第一篇：人教版七年級語文上冊期末沖刺卷(二)

期末沖刺卷

（二）一、積累運用（30分）

1.下列加點字的讀音全都正確的一項是（）（3分）A．醞釀(liànɡ)憔悴(qiáo)威懾(sh?)咄咄逼人(duō)．．．．B．凱歌(kǎi)清冽(lia)靜謐(mì)拈輕怕重(niān)．．．．C．霎時(chà)愕然(a)喧囂(xiāo)參差不齊(cēn)．．．．D．嗔怪(zhēn)蜷曲(juǎn)綻開(zhàn)恍然大悟(huǎnɡ)．．．．2.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?)（3分）

A．奶奶剛才還有說有笑，此時卻收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯了她。．．B．那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。．．．．C．“六一”晚會上，兩個小朋友表演的小品讓人們都忍俊不禁地開懷大笑。．．．．D．京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。．．．．3.下列句子沒有語病的一項是()（3分）

A．語文課程發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢。B．《寫字》教材進入中小學課堂，目的是為了提高中小學生的漢字書寫。C．《校車安全管理條例》的實施，可以更有效地避免發(fā)生校車交通安全事故。D．能不能靜下心來學習，是取得優(yōu)異成績的前提。4.下列有關文學名著說法錯誤的是（）（3分）

A．高爾基說屠格涅夫的《獵人筆記》是“異常優(yōu)美”的一部作品 B．“我”要去東關看五猖會，父親卻讓我背書，背會才能“看會” C．孫悟空第三次順利借到芭蕉扇是因為南海觀音給了一顆定風丹 D．英子結(jié)交的第一個朋友是秀貞，并幫助她們母女相認 5.下列語句在空缺處排序正確的一項是（）（3分）

我希望到顧客正多著的書店，就是因為那樣可以把矮小的我擠進去，有時我貼在一個大人身邊，仿佛我是與他同來的小妹妹或者女兒。①偶然進來看看閑書的人雖然很多

②因此我要把自己隱藏起來，真是像個小偷似的 ③但是像我這樣常常光顧而從不買一本的，實在沒有 ④而不致被人注意。

A．②④③① B．④①③② C．②③④① D．①④③② 6.古詩文默寫（11分）

(1)楊花落盡子規(guī)啼，______________。(2)______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(3)晴空一鶴排云上，______________。(4)______________，卻話巴山夜雨時。(5)河流大野猶嫌束，______________。

(6)《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木繁盛的詩句是：______________，______________。(7)《誡子書)中闡述“學、才、志”關系的句子是：______________，______________。(8)偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”，在千年之前的春秋時期，孔子也曾說過類似的話：________________，________________。(用《論語》中的語句填空)7.根據(jù)下面的對話，代班長擬寫一則通知。(只寫正文，不超過60字)（4分）班 長：區(qū)科技圖書館正式對外開放了，周六的社會實踐活動就去那兒吧。團支書：好啊。聽說里面增設了八大行星體驗展臺，以前北京才有，難得一見。

班 長：是啊，那里還可以借樂高玩具，憑個人借書卡每次可借10天。這幾天去的人很多。團支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛(wèi)生，維持秩序。你看我們什么時候出發(fā)？

班 長：上午8點整，在學校門口集合出發(fā)。團支書：好的。寫通知和點名的事就歸你了。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、閱讀理解（40分）

（一）春望 [唐］杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

8.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？（3分）

9.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。（3分）

（二）三峽 酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

10．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）沿溯阻絕 溯：________ ．（2）屬引凄異 屬：________ ．11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：

（2）雖乘奔御風，不以疾也。

翻譯：

12.閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。（３分）

13.請你從下面兩題中任選一題作答（4分）

（１）上文描繪了三峽的景色。說到三峽，你會想到的古詩句是。

（２）當你眼前呈現(xiàn)出長江寬闊的江面上帆船航行的景象時，想到的古詩句是。

（三）己所不欲，勿施于人

①“己所不欲，勿施于人”這句話出自《論語》，是儒家思想的精華，也是中華民族千百年來遵循的處世之道。其實質(zhì)是推己及人，設身處地為他人著想，也就是我們今天所謂的“將心比心”“換位思考”。

②就日常生活來說，“己所不欲，勿施于人”是維護社會公德、促進社會和諧的準則。我們應該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非議，那你就不要非議他人；你不愿被人欺騙，那你就不要欺騙他人。這就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧及他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會也難以和諧。人們可能都有類似的經(jīng)歷：在早晚高峰堵車時，總有這樣的司機，只圖自己的一時便利而不顧他人，左穿右插，隨意變線加塞兒。這種做法，輕則會驚嚇對方，進而引發(fā)糾紛，重則會造成交通事故，甚至危及生命。不論出現(xiàn)哪種結(jié)果，都是損人不利己。可見，只有遵守“己所不欲，勿施于人”這一準則，人們才會相互理解、減少矛盾，社會才能和諧。

③同樣，“己所不欲，勿施于人”也是我國處理國際關系的重要原則。習近平主席在闡述我國和平外交政策時，一再重申，在五千年的人類文明發(fā)展中，中華民族一直秉承和平、和睦、和諧的理念。“以和為貴”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中國人的精神中，體現(xiàn)在中國人的行為上。中國人民近代以后經(jīng)歷了一百多年戰(zhàn)亂頻發(fā)的慘痛歷史，最懂得和平的寶貴，最懂得發(fā)展的重要，絕不希望這樣的悲劇在任何地方重演，絕不會將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強加給其他國家和民族。由此可見，中國奉行的和平外交政策是從自己的切身體會出發(fā)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的基本精神，彰顯了“己所不欲，勿施于人”的當代價值。

