第一篇：陳當陽五心教育學習計劃.

五心教育學習計劃

威寧縣二塘中學:歐富春五心教育是優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與社會主義道德的有機結合,具有博大精深的中華民族歷史道德基礎,具有相互聯(lián)系相互促進的整體功能和內(nèi)在邏輯的科學性,教育現(xiàn)實思想教育的針對性、可行性、普適性和實效性。

我認真的學習著這本書的內(nèi)容和精神,并根據(jù)學校和自己情況對五心教育學習計劃如下:

一、先理解“五心”的思想內(nèi)容,即為: 忠心獻給社國:就是以愛國主義為核心,弘揚傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)民族精神,引導公民牢固樹立振興中華、奉獻祖國、為國爭光的堅定信念。

愛心獻給社會:愛心是關懷、愛護人的思想感情,是一種發(fā)自內(nèi)心甘愿為社會奉獻的情感。我們要學習和弘揚把愛心獻給社會的崇高精神,頑強學習,提高能力,積極進取,服務人民,奉獻社會。

誠心獻給他人:誠即真實不欺,既不自欺,也不欺人。信即貴承諾,講信用。誠信就是對自身、對他人、對社會信守承諾、履行約定、真誠無妄、信實無欺。

孝心獻給父母:孝心就是孝順的心意,說明盡孝一定要發(fā)自內(nèi)心。信心留給自己:信心是指對行為必定成功的信念。

二、相關內(nèi)容安排:

1、三月份學習忠心獻給社國和愛心獻給社會。學習《國旗法》, 提高對國旗、國徽、國歌的認識。國旗下的演講,結合身邊的實際情況,進行相關的講話和教育活動。開展學雷鋒活動,成立“愛心假日小隊”,在居住地附近進行“送溫暖”,做好事活動,做到有記錄,有評價。

2、四月份學習誠心獻給他人。學習并按照學校規(guī)章制度和相關守則和行為規(guī)范去做。對有困難的同學,進行關心。

3、五月份學習孝心獻給父母,信心留給自己。學習討論交流“尊敬長輩、講話有禮貌,聆聽師長教誨等民族傳美德。在節(jié)假日和平時做好孝敬父母活動。如:

三、八“節(jié)可進行“三個一”活動:為媽媽獻上一句溫馨的話,親手制作一件小禮物,做一件家務。

三,將對“五心”教育的知識應用到教學中去,感化學生,提高社會的整體素質(zhì)。以上是本人對“五心”教育學習的一個計劃,本人會嚴格按照計劃逐一去做,為提高自身素養(yǎng)和能力,為我縣培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學生,并爭做一位優(yōu)秀的教師而不懈努力。適應角色轉(zhuǎn)變,扎實開展團的工作。

2012.3.1 ———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年,自己能夠堅持正確的政治方向,緊緊圍繞黨的中心,立足本職崗位,較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f,收獲很大,感觸頗深。

一、以德為先,進一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年,我以一個共產(chǎn)黨員的標準,以一個團干部的標準嚴格要求自己,在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部,我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員,甚至更廣大的青少年。因此,在日常的工作和生活中,我每時每刻提醒自己,從小事做起,注重細節(jié)問題,做到干凈做人、公正做事,以平常心看待自己的工作,要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律,起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉,我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求

和約束自己的行為,牢記黨的宗旨,在團的工作中,以廣大青少年的權益為出發(fā)點,務求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來,我繼續(xù)加強學習,積極參加理論中心組學習, 經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習,積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班,通過“看、聽、學、思”,進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解,進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來,我通過學習原文、聽專家講課等,開拓了思想新境界,政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先,進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下,我本人也自加壓力,抓住一切機會學習,注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流,虛心請教,不恥下問,使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步,有計劃、有安排、有預見性,保持思路清晰和決策的科學,力求操作有序,順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中,我注重與上級的及時銜接、匯報,同時也注重與基層的交流溝通,聽取多方意見和建議,從大局出發(fā),對上做好配合,對下做好團結。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中,我注重不斷創(chuàng)新,使工作保持生機,使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先,進一步提高團的業(yè)務水平

擔任團委書記以來,認真了解情況、掌握知識,積極向

團委領導、向前任書記學習、請教,了解團情、團史,努力掌握團的基本運作方式程序,便于更好地開展工作。加強溝通了解,增加感情,深入基層,了解基層團組織和團員青年的有關情況,以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來,我立足以活動來促使自己盡快適應角色,迎接挑戰(zhàn)。今年五四,團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托,以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息,鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領,積極開

展了“共青團路,紅領巾街”,“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中,增長了知識,深化了理解,使自己對團務工作有了全面的、系統(tǒng)的提高,為今后更好地提高團的業(yè)務水平打下了堅實的基礎。

