第一篇：弟子規(guī)誦讀比賽計劃,總結(jié)

X X小學“誦弟子規(guī)，做文明人”

經(jīng)典誦讀比賽活動計劃

為了提高學生對語言的感受能力、表達能力，激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進一步推進校園文化建設，開發(fā)校本課程，XX小學舉行了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》學習實踐活動?！兜茏右?guī)》內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“誦弟子規(guī)，做文明人”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強尊師重道意識，深入挖掘和廣泛利用“弟子規(guī)”蘊含的文化理念，培養(yǎng)同學們的人文精神和健康人格具有十分重要的作用。為做好本次誦讀比賽活動，特制定如下計劃。

一、活動主題：

誦讀經(jīng)典美文，爭做文明少年

二、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。

三、參賽對象:一到六年級學生。

四、活動時間：

第一階段（2011年9月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。

第二階段（2011年國慶節(jié)前夕）：學校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動。

五、比賽內(nèi)容：

各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年級組為單位取名次。各年級組一、二等獎各取1名。

八、評委設置：數(shù)學教研組與綜合學科教研組全體教師。

XX小學

附：《弟子規(guī)》誦讀比賽評分標準

《弟子規(guī)》誦讀比賽評分標準

1、服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領巾。10分

2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。20分

3、誦讀正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，能夠脫稿。30分

4、上下場時整齊有序，舉止大方、得體，充滿自信。10分

5、誦讀形式富有創(chuàng)意，如配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀。給人耳目一新的感覺。20分

6、每個班參加表演人數(shù)不少于10人。10分

XX小學“誦弟子規(guī)，做文明人”

經(jīng)典誦讀比賽活動總結(jié)

《弟子規(guī)》是中華民族傳統(tǒng)思想文化的精髓，是集成人類社會和諧思想道德行為的經(jīng)典教材。為了將誦讀《弟子規(guī)》、實踐《弟子規(guī)》與培養(yǎng)少年兒童良好行為習慣結(jié)合起來，使他們從小樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，我校本學期開展了“誦弟子規(guī)，做文明人”的經(jīng)典誦讀活動。每日清晨、每次班隊會課堂上，瑯瑯的誦讀聲就傳遍整個校園，同學們含英咀華，沐仁浴義，徜徉在國學經(jīng)典的美麗花園之中。自從誦讀以來，學生比以前更有禮貌了，在文明守紀、知禮明儀方面有了顯著的提高。

在這次經(jīng)典誦讀活動中，我校師生以飽滿的熱情，積極參與，使這次誦讀活動成功舉行，圓滿結(jié)束，并使我校的誦讀水平再次提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以積極的態(tài)度進行準備

1、各班針對《弟子規(guī)》做到了精挑細選，在“總序”“入則孝”“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學文”中選擇了部分內(nèi)容，進行了誦讀表演。

2、參與面較廣，輻射較大，同學們參與的熱情更加高漲。

二、認真組織，精心準備

通過這次活動，反映出各班級的高度重視和關注。

首先，各班級都能積極參與，安排有能力的同學專門負責此次活動，認真向廣大學生宣傳本次活動的意義，使全體同學參與的熱情分外高漲。

其次，各班級都積極組織，設計新穎。如二一班使用“竹簡”做道具，三一班制作卡片捧在手中，六一班的現(xiàn)場繪畫與書法表演，四一班的隊形變換等等，都展現(xiàn)了老師和同學們的智慧與創(chuàng)新。

三、取得的成績

師生能態(tài)度認真，充滿自信地展示自己，能夠使用普通話，準確、流利、有感情地朗讀作品，能夠運用一定的朗讀技巧，整體配合較為默契，達到了我們預期效果，取得了比較理想的成績。

通過開展“誦讀《弟子規(guī)》學做文明人”活動，我校的校風更好了，學風更濃，教風更高，文明禮貌蔚然成風；學生通過參加讀書活動，在課內(nèi)課外所體現(xiàn)出來的“落落大方、優(yōu)雅談吐、廣博見識、詩書氣質(zhì)”得到了到我校參觀的各界人士的高度評價……學校因此而驕傲，家長因此而欣慰，學生因此而自豪。

XX小學

第二篇：《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽

膠州二中高二級部

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高青年閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定高二級部全面開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明青年

二、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。

三、參賽對象：全體高二學生

四、活動時間：分三段進行（具體安排視實際隨時調(diào)整）

第一階段：2013年4月5日-----2013年4月12日各班組織本班學生學習背誦

2013年4月13日下午3點40分從各班級隨機抽取2名同學代表班級比賽

第二階段：2013年4月14日-----2013年4月26日各班進一步組織本班學生熟練背誦

2013年4月27日下午3點40分各班全體學生參加，采取集體誦讀方式進行比賽。

第三階段：2013年4月27日-----2013年5月10日各班進行學習弟子規(guī)感悟交流，組織班級學習弟子規(guī)體會感悟演講比賽。2013年5月11日下午3點40分各班選派1名選手代表班級參加學習弟子規(guī)體會感悟演講比賽

