第一篇：初三思想品德期中考試

2011—2012年度上學(xué)期思想品德九年級(jí)期中考試題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共25分）

1、下列行為中，我們應(yīng)當(dāng)做的是（）A、用極其粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母 B、抄襲別人的作業(yè) C、按時(shí)完成老師布置的作業(yè) D、看到別人被搶劫而不報(bào)警

2、在政治科代表收作業(yè)時(shí)，蔣小紅發(fā)現(xiàn)自己的政治作業(yè)忘記寫了，她怎樣跟老師說才是負(fù)責(zé)任的？（）A、對(duì)不起，我的政治作業(yè)本忘帶了 B、昨天晚上我發(fā)燒，媽媽沒讓我寫作業(yè) C、對(duì)不起，我忘記了政治作業(yè)，馬上補(bǔ) D、昨天下午我請(qǐng)假，不知道有政治作業(yè)

3、中國(guó)共產(chǎn)黨制定初級(jí)階段基本路線的依據(jù)是（）A、全國(guó)各族人民的共同愿望 B、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情 C、我國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo) D、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)

4、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。社會(huì)主義新型民族關(guān)系是（）A、民族平等、團(tuán)結(jié)、互助 B、民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 C、民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧 D、團(tuán)結(jié)互助、繁榮和諧

5、在新時(shí)期，培育民族精神，最重要的是（）

C、中華文化具有封閉性 D、中華文化保守落后

7、我們必須堅(jiān)持和完善的分配制度（）A、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 B、按勞分配為主體、多種分配方式并存

C、以勞動(dòng)和資本要素分配為主、以技術(shù)和管理要素分配為輔 D、工資為主體、獎(jiǎng)金為補(bǔ)充

8、在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了民族精神，這一民族精神的核心是（）A、勤勞勇敢 B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 C、愛國(guó)主義 D、自強(qiáng)不息

9、我國(guó)在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行的基本政治制度是（）A.選舉制度 B.人民代表大會(huì)制度 C.對(duì)外開放的國(guó)策 D.民族區(qū)域自治制度

10、改革開放之所以成為決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵決擇是因?yàn)楦母镩_放是

（）

A、中國(guó)特色社會(huì)主義的立國(guó)之本 B、對(duì)我國(guó)社會(huì)制度的根本性變革 C、我黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 D、當(dāng)代中國(guó)一切工作的中心

11、人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，當(dāng)前我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是（）

A、立足現(xiàn)在拒絕未來(lái) B、繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng) C、吸收外來(lái)文化的精華

A、東部沿海地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少

D、結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容

B、人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低 6、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以“羊”為標(biāo)設(shè)計(jì)

C、老年人多，青年人少 D、農(nóng)村人口多，城市人口少

（如圖），2010年亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽表明（）

12、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)的發(fā)展離不開世界，關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)是不可能成功的，A、中華文化是世界上最優(yōu)秀的 B、中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 封閉只能導(dǎo)致落后，這一歷史教訓(xùn)啟示我們（）A、要在獨(dú)立自主、自力更生的根本基點(diǎn)上積極實(shí)行對(duì)外開放 B、要抓住主要矛盾發(fā)展生產(chǎn)

C、要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境的關(guān)系 D、要始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

13、面對(duì)人口資源環(huán)境方面的國(guó)情，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施（）A、科教興國(guó)戰(zhàn)略 B、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略C、全面發(fā)展戰(zhàn)略D、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

14、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是落實(shí)（）A、義務(wù)教育 B、高等教育 C、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 D、思想道德教育

15、全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)是（）A、各市人民政府 B、我國(guó)人民使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān) C、國(guó)務(wù)院 D、最高人民法院

16、我國(guó)的根本政治制度是（）A、民族區(qū)域自治制度 B、人民代表大會(huì) C、人民代表大會(huì)制度 D、民主集中制

17、作為學(xué)生，保障我們基本權(quán)利最主要的法律是（）A、《憲法》B、《刑法》C、《未成年人保護(hù)法》D、《預(yù)防未成年人犯罪法》

18、我國(guó)《憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）A、全體公民 B、中國(guó)共產(chǎn)黨 C、人民代表大會(huì) D、全體人民

19、依法治國(guó)的前提是（）A、有法必依 B、有法可依 C、執(zhí)法必嚴(yán) D、違法必究

20、改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了巨大成就。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（）

A、我國(guó)水資源形勢(shì)嚴(yán)峻 B、2009年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增幅8.7% C、“神舟”七號(hào)飛船發(fā)射成功 D、中國(guó)政府反對(duì)各種形式的恐怖主義

21、“天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧；天下皆富我亦富，此富為真富”，這種致富體現(xiàn)了（）A、先富要幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕 B、我國(guó)不鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)

C、防止貧富懸殊，實(shí)現(xiàn)貧富均等 D、只有同時(shí)、同等都富裕，才是真富

22、我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是（）A、集體所有制經(jīng)濟(jì) B、國(guó)有經(jīng)濟(jì) C、公有制經(jīng)濟(jì) D、非公有制經(jīng)濟(jì)

23、下列屬于合理消費(fèi)的是（）①見喜歡的就買 ②精打細(xì)算不攀比③注重環(huán)保④利用有限的錢買一本好書A、A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

24、國(guó)有經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的一種形式，它是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的（）A、主體 B、重要組成部分 C、主導(dǎo)力量 D、一部分

25、下列屬于公民應(yīng)積極參加的社會(huì)公益活動(dòng)的是（）①無(wú)償資助失學(xué)兒童 ②給家庭困難的且正在接受義務(wù)教育的少年兒童安排工作 ③參加義務(wù)植樹活動(dòng) ④向社區(qū)宣傳憲法知識(shí) A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②

二、不定項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

26、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)就要做到（）A、尊重各民族的宗教信仰 B、尊重各民族的語(yǔ)言文字 C、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣 D、尊重和滿足各民族的一切要求

27、下列做法是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)的是（）A、在刺骨的寒風(fēng)中跳水救人 B、偷稅漏稅 C、支援西部建設(shè) D、為希望工程捐款

28、玲玲經(jīng)常為家附近的一位孤寡老人掃地、提水、買米。她的這種行為

（）

A、承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任 B、是在幫助他人 C、使自身價(jià)值得以提升 D、是一種無(wú)意義的行為

29、我國(guó)舉辦城市公共交通周及無(wú)車日活動(dòng)。號(hào)召市民盡可能選用公共交通、自行車、步行等綠色交通方式出行?！盁o(wú)車日”活動(dòng)的開展（）A、有利于節(jié)約資源 B、有利于減少環(huán)境污染

C、符合可持續(xù)發(fā)展要求 D、有利于增強(qiáng)人們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 30、魯迅先生曾說過：“中國(guó)自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人??這就是中國(guó)的脊梁。”魯迅先生對(duì)民族精神作了充分的肯定，對(duì)民族精神理解正確的有（）A、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神力量 B、民族精神只體現(xiàn)在少數(shù)名人、偉人身上

C、只有繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，才能自立于世界民族之林 D、民族精神在今天已不重要

31、為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們青少年應(yīng)該（）

A、繼承中華民族的傳統(tǒng)美德 B、大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 C、不斷豐富以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神 D、積極參加愛國(guó)主義教育活動(dòng) 32、2009年我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)在GDP中的比重約占百分之六十五，比五年前增長(zhǎng)百分之十。這表明（）A、我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 B、我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)顯示了強(qiáng)勁活力 C、我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用 D、非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于主體地位

