第一篇：南霞口鎮(zhèn)中學(xué)開展“巡警為校園安全護(hù)駕”活動(dòng)

南霞口鎮(zhèn)中學(xué)開展“巡警為校園安全護(hù)駕”活動(dòng)

南霞口鎮(zhèn)中學(xué)開學(xué)以來，東光縣公安局、南霞口鎮(zhèn)派出所結(jié)合“三訪三評(píng)”深化“大走訪”活動(dòng)和該局開展的“春雷”行動(dòng)，堅(jiān)持校內(nèi)普法、校外清障、路上護(hù)航三措并舉，積極服務(wù)“平安校園”建設(shè)。

在開展“校內(nèi)普法”活動(dòng)中，我校針對(duì)學(xué)生法制意識(shí)、交通意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)較為薄弱的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展法制、交通、自我保護(hù)等常識(shí)的宣傳教育，切實(shí)提高了學(xué)生的法制和自防意識(shí)。

在開展“校外清障”活動(dòng)中，南霞口鎮(zhèn)派出所針對(duì)校園周邊影響青少年健康成長的各類違法行為和不良現(xiàn)象，加大打擊力度。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園周邊的巡邏，嚴(yán)防社會(huì)上的閑散人員進(jìn)入校園，影響校園治安。

在開展“路上護(hù)航”活動(dòng)中，巡警逢學(xué)校上學(xué)和放學(xué)兩個(gè)重點(diǎn)時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)校門口及通往學(xué)校主干道的執(zhí)勤和巡邏力度，嚴(yán)防危害中小學(xué)生安全的案件及事故發(fā)生。下圖為校園對(duì)過的廢品收購站正在搬遷

巡警在我校門口執(zhí)勤

南 霞 口 鎮(zhèn) 中 學(xué) 2012年3月12日

第二篇：南霞口鎮(zhèn)中學(xué)交通安全工作計(jì)劃

南霞口鎮(zhèn)中學(xué)交通安全工作計(jì)劃

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的道路交通安全意識(shí)、法律意識(shí)和文明意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，防止和減少學(xué)生道路交通事故的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的道路交通環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂我校本學(xué)期道路交通安全工作計(jì)劃。

一、建立健全學(xué)校道路交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王文慶（校長）

副組長：高安峰 張敬森

組 員：祁梅利李希濤宋宗恒卞萬斌張東占徐雙杰高文忠

各班主任。

二、工作目標(biāo)：

（一）開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)參與率達(dá)100%、學(xué)習(xí)教育率達(dá)100%、《道路交通安全法》及實(shí)施條例等相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達(dá)到100%。

（二）在我校學(xué)生中掀起一個(gè)學(xué)習(xí)、遵守和宣傳交通法律法規(guī)的高潮，使學(xué)生的道路交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力得到明顯提高，有效預(yù)防和減少學(xué)生道路交通事故的發(fā)生。我校力爭學(xué)生的交通事故數(shù)為零。

（三）從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；進(jìn)一步深化 “三讓”（即：“車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份秩序；車讓車，讓出一份安全”）的文明交通理念深入人心。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育。我校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì)，通過主題班會(huì)、思品教育、黑板報(bào)、知識(shí)競賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識(shí)等內(nèi)容，提高他們的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

1、每學(xué)期開學(xué)時(shí)和放假前，要上一堂交通安全課；

2、每天放學(xué)前，老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全；

3、每個(gè)學(xué)期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會(huì)；

4、我校將為交通安全知識(shí)開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識(shí)。

（二）開展平安回家自護(hù)訓(xùn)練。學(xué)校將聘請(qǐng)交警擔(dān)任校外法制輔導(dǎo)員，利用雙休日和假期空閑時(shí)間，創(chuàng)建 “平安校園”活動(dòng)，幫助全體學(xué)生提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（三）配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊交通環(huán)境及秩序的監(jiān)督管理。進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。

三、工作安排：

1、本學(xué)期，主要結(jié)合《道路交通安全法》等道路交通法律法規(guī)的施行，集中開展“五個(gè)一”交通安全宣傳教育活動(dòng)。

2、上一堂交通安全課。

3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會(huì)。

4、在學(xué)校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識(shí)。

5、出好一期交通安全黑板報(bào)。以如何遵守交通安全法規(guī)為內(nèi)容出

好一期黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

6、做好資料的收集和整理。

2011年8月28日

第三篇：南霞口鎮(zhèn)中學(xué)消防演練總結(jié)