④總之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原則，既是_______________________________，同時也是弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華民族精神的時代需要。

14.根據(jù)文意，將文章第④段橫線處的內(nèi)容補充完整。（限18個字以內(nèi)）（3分）

15.閱讀第②段，簡要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是維護社會公德、促進社會和諧的準則”展開論證的。（3分）

16.讀了這篇文章，你會有怎樣的思考，請結(jié)合現(xiàn)實生活作簡要說明。（4分）你的思考： 你的說明：

（四）渴望傾聽

馬亞偉

①看過一篇小說，大概意思是說：有一個人和別人打賭，把自己關在一間屋子里，如果他能在十年間不和外界有任何接觸，就可以贏得一筆巨款。于是，他開始了一個人的幽居生活。熬過了漫長的十年，最后，他終于堅持到約定的期限。但是，他卻放棄了巨款，悄然離開。只留下一封信。信中說，十年來，他飽嘗了孤獨的痛苦，寂寞的摧殘。他悟出了一個道理：人擁有比金錢更為重要的東西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，開始新的生活。

②可以想象，一個人的幽居一定會如同在沙漠中獨行，滿目荒涼和絕望，內(nèi)心巨大的空洞會把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，應該是在與別人的交流中獲取豐富的生活體驗，從中收獲情感的源泉。

③與人交流，人生碼頭才會百舸千帆，豐富多彩。

④也聽說過不同領域的一些藝術大師離群索居，進行藝術創(chuàng)作?？墒?，再孤獨的創(chuàng)作，也需要與欣賞者溝通。梵高、卡夫卡，這些人有著超越時代的藝術才華，他們的作品都是在他們?nèi)ナ篮蟛乓鹆宿Z動。其實，只是上帝開了一個玩笑，讓他們提前很多年來到這個世界，讓他們以一種特立獨行的姿態(tài)寂寞地面對世人。不過，他們孤獨地創(chuàng)作不息，正是因為他們要宣泄，要表達，要溝通，要交流。因為他們知道，一定會有一顆虔誠的靈魂聆聽他們的獨吟、吶喊、甚至咆哮?？倳腥寺牰麄儯词故呛芏嗄暌院蟆?/p>

⑤古人遁隱田園山林，與嘈雜的紅塵隔絕，與污濁的官場隔絕，可并不是和人隔絕。陶淵明隱居后，還會和農(nóng)民一起其樂融融地勞作，“日入相與歸，壺漿勞芳鄰”。孟浩然喜歡田園生活，閑暇時，他會和農(nóng)人一起“把酒話桑麻”。王維一個人獨往于山林中，偶然遇到個林中的老翁，還會“談笑無還期”。

⑥溝通交流是每個人的愿望。即便魯濱遜漂流到孤島上，尚且需要一個“星期五”來作伴。

⑦我們平凡百姓，更加需要與人溝通交流。一顆孤獨的靈魂不能走得很久很遠。漫長的人生旅途中，一個人的行走，沒有人扶持關照，我們的腳步會沉重如鉛，一個人的空間，也必定狹小如囚籠。

⑧正是因為人類溝通交流的愿望如此強烈，通訊技術才得以飛速發(fā)展。時至今日，我們已經(jīng)有了很多極為便捷的交流方式和途徑。人與人之間的距離越來越小。

⑨每一顆心都渴望傾聽。讓我們搭建一個心靈的城堡，傾聽每一顆心的跳動，為自己，為他人。

17.選文的中心論點是什么？（3分）

18.簡要分析本文的論證過程。（4分）

19．傅雷曾說：“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！”請結(jié)合選文相關論述，談談你對這句話的理解。（4分）

三、作文（50分）

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：解開縛心的繩索

要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文。或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇700字左右的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

改革失敗后，劉禹錫被貶到安徽和州當通判。按當時規(guī)定，劉禹錫應住衙門內(nèi)的三間三廳之房。可和州的策知縣是個勢利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無怨言，還隨意寫下一副對聯(lián)“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”貼在門上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計較，并見景生情，又撰寫一聯(lián)“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京”。策知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年時間，策知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。

要求：①選擇一個角度構思作文，600字以上。

②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

第二篇：人教版七年級語文上冊期末沖刺卷(一)

期末沖刺卷

（一）一、積累運用（30分）

1.下列各項中加點字的注音全部正確的一項是()（2分）A.枯涸(hé)蜷曲(quán)醞釀(niàng)拈輕怕重(niān)．．．．B.收斂(liàn)肥碩(shuò)滑稽(qǐ)神采奕奕(yì)．．．．C.憔悴(qiáo)匿笑(ruò)坍塌(tān)頭暈目眩(xuán)．．．．D.啜泣(chuò)蹣跚(pán)感慨(kài)踉踉蹌蹌(niàng)．．．．2.下列詞語書寫全部正確的一項是()（2分）A.搓捻

繚亮

霹靂

翻來復去 B.烘托

蔥蘢

詢職

人跡罕至 C.優(yōu)雅

伶仃

劫掠

沉墨寡言 D.寬敞

點綴

倜儻

妄下斷語 3.下列句子沒有語病的是()（2分）A、生物學家給大家講了有關許多人類起源的知識。B、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。C、他這個人有不少值得表揚。

