第一篇：南坪中學實施素質教育評估匯報材料

遵義縣蝦子鎮(zhèn)南坪初級中學接受鎮(zhèn)級實施素質教育評估

礪志圖強，爭創(chuàng)高品位的農村初中

為了認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，為了貫徹落實《貴州省普通中小學實施素質教育評估方案》，大力推進素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規(guī)范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，現就我校開展的具體工作向評估團作匯報。

學?；厩闆r

我校位于遵義縣蝦子鎮(zhèn)南面，距蝦子鎮(zhèn)政府所在地約10千米。學?，F有教職工21人，專任教師20人，教師學歷達標99%。專任教師中，本科學歷16人，占80%；大專學歷3人，占15%；中專學歷1人，占5%；取得中學一級及以上職稱資格6人，占30%；老中青教師職稱結構比例合理。專任教師均能勝任循環(huán)教學。在校學生323人，7個教學班，師生比例為1：16。校園面積10603平方米，建筑面積1614平方米。有教學樓1棟，食堂1間，學生宿舍1棟，廁所1棟。有教室7間，辦公室2間，圖書室1間，體育器材室1間，實驗室1間，器材室2間，遠程教育室1間，籃球場1個，宣傳欄6塊。學校具有較完善的辦學硬件設施，基本達二類學校標準。我校始建于1985年，學校全面貫徹教育方針，堅持“為了學生的健康成長”的辦學理念，以“會做人、會求知、會生活、會健體、會創(chuàng)造”為宗旨，以“誠信、務實、立志、自強”為校訓，堅持以“滲透到學科教學中---教書育人；滲透到教育活動中---活動育人；滲透到學校管理中---管理育人；滲透到環(huán)境優(yōu)化中---風氣育人”的教育思想，以改革求發(fā)展，以教學為中心，以管理出效益，以質量創(chuàng)校，不斷提升學校辦學品位，大力倡導并已初步形成“敬業(yè)、愛生、協

作、創(chuàng)新”的教風，牢牢依靠全校教師，切實推進課程改革，大力實施素質教育，為國家和社會輸送了大批的合格人才。

具體措施

一、從“學校管理”入手，提高學校的辦學水平。

1、構建了學校管理的責任體系

學校根據實際情況，經校領導班子和廣大教師深入研究、討論，召開了教代會，制定了《南坪中學教職工考評制度》《班主任工作量化考評實施方法》《南坪中學考勤制度》《南坪中學請假制度》和《南坪中學教師教學常規(guī)管理制度》，作為教職工和各部門考評的依據，獎罰分明。既做到了職、權、利的統(tǒng)一，又形成了部門之間，崗位之間的連接。

2．加強領導班子作風建設

堅強有力的領導班子是辦好學校的關鍵。在工作中，我們遵循“團結、求實、高效、廉潔”的工作作風，本著“為了學生的健康成長”的工作理念，時時處處起著表率作用。同時，我們進一步完善了每周一次的“黨政聯席會議”議事制度，以及校務公開制度，增加工作的透明度。各項工作既做到分工明確，又精誠合作。

3．注重“師德”，提高教師的自身修養(yǎng)

教師是一個光榮而神圣的職業(yè)，一個教師的“師德”好壞，直接關系到學校的校風、教師的精神面貌及學生良好道德品質的形成?！皫熧Y大計，師德為本?！卑衙恐芤淮蔚摹罢螌W習”與深入學習實踐“科學發(fā)展觀”相結合，以學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《鄧小平教育理論》《中國教育改革和發(fā)展綱要》《21世紀中國教育振興行動》《關于教育問題的談話》及其他各種理論知識來提高認識。使全校教師不斷轉變觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學習后，全體教師撰寫了心得，形成了“敬業(yè)、愛生、協作、創(chuàng)新”的新氣象、新氛圍。

二、從“教學管理”入手,努力提高學校教學質量。

教學質量是一所學校的生命。學生、家長和教師就是我們學校的消

費者。我們學校的教育和教學首先要滿足學校內部的消費者：教師；然后滿足學校外部的消費者：學生和家長。因此，我們千方百計地挖掘學校內部的潛力，不斷提高學校的教學質量，來滿足“消費者”的需要。這是“堅持面向每一位學生，堅持學生的全面發(fā)展”辦學宗旨的真正體現。

1、以“教師”為本，努力提高教師業(yè)務水平。

“教師”是學生的引導者，是“藝術家”。教師教學水平的高低，直接關系著學生各方面的發(fā)展。因此，我們鼓勵、支持教師參加各種業(yè)務進修，不斷提高教師的業(yè)務素質。

（1）學校每周組織一次業(yè)務學習。全體教師積極把自己在教學和平時學習時看到的點滴體會和新的觀念，與其它教師一起探討，共同分享學習成果和樂趣。這既增加了教師們對新課程改革的認識，又能更快地轉變傳統(tǒng)的教學觀念，讓理論與實踐完美結合，學以致用。

（2）學校主要通過對學生作業(yè)、課堂紀律、教學的備課、上課認真地評價，提高了教師對新課堂教學的認識，從而不斷提高教師業(yè)務水平。

（3）采用“走出去，請進來”的辦法，開展“課例”觀摩學習活動。我們請蝦子鎮(zhèn)中學楊秀國、羅慶貴等老師來校上示范觀摩課。也派出了許多教師去兄弟學校聽課，回來后，給老師們作講座，上匯報課。通過這樣的校際交流，讓教師們親自體會新課改帶來的新氣象，促使教師們改變傳統(tǒng)教學觀念，努力提高自己的教學水平、挖掘學生的內在潛力。

