第一篇：2018貴州國(guó)家公務(wù)員考試面試技巧：綜合分析能力如何學(xué)以致用

2018貴州國(guó)家公務(wù)員考試面試技巧：綜合分析能力

如何學(xué)以致用

在各類公考面試中，考官會(huì)通過(guò)一定的測(cè)評(píng)要素對(duì)考生進(jìn)行考察，其中考察頻率最高的就是綜合分析能力。而綜合分析能力也是所有要素中最難掌握的一種。如何掌握綜合分析能力，決勝面試，是所有考生所面臨的問(wèn)題。中公教育專家認(rèn)為，把握綜合分析的基本思路并學(xué)會(huì)加以應(yīng)用分析具體社會(huì)現(xiàn)象是我們要達(dá)到的基本目標(biāo)。

一、答題思路

1、提出觀點(diǎn)：點(diǎn)明本質(zhì)或者表面態(tài)度

2、論證觀點(diǎn)：理論論證+多角度發(fā)散思維，保證論證充分

3、落實(shí)觀點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際優(yōu)化落實(shí)觀點(diǎn)。

二、例題展示

新裝機(jī)器通過(guò)一定時(shí)期的使用，把磨擦面上的加工痕跡磨光而變得更加密合的現(xiàn)象，被稱為磨合效應(yīng)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“磨合效應(yīng)”的理解。

三、中公專家解析

機(jī)器的磨合，是不斷摩擦過(guò)程中將表面痕跡磨光變得更加密合，是機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)更加流暢、穩(wěn)定;人與人的磨合，則是在接觸過(guò)程中主動(dòng)改變自己適應(yīng)對(duì)方，消磨自己的棱角，讓自己變得更容易與人相處，給工作的順利開(kāi)展注入潤(rùn)滑劑。工業(yè)化的高度發(fā)達(dá)致使社會(huì)大分工進(jìn)入一種高密度狀態(tài)，任何工作的開(kāi)展、組織與企業(yè)的運(yùn)作、事業(yè)的成功都需要各方面的專業(yè)人才凝聚力量共同努力才能達(dá)成。團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與能力已經(jīng)成為企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位以及社會(huì)組織對(duì)人才的最基本需求。一個(gè)團(tuán)隊(duì)從松散走向集約、從無(wú)序走向有序，需要的是每個(gè)成員主動(dòng)改變自己，割舍一些不利于整體協(xié)調(diào)的自我意識(shí)，適應(yīng)周?chē)娜撕褪?，適應(yīng)環(huán)境。小到一個(gè)家庭中夫妻雙方的相處之道，大到一個(gè)國(guó)家和民族的歷史發(fā)展進(jìn)程，都需要經(jīng)歷一個(gè)必然的磨合的陣痛期。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制一直以來(lái)都被打上了深深的資本主義烙印，建國(guó)之初，百?gòu)U待興。社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)變使中共的工作中心由打擊階級(jí)敵人、維護(hù)社會(huì)安定逐漸轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)。如何走一條適于中國(guó)發(fā)展的特色道路成了擺在領(lǐng)導(dǎo)人面前的一個(gè)難題。鄧小平同志創(chuàng)造性的提出了“建設(shè)和發(fā)展有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資源調(diào)配功能與社會(huì)主義體制結(jié)合起來(lái)，以史無(wú)前例的魄力推動(dòng)改革開(kāi)放進(jìn)程。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到各種各樣的問(wèn)題，經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的磨合的陣痛期，諸如宏觀調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié)的磨合，以及十八屆三中全會(huì)提出的“妥善協(xié)調(diào)政府與市場(chǎng)之間的關(guān)系，繼續(xù)放大市場(chǎng)調(diào)節(jié)的決定性作用”，都是我們?cè)谏罨母镞^(guò)程中不斷摸索、磨合、適應(yīng)的集中體現(xiàn)。在這種磨合過(guò)程中，中國(guó)政府主動(dòng)割舍了一部分行政管轄權(quán)限，遵循市場(chǎng)發(fā)展的客觀規(guī)律，適應(yīng)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的客觀要求，在行政體制與市場(chǎng)機(jī)制中