四、以績?yōu)橄?進一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處,把黨的要求貫徹落實到團的建設中去,使團的建設納入黨的建設的總體規(guī)劃。依托黨建,從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持,基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排(葉赫的榮威,住建局遇良,衛(wèi)生局王國宴等;二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項,今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元,共計三萬六千元;三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1+4+N”模式,通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)

（街道）團干部，變原有的 “團干部兼職” 模式為現(xiàn)在的 “兼 職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此 次工作得到了團市委的充分認可，2011 年四平市組織部班工 作會議在我區(qū)召開。以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到 生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結對；以服務黨 政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導青年樹立市場意 識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信 息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安 等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農(nóng)村、社 區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的 組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構積極協(xié) 調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉 青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象 以廉為先，作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織 的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區(qū)在黨委和政 府的帶領下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越 是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持 共產(chǎn)黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到 “清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上 看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念

出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經(jīng)驗、改 革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化 自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務 青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動 動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區(qū) 委、區(qū)紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據(jù) 2011 年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好 黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設領 導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明 確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的 團干部進行廉政談話。在 2012 年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核 組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的 幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新 的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們 也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的

人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能 夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方 針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的 發(fā)展規(guī)劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第二篇：五心教育學習計劃

九三中學2011-2012學第二學期五心教育學習計劃教師：鄭萍為了更好的學好五心教育，我特擬了如下的計劃：

五心教育分為公共學習篇和分類學習篇兩大類。其中公共學習篇有如下的 容：

1、“五心”教育提素質(zhì)、聚民心、共發(fā)展

2、構筑精神高地 引領跨越發(fā)展

3、“五心”教育內(nèi)容

4、貴州日報社論《金燦燦的機遇 沉甸甸的責任》

5、構建后發(fā)趕超的精神高地

6、永恒的召喚——雷鋒精神世紀交響曲

7、、用傳統(tǒng)文化優(yōu)秀資源提升領導干部修養(yǎng)

8、領導干部當學許世友的“忠孝勇”三全

9、切實加強領導干部的品德修養(yǎng)

10、劉云山：永遠的雷鋒永遠的雷鋒精神

11、構筑精神高地促發(fā)展 加快趕超步伐譜華章

12、論構筑貴州精神高地

分類學習篇有如下的內(nèi)容：

一、忠心獻給祖國學習篇

材料一：關于岳飛

材料二：立足崗位

材料三：領導干部要牢固樹立忠誠意識

二、孝心獻給父母學習篇

材料一：《游子吟》賞析

材料二：李建珍事跡孝心撐起“拼盤”之家

三、愛心獻給社會學習篇

材料一：全國道德模范郭明義

材料二：慈善永存 大愛無疆

四、誠心獻給他人學習篇

材料一： “誠心”的涵義

材料二：躬聲百姓事 誠心分黨憂

材料三：周國知先進事跡報告

材料四：林肯的故事

五、信心留給自己學習篇

材料一：自信人生二百年

材料二：有志氣有信心實現(xiàn)貴州歷史性跨越

材料三：人民日報評論員文章：

材料四：人民日報評論員文章：

前半部分的內(nèi)容要用5個課時來完成，后面的五心，每一心用3個課時來完成的。

第三篇：五心教育教研計劃

2012年“五心教育”教研工作計劃

鹽倉鎮(zhèn)施家營小學

劉敏

一、“五心”教育思想

“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。此次教育活動著眼于大學生成長成才的需要，以增強大學生的社會責任感為中心，以培養(yǎng)大學生的社會競爭力為重點，在全校廣大青年學生中努力營造 “宣傳‘五心’、倡導‘五心’、實踐‘五心’”的良好氛圍，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實際行動。

“五心”教育進程安排：

第一學期以完成教材內(nèi)容教學進行課堂育人為主；此后分學期、分年級重點實施實踐育人。

三、教研課題安排

根據(jù)縣教科所制定的《“五心”教育課題研究指南》，學?！拔逍摹苯逃萄薪M狠抓實際工作課題研究，旨在解決工作及生活中的實際問題，增強教育教學管理的科學性和實效性，并在全縣推選一批行之有效的優(yōu)秀課題報上級教育行政主管部門。學?！拔逍摹苯逃萄薪M務必按科研課題要求規(guī)范完善后將本校大課題于2012年4月底前報縣教育局教科所。任課教師和班級等子課題或微型課題，按課題要求規(guī)范完善后交本校教務處。各班主任級任課教師務必把“五心”教育納入班級重要管理內(nèi)容，并做到超前研究，戰(zhàn)略思考，長遠規(guī)劃。各中隊每學期都要對“五心”教育工作進行兩次以上的全面研討總結提高。

小學一、二年級由學校結合學生實際選擇教材內(nèi)容安排班主任或少先隊組織滲透到班隊等活動中進行啟蒙教育；小學三至九年級每學期每周在地方課程中安排一節(jié)課。

