第一篇：肖口中心校2009年度師德建設(shè)工作計(jì)劃

肖口中心校2009年度師德建設(shè)工作計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，努力建設(shè)一支“學(xué)生歡迎、同事滿意、家長(zhǎng)稱心、領(lǐng)導(dǎo)放心”的具有強(qiáng)健的體態(tài)，健康的心態(tài)，進(jìn)取的姿態(tài)，合作的狀態(tài)和充滿個(gè)性的時(shí)代需要的社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

二、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

第一部分：言行舉止

1、教師的服飾是無(wú)言的課本，決不可掉以輕心，隨隨便便。應(yīng)顯出端莊、得體、嚴(yán)謹(jǐn)并富有親和力的特征。

2、飾物的佩戴必須符合一定的禮儀規(guī)范和佩戴原則（數(shù)量、色彩、質(zhì)地、身份、體形、季節(jié)、搭配、習(xí)俗等原則），要求與個(gè)性和著裝諧調(diào)，展示出教師的內(nèi)在氣質(zhì)和高雅品味。工作時(shí)間不允許佩戴耀眼的飾物。

3、化妝要化淡妝，不允許濃妝艷抹。

4、發(fā)型要整潔，男教師應(yīng)求短忌長(zhǎng)；女教師則不提倡剪怪異發(fā)型，染發(fā)要適度、得體，不留長(zhǎng)指甲，不涂彩指甲。

5、語(yǔ)言規(guī)范文明，講普通話、標(biāo)準(zhǔn)話，善用禮貌語(yǔ)和贊美的話。如：“請(qǐng)”、“您”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”、“您做的真好”等。

6、接打電話，要用禮貌語(yǔ)。如：“您好，我是某某”、“請(qǐng)稍等”、“對(duì)不起，請(qǐng)問您是哪一位”、“對(duì)不起，讓您久等了”等。

7、參加升旗儀式時(shí)，所有在場(chǎng)人員都要立正、脫帽、行注目禮。如果在校外遇到升旗和奏國(guó)歌時(shí)，也應(yīng)立即肅立行注目禮，待升旗完畢后在繼續(xù)行走。

8、參加慶典時(shí)，要儀容整潔、服飾規(guī)范、遵守時(shí)間、表情莊重、態(tài)度友好、舉止文雅、發(fā)言簡(jiǎn)短。

9、遵守公共道德，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不隨地吐痰、丟垃圾，尊重他人，講究禮讓。

10、舉止文雅，待人接物禮貌周到、語(yǔ)言親切，路遇來賓和家長(zhǎng)面帶笑容，點(diǎn)頭問好。特別是遇學(xué)生行禮時(shí)應(yīng)及時(shí)回禮。第二部分：職業(yè)要求

11、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、熱愛祖國(guó)、愛崗敬業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，和善做人，積極工作。

12、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生的和諧、健康發(fā)展。

13、不亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂復(fù)習(xí)材料，不向社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)介紹學(xué)生或兼課，不做有償家教和有償補(bǔ)課。不接受家長(zhǎng)、學(xué)生的禮品、錢物、宴請(qǐng)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不按成績(jī)排座，不諷刺、挖苦、體罰、排斥學(xué)生。

14、不藏匿、毀棄或私自拆看學(xué)生信件，除特殊情況以外不準(zhǔn)搜身、搜書包或查看短信息和電話號(hào)碼，不隨意公開學(xué)生的隱私，；教師與學(xué)生談話時(shí)，要尊重學(xué)生個(gè)體感受，忌用刺激、諷刺、挖苦性語(yǔ)言。特別要注意同異性學(xué)生談話要得體、大方，保持一定距離。

15、堅(jiān)守高尚情操，勤儉節(jié)約，崇尚奉獻(xiàn)，崇尚科學(xué)，不參與迷信、邪教等活動(dòng)，堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。

16、認(rèn)同：“集體的事大于個(gè)人事”的理念。

17、對(duì)工作分配有不同意見時(shí)，在堅(jiān)決服從的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向校長(zhǎng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出。

18、搞好同事關(guān)系，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、真心幫助，不以假話、空話敷衍；班主任與科任要配合默契、協(xié)調(diào)一致，在學(xué)生面前相互維護(hù)其威信。

19、不弄虛作假，公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)事求是，不做結(jié)拜兄弟、拉幫結(jié)派、謠言惑眾等影響團(tuán)結(jié)的事。

20、時(shí)刻維護(hù)學(xué)校形象，在任何時(shí)候，不說有損學(xué)校和教師形象的言論。

第三部分：專業(yè)素養(yǎng)

