第一篇：“舉手之勞愛校園”環(huán)保教育活動方案

九龍坡區(qū)第一實驗小學參加第十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽作品

“舉手之勞構建綠色校園”------環(huán)保教育方案

參賽類別：教師環(huán)保方案 作者姓名：王中利

工作單位：九龍坡區(qū)第一實驗小學

“舉手之勞構建綠色校園”環(huán)保教育方案 節(jié)約資源，愛護環(huán)境都是體現(xiàn)在生活中一點點的小事當中，我們的校園就是我們生活和學習的朋友，我們要愛護她。很多時候我們的舉手之勞能夠讓我們的校園更加美麗，同時也能節(jié)約資源。打造“陽光校園”不僅僅要有陽光的師生，同時也需要充滿陽光的校園環(huán)境。每個孩子的舉手之勞都會幫助我們的校園更加陽光。

一、活動目的

通過“舉手之勞構建綠色校園”的環(huán)保主題活動，幫助全校師生樹立環(huán)保意識，節(jié)約資源、優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動學校、家庭、社區(qū)環(huán)境建設。

二、活動時間 2012年11月—12月

三、活動主題 “舉手之勞構建綠色”

四、活動流程

1、活動一：綠色環(huán)保標語征集行動

以“舉手之勞愛校園”的理念為指引，結合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜糧食、愛護校園綠化、維護校園文化設施等等，面向全校師生征集具有規(guī)范作用和富有創(chuàng)意的綠色環(huán)保標語。分別從節(jié)約資源、珍惜糧食、愛護校園綠化和維護校園文化設施等方面評選出優(yōu)秀 的標語。并且將環(huán)保標語做成標語牌貼在教室、走廊、辦公室、食堂、操場四周等師生活動場所的墻上，愛護校園綠化要做成不銹鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。

2、活動二：舉手之勞構建綠色校園環(huán)保教育宣傳

綠色校園不僅僅是指我們的校園充滿綠色的植物，還指我們的校園是一個節(jié)約型的校園，不浪費資源，校園整潔干凈，做好垃圾的分類和循環(huán)利用。

校園是我們的家園，我們的一個個小舉措就能夠美化我們的校園，讓我們的校園充滿“綠色”。組織教師對學生進行舉手之勞構建綠色校園環(huán)保教育，學生明白自己舉手之勞能給我們校園帶來綠色，能美化和保護我們的校園。

3、活動三：“千里之行，始于足下，從身邊的小事做起”

小學生要明白環(huán)保的重要性，就要從身邊的環(huán)保小事做起，將環(huán)保的理念落實到學生的生活當中，組織學生思考哪些小舉措能夠幫我們保護環(huán)境節(jié)約資源，哪些小舉措能夠使我們的校園充滿陽光。校園里環(huán)保主要有以下幾個方面：（1）水、電資源

在我們的洗手間、洗碗池、實驗室里都會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，很多小朋友沒有將水龍頭擰緊、或者是有的小朋友在使用水龍頭的時候不愛惜我們的水龍頭，水龍頭擰不緊。這樣就有很少的說從水龍頭中流出來，看似很少的一點點水，但是積少成多，我們的水就被我們一點點浪費掉了。

其實節(jié)約水資源是我們小朋友的舉手之勞，在洗完手之后確保水龍頭擰緊了，并且在使用水龍頭是要“溫柔”地對待。

同樣的在我們的教室和辦公室的燈一直都處于打開狀態(tài)，冬天來了，早上的時候教室和辦公室可能會有點暗，但是到了9、10點鐘的時候我們的教室里就很明亮了。有些班級的飲水機也是一直處于打開狀態(tài)，里面的水反復燒開，這樣既浪費電又對我們的身體有害。因此小朋友只要動動自己的小手，我們就可以在不知不覺中節(jié)約水電。（2）飯?zhí)蔑埐死速M問題

中午學生都是在學校用餐，很多孩子吃飯會給自己大很多飯和菜，吃不完的時候就倒掉，這樣就造成了很大的浪費。我們的小朋友在用餐的時候少打一點，將飯菜吃完，不夠再添。這樣一個舉措就能夠節(jié)約很多糧食。（3）保護校園綠化

學生在操場上玩耍，很多時候不自覺地跑到花壇里，或者是大樹下，有的孩子踩到了小草小花，或者是踩到大樹的根。這樣的舉措會傷到我們的植物，孩子們在玩耍的時候盡量在操場上，如果要觀察花叢里的小動物一定不要踩踏我們的小花小草。（4）垃圾分類及資源回收利用

無論是在校園內(nèi)還是在校園外，垃圾分類都是有必要和好處的。通過垃圾分類我們能夠?qū)Y源進行再利用。正所謂“垃圾是放錯地方的資源”，如果我們能堅持對垃圾進行分類從而使資源得到再利用的話，每年不但能減少垃圾排放量，還能提高對資源的利用率，可謂兩

