第一篇：九年級(jí)第一次月考OK（范文模版）

2009至2010學(xué)年度第二學(xué)期第一次模擬考

思想品德試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分,16題共24分）

1、初中生小軍經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲廳等場所，有時(shí)還曠課、與人打架，班主任老師多次對(duì)他進(jìn)行耐心教育，他反而指責(zé)老師干涉其自由。對(duì)此事你的看法是()①老師的做法侵犯了小軍的權(quán)利

②小軍的行為是預(yù)防未成年人犯罪法所禁止的 ③小軍應(yīng)該接受老師的教育，改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)

④老師的做法符合未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2、青少年與違法犯罪作斗爭既要勇敢，又要機(jī)智，要講究智斗。對(duì)歹徒行兇，行之有效的方法有()①設(shè)法穩(wěn)住歹徒 ②記住歹徒相貌

③了解歹徒走向 ④及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話

⑤息事寧人，悄悄溜走

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④

3、根據(jù)我國《酒類流通管理辦法》規(guī)定：從2006年1月1日起，“酒類經(jīng)營者不得向未成年人出售，并應(yīng)在經(jīng)營場所明確禁售標(biāo)志”。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)

4、對(duì)于古典詩詞有較高修養(yǎng)的人，看到壯美的長江，心中會(huì)想起古人關(guān)于長江的優(yōu)美詞句。如李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，杜甫的“無邊落葉蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物??”這說明（）

A．情趣與一個(gè)人的志向有關(guān) B．情趣與一個(gè)人的道德修養(yǎng)有關(guān) C．情趣與生活環(huán)境的影響有關(guān) D．情趣與一個(gè)人的文化藝術(shù)修養(yǎng)有聯(lián)系

5、“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人”這句話說明了（）A．只要敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì)遇到困難

B．人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事

C．只有敢于面對(duì)困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會(huì)取得勝利 D．懦夫懶漢永遠(yuǎn)不可能取得成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn) 6．自負(fù)不同于自信，就在于（）

A．自負(fù)的人沒有目標(biāo) B．自負(fù)的人依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)不可能達(dá)到

C．自負(fù)的人不相信自身的潛力 D．自負(fù)者沒有依據(jù)事實(shí)

7．世界著名的發(fā)明家愛迪生晚年變得驕傲自恃，甚至對(duì)手下人說：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維?！睆拇艘院?，他再也沒有什么重大發(fā)明。這說明（）①驕兵必?cái)?②真正自信的人從不怕別人的批評(píng) ③自負(fù)的人等待他的將是不幸的結(jié)局 ④人要自信，但不可自負(fù)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．明代地理學(xué)家徐霞客，堅(jiān)信長江有流必有源，他旅泊棲巖，風(fēng)餐露宿，歷時(shí)4年，終于找到了長江的源頭。這告訴我們（）

A．只要自己相信自己就能取得成功 B．只要自己尊重自己就能取得成功

C．自信就是不相信別人的意見 D．自信是取得成功不可缺少的心理品質(zhì) 9．德國詩人歌德曾說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”這警示我們應(yīng)該（）A．自尊自信 B．自強(qiáng)不息 C．自主自立 D．做自己的奴隸

10、有些工礦企業(yè)實(shí)行所謂“嚴(yán)格管理”，工人下班出廠門時(shí)要搜身；有些自選商場對(duì)其懷疑的顧客擅自搜身檢查，這些都是侵犯公民 的違法行為。()A．人身自由權(quán)利 B．政治自由權(quán)利 C．生命健康權(quán)利 D．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)利

11、某市反扒聯(lián)盟是民間的自愿性組織，自成立以來，不僅經(jīng)常協(xié)助公安機(jī)關(guān)開展反扒宣傳，還參與“反扒竊”行動(dòng)，維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。材料說明（）

A．社會(huì)需要競爭 B．社會(huì)需要誠信 C．社會(huì)需要公平D．社會(huì)需要正義

12、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流網(wǎng)絡(luò)媒體均在今年“兩會(huì)”召開之前開通專區(qū)，就老百姓最關(guān)注的“兩會(huì)”熱點(diǎn)問題開展網(wǎng)上調(diào)查，征集網(wǎng)民意見。兩會(huì)期間，還邀請(qǐng)“兩會(huì)”代表和委員與網(wǎng)民進(jìn)行互動(dòng)訪談。央視國際開展的“我向總理提問題”欄目短短幾天就有數(shù)萬網(wǎng)民參與。這說明（）

①網(wǎng)絡(luò)已成為人們參與國家政治生活，行使政治權(quán)利的一個(gè)重要渠道 ②國家應(yīng)重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)主義民主建設(shè)中的作用 ③廣大人民群眾參與國家管理的意識(shí)越來越強(qiáng) ④網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要拒絕誘惑

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 13．俗話說：“花要葉捧，人靠人幫”，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這中間的寓意是（）

A、個(gè)人的力量是有限的，集體合作的力量是無窮的； B、在競爭中要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；

C、做任何事情都要借助朋友的力量實(shí)現(xiàn)自己的愿望； D、無論朋友做什么事情，都要竭盡全力幫助。14．右邊這幅漫畫“提前出生”中該奶廠的做法（）A、不具有社會(huì)危害性，不構(gòu)成犯罪 B、正常的，許多廠家都采取這樣的做法 C、是不道德行為但不違法