五、比賽內(nèi)容：

圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

六、活動形式：

1、誦讀段落隨機抽取,誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

3、感悟演講內(nèi)容要充實，原則上要求以自身切實體會為主，比賽時要求脫稿。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以班級為單位取名次。

一、二等獎各取3名，三等獎若干。

高二級部

2013.4.7

第三篇：弟子規(guī)誦讀比賽主持詞

弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

開場白：

男：尊敬的各位領導

女：敬愛的各位老師

男：親愛的同學們

女：大家好！

男: 滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

男：又是一年秋風送爽時；

女：又是一輪花好月圓日。

男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男：中華文化源遠流長，經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典讓我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。

男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經(jīng)典。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。

合：************中學“讀國學經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！男：下面向大家介紹擔任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：***老師

女：***老師

男：***老師

女：***老師

男：***老師

女：***老師

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。

女：為了公平起見，我們的評分將在第三個節(jié)目表演結(jié)束后開始。

男：第1個節(jié)目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章，請______班做

好準備。

第2個節(jié)目：

女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學會

做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章。請______班做好準備。第3個節(jié)目：

男：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處

事的道理。

女：請欣賞______班同學誦讀的《弟子規(guī)》篇章：______請______班做好準備。

第4節(jié)目:

男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請______班最好準備。第5——1１節(jié)目:與第4節(jié)目臺詞相同。

第1１個節(jié)目：

女：感謝每位同學精彩的表演，現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進行最后的統(tǒng)分，請各班同學

在原地休息等候結(jié)果，待會我們將進行頒獎儀式。

頒獎儀式：

女：敬愛的老師親愛的同學們，激動人心的時刻到了，經(jīng)過統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分，我們的比賽結(jié)果出來了，首先由我來公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

男：下面由我來公布獲得二等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班。

讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。

女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級，他們是_____班、_____班，讓

我們以熱烈的掌聲祝賀他們。

男：請各班派一名同學代表上臺領獎，有請學校領導為他們頒獎。

女：（頒獎結(jié)束下臺時）讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。

結(jié)束語 ：

女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看

出同學們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。

男：同學們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學習時光，伴隨我們成長，在經(jīng)典的海

洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：合山市實驗初級中學“讀國學經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此

結(jié)束，朋友們，再見！

第四篇：弟子規(guī)誦讀比賽主持稿

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿

在生活中，很多情況下我們需要用到主持稿，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。你寫主持稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)誦讀比賽主持稿，希望能夠幫助到大家。

老師們、同學們，大家下午好！

學國學以傳承文明，誦經(jīng)典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

“人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語?！暗茏右?guī)，圣人訓；首孝弟，次謹信?！边@是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的成長之聲?，F(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學初一年級“誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動現(xiàn)在開始。

學國學以傳承文明，誦經(jīng)典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！古詩文是中國文化之精華，讀之柔美，品之酣暢，歡迎大家參加今天的“《弟子規(guī)》朗誦比賽”。

沒有規(guī)矩，不成方圓，弟子規(guī)，顧名思義就是教導我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人，一個孝順父母的人，一個方方正正大寫的人！

同學們，首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學校領導給我們創(chuàng)造這次共同學習的機會，感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導，感謝評委老師的光臨！首先我公布一下評分標準：

第一：誦讀貴在創(chuàng)新——朗誦形式富有創(chuàng)意，給人耳目一新的感覺（2分）配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（2分）

第二：考查基本功語速恰當、內(nèi)容熟練，必須脫稿（1分）語音準確、聲音洪亮（1分）表達自然流暢、富有感情（1分）節(jié)奏優(yōu)美、誦讀時間符合要求（1分）

第三安琪：表達效果服裝：服裝統(tǒng)一得體，自然大方（1分）表情：體態(tài)語恰當，氣勢較好（1分）下面比賽正式開始

甲：親愛的同學們！

乙：敬愛的老師們！

合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>

甲：中華文化，源遠流長，乙：國學經(jīng)典，誦讀不衰。

甲：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

甲：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們相聚在這里，乙：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。

乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。

合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！

甲：首先進行低年級組誦讀比賽。《弟子規(guī)》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。

乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理之道當中。下面有請年級班進行誦讀。

甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請年級班進行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個季節(jié)是誰在升華？是弟子規(guī)，下面有請年級班進行誦讀。

乙：下面公布班的得分：

甲：誦讀國學經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。

乙：下面我公布班最后得分：

甲：有句話說得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！下面有請班

乙：班的最后得分是：

甲：奉行弟子規(guī)百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。

乙：下面讓我們看看班的'得分情況：

甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧！下面有請進行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。