21、在教育教學(xué)活動(dòng)中，求真務(wù)實(shí)，不打折扣、不應(yīng)付。

22、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，上好每一節(jié)課。

23、教師教態(tài)要自然、大方，語(yǔ)言親和，有感染力。

24、鼓勵(lì)教師合理冒險(xiǎn)，不斷增強(qiáng)課改意識(shí)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采取多樣化教育，創(chuàng)新教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

25、積極參加集體備課、聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、各種培訓(xùn)、交流會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提升，以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，精深的專業(yè)理論和高水平的教學(xué)藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

26、對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層作業(yè)，鼓勵(lì)教師面批作業(yè)。批閱作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)。

27、考務(wù)工作。按時(shí)參加考務(wù)會(huì)，認(rèn)真監(jiān)考，提高出題和判卷質(zhì)量，做好保密工作。

28、博學(xué)好學(xué)，增強(qiáng)文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等方面的文化修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。

三、保障機(jī)制

29、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：宮縉

副組長(zhǎng)：董汝云 常居生

組

員：高玉貴 陳存才 王彥 張德利 車飛 董自強(qiáng) 賀學(xué)平及各教研組組長(zhǎng)

30、補(bǔ)充和整頓學(xué)校制度，編輯成冊(cè)。出臺(tái)“獎(jiǎng)勵(lì)制度”，完善“教師業(yè)務(wù)考核量化細(xì)則”。

31、繼續(xù)推行“師德宣誓”制。

32、全體教師簽訂各種責(zé)任書和師德建設(shè)承諾書，設(shè)立校長(zhǎng)接待日（每周二上午）、校長(zhǎng)信箱和監(jiān)督電話。堅(jiān)決糾正在教育教學(xué)工作中，弄虛作假和違紀(jì)行為，特別是班主任按成績(jī)排座，諷刺、挖苦、體罰、排斥潛能生的現(xiàn)象。

監(jiān)督電話：8236866

四、實(shí)施辦法

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

34、學(xué)習(xí)內(nèi)容：“教師法”、“義務(wù)教育法”、“未成年人保護(hù)法”、十七大報(bào)告、新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上級(jí)有關(guān)文件等。通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，特別要提高教師的自身素質(zhì)，塑造教師良好的形象。

35、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，每月學(xué)習(xí)不少于兩次，要有記錄，而且每位教師要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)參加。

36、活躍學(xué)習(xí)形式。為增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和實(shí)效性將采取報(bào)告會(huì)、分組討論、觀看影像資料等多種形式。

（二）開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高師德建設(shè)實(shí)效性

37、細(xì)化教師的育人行為，倡導(dǎo)上好每一節(jié)課、關(guān)注每個(gè)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)的師德師風(fēng)。

38、領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)檢查，及時(shí)查出問題、解決問題，提高課堂效率。

39、根據(jù)“師德標(biāo)兵”評(píng)選方案，開展校級(jí)“師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，選樹師德典型，組織師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，進(jìn)行師德先進(jìn)表彰、大力宣傳，切實(shí)發(fā)揮典型的示范和激勵(lì)作用。

40、年末考核不合格的教師取消評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格，對(duì)造成惡劣后果（學(xué)校被通報(bào)批評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生反映強(qiáng)烈、造成不良社會(huì)影響等）的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。經(jīng)過教育沒有改進(jìn)的教師進(jìn)行崗位調(diào)整或限期調(diào)離學(xué)校。

肖口中心校2009年度師德建設(shè)工作計(jì)劃

2009年九月

第二篇：石口中心校師德師風(fēng)演講稿

無(wú)悔的選擇

石口中心校 李 婷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

大家好！今天我給您們帶來最真摯的演講——《無(wú)悔的選擇》。是的，我們每個(gè)人都有理想，有一個(gè)小女孩也不例外。小時(shí)候的她常常望著星空發(fā)呆：長(zhǎng)大后干什么呢？做一個(gè)能言善辯、討回公理的律師？當(dāng)一個(gè)英姿颯爽、壯志昂揚(yáng)的女兵？還是成為一個(gè)事業(yè)有成的女企業(yè)家？然而當(dāng)她長(zhǎng)大后，卻考取了一所師范學(xué)校，最后經(jīng)過努力，成了一名小學(xué)老師。這個(gè)小女孩，就是今天站在演講臺(tái)上的我。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就總是這樣的陰差陽(yáng)錯(cuò)，當(dāng)我們天真的夢(mèng)想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊碎時(shí)，沒有人知道當(dāng)初那個(gè)二十出頭的我心里曾有過怎樣的迷惘與徘徊，看著昔日的好友都進(jìn)入了她們夢(mèng)寐以求的大學(xué)；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的園丁，無(wú)情的歲月在他們臉上刻滿了深深地印痕，到退休時(shí)帶走的只有滿箱的書案，奉獻(xiàn)的卻是桃李芬芳蕓蕓的棟梁；到晚年有的甚至連個(gè)安身之處都沒有??此時(shí)此刻，所有對(duì)教師的贊譽(yù)都顯得那么的蒼白無(wú)力。于是我彷徨了，疑惑了，甚至動(dòng)搖了。我無(wú)可奈何地想要放棄。

