第一篇：感恩班主任

感恩班主任，獻(xiàn)上誠摯的祝福！

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，我們的班主任們又何嘗不是這樣呢？我們的班主任們就像是一位位長者般，他們的諄諄教導(dǎo)以及循循善誘將年少無知的我們教育成人；班主任們就像一位位盡職盡責(zé)的園丁般，他們的細(xì)心照料以及母親般的愛將我們一株株得澆灌，使我們茁壯成長；班主任們就像是一座座蠟炬般，他們的無私奉獻(xiàn)造就了我們血液的成功，即使最終化落成灰也無怨無悔。這就是我們的班主任們，希望與幸福的播撒者，茫然與迷惑中的指明燈，他們就像容納百川，包容一切的大海。

我們的班主任們是最崇高的勞動(dòng)者，凝聚希望的種子，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。在你們愛的呵護(hù)下我們得以茁壯成長，在你們的指引下，我們得以尋得前進(jìn)的方向，在你們的教導(dǎo)下，我們的以不斷用知識(shí)充實(shí)我們的內(nèi)心。奉獻(xiàn)與無私似乎已經(jīng)成為了班主任們的代名詞。

班主任們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?，這些都并非我們可以想象的。時(shí)光輕輕地滑過我們的指尖，一年一度的班主任節(jié)即將到來，我們是否應(yīng)該將我們對班主任們的祝福大聲地喊出來呢？我在此號(hào)召全體高一同學(xué)獻(xiàn)上自己真摯的祝福，感恩我們的班主任們。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長的人！

感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。

回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界； 回報(bào)母校之恩，是各位師長培育我們成長；

回報(bào)組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，給我們提供了工作機(jī)會(huì)，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi)，還能獲得報(bào)酬；

回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭；

回報(bào)同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來；

回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)； 回報(bào)政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂； 回報(bào)員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就； ……

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對；在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計(jì)利益提供幫助。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂?/p>

常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

第二篇：感恩班主任

感恩班主任

物流1112班黃若山2111123 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔。高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我要感恩我們的班主任，因?yàn)樗探o我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，讓我們在成長中感受到師愛的溫暖。

時(shí)光從指縫緩緩溜走，流年似水，歲月在他的臉上留下一道道印痕。新春之際，我們一行五人，去看望了高中時(shí)的班主任，楊老師。也許是巧合，老師生病在家打針，看到我們來，似乎有些驚喜，無意間捕捉到他的一瞬間微笑，要知道，在高三整整一年下來，幾乎沒人見他笑過。這次他笑了，笑的很燦爛，發(fā)自內(nèi)心的笑。原來，只因?yàn)槲覀兊膩碓L。我也有意無意地牽動(dòng)了嘴角，原來讓別人發(fā)自內(nèi)心的笑，如此簡單。

短暫的問候過后，我們開始聊天，這次的聊天，沒有成績，沒有名次，也沒有習(xí)題。有的只是輕松，快樂，與歡笑。我們先聊了高三那段永遠(yuǎn)刻在腦子里一起度過的時(shí)光，班里的事，班里的人。似乎那一幕幕場景就浮現(xiàn)在眼前。還記得我們課間爬在樓道曬太陽，聊天，看美女，但老師一來我們?nèi)寂芑亟淌?，老師就在回憶說：“我又不是不讓你們在樓道曬太陽，怎么一個(gè)個(gè)見了我跟見了仇人似得”我們都笑了，笑的很自然嗎，很開心……

楊老師開始詢問我們現(xiàn)在的狀況，我們都開始訴苦，抱怨。說比高中管理的還嚴(yán)格，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比高中還重。老師一邊聽著一邊微笑著又給我們講起大道理了，他開玩笑的說：“出來混，總要還的，你們高中不好好努力，大學(xué)就要付出更多?！边@些話好熟悉，因?yàn)樵诟呷嵌瓮纯喽殖鋵?shí)的時(shí)光里，就是他一句句的，不管是責(zé)罵，安慰，鼓勵(lì)還是他那些老師腔的大道理，陪伴這我們，在耳旁纏繞著。不知道為什么，那時(shí)候聽的已經(jīng)厭煩的話，今天有在耳旁響起，卻感到如此幸福，親切。

