第一篇：我們可以做得更好——讀《第56號教室的奇跡》有感

我們可以做得更好

——再讀《第56號教室的奇跡》有感

李珍

暑假，再讀雷夫·艾斯奎斯《第56號教室的奇跡》。好書就像一位哲友，等你再次拜訪，就會給你又不一樣的感悟與思考。

第一次讀這本書，我看到了雷夫在教育上的方法，如怎樣培養(yǎng)孩子讀閱讀的熱愛，怎樣為孩子選擇好書，怎么樣進行讀書心得的指導等等。物我所用，我是帶著很強的方向性和目的性來閱讀本書的。這些是雷夫在教育技法上給我的饋贈。

第一次讀這一本書，我深深地為雷夫開天辟地般的氣魄和毅力所感動，為雷夫的教育教學的激情和智慧所傾倒。雷夫?qū)⒔姆种皇兰o的時間，都是呆在洛杉磯市中心一間漏水的小教室里，這間教室的學生大都是來自移民家庭，成長環(huán)境并不很好。但是，就是這一間看似普通簡陋的教室，卻涌動著雷夫和學生無限的學習的激情?！耙荒?8周、每周6天、每天將近12個小時的時間里，我和第56號教室五年級學生們擠在一個非常狹小的空間里，盡情地享受莎士比亞、代數(shù)、以及搖滾樂帶來的樂趣，并抽空帶著他們四處旅行?！?/p>

尹建莉在書序中寫到“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么?！笔茄?！在這間教室里，雷夫和學生們一起閱讀各種好書，一起完成少年創(chuàng)作計劃，一起欣賞好電影、紀錄片，一起玩數(shù)學buzz游戲，一起學習美術，甚至在教室里裝上全美最好的燈光，把教室作為孩子們展示的舞臺，表現(xiàn)莎士比亞戲劇，演奏維瓦爾第的古典音樂??

在這間教室里，雷夫給予孩子們可能是最初始最強烈的對學習、對生活、對生命的愛。要問雷夫為什么做得到，我們來看看雷夫的回答——要達到真正的卓越是要做出犧牲的，在錯誤中汲取教訓的同時付出巨大的努力。畢竟，成功無捷徑，我們可以做得更好。

在這本書中，我可以看到很多處“我們可以做得更好”?；蛟S，這就是雷夫不斷探索開創(chuàng)新局面的信念。我們也應該有雷夫一樣的信念和勇氣！

不過，再讀這本書，卻把我?guī)敫罡y以捉摸的，關于教育，關于生命的思考。在雷夫的眼中，學生是一個活生生的完完整整的人，所以他能夠全方位，不限教材，不限行政檢測、不限時間空間地來和學生一起學習生活，而我們，卻總是把把學生分成語文、數(shù)學、英語、體育、美術、音樂??，分成幼兒園、小學、初中、高中、大學，分成校內(nèi)校外課上課下，分成讀書時代、工作時代，把活活的人分裂成了很多部分。因此，學生們無法適從，無法真正地構(gòu)建知識體系，無法養(yǎng)成良好的生活學習習慣，甚至無法形成健全統(tǒng)一的人格品質(zhì)。

我和很多年輕教師一樣，總是在糾結(jié)怎么把一堂課上好，怎樣完成上級的任務，但是我有沒有真正想過：自己為什么要這樣教，這樣做，自己到底要把班上的學生培養(yǎng)成什么樣的人？或許我們都熟悉教學“是什么”“為什么”“怎么樣”這幾個名詞，但是真正把這三點想清楚并付出實踐的卻少之又少，難之又難。

或許，再讀雷夫，他給我的啟示就是，完整地對待我的學生，完整地對待我的教育，不僅關注學生的學習，還要關心學生的身體心理，目光投向孩子現(xiàn)在和將來的幸福。因為我們肩負著教育的使命，肩負著改造整個民族素質(zhì)的責任。我不僅要在思想上學習雷夫 “熱愛學習，終身學習，贊揚生命”的精神，也要在思維上解放我的課堂，在寬度和深度上拓展我的教學。

既要見樹木，也要見森林！

第二篇：我們?nèi)绾巫龅酶眯牡皿w會

為進一步推動我校的辦學水平和辦學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)學校又好又快的發(fā)展，近期學校組織開展了“我們?nèi)绾巫龅酶谩睘橹黝}的解放思想大計論活動，這次活動的開展，正值國家教育發(fā)展大好形勢，以及市縣經(jīng)濟發(fā)展的良好機遇下，學校領導高屋建瓴，立足學校長遠發(fā)展，在我校實現(xiàn)五年規(guī)劃承前啟后的重要發(fā)展的關鍵時期，而推出的一項重大舉措。活動的開展，非常及時，非常必要，意義深遠。