D、在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷的涌現(xiàn)。

4.下列句子語序排列正確的一項是()（2分）

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”動搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度。

③正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益。④同時，個體傳播者也需要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個網(wǎng)絡參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地。

A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④②

5.下列關于文學常識的表述有誤的一項是()（2分）

A．《春》以詩的筆調(diào)，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，作者贊美了春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。

B．《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。

C．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，此文集的十篇文章作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

D．《狼》出自《聊齋志異》，作者蒲松齡，世稱聊齋先生，明代文學家。6.默寫。（6分）

(1)日月之行，；，若出其里。(曹操《觀滄海》)（2)夜發(fā)清溪向三峽。(李白《峨眉山月歌》)(3)何當共剪西窗燭。(李商隱《夜雨寄北》)(4)請寫出與戰(zhàn)爭相關的兩句古詩：。

7.青春正是讀書時，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是()（2分）

A．在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

B．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。C．沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。

D．過火焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。8.“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家”語文綜合性學習活動，請你參加。

(1)溫馨回憶：你有憶起媽媽時常掛在嘴邊的一句話嗎？寫出來，并談談你對這句話的感受。（3分）

(2)深情誦讀：在活動中同學們紛紛登臺朗誦自己收集到的表達親情的詩句，你也不甘示弱，深情誦讀了兩句(寫下來)。（3分）

(3)精心設計：在這次活動中老師要求大家辦一期手抄報，現(xiàn)在請你把所要設計的報紙欄目補充完整。（2分）

主題：讓愛駐我家

欄目一：我說我家 欄目二：我看我家 欄目三： 欄目四：

(4)情感升華：在《鄉(xiāng)愁》的作者余光中先生的心中，祖國是家，大陸是家；那么在你心中，還有哪些可以是家？為什么？（4分）

二、閱讀理解（40分）

(一）次北固山下 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

9.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）

10.“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。（3分）

(二)范式守信

范式，字巨卿。少游學于太學，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過尊親?！蹦斯部似谌?。后期方至，元伯具以白母，請設饌⑦

④

⑤

⑥

①

②

③以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何敢信之誠也？”對曰：“巨卿信士，必不違約。”

⑧母曰：“若然，當為爾釀酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。

(選自《后漢書》，有刪改)【注釋】①太學：京城最高學府。②汝南：古地名，今河南境內(nèi)。③告：告假。④過：拜訪。⑤克：約定。⑥白：告訴。⑦饌(zhuàn)：飯食。⑧升堂：登上大廳。

11.解釋下列語句中的加點詞。（2分）(1)式謂元伯曰（）．(2)至其日（）．12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）元伯具以白母，請設饌以候之。

13.在張劭眼中，范式是怎樣的一個人？(請用原文語句回答)（2分）

14.聯(lián)系生活實際，談談本文給你怎樣的做人啟示。（3分）

(三)藏起來的右手 祝師基

①站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠，還能鳥瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。

②好幾次，我在這里練習攝影的時候，都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時只用左手，干其他事時也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有點納悶，就好奇地問他：“攝影是個技術活，你為何只用左手？”

③對我的好奇，老楊只是笑笑。后來，問的人多了，他才回答說：“我要試著用一只手來生活?！蔽以桨l(fā)感到納悶：兩只手好好的，干嘛只用一只手？

④時間久了，我知道了更多關于老楊的事。他原在一家公司工作，從某天開始，老楊在公司干啥事都只用左手，領導覺得他有損公司形象，一氣之下便解雇了他。

⑤后來，老楊開了一家雜貨店，仍然只用一只手干活。時間久了，大家都以為他是殘疾人。有一次，縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證，說有殘疾證可以享受到國家的優(yōu)惠政策。可老楊硬是不讓辦理，搞得人家莫名其妙，結(jié)果悻悻而去。

⑥在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利極了，絲毫看不出不方便的意思。

⑦望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的身影，我更加納悶了：到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我與老楊在山上攝影拍照。即將結(jié)束之際，我提議：“老楊，咱們找個地方去喝幾杯，咋樣？”老楊一聽，顯得很是高興，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你大飽口福?！?/p>

⑨當我們來到老楊家時，一桌豐盛的酒菜已擺了上來，果然，色香味俱佳。不過，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣：老楊兒子的右臂竟是空的！

⑩幾杯酒下肚后，老楊給我講了真相：兩年前，兒子因一場事故意外致殘，失去了右手。那時，兒子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子共勉，從此開始了藏起右手，只用左手生活的日子。

?說話間，只見老楊的兒子用左手端上一道菜，放在桌子上，對老楊說：“爸，這是我自己炒的菜，你嘗嘗?！?/p>

?望著兒子炒的菜，老楊很吃驚，漸漸地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來，仿佛那是天底下最美味的佳肴。

?這時，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并拭去父親眼角的淚水，說：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能?！?/p>

?老楊再也忍不住了，他緩緩伸出藏了兩年多的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說：“孩子，一只手也能好好生活?！?/p>

?望著抱在一起的父子倆，我的眼窩也濕潤了。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希望?。?/p>

15.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

16.選文的線索是，從記敘順序來看，第④⑤段屬于。（2分）17.下面語句中加點的詞語為什么用得好？（3分）可老楊硬是不讓辦理，搞得人家莫名其妙，結(jié)果悻悻而去。．．