D、侵犯了消費(fèi)者的權(quán)利，違反了誠實(shí)信用原則 14．2004年 3 月，教育部修訂并發(fā)布了新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，新修訂的守則和規(guī)范，除對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行修改和調(diào)整外，還根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新的要求，增加了“誠實(shí)守信”的內(nèi)容，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①誠實(shí)守信是社會(huì)健康發(fā)展的重要保障 ②誠信教育關(guān)系到青少年的健康成長 ③誠實(shí)守信已被人們普遍遵守 ④誠信是當(dāng)前公民道德建設(shè)的重點(diǎn) A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

15、“熊貓燒香”病毒曾經(jīng)肆虐互聯(lián)網(wǎng)，給國家和社會(huì)造成了極大的破壞和極壞的影響。病毒制造和傳播的團(tuán)伙被一網(wǎng)打盡，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲。這件事啟示我們（）

①法網(wǎng)恢恢，疏而不漏 ②要享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，就必須遵守法律和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ③上網(wǎng)太危險(xiǎn)了，我們必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活 ④公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法權(quán)利

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

16、現(xiàn)實(shí)生活中，各種不公平的現(xiàn)象很難避免。有恃強(qiáng)凌弱的，有以權(quán)謀私的，有公報(bào)私仇的，有排斥異己的。面對(duì)種種不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到：（）

①不公平是正常的，我們不必在意，也沒有辦法解決 ②公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容，我們要與不公平的現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭 ③崇尚公平、主持公道是我們應(yīng)有的追求 ④要自覺樹立公平合作意識(shí)，努力做一個(gè)正直的人

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

二、多項(xiàng)選擇題（4題，每小題2分共8分）

1、“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！边@句格言說明（）A、謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重，有效溝通、增進(jìn)友情的必要條件 B、傲慢粗魯?shù)难哉Z動(dòng)作是導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素 C、對(duì)任何人我們都應(yīng)笑臉相迎，好言相待

D、是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果

2、最近．小龍?jiān)趯W(xué)校里遇到了一些煩心事：一些調(diào)皮的同學(xué)給自己取了個(gè)侮辱性綽號(hào)；同桌小強(qiáng)偷看了自己的日記，并將自己的秘密在同學(xué)中傳播。材料中列舉的行為，侵犯了小龍的（）

A、姓名權(quán) B、名譽(yù)權(quán) C、隱私權(quán) D、肖像權(quán)

3、“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌?！睂?duì)歌德的這句名言理解正確的有（）

①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn) ③禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好的修養(yǎng) ④禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力

4、調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現(xiàn)象，你認(rèn)為作為孩子的應(yīng)當(dāng)（）

①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽父母的建議 ②理解父母，進(jìn)行換位思考

③對(duì)父母的話絕對(duì)服從 ④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理，心平氣和講道理

三、簡答題（2題，第1題6分，第2題12分共18分）

1、李某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財(cái)物，因而多次受到老師的批評(píng)。高二時(shí)自行輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。走上社會(huì)后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最終被人民法院以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

（1）李某那些行為是違紀(jì)行為，那些是違法行為，那些是犯罪行為？（2分）

（2）從違紀(jì)到一般違法,最終走上犯罪道路的過程說明了什么？上述案例給你什么啟示？（4分）2、2008年9月，甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用“三鹿牌嬰幼兒配方奶粉”的歷史。9月l 3日，衛(wèi)生部部長在三鹿牌奶粉重大安全事故情況發(fā)布會(huì)上指出，“三鹿牌嬰幼兒配方奶粉”事故是一起重大的食品安全事故。三鹿牌部分批次的嬰幼兒配方奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子為增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人為加入的。黨中央、國務(wù)院啟動(dòng)國家重大食品安全事故I級(jí)響應(yīng)機(jī)制，成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，全力救治患病嬰幼兒，并同時(shí)徹查事故責(zé)任。2009年1月22日，震驚全國的三鹿問題奶粉事件塵埃落定。石家莊市中級(jí)人民法院等4個(gè)法院一審宣判：三鹿集團(tuán)原董事長田文華獲無期徒刑；長期故意往原奶中添加三聚氰胺的張玉軍、耿金平獲死刑，其他18名被告也各獲刑罰。(1)請(qǐng)你對(duì)“三鹿問題奶粉"事件進(jìn)行簡單評(píng)析。（2分）

(2)如果你是患兒的鄰居多遇到這種情況，你將建議鄰居采取哪些方法維權(quán)?（4分）

(3)為了營造健康安全的消費(fèi)環(huán)境，對(duì)消費(fèi)者還提出了怎樣的要求?為了有效消除食品安全隱患，你希望國家和生產(chǎn)經(jīng)營者還要做出哪些努力?（6分）

第二篇：九年級(jí)第一次月考

2009年九年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級(jí)、姓名和考號(hào)。

3．答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色的鋼筆或水筆將答案寫在答題卷相應(yīng)的位置，注意卷面積整潔，卷面分占5分。

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(27分)

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（）(4分)

草木jiē（▲）有意，山水都含情。云走霞飛，潮起潮落，見證世事之變qiān（▲），這是一種美；燕來燕去，花開花落，zhāo（▲）示生命之輪回，這也是一種美；長河落日，大漠孤煙，展現(xiàn)色彩之絢麗。這仍是一種美。多姿多彩的生活，賦予人們豐富的xiá（▲）想和生動(dòng)的靈性。

