第一篇：陜西科技大學心理健康知識競賽策劃書

陜西科技大學心理健康知識競賽策劃書

活動名稱：陜西科技大學心理健康知識競賽

主辦單位：陜西科技大學學工部

承辦單位：機電學院、電信學院

活動時間：2011年5月25日（初賽）

2011年6月1日（決賽）

活動地點：大學生活動中心 活動背景：

從全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學生心理健康教育工作。增強心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進我校德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)舉辦大學生心理健康知識競賽活動?；顒幽康模?/p>

引導廣大同學積極關(guān)注自身和他人的心理健康，學習心理健康的基本知識，學會心理調(diào)適的基本技巧，提高個人心理素質(zhì)。

豐富校園生活，營造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學生的情操。

增強同學們的相互關(guān)懷與支持意識，提高溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。促使同學們更加積極的參與學校心理健康教育活動，促進我校心理健康教育工作的開展?；顒又黝}：陽光心靈 伴我成長 活動參與對象：全校同學。競賽規(guī)則：詳見附頁一 活動具體安排：

第一階段：活動前期宣傳

1、在F樓前設(shè)立活動宣傳板。

2、發(fā)放比賽參考資料。

第二階段：活動前期準備

1、活動前一周申請場地。

2、購買活動所需物品。

3、聘請專業(yè)主持人兩名

4、。

5、準備

6、心理劇。

7、邀請嘉賓。

第三階段：活動期間安排（詳見附頁二活動流程）

第四階段：活動后期宣傳

1、相關(guān)部門在校內(nèi)做后期宣傳。

2、申請學校公告欄，張貼活動后期宣傳材料。

七、各部門具體安排：

1、學習部：申請活動場地，聘請主持人。協(xié)助宣傳部布置當天會場，購買活動所需物品。

2、秘書處：負責活動期間學生會成員的出勤率以及提前統(tǒng)計活動當天的無課人員數(shù)量。

3、新聞部：活動中期和后期的宣傳工作。

4、宣傳部：購買布置會場所需用品，布置會場。

5、生活部：活動用水并協(xié)助宣傳部布置會場。

6、網(wǎng)絡(luò)部：負責活動整個過程的背景音樂，播放試題幻燈片。

7、外聯(lián)部：活動禮儀及頒獎儀式。

8、文藝部：接待和規(guī)范參賽選手以及節(jié)目演員。

9、科技部、體育部：協(xié)助宣傳部布置會場，維持會場秩序以防意外事故發(fā)生。并各出三名委員組建應(yīng)急小組。

八、緊急情況預(yù)案：

1、若預(yù)定參賽選手不能準時參賽，則視為自動棄權(quán)。

2、組建應(yīng)急小組，以防出現(xiàn)緊急情況，便于及時處理。

3、準備4~6塊備用電池。兩個備用麥。

4、活動前確保當天電力供應(yīng)情況沒有問題。

九、經(jīng)費預(yù)算：（大概）

氣球：6元*6袋=36元 號碼牌：30元 名牌：20元

打印、計分紙：10元 飲用水：1元*30瓶=30元 答題板：6元*6塊=36元 幕布：260元 證書：31元 總計：453元

附頁一： 競賽規(guī)則 初賽階段：

每學院指派八名選手參加選拔考試，根據(jù)每學院八名選手的平均成績決定取分數(shù)較高的前六個學院進入決賽。決賽階段：

決賽階段每學院指派三名選手代表本學院進行比賽?；A(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。

必答題階段：此階段大屏幕上會顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分，答錯減10分。

搶答題階段：此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人將搶答器歸零（搶答器屏幕顯示00）方可搶答。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答，例如：超前搶答，即主持人無法將搶答器調(diào)至歸零狀態(tài)，屏幕顯示哪路，哪路選手減10分。除此之外，在選手搶到題目時起，若在10秒之內(nèi)沒有答出結(jié)果，則按答錯評判，即減10分。

抽題作答階段：此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值，依然采用搶答器，最先按響搶答器的隊獲得最先抽題的機會，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對加相應(yīng)的分、答錯減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。附頁二： 活動流程

5月25日（星期三）19:30初賽（F501）——19:30~21:30選拔考試

5月26日（星期四）19:30閱卷（心理咨詢室）

5月27日（星期五）公布晉級學院名單并發(fā)放相關(guān)知識資料。5月31日（星期二）決賽彩排（大學生活動中心）6月 1日（星期三）決賽正演（大學生活動中心）19:30主持人致開幕詞。19:35主持人介紹嘉賓及選手。19:40第一階段答題（必答題）20:00心理劇表演