南霞口鎮(zhèn)中學(xué)消防演練總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2011年12月5日下午第四節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)2分鐘。整個(gè)演練過程做到了快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以王文慶校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。、11月30日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。4、12月5日上午，組織教師學(xué)習(xí)《南霞口鎮(zhèn)中學(xué)消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。5、12月5日下午第四節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著 “南霞口鎮(zhèn)中學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，火警警報(bào)信號(hào)想起，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)2分鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后，王校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)演練做了小結(jié)。本次演練取得了圓滿成功。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

南霞口鎮(zhèn)中學(xué)2011、12、5

第四篇：南霞口中學(xué)交通安全排查報(bào)告

南霞口中學(xué)交通安全隱患排查報(bào)告

南霞口中學(xué)教師上下班都自己騎電動(dòng)自行車或摩托車，部分教師自己開車（有駕駛證），學(xué)生們都是自己騎自行車來上學(xué)，師生沒有出現(xiàn)乘坐無牌無證車輛、報(bào)廢車、農(nóng)用車、違法出租車等車輛。

只是校門前的南北公路離門口很近，加上現(xiàn)在交通狀況欠佳，給師生正常出行帶來極大的安全隱患。9月28日，學(xué)校成立了安全排查小組。在組長高安峰的帶領(lǐng)下，10月8日，對(duì)校門口的交通安全隱患進(jìn)行了徹底排查，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：

1、學(xué)校門前時(shí)常有大型車輛通過，且有超載車，給師生的心理造成了極大的影響。

2、道路上設(shè)的減速帶形同虛設(shè)，車輛通過時(shí)不減速，給師生們上下班造成極大的安全隱患。

3、學(xué)校門前公路對(duì)過開設(shè)了一家廢品收購站，來繳廢品的車輛有時(shí)還停在公路邊，使本來就狹窄的公路整個(gè)路面封閉，師生只能待車輛通過時(shí)方可通行，沒有安全保障。

4、無論白晝，過往車輛經(jīng)常鳴笛，給正常的教育教學(xué)和師生休息帶來嚴(yán)重影響。

5、一些社會(huì)青年的素質(zhì)較差，無視學(xué)校的存在，經(jīng)常在校門口公路上來回閑逛，把摩托車的音響開得很大，學(xué)校雖多次制止，通常以吵架的結(jié)果告終，收獲不大。

鑒于以上原因，學(xué)校建議在門口增設(shè)減速帶，在條件允許的前提下，協(xié)調(diào)公安、交通、運(yùn)管部門加大對(duì)校園周邊環(huán)境、車輛、治安的治理。

南霞口中學(xué)

2011.10.9

第五篇：南霞口鎮(zhèn)中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

南霞口鎮(zhèn)中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)

一年來，我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，在王文慶校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真扎實(shí)的開展了形式多樣的“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，推動(dòng)了學(xué)校整體工作再上新的臺(tái)階。一份耕耘一份收獲，回顧一年來的工作，對(duì)照《滄州市文明校園創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》，我校的“文明校園創(chuàng)建工作”成效顯著，先后被縣委縣政府、縣教育局評(píng)為“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”、“控輟保學(xué)先進(jìn)單位”。現(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

明確責(zé)任

全面部署創(chuàng)建工作

為了全面有效的開展文明校園創(chuàng)建工作，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排學(xué)校的創(chuàng)建工作。我校制定了《創(chuàng)建文明校園、爭做美德少年》實(shí)施方案，并發(fā)起倡議，號(hào)召和動(dòng)員全體師生積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)之中來，形成校長親自抓，各處室積極協(xié)作，師生全員參與、上下齊抓共管的創(chuàng)建工作格局。

二 鑄師魂

打造一流的教師隊(duì)伍

為創(chuàng)建工作打好基礎(chǔ)

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在創(chuàng)建工作的首位，從不松懈。每學(xué)期初，老師們都要在《師德師風(fēng)承諾書》上簽字。在教師中積極開展對(duì)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織了“教師以從教為榮”演講比賽等活動(dòng)。以“師愛”為文明創(chuàng)建的核心，做到表彰與處罰相結(jié)合，考核和監(jiān)督相結(jié)合，抓好理論學(xué)習(xí)，抓好骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)。使廣大教師明確責(zé)任，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。使學(xué)生從老師的言傳身教中受到熏陶、得到感染。

三 用優(yōu)美的環(huán)境文化建設(shè)孕育文明校園的形成

環(huán)境文化建設(shè)尤為重要，我校以“敬業(yè)、和諧、創(chuàng)新、博學(xué)、進(jìn)取”為思路，構(gòu)建了多個(gè)環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成。

