第一篇：弟子規(guī)誦讀比賽活動通知

關(guān)于開展弟子規(guī)誦讀比賽的通知

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高同學(xué)們閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、活動范圍：三至六年級學(xué)生

二、活動時間：11月23日——11月24日

三、比賽程序：

1.初賽

初賽由各班自行組織進(jìn)行，確定決賽參加對象。2.決賽

時間：11月24日； 決賽地點：圖書閱覽室

四、比賽規(guī)則： 1.抽簽決定出場順序。

2.參賽選手可脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。

3.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。

五、獎項設(shè)置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,參與獎6名。

2017年11月22日 李家洼小學(xué)

第二篇：《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽

膠州二中高二級部

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高青年閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定高二級部全面開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明青年

二、活動原則：

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對象：全體高二學(xué)生

四、活動時間：分三段進(jìn)行（具體安排視實際隨時調(diào)整）

第一階段：2013年4月5日-----2013年4月12日各班組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)背誦

2013年4月13日下午3點40分從各班級隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級比賽

第二階段：2013年4月14日-----2013年4月26日各班進(jìn)一步組織本班學(xué)生熟練背誦

2013年4月27日下午3點40分各班全體學(xué)生參加，采取集體誦讀方式進(jìn)行比賽。

第三階段：2013年4月27日-----2013年5月10日各班進(jìn)行學(xué)習(xí)弟子規(guī)感悟交流，組織班級學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會感悟演講比賽。2013年5月11日下午3點40分各班選派1名選手代表班級參加學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會感悟演講比賽

五、比賽內(nèi)容：

圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

六、活動形式：

1、誦讀段落隨機(jī)抽取,誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

3、感悟演講內(nèi)容要充實，原則上要求以自身切實體會為主，比賽時要求脫稿。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以班級為單位取名次。

一、二等獎各取3名，三等獎若干。

高二級部

2013.4.7

第三篇：《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

肥城市孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)

“誦經(jīng)典，塑人生”《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

為了讓學(xué)生在誦讀過程中獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，落實肥城市下發(fā)的《關(guān)于開展<弟子規(guī)>誦讀活動的指導(dǎo)意見》，孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)決定開展“誦經(jīng)典，塑人格”《弟子規(guī)》誦讀比賽活動。目的讓學(xué)生從小開始，在他們心靈最純凈的時期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學(xué)強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。

一、活動主題：吟誦國學(xué)經(jīng)典奠基文明人生

二、活動目標(biāo):

1、使學(xué)生借國學(xué)誦讀的比賽平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。

三、參與對象：全校學(xué)生

四、比賽形式：

1、一二年級：全班背誦《弟子規(guī)》比賽，可采用齊誦、輪誦、領(lǐng)誦等多種形式。

2、三四年級：《弟子規(guī)》講故事比賽，每班推薦一名學(xué)生。

3、五六年級：《弟子規(guī)》讀后感演講比賽，每班推薦一名學(xué)生。

五、評價標(biāo)準(zhǔn)：

低年級：

1、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句。（10分）

2、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，能輔以合理的動作，獲取良好的藝術(shù)效果。（10分）

中高年級：

1、中高年級中講故事、演講內(nèi)容來源于《弟子規(guī)》，創(chuàng)新展示，主題鮮明，富有教育意義。（10分）

2、能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。（10分）

六、評獎辦法：

1、一二年級一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名。

2、三四年級一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。

3、五六年級各年級一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。

七、活動評委及比賽地點：

活動評委：

謝方軍劉慶泉崔良蔣偉朱玉國趙海旺陳強(qiáng)雷美豐 王亮賈雪鵬李瑞峰朱甲民鄒曉史惠武小曼

比賽地點：會議室

八、比賽順序：低中高順序進(jìn)行，年級內(nèi)抽簽決定。

九、比賽時間：12月5日下午

第四篇：《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

為了讓學(xué)生在誦讀過程中獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，中心校決定開展國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動。目的讓學(xué)生從小開始，在他們心靈最純凈的時期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學(xué)強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。

一、活動主題：吟誦國學(xué)書香校園

二、活動目標(biāo):

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2、使學(xué)生借國學(xué)誦讀的比賽平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、參與對象：全校學(xué)生和大班幼兒。

四、要求：

1、《弟子規(guī)》原文。

2、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。

3、各?？稍谡b讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，能輔以合理的動作，獲取良好的藝術(shù)效果。也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

4、服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。

5、隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。

五、展示時間：5月25日上午十點

六、地點：各校大操場。

*******校

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第五篇：弟子規(guī)誦讀比賽活動方案

民族中學(xué)七年級《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定在我年級開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對象:七年級全體學(xué)生。

四、活動時間：

第一階段以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。

第二階段（2012年10月25日）：年級組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動。

五、比賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》原文。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3分鐘以內(nèi)。

2、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。

七、比賽規(guī)則：

1、本次比賽分為個人誦讀和團(tuán)體誦讀接力兩類。

2、個人誦讀參賽選手由各班上報30名學(xué)生備選名單，在比賽前臨時抽取2名學(xué)生參賽，誦讀內(nèi)容在《入則孝》《出則弟》《謹(jǐn)》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學(xué)文》中臨時抽取。

3、團(tuán)體接力隊由七名學(xué)生組成，每班準(zhǔn)備一個接力隊參賽，通過接力方式誦讀完弟子規(guī)全文。

八、評比辦法:

1、個人和團(tuán)體得分均要去掉一個最高分去掉一個最低分求出平均分，按照平均分排出名次。

2、個人比賽設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎四名。

3、團(tuán)體接力比賽設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎二名。

九、組委會：

組長：楊平

組員：王小云王澤波楊飛梁順林張虹付顯標(biāo)劉燕呼乃祥

九、評委組

評委：馮婭樊勝邢瀕楊平閆蕓萍施雪蓮張虹付顯標(biāo)吳麗芳

計分組：張海榮李偉民

十、場地音響組：楊平、梁順林、李偉民、呼乃祥

十一、附：評分標(biāo)準(zhǔn)表：

吳麗芳

“弟子規(guī)”誦讀評分細(xì)則

個人比賽細(xì)則：

1、背誦完整、熟練、流暢。（50分）

2、感情豐富，語調(diào)處理到位，抑揚頓挫切合背誦內(nèi)容（10分）

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、準(zhǔn)確，聲音洪亮（10分）

4、動作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和表現(xiàn)力，表演形式新穎

（10分）

5、衣著得體，精神飽滿，臺風(fēng)端正，表演落落大方（10分）

6、上下場致意、答謝（10分）

團(tuán)體接力比賽細(xì)則：

1背誦完整、熟練、接力流暢。（50分）

2、精神飽滿，聲音洪量，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（10分）

3、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，具有藝術(shù)性，富有表現(xiàn)力、感染力（10分

4、服飾統(tǒng)一、大方、自然、得體、舉止從容、端正（10分）

5、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（10分）

6、上下場組織安靜、有序、班級會場紀(jì)律（10分）

6、