磨合適應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)改革開(kāi)放的新模式。作為一個(gè)初涉職場(chǎng)的年輕人，理想與現(xiàn)實(shí)的差距也許會(huì)使我們對(duì)周遭環(huán)境存在質(zhì)疑、困惑、不適應(yīng)甚至不滿，這就需要自己主動(dòng)放棄和割舍一些不利于融入社會(huì)、融入團(tuán)隊(duì)、適應(yīng)環(huán)境的過(guò)于自我的特質(zhì)，消磨自己的棱角，更易于被他人所接受。

中公教育專家認(rèn)為，此類題目作答相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但同時(shí)要想真正能夠吸引考官，贏得考官青睞也并非易事?？忌诖痤}此類題目時(shí)，要注意角色把握及語(yǔ)言運(yùn)用，深入情境，圍繞話題，以情感人，以理服人，真正達(dá)到語(yǔ)言具有說(shuō)服力，靈活生動(dòng)。

第二篇：2018國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧

2018國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧

2018國(guó)家公務(wù)員面試技巧：國(guó)家公務(wù)員考試頻道提供2018國(guó)家公務(wù)員考試面試輔導(dǎo)資料，包括國(guó)考面試熱點(diǎn)問(wèn)題、面試禮儀、面試著裝、面試題目、面試技巧和注意事項(xiàng)等免費(fèi)面試復(fù)習(xí)資料。本文為考生整理2018國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧。

綜合分析在公考面試和事業(yè)單位考試中無(wú)論是哪個(gè)省都是必考的一個(gè)能力，綜合分析所處的位置也是比較特殊一般情況會(huì)在整個(gè)題本的第一題順序出現(xiàn)。通過(guò)綜合分析出題的頻率就能看出重要性，一般會(huì)在第一題出現(xiàn)如果在面試中第一題要是答不好就會(huì)直接影響考官對(duì)自身的印象。在公考中大家公認(rèn)最難的能力就是綜合分析，考生如何能更好的作答綜合分析能力相關(guān)試題，從而給考官留下不錯(cuò)的印象呢?今天中公教育專家和大家分享下綜合分析的答題技巧。這種題型可以分為如下幾種類型：

(一)普通型

如：1.談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生就業(yè)難的看法? 這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，我們要談自己的看法就需要對(duì)于該事件或者該現(xiàn)象有一定的認(rèn)識(shí)和了解，這就需要各位考生平時(shí)對(duì)熱點(diǎn)知識(shí)的積累.對(duì)于這道題我們也是其中的一員很定比較了解，所以我們的觀點(diǎn)很明確，但是很對(duì)同學(xué)上來(lái)就說(shuō)這種現(xiàn)象是不好的?這樣表態(tài)就是比較套路，表態(tài)的方式也比較僵化。那么我們可以換一種表態(tài)說(shuō)法，例如：對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難是不好現(xiàn)象，應(yīng)該加以重視并亟待解決的。分析這種想象長(zhǎng)期存在不解決會(huì)造成哪些影響以及分析原因，很多同學(xué)再談?dòng)绊懞驮虿恢涝趺慈フ?，此時(shí)可以用主題分析法分別來(lái)談?dòng)绊懞驮颉?與題干相對(duì)于的主題有大學(xué)生、家庭、學(xué)校、企業(yè)、政府)。最后結(jié)合存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的解決。

2.如果你成為一名公務(wù)員，你會(huì)有什么樣的政績(jī)觀?

這道題比前一個(gè)題上升一個(gè)層次，前一個(gè)個(gè)題中只有一個(gè)元素，而這道題中有兩個(gè)元素，“公務(wù)員”與“政績(jī)觀”的關(guān)系。通常是提出問(wèn)題(解釋名詞或描述現(xiàn) 象)，分析政績(jī)觀(闡述樹(shù)立政績(jī)觀的原因、重要性、影響)，措施(如何樹(shù)立正確的政績(jī)觀)。實(shí)際上是按照申論的提出問(wèn)題，分析問(wèn)題(包括重要性、原因、影 響等)，解決問(wèn)題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書(shū)面申論，所以申論強(qiáng)調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點(diǎn)談透就可以，不用面面俱到。