但一件小事，重新激發(fā)了我甘于清貧，敢于奉獻(xiàn)的信心和勇氣。曾記得我還在中學(xué)任教，由于粗心大意將返還的書款發(fā)錯(cuò)了，多發(fā)了二百多。而那時(shí)還僅僅是個(gè)代教，二百多就是半個(gè)月的工資呀！問了幾個(gè)同學(xué)都說沒錯(cuò)，這可怎么辦呀？下課后，我拿著課本怏怏地回到辦公室。這時(shí)一位男同學(xué)氣喘吁吁的跑過來，上氣不接下氣地說：“老師，給！”我有點(diǎn)莫名其妙?？粗乙荒樀拿Ｈ?，男同學(xué)趕緊解釋道： “這是同學(xué)們每人捐兩塊為您補(bǔ)齊的缺款?！宾畷r(shí)我不知所措，搖搖晃晃地靠在桌邊，學(xué)生見狀結(jié)結(jié)巴巴的說：“同學(xué)們知道您肯定不會(huì)要，所以，讓我告訴您，這可是全班同學(xué)對(duì)您的摯愛啊，您絕對(duì)要收下?！彪S即飛快地跑了。我的眼淚奪眶而出：多么可愛的一群孩子呀。就從這一刻起，就是這一句話發(fā)至肺腑的真言，催我猛醒，激我奮發(fā)。我開始潛心苦讀，努力使自己成為學(xué)生生活上的朋友、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

報(bào)載，西部貧困地區(qū)的一位教師去北京開人大會(huì)。在京西賓館，當(dāng)他面對(duì)那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個(gè)窮孩子就可以讀一年書而不會(huì)失學(xué)了！”此時(shí)此刻他想到的只有孩子卻從不為自己考慮。江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危，沖向飛馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子??教師眼里哪里有自己??？??看看十萬(wàn)人民送雪梅的場(chǎng)景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑。

是榜樣的力量鞭策著我；是孩子們天真無(wú)邪的真情感動(dòng)了我；是他們讓我們懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。盡管我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎，但雖然平凡，我們的脊梁卻永遠(yuǎn)支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧，雙手卻挺舉著明天的太陽(yáng)；雖說不具備金錢的富有，但我們精神上卻永遠(yuǎn)富有。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實(shí)。所以，我快樂。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)用年輕的心態(tài)工作。于是，激情不斷滋潤(rùn)，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以，我快樂。因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和純潔聯(lián)盟。于是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。所以,我快樂。

掩卷深思，我才發(fā)現(xiàn)，在教育這條路上我雖然很漫長(zhǎng)，但我卻沒有用心去感悟一路美麗的風(fēng)光；路上的花草，雖然我也倍加珍愛，然而沒有真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤，最好的養(yǎng)分，我問心有愧、內(nèi)疚頗深。從此后，我將內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，樂于做構(gòu)筑棟梁興旺強(qiáng)盛的大廈的一塊磚，勇于做鋪設(shè)桃李芬芳走向輝煌路軌的一顆螺絲釘，敢于做一顆無(wú)名的小草，甘愿為莘莘學(xué)子明媚的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色。

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：肖家學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

肖家學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)；以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)；以“敬業(yè)愛生、明理誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)，教書育人”為核心；進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)校”為主題的教育活動(dòng)；促進(jìn)肖家教育又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：梁陽(yáng)成，副組長(zhǎng)：梁智勇、申連生、肖健康，組員：陳文勝、梁莊田、龔才科、唐青生、梁欣、胡喜梅、梁俊榮；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由梁智勇同志兼專干，具體抓師德師風(fēng)建設(shè)工作。

2、學(xué)校黨支部把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

3、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于五次。主要學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中國(guó)師德手冊(cè)》等規(guī)范和全國(guó)、省、市、縣師德典型先進(jìn)事跡。