1、在學(xué)校展室中，擺放著我校的各種榮譽(yù)。這些榮譽(yù)集中體現(xiàn)了我校“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)。其中“實(shí)”是我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作作風(fēng)，也是我校務(wù)實(shí)精神的集中體現(xiàn)。他時(shí)刻提醒著我校每一位教師的使命和責(zé)任。?；赵忈屃俗寧熒幪幨艿搅己眯ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶，從而激勵(lì)、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園工作而努力。

2、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。教學(xué)樓上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及教學(xué)樓內(nèi)的各種標(biāo)語和宣傳畫，處處教育著學(xué)生，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

3、陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)特長。我校有音樂、美術(shù)、書法等興趣小組。其主要內(nèi)容匯集學(xué)生書法、繪畫、師生作品等。學(xué)校每年都搞各種形式的藝術(shù)和科技活動(dòng)，讓學(xué)生可以感受到成功的幸福、品味校園的樂趣、領(lǐng)會(huì)做人的哲理。

4、各班教室的后墻、黑板報(bào)上也有豐富的內(nèi)容。主要包括“傳統(tǒng)美德、文明禮儀、勵(lì)志故事”以及“明日之星、爭真修臻、學(xué)生心聲”等。學(xué)生在這里通過學(xué)習(xí)、參與，可以品味人生真諦，爭做文明人。

5、以“方寸小天地，藝術(shù)大舞臺(tái)”為主旋律的校刊《揚(yáng)帆》，收集了學(xué)生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識(shí)、生活常識(shí)、安全教育、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。通過它學(xué)生可以品味實(shí)踐參與的樂趣，暢談人生理想，交流學(xué)習(xí)樂趣。真正的發(fā)揮了它的作用。

6、以“用愛實(shí)施教育，構(gòu)建和諧校園”為主題的“教師以從教為榮”系列活動(dòng)，讓教師感悟到了師愛的意義和力量，真正體會(huì)到師愛的內(nèi)涵和價(jià)值，從而使教師自發(fā)地修師德、正師行、明師禮。

四

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是班級(jí)管理規(guī)范化

班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的效果，我校堅(jiān)持選拔師德優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任工作。同時(shí)校團(tuán)委、政教處按照《南霞口鎮(zhèn)中學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則》嚴(yán)格對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，建立了班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。各班依據(jù)量化細(xì)則，結(jié)合本班實(shí)際，開展了“爭做美德少年”活動(dòng)，進(jìn)一步使班級(jí)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，形成了良好的班風(fēng)。學(xué)校大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)了一批學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵、尊師模范和優(yōu)秀班主任。促使文明校園創(chuàng)建工作在全校展開，形成了有較強(qiáng)向心力和凝聚力的戰(zhàn)斗集體。

五

豐富校園文化活動(dòng)

搭建創(chuàng)建工作平臺(tái)

豐富的校園文化活動(dòng)，是文明創(chuàng)建的血脈，他活躍著文化生活，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。

1、加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育。引導(dǎo)學(xué)生曾倩愛國之心、報(bào)國之志。我們把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以開學(xué)典禮、每周升旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明、弘揚(yáng)民族精神”、“尊師重教、熱愛祖國”、“我的家鄉(xiāng)我的家”以及“祖國在我心中”、“爭做三好少年”等一系列教育活動(dòng)；每年開展“唱紅歌”、“唱響校園”等文藝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國、愛校、愛家和報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。

2、加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，大力開展各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，得到了廣大家長的好評(píng)。

3、我們?cè)诮處熤虚_展了“粉筆字大賽”“師德師風(fēng)演講比賽”等活動(dòng)。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、提高技能，舉辦了教室“課改論壇”，切實(shí)提高了教師愛我校園的自覺性和積極性。

4、用文化孕育文明校園。我校充分利用校園廣播、多媒體網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校園手抄報(bào)、讀書征文比賽和心理、法制、安全知識(shí)講座等豐富校園的生活，是校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，是校園文化覆蓋到校園的每個(gè)角落。

5、利用節(jié)慶日開展了各種文娛演出、體育比賽、知識(shí)講座、讀書活動(dòng)。定期舉辦詩歌朗誦會(huì)、歌詠比賽、廣播操比賽、元旦聯(lián)歡會(huì)以及書法、繪畫、學(xué)生征文、手工藝制作展覽等活動(dòng)，豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使文明校園建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

六

學(xué)校的管理特色

彰顯文明校園創(chuàng)建的亮點(diǎn)

