神奇呀!每當(dāng)我翻開(kāi)書的時(shí)候，書中優(yōu)美的詞句常常吸引著我，如果我能把這些好詞好句記到腦袋里，那么對(duì)我以后的日記和作文該有多大的幫助呀!書是知識(shí)的海洋，我喜歡在知識(shí)的海洋里翱翔!

好書推薦發(fā)言稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是來(lái)自年級(jí)班的讀書愛(ài)好者：。能在這里跟大家一起分享讀書的收獲，深感榮幸。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我今天要推薦的書，它的名字叫做《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，這本書是她的自傳。

海倫·凱勒是一個(gè)一生都在奮斗的人，一輩子都不屈不撓。在這本書里，有不少的景物描寫，都很形象和生動(dòng)?？伤且粋€(gè)又盲又聾啞的人啊，怎么會(huì)寫得比我們親眼看見(jiàn)的還好，還精彩呢？是因?yàn)樗幸活w美麗的.心靈，她的世界都是用心去看的。

《假如給我三天光明》是一本很好的書，讓我們?cè)诹私夂悺P勒不幸童年的同時(shí)，明白了一些偉大的道理和信念。她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志堅(jiān)。

我們要向她學(xué)習(xí)這種精神。如果你還沒(méi)有看過(guò)這本書，那一定要去看一看，它真的能讓我們明白許多許多….

我被海倫·凱勒的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。同學(xué)們，相信你們看了這本書也會(huì)深受感動(dòng)。相信你也不會(huì)忘記這本《假如給我三天光明》，更不會(huì)忘記海倫·凱勒這個(gè)偉大的人物。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

謝謝大家！

好書推薦發(fā)言稿6

一本好書，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，一本好書，可以讓我們懂得生活的樂(lè)趣，一本好書，可以讓我們領(lǐng)略人世的真諦。可今天，我要給大家介紹一本書，它沒(méi)有空口無(wú)憑的說(shuō)大話，也沒(méi)有科幻小說(shuō)那樣神秘。它是我們將要面對(duì)的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活，這本書就是楊紅櫻校園小說(shuō)系列之一的《漂亮老師和壞小子》。

這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何去捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);上課前化妝，體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了六三班。

讀讀這本書，感受六三班的童真與頑皮，感受米蘭老師的美麗與可愛(ài)吧!