4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子、具有創(chuàng)新精神的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并作為師德師風(fēng)標(biāo)兵進(jìn)行宣傳推介；對(duì)于信念不堅(jiān)定、工作積極性不高、性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時(shí)還學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4、結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉

吐氣，使全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選2012年教師縣先進(jìn)、師德標(biāo)兵，評(píng)選鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵。教師節(jié)召開師德總結(jié)表彰大會(huì)。

（三）豐富載體，開展系列教育活動(dòng)。

根據(jù)縣教育局對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校黨支部、行政會(huì)同工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、年級(jí)組開展一系列活動(dòng)（具體見學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施方案）；注重師德師風(fēng)活動(dòng)的過程管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有記錄、有總結(jié)。

（四）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師良好形象。

（五）展示學(xué)校風(fēng)采，提升學(xué)校影響力。

充分利用宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

肖家學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年3月

第四篇：肖口鎮(zhèn)中心校第一屆第六次教職工代表大會(huì)開幕詞

肖口鎮(zhèn)中心校第一屆第六次教職工代表大會(huì)開幕詞 各位代表、同志們：

在肖口中心校上下齊心協(xié)力全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的大好氛圍里，我們迎來了肖口鎮(zhèn)中心校第一屆第六次教職工代表大會(huì)的隆重召開，我謹(jǐn)代表中心校黨支部向大會(huì)致以熱烈的祝賀，向與會(huì)的全體代表致以崇高的敬意！向辛勤奮斗在教學(xué)、管理和服務(wù)崗位的教職員工代表表示親切的慰問！此次教代會(huì)的召開，是我們中心校政治生活中的一件大事，是一次承前啟后、繼往開來的大會(huì)。開好這次大會(huì)，對(duì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)全校教職工的主人翁精神，調(diào)動(dòng)中心校教職工的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程，加快學(xué)校健康、穩(wěn)步、和諧發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

幾年以來，各校教職員工本著“以人為本，誠(chéng)信育人”的辦學(xué)理念，以學(xué)校發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，教育質(zhì)量明顯提高，校園建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，堅(jiān)持和完善民主集中制，實(shí)現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)教職工權(quán)益等方面取得了新的成效，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作取得了顯著成就。

以上成績(jī)的取得，是廣大師生共同努力的結(jié)果。面對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展，我們深知任重而道遠(yuǎn)，面臨著農(nóng)村教育改革的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們要搶抓機(jī)遇，鞏固成果，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，為辦好人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，這次教代會(huì)具有重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

本次教代會(huì)的主要議題是：聽取并審議中心校工作報(bào)告；聽取并

審議職代會(huì)工作報(bào)告；審議通過中心校前一年的工作業(yè)績(jī)和未來的發(fā)展規(guī)化及有關(guān)方案，審議通過職代會(huì)的監(jiān)督和應(yīng)行使的職權(quán)。以上都是事關(guān)學(xué)校發(fā)展建設(shè)大局，關(guān)系到教職工切身利益的重要議題。希望全體代表要以高度的責(zé)任心和歷史使命感，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，不辜負(fù)全校教職工的重托，認(rèn)真履行代表職責(zé)，正確反映民意，認(rèn)真行使民主權(quán)力，敢于直言，善于進(jìn)諫，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圓滿完成大會(huì)各項(xiàng)任務(wù)。

最后，預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功！

第五篇：中心校2014年師德建設(shè)活動(dòng)方案

孟溪鎮(zhèn)中心校

2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)松桃苗族自治縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》和《松桃苗族自治縣中小學(xué)教師“十嚴(yán)禁、十做到”》文件精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、以熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求：

緊緊圍繞建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，以“敬業(yè)愛生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德水平和樹立崇高的職業(yè)理想為重點(diǎn)。通過開展師德建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中法制觀念淡薄、紀(jì)律性不強(qiáng)、敬業(yè)精神不夠、從教不廉等突出問題。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，端正教風(fēng)、規(guī)范行風(fēng)、樂于從教，構(gòu)建一支品德高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德水

1平高，人民群眾滿意的教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、組織倡導(dǎo)各校教職工學(xué)習(xí)教育法規(guī)及教育局相關(guān)文件精神。

2、大力宣傳，營(yíng)造良好師德學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)全體教師的學(xué)習(xí)積極性，育分挖掘教師職業(yè)道德的新內(nèi)涵，開展“樹教師正氣，育四有新人”的師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

3、立足學(xué)校實(shí)際，確定活動(dòng)主題，圍繞主題開展有針對(duì)性的師德師風(fēng)活動(dòng)，探索加強(qiáng)師德修養(yǎng)的有效途徑，提高師德師風(fēng)水平。