半年時(shí)光，不知道我們改變了多少，也許進(jìn)入一個(gè)不同的環(huán)境，換了一種不同的心境，我們也許有的成熟了，有的睿智了，有的性格開朗了，但似乎再他眼里我們還是那個(gè)長不大的小毛孩，永遠(yuǎn)都是他的學(xué)生。

最后，只想用一句深深的感謝，來報(bào)答你，我的老師。謝謝！

第三篇：班主任感恩論文

感恩教育敘事

生活就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。感恩生活，將賜予你明媚陽光；感恩學(xué)生，將使教師的生活快樂幸福。3月31日語文課上，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《難忘的潑水節(jié)》。在交流生字“恩”的識(shí)記方法時(shí)，同學(xué)們一起編出了順口溜：“因?yàn)橛行挠浂髑?，因?yàn)橛行臅?huì)感恩?！奔扔涀×恕岸鳌钡淖中危謱W(xué)會(huì)了組詞。我因勢利導(dǎo)：“在生活中我們要感恩哪些人，為什么?”一石激起千層浪，同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見，有的說：“感恩父母，給了我們生命?！庇械恼f：“感恩老師，教給我們知識(shí)?！庇械恼f：“感恩同學(xué)，給了我們幫助。”??看到孩子們興趣盎然的樣子，我禁不住又問：“生活中我們還要感恩誰？”這時(shí)，調(diào)皮的趙銘喆大聲喊道：“感恩傷害過我們的人?！痹捯魟偮?，教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲，同學(xué)們把目光一齊投向了趙修齊。我也被他豐富的思想為之一振 ：“為什么？”剛才無所顧忌的喊聲一下子降低了八度，他怯生生地說：“感恩傷害過我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覍W(xué)會(huì)了勇敢?！币粋€(gè)二年級(jí)的學(xué)生，小小年紀(jì)，竟然說出這樣富有哲理的話語，我情不自禁地帶頭鼓掌，激動(dòng)地說：“真是棒極了，太精彩了，請這位同學(xué)再說一遍，大家為他鼓掌！”再看看趙修齊同學(xué)，此時(shí)的小臉漲得通紅，就像一朵綻放的花蕾，洋溢著前所未有的自信和快樂。我也趁熱打鐵，緊接著說：“同學(xué)們今天精彩的回答，讓老師刮目相看，我為大家叫好?，F(xiàn)在，我們一起把剛才回答的句子連起來說一遍。感恩父母，給了我們生命；感恩老師，教給我們知識(shí)；感恩同學(xué)，給了我們幫助；感恩傷害過我們的人，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。這就是排比，整齊靈動(dòng)，希望大家在日記或作文中學(xué)習(xí)使用，一定會(huì)使你的文章更加生動(dòng)，感染讀者?！?/p>

感恩學(xué)生的互動(dòng)合作，讓課堂發(fā)生思維的碰撞，迸發(fā)智慧的火花；感恩學(xué)生的各抒己見，讓課堂激情涌動(dòng)，充滿生機(jī)與活力；感恩學(xué)生獨(dú)具特色的發(fā)言，讓課堂精彩綻放，涌動(dòng)生命的靈性。賞識(shí)就像陽光，照到哪里哪里亮。教師的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)、一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都會(huì)深深地觸動(dòng)學(xué)生的心靈。一次語文課上，我在指導(dǎo)孩子們書寫生字時(shí)，看到婁文軒寫的字工工整整，馬上大力表揚(yáng)；接下來的課堂提問，他又回答得異常精彩，我就給了一個(gè)擁抱。沒想到晚上他的媽媽晚上給我發(fā)來了短信：“張老師您好，非常感謝您，今天我一到家孩子就給我報(bào)喜，滿臉幸福地說：‘今天老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，而且還擁抱了我。’他回家表現(xiàn)的也很好，我也希望今天是他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此以后有所進(jìn)步。我以后也把大部分精力都放在他身上，一起幫他改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，把學(xué)習(xí)成績提上去。非常感謝您沒有放棄這么一個(gè)不聽話的壞學(xué)生，您的關(guān)懷和肯定會(huì)給他和我無窮的力量，我們一定不會(huì)讓您失望的?！钡诙?，李政哲同學(xué)第一次交上了一份滿意的作業(yè)，并且主動(dòng)多做了讀書摘抄。從此，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。種花須知百花異，育人要懂百人心。一個(gè)孩子就是一朵花，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望。作為老師要學(xué)會(huì)用廣博寬厚的師愛包容每一個(gè)孩子，具有海納百川的胸懷，擁有一顆愛心、細(xì)心和恒心，用自己的一言一行啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，靜待花開。