2．從文后括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語填入空白處的橫線上。（4分）

沉默是金，沉默是寵辱不驚的▲，沉默是大智若愚的▲，沉默未必是金，沉默是故作深沉的▲，沉默是袖手旁觀的▲，成功的人生，在于把握沉默的度。

A、冷漠B、淡然C、深邃D、膚淺

3、古詩詞名句默寫。（8分）

（1）今夜偏知春氣暖，▲。（劉方平《月夜》）

（2）▲，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲》）

（3）槲葉落山路，▲。（溫庭筠《商山早行》）

（4）▲，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）

（5）愁是古典詩詞中永遠(yuǎn)抒不盡的情緒，李清照因國破家亡而情思難寄，以至于萬分憔悴，竟是“簾卷西風(fēng)，▲?！毙翖壖部嘤趬阎倦y酬，只能“醉里挑燈看劍，▲?！蹦闶欠褚材軐懗霰磉_(dá)愁緒的連續(xù)兩句詩句？

4、根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

閱讀一篇篇優(yōu)秀的作品，如同與一個(gè)個(gè)高貴的靈魂對(duì)話，我們感受的不僅是作者的心靈

寄托，更有一個(gè)個(gè)鮮活人物的情感和生命渴望。臺(tái)灣詩人鄭愁予借《雨說》，是為（1）而歌；在《傅雷家書》里，翻譯家傅雷通過一封封家書，凝聚了（2）。諸葛亮在（3）中對(duì)后主劉禪一句句感人肺腑的叮嚀不禁讓我們潸然淚下；而在羅曼·羅蘭的《名人傳》里，我們也深深地為一生充滿苦難和坎坷的俄國作家（4）感慨不已。

5、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

六十年光輝歲月彈指一揮間，六十年中華大地滄桑巨變。我們偉大的祖國將迎來她的六

十歲生日，普天同慶，舉國同歡。某中學(xué)準(zhǔn)備舉行以“祝福祖國”為主題的慶祝活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）．校團(tuán)委會(huì)和文學(xué)社聯(lián)合舉辦“我對(duì)祖國說句話”活動(dòng)。請(qǐng)你用生動(dòng)的語句抒寫

對(duì)祖國的贊美、熱愛之情或祝福之意。（2分）

▲

（2）．學(xué)校即將舉辦大型攝影作品展，下圖是小張同學(xué)準(zhǔn)備參展的作品，拍攝的是父親

和他兩代人用過的照明燈具。請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考，從這兩張照片的對(duì)比中，你能得出什么結(jié)

論？（2分）

▲

（3）．這是一段還沒寫好的慶祝晚會(huì)開幕詞，清你根據(jù)前一句的內(nèi)容，續(xù)寫下句。要求：

句式相同，前后內(nèi)容銜接自然，字?jǐn)?shù)大致相同。（3分）

我們?cè)跔N爛星光下傾聽時(shí)代的鐘聲，▲；多少次，我們心潮難平，多少次，▲，都是為了這不同尋常的一天——祖**親

六十華誕。

二、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

（一）另一種珍愛（13分）喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通

過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛

護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整

整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂

得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆

息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程

度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？

⑤學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自

己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父

母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這

時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人

生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自

己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下

去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸

福，自我欺騙一下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無

知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?？梢宰屛覀?cè)跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。

6.題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于什么想法提出的？（4分）

7.有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的看法。（3分）

8.感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

9.作者為什么說“學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”？（3分）

（二）悠長的鈴聲（17分）

畢淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一

分鐘就要上課了。

“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校，唯我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。

“不晚?！蔽胰鐾染团?。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮

劑，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，．

喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來；仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒

有即將沉寂的細(xì)弱。

只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對(duì)自己說。終于，到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。

放學(xué)時(shí)，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽

得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬，便很鄭重地

問：“老師傅，您貴姓?”

“免貴”，然后，他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住

我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。

上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過校門，才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍

著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著

他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴

我走進(jìn)教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡

著了。”同桌說。

只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后

一次對(duì)鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同

你說一件事?！?/p>

“你不要放在心上??”他又躊躇了，“我只是想告訴你?? 唉，不說了??不說了 ??”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的，我說不是??”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問。

“你千萬別介意??我不是姓侯，我姓孫??”（選文有改動(dòng)）

10.聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。（4分）

11.本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）

（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。．

文中加點(diǎn)的字“抽”，原意是“用細(xì)長的，軟的東西打”，在文中具體指什么？（2分）

（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡要賞析。（2分）

12.讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容對(duì)他作些評(píng)價(jià)。（3分）

13.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。（3分）．．．．

（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要評(píng)析。

（2）這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情，這其

實(shí)在前文就埋下了伏筆，請(qǐng)從文中找出來。

14.文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“默

契”一詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（3分）

我選題。

三、古詩文閱讀（28分）

（一）新柳楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。

未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

15.詩中的“新柳”有什么特點(diǎn)？（2分）

16.“水中柳影引他長”中的“引”字，有什么妙處？（2分）

(二)閱讀《陳涉世家》選段。（13分）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。

尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆．

已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王

侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕。從民欲也。袒右，稱大

楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃

令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻經(jīng)、都、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，．．

騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。

數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅

暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。．

17．解釋文中加點(diǎn)的詞語。(4分)

陳勝佐之皆下之比至陳刑其長吏 ．．．．

18．下列四組句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是()（3分）

A、召令徒屬曰徒以有先生也．．

B、廣故數(shù)言欲亡扶蘇以數(shù)諫故．．

C、廣起，奪而殺尉攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄 ．．

D、殺之以應(yīng)陳涉恐托付不效，以傷先帝之明 ．．

19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

譯：

20．陳勝、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?（3分）

（三）（11分）

張秀才，壽州人也。壽俗尚武，比戶蓄兵器。鄰人有市鳥槍歸者，夜試之宅旁，猝聞號(hào)