20:15第二階段答題（搶答題）20:35心理劇表演

20:50第三階段答題（抽題作答）21:10嘉賓發(fā)言。21:20頒獎儀式。21:30活動結(jié)束。

第二篇：心理健康知識競賽策劃書

院學生心理聯(lián)合會

心理健康知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是大學生健康成長的重要內(nèi)容，同時也是大學生成長的重要保證。此外，心理健康是時代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學們的心理健康意識，增強同學們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5·25”大學生心理健康周的宣傳活動，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護心靈，攜手同行

三、主辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學院院學生健康輔導中心

四、承辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學院院學生心理聯(lián)合會

五、活動時間：3月份

六、活動地點：初賽在良材樓教室，決賽在檳櫳球場

七、參賽對象：各系學生代表隊以及學院各組織

八、獎項設(shè)置：一等獎一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎

勵

二等獎一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎勵

三等獎一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎勵

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報宣傳及報名動員宣傳2、5月初正式宣傳競賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)人員培訓

（一）賽前會議：

時間：5月9日

地點：良材樓教室

與會人員：院學生會主席以及心理健康部各成員、各班長、心理

委員

會議過程：學生會主席講話宣傳強調(diào)本次活動的重要性和必要性，提高各班參賽意識；心理健康部代表講話，宣布報名

要求、組隊要求、大賽流程。

（二）組隊細則：各班自行組隊，每班一個隊，每隊3個人，每隊有

相應(yīng)的特色口號。

（三）報名方式：各班于5月7日至5月10日到心理委員處報名，各班選出隊長、注明各隊員名字以及隊長聯(lián)系方

式。

十、活動流程：

初賽分兩場，每場競賽由3個參賽隊進行。七個班進行抽簽晉級

賽，其中一個抽取空號，等待前六個班中晉級的班級進行決賽。

前六個班晉級的方式是抽取兩場比賽中總分獲得前兩名的參賽

隊。

假設(shè)：七個班級設(shè)置為七個數(shù)字，則這七個數(shù)字分別代表一個參賽代

表隊，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級的代表隊）

決賽257為一組

注：這個為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個競賽分三場，初賽兩

場，決賽一場。

活動進行階段：

每場活動分五個環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分

析以及風險題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填空以及選

擇題。各代表隊任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并

需在規(guī)定時間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯一題扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊通過舉手的方式獲得搶答

機會（若有同時舉手的情況則以舉牌的方式回答問題，視答案

給分）。答對一題得20分，答錯一題扣10分。獲得答題機會后

10秒內(nèi)不能答出題，其他隊可以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊從給出的題型中任選一題作答，限時間在3~5分鐘內(nèi)，一個團隊里的可以互做補充。每一個題30分，由

評委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊選擇問題準備即興心理劇表演，要求劇情

演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時6

分鐘，準備兩分鐘，表演4分鐘之內(nèi)。由評委老師評定給出分

數(shù)。

（5）風險題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊

自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答

要扣去相應(yīng)的分值。每隊限回答一題，且只能有一個人回答，不能由他人補充或解釋或者更正。

本次競賽堅持公平、公開、公正 原則

備注：各隊100分的起分。臺上選手在回答問題時，臺下面的同學

不得提示要保持安靜，否則班級代表隊被扣掉20分每次。

4.評委老師點評指導

5.主持人宣布競賽結(jié)果各隊的分數(shù)情況

十一、賽場工作人員：

主持人（2名）評委（3名）計時員兼計分員（9名）現(xiàn)場秩序維護

人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口齒清楚、語言清

脆、表達能力強、儀表大方整潔。

評委要求實事求是、公平公正。

十二、工作分配

十三、資金預(yù)算

院學生健康發(fā)展協(xié)會

2010年4月22日

第三篇：心理健康知識競賽策劃書

第二臨床醫(yī)學院醫(yī)學院〃心理健康

知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是大學生健康成長的重要內(nèi)容，同時也是大學生成長的重要保證。此外，心理健康是時代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學們的心理健康意識，增強同學們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5〃25”大學生心理健康周的宣傳活動，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護心靈，攜手同行

三、主辦單位：成都中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院分

團委〃學生會

四、承辦單位：成都中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院學

生會〃心理健康部

五、活動時間：5月

六、活動地點：成都中醫(yī)藥大學高新校區(qū) 教學樓

七、參賽對象：成都中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院

2009級學生

八、獎項設(shè)置：總冠軍一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎勵

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報宣傳及報名動員宣傳2、5月初正式宣傳競賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)