18.本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。（3分）

(四)勇敢的心

一輛出租車撞在路邊護欄上，變形著火了。

兄弟倆出門辦事時正好目睹了這一幕，倆人飛跑過去時，火勢正從副駕駛座位燒向后排座位，司機被撞得不省人事。

兄弟倆沒有片刻猶豫，齊聲喊著號子：“

一、二??”想使勁兒拉開車門，但車門紋絲未動。兩個人又想從車窗里把司機拉出來，被卡住的司機卻怎么也拉不出來。

正當他們無計可施以為司機已經(jīng)沒救準備離開時，司機卻突然開了腔：“哥們兒，謝謝你們??車子可能馬上就會爆炸，你們就別管我了，快走吧！”話剛說完，頭就歪向了一邊。司機還能說話，兄弟倆怎么可能丟下他不管？

倆人一齊安慰道：“大哥，你忍著點，我們一定把你救出來。”火勢越來越大，車身發(fā)燙，車里煙霧彌漫，隨時都有爆炸的可能，也許2分鐘、1分鐘，甚至20秒、10秒??

哥哥感覺情況不妙，要弟弟先走。但弟弟沒搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司機沒救出來，他絕不會半途而廢。

弟弟本想叫哥哥離開，但時間又不允許他推讓。

于是，弟弟搶先一步爬到了駕駛室。弟弟爬進去的那一刻，哥哥非常自責自己沒有搶在弟弟之前鉆進車里。

但現(xiàn)在，他只能在車下一邊喊住路人不要靠近，一邊配合弟弟。

火苗就要接近油箱了??這時，哥倆感覺身邊突然又多了一雙手。一個年輕人沒有聽從哥哥的警告，也加入進來了。絕望的哥倆，心里重又泛起了希望，手上也就更有勁兒了。

1分鐘，2分鐘??三個年輕人終于將司機拖出了車廂。

他們把司機架到人行道上，三個人還沒來得及喘口氣，身后就響起了爆炸聲。等三人回頭看時，身后已是碎屑四起、濃煙滾滾??

這時，他們在人行道上還沒站夠10秒鐘！驚心動魄的救人過程只有不到10分鐘。而意味深長的是事后人們對他們的追問。

有人問后面加入的年輕人：“哥倆叫路人不要靠近，你為什么這么勇敢？” 年輕人答：“________”

有人問哥哥：“火快燒到油箱了，沒想過要跑嗎？” 哥哥答：“司機和我弟弟都在車里頭，我能跑嗎？” 有人問弟弟：“你哥讓你走，你為什么不走呢？”

弟弟答：“車上一個大活人，我哥也沒走，我能邁得動腳嗎？”

有人問的士司機：“你蘇醒過來后，說的不是救救我。你知道自己說了什么嗎？” 司機說：“知道。感覺到有人在救我時，我很感動，心想著死前一定要向救我的人表達謝意，一定要提醒他們汽車會爆炸，讓他們早點遠離危險??”

現(xiàn)在，你應該聽懂了這些勇敢的心跳吧？——在他們每一個人的胸膛里，跳動著的都是一顆為他人著想的心。

原來，所謂勇敢，就是在危難時刻滿滿地全想著他人。19.根據(jù)提示填空，把救火的情節(jié)補充完整。（3分）

出租車撞護欄著火→→司機叫兄弟倆快走→→→司機被救出車爆炸 20.文中運用了一些表時間的詞語，說說這些詞語有什么作用。（3分）

21.你能根據(jù)上下文補充年輕人要說的話嗎？（3分）

22.你能根據(jù)例句和自己的體會解釋一下“勇敢”的其他含義嗎？（4分）例句：勇敢，就是在危難時刻滿滿地全想著他人

三、作文（50分）

23.從下面兩個作文題中任選一題作文。

題目一：走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然??驀然回首，山水依然，初心依然。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：《________依然》

題目二：日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景??風景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態(tài)是風景??風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。

請以《風景在路上》為題目寫一篇文章。

第三篇：2018年七年級下學期語文期末沖刺卷二(原卷)

2018年七年級下學期語文期末沖刺卷

（二）（時間:150分鐘 分數(shù):120分）

一、語文積累與運用（本大題含1-7題，1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1.下列加點的字注音有誤的一項是（）（2分）

A.元勛（xūn）

迭起（dié）

薪金（xin）

抹殺（mǒ）．．．． B.狂瀾（lán）

詫異（chà）

田壟（lǒng）

迸濺（bèng）．．．．

C.憎惡（è）

粗拙（zhuō）

猥瑣（suǒ）

鑲嵌（qiàn）．．． D.妥帖（tiē）

淤泥（yū）

凝望（níng）

凜冽（lǐn）．．．．2.下列字形有誤的一項是（）（2分）

A.至死不愉 心不在焉 慷概淋漓 瀝盡心血 B.誨人不倦 顛沛流離 悲天憫人 禍不單行 C.毛骨悚然 怏怏不樂 語無倫次 海市蜃樓 D.千鈞重負 心有靈犀 驚心動魄 任重道遠 3.下面加點的詞語運用有誤的一項是（）（2分）A.只見老婦人嚇得面如土色，口齒不清。．．．． B.這件事微不足道，不用說感激。．．．． C.魯濱遜曾經(jīng)過著與世隔絕的生活，看了他的傳奇經(jīng)歷，我真的覺得不可思議。．．．． D.女排主力隊員朱婷在奧賽后接受采訪時揚揚得意，神采奕奕。．．．．4.下列句中沒有語病的一項是（）（2分）