聲。急往視之，有死者，則秀才子也。鄰人懼，曰：“殺他人子且不可，況殺張秀才子乎！”

乃率家人環(huán)跪秀才門，泣訴其故，且曰：“惟君所欲為?！毙悴艔?qiáng)忍痛，曰：“子豈敢故殺吾子哉，是吾子命當(dāng)絕也。且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報(bào)吾耶？”自具棺葬之，無

他語。（選自徐珂《清稗類鈔》）

21．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①比戶蓄兵器②鄰人有市鳥槍歸者．．

③乃率家人環(huán)跪秀才門④自具棺葬之 ．．

22．翻譯下面的句子。（3分）

且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報(bào)吾耶？

23.張秀才的優(yōu)點(diǎn)是：，但以現(xiàn)代

人的眼光看，他的缺點(diǎn)是：。（4分）

四、寫作（60分）

24．人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時(shí)候，每當(dāng)這種時(shí)候，人與人之

間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就有一個(gè)偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途的時(shí)候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈(zèng)過這輪“明月”呢？

請(qǐng)以《送你一輪明月》為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

第三篇：九年級(jí)第一次月考反思

九年級(jí)第一次月考反思

孫昌全

經(jīng)過第一次月考，我深深地進(jìn)行了反思，這份試卷從學(xué)生知識(shí)能力的實(shí)際水平出發(fā)，無繁、難、偏、舊的題目，符合課標(biāo)的要求。試卷在考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注重對(duì)閱讀理解能力、邏輯思維能力和運(yùn)算能力的綜合考查，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的特色有以綜合的形式考查學(xué)生觀察、分析、猜想、推理。

分析試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤情況，主要反映了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本技能訓(xùn)練不到位，基本概念理解不清，審題習(xí)慣不好，思維不夠嚴(yán)密，動(dòng)手操作能力較差，針對(duì)以上情況，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，并制定了改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運(yùn)用。對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生，耐心指導(dǎo)他們將知識(shí)內(nèi)容落實(shí)到位，讓其每節(jié)課都有一點(diǎn)收獲。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的精講多練，讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中鞏固知識(shí)，提高能力。

2、加強(qiáng)基本方法的訓(xùn)練。在教學(xué)過程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見題型的一般方法，以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠觸類旁通。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。

4、加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣。如審題時(shí)可劃出關(guān)鍵字句，作圖題要有結(jié)論等。

5、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師，教師要力求從學(xué)生的思維角度去分析問題，要精心備課，積極創(chuàng)設(shè)問題情景，多一點(diǎn)示范解題，讓學(xué)生有章可依，注意變式訓(xùn)練，提高學(xué)生的靈活性，適當(dāng)增加綜合題的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合分析能力。不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑、探究、類比、推廣、歸納總結(jié)，努力促使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

第四篇：九年級(jí)政治第一次月考

九年級(jí)思想品德第一次月考

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1.中國特色社會(huì)主義的文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們要發(fā)展社會(huì)主義文化，特別是要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)。中華民族偉大民族精神的核心是()A.自強(qiáng)不息 B.勤勞勇敢 C.愛國主義 D.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 2.“天下興亡，匹夫有責(zé)”啟示人們()

A.個(gè)人的力量是弱小的 B.國家的興旺與衰亡，普通人沒有責(zé)任 C.每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)為國分憂的重?fù)?dān) D.國家的興旺與衰亡，只與政治家有關(guān) 3.在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們()A.在國家危難的時(shí)候，我們青少年應(yīng)肩負(fù)起救國的責(zé)任

B.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進(jìn)行合作 C.心中只有國家社會(huì)利益，不謀求任何個(gè)人利益

D.應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任

4．在革命戰(zhàn)爭年代產(chǎn)生了“長征精神”，新時(shí)期出現(xiàn)了“航天精神”，對(duì)這兩種精神認(rèn)識(shí)正確的是（）

①它們是一脈相承的 ②它們是中華民族精神在不同時(shí)期的表現(xiàn) ③ 長征精神已被航天精神取代，長征精神已經(jīng)過時(shí) ④它們都體現(xiàn)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息精神 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

5.2006年10月16日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤到中國人民革命軍事博物館，參觀“偉大壯舉 光輝歷程——紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年展覽”時(shí)指出，70年前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行的震驚世界的長征，實(shí)現(xiàn)了中國革命從挫折走向勝利的重大轉(zhuǎn)折，譜寫了我們黨、軍隊(duì)和中華民族歷史上的壯麗篇章。在艱苦卓絕的斗爭中培育的偉大的長征精神，一直是激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的強(qiáng)大動(dòng)力和寶貴財(cái)富。下列對(duì)長征精神認(rèn)識(shí)正確的是()①.長征精神是我們民族精神的最高體現(xiàn) ②.長征精神體現(xiàn)了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)③.長征精神僅是革命年代所需要的精神 ④.長征精神是我們民族精神的全部內(nèi)容

A ② ③ B ① ② C ③ ④ D ① ④

6.新民主主義革命時(shí)期，我們有井岡山精神，有長征精神，有延安精神。新中國成立后，新時(shí)代的民族精神有()①大慶精神 ②“兩彈一星”精神 ③抗洪精神 ④載人航天精神A ① ② ③ ④ B ① ② ③ C ② ③ ④ D ① ③ ④