人員培訓

（一）賽前會議：

時間：5月9日

地點：教室

與會人員：院學生會主席以及心理健康部各成員、各班

長、心理委員

會議過程：學生會主席講話宣傳強調(diào)本次活動的重要性

和必要性，提高各班參賽意識；心理健康部

代表講話，宣布報名要求、組隊要求、大賽

流程。

（二）組隊細則：各班自行組隊，每班一個隊，每隊

3個人，每隊有相應(yīng)的特色口號。

（三）報名方式：各班于5月7日至5月10日到心

理委員處報名，各班選出隊長、注

明各隊員名字以及隊長聯(lián)系方式。

十、活動流程：

初賽分兩場，每場競賽由3個參賽隊進行。七個班進行

抽簽晉級賽，其中一個抽取空號，等待前六個班中晉級的班級進行決賽。前六個班晉級的方式是抽取兩場比賽

中總分獲得前兩名的參賽隊。

假設(shè)：七個班級設(shè)置為七個數(shù)字，則這七個數(shù)字分別代表一

個參賽代表隊，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級的代表隊）

決賽257為一組

注：這個為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個競賽分三場，初賽兩場，決賽一場。

活動進行階段：

每場活動分五個環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分析以及風險題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填

空以及選擇題。各代表隊任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并需在規(guī)定時間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯一題

扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊通過舉手的方式

獲得搶答機會（若有同時舉手的情況則以舉牌的方式回

答問題，視答案給分）。答對一題得20分，答錯一題扣

10分。獲得答題機會后10秒內(nèi)不能答出題，其他隊可

以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊從給出的題型中任選一題作答，限時間在3~5分鐘內(nèi)，一個團隊里的可以互做補充。每一個題30分，由評委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊選擇問題準備即興心理劇表演，要求劇情演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時6分鐘，準備兩分鐘，表演4分鐘之

內(nèi)。由評委老師評定給出分數(shù)。

（5）風險題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增

加，答錯或不答要扣去相應(yīng)的分值。每隊限回答一題，且只能有一個人回答，不能由他人補充或解釋或者更

正。

本次競賽堅持公平、公開、公正 原則

備注：各隊100分的起分。臺上選手在回答問題時，臺下

面的同學不得提示要保持安靜，否則班級代表隊被扣

掉20分每次。

4.評委老師點評指導

5.主持人宣布競賽結(jié)果各隊的分數(shù)情況

十一、賽場工作人員：

主持人（2名）評委（3名）計時員兼計分員（9名）現(xiàn)場秩

序維護人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口

齒清楚、語言清脆、表達能力強、儀表大方整潔。

評委要求實事求是、公平公正。

十二、工作分配

宣傳部門負責宣傳

外聯(lián)部門協(xié)助資金籌集

心理健康部門組織競賽舉行

其他工作另行安排

十三、資金預(yù)算

成都中醫(yī)藥大學

第二臨床醫(yī)學院分團委〃學生會

心理健康部

2010年4月22日

第四篇：心理健康知識競賽策劃書

心理健康 知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是健康成長的重

要內(nèi)容，同時也是成長的重要保證。此外，心理健康是時代的主題，心理健康不容忽視。為了提高大家的心理健康意識，增強大家的心理素質(zhì)，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護心靈，攜手同行

三、主辦單位：凱里市第十四小學英語組

四、活動時間：年月

五、活動地點：英語組辦公室

六、參賽對象：英語組組員

第五篇：心理健康知識競賽策劃書

心理健康知識競賽策劃書

-計科13-2

一、活動目的為營造良好的大學生心理健康教育氛圍，普及心理健康知識，增強大學生學習心理健康知識的熱情，引導學生培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升學生整體心理品質(zhì)。

二、活動主題

健康我心，快樂人生

三、活動時間、地點

2014年5月11日

機電樓B415

四、活動流程

第一環(huán)節(jié)：“知多少”

1、必答題

比賽規(guī)則：共設(shè)12個選擇題12個判斷題，輪流回答評分規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)給出答案，答對一題加5分，答錯不扣分

2、搶答題

比賽規(guī)則：共設(shè)12個選擇題12個判斷題，舉手搶答評分規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)給出答案，答對一題加5分，答錯扣5分

（觀眾互動題：主持人以選擇題形式提問，答對者獲得獎品，共有5個名額）

3、風險題

比賽規(guī)則：共設(shè)6個大題，每組抽選不同題號

評分規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)答題，由評審人員評分，求平均分(0~10分）

第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎

1、工作人員（評審員）統(tǒng)計各組成績，設(shè)置三個小獎項，一個終極獎。

2、由評審員頒頒發(fā)獎品

活動注意事項：主持人帶動現(xiàn)場積極氛圍，提前布置現(xiàn)場，賽后還原。

以每個宿舍為單位，共設(shè)六個組。