學校務必從今年起把“五心”教育地方課程教材教學質(zhì)量全面納入考評內(nèi)容。小學一至二年級有學校安排考評；三至九年級全面納入部頒學科同等教學內(nèi)容統(tǒng)一考試評比；畢業(yè)班務必納入學生素質(zhì)教育統(tǒng)一測試評比。

四、工作步驟

（一）全校教師都要學“五心”教育，講“五心”教育，懂“五心”教育，教“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育。

（二）學校將在2012年春季學期半期前舉行“五心”教育演講比賽，并召開研討、總結、交流推進會。

（三）學校鼓勵各位教師進行論文寫作，并做好上報工作。

（四）2012年6月以前務必開展好“五心”教育常規(guī)教研活動，按照“1+1”教研模式組織學校優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（五）2012年春季學期結束，要對“五心”教育優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長進行評比表彰。

鹽倉施家營學校“五心”教育教研組 2012年3月3日

第四篇：五心教育活動計劃

五心教育活動計劃

自信心是一個人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要

保證。信對一個人的成才有著十分重要的意義。

作為未來化學教育的工作者，信心對于一個老師是非常重要的，這樣課堂才會生動起來。所以老師是課堂的關鍵點，當老師信心飽滿的去講課時，會充分調(diào)動學生的積極性，從而課堂的效率提高，提高教學的質(zhì)量。所以培養(yǎng)同學們的信心非常重要。為此08級化學一班做

出如下計劃。

活動目的：為了增強同學們的自信心

活動主題：五心----信心留給自己

活動參與人員：藥學院08級化學一班全體同學

開展活動：

1、活動宣傳

（1）、由班委會組織同學們觀看五心教育宣傳片，讓同學們更加理解五心教育的內(nèi)涵，特別

是信心對于化學教育專業(yè)同學的重要性。

（2）、以海報、板報和班會的形式宣傳五心教育，特別是信心教育。

2、實施階段

（1）、組織同學們課間進行增強自信心的鍛煉活動，例如大聲講話，微笑練習等等，從而增

強同學們的自信心。

（2）、團支部組織一次關于五心教育的演講比賽，既可以鍛煉同學們的自信心，也可以使同

學們更加理解五心教育。

（3）、由班委會組織一次講課比賽，不僅適合我們的專業(yè)，同時也增強了同學們的自信心。

（4）、每周定期開展班會，讓同學們自由發(fā)言，談談自己增強信心的事例，與同學們分享心

得與感受。

3、總結階段

（1）、由班委會同學總結開展此次“五心教育---信心留給自己”活動對同學們的意義。

（2）、由同學們自由發(fā)言，總結自己通過這次活動的收獲與感受，特別是對自信心方面的提

升。

(3)、同學們發(fā)表自己的看法，對如何通過“五心教育---信心留給自己”活動可以使自己更

具自信心，提出更好的方案。

第五篇：五心教育學習總結

九三中學2011-2012五心教育學習總結

教師：鄭萍 通過對五心教育的學習，把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。我受益匪淺。

其中把信心留給自己我的感觸最深。一個連信心都沒有了，那么還能做別的事情嗎？培根說過：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！笔挷{也有說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！泵總€人都會遇到很多挫折和困難，在工作中我們也同樣會遇到挫折，會碰到困難。每一次挫折都是前進道路上的一個助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結，不斷積累經(jīng)驗，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。換言之，有了信心，也就沒有跨越不了的鴻溝。信心是開展一切工作的前提，只有對黨和國家充滿信心，對社會和未來充滿信心，對自己充滿信心，才能把工作做到最好。

五心教育不僅是一種責任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情。五心教育是一次心靈的洗滌，是新時期價值觀標準的具體體現(xiàn)。作為一名農(nóng)村特崗教師的我將以雷鋒精神為動力，以五心教育為學習重點，認真領會其精神內(nèi)涵，為今后的工作、生活道路打下扎實的人生基礎。

在全社會弘揚自信、自強、自立的個性意識。要對未成年人進行“信心”思想道德教育，著重加強自強自主、立志成才精神的引導，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，在中小學生中樹立“我能行”的目標，體驗“我能行”的過程，堅定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。

我認為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體。心”是傳達人的思想，指引著人的行為的抽象載體。忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。在當前面臨的新形勢新任務下，必須加強我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時期社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，“五心”教育深入我心，生本教育勢在必行！作為一名青年教師，我又該給學生“一點兒”什么呢？和學生往來，無論教學，還是日常生活，是否可以帶一點兒商榷，來一點兒幽默，用一點兒感情，多一點兒鼓勵，分一點兒層次呢？！

最后我們要共同致力于提升我國的綜合國力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。作為人民教師的我們，要對黨的忠誠，對祖國的忠誠，對人民的忠誠都是放在第一位的?？梢哉f忠心就是人民教師最基本的素質(zhì)。只有把忠心獻給祖國，才能更好的維護祖國的尊嚴，才能更好的維護祖國的利益。