(二)消極型

如：1.兩會(huì)期間，有代表反映地方存在“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國(guó)務(wù)院”的現(xiàn)象，請(qǐng)你談?wù)効捶ā?/p>

這種題型是對(duì)社會(huì)上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運(yùn)用一些弱化詞語(yǔ)，比如“一些”“某些”地方確實(shí)存在。第二，要第一時(shí)間破題，就是透過(guò)現(xiàn)象看問(wèn)題的本質(zhì)，指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。

【中公解析】(1)破題：這種現(xiàn)象在我國(guó)一些地方確實(shí)存在，反應(yīng)了某些地方政府工作人員上有政策、下有對(duì)策的不良工作作風(fēng)和態(tài)度。(2)影響：上有政策，下有對(duì)策，損害了人民群眾的利益，損害了當(dāng)與政府的威信和形象。(3)原因：部分地方政府官員沒(méi)有真正樹(shù)立起向人民服務(wù)的意識(shí);行政管理體制也存在椅 子而問(wèn)題;缺乏必要的監(jiān)督、監(jiān)管機(jī)制。(4)措施：一方面公務(wù)員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決服從上級(jí)政府 的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹上級(jí)黨與政府的政策方針，更好的為人民服務(wù);另一方面，應(yīng)該加大行政管理體制的改革力度，完善政績(jī)考核機(jī)制，尤其要完善行政監(jiān)督機(jī)制，完善政 府內(nèi)部監(jiān)督，同時(shí)也要重視社會(huì)監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督

(三)名言警句類

如：

1、總書(shū)記在五四青年節(jié)上對(duì)于年輕人說(shuō)：“青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)是用來(lái)回憶的”，你怎么理解? 這種題型通常的思路是(1)解釋名言警句的意義。(對(duì)于簡(jiǎn)單的名言警句可省略)(2)破題指出實(shí)質(zhì)或啟示。(3)與自身或公務(wù)員(工作、學(xué)習(xí)等方面)的聯(lián)系。(4)表態(tài)。

【中公解析】(1)解釋：“青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)是用來(lái)回憶的”意思是說(shuō)年輕人一定要利用好自己的青春，不要荒誕自己的青春。(2)啟示：青春的重要性(3)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中現(xiàn)在很多人根本沒(méi)有合理利用好自己的青春具體表現(xiàn)啃老、大學(xué)生求職過(guò)程中遇到問(wèn)題退縮、裸辭等(可以舉例)(4)作為一名公務(wù)員，更應(yīng)該利用自己的青春在本職工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干好工作，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，才能最終為人民服好務(wù)。

(四)哲理故事、寓言和漫畫(huà)型

如：1.北洋艦隊(duì)向英國(guó)購(gòu)買(mǎi)了當(dāng)時(shí)世界上最好的軍艦，威武雄壯，邀請(qǐng)一個(gè)日本上校參觀。日本上校參觀時(shí)，看到軍艦的炮筒上掛著衣服，用白手套一摸，全是灰塵?；厝毡竞螅闲Ｏ蜍姴繄?bào)告說(shuō)，北洋艦隊(duì)肯定要吃敗仗的。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.蒼茫的大海上，小海鷗揮著翅膀飛向天空，但每次都失敗了，結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)劯惺?。這種題型可以省略解釋的環(huán)節(jié)，直接破題就可以，答題思路和名言警句類的題型一致。以第二題為例：

【中公解析】(1)破題：這個(gè)故事的含義是失敗是成功之母，人生之路貴在堅(jiān)持。(2)認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，在工作中、生活中是非常重要的。(舉例說(shuō)明)(3)作為一名公務(wù)員，應(yīng)正確分析工作中的困難和挫折，以良好的心態(tài)加以應(yīng)對(duì)。

對(duì)于漫畫(huà)型的題型，注意對(duì)漫畫(huà)的描述，盡量用一句話精煉地把漫畫(huà)的內(nèi)容描述出來(lái)，然后按照不同種類的題型有針對(duì)性的答法作答。

第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試重難點(diǎn)：綜合分析能力

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2018國(guó)家公務(wù)員面試重難點(diǎn)：綜合分析能力