A.近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場，迎戰(zhàn)北京國安。B.備受關注的2016年全國小型電動車測試大賽5月25日在山東德州舉行。有近50家左右的電動車生產(chǎn)企業(yè)參賽。

C.在著名物理學家霍金的首條中國微博中表示：希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。D.新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。

5．下列各句沒有使用修辭手法的一項是（）

A．在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。B．“我在開花！”它我們在笑。

C．我肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。D．天陰沉沉的，好像要下雨了。

6.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（2分）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷。只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構，衣褶的變化。

③線條的起落筆及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主。是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征。它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩。詩中有畫”的獨特風格。聞名世界。A.④⑤②③① B.⑤④②③① C.⑤④③① D.④⑤①②③ 7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分）

（1），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2），一切都將會過去。

（3）然則天下之事。但知其一，_____________。？

（4）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家的詩句是:。

（5）《愛蓮說》中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：。

二、語文綜合運用（8分）

8.學校正在開展“手機悄然影響生活”的語文實踐系列活動。請你參與并完成相關任務。（1）活動一 漫畫手機

學校組織了一次漫畫比賽。要求用漫畫的形式表現(xiàn)手機對生活的影響。如圖漫畫是一幅獲獎作品。請用簡明的語言說出漫畫反映的社會現(xiàn)象。（2分）

（2）活動二

他山之石活動中大家就校園手機管理問題搜集了大量資料。認為以下兩所高校的做法值得借鑒。請你分別指出其值得借鑒之處。（每空不超過12字）（3分）

①北京某高校在教室門口放收納袋。要求學生把手機放進收納袋之后。再到座位上學習。此舉已取得一定成效。校園里出現(xiàn)了“不做低頭族。專心把書讀”的新氣象

②浙江某學院開設了“云班課”。在全校范圍內(nèi)開通免費wifi鼓勵學生用手機簽到、聽課、答題。充分調(diào)動了學生的學習積極性。課堂效率大為提高

（3）活動三 愈辯愈明

學校組織了一次“中學生有沒有必要帶手機進校園”的辯論賽。正方認為“有必要”。反方認為“沒必要”。請你選擇立場并簡述理由。（不少于兩點）（3分）

三、閱讀理解（42分）

（一）詩歌賞析。（4分）

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜。吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物。化作春泥更護花。

9.請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）

10.從修辭手法的角度。賞析“落紅不是無情物。化作春泥更護花”。（2分）

（二）文言文閱讀：閱讀下面的文字，完成下列小題。（12分）

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以構酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。11.解釋下面句中加點詞。（2分）①睨之，久而不去 ．②以錢覆其口 ．12.翻譯下面的句子。（4分）①吾射不亦精乎？ ②康肅笑而遣之。

13.本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們 的道理。（2分）

14.文中兩個人物各有什么特點？請分別指出來。（4分）

（三）現(xiàn)代文閱讀

老師，請您記住我（12分）

①靜靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。

②燈光下的她是那么專注，一手拿著一條雪白的手絹，一手拿著繡花針，認真地繡著．額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著．想起了白天勞技課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹。明早帶來。希望每個入所繡的手絹都能烙在老師的腦子里?！鞍?。好疼呀!”原來她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指。又繡了起來。

③“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十一下?！懊?，時間不早了，快睡吧!”從里屋傳來了聲音?！爸懒耍瑡??！彼炖镫m這么應著．可手還沒有停下。她又想，如果我的手絹被評為最佳作品，如果老師能夠表揚我，如果……那該多好啊!④想著，繡著……也不知過了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡直不敢相信自己的眼睛．多么美麗的圖案?。好坊ㄒ灰粠字Ψ奂t色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯落有致，形態(tài)各異；道勁的枝干疏密相間，生機勃勃。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽光的沐浴和雨露的滋潤。手絹的右下角還工工整整地繡上了“冬梅”兩個字。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進入夢鄉(xiāng)……

⑤冬梅，一個中學生，成績一般，長相也一般。她很文靜，不愛說話，是一個普通得不能再普通的女孩。因此，沒人注意她，這位老師也沒有關心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關注。使自己也能夠時時被老師提起。這次作業(yè)對她來說，無疑是一個絕好機會。

⑥第二天早上，她懷著愉快的心情來到了教室，急切地等待著勞技課的到來?？墒菚r間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。她終于熬到了勞技課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。她激動極了，在心里默念：“老師，快來看看我的手絹吧!”時間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有“光臨”她的座位。她失望了，徹底地失望了……

⑦突然，老師的身體一點一點地向她移來，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上?？墒?，老師停住了腳步，停在了冬梅的前一桌。就在此時，下課的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不

來看看我的手絹?這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎?我也需要您的關心呀，哪怕是一句鼓勵的話語!老師，請您記住我，好嗎? ⑧傍晚，她意外地收到了老師托人帶來的紙條。“冬梅同學：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設計精美，色調(diào)相宜，做工精細，當時我多么地激動。這是我的欣慰，更是你的驕傲……能將這條手絹留給我做紀念嗎?”