33、用大量洋花洋草美化城市的做法，既浪費(fèi)錢財(cái)，又可能導(dǎo)致花粉污染，威脅市民健康。請(qǐng)你用合法方式反映意見，建議有關(guān)部門改變這種做法。下列方式正確的是（）A、張貼大字報(bào)，號(hào)召市民進(jìn)行抵制 B、向人大代表反映情況 C、通過新聞媒體發(fā)表意見

D、向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)寫信、打電話、發(fā)送電子郵件或直接向有關(guān)人員反映

34、下列屬于全國(guó)人民代表大會(huì)職權(quán)的是（）A、審議通過政府工作報(bào)告 B、修改憲法

C、重大事項(xiàng)的決定權(quán) D、任免國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理

35、作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，在生活上，我們要避免的消費(fèi)誤區(qū)是（）A、追求綠色消費(fèi) B、一味追求名牌消費(fèi)

C、了解一些關(guān)于銀行、股票、債券等方面的知識(shí) D、與同學(xué)進(jìn)行盲目攀比

三、簡(jiǎn)答題（共31 分）

36、材料一：觀察漫畫《重“男”輕“女”》

材料二：山東省威海市堅(jiān)持不懈地開展植樹造林活動(dòng)，該市把創(chuàng)建國(guó)家森林城市與國(guó)家生態(tài)城市緊密結(jié)合，把保護(hù)生態(tài)環(huán)境與優(yōu)化人居環(huán)境緊密結(jié)合，著力打造“林海相依，碧海藍(lán)天，青山綠水”的生態(tài)格局，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展，如今，綠色的威海吸引著五湖四海的投資者，威海的綜合實(shí)力躍居全國(guó)前列。

閱讀上述材料，回答下列問題：（8 分）（1）材料一反映了什么問題？（2 分）

（2）材料二表明威海市堅(jiān)持什么基本國(guó)策？落實(shí)什么發(fā)展觀？（3 分）

（3）兩則材料共同啟示我們必須實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略？該發(fā)展戰(zhàn)略的要求是什么？（3 分）

37、一天，王紅發(fā)現(xiàn)張海正在用手機(jī)觀看NBA直播，感到非常好奇。王紅：你的手機(jī)還能看電視節(jié)目？

張海：老土了吧？這是最新的3G手機(jī)。3G是第三代移動(dòng)通信的簡(jiǎn)稱。TD---SCDMA是3G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要組成部分，它作為我國(guó)第一個(gè)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，打破了歐美主導(dǎo)通信標(biāo)準(zhǔn)的格局，提升了我國(guó)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。夠厲害吧！王紅：真是太神奇了！

張海：那當(dāng)然。這要?dú)w功于我國(guó)自主創(chuàng)新能力的提高，歸功于我國(guó)正在實(shí)施的 戰(zhàn)略。

王紅：哇！創(chuàng)新的威力真是太大了！張海：是??！想聽嗎？讓我慢慢道來(lái)?? 思考：依據(jù)上述對(duì)話，感悟創(chuàng)新，續(xù)寫感言。

（1）請(qǐng)寫出張海所說的戰(zhàn)略是（1 分）（2）實(shí)施此戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)哪兩種方面的創(chuàng)新？（2 分）

（3）請(qǐng)你發(fā)揮想象，圍繞教育的相關(guān)內(nèi)容，續(xù)寫感言。（4 分）我的感言：

38、汶川大地震時(shí)刻牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心，為此，某網(wǎng)站制作主題網(wǎng)頁(yè)—“加油中國(guó)”。請(qǐng)你一起參與。

【感人一刻】2008年5月15日，在廢墟中被困近70小時(shí)的樂劉會(huì)對(duì)救援人員說：“被困時(shí)，我沒有掉過一滴眼淚。我就等著你們來(lái)救我，我相信你們會(huì)來(lái)救我。我聽到外面有人在說話，我就不停地喊救命??沒有聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣了。我堅(jiān)持著??”

【加油中國(guó)】2008年5月19日，舉國(guó)同悲，山河共泣。3分鐘默哀后，天安門廣場(chǎng)上的數(shù)萬(wàn)名群眾久久不愿離去，所有人共同呼喊著“汶川挺住”“中國(guó)加油??”

【愛的祈?！俊疤鞛?zāi)無(wú)情人有情”，在這一刻，讓我們一起獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。思考：

（1）請(qǐng)說說樂劉會(huì)會(huì)有哪些精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。（3 分）

（2）“中國(guó)加油”迸發(fā)出什么樣的民族精神？它將產(chǎn)生怎樣的作用？（6 分）

（3）用你認(rèn)為最能表達(dá)心聲的方式為災(zāi)區(qū)人民祈福。（友情提示：可以是一句話、一幅畫、一首小詩(shī)。）（3 分）

39、2009年3月10日，最高人民法院院長(zhǎng)王勝俊向十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議作最高人民法院工作報(bào)告時(shí)指出：2008年，最高人民法院切實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。最高人民法院受理案件10553件，審結(jié)7725件，同比分別上升29.53%和24.20%。（1）材料體現(xiàn)了我國(guó)正實(shí)施什么方略？（1 分）

（2）這個(gè)方略的核心是什么？（1 分）

（3）你如何為這一方略的貫徹實(shí)施作貢獻(xiàn)？（3分）

四、探究實(shí)踐題（共 16 分）

40.2008年10月8日，“2008年中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)”啟動(dòng)儀式在北京舉行。這次活動(dòng)的主題是“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”。

為響應(yīng)這一號(hào)召，某中學(xué)團(tuán)委決定舉辦一次面向社會(huì)的宣傳活動(dòng)。假定你是該校學(xué)生，報(bào)名參加了這一活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）校團(tuán)委準(zhǔn)備制作展板進(jìn)行宣傳。請(qǐng)你寫出我國(guó)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀：（3 分）

（2）校團(tuán)委準(zhǔn)備向群眾介紹一些日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的具體做法。請(qǐng)你推薦兩種切實(shí)可行的做法。（2 分）

（3）曉舟同學(xué)對(duì)開展本次活動(dòng)的目的，參加本次活動(dòng)的意義不太理解。請(qǐng)你給他講清道理。（3 分）

41.2011年9月是第八個(gè)“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”發(fā)揮民族精神的時(shí)代價(jià)值，激勵(lì)自身昂揚(yáng)向上，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興而奮斗。

某校根據(jù)實(shí)際情況，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，其中一項(xiàng)是舉辦全校手抄報(bào)展覽。假如你參加了這次“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動(dòng)，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

（1）請(qǐng)為你的手抄報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)刊名。（2 分）

（2）根據(jù)本次活動(dòng)的主題，你準(zhǔn)備為手抄報(bào)設(shè)計(jì)哪些專題欄目？（至少寫出三個(gè)專題欄目名稱，（3分）

（3）為搞好這次“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，你認(rèn)為學(xué)校還可以開展哪

些形式的宣傳教育活動(dòng)？（至少列出三項(xiàng)）（3 分）

五、分析說明題（共8分）

42、應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，國(guó)家提出保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定等對(duì)策，重點(diǎn)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出：“把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)?！笔芙鹑谖C(jī)影響，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，為解決類似民生問題，中央和地方出臺(tái)一系列措施，包括推進(jìn)國(guó)有企業(yè)、幫助尋找就業(yè)門路、鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、開展技能培訓(xùn)、引導(dǎo)中小企業(yè)脫困等。思考：閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）我國(guó)必須堅(jiān)持的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？（3 分）

（2）我國(guó)對(duì)非公有制的政策是怎樣的？（2分）

（3）請(qǐng)你為本地發(fā)展經(jīng)濟(jì)或農(nóng)民工就業(yè)難題出兩條好主意。（2分）

第二篇：九年級(jí)思想品德期中考試

九年級(jí)思想品德單元測(cè)試卷

一、單選題

1、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是公民肩負(fù)的重任。下列符合這一觀點(diǎn)的名言警句是()A.鍥而不舍,金石可鏤 B.天下興亡,匹夫有責(zé) C.人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂 D.百尺竿頭,更進(jìn)一步