在公務(wù)員面試的結(jié)構(gòu)化考試中，綜合分析能力的考察往往成為考生通往成功之路的一項(xiàng)最大的阻礙。其中，對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象類的題目，也由于很多考生缺乏相關(guān)知識(shí)背景，而變得更難理解和掌握。如何掌握綜合分析能力，決勝面試，是所有考生所面臨的問(wèn)題。把握綜合分析的基本思路，學(xué)會(huì)一定的技巧十分重要。中公教育專家在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、答題思路

1、提出觀點(diǎn)：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行概括、點(diǎn)出問(wèn)題本質(zhì)，表明自己的態(tài)度。

2、論證觀點(diǎn)：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的背景、現(xiàn)狀、影響進(jìn)行論證。核心要圍繞提出的觀點(diǎn)，要有針對(duì)性。

3、落實(shí)觀點(diǎn)：對(duì)積極的現(xiàn)象要論證其帶來(lái)的啟示;消極的現(xiàn)象要分析其原因并根據(jù)原因提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

二、真題展示

隨著“世界那么大，我想去看看”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的流行，有人建議將網(wǎng)絡(luò)熱詞收入辭典，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)、詞典就是詞典，不能混為一談。對(duì)此，你怎么看? 【參考答案】

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行，反映出當(dāng)前很多人的思維方式、彰顯網(wǎng)民的個(gè)性與魅力。我認(rèn)為可以將有意義并且廣為人接受的詞語(yǔ)收入辭典，但應(yīng)慎重，不能操之過(guò)急。

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每年網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)風(fēng)行諸多的流行詞匯及用語(yǔ)，互聯(lián)網(wǎng)傳播具有高交互性、社交性等特征，為人氣熱刺的孕育創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的環(huán)境，對(duì)于網(wǎng)民的個(gè)性與魅力，我們也應(yīng)尊重。包括成語(yǔ)在內(nèi)的漢語(yǔ)言文字，尤其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，在這個(gè)反戰(zhàn)過(guò)程中，它必然會(huì)面臨推陳出新的問(wèn)題。也就是淘汰一些已經(jīng)不再被人使用，已經(jīng)失去生命里的詞語(yǔ)，同時(shí)吸收一些新出現(xiàn)的、得到社會(huì)廣泛認(rèn)同與使用的新詞語(yǔ)。也只有這樣的吐故納新，才能保持語(yǔ)言文字持續(xù)的生命力，賦予它不斷往前發(fā)展的動(dòng)力。

但這并不意味著對(duì)于一些剛剛在網(wǎng)上出現(xiàn)的新詞匯就要馬上被收入辭典。太多的實(shí)例足以證明，成功的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，重在震撼心靈，激起回響。比如，“世界那么大，我想去看看”的情懷式宣泄，可謂深深戳及了生活中許多人內(nèi)心的最柔軟部分，又緣于“魚(yú)和熊掌”不能兼得的現(xiàn)實(shí)掣肘，于是乎迅速引發(fā)一片叫好。假如時(shí)移世易，事過(guò)境遷，人們?cè)傧霃摹霸~典”里去探尋和感受這句熱詞的心情心境，恐怕就不太容易了。辭典作為一種工具書(shū)，除了要具備創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，也必須保持一定的穩(wěn)定性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。而這些受到部分網(wǎng)友歡迎的新詞匯，目前所缺乏的，正是穩(wěn)定性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。所以，我們對(duì)于新興網(wǎng)絡(luò)熱詞是否入選辭典，我們應(yīng)嚴(yán)格審查。判斷一個(gè)新詞匯有沒(méi)有資格入選辭典，第一要看他是否全面通用，第二，要看它是否經(jīng)歷了歷史和事件的積淀。一言以概之，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的生動(dòng)活潑、創(chuàng)意無(wú)限，不見(jiàn)得非要用“收進(jìn)詞典”與否來(lái)表明

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對(duì)它的重視。而另一方面，把經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)新詞收入詞典，也是豐富漢語(yǔ)言的一條重要途徑。

三、專家解析

這是面試中一類非常典型的觀點(diǎn)類綜合分析，題干中網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是否要收入辭典給出了兩種觀點(diǎn)，讓考生就此來(lái)談看法。這就需要考生在答題中做到以下幾點(diǎn)：