⑨當天晚上，冬梅做了一個很美的夢。(原文有刪改)

15.填空：文段運用第三人稱的口吻，按照_______的順序，以_______為線索，記敘了這件事。(2分)

16.文段中對冬梅的描寫細膩生動，其中運用最突出的是哪一種描寫方法?試舉一例。(2分)

17.本文的行文較曲折，這樣寫有什么好處?請結(jié)合段⑦中的畫線句分析。(2分)

18.段④中女孩為什么還要在手絹的右下角供工整整地繡了“冬梅”兩個字?清結(jié)合文段內(nèi)容談談自己的看法。(3分)

19.假如你就是文中的“冬梅”，如果老師很少關注你，或是很不會表揚你的進步，你會怎么辦？（3分）

四、作文（50分）

20.從下面兩題中任選一題作文。

（1）閱讀下面的材料。按要求作文。

王小波說:“我希望自己是一顆星星。如果我會發(fā)光。就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好。那么一切恐懼就可以煙消云散?！闭堃浴白屪约好篮谩睘轭}。寫一篇文章。

（2）“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思。和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀。也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念

人與人的和諧需要諸多美好的品德來構建。生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗。人們的生活因和諧而幸福。

請以“和諧之美，美在 _______”為題。寫一篇文章。

要求:①如選題（2）。請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一個。將題目補充完整

②除詩歌外，文體自選。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

第四篇：2018年七年級下學期語文期末沖刺卷二(答案)

2018年七年級下學期語文期末沖刺卷

（二）（參考答案）

一、1.C【解析】惡wù。2.A【解析】慷慨淋漓。3.D 4.A【解析】常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項。可以按病句類型一一衡量。也可以通過劃分句子的結(jié)構來發(fā)現(xiàn)病因。B.語意重復?！敖汀白笥摇敝貜汀h去其一即可； C.成分殘缺。缺少主語改為“著名物理學家霍金在首條中國微博中表示”；D主客體顛倒。改為“引發(fā)國內(nèi)影視從業(yè)者們的深思”。5.D 6.B【解析】句⑤總寫了中國畫的獨特風格。很顯然應排在第一位。句④緊承句⑤。介紹了中國畫造型以線條為主的特征；②③兩句是緊密相連的。是針對句④舉的個例子。而句①總結(jié)了這個例子。再點“中國畫的特點”

7.（1）會當凌絕頂（2）一切都是瞬息（3）可據(jù)理臆斷歟（4）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

二、8.（1）人們沉于手機。以至于疏遠了彼此的關系。

（2）①養(yǎng)成暫別手機的習慣；②發(fā)揮手機的積極作用。

（3）示例一:正方。手機現(xiàn)在已經(jīng)成為人們生活必不可少的交流工具。有了手機。人與人之間的交流更加便捷有數(shù)。通過手機進 交流。已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部兮。帶手機進校園無可厚非。

示例二:反方?，F(xiàn)在大多數(shù)同學已經(jīng) 成為“低頭族 缺是對手機的制力。帶手機進校園。使得學生上課玩手機。分散學生的注意力。導致學生績的下降。

三、（一）

9.示例:我滿懷惆悵地離開京域。夕陽西下。更增無邊的離愁別緒。我舉起馬硬向東一指。走向天涯（故鄉(xiāng)）。（符合詩意即可）

10.詩人以“落紅”“春泥”自喻。以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官。但仍會關心國家的前途和命運。（意思對即可）

（二）11.①斜著眼看。②蓋。

12.①我射箭的本領不也是很精湛嗎？ ②陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。13.熟能生巧

14.提示：陳堯咨因“善射”而“自矜”，了解了賣油翁啟發(fā)后變得謙和。賣油翁不因有長處而驕傲自滿。

（三）15.時間、手絹、冬梅精心繡制出漂亮的手絹，終于受到老師的關注和表揚(3分)

16.心理描寫；她激動極了，在心里默念：“老師，快來看看我的手絹吧!”(3分)

解析：描寫人物的方法有外貌、語言、動作、心理描寫等，本文刻畫冬梅這一人物形象是通過心理描寫來體現(xiàn)的。文中有許多心理描寫的語句。

17.使文章跌宕多姿，波瀾起伏，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如句中的“近了，近了”最終又“停住了腳步”的曲折描寫，不僅激起讀者對情節(jié)發(fā)展的期待心理，而且使之對冬梅精美的手絹是否能被老師發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生了更強烈的關注之情。(3分)

18.因為冬梅是一個成績長相均一般，性格內(nèi)向而又極普通的女孩，她非常想進步，想得到他人的認可，尤其是迫切希望得到老師的關注和表揚。為此，她熬夜繡制了一條精美的手絹，并工整地繡上自己的名字，希望引起老師的注意。給老師留下更深更好的印象。(3分)19.做好自己就行。相信老師是個很好的老師的，好好和老師相處，沒必要把老師因為一次不理你的疏忽記那么清楚，那么放在心上。（或是跟老師多溝通，表明自己的想法）（言之成理即可）

四、20.略

第五篇：2018年七年級下學期語文期末沖刺卷二(解析版)

2018年七年級下學期語文期末沖刺卷

（二）（解析版）

（時間:150分鐘 分數(shù):120分）

一、語文積累與運用（本大題含1-7題，1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1.下列加點的字注音有誤的一項是（C）（2分）