2、近年來(lái),菏澤市有了不少志愿服務(wù)隊(duì)伍,如齊魯晚報(bào)菏澤螞蟻義工團(tuán)、牡丹晚報(bào)菏澤義工團(tuán)、花城義工等。他們相繼開展了關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛農(nóng)民工子女、愛心助殘等系列志愿服務(wù)活動(dòng),被人們稱贊為“眾多活雷鋒,溫暖菏澤城”。下列對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)理解正確的是()①這是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式

②有助于增加社會(huì)和諧因素,提高社會(huì)文明程度 ③幫助別人,快樂自己

④志愿服務(wù)活動(dòng)是成人的事,與中學(xué)生無(wú)關(guān) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3、我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是()A.團(tuán)隊(duì)精神 B.創(chuàng)業(yè)精神 C.拼搏精神 D.奉獻(xiàn)精神

4、某班級(jí)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分冠軍。該班班長(zhǎng)在代表班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)表感言:“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗??”。這表明()A.—個(gè)出色的班集體,每個(gè)人都要放棄個(gè)人榮譽(yù) B.只要有了團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體就一定能取得最終的勝利 C.一個(gè)班集體優(yōu)勝與否取決于該班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī) D.團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于增強(qiáng)集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用

5、下列詩(shī)句中,要求我們樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)的是()①先天下之憂而憂,后天下之樂而樂(范仲淹)②橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛(魯迅)③茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之(林則徐)④衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲(鄭板橋)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

6、父母不管家庭條件怎樣差,也會(huì)想方設(shè)法把孩子送到一所理想的學(xué)校。盡管父母生活上會(huì)變得拮據(jù),但只要孩子有出息,他們就對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。這告訴我們()①他們能做責(zé)任的主人 ②他們能清楚自己的責(zé)任

③他們是被動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任 ④他們?cè)谧杂X承擔(dān)責(zé)任并體會(huì)責(zé)任的快樂 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7、小麗在《我的角色和責(zé)任》演講稿中寫到:“農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花;軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó);醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤;教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑;學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好文化知識(shí)?！边@表明()A.人們所扮演的社會(huì)角色是不斷變化的 B.不同的人承擔(dān)的責(zé)任總是不同的

C.每個(gè)人在人生道路上都承擔(dān)著一定的責(zé)任 D.社會(huì)關(guān)系中的身份不同,承擔(dān)的責(zé)任就不同

8、“2013感動(dòng)中國(guó)人物”之一守墓老兵陳俊貴,幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園,用—生來(lái)兌現(xiàn)自己許下的諾言。他的行為主要告訴我們()A.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得回報(bào) B.承擔(dān)責(zé)任就是履行法定義務(wù) C.責(zé)任來(lái)自于分配的任務(wù) D.信守承諾,勇?lián)?zé)任

9、徐本禹是一個(gè)普通的大學(xué)生,但他的行為卻在2004年感動(dòng)了中國(guó),他

放棄了自己的大學(xué)生活,用知識(shí)幫助貴州山區(qū)的孩子們成長(zhǎng);還有許多像徐本禹一樣的青年志愿者在我國(guó)最貧困的地區(qū)支教,他們甘于清貧,甘于寂寞,默默地奉獻(xiàn)。在這些青年志愿者的身上,我們懂得了（）A.我們每個(gè)人都應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感

B.面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感 C.奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)

D.參加社會(huì)公益活動(dòng),我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升

10、我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,處理民族關(guān)系必須堅(jiān)持的原則是()A.民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮 B.—個(gè)國(guó)家,兩種制度 C.大雜居,小聚居 D.民族區(qū)域自治

11、先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻??五千年文脈涵養(yǎng)了泱泱中華。說明中華文化（）A.一脈相承、亙古不變 B.一花獨(dú)放、天下獨(dú)尊 C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 D.中西合璧、不分彼此

12、“一個(gè)精神和文化富有的民族,才是一個(gè)值得尊重、具有尊嚴(yán)的民族?！?我們應(yīng)該這樣理解這句話（）A.一個(gè)民族只要具有高尚的民族精神,就能屹立于世界民族之林 B.民族文化是民族的根,是民族的魂,必須弘揚(yáng)和培育民族精神 C.民族文化和民族精神是一個(gè)民族贏得世界尊重的全部?jī)?nèi)容 D.要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為我國(guó)現(xiàn)今的工作中心

13、在思想品德課上,小海同學(xué)講述了智能語(yǔ)音這一高新技術(shù)創(chuàng)造的神奇:回到家,不用找鑰匙,說一句“芝麻開門”,門上裝置就會(huì)自動(dòng)識(shí)別主人聲音;看電視,不再用遙控器按來(lái)按去,說出想看的頻道節(jié)目,自動(dòng)搜索就可以實(shí)現(xiàn)換臺(tái)??。小海是想說明（）①科技改變生活 ②中國(guó)是科技強(qiáng)國(guó)

③科技促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 ④民族素質(zhì)的提高完全依靠科技 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④

14、五千年的滄海桑田,五千年的光彩樂章,演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。作為一個(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德,因?yàn)樗哂械钠焚|(zhì)是（）A.歷經(jīng)滄桑、飽受磨難 B.生生不息、歷久彌新 C.博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D.飽經(jīng)風(fēng)雨、延綿不絕

二、多選題 15、2014年3月31日,從河南走出的清華大學(xué)教授施一公獲得愛明諾夫獎(jiǎng),成為首位獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人。2008年,他毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)厚待遇回國(guó),以比在美國(guó)更加拼命的工作狀態(tài),追求著心中的理想一建立世界一流的生物學(xué)學(xué)科中心,培養(yǎng)一批影響世界的人才。從材料可以看出,施一公值得我們學(xué)習(xí)的主要是（）

A.與人為善、誠(chéng)實(shí)守信的高尚品格 B.獻(xiàn)身科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)精神 C.游子歸鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的家國(guó)情懷 D.敢于有夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的人生追求

三、簡(jiǎn)答題

16、材料一:李文是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到,出租車是城市流動(dòng)的風(fēng)景,于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。

材料二:一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料三:九年級(jí)4 班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。

閱讀材料,結(jié)合教材,請(qǐng)回答:(1)出租汽車司機(jī).市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法共同說明了什么?

(2)出租汽車司機(jī).市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法對(duì)我們有何教育意義?

17、2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生8級(jí)地震,地動(dòng)山搖之間,一座座樓房夷為平地,成千上萬(wàn)的生命被廢墟掩埋,一幕幕自救、互救、救援的場(chǎng)景感動(dòng)著我們。場(chǎng)景:北川中學(xué)的王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時(shí),她在日記中這樣寫到:“北川,我的家,我們會(huì)回來(lái)看你,你養(yǎng)育了我,你的建設(shè)我一定會(huì)參與.你是我們的家,永遠(yuǎn)的家!”

王甜甜同學(xué)這番話語(yǔ)感動(dòng)了大家。得到人們的贊賞。從社會(huì)責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她?

18、馬鵬飛——沈陽(yáng)市的一名學(xué)生。自幼家庭不幸.奶奶是他唯一的親人。,5歲那年,奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理,他六年如一日,堅(jiān)持照顧奶奶.幫助奶 奶穿衣洗漱,打針吃藥,同時(shí)堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。認(rèn)真完成作業(yè)。他立志成為一名醫(yī)生,不僅要治好奶奶的病,還要回報(bào)幫助過自己的人。

馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機(jī)時(shí)遭遇發(fā)動(dòng)機(jī)驟停,為避免飛機(jī)墜落在人口稠密地區(qū),他把個(gè)人生死置之度外,果斷選擇改變飛行軌跡,最后自己卻因錯(cuò)過跳傘最佳時(shí)機(jī),壯烈犧牲。

(1)請(qǐng)寫出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(2)材料中的兩位人物,扮演了哪些角色?相應(yīng)的責(zé)任來(lái)自哪里?