伴隨著市縣經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，勢必對教育提出了更高、更新的要求，如何更好的適應經(jīng)濟發(fā)展的要求，是我們每一位教育工作者所面臨的一項緊迫而又重要的課題。通過這次的學習討論，使我在思想上有了進一步提高，認識也更加深刻，在今后的日常工作中，我認為應從以下幾方做起;

一、思想觀念要轉(zhuǎn)變

新的形勢、新的任務要求 我們必湎以新的視角審視新的情況，以新的思想指導新的實踐，以新的作為創(chuàng)造新的輝煌。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新情況，解決新問題是我們再鑄輝煌的強大內(nèi)在動力。因此全校開展大討論活動，我們要堅持從我做起，從本部門工作掀起，進一步解放思想，開闊思路，抓住新的機遇，迎接新挑戰(zhàn)，為我校實現(xiàn)跨躍式發(fā)展奠定基礎。因此，我們每位教職工，要站在學校發(fā)展的全局高度，來認識這次活動開展的重要意義。

二、工作積極要創(chuàng)新

沒人改革創(chuàng)新就不可能有更大的發(fā)展，經(jīng)驗主義、本本主義早已不適應新形式發(fā)展的要求，因此，我們在實際工作中，不但要積極主動，而且還要開拓創(chuàng)新，只要我們每位教職員工，都站在學校發(fā)展的大局，結(jié)合自身工作實際，肯鉆研、多動腦、多動手、多堅持，就一定能把本職工作做好，并且能夠做出更大的成績來。當然，在前進的道路上，不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的困難和曲折，但是我們只有樹立信心，在困難面前不退縮，再大的困難也能過去。

在工作中要做到創(chuàng)新，還要克服懶惰的心理，當前我們在工作中存有等、靠、得過且過的現(xiàn)象，過一天日子撞一鐘的還大有人在，這種不良現(xiàn)象的存在，嚴重制約了學校的發(fā)展，甚至有的成為學校發(fā)展的絆腳石，這對學校以及個人都是很危險的事情，因此，廣大教工也要加強政治理論學習，從思想覺悟上不斷提高，在心靈上得到提高和升華。

三、加強合作增強凝聚力

蒙牛集團總裁牛根生說過：二十一世紀是團隊制勝的時代，打獨斗的人終將被淘汰，沒有完美的個人，只有完美的團隊?，F(xiàn)在我們職工隊伍中，有的人含義缺少危機意識，工作責任心不夠。在工作過程不斷找借口，相互推諉、扯皮，缺少執(zhí)行力，缺少團隊凝聚力，導制工作效率不高，有時誤事，給學校造成不必要損失。因此，我們在工作中，要充分發(fā)揮團隊精神，切實提高工作效率，同事之間要加強溝通，加強合作，只有這樣才能夠增強凝聚力，打造一支業(yè)務過硬，作風優(yōu)良的教師隊伍。

四、落實是發(fā)展的根本

加強落實是提高學校發(fā)展的重要途經(jīng)，沒有落實就不可能有學校的生存與發(fā)展，沒有落實，再好的制度，再好的計劃也是空談。深圳有一家大型企業(yè)，因為經(jīng)營不善而破產(chǎn)，后來這家企業(yè)被美國的一個大財團收購。企業(yè)人員都在翹首以盼美國人能帶來什么先進的東西。出乎意料的是，美國只派了幾個人來，除了財務、管理、技術等重要部門的管理人員換成美國人外。其他的根本沒動。制度沒有改變，員工沒有改變，機器設備沒有更換。但美方只有一個要求：把先前所制定的方針、政策和制度堅定不移地落實下去。結(jié)果不到一年，企業(yè)就改變了局面，實現(xiàn)了扭虧為營的目標。為什么美國人來治理這個企業(yè)就能夠取得成功呢？原因就是落實，將一切規(guī)章制度落實到位。沃爾瑪之所以能成為全球零售業(yè)的龍頭，海爾之所以能躋身世界500強企業(yè)之列，原因都在于具有不折不扣去落實的工作原則和作風。