A.元勛（xūn）迭起（dié）

薪金（xin）抹殺（mǒ）．．．．

B.狂瀾（lán）詫異（chà）田壟（lǒng）迸濺（bèng）．．．．

C.憎惡（è）粗拙（zhuō）猥瑣（suǒ）鑲嵌（qiàn）．．．． D.妥帖（tiē）

淤泥（yū）凝望（níng）凜冽（lǐn）．．．．1.C【解析】惡wù。

2.下列字形有誤的一項是（A）（2分）

A.至死不愉 心不在焉 慷概淋漓 瀝盡心血 B.誨人不倦 顛沛流離 悲天憫人 禍不單行 C.毛骨悚然 怏怏不樂 語無倫次 海市蜃樓 D.千鈞重負 心有靈犀 驚心動魄 任重道遠 2.A【解析】慷慨淋漓。

3.下面加點的詞語運用有誤的一項是（D）（2分）A.只見老婦人嚇得面如土色，口齒不清。．．．． B.這件事微不足道，不用說感激。．．．． C.魯濱遜曾經(jīng)過著與世隔絕的生活，看了他的傳奇經(jīng)歷，我真的覺得不可思議。．．．． D.女排主力隊員朱婷在奧賽后接受采訪時揚揚得意，神采奕奕。．．．．【解答】3.D

4.下列句中沒有語病的一項是（A）（2分）

A.近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場，迎戰(zhàn)北京國安。B.備受關注的2016年全國小型電動車測試大賽5月25日在山東德州舉行。有近50家左右的電動車生產(chǎn)企業(yè)參賽。

C.在著名物理學家霍金的首條中國微博中表示：希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。D.新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。

【解答】A【解析】常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項。可以按病句類型一一衡量。也可以通過劃分句子的結(jié)構來發(fā)現(xiàn)病因。B.語意重復?！敖汀白笥摇敝貜?。刪去其一即可； C.成分殘缺。缺少主語改為“著名物理學家霍金在首條中國微博中表示”；D主客體顛倒。改為“引發(fā)國內(nèi)影視從業(yè)者們的深思”。

5．下列各句沒有使用修辭手法的一項是（D）

A．在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。B．“我在開花！”它我們在笑。

C．我肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。D．天陰沉沉的，好像要下雨了。

6.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（B）（2分）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷。只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構，衣褶的變化。

③線條的起落筆及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主。是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征。它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩。詩中有畫”的獨特風格。聞名世界。A.④⑤②③① B.⑤④②③① C.⑤④③① D.④⑤①②③

【解答】6.B【解析】句⑤總寫了中國畫的獨特風格。很顯然應排在第一位。句④緊承句⑤。介紹了中國畫造型以線條為主的特征；②③兩句是緊密相連的。是針對句④舉的個例子。而句①總結(jié)了這個例子。再點“中國畫的特點” 7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分）

（1）會當凌絕項，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）一切都是瞬息，一切都將會過去。

（3）然則天下之事。但知其一，不知其二者多矣。可據(jù)理臆斷歟？

（4）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家的詩句是:此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

（5）《愛蓮說》中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

二、語文綜合運用（8分）

8.學校正在開展“手機悄然影響生活”的語文實踐系列活動。請你參與并完成相關任務。（1）活動一 漫畫手機

學校組織了一次漫畫比賽。要求用漫畫的形式表現(xiàn)手機對生活的影響。如圖漫畫是一幅獲獎作品。請用簡明的語言說出漫畫反映的社會現(xiàn)象。（2分）【解答】人們沉于手機。以至于疏遠了彼此的關系。（2）活動二

他山之石活動中大家就校園手機管理問題搜集了大量資料。認為以下兩所高校的做法值得借鑒。請你分別指出其值得借鑒之處。（每空不超過12字）（3分）

①北京某高校在教室門口放收納袋。要求學生把手機放進收納袋之后。再到座位上學習。此舉已取得一定成效。校園里出現(xiàn)了“不做低頭族。專心把書讀”的新氣象

②浙江某學院開設了“云班課”。在全校范圍內(nèi)開通免費wifi鼓勵學生用手機簽到、聽課、答題。充分調(diào)動了學生的學習積極性。課堂效率大為提高 【解答】①養(yǎng)成暫別手機的習慣；②發(fā)揮手機的積極作用。

（3）活動三 愈辯愈明

學校組織了一次“中學生有沒有必要帶手機進校園”的辯論賽。正方認為“有必要”。反方認為“沒必要”。請你選擇立場并簡述理由。（不少于兩點）（3分）

【示例一】正方。手機現(xiàn)在已經(jīng)成為人們生活必不可少的交流工具。有了手機。人與人之間的交流更加便捷有數(shù)。通過手機進 交流。已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部兮。帶手機進校園無可厚非。

【示例二】反方?，F(xiàn)在大多數(shù)同學已經(jīng) 成為“低頭族 缺是對手機的制力。帶手機進校園。使得學生上課玩手機。分散學生的注意力。導致學生績的下降。

三、閱讀理解（42分）

（一）詩歌賞析。（4分）

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜。吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物?；鞔耗喔o花。

9.請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）

【示例】我滿懷惆地離開京。夕陽西下。更增無邊的高想別堵我舉起馬鞭向東一指。走向天注（故鄉(xiāng)）。（合詩意即可

10.從修辭手法的角度。賞析“落紅不是無情物?；鞔耗喔o花”。（2分）

【解答】詩人以“落紅”“春泥“自喻。以落紅才 護花主動形象地表明自己雖然辭官。但仍會關心國家的前途和命適。（意思對即可）

（二）文言文閱讀：閱讀下面的文字，完成下列小題。（12分）

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以構酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。11.解釋下面句中加點詞。（2分）①睨之，久而不去 解答：斜著眼看 ．②以錢覆其口 解答：蓋 ．12.翻譯下面的句子。（4分）①吾射不亦精乎？