7.美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給你們什么，要問你們?yōu)槊绹隽耸裁?。”這句關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典話語激勵(lì)了無數(shù)美國青年。這句話對(duì)我們的啟示是()①.要對(duì)民族和國家負(fù)責(zé) ②.要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念③.美國青年與中國青年不同 ④.要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任 A ① ③ ④ B ② ③ ④ C ① ② D ① ② ④

近年來，我國城鄉(xiāng)居民的衣著求新、求美，講究舒適、大方，服飾越來越靚麗；膳食講究營養(yǎng)平衡，吃的越來越好；住房條件不斷改善，住的越來越大、越來越好；越來越多 的人圓了自己的“轎車夢”，私家車越來越多?? 據(jù)此回答8～9題。8．上述材料表明()A.我國人民的生活水平總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越 B.我國人民的生活水平顯著提高,絕大多數(shù)人都忘記了艱苦奮斗精神 C.我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)”三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中的第三步目標(biāo)

D.我國現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的小康是低水平的、不全面的，發(fā)展很不平衡 9．我國居民衣食住行發(fā)生巨大變化的主要原因是()A.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.人口出生率逐年下降

C.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) D.實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)

10.2010年的政府工作報(bào)告中指出：我國2009年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了重大成就，但仍然存在不少矛盾和問題。我國社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是()A．社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)之間的矛盾 B．貧富巨大差距之間的矛盾

C．人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 D．經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾

11.以下對(duì)全面小康理解正確的是()①是惠及十幾億人口的更高水平的小康 ②是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康 ③是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一 ④是進(jìn)一步造福十幾億人民群眾，促進(jìn)全體人民的共同富裕，充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 12.進(jìn)入21世紀(jì)，擺在全國人民面前的重大歷史使命是（）①建設(shè)初步的小康社會(huì) ②集中力量全面建設(shè)小康社會(huì) ③實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 ④實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 13．俗話說“天上不會(huì)掉餡餅”。要獲得財(cái)富就必須()①靠勤勞 ②有發(fā)現(xiàn)財(cái)富的慧眼 ③等待機(jī)遇到來 ④敢于創(chuàng)新和開拓進(jìn)取 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.依法納稅是公民的基本義務(wù)。稅收具有（）的特點(diǎn)。①強(qiáng)制性 ②固定性 ③隨意性 ④無償性

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 15.古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“勤，德之共也；侈，惡之大也”。這是在提醒我們()A.奢侈是最惡劣的行為 B.浪費(fèi)是最大的犯罪

C.儉是做人的基本原則 D.要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)

16.分期付款、透支消費(fèi)等種種“好處”讓信用卡風(fēng)靡大學(xué)校園。很多大學(xué)生不顧實(shí)際、盲目消費(fèi)，由于透支過度面背負(fù)沉重的債務(wù)，成為“卡奴”。對(duì)這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的是()①我們要堅(jiān)持適度消費(fèi)，勤儉節(jié)約 ②國家應(yīng)該禁止公民超前消費(fèi) ③我們應(yīng)注重理性消費(fèi)，量力而行 ④只要是在自己的承受能力范圍內(nèi)，節(jié)不節(jié)儉無所謂 A.①② B.①③ C.①④ D.②③

17.“扛著鋤頭點(diǎn)鼠標(biāo)，新型農(nóng)民看今朝”。這是時(shí)下新農(nóng)民的新氣象。這說明（）①財(cái)富源于智慧與科技 ②農(nóng)民文化素質(zhì)顯著提高 ③網(wǎng)絡(luò)是農(nóng)民致富的根本途徑 ④

科技是第一生產(chǎn)力

A②③④ B①②③ C①②④ D①③④ 18.我國現(xiàn)階段社會(huì)的基本經(jīng)濟(jì)制度()①有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力 ②有利于廣泛、充分地調(diào)動(dòng)各個(gè)社會(huì)階層的積極性 ③有利于調(diào)動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉的活力，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面 ④堅(jiān)持以公有制為主體

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③ 19．下列詩句能夠直接體現(xiàn)愛國主義精神的是（）

①茍利國家生死以，豈因祝福避趨之 ②一片丹心圖報(bào)國，千秋青史勝封爵 ③金甌已缺總須補(bǔ)，為國犧牲敢惜身 ④落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

20．我國制造技術(shù)與發(fā)達(dá)國家相比，存在著大差距：一是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，二創(chuàng)新體系尚未形成。這告訴我們（）

①我國在科技領(lǐng)域同發(fā)達(dá)國家相比處于劣勢 ②我國的創(chuàng)新能力亟待提高 ③我國目前在世界上雖然屬于發(fā)達(dá)國家，但與世界強(qiáng)國相比仍然存在差距 ④我們要有高度的緊迫感 A．①②③

B．②③

C．①②④

D．①②③④

二、簡答題

21．材料一：一位瑞士駐華大使回國后，有人問他對(duì)中國留下了什么印象，他說中國發(fā)達(dá)的地區(qū)像歐洲，落后的地區(qū)像非洲。

材料二：目前中國農(nóng)村尚處在貧困線的人口2300多萬，處在溫飽邊緣線的人口近5000萬，還有城市貧困人口約2800萬，因此，整個(gè)中國尚有1億人未脫貧。閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：（1）以上材料說明了什么？（4分）