(3)馮思廣的選擇是珍愛生命的表現(xiàn)嗎?為什么?

19、李明是一個(gè)初中生,她在日記中寫道,我怎么覺得那么累啊,媽媽總是要我考出好成績(jī),她只要我把學(xué)習(xí)搞好就行了;當(dāng)班長(zhǎng)的事那么多,老師同學(xué)有什么事情都找我,真是煩死了,這個(gè)周末學(xué)校還要我們?nèi)チx務(wù)植樹,真是浪費(fèi)時(shí)間;我喜歡唱歌,報(bào)名參加學(xué)校的歌唱比賽,卻很少有時(shí)間去排練??(1)李明承擔(dān)了哪些責(zé)任?

(2)承擔(dān)責(zé)任的積極意義有哪些?

(3)李明怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?

20、近年來(lái),我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)凱歌高奏:航天事業(yè)振奮人心,我國(guó)繼美蘇之后成為第三個(gè)進(jìn)入太空的國(guó)家;2007年上半年我國(guó)GDP同比增長(zhǎng)11.5﹪,達(dá)到106768億元,經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)超過了英國(guó),成為世界第四大經(jīng)濟(jì)實(shí)體;人民生活質(zhì)量進(jìn)一步提高,總體上達(dá)到小康水平;中國(guó)成功促成旨在促朝棄核的六方會(huì)談聲明,在亞洲地區(qū)扮演著和平締造者的角色,國(guó)際地位進(jìn)一步提高。

小明同學(xué)為祖國(guó)巨大成就的取得感到歡欣鼓舞,認(rèn)為我國(guó)已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家了。你同意小明同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

21、2010年5月至10月,第41屆世博會(huì)在中國(guó)上海舉行。世博會(huì)就是一個(gè)微縮的世界,是“地球村”的生動(dòng)寫照。置身宏大的世博園,人們最能切身感受到的是“蓋今之天下,乃地球合一之天下”的道理。上海世博會(huì)既是向世界展示中國(guó)的舞臺(tái),也是世界加強(qiáng)與中國(guó)溝通的橋梁。這是中國(guó)的機(jī)遇,也是世界的機(jī)遇。根據(jù)材料,回答問題:(1)寫出上海世博會(huì)的主題。

(2)材料體現(xiàn)了當(dāng)今世界哪一發(fā)展趨勢(shì)?這一發(fā)展趨勢(shì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的積極影響?

(3)根據(jù)這一發(fā)展趨勢(shì),我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持哪一基本國(guó)策?怎樣堅(jiān)持這一基本國(guó)策?

四、材料分析題

22、情景一:小云沒交作業(yè)本,老師批評(píng)她,她怪媽媽沒有提醒自己帶作業(yè)本。情景二:小南和同學(xué)利用周末時(shí)間,清理街道上一些人胡亂粘貼的小廣告。請(qǐng)從承擔(dān)責(zé)任的角度,對(duì)上述情景中的行為作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

23、【凝魂聚氣強(qiáng)基固本】

材料:黨的十八大提出:倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀的內(nèi)容分別從國(guó)家、社會(huì)、公民的角度進(jìn)行了詮釋,在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程中,青少年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。請(qǐng)你將我們的踐行記錄下來(lái): 1.【愛國(guó)篇】2014年2月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過了兩個(gè)決定,分別將9月3日確立為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日,12月13日確立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭曰。

請(qǐng)問:這兩個(gè)紀(jì)念日的確立有哪些重要意義?

2.【敬業(yè)篇】想想我們周圍的一幕蒂:老師對(duì)學(xué)生們認(rèn)真負(fù)責(zé);爸爸媽媽對(duì)工作恪盡職守;社區(qū)阿姨對(duì)待工作一絲不茍??

這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該培養(yǎng)哪些精神品質(zhì)?

3.【誠(chéng)信篇】放學(xué)后,八年級(jí)學(xué)生小剛沒有完成作業(yè),去了網(wǎng)吧,他請(qǐng)求好朋友小明替他瞞著老師。

這時(shí)小明應(yīng)該怎樣做?為什么?

4.【友善篇】即將升入高中,為了豐富自己的精神行襄,我們利用這個(gè)暑假做一件對(duì)他人或者對(duì)社會(huì)有意義的事。你打算做什么?

24、仔細(xì)閱讀下面兩則時(shí)事資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題: 1.請(qǐng)聯(lián)系材料分析說明我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行科技創(chuàng)新。

2.請(qǐng)分析說明中學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)。(從國(guó)家和個(gè)人角度作答)

25、近年來(lái),霧霾天氣頻繁出現(xiàn)在我國(guó)廣大地區(qū)。請(qǐng)閱讀下邊漫畫《變臉》,簡(jiǎn)要回答下列問題。

1.由“霧”到“霾”,反映了我國(guó)怎樣的環(huán)境問題?

2.要實(shí)現(xiàn)由“霾”到“霧”的轉(zhuǎn)變,我們?cè)撛趺醋?

26、【胸懷祖國(guó)——我們?cè)俣绕鸷健?/p>

最近,我們班開展了以“關(guān)心祖國(guó)發(fā)展,開拓美好未來(lái)”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是我準(zhǔn)備的有關(guān)熱點(diǎn)專題,請(qǐng)你幫我完成相關(guān)問題。

1.2013年11月9日至12日召開的中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì),吹響了全面深化改革的集結(jié)號(hào)。

我國(guó)全面深化改革所依據(jù)的最基本國(guó)情是:

2.2014年《政府工作報(bào)告》指出:2013年“圓滿實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)??”。主要預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況數(shù)據(jù)(部分)如下圖所示:

結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生上圖所示變化的主要原因有哪些。

3.2014年3月27日,國(guó)家主席習(xí)近平在法國(guó)訪問時(shí)說:“中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了,但這是一只和平的、可親的、文明的獅子?！?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說說習(xí)近平主席上述講話包涵的道理。

4.通過本次探究性學(xué)習(xí),我懂得了祖國(guó)前途、命運(yùn)和我們每個(gè)人息息相關(guān);在完成本場(chǎng)考試的同時(shí),我們的三年初中生活也將結(jié)束,又一個(gè)新的美好未來(lái)即將開始??