全其美。

4、活動四： “環(huán)保我動手，變廢為寶展示會”

利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。組織孩子們利用身邊的廢舊物品如：廢報紙、紙箱子、玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“垃圾是放錯地方的寶藏”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是小制作、小發(fā)明，可以是家居用品，也可以是裝飾品等等。所有作品集中進行全校展出然后放置在學校的洗手間、走廊、教室、辦公室進行展示，讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點變得更美麗。

每個孩子的舉手之勞都會讓我們的校園更加美好，因此動起手來讓我們攜手共建綠色校園。

第二篇：環(huán)保教育活動方案

漸汶河小學環(huán)保專題教育活動方案

一、指導思想：

認真貫徹落實上級環(huán)境宣傳教育工作意見的精神，以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，緊緊圍繞上級工作的目標，不斷完善環(huán)境教育管理機制，推動全我校環(huán)境教育工作的深入開展，在師生中牢固樹立生態(tài)文明觀念，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。

二、主要內(nèi)容：

1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、墻報等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識；結合 “4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對性開展一些集中性的宣傳教育活動。

2、積極開展學科滲透、研究性學習活動、綜合實踐活動、班隊活動、社區(qū)和家庭環(huán)保實踐活動等各種教育活動，做到環(huán)境教育每學年不少于4課時。

3、將環(huán)境教育與社會實踐結合起來，鼓勵少先隊員開展環(huán)保社會實踐活動，構建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的環(huán)保行動體系，以學生的先鋒行動帶動家庭成員加入環(huán)保的行列。

三、具體活動

（一）加大環(huán)境教育宣傳力度

充分利用櫥窗、宣傳標語、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)?；局R，普及生態(tài)文明理念，增強環(huán)保意識。

（二）開展環(huán)保教育活動

1、開展“小手牽大手”活動。通過發(fā)放社區(qū)環(huán)境調(diào)查表、環(huán)保倡議書，將生態(tài)文明的理念通過學生去影響家庭、帶動社會。

2、開展社會實踐活動。通過社會實踐活動，增強學生環(huán)境保護意識。

3、結合專題教育課，做到環(huán)境教育每學期不少于2課時。

4、開展環(huán)保知識講座。

（三）結合環(huán)境教育日開展系列活動。

1、“4.22”地球日活動安排：

（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內(nèi)容

（2）紅領巾廣播（四1中隊）

（3）國旗下講話（一1中隊）

（4）環(huán)保中隊主題觀摩活動（五1中隊）

（5）3-5年級環(huán)保手抄報評比

（6）“大手牽小手”活動

2、“6.5”世界環(huán)境日活動安排：

（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內(nèi)容

（2）紅領巾廣播（二1中隊）

（3）國旗下講話（四1中隊）

（4）1-5年級環(huán)保專題黑板報評比

（5）3-5年級環(huán)保征文評比漸汶河小學2012 年第一學期環(huán)保教育主題

活動方案

指導思想：

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

2、讓兒童從小知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做一些力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。主要內(nèi)容：

一：組織健全計劃落實

以校長為領導環(huán)保領導班子，各小組負責教師落實好環(huán)保教育、環(huán)保校園建設等工作，分工到人,責任到人。二：深入開展環(huán)境保護宣傳

1、在環(huán)境宣傳教育上突出重點，貼近生活舉辦“水與自然”“天然林一棵都不能砍”“保護青蛙”等板報展示。

2、發(fā)揮學校廣播陣地的作用，對學生進行有關環(huán)保知識的滲透教育，逐步提高學生的環(huán)保行為和意識。宣講“噪聲對人體的危害”“白色污染”等這些和學生行為較為密切的環(huán)保知識。通過宣傳促進學生對環(huán)保的了解和認識。

三：環(huán)境管理規(guī)范化，經(jīng)?；?/p>

促進學生養(yǎng)成教育健全制度狠抓落實，環(huán)境保護重在平時，包干區(qū)落實到班級，班級再落實到小組。

趁創(chuàng)建東風，健全責任，崗位承包，食堂，水池，廁所落實到人，定期檢查。為校園整潔，環(huán)境保護打下扎實的基礎。

建立定期的突擊檢查評比制度，班級，包干區(qū)為衛(wèi)生天天檢查，一周一次評比表揚記載及時資料齊全。

四、環(huán)保班級做好龍頭作用積極開展自己特色的環(huán)保實踐活動，使各班級爭取都能當環(huán)保示范班。

五、積極開展隊員喜歡的環(huán)保活動，使隊員在活動中接受環(huán)保教育。

六、美化校園改善環(huán)境質(zhì)量

綠化學校環(huán)境，學校將投入部分資金美化學校環(huán)境，陶冶師生的情操。宣傳工作： 定期出好黑板報，根據(jù)季節(jié)的變化定期開展衛(wèi)生知識講座使學生了解更多的衛(wèi)生保健知識。