（2）在你的心目中，全面的小康社會(huì)應(yīng)該是怎樣的？（6分）

22.小剛家里今年喜事連連：作為教師的媽媽今年工資突破了3000元；在研究所工作的爸爸因?yàn)榧夹g(shù)改造得了所里的獎(jiǎng)勵(lì)3萬余元；爺爺退休后被單位返聘，作為財(cái)務(wù)部門的主管每月增加1500元收入；奶奶將自己的退休金投資股票和基金，獲利達(dá)10%。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問題：

(1)小剛家人獲得財(cái)富的來源分別有哪些？（5分）

（2）我國實(shí)行怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度？（6分）

23.材料一：2009年12月18日，湖北67歲老太郭冬容，在拾荒時(shí)撿到7000多元錢，主動(dòng)交到派出所，老人說：“錢是錢，做人是做人，別人的錢就是不能要”。后來因?yàn)槎亲羽I，又找民警借了1元錢吃早飯。撿到巨款歸還不得不借1元錢吃早飯的七旬老婆婆--郭

冬容感動(dòng)了很多人。

材料

二、“80”后富姐--浙江吳英，曾是浙江本色控股集團(tuán)有限公司法定代表人，2005年5月至2007年2月，以高額利潤為誘餌，非法集資人民幣77339.5萬元。2009年12月金華市中級(jí)人民法院依法作出一審判決，以集資詐騙罪，判處被告人吳英死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收其個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。

閱讀上述事例，談?wù)勀銓?duì)財(cái)富觀有怎樣的認(rèn)識(shí)。（6分）

24.2011年9月23日晚20點(diǎn)“天宮一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，這是我國航天事業(yè)又一重要里程碑，凝聚了中國航天工作者的汗水和智慧，凝聚了無數(shù)中國人幾十年的拼搏！航天精神將永遠(yuǎn)閃爍光芒。

（1）請(qǐng)你談?wù)勅绾卧谇嗌倌戤?dāng)中弘揚(yáng)航天精神。（6分）

（2）你打算如何弘揚(yáng)民族精神，形成健康向上的精神面貌。（6分）

25.“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)??.”，青少年是祖國的希望和未來，肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任和使命。（1）當(dāng)代中國青年的歷史責(zé)任是什么？（4分）

（2）為實(shí)現(xiàn)這一歷史責(zé)任，我們青少年應(yīng)做些什么？（6分）

26.自從1840年以來，英勇不屈的中國人民一直在尋夢、追夢、圓夢。洪秀全尋求“太平天國夢”，孫中山尋求“資本主義共和夢”??但由于種種原因，這些夢都未能最終實(shí)現(xiàn)。直到1949年中華人民共和國成立，我們終于圓了“民族獨(dú)立夢”-----中國人民從此站起來了。從此，中國人的夢一個(gè)個(gè)地在圓-----“香港澳門回歸夢”、“入世夢”、“探月夢”??我們的夢圓得越來越多，越來越快了。面對(duì)未來，中華民族還有許多夢需要我們?nèi)プ啡A。（1）為什么新中國成立后特別是改革開放以來“我們的夢圓得越來越多，越來越快了”？（4分）

（2）到建黨100周年和建國100周年時(shí)，中華民族的“夢”分別是什么？（4分）

（3）為了實(shí)現(xiàn)中華民族的未圓之夢，我們青少年需要發(fā)揚(yáng)和樹立哪些精神？（3分）

CCDCB ADAAC DCDCD BCAAC 21.答：（1）以上材料說明了我國已總體上實(shí)現(xiàn)了初步的小康，實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。但是，我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（2）黨和政府提出了在2l世紀(jì)頭20年，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，即全面的小康。與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。（加上“那時(shí)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)?！钡募?分）22.23 24.（1）大力開展多種形式的校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想；樹立民族自尊心、自信心和自豪感；落實(shí)科教興國戰(zhàn)略；要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

（2）青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)有益于身心健康的書籍，積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的各種校園文化活動(dòng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（從其他角度回答，言之有理亦可）

25.（1）振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（2）青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳； 以振興中華為己任，立志振興中華；從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會(huì)的棟梁之才。

第五篇：九年級(jí)語文第一次月考

雙河中學(xué)2012年秋季學(xué)期九年級(jí)第一次月考語文試卷

姓名班級(jí)

一、（12分）

1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．厄運(yùn)（è）牟取參差不齊（cī）顧名思意

B．哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵

C．喑啞（yīn）沉湎草長鶯飛（yīng）海誓山盟

D．濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地治宜

2．下列句子加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．

B．那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。．．．．

C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。．．．．

D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。．．．．

3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。

B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。

C．作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。

D．在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。

4．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點(diǎn)。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。

③線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。

A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③

5．下列填入語段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（）（2分）

貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。__________________________________。

A．原來他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！B．原來他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。

C．他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？D．原來他完全聾了！他還能擔(dān)任指揮嗎？

6．對(duì)下面語段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。例如，計(jì)算機(jī)和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商。

A．現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展B．人的智商幾乎是在不知不覺中提高

C．計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商D．接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商

二、古詩文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分）望江南

梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉①脈脈②水悠悠。腸斷白蘋洲。

7、這首不到三十字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時(shí)間而言，是從____ 寫到____；就景物而言，先后寫了____、____、____、____、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到____以至最后的____。（2分）

8、本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪（100字以內(nèi)）（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成第9-12題。（10分）