請(qǐng)結(jié)合上述材料,談?wù)勎覀儜?yīng)如何確定個(gè)人理想。

第三篇：思想品德試卷期中考試

思想品德試卷期中考試

1、從2004年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女，義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制，這樣做能夠（）A、使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利 B、加快城市教育發(fā)展的速度 C、提高農(nóng)民工的素質(zhì) D、增強(qiáng)了農(nóng)民工子女的體質(zhì)

2、七年級(jí)二班的王剛同學(xué)自進(jìn)入初中以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí)，能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己，并且成績(jī)有了很大提高，這說明（）①上初中的王剛能夠管住自己②王剛面對(duì)學(xué)校的要求，懂得自我約束③王剛想得到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)才這樣做的④王剛想得到老師的表?yè)P(yáng)才這樣做的A、①②B、②③C、③④D、①③

3、課堂上，有同學(xué)偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學(xué)躲在廁所里抽煙；面對(duì)學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則是“百無(wú)聊賴”。對(duì)于這些同學(xué)的做法，你會(huì)怎么做？（）①我會(huì)自覺遵守學(xué)校的合理要求，自覺抵制誘惑②我很羨慕他們，去效仿他們③看不

起他們，他們很可惡④我會(huì)想辦法幫助他們，使他們能健康成長(zhǎng)A、①②③④B、①④C、①③④D、②③④

4、今天，小麗的爸爸媽媽都要出差去。臨走前，媽媽把菜做好放在冰箱里，并叮囑小麗中午放學(xué)回家把菜放在微波爐里熱一熱，再用電飯煲做點(diǎn)米飯就可以了。小麗放學(xué)回家是這樣安排時(shí)間：淘米用了5分鐘，用電飯煲做米飯用了25分鐘，用微波爐熱菜用了13分鐘。如果小麗合理安排時(shí)間，你認(rèn)為做好這餐飯所需要的時(shí)間應(yīng)為（）

A、43分鐘B、30分C、38分鐘D、25分鐘

5、下列交往中屬于有利于人際關(guān)系和諧的，你認(rèn)為應(yīng)是（）①同學(xué)間要講哥們義氣②主動(dòng)與人打招呼，稱呼要得當(dāng) ③對(duì)人要心平氣和，不亂發(fā)牢騷④抱著“人心難測(cè)，朋友難交”的心態(tài)⑤安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵(lì)失敗的人

A、①②⑤B、②③④C、②③⑤D、③④⑤

6、“我昨天碰到一個(gè)人，個(gè)子矮得像武大郎一樣，哈！哈！”聽到這樣的言語(yǔ)，你的理解是（）A、這人說話真幽默B、這人不顧別人內(nèi)心感受，是不尊重人的表現(xiàn) C、是對(duì)一個(gè)人的真實(shí)描述D、開個(gè)玩笑而已，無(wú)關(guān)緊要

7、小剛在坐公交車回家時(shí)，車上人很多，小剛猛地被人踩了一腳，那人連忙說：“對(duì)不起！”小剛生氣地說：“對(duì)不起？我踩你一腳也說聲對(duì)不起，你干不干？”于是，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。

你認(rèn)為小剛（）A、這樣做是對(duì)的B、就該爭(zhēng)論個(gè)是與非 C、也踩他一腳D、應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人

8、歌曲《歌聲與微笑》中唱到“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下明天明天這微笑將是遍野春花，將是遍野春花?！边@表明（）A、要天天唱歌B、要微笑得像春花一樣美C、要珍惜春光D、微笑能化解冷漠，使世界充滿愛

9、在你的班級(jí)里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學(xué)，大家都愿意和他們交朋友。你認(rèn)為這些受歡迎的同學(xué)共同的特點(diǎn)有（）①熱情友好，善良體貼②能說會(huì)道，善于溜須拍馬③開朗幽默，善于思考④誠(chéng)實(shí)守信，值得信賴 A、①②③B、①③④C、②③④D、①④

10、世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人在性格、家庭境況，個(gè)人經(jīng)歷等方面都存在著差異，所以不同的人在思想和行為習(xí)慣上也會(huì)不同。這就要求我們（）①要經(jīng)常站在別人的角度來(lái)想問題②凡事要三思而行，不要輕易相信別人③要有一顆體諒他人的心④要經(jīng)常體會(huì)別人行為處事的原因

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、俗話說：“愛人者，人也愛之?！敝挥袑W(xué)會(huì)為他人著想，自己有困難時(shí)才能得到別人的幫助。下列行為中屬于為他人著想的有（）①別人買名牌服裝，我也買②在馬路上不亂丟果皮③放學(xué)后應(yīng)早點(diǎn)回家，免得家人著急④積極參與賑災(zāi)募捐活動(dòng)

A、①②④B、②④C、②③④D、①②③④

12、最近幾天，小飛在學(xué)校愁眉苦臉，悶悶不樂，總是愛發(fā)脾氣，就連他的好朋友小峰也被他吼了一頓。這時(shí)小峰應(yīng)該（）①再也不和他好了，斷交②也許另有原因，請(qǐng)他解釋一下③關(guān)心小飛，了解小飛的煩惱④不理他，過兩天就好了

A、①②③B、②③C、①④D、③④

13、小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷揣著美好的希冀，漫步在中學(xué)校園時(shí)，藏不住激動(dòng)的心跳，這是因?yàn)椋ǎ〢、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人人生道路上的重要一跳B、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn)C、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)D、從小學(xué)到中學(xué)是自然的14、“我昨天碰到一個(gè)人，個(gè)子矮得像武大郎一樣，哈！哈！”聽到這樣的言語(yǔ)，你的理解是（）A、這人不顧別人內(nèi)心感受，是不尊重人的表現(xiàn)B、這人說話真幽默

C、是對(duì)一個(gè)人的真實(shí)描述D、這人會(huì)說話

15、生活中存在各種各樣的誘惑，誘惑就像糖果一樣吸引著我們。有時(shí)，我們快被誘惑淹死了，面對(duì)誘惑，我們要做的是（）A、嘗試一下，放松放松，也無(wú)妨 B、順其自然，不能太“克制”自己C、首先是要管住自己，并敢于向不合理的要求說“不”D、多學(xué)習(xí)

16、課堂上，有同學(xué)偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學(xué)躲在廁所里抽煙；面對(duì)學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則是“百無(wú)聊賴”。對(duì)于這些同學(xué)的做法，你會(huì)怎么做？（）

A、我會(huì)自覺遵守學(xué)校的合理要求，自覺抵制誘惑B、我很羨慕他們，去效仿他們? C、看不起他們，他們很可惡?D、不管他們

17、七年級(jí)二班的王剛同學(xué)自進(jìn)入初中以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí)，能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己，并且成績(jī)有了很大提高。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A、王剛面對(duì)學(xué)校的要求，懂得自我約束B、上初中的王剛能夠管住自己C、王剛想得到老師的表?yè)P(yáng)才這樣做的D、王剛能夠克服缺點(diǎn)

18、小雅自小的性格就是風(fēng)風(fēng)火火，大大咧咧的，可是自從上了中學(xué)，她在舉止上懂得約束，在行為上往往考慮后果。小雅的這些變化是（）A、小雅長(zhǎng)大了能夠自律的表現(xiàn) B、小雅滿足了虛榮心的表現(xiàn)C、小雅害怕挨批評(píng)的表現(xiàn)D、小雅是自卑的表現(xiàn)

19、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。人們常以此表達(dá)自己對(duì)自由的羨慕和向往。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（）A、在世界上，不受任何約束，隨心所欲的自由是根本不存在的 B、人們只有在恰到好處的約束的范圍內(nèi)活動(dòng)，才能獲得真正的自由C、魚兒能躍到陸地上，鳥能飛出大氣層D、自由是有原則的20、鐵的紀(jì)律是革命勝利的保證，嚴(yán)格的紀(jì)律是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的“生命線”。學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律要求，學(xué)校之所以制定這些要求，其目的是（）A、為學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒有這些紀(jì)律要求，學(xué)校生活會(huì)陷入混亂狀態(tài)B、為了限制同學(xué)們的自由才制定的 C、為了約束不自覺的同學(xué)才制定的D、為了約束不自覺的老師才制定的21、下列交往中屬于有利于人際關(guān)系和諧的，你認(rèn)為應(yīng)是（）

①同學(xué)間要講哥們義氣 ②主動(dòng)與人打招呼，稱呼要得當(dāng) ③對(duì)人要心平氣和，不亂發(fā)牢騷④抱著“人心難測(cè)，朋友難交”的心態(tài) ⑤安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵(lì)失敗的人()