1.先要明確自己的觀點(diǎn)，但要注意觀點(diǎn)要圍繞題干中所給的觀點(diǎn)出發(fā)。

2.分析網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)快速流行的原因及特點(diǎn)，以及收入辭典中的詞需要具備的特質(zhì)，進(jìn)而來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。3.對(duì)新興詞匯入選辭典提出具體的建議和要求。

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第四篇：2011年國(guó)家公務(wù)員考試面試技巧

2011年國(guó)家公務(wù)員考試面試技巧，國(guó)家公務(wù)員考試面試發(fā)展趨勢(shì)

由于中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試涉及全國(guó)范圍，考生涉及各個(gè)專業(yè)，在面試命題的過(guò)程中，命題專家組會(huì)將題目的設(shè)定時(shí)政化、通俗化，易于被廣泛接受，當(dāng)然，這主要體現(xiàn)在一些基本題目的設(shè)定上，在固定的五道題中，總有幾道題，是與所報(bào)部門(mén)有一定的關(guān)系度的題目，所以，考生必須對(duì)所報(bào)部門(mén)和崗位職能有清楚的認(rèn)識(shí)；

二是中央國(guó)家機(jī)關(guān)面試一般是五道題，涉及題型之多，涵蓋熱點(diǎn)范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，需要考生充分準(zhǔn)備才能更好的應(yīng)對(duì)考試。中央國(guó)家機(jī)關(guān)面試題目的設(shè)定和變化，往往影響著未來(lái)一年各省市的命題變化，所以，每年的中央國(guó)家機(jī)關(guān)面試必有變化，要么題型更加融合，一道題涉及各種能力，要么提問(wèn)更加個(gè)性，不再直接考核能力，而是間接考核素質(zhì)；三是中央國(guó)家機(jī)關(guān)除了考結(jié)構(gòu)化，某些部門(mén)還要考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，而且，2010年中央國(guó)家機(jī)關(guān)面試的一個(gè)巨大變化就是，不再是某個(gè)部門(mén)僅僅考結(jié)構(gòu)化或者無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，相反，往往會(huì)二者皆考，或者采用半結(jié)構(gòu)化的方式考核。所以，在2011年備考僅僅側(cè)重于某一種考試形式肯定是不夠的，不僅僅要了解考核最多的結(jié)構(gòu)化，還要掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，這樣應(yīng)考才能游刃有余。

下面，中公教育專家將近三年的中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試題型進(jìn)行分析，以數(shù)據(jù)表和數(shù)據(jù)圖的方式進(jìn)行對(duì)比，從而希望能幫助廣大考生更加直觀的了解中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試的變化和發(fā)展趨勢(shì)。

一、結(jié)構(gòu)化面試題型的特點(diǎn)及趨勢(shì)

（一）結(jié)構(gòu)化面試主題歷年真題特點(diǎn)分析 2008--2010

從題型上看，自我認(rèn)知題型在2009年占12%，2010年占8%，說(shuō)明單純的自我介紹題目呈萎縮趨勢(shì)。這一類題目主要集中在商務(wù)部、銀監(jiān)會(huì)等在京單位。不過(guò)，自我認(rèn)知題型的一個(gè)很大的變化是，不再直接考核考生考取公務(wù)員的動(dòng)機(jī)，相反，題目的設(shè)定更加靈活，趨向于讓考生列舉生活中自己經(jīng)歷的事例，通過(guò)這個(gè)例子的講解，考官側(cè)面考核考生的綜合素質(zhì)。

人際關(guān)系能力考察也由2009年的18%降低到2010年的13%，說(shuō)明人際關(guān)系也漸漸淡出命題人視野?？v然人際關(guān)系題目比例降低，但是難度卻隨之增加，元素更加豐富，線索更加交織，以增加考生作答難度，從而形成區(qū)別度，使得更優(yōu)秀的考生能脫穎而出。

考察情境應(yīng)變的題目比重變化不大，由2009年的15%增加到2010年的16%。情境應(yīng)