秦王怫(fú)然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以頭搶(qiāng)地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀(guī)也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jìn)降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞(gǎo)素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

9、翻譯下面句子。（2分）

（1）秦王色撓，長跪而謝之。

（2）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

外交辭令往往委婉含蓄，意在言外，隱藏著豐富的“潛臺(tái)詞”，聽話者只有凝神諦聽，用心揣摩，方能領(lǐng)會(huì)說話者的真實(shí)意圖。試結(jié)合語境體會(huì)下列句子的“潛臺(tái)詞”。（2分）

（1）秦王曰：“天子之怒，浮尸百萬，流血千里。” __________________________________

（2）此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。

11、從選文中找出表明秦王說話時(shí)的語氣、態(tài)度變化的語句？這說明秦王有什么樣的性格？（4分）

12．在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請(qǐng)列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。（2分）

（三）古詩文積累。（8分）

13、默寫《漁家傲.秋思》

14（1）李白《行路難》中的“閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊”和蘇軾《江城子·密州出獵》中的_______________________________都用典故表達(dá)了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（2分）

（2）《出師表》中列舉諸葛亮報(bào)先帝忠陛下的兩件事是________________、________________（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成第15-18題。（17分）

槭樹下的家

席慕容 我先是被鳥的鳴聲吵醒的。

是個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥來我的樹上筑巢，在那一段時(shí)間里。我每天都能聽到它們那種特別細(xì)又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。

屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進(jìn)來，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽，因?yàn)?，從鳥的鳴聲里，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。

而且，孩子們也開始唱歌了，就在我的窗下。仔細(xì)分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲，還有不時(shí)因?yàn)橐环N極單純的快樂才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來。

原來，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是快樂得非要唱起歌來才行的啊！

在這些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音，對(duì)一個(gè)母親來說，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑的，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來時(shí)就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。

然后，忽然間傳來一聲低沉的喝止：

“小聲一點(diǎn)，你媽媽還在睡覺?！?/p>

那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關(guān)懷。

在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的大床上，我一個(gè)人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。

在房子剛蓋好的時(shí)候就種下的這些槭樹，長得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細(xì)的幼樹，現(xiàn)在卻個(gè)個(gè)都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來非常普通的平房也帶得漂亮起來。它們實(shí)在很漂亮也很盡責(zé)，春天時(shí)長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎所有路過的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。到冬天的時(shí)候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間出現(xiàn)了。孩子們爬上樹去拿了下來，當(dāng)作寶貝一樣地獻(xiàn)給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒有一點(diǎn)重量，卻能給人一份很扎實(shí)的快樂。

對(duì)我來說，我的這一個(gè)槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什么不一樣啊！

這個(gè)槭樹下的家，就該是我多年來所渴望著的那一個(gè)了吧。不過是一棟普普通通的平房，不過是一個(gè)普普通通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重復(fù)著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發(fā)現(xiàn)，原來平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動(dòng)與感謝。

15．“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點(diǎn)？（6分）

16．一年四季，槭樹各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括。作者為什么花這么多筆墨來描寫槭樹？（6分）

17．作者“在一個(gè)夏日的清晨感覺到了自己的幸?！?，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說作者的幸福觀。（2分

18．簡要賞析文中畫線的語句。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19-22題。（13分）

感傷是一種情懷

田德政

秋天就是這樣蠻橫，用湖南話叫“霸蠻”，你不想讓她來，她來是突兀地到來。甚至不給你一點(diǎn)先兆，先是夏天的炎熱，馬上就變成秋天的涼爽了。

按說，秋天是個(gè)比較愜意的季節(jié)，氣候宜人，也象征著收獲。但隨著年齡的增長，我對(duì)秋天有一種莫名其妙的恐慌。一感覺到秋天的涼意，就好像提前感覺到一年終結(jié)似的，感覺到一段生命將無法重來，所發(fā)生的一切都將成為過往。就有一種無盡的感傷襲上心頭，免不了一番感慨。

小時(shí)候讀柳宗元的《江雪》，讀不出什么名堂?，F(xiàn)在才覺得那是一種怎樣的感傷??！你看啊，千山鳥飛絕，所有的小路上都沒有了人的蹤影。只剩下一個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的老頭，在白茫茫的雪中垂釣??那是怎樣的一種孤獨(dú)啊！又是怎么的一種感傷啊！如果我們遇到這種環(huán)境，只能用感傷得痛不欲生、欲哭無淚來形容了。柳宗元就是高明，把這種感傷的情懷，用那么形象的四句表達(dá)出來了。

如果感傷僅僅局限于自我的憂傷，那是很沒出息的。只有當(dāng)感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味。我們?cè)S多先人，都是擅長用自己的感傷來傳染別人的。杜甫“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”這是自己遇到感傷的事，如果你對(duì)人就叫苦不迭地說：“我的茅草又被秋風(fēng)吹破了。估計(jì)別人最多安慰你幾句。當(dāng)你看到風(fēng)吹破了自己的房子，想到天下沒有房子住的人是很多的，并幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這就不僅僅是自己的感傷了，而是天下所有寒士的感傷，大家就會(huì)和你一起落淚。天啊，誰能有這樣的胸襟呢？小肚雞腸的人，只會(huì)沉浸在自己的悲傷中，哪里還操得了這么多的心？所以，天下沒有房主的人千千萬萬，只有杜甫讓普天下的人記住了。