A、①②⑤ B、②③④C、②③⑤D、①②③④

22、下面是明明同學(xué)星期天下午要完成的幾件事，你認(rèn)為他最合理的排序是（）①完成老師布置的作業(yè) ②踢足球 ③預(yù)習(xí)第二天的功課 ④看乒乓球比賽（20：30）⑤給好朋友寫一封信 ⑥幫媽媽做家務(wù)

A、①③⑥⑤②④B、②④①⑤⑥③C、⑥②⑤③①④D、③④①⑤⑥②

23、當(dāng)班主任老師安排你和自己性格不同的人同桌時(shí)，你一定會(huì)有許多想法。下列想法中，正確地是（）A、找老師換位，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)B、“性格不同，敬而遠(yuǎn)之”C、給他應(yīng)有的尊重，接受與自己不同的人D、和他對(duì)著干

24、俗話說：“給人玫瑰花，手上常有一縷芳香，幫助別人，就是快樂自己；為他人開一朵花，就是提高自己的生命質(zhì)量?！毕铝凶龇?，能體現(xiàn)這一點(diǎn)的有（）

①心中有他人 ②理解他人的感受，設(shè)身處地為他人著想 ③換位思考，與人為善④說話做事，只顧自己，不顧別人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

25.某中學(xué)規(guī)定：學(xué)生著裝要整潔，對(duì)人要有禮貌，學(xué)習(xí)要努力，要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)為人。這說明（）

A.該學(xué)校管理太嚴(yán)格B.該學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了新的要求

C.該學(xué)校學(xué)生素質(zhì)高D.該學(xué)校注重實(shí)踐活動(dòng)的開展

二．綜合題（本大題共四小題，26題8分，27題10分，15題10分，16題10分，共38分）

26．有一天，貓媽媽帶著小花貓去釣魚。一只蜻蜓飛來(lái)了，小花貓放下魚竿就去抓

蜻蜓，蜻蜓飛走了，小花貓沒抓著?；氐胶舆呉豢?，媽媽釣著了一條大魚。一只蝴蝶飛來(lái)了，小花貓放下魚竿又去抓蝴蝶，蝴蝶飛走了，小花貓沒抓著?；氐胶舆呉豢矗瑡寢層轴炛艘粭l大魚。小花貓很生氣，怪魚不上它的鉤。媽媽對(duì)它說：“ ___________________________________________________________________________

?！毙』ㄘ埪犃藡寢尩脑?，就 ________________________________________________________________。（1）請(qǐng)你把這個(gè)故事補(bǔ)充完整。（2分）

（2）故事里的小花貓遇到了哪些誘惑？（2分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（4分）

27．分析下列情景，回答問題：

情景一丹丹是個(gè)愛說話的女孩，她只喜歡和她一樣愛說愛聊的人交朋友，性格內(nèi)向的人她從不結(jié)交。

情景二

小星與小偉、小強(qiáng)、陶陶向來(lái)玩得很投機(jī)，大家稱兄道弟的。小星是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，可他的朋友們卻懶惰成性，每天早上都抄他的作業(yè)，還說，互相幫助才是交友之道。以上情景中的主人公在與同學(xué)交往過程中存在問題嗎？如果存在，請(qǐng)你指出存在哪些問題？（8分）

28．學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了！同學(xué)們熱情高漲，賽場(chǎng)上激情沸騰。班里為參賽的同學(xué)準(zhǔn)備了純凈水，剛從賽場(chǎng)上下來(lái)的小宇拿了一瓶水喝了起來(lái)?！鞍?！真解渴！”這瓶水還沒喝完，小宇看看箱子里的水不多，怕一會(huì)兒渴了沒的喝，就又拿了兩瓶悄悄塞到自己的書包里。一會(huì)兒，又有好幾位同學(xué)從賽場(chǎng)下來(lái)，汗流浹背，想找水喝，可是，水不夠了，他們只好分著喝，有的同學(xué)忍著渴，繼續(xù)上場(chǎng)參加比賽。

請(qǐng)你閱讀這段材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，把你的感悟?qū)懴聛?lái)。（8分）

29.上中學(xué)了！我們長(zhǎng)大了！我們認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，一起快樂地成長(zhǎng)。但我們也常常面臨許多矛盾，如果處理不當(dāng)，將成為我們發(fā)展的阻力。

怎么辦呢？相信你會(huì)很好地處理以下情況的：

（1）你生病了，一星期沒上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你未因病而落下功課。請(qǐng)你說一句感激 的話（2分）

（2）朋友因在學(xué)習(xí)上遭受挫折而對(duì)自己信心全無(wú)，在他苦悶之時(shí)，請(qǐng)你說一句鼓勵(lì)的話（2分）

（3）考試前，好朋友央求你在考試時(shí)讓他看一下你的答案，請(qǐng)你說一句拒絕的話（2分）

（4）上學(xué)路上，好朋友約你曠課去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說一句拒絕的話（2分）

（5）你的朋友經(jīng)常給別人起綽號(hào)，請(qǐng)你對(duì)他說一句勸告的話（2分）

30[情景創(chuàng)新]假如你在下列情景中，你會(huì)怎么做？并簡(jiǎn)述你的理由。（12分）

1、數(shù)學(xué)老師上完課就回辦公室了，我有幾道題不會(huì)做，也不好意思去問，眼看科代表要收交作業(yè)了，看看我周圍有幾個(gè)同學(xué)好幾次作業(yè)沒交，老師也不管，這

時(shí)??

我的做法是___________________________________________________________________ 我的理由是：_________________________________________________________________

2、今晚爸媽都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后??

我的做法是：__________________________________________________________________ 我的理由是：__________________________________________________________________

3、星期天，好朋友約我去上網(wǎng)，去吧，作業(yè)還沒做完，家長(zhǎng)也不允許；不去吧

我的做法是：____________________________________________________________________ 我的理由是：____________________________________________________________________

第四篇：初三思想品德試卷

初三思想品德試卷

一、單項(xiàng)選擇題：（20分）

1、2010年5月1日至10月31日將在上海舉行_________，目前已有192個(gè)國(guó)家和50個(gè)國(guó)際組織確認(rèn)參加，創(chuàng)歷史之最。

A.亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)B.冬奧會(huì)C.上海合作組織峰會(huì)D.世界博覽會(huì)2、2010年3.15的主題是

A.消費(fèi)與發(fā)展B.消費(fèi)與服務(wù)C.消費(fèi)與環(huán)保D.消費(fèi)與維權(quán)3、2009年9月4日，在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到北京市第三十五中學(xué)看望全校師生并在初二（5）班和學(xué)生坐在一起連上5節(jié)課，主持召開北京市教師代表座談會(huì)。溫家寶深情地說：“無(wú)論一個(gè)人的地位有多高，貢獻(xiàn)有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)了老師的心血和汗水，在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生?！边@說明

A．新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)之上

B．溫家寶尊敬老師因?yàn)樗R(shí)不夠淵博

C．每一個(gè)公民都能做到尊敬老師

D．教育為人的幸福奠基，教師為人的成長(zhǎng)啟智

4、日本政府打起科學(xué)研究的旗號(hào)在南太平洋捕鯨。下列對(duì)此看法正確的是

①日本捕殺鯨是不尊重生命、不善待生命的行為

②對(duì)傷人的兇猛動(dòng)物，人類不應(yīng)善待他們

③每種生命都有其存在的意義和價(jià)值④人類要保護(hù)動(dòng)植物，與大自然和諧相處

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

國(guó)家新聞出版總署等八部門聯(lián)合下發(fā)通知，在網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng)。該系統(tǒng)規(guī)定，未成年人累計(jì)超過5小時(shí)的游戲時(shí)間即為“不健康”游戲時(shí)間，玩家的收益降為0，以此迫使未成年人下線休息、學(xué)習(xí)。據(jù)此回答5-6題。