變題型的考核的變化在于，側(cè)重于一些職場(chǎng)發(fā)生的失誤、尷尬等情境，與公務(wù)員的職責(zé)有很緊密的相關(guān)性。

組織管理類的題目上升了5個(gè)顯著的百分點(diǎn)，由18%上升到23%。不僅僅題目數(shù)量增多了，而且考核難度和專業(yè)性也增加了，相比往年而言，增加了職位型的考核，說(shuō)明中央國(guó)家機(jī)關(guān)選拔人才更注重實(shí)用性而不是理論性。

考察綜合分析能力的問(wèn)題在比重也有進(jìn)一步上升，由2009年的36%，上升到2010年的40%，從全國(guó)走勢(shì)上看，已經(jīng)發(fā)展到45%。這個(gè)題型一直是考核重點(diǎn)，也是考生備考的重中之重。

理論及技巧

及2011年面試趨勢(shì)分析

結(jié)合以上分析，我們可以知道，與2010年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試考試之前，中公教育面試研發(fā)團(tuán)隊(duì)的推定一致，現(xiàn)在的公務(wù)員面試的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)向?qū)σ粋€(gè)人分析能力和執(zhí)行能力的的考察，總比重已經(jīng)超過(guò)60%。那么，2011年的重點(diǎn)，自我認(rèn)知類題目可能會(huì)有所上升，人際關(guān)系類的題目，如果考不出新意，比重將維持在目前的狀態(tài)，但這兩類題目的總比例將會(huì)維持在20%上下。情境應(yīng)變做為組織管理類題目的一個(gè)特殊變種，與組織管理類題目仍將維持在35%上下。其余45%上下，將是綜合分析能力類的天下。

也就是說(shuō)，誰(shuí)掌握了人才，就掌握了21世紀(jì)；誰(shuí)掌握了綜合分析，就掌握了公務(wù)員面試。

（二）結(jié)構(gòu)化面試主題考核趨勢(shì)

通過(guò)對(duì)2009年和2010年149道中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試綜合分析真題進(jìn)行主題分析，發(fā)現(xiàn)四個(gè)重要的變化：

民生類題目，由2009年的12道，增加到2010年的16道。在2011年，顯然也會(huì)是重點(diǎn)。民生問(wèn)題的六個(gè)方面內(nèi)容，教育、就業(yè)、分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理，考生務(wù)必關(guān)注把握一下。

執(zhí)政能力類的題目，由27道題目減少到18道題目，減少了33%。但我們有理由相信，由于醫(yī)改、房改、世博、豐田召回門(mén)、廣本罷工、富士康現(xiàn)象、兩房退市、匯率升值等熱點(diǎn)

在2010年匯聚，2011年中央國(guó)家機(jī)關(guān)有理由回歸對(duì)執(zhí)政能力的考察。

2009年，只有三道考察經(jīng)濟(jì)類的題目，2010年則上升為7道。在2010年全國(guó)省考而言，考核經(jīng)濟(jì)類的題目也隨之增加，尤其是關(guān)于“中國(guó)GDP超越日本成為第二”等最新熱點(diǎn)，也成為考核的真題，這是巨大的變化。

值得注意的現(xiàn)象是，發(fā)散聯(lián)想類的題目，由2009年的2道，上升到2010年的5道。這說(shuō)明我們國(guó)家的命題機(jī)構(gòu)在考察考生素質(zhì)方面也下大功夫，力圖跳出傳統(tǒng)題型的窠臼，試圖用更加新穎的題目考察考生能力的原生態(tài)。這對(duì)于命題小組是一小步，需要考生在能力上跨出一大步。

二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試特點(diǎn)及趨勢(shì)分析

2008年江蘇出入境、天津出入境重點(diǎn)考核無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目，2009年以前公安部、全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等部門(mén)以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組考試形式為主，同時(shí)，云南部分機(jī)關(guān)也會(huì)考察，這是2010年之前中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考核的幾個(gè)部門(mén)。

但是，2010年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試考試發(fā)生了很多的變化。除了幾個(gè)常考的部門(mén)外，很多部門(mén)不僅僅考一次面試，甚至極個(gè)別部門(mén)四輪面試，比如：商務(wù)部在2010年進(jìn)行了四輪面試，一次結(jié)構(gòu)化，一次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，一次情境模擬，一次專業(yè)面試；再比如：國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、流動(dòng)人口服務(wù)管理司，面試分為兩個(gè)階段，先是逐個(gè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試，然后是所有參加面試的5人為一組進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。2010年中央國(guó)家機(jī)關(guān)數(shù)個(gè)部門(mén)采用了半結(jié)構(gòu)方式，先結(jié)構(gòu)化，后無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，這也是2010年考核方式上的重大變革。