感傷往往成就了人類的文化藝術(shù)。不論是唐詩，還是宋詞，出現(xiàn)頻率最多的是“愁”“離別”“空恨”“斷腸”“那堪”“憔悴”這些字眼。南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”不就意味著無窮無盡的悲愁嗎？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，常流不斷，無窮無盡。女詞人李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”那又是多少人內(nèi)心的寫照呢？恐怕無以計(jì)數(shù)。這些作品中，正是這種淡淡的感傷，讓你心酸，讓你惆悵，讓你欲哭無淚，欲說無言。

感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術(shù)營養(yǎng)。西方畫家梵高，無疑是一個(gè)孤獨(dú)的人。他在請(qǐng)困潦倒中，向自然和太陽挑戰(zhàn)，卻不被理解。最終飲彈自盡??每當(dāng)看到他的畫作，我們仿佛能聽到他筆下那個(gè)垂著干枯乳房的棄婦的抽泣。我曾在朋友的極力推薦下，閱讀了川端康成的一些小說。川端在他的代表作《雪國》中，所描寫的人物的種種悲哀，通過這種悲哀的余情化，來探討人生的感傷。日本文學(xué)本身就有一種描寫感傷之美的傳統(tǒng)，川端康成就是以描寫感傷之美成就文壇輝煌的。高明的文學(xué)藝術(shù)家，往往把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，以達(dá)到煽情的目的。

上學(xué)的時(shí)候，我把“杞人憂天”中的杞人當(dāng)做傻瓜。現(xiàn)在看來，這人真是憂得有品位，有檔次、中國人時(shí)常有這樣一句口頭禪：“天塌下來有高個(gè)頂著”，那意思就是天塌了也不用憂，你也不憂，我也不優(yōu)，或許真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。這個(gè)杞人，能憂別人所不能憂，是一種博大無邊的感傷。這種感傷，好像是所有“先天下之憂”的人所共有的素質(zhì)?？上У氖牵@樣的人太少了。如果人人

都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社會(huì)造就和諧起來了，大同之道早就實(shí)現(xiàn)了。

于是，我發(fā)現(xiàn)自己是缺乏感傷情愫的。因?yàn)橄裎疫@樣的凡人只能悲傷著自己的悲傷，幸福著自己的幸福。多的是對(duì)生活的抱怨，少的是對(duì)人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。當(dāng)我看到秋天的來臨，感慨的只有自己命運(yùn)的無奈，除此之外，再?zèng)]有更多的余韻。正因?yàn)槿绱?，我深深地認(rèn)識(shí)到，感傷并非弱不禁風(fēng)的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是偉大的人類的情感。

19．文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣提出這一論點(diǎn)的？（4分）

20．作者怎樣看待杜甫的感傷？對(duì)“杞人”的“憂”作者有什么獨(dú)特的理解？（4分）

21．文章在論及感傷的文化藝術(shù)匯總的作用時(shí)，列舉了詞、繪畫、小說等作品，這些作品匯總的感傷是如何感染讀者的？請(qǐng)簡要概括。（3分）

22．根據(jù)文章結(jié)尾段填空。（2分）

真正的感傷是_______________________________________________________________

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

23．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

（1）閱讀下面幾則材料，提取相關(guān)信息，用一句話概述我們可以如何更好地關(guān)注留守兒童的精神生活。（4分）

材料一：李阿姨是個(gè)熱心人。每逢周末，她總會(huì)把社區(qū)的幾個(gè)留守兒童邀請(qǐng)到家里，讓他們和兒子一起寫作業(yè)，看電視，包餃子。風(fēng)和日麗的時(shí)候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風(fēng)箏。孩子們感受到李阿姨濃濃的親情，親切地稱她為“李媽媽”。材料二：本學(xué)期，某學(xué)校專門邀請(qǐng)心理咨詢專家來校講座。講座內(nèi)容涉及如何緩解考試壓力，如何與人交往，留守兒童如何保持健康心態(tài)等方面。

材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個(gè)“留守兒童活動(dòng)中心”。每天晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，社區(qū)20多個(gè)留守兒童在大學(xué)生志愿者張帆和劉芳的帶領(lǐng)下，下象棋，打兵乓球，畫畫，跳舞??

（2）遠(yuǎn)在深圳工作的父母擔(dān)心小輝的安全，要求他每天放學(xué)回家后不要外出。小輝覺得生活很單調(diào)，聽說社區(qū)成立了“留守兒童活動(dòng)中心”，很想去參加。于是，他給爸爸打電話說：“。”爸爸說：“好的，你去吧！”（2分）

24．請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。（50分）

（1）花兒錯(cuò)過了陽光，就會(huì)形容枯槁。有時(shí)，我們會(huì)在猶豫、彷徨和膽怯中與機(jī)會(huì)失之交臂。當(dāng)機(jī)立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些機(jī)會(huì)。

請(qǐng)以“亮出自己”為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌除外）。②要寫出真情實(shí)感。③不少于600字。④不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。

（2）還記得那個(gè)買了個(gè)煙花盼望快點(diǎn)過年的小女孩嗎？過年時(shí)好吃好玩的東西在她眼里都沒有了興趣，她所盼望的就是那金花四射時(shí)美麗的歡樂??

還有那個(gè)盼望去趙莊看戲的迅哥兒，他經(jīng)歷了不能如愿時(shí)的懊惱、如愿以償時(shí)的暢快??

生活因有所期盼而變得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨銘心的人生體驗(yàn)。

閱讀上面的文字，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章（詩歌除外），要有真情實(shí)感，不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。