第三篇：我們?nèi)绾巫龅酶眯牡皿w會

為進一步推動我校的辦學水平和辦學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)學校又好又快的發(fā)展，近期學校組織開展了“我們?nèi)绾巫龅酶谩睘橹黝}的解放思想大計論活動，這次活動的開展，正值國家教育發(fā)展大好形勢，以及市縣經(jīng)濟發(fā)展的良好機遇下，學校領導高屋建瓴，立足學校長遠發(fā)展，在我校實現(xiàn)五年規(guī)劃承前啟后的重要發(fā)展的關鍵時期，而推出的一項重大舉措?；顒拥拈_展，非常及時，非常必要，意義深遠。

伴隨著市縣經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，勢必對教育提出了更高、更新的要求，如何更好的適應經(jīng)濟發(fā)展的要求，是我們每一位教育工作者所面臨的一項緊迫而又重要的課題。通過這次的學習討論，使我在思想上有了進一步提高，認識也更加深刻，在今后的日常工作中，我認為應從以下幾方做起;

一、思想觀念要轉(zhuǎn)變

新的形勢、新的任務要求 我們必湎以新的視角審視新的情況，以新的思想指導新的實踐，以新的作為創(chuàng)造新的輝煌。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新情況，解決新問題是我們再鑄輝煌的強大內(nèi)在動力。因此全校開展大討論活動，我們要堅持從我做起，從本部門工作掀起，進一步解放思想，開闊思路，抓住新的機遇，迎接新挑戰(zhàn)，為我校實現(xiàn)跨躍式發(fā)展奠定基礎。因此，我們每位教職工，要站在學校發(fā)展的全局高度，來認識這次活動開展的重要意義。

二、工作積極要創(chuàng)新

沒人改革創(chuàng)新就不可能有更大的發(fā)展，經(jīng)驗主義、本本主義早已不適應新形式發(fā)展的要求，因此，我們在實際工作中，不但要積極主動，而且還要開拓創(chuàng)新，只要我們每位教職員工，都站在學校發(fā)展的大局，結(jié)合自身工作實際，肯鉆研、多動腦、多動手、多堅持，就一定能把本職工作做好，并且能夠做出更大的成績來。當然，在前進的道路上，不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的困難和曲折，但是我們只有樹立信心，在困難面前不退縮，再大的困難也能過去。

在工作中要做到創(chuàng)新，還要克服懶惰的心理，當前我們在工作中存有等、靠、得過且過的現(xiàn)象，過一天日子撞一鐘的還大有人在，這種不良現(xiàn)象的存在，嚴重制約了學校的發(fā)展，甚至有的成為學校發(fā)展的絆腳石，這對學校以及個人都是很危險的事情，因此，廣大教工也要加強政治理論學習，從思想覺悟上不斷提高，在心靈上得到提高和升華。

三、加強合作增強凝聚力

蒙牛集團總裁牛根生說過：二十一世紀是團隊制勝的時代，打獨斗的人終將被淘汰，沒有完美的個人，只有完美的團隊?，F(xiàn)在我們職工隊伍中，有的人含義缺少危機意識，工作責任心不夠。在工作過程不斷找借口，相互推諉、扯皮，缺少執(zhí)行力，缺少團隊凝聚力，導制工作效率不高，有時誤事，給學校造成不必要損失。因此，我們在工作中，要充分發(fā)揮團隊精神，切實提高工作效率，同事之間要加強溝通，加強合作，只有這樣才能夠增強凝聚力，打造一支業(yè)務過硬，作風優(yōu)良的教師隊伍。

四、落實是發(fā)展的根本

加強落實是提高學校發(fā)展的重要途經(jīng)，沒有落實就不可能有學校的生存與發(fā)展，沒有落實，再好的制度，再好的計劃也是空談。深圳有一家大型企業(yè)，因為經(jīng)營不善而破產(chǎn)，后來這家企業(yè)被美國的一個大財團收購。企業(yè)人員都在翹首以盼美國人能帶來什么先進的東西。出乎意料的是，美國只派了幾個人來，除了財務、管理、技術等重要部門的管理人員換成美國人外。其他的根本沒動。制度沒有改變，員工沒有改變，機器設備沒有更換。但美方只有一個要求：把先前所制定的方針、政策和制度堅定不移地落實下去。結(jié)果不到一年，企業(yè)就改變了局面，實現(xiàn)了扭虧為營的目標。為什么美國人來治理這個企業(yè)就能夠取得成功呢？原因就是落實，將一切規(guī)章制度落實到位。沃爾瑪之所以能成為全球零售業(yè)的龍頭，海爾之所以能躋身世界500強企業(yè)之列，原因都在于具有不折不扣去落實的工作原則和作風。