4、學(xué)校要從強(qiáng)化制度建設(shè)抓手，規(guī)范教師從教行為，為師德建設(shè)提供制度保障。

5、加強(qiáng)師德督查，加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格責(zé)任追究，做到獎(jiǎng)懲分明。

四、活動(dòng)措施：

1、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了搞好此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，保障活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的，成立“孟溪鎮(zhèn)師德建設(shè)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：向明元

副組長(zhǎng)：王華常、楊春雪、徐鋒、張鳳翔

成員：尚興華、劉平、丁嘉黎、李剛、李道城

文涔涔、毛全高、任永貴、譚必榮、王華英

楊保國(guó)、王志明、田仁發(fā)、張明軍、楊松

陶婭玲、張明生、宋婕、潘婭琴、王湘貴

楊艷、龍海鑫、袁靜、劉平（園長(zhǎng)）

中心校具體辦公：丁嘉黎、文涔涔

2、落實(shí)責(zé)任，明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。中心校與各校（園）長(zhǎng)、各校（園）長(zhǎng)與教職工層層簽訂《松桃苗族自治縣師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》。通過層層發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，真正做到依法治教，以德育人。

3、搞好宣傳動(dòng)員、作好活動(dòng)安排部署。在3月15日前召開全鎮(zhèn)教職工師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。各校要利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等形式宣傳報(bào)道，宣傳部分優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，充分調(diào)動(dòng)全體教師關(guān)心和支持師德師風(fēng)建設(shè)的積極性。

4、組織好本單位職工學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)及2014年教育局下發(fā)的師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，增強(qiáng)教師法制觀念、提高依法執(zhí)教水平。

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》法律法規(guī)，以及松桃苗族自治縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》和《松桃苗族自治縣中小學(xué)教師“十嚴(yán)禁、十做到”》文件。各校必須認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，提前做好宣傳動(dòng)員工作，并將《松桃苗族自治縣中小學(xué)教師“十嚴(yán)禁、十做到”》印發(fā)到每一位教師手中，讓每位教師做到心里有數(shù)，按規(guī)辦事。

（2）學(xué)習(xí)要求：教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)建設(shè)文件由學(xué)校組織全體教職工利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間要做好參學(xué)人員的考勤記錄和學(xué)習(xí)記錄。

3、各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，選定活動(dòng)主題，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。針對(duì)目前師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、安貧樂教、關(guān)愛學(xué)生等為主要內(nèi)容，以專題教育、主題活動(dòng)為載體，以資助貧困學(xué)生、關(guān)注學(xué)困生、關(guān)心留守兒童為抓手，以教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的體罰學(xué)生、亂訂資料、出工不出力、從事第二職業(yè)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度、不服從學(xué)校安排等為突破口，扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)教師的師德水平。

4、各校要制定相關(guān)的制度，規(guī)范教師的從教行為，為師德師的建設(shè)提供有力的制度保障。學(xué)校要建立健全學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、考勤、教學(xué)常規(guī)檢查與達(dá)標(biāo)、學(xué)生評(píng)議教師、教師違紀(jì)舉報(bào)查處等制度，用制度來約束和促進(jìn)我鎮(zhèn)師德水平的提高。

5、各校要加強(qiáng)對(duì)教師的管理，強(qiáng)化對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行定期考評(píng)，把師德師風(fēng)考核列入今后的績(jī)效、職務(wù)晉升和考核內(nèi)容，且要提高師德師風(fēng)考核所占的分值比例。各校要成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以松桃苗族自治縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《松桃苗族自治縣中小學(xué)教師“十嚴(yán)禁、十做到”》和《松桃苗族自治縣師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》為準(zhǔn)則，對(duì)全校教職工進(jìn)行師德師風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并上報(bào)中心校。孟溪中學(xué)、孟溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、孟溪鎮(zhèn)完小、紅巖完小由學(xué)校自行進(jìn)行考核，各村小、教學(xué)點(diǎn)由中心校進(jìn)行考核。對(duì)師德不合格的、影響惡劣的、違反規(guī)定且情節(jié)嚴(yán)重的要堅(jiān)決進(jìn)行處理。對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

6、各校要提高思想認(rèn)識(shí)，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，確保我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。進(jìn)入總結(jié)階段后，一定要認(rèn)真總結(jié)出這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，明確下一步工作打算，建立長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)與教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題，從師德建設(shè)的具體事情抓起，真抓實(shí)干，取信于民，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

五、2014年孟溪鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作時(shí)間表：

孟溪鎮(zhèn)中心校

2014年3月8日