5、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说挠绊?，下列認(rèn)識(shí)正確的是

①沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)損害身心健康②網(wǎng)絡(luò)游戲有弊無(wú)利

③網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)﹂_發(fā)智力有一定的好處④適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)游戲可以起放松和調(diào)節(jié)作用

A．①③B．②③④C．①④D．①③④

6、八部門在網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng)，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A．司法保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．家庭保護(hù)D．學(xué)校保護(hù)

7、“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，瘸了一匹戰(zhàn)馬；瘸了一匹戰(zhàn)馬，損失一員大將；損失一員大將，敗了一次戰(zhàn)役；敗了一次戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家”這首民謠與下列格言蘊(yùn)含道理不同的是

A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為B．千里之堤，潰于蟻穴

C．小洞不補(bǔ)，大洞難堵D．眾人拾柴火焰高

8、我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。”這段話表明

A．公民享有權(quán)利和自由的廣泛性B．公民權(quán)利和義務(wù)的一致性

C．公民享有權(quán)利和自由的平等性D．公民享有權(quán)利和自由的真實(shí)性9、2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游。下午2時(shí)左右，一些同學(xué)在長(zhǎng)江邊游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另一個(gè)男孩時(shí)，陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。他們被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)2009人物特別獎(jiǎng)。這是因?yàn)?/p>

①三個(gè)年輕生命的逝去和兩個(gè)孩子的生還是健康社會(huì)應(yīng)有的道德基石

②他們用青春傳承了見義勇為，用無(wú)畏譜寫了一曲英雄的贊歌

③他們的行動(dòng)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

④他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④10、2009“感動(dòng)中國(guó)”人物李靈，2002年，剛從淮揚(yáng)師范畢業(yè)時(shí)，看到農(nóng)村有大量的留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在家人的幫助下，她辦起了淮陽(yáng)縣許灣鄉(xiāng)

希望小學(xué)。七年來(lái)，為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她花光了20萬(wàn)元積蓄，欠下8萬(wàn)元外

債。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

①李靈在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值②李靈具有高度的社會(huì)責(zé)任感

③李靈只有付出，沒有收獲④李靈完全放棄了個(gè)人利益

A．①②B.③④C.②③D.①④

11、楊光是一位從8個(gè)月大就雙目失明的盲人歌手。他憑著堅(jiān)定的信念和對(duì)夢(mèng)想的追求，堅(jiān)

持不懈，一步一步走向中央電視臺(tái)星光大道總冠軍!他的成功主要得益于

①自尊自信②自立自強(qiáng)③自負(fù)自傲④自卑自棄

A．①②B．①③C．②③D．①④

12、某企業(yè)“總經(jīng)理助理”一職的招聘要求如下：本科以上學(xué)歷，有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，有挑戰(zhàn)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和吃苦耐勞精神。很多企業(yè)在招聘員工時(shí)，都要求對(duì)方有團(tuán)隊(duì)合作精神，這是因?yàn)?/p>

A．同一集體的成員之間不需要競(jìng)爭(zhēng)B.合作遠(yuǎn)比競(jìng)爭(zhēng)重要

C.精誠(chéng)合作的集體才具有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.是否懂得合作，是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)13、2010年中央一號(hào)文件明確指出，今年家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品最高限價(jià)將大幅度提高，各省份可

以在補(bǔ)貼范圍內(nèi)根據(jù)本地實(shí)際增選一個(gè)品種，國(guó)有農(nóng)林場(chǎng)職工也將享受補(bǔ)貼政策。在全國(guó)范

圍內(nèi)開展“家電下鄉(xiāng)”、“汽車下鄉(xiāng)”

①有利于刺激消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需②說明農(nóng)民已不需要勤儉節(jié)約、控制消費(fèi)

③滿足了人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要

④是改善民生、提高農(nóng)民生活質(zhì)量的重要舉措

A．①③④B.①②④C.①②③D.②③④14、1月31日，中央下發(fā)2010年一號(hào)文件，出臺(tái)了一批新的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，這是我國(guó)進(jìn)入

新世紀(jì)后，中央一號(hào)文件連續(xù)7年鎖定“三農(nóng)”。這

①體現(xiàn)了黨和政府對(duì)“三農(nóng)”問題的高度重視

②對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義

③表明“三農(nóng)”問題已成為我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾

④表明中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益

A．①③④B.①②④C.①②③D.②③④15、2009年10月12日，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊中級(jí)人民法院依法對(duì)烏魯木齊“7.5”

打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件的三起重大犯罪案件的七名被告人進(jìn)行一審公開開庭審理并當(dāng)

庭宣判，“7.5”事件中首批犯罪嫌疑人受到法律應(yīng)有的制裁，這說明①我國(guó)各族人民在法律面前一律平等

②制造民族分裂的行為不得人心，要受法律制裁

③我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略

④我國(guó)堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③16、2010年2月1日，第十一屆中國(guó)專利獎(jiǎng)在京揭曉。國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)受理量達(dá)8000件，躋

身世界前五名。我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力的大幅增強(qiáng)集中體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代精神的核心是

A.科技創(chuàng)新B.開拓創(chuàng)新C.改革創(chuàng)新D.愛國(guó)主義

17、中學(xué)生小強(qiáng)所在學(xué)校開展“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園”創(chuàng)建活動(dòng)。以下做法符合要求的有

①小麗把舊作業(yè)本的背面當(dāng)草紙使用②小青把洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所

③小張到飯館就餐拒絕使用一次性筷子④小亮經(jīng)常隨父母到郊外餐館吃野味

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、對(duì)右圖漫畫《今年流行“不差錢”》的理解，正確的是

A．生活水平大大提高了，人們可以隨意消費(fèi)

B．鋪張浪費(fèi)必然會(huì)走上違法犯罪的道路

C．我國(guó)是資源大國(guó)，財(cái)物充足，人們應(yīng)追求物質(zhì)享受

D．每個(gè)人都要學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約

19、在2010年中央一號(hào)文件中，一個(gè)新名詞“新生代民工”

引起了大家的注意。“新生代民工”是指80后、90后的農(nóng)

民工，占到農(nóng)民工總數(shù)的60℅，約1億人。你對(duì)“新生代農(nóng)民工”的建議是

①樹立正確的擇業(yè)觀，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②勇于面對(duì)困境，自尊、自立、自強(qiáng) ③不斷“充電”學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)④打工沒前途，回鄉(xiāng)是正道

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

20、“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六的20點(diǎn)30分至21點(diǎn)30分熄燈一小時(shí)，展示公眾對(duì)達(dá)成全球新的應(yīng)對(duì)氣候變化協(xié)議的支持。2010年，有包括中國(guó)在內(nèi)的80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多個(gè)城市參與這一活動(dòng)。對(duì)我國(guó)積極參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是

①能夠喚醒人們保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)

②這是我國(guó)從世界的高度著想，積極解決世界性問題的表現(xiàn)

③保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了資源④熄燈一小時(shí)，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)看，都無(wú)意義

A ①②④B ①③④C ②③④D ①②③

二、簡(jiǎn)答題：（12分）

21、2009年9月1日18：30-20：30，中央電視臺(tái)二套節(jié)目播出了一堂群星璀璨的大型公益晚會(huì)《開學(xué)第一課》，一堂關(guān)于“愛的教育”的課。教育部發(fā)出通知，要求全國(guó)各中小學(xué)校組織學(xué)生按時(shí)收看，并倡議家長(zhǎng)與孩子一起收看節(jié)目，共同感受愛帶給我們心靈的洗禮！

閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）愛是承擔(dān)，愛不僅意味著承擔(dān)身邊的親情之愛、友情之愛，更意味著恪盡職守、盡心盡責(zé)，全心全意履行社會(huì)責(zé)任。你打算怎樣把自己培養(yǎng)成一個(gè)有責(zé)任感的公民？（3分）

（2）“90后”的我們生活在一個(gè)中華民族急劇上升的時(shí)代，這樣的時(shí)代，要求我們樹立哪些意識(shí)來(lái)自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？（3分）

22、材料一：我認(rèn)為，公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。毋庸置疑，現(xiàn)在社會(huì)上還存在許多不公平的現(xiàn)象，收入分配不公，司法不公，這些都應(yīng)該引起我們的重視——溫家寶

材料二：在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的過程中，國(guó)家始終把改善民生擺在重要位置。一是推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。從2009年開始的3年內(nèi)，國(guó)家在農(nóng)民的合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民的醫(yī)療保險(xiǎn)建設(shè)上投入8500億元。13億人口將人均受益600多元。二是農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)。今年將在全國(guó)2500多個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃中，選取10%作為試點(diǎn)。凡年滿60歲的農(nóng)民，每月至少可以拿到55元養(yǎng)老金。

閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）從公平的角度談?wù)劄槭裁磭?guó)家要始終把改善民生擺在重要位置。（3分）

（2）中國(guó)近代的哪一位政治家曾著力解決過民生問題？為此他領(lǐng)導(dǎo)了什么革命？材料二中的做法有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)哪一新的更高要求？（3分）

三、辨析題：（6分）

23、在2010年的“兩會(huì)”上，溫家寶總理指出：要讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)！為此三（2）班的同學(xué)們展開了熱烈的討論。小明說：只有讓人民真正當(dāng)家作主，才能從根本上讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)！

四、實(shí)踐探究題：（12分）

24、2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震，地震震中位于縣城附近。截至4月21日，玉樹地震遇難人員已達(dá)到2064人，失蹤195人，受傷12135人，其中重傷1434人。

【知識(shí)鏈接】“玉樹”地震發(fā)生后，黨和政府以及全國(guó)人民乃至世界華人擰成一股繩，萬(wàn)眾一心，眾志成城，迅速投入到抗震救災(zāi)的實(shí)際行動(dòng)去，這體現(xiàn)的是一種什么精神？這種精神對(duì)取得抗震救災(zāi)的勝利有什么重要作用？（3分）

【明事析理】“玉樹挺??！中國(guó)加油！”地震發(fā)生后，全世界人民都在心中吶喊！全中國(guó)人民都在努力！你認(rèn)為我們能否挺住、取得抗震救災(zāi)的最后勝利？為什么？（3分）

【愛心傳遞】有一種力量叫凝聚，有一份自信叫堅(jiān)強(qiáng)，讓我們伸出雙手，心靈溫暖心靈，真情輝映真情，力量傳遞力量，生命關(guān)愛生命，我們眾志成城，閃亮新的光榮，我們眾志成城，中華民族在風(fēng)雨中永恒！地震發(fā)生后，我們應(yīng)該怎樣把這愛的力量傳遞下去？（3分）

【匹夫有責(zé)】為發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)幫助災(zāi)區(qū)人民，你班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，請(qǐng)你參與其中為班會(huì)擬定一個(gè)主題并談?wù)剠⑴c這次主題班會(huì)的感受或體會(huì)。（3分）

初三思想品德參考答案

一、1－20DBDCDBDBDAACABDCADCD

二、21、（1）樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣；對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或無(wú)意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)應(yīng)該接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。（少一點(diǎn)扣1分，共3分）

（2）憂患意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、民主法律意識(shí)、道德意識(shí)等（任意3個(gè)即可，3分）

22、（1）公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)；關(guān)注民生、改善民生，幫助和扶持弱勢(shì)群體，使他們獲得較為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件，是公平社會(huì)追求的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平可以保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。（言之有理即可，3分）

（2）孫中山；辛亥革命；社會(huì)更加和諧。（3分）

三、錯(cuò)。（1分）

23、（1）我們的國(guó)家是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。國(guó)家性質(zhì)決定了人民是國(guó)家和社會(huì)的主人。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的核心。讓人民生活得更幸福、更有尊嚴(yán)，就要堅(jiān)持人民真正當(dāng)家作主。（2分）

（2）但是要從根本上讓人民生活得更幸福、更有尊嚴(yán)，必須要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。因?yàn)橐越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心才能解決我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾，提高人民群眾的生活水平。（2分）

四、24、（1）偉大的民族精神。（1分）民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量，是我們民族的靈魂，取得抗震救災(zāi)的勝利有賴于偉大民族精神的支撐。（2分）

（2）能。（1分）我們毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)；我們有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；我們有偉大民族精神的支撐；黨和國(guó)家的高度重視，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益；全國(guó)人民、海外華人華僑、國(guó)際友人等紛紛伸出援助之手，對(duì)抗震救災(zāi)大力支持；人民子弟兵、白衣天使、自愿者不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，把生命帶給別人，把危險(xiǎn)留給自己等等。（言之有理即可，2分）

（3）積極捐款捐物；給災(zāi)區(qū)的人民寫慰問信鼓舞他們戰(zhàn)勝災(zāi)難；關(guān)愛社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地為社會(huì)為國(guó)家作貢獻(xiàn)等。（言之有理即可，3分）

（4）地震無(wú)情人間有愛、愛與責(zé)任同在等。（1分）

體驗(yàn)到在災(zāi)難中所顯示出來(lái)的偉大的民族精神、人性光輝；培養(yǎng)學(xué)生與人類同呼吸共命運(yùn)的博大情懷，凈化了靈魂，健全了人格；增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感；體會(huì)到了“一方有難，八方支援”的人間真情；真切體會(huì)到了黨全心全意為人民服務(wù)的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)等。（言之有理即可，2分）

第五篇：初三思想品德教學(xué)計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期初三思想品德教學(xué)計(jì)劃

葉亞麗

一、教學(xué)目標(biāo)：

知道責(zé)任的含義、來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；明確我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)策；社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和世界眼光，提高全面分析和認(rèn)識(shí)世界的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)是人民當(dāng)家作主，行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。知道依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略，了解法治國(guó)家的特點(diǎn)，樹立法律意識(shí)，自覺維護(hù)法律的威嚴(yán)。知道公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，加強(qiáng)對(duì)“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針的理解。知道我們的最高理想，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會(huì)的共同目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。結(jié)合無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價(jià)值目標(biāo)。

二、教學(xué)措施：

1、深挖教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，和同組老師共同探討、齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的力量。

2、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

3、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)。

4、面臨中考，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)體系、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行復(fù)習(xí)。認(rèn)真鉆研近幾年的中考題，對(duì)于中考中常出現(xiàn)的題型，教給學(xué)生準(zhǔn)確的答題思路、答案要點(diǎn)。

5、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，實(shí)施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。利用“一幫一”，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。九年級(jí)思想品德教學(xué)進(jìn)度表

（2010—2011學(xué)第一學(xué)期）

周次

內(nèi)容

第一周我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)

誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)-------不言代價(jià)與回報(bào) 第二周承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

--------

承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

---------復(fù)習(xí)一單元、檢測(cè)

我們的社會(huì)主義祖國(guó)

黨的基本路線

統(tǒng)一的多民族國(guó)家

----------階段復(fù)習(xí)、檢測(cè)

對(duì)外開放的基本國(guó)策

計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策

復(fù)習(xí)及期中考試

實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

燦爛的中華文化

弘揚(yáng)和培育民族精神----------

階段復(fù)習(xí)、檢測(cè)

人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家

憲法是國(guó)家的根本大法

依法參與政治生活

造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

走向共同富裕的道路

學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

復(fù)習(xí)迎考 2010-9-1