【解答】我射箭的本領不也是很精湛嗎？ ②康肅笑而遣之。

【解答】陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。

13.本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們 的道理。（2分）【解答】熟能生巧

14.文中兩個人物各有什么特點？請分別指出來。（4分）

提示：陳堯咨因“善射”而“自矜”，了解了賣油翁啟發(fā)后變得謙和。賣油翁不因有長處而驕傲自滿。

（三）現(xiàn)代文閱讀：

老師，請您記住我（12分）

①靜靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。

②燈光下的她是那么專注，一手拿著一條雪白的手絹，一手拿著繡花針，認真地繡著．額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著．想起了白天勞技課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹。明早帶來。希望每個入所繡的手絹都能烙在老師的腦子里。“哎喲。好疼呀!”原來她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指。又繡了起來。

③“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十一下。“梅，時間不早了，快睡吧!”從里屋傳來了聲音?！爸懒?，媽?！彼炖镫m這么應著．可手還沒有停下。她又想，如果我的手絹被評為最佳作品，如果老師能夠表揚我，如果……那該多好啊!④想著，繡著……也不知過了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡直不敢相信自己的眼睛．多么美麗的圖案?。好坊ㄒ灰粠字Ψ奂t色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯落有致，形態(tài)各異；道勁的枝干疏密相間，生機勃勃。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽光的沐浴和雨露的滋潤。手絹的右下角還工工整整地繡上了“冬梅”兩個字。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進入夢鄉(xiāng)……

⑤冬梅，一個中學生，成績一般，長相也一般。她很文靜，不愛說話，是一個普通得不能再普通的女孩。因此，沒人注意她，這位老師也沒有關心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關注。使自己也能夠時時被老師提起。這次作業(yè)對她來說，無疑是一個絕好機會。

⑥第二天早上，她懷著愉快的心情來到了教室，急切地等待著勞技課的到來?？墒菚r間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。她終于熬到了勞技課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。她激動極了，在心里默念：“老師，快來看看我的手絹吧!”時間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有“光臨”她的座位。她失望了，徹底地失望了……

⑦突然，老師的身體一點一點地向她移來，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上?？墒?，老師停住了腳步，停在了冬梅的前一桌。就在此時，下課的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來看看我的手絹?這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎?我也需要您的關心呀，哪怕是一句鼓勵的話語!老師，請您記住我，好嗎? ⑧傍晚，她意外地收到了老師托人帶來的紙條?！岸吠瑢W：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設計精美，色調(diào)相宜，做工精細，當時我多么地激動。這是我的欣慰，更是你的驕傲……能將這條手絹留給我做紀念嗎?”

⑨當天晚上，冬梅做了一個很美的夢。(原文有刪改)

15.填空：文段運用第三人稱的口吻，按照 的順序，以 為線索，記敘了 這件事。(2分)【解答】時間、手絹、冬梅精心繡制出漂亮的手絹，終于受到老師的關注和表揚(3分)16.文段中對冬梅的描寫細膩生動，其中運用最突出的是哪一種描寫方法?試舉一例。(2分)【解答】心理描寫；她激動極了，在心里默念：“老師，快來看看我的手絹吧!”(3分)

解析：描寫人物的方法有外貌、語言、動作、心理描寫等，本文刻畫冬梅這一人物形象是通過心理描寫來體現(xiàn)的。文中有許多心理描寫的語句。

17.本文的行文較曲折，這樣寫有什么好處?請結(jié)合段⑦中的畫線句分析。(2分)【解答】使文章跌宕多姿，波瀾起伏，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如句中的“近了，近了”最終又“停住了腳步”的曲折描寫，不僅激起讀者對情節(jié)發(fā)展的期待心理，而且使之對冬梅精美的手絹是否能被老師發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生了更強烈的關注之情。(3分)

18.段④中女孩為什么還要在手絹的右下角供工整整地繡了“冬梅”兩個字?清結(jié)合文段內(nèi)容談談自己的看法。(3分)【解答】因為冬梅是一個成績長相均一般，性格內(nèi)向而又極普通的女孩，她非常想進步，想得到他人的認可，尤其是迫切希望得到老師的關注和表揚。為此，她熬夜繡制了一條精美的手絹，并工整地繡上自己的名字，希望引起老師的注意。給老師留下更深更好的印象。(3分)

19.假如你就是文中的“冬梅”，如果老師很少關注你，或是很不會表揚你的進步，你會怎么辦？（3分）

【解答】做好自己就行。相信老師是個很好的老師的，好好和老師相處，沒必要把老師因為一次不理你的疏忽記那么清楚，那么放在心上。（或是跟老師多溝通，表明自己的想法）（言之成理即可）

四、作文（50分）

20.從下面兩題中任選一題作文。

（1）閱讀下面的材料。按要求作文。

王小波說:“我希望自己是一顆星星。如果我會發(fā)光。就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好。那么一切恐懼就可以煙消云散?！闭堃浴白屪约好篮谩睘轭}。寫一篇文章。

（2）“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思。和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀。也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念

人與人的和諧需要諸多美好的品德來構建。生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗。人們的生活因和諧而幸

請以“和諧之美，美在 ”為題。寫一篇文章。

要求:①如選題（2）。請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一個。將題目補充完整

②除詩歌外，文體自選。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。