教育是一個(gè)不完美的人，帶著一群不完美的人，追求完美的過程。感恩學(xué)生，讓我始終擁有年輕的心態(tài)，感染著他們的喜怒哀樂，忘記了自己的年齡；感恩學(xué)生，讓我體會(huì)到了身為人師的樂趣，與孩子每天心靈接觸過程的樂趣，教學(xué)相長的樂趣；感恩學(xué)生，讓我的生活每天都能綻放不同的精彩，充滿新鮮的血液，修身養(yǎng)性，享受收獲的幸福。

第四篇：班主任感恩活動(dòng)總結(jié)

20XX年下學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作，為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)提高德育的針對性和時(shí)效性，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開展了感恩教育活動(dòng)。、開展主題班會(huì)，以班級(jí)為主體，組織“感恩”教育主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動(dòng)。

2、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費(fèi)用，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。、出一期以感恩為主題的辦報(bào)，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。

4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中，讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。

5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情，互相幫助。

6、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長輩，關(guān)愛社會(huì)”的思想意識(shí)，從而以實(shí)際行動(dòng)，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗(yàn)。

通過我們開展的一系列活動(dòng)，學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人，總之，感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

第五篇：感恩班會(huì)班主任發(fā)言稿

107班“感恩?拼搏”主題班會(huì)發(fā)言稿

尊敬的同仁、107班的親：

大家上午好！

聽了同學(xué)們的感恩朗誦，我深受感動(dòng)，陷入沉思。

以身為山，扶我一把又一把；伏背作床，伴您一程算一程。感恩，從親人開始；樂做人梯通大廈，甘當(dāng)綠葉托紅花。感恩，從自身做起。

感恩是一種付出，感恩，更是一種收獲；感恩，需要模仿和學(xué)習(xí)，感恩，更是一種內(nèi)心的渴求。不懂感恩人人都能，學(xué)會(huì)感恩才不簡單。

感謝菜，感謝飯，感謝父母將我們生養(yǎng)；感謝天，感謝地，感謝身邊有個(gè)溫暖的你；感謝國家感謝黨，感謝我們相聚在2017的107.感恩，能讓我們更深入、更細(xì)微地領(lǐng)悟到生命的可貴，也正因?yàn)橛辛诉@種領(lǐng)悟，也就懂得了，感恩，其實(shí)是能使我們變得更強(qiáng)、走得更遠(yuǎn)、飛得更高的強(qiáng)大力量！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包容我的任性，指導(dǎo)我的成長，等待我的成熟； 感謝家長朋友信任我的年輕，理解我的急迫，支持我的霸道； 感謝全體同學(xué)忍受我的脾氣，配合我的安排，顧全我的顏面。遇見你是上天的恩賜，而感恩你則是我情不自禁。

最后，希望同學(xué)們因心懷感恩之心而緊跟老師步伐，前行；因心懷感恩，而努力拼搏，擔(dān)起肩上的那份責(zé)任，回報(bào)時(shí)時(shí)牽掛你的父母，安撫如履薄冰的師長，慰藉起早貪黑的自己！

謝謝大家！

孟津一高語文組、107班班主任 許志勇

2017年10月19日