乙：下面我宣讀班的得分情況：

甲：時光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請班進行誦讀。

乙：接下來讓我們看看班的得分情況，甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請班進行誦讀。

乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：

甲：下面有請易校長公布比賽結(jié)果請獲獎班級代表上臺領獎

低年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

中年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

高年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

乙：下面掌聲有請范校長總結(jié)講話。

甲：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。

乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。（鞠躬）

合：小茴中心校弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束！再見！

甲：中華文明、源遠流長，乙：中華經(jīng)典、博大精深，甲：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。

乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學會感恩，學會做人。

乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學會做事。

甲：我們認識《弟子規(guī)》

乙：誦讀《弟子規(guī)》

甲：感悟《弟子規(guī)》

乙：踐行《弟子規(guī)》

甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國文化。

乙：慢慢的領悟中，我們改進了自己的言行。

合（齊）：我們共讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨。

我們相約攜手同行，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機械工程學校。

第五篇：《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好!今天我們歡聚在這里，甲：用普通話弘揚民族文化，傳承華夏文明。乙：用普通話通讀經(jīng)典美文，營造書香校園。

合：在這里我們舉行中華經(jīng)典，《弟子規(guī)》誦讀比賽，展示同學們豐厚的文化底蘊。

甲：首先請王校長為這次活動致詞

乙：謝謝王校長的致詞，下面請同學們跟著音樂齊唱《感恩的心》五（1）班部分同學上臺表演。二（2）班同學做好準備。合：謝謝五（1）班同學的表演：感恩的心

合：父母的愛是感恩無私的，是天底下最真實的。父母對我們有深厚的養(yǎng)育之恩，下面《弟子規(guī)》誦讀比賽現(xiàn)在開始，請聽二（2）班同學是怎么說的。

乙：一（2）班做好準備

甲：謝謝二（2）班同學精彩的誦讀，同學們，在家要孝敬父母，出門要尊敬師長，現(xiàn)在我們來聽聽一（2）班的同學們是怎樣講孝道的。一（1）班做好準備。

乙：勿于惡小而為之，勿于善小而不為。這是我們做人處世的準則?，F(xiàn)在我們又來聽聽一（1）班的同學是怎樣理解弟子規(guī)的。請二（1）班同學做好準備。

甲：父母之命不可違，為人子女侍奉父母要用心，今后我們將怎樣孝敬雙親呢？請二（1）班同學對孝道的感悟。請三（2）班同學做好準備。合：人類的本性是善良的，全世界的人們共同生活在這個地球上，在同一片藍天下。請學習三（2）班同學那種大愛無疆的精神吧！甲：三（1）班同學做好準備。

乙：同學們，我們來學校的目地是學習做人和學習文化知識。那么弟子規(guī)里又是怎么教我們讀書呢？請三（1）班同學來說說。

合：學習之余，要懂得放松心情，調(diào)節(jié)身心，這樣的學習效果會更好。甲：現(xiàn)在請大家欣賞二（2）班一群天真活潑的小朋友帶來的舞蹈《歡樂地跳吧》

乙：謝謝二（2）班同學們的精彩表演。合：己有能，勿自私，人有能，勿輕訾

甲：當自己有能力做事情時，不應該自私保守舍不得付出。

乙：當看到別人有才華時，應該學習，肯定、欣賞，而不是批評嫉妒。請聽四（2）班是怎么說的。四（1）班同學做好準備。

甲：在日常生活人與人相處的過程中，要設身處地為他人著想，用一顆真誠關愛的心去對待別人。請四（1）班同學來說說。

合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，揚人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。

甲：請六（1）班同學上臺誦讀。五（1）班做好準備。

乙：同學們，弟子規(guī)告訴我們，平時待人接物應遵循以德服人。以理服人，的原則。這樣才能使人心悅誠服。下面請五（1）班同學告訴我們該怎么做。五（2）班做好準備。

俗話說近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多結(jié)交品德高尚的朋友，通過和他們交流學習，我們可以取其所長，補己所短，以提高我們的品德，請五（2）班同學說說怎么交友吧！六（2）班做好準備 甲：謝謝五（2）班同學的教誨

合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。

甲：下面請六（2）班同學上臺詮釋一下值得人尊重的德行于才學吧！乙：參加《弟子規(guī)》誦讀比賽的班級已經(jīng)表演完?，F(xiàn)在評委們正忙碌地評分，下面請同學們欣賞李老師為我們表演吉他彈唱。第一首是《童年》，第二首《外面的世界》。

甲：謝謝李老師的精彩表演，評比結(jié)果出來了，現(xiàn)在是最緊張的時刻了，請余主任宣布獲獎班級。

乙：請獲獎班級派代表上臺領獎。請袁校長為獲獎班級頒獎，請大家用熱烈的掌聲送給獲獎班級。

合：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導，感恩弟子規(guī)教會我們做人，下面請袁校長講話。

合：《弟子規(guī)》重在踐行。同學們以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人。長久堅持方能漸入佳境。希望同學們在學校要聆聽老師之教誨。學好做人，學好知識。早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧＜祝航裉臁兜茏右?guī)》誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！