1、留守學(xué)生已經(jīng)成了一個(gè)特殊的社會(huì)群體，對(duì)他們的教育和管理已不再是一件小事情。關(guān)愛留守學(xué)生是家長、教師、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。為做好他們的工作，我校為留守學(xué)生建立了留守學(xué)生檔案，制定了留守學(xué)生檔案管理制度，班主任對(duì)本班留守及單親家庭的學(xué)生做了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)每個(gè)家庭的孩子進(jìn)行分析，并做好幫扶工作，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校政教處再把各班的留守學(xué)生幫扶工作納入班級(jí)管理評(píng)估當(dāng)中，形成從上至下對(duì)留守學(xué)生心貼心的幫扶。留守學(xué)生檔案卡包括：姓名、性別、出生年月、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話、父母外出情況、打工地點(diǎn)、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人、其他情況（包括單親、再婚家庭、父母離異等）。

2、特色班級(jí)建設(shè)

我校八（4）班和八（5）班是第一階段特色班級(jí)創(chuàng)建班級(jí)。半年來，學(xué)生有了巨大的變化，班級(jí)整體情況也有了極大改觀。

八（4）班以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、行為習(xí)慣好、時(shí)間觀念強(qiáng)，思維活躍，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。班主任鄭建香把本班的成長記錄總結(jié)成材料，并向?qū)W校做了匯報(bào)。

八（5）班的班號(hào)是“新星班”，口號(hào)為“挑戰(zhàn)自我，超越自我”。本著“星星之火可以燎原”的理念，開展了各種班級(jí)特色文化建設(shè)活動(dòng)，并以此為平臺(tái)，使全班學(xué)生積極進(jìn)取、文明上進(jìn)。同學(xué)之間你追我趕，勇摘亮星。用同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步，影響全班同學(xué)，通過開展豐富的活動(dòng)，使全班形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。班主任徐宏懷老師對(duì)本班的特色創(chuàng)建工作也作了總結(jié)，并向?qū)W校做了匯報(bào)。

3、心理咨詢，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航

我校有專職的心理健康教師——張彩霞老師。自心理咨詢室對(duì)同學(xué)們開放以來，為一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)打開了心鎖，在心理成長的各方面都有了更高的認(rèn)識(shí)?！按蜷_心鎖、陽光進(jìn)來”，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)校多次為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理健康講座。同時(shí)，心理健康教育的形式也形成多元化：讓每個(gè)學(xué)生把自己的心聲寫出來，讓老師分析。如：“珍愛生命、從我做起”、“我的青春我做主”、“如何面對(duì)自殺”、“青春暢想”等等。從學(xué)生的言語之中聽取孩子們的心聲，適時(shí)地對(duì)他們做心理輔導(dǎo)。在文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中，心理輔導(dǎo)起了非常大的作用。

七

開展各種安全教育 安全演練

創(chuàng)建和諧平安校園

安全無小事，安全重于泰山，防患勝于救災(zāi)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門分工協(xié)作，全員參與，實(shí)行無縫隙管理。學(xué)校把安全工作擺在學(xué)校工作的首位，做到每項(xiàng)具體工作有人抓落實(shí)。把安全工作責(zé)任落到實(shí)處。本學(xué)期，我校聘請(qǐng)了南霞口鎮(zhèn)派出所所長張興村到我校做法制教育報(bào)告，進(jìn)一步提高師生法制意識(shí)。學(xué)校還進(jìn)行了消防疏散演練、防震避險(xiǎn)及逃生演練。通過各種活動(dòng)的有效深入開展，增強(qiáng)了師生安全防患意識(shí)和法制觀念。

八

以人為本

以教促學(xué) 積極開展教改教研活動(dòng)

現(xiàn)代教育呼喚新的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段。我校順應(yīng)新課標(biāo)發(fā)展的需要，健全機(jī)制，加大教改力度，有序的開展了一系列的活動(dòng)。教研活動(dòng)做得到教師全員參與，人人發(fā)言，一年來我校師生取得了許多豐碩的成果。

我們學(xué)校的文明校園創(chuàng)建工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡管取得的了顯著的成績，但仍存在不少需要改進(jìn)和提高的薄弱環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我們有決心也充滿信心，不斷激勵(lì)自己，創(chuàng)新工作思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、克服困難，一如既往的加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使南霞口鎮(zhèn)中學(xué)的文明校園創(chuàng)建工作再創(chuàng)新的輝煌。

南霞口鎮(zhèn)中學(xué) 2012年11月8日