由此可見，落實是推動發(fā)展的動力，落實是工作的核心力量，我們學是一所建校50多年的老校，具有深厚的文化底蘊，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，近年來，學校出臺了一系列方針政策，提出了先進的辦學理念，為我校的跨越式發(fā)展奠定了基礎。但是，學校在發(fā)展的過程中，總不是一帆風順，甚至預期與現(xiàn)實有著較大的落差，究其原因，一定程度上在于落實力不夠，總之，落實是推動我校發(fā)展的力量源泉，也是促進學校騰飛的助力器。只有扎扎實實的落實，我們才能把口頭上講的理論、紙上寫的計劃付諸實施，并達到預期的目標；只有落實工作，才能使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。

五、做最好的自己

學校集中開展“我們?nèi)绾巫龅酶谩睘橹黝}的解放思想大討論活動，為們廣大教工提供了學習與提高、交流與合作，反思與調(diào)整的機會，我們要借此活動的東風，加強學習，尋找差距，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題及不足，圍饒本職工作，精心思考，認真規(guī)劃，積極改進，大力推進，用發(fā)展的眼光看問題，以良好的心態(tài)展望未來，通過這的學習討論，不斷的提升個人的品質(zhì)及素養(yǎng)，完善知識結(jié)構(gòu)，完善綜合素質(zhì)，以使自己能更好地順應新形勢的需求。在今后工作中大力發(fā)揚艱苦奮斗、任勞任怨的優(yōu)良作風，把心思全部用在工作上，以實際行動，為我校更快更好的發(fā)展做出貢獻。

第四篇：我們可以做得更好——參觀北京啟喑實驗學校有感

我們可以做得更好

——參觀北京啟喑實驗學校有感

昨天參觀了北京啟喑實驗學校（聾人學校），這是為期一個月的廣州市特殊教育學校校長高級研修班學習的內(nèi)容之一。

這個學校前身為北京市第二聾人學校、北京市第四聾人學校。學校位于北京本城區(qū)，占地面積8700平方米，建筑面積24000平方米，學生人數(shù)300人，在編教職工120人，外聘教師30人，是含學前康復、九年義務教育、普高、職高，專門為聾人提供學習服務、辦學理念先進、功能設備齊全的特殊學校。

走進學校，看見一U字型五層樓建筑，感覺建筑面積不大，因為全校的占地面積也只8700平方米，還要有運動場，是個一樓學校。但走進后有了強烈的震撼，學校的8700平方米地下全是建筑，而且還是二層地下建筑，更讓人吃驚是，這里面的職業(yè)技能培訓設備規(guī)模有的專業(yè)比我們（番禺職業(yè)技術學校）這個有著近6000學生的國家級中職示范校建設學校還要大。

該校職業(yè)培訓的專業(yè)有美容美發(fā)、烹飪、計算機、繪畫、服裝設計、茶藝、陶藝、按摩等。遇到他們的學生，他們還可以向我們說話問好！不是走在這個學校里，還以為他們都是正常人。

其實他們本來就是正常人，但這是他們經(jīng)過學校、家庭、社會以及他們自己的共同努力做到的。

我們從事中等職業(yè)教育，可以為他們做事，而且可以在職業(yè)技能培訓方面可以做得比聾人學校更好。

我們的優(yōu)勢是有更專業(yè)的師資力量，有更專業(yè)的教學設備，我們也有為殘疾學生服務的愛心。

我們的不足是缺乏特殊教育專業(yè)的師資和康復訓練專業(yè)師資，但我們可以尋求特殊教育學校的支持。

我們學校有計算機、數(shù)控、會計、電子商務、園林、商務助理、機電、國際商務、旅游商務、物流、工藝美術、動漫、電子商務、汽車、電子技術等16個專業(yè)，這些專業(yè)大部分可以為不同的殘疾學生提供職業(yè)技能培訓，可以為殘疾學生提供更多學習專業(yè)技能的選擇，為他們的就業(yè)制造更好的機會。

第五篇：《你可以做得更好》讀后感

細細品味一本名著以后，一定有不少感悟吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《你可以做得更好》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！赌憧梢宰龅酶谩纷x后感1

學習了《你可以做的更好》，我的心情很激動，感觸很多。因為在這部書里，作者把他的思想激情和感悟注入了讀者的心靈深處，喚起了人們對成功的追求和為了成功而拼搏的斗志。所以這部書不僅僅只是企業(yè)員工學習的教材，它在現(xiàn)實生活的各個層面都具有相應的指導意義，譬如鼓勵學生更好地學習，譬如激勵消沉的人更好地生活。