具體措施：每周節(jié)假日前，學校就進行了大規(guī)模的衛(wèi)生清潔工作，每月一次大掃除，每周一次小掃除，平時做到地面無紙、痰跡和煙頭。

總之環(huán)保工作任重而道遠，我們將在新的一年里，在學校環(huán)境保護工作上爭取更大的突破。讓學生在一個美好的環(huán)境里好好學習，健康成長！

2012.09

第三篇：學雷鋒校園環(huán)?；顒臃桨?/a>

學雷鋒校園環(huán)?；顒臃桨?/p>

一、活動目的:

校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質(zhì).通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神.以豐富校園文化內(nèi)涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質(zhì)的全面提高,促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣.同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現(xiàn)我院大學生的良好素質(zhì).我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內(nèi)組織以環(huán)保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環(huán)?！毕盗谢顒?二、活動主題:

環(huán)保、文明、頌美、求真、育人

三、活動時間:

2011年4月

四、活動對象:

計科系全體學生

五、策劃機構:,團總支各部門及各班的配合下,由環(huán)保協(xié)會具體負責和協(xié)調(diào)各項活動的開展.六、活動要求:

1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生活、休息的環(huán)境.2、注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛、團結的學生團體.3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所.4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.七:、活動方法:

1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環(huán)?！睒苏Z.2、清除校園的垃圾廣告.3、對校園(特別是草坪)全面清掃.4、在整個活動期間,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時對其予以制止.5、在活動結束之時將評選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質(zhì)獎勵

八、組織機構(活動組委會名單):

主任:高芳明、羅巧晶

副 主 任:盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武

委員:生活勞動部全體成員

活動宗旨: 環(huán)保、文明、頌美、求真、育人

協(xié)助集體:

主體活動:

九、活動內(nèi)容及安排:

活動時間/地點

活動名稱

主要負責部門

主要負責人

活動簡介

3月17日(星期一)中午12:40

機械樓門口

學雷鋒-校園環(huán)保系列活動開幕式暨活動開始

生活勞動部

高芳明

拉開學雷鋒-校園環(huán)保系列活動的序幕,提高大家的積極性

十、活動經(jīng)費預算:

紙、筆、透明膠：50元

毛刷、桶子：40元

獎品：80元

總計：170元

第四篇：校園環(huán)?；顒硬邉澐桨?/a>

校園環(huán)?；顒硬邉澐桨?/p>

一、活動背景：

隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

4、增強全校師生的環(huán)保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我（轉載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護.流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：環(huán)保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題?，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

四、經(jīng)費預算

3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元

會場費：100元

10米橫幅3條：50元×3=150

優(yōu)勝選手獎品：一等獎1名200元獎品

二等獎2名 160元獎品

三等獎3名 150元獎品

優(yōu)秀獎2名100元獎品

個人獎1名30元獎品

機動費用：100元

合計：1190元。

第五篇：校園環(huán)保志愿者活動方案

環(huán)保青年志愿者服務隊

策 劃 方 案

二零一五年十月

碧江區(qū)中等職業(yè)學校

四、組織機構及形式

組織機構：本活動由碧江區(qū)中等職業(yè)學校團委牽頭組織，各班級積極響應號召，在完成招募后成立校園環(huán)保志愿者隊伍，負責活動的具體實施。

形式：1.充分的發(fā)揮青年志愿者的先鋒模范帶頭作用 2.對不良衛(wèi)生習慣的同學進行勸阻和教育

3.宣傳環(huán)保意識，讓更多的同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 4.安排以“美麗校園是我家、校園衛(wèi)生靠大家”為主題的講座、國旗下講話或是主題班會等活動，以此提高大家的校園環(huán)保意識。

五、活動步驟

本次校園環(huán)保志愿者活動共分四個階段進行：

第一階段(2015年10月15日——2015年10月26日):動員部署階段，啟動招募計劃，確定志愿者名單；

第二階段（2015年10月27日中午12點整）：志愿者見面會（分發(fā)綠絲帶、袖章，在周一至周五佩戴），并聘請相關分管校園環(huán)保工作領導或教師對志愿者進行集中培訓，并布置相關工作要求；

第三階段（2015年11月1日——2016年1月20日）：組織檢查和監(jiān)督的“重要階段”，在此期間，校園環(huán)保志愿者要緊密結合學校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀來開展工作，自覺充當校園清潔環(huán)保衛(wèi)士，自覺遵守學校相關的衛(wèi)生規(guī)章制度，特別要對每天早上上課前食堂至教學樓路段的衛(wèi)生情