2010年全國(guó)省考而言，山東省在2009年經(jīng)過(guò)一次嘗試后，又在一些部門(mén)進(jìn)行了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，吉林省、云南省仍然在省直部門(mén)以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試形式為主，湖南省在一些地區(qū)增加了辯論的環(huán)節(jié)。

所以，在全國(guó)范圍內(nèi)增加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試的可能性非常大，考生必須重視無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，這是2011年應(yīng)對(duì)國(guó)家公務(wù)員面試考試的必修課。（中公教育研究團(tuán)隊(duì)）2011年國(guó)家公務(wù)員考試面試技巧，國(guó)家公務(wù)員考試面試發(fā)展趨勢(shì)

第五篇：國(guó)家公務(wù)員考試面試答題技巧

國(guó)家公務(wù)員考試面試答題技巧

*如何巧妙利用眼神輔助言談

應(yīng)試者若能懂得目光語(yǔ)的含義，那么在面試中就能巧妙 地利用目光語(yǔ)輔助言談。

應(yīng)試者在面試時(shí)，目光運(yùn)用的要求是：

1.注視對(duì)方，目光要自然、柔和、親切、真誠(chéng)

注意不要死盯著對(duì)方的眼睛，否則，會(huì)使對(duì)方極不自在，同時(shí)，也不要在某一局部區(qū)域內(nèi)上下翻飛，否則會(huì)使對(duì)方感到莫名其妙。不要東張西望、左顧右盼，顯得心不在焉；不要含胸埋頭，顯得膽小萎縮或者對(duì)談話不感興趣；不要高高昂起頭，兩眼望天，顯得傲慢，否則都是失禮和缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。

眼睛注視用得多的有三種：

(1)凝視。集中目光看對(duì)方，如果是公事，目光限制于前額到雙眼，使人感覺(jué)你很誠(chéng)懇認(rèn)真；如果是社交，就看雙眼到嘴三角區(qū)；如果是關(guān)系非常親密的朋友，就看雙眼到胸。

(2)環(huán)視。眼睛向前然后有目的的掃一下，好處是使所有聽(tīng)你講話的人都注意了你，不覺(jué)得你在和他(個(gè)人)交流，能較全面地了解聽(tīng)眾的心理反映。而且可根據(jù)你的環(huán)視隨時(shí)調(diào)整說(shuō)話的節(jié)奏、內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)，把說(shuō)話的主動(dòng)權(quán)控制住。即不能只注視其中某一位考官，而要兼顧到在座的所有考官，讓每個(gè)人都感到你在注視他。具體方法是，以正視主考官為主，并適時(shí)地把視線從左至右，又從右至左(甚至從前至后，又從后至前)地移動(dòng)，達(dá)到與所有考官同時(shí)交流的效果，避免冷落某一位考官，這樣就能獲得他們的一致好感。

(3)虛視。就是似視非視，演講就需要這種虛與實(shí)的目光交替，“實(shí)”看某一部分人，“非”看大家，演講要做到“目中無(wú)人，心中有人”。

2.注視對(duì)方時(shí)要注意眨眼的次數(shù)

一般情況下，每分鐘眨眼6～8次為正常，若眨眼次數(shù)過(guò)多，表示在懷疑對(duì)方所說(shuō)內(nèi)容的真實(shí)性，而眨眼時(shí)間超過(guò)一秒鐘就成了閉眼，表示厭惡、不感興趣。

3.在交談過(guò)程中的目光對(duì)視

若雙方目光相遇，相對(duì)視，不應(yīng)慌忙移開(kāi)，應(yīng)當(dāng)順其自然地對(duì)視1～3秒鐘，然后才緩緩移開(kāi)，這樣顯得心地坦蕩，容易取得對(duì)方的信任，一遇到對(duì)方的目光就躲閃的人，容易引起對(duì)方的猜疑，或被認(rèn)為是膽怯的表現(xiàn)。