尤其是在職場，企業(yè)除了具備較強的核心競爭力以外，對員工的素養(yǎng)要求更加重要，一個不斷追求不斷超越自我的團隊，不僅它的業(yè)績水平是高的，它在業(yè)內(nèi)的地位也會遙遙領先，隨之而來，它的前景也是美好的。所以，培養(yǎng)優(yōu)秀的高端人才，提升員工素質(zhì)，改變他們的工作態(tài)度和精神，就要不斷地激勵，不斷地鼓舞。

“你可以做得更好”這句話是鼓勵，也是鞭策。我們企業(yè)的每一位員工，都要不斷地輕輕鼓勵自己：我可以做得更好。只有用激情構(gòu)建事業(yè)的金字塔，挖掘自己的潛能，永遠追求卓越，突破自我，才能在工作事業(yè)上更上一層樓。

我們在不停地工作，其實每一項工作也都是一場學習，學習的起點是人的態(tài)度和信念，從今天起，我們把工作當做一種信仰，工作是快樂的；我們把“你可以做得更好”當做座右銘，整個人生是昂揚向上的。我們每個人都要更有激情地投入工作，投入生活，更努力地提升自己，更努力地做到盡善盡美。相信，我們都會比以前做得更好！

我是帶著書中的幾個問題讀了此本書：為什么加薪總沒你的份兒？為什么升職總與你無緣？為什么每天八小時的工作會讓你心力交瘁、疲憊不堪？ 如何做一個輕松快樂的現(xiàn)代職場人？如何讓自己成為老板眼中不可或缺的'員工？如何成為行業(yè)內(nèi)的明星員工？答案我也從書中找到了：其實我可以做得更好。

現(xiàn)代社會是個競爭的社會，從國家間存在的競爭，到企業(yè)間的競爭，再小到個人之間，也依然存在競爭。國家不努力，會成為弱國，結(jié)局大家可以看到我們清朝晚期。企業(yè)不努力，必將被淘汰。個人不努力，《員工危機》相信已經(jīng)告訴我們了。不進步就意味著倒退，為什么老板不重視你，為什么我沒有加薪等等問題，當我從學校畢業(yè)開始工作后，就會時常伴隨著我，相信也伴隨著不少人。記得我當時遇到這種問題，就會抱怨沒有機會，我的辛苦工作老板看不到，為什么工作總是一團亂，為什么工作總會受到老板的批評。從沒有反醒過自己，這個任務，我應該可以更早完成，這項工作，我可以做得更好。回頭想想，其實那些工作那些任，只需要我再細心些，再認真些，我可以做得更好的。

還看到這樣一則故事，一個剛畢業(yè)的年輕人去應聘，由于沒有經(jīng)驗，老板問了他許多的問題，他回答得都不好，心情正在郁悶。這時老板問他在學校的成績，這時他一振，因為他在學校的成績不錯，于是大聲地說“我的成績在全年級300人中，排在30名?！薄澳敲矗憧梢宰龅酶脝?？”老板說道，他于是一愣，因為他從沒有想過這個問題。我可以做得更好嗎，你試著問過自己了嗎，特別是在你做得很優(yōu)秀的方面？自己以為一直做得非常出色的部分，也是自己時常引以自豪的地方，一提起，說話聲音都會比平時高幾分。工作亦是如此，有些人認為自己的工作按時按質(zhì)完成了，有些人認為自己的業(yè)績相當棒了，心里總感到一股說不出來的驕傲。人貴在有自知之明，如果你認識不到你的不足，還沉靜在你的工作成績當中，最后遭到淘汰的必然是你。如果你時時在問，這個我可以做到更好嗎，并努力將它做得更好。我想書中的危機，對于你來說，將都不是危機。

只要有這種心態(tài)，我想我們在任何角色上，你都不會產(chǎn)生此書中所問的問題，反而那么多的好事，加薪有你的份，升職有你，老板重視等等都會自然而然降到你的身上。試試吧！

【《你可以做得更好》讀后感】相關文章：

1.你可以選擇做得更好故事

2.你可以做得更好的讀后感

3.你可以選擇做得更好的勵志故事

4.超越自己,做得更好作文

5.我本來可以做得更好隨筆

6.堅持做得更好日記

7.我應該做得更好教育隨筆

8.我們應該做得更好教育隨筆

9.我可以做得更好小學作文