（4）開展“說課、上公開課、聽課、評課”等多種教研活動形式，提高教師教學業(yè)務水平。根據教導處計劃，每學期每個教師必須完成“四認真”教研活動。一是每位教師必須參加一次“說課”活動；二是必須上校公開課一節(jié)以上；三是必須聽課15節(jié)以上；四是必須寫評課材料或教學反思。教師們經過說、上、聽、寫，從教學實踐中總結經驗，取長補短，不斷提高。

（5）教學相長，增強教師科研意識。學校提倡教師不做默默無聞的教書匠，爭做具有現代化氣質，會教、會寫、會創(chuàng)新的科研型教師?？蒲心芘d教，科研能興師，科研能興校。學校為教師們訂閱了科研學習材料，創(chuàng)設了獎勵機制，鼓勵教師積極撰寫教育、教學論文，進行課題研

究。

（6）重視教師的進修培訓。學校盡力提供條件，鼓勵教師進修。全校已達本科或正在進修本科的教師占95%。學校深刻認識到課改的目的和意義，認真組織教師開展新課程通識培訓，教師不斷“充電”，教學水平不斷提高，業(yè)務能力不斷增強。

2、以“學生”為本，努力促進學生各方面的發(fā)展

學生是學校的主體，是教師們服務的對象，是最重要的消費者，也是國家發(fā)展的希望之所在，學生的培養(yǎng)情況如何是一所學校教育質量的真正體現。為此，我校在促進學生全面發(fā)展方面傾注了大量的人力、物力：

（1）以“三項評比”、法治宣傳、文體活動、廣播宣傳等“活動”為載體，寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的道德品質。

①利用集會、國旗下講話、圖書、學習園地、舉辦講座等，加強愛國主義教育，做到校園無小事，事事都育人。

②每間教室都張?zhí)吨袑W生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《名人名言》，讓全體學生學習，這樣一來，讓學生心中有學習的榜樣和學習的方法、內容。

③開展“手抄報”、“黑板報”活動比賽，促進了校園文化建設，又鍛煉了學生的動手能力。

④由校德育處、團支部組織各學生開展“尊老敬老”、“我眼中的南坪”、“不給別人添麻煩”、“爭做文明學生” 等班團隊活動和各項主題班會，培養(yǎng)學生良好道德品質，使學生的心靈得到潛移默化的熏陶。

⑤建立教師與學生的幫扶制度。大力開展“結對幫困活動”，對于生活、學習困難的學生，學校設立了獎學金、助學金制度并在班內開展募捐、互幫等活動解決學生實際困難，增進同學友誼，加強班級的凝聚力。

⑥組織開展豐富多彩的興趣小組活動。我校因地制宜開展了“美術興趣小組”“閱讀小組”等豐富多彩的興趣活動，并取得一定成績。

⑦注重學校、家庭、社會三結合，我校每學期召開一次以上的家長會，向家長們介紹學校的概況及先進的教育教學方法。了解家長的想法，吸取家長們好的建議。

（2）注重學生特點，力求學生全面發(fā)展

注重學生個性的發(fā)展，深化教學，激活學生主體，為學生發(fā)展創(chuàng)設寬裕的環(huán)境，使每一個學生都能得到發(fā)展是我校的一貫辦學思路。為此我們從以下方面進行努力：

①是不斷優(yōu)化和改造課堂教學，創(chuàng)新教學方式，從學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設情景、提供機會、啟發(fā)誘導”，組織好每一堂課。

②是研究學法，指導學生掌握科學的學習方法，要引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。

③是建立培優(yōu)輔差制度，抓好兩種學生。對“學有困難的學生”，要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學有余力”的學生，要從開發(fā)潛能、培養(yǎng)學生特長出發(fā)，為學生提供施展才能的天地。

④是面向全體學生，積極開展陽光體育鍛煉。隨著社會的發(fā)展，健康的身體越來越重要，我校為同學們塑造一個強健的體魄正積極努力地創(chuàng)設條件。

三、從改革“課堂教學”入手，努力提高課堂教學效率。新課標指出，學生是課堂的主人，學習的主體，作為教師應該去為學生考慮，為學生服務。因此我們在設計教學活動時要把自己當作學生，走進學生的心靈世界，依據學生的喜好和個性設計課堂教學。正如陶行知先生所說：“我們必須變成小孩子，才配作小孩子的先生”。

四、從“安全管理”入手，努力構建學校內外安全體系。安全重于泰山。就“以人為本”這點來說，人的生命是最重要的。人的生命都保障不了，談何教學質量？我校充分認識到了這一點：

1、制定了相關的安全制度，學校和各部門、各班級簽定了安全責任狀，落實管理者，防患于未然。學校成立了以校長為組長，德育處、后勤處、團支部及各班主任為組員的校園安全領導小組。采用安全問責制，使每個管理者繃著安全這根弦，堅持天天講，時時抓，“安全”入人心。

2、消除校內安全隱患

① 嚴格門衛(wèi)制度，來訪人員出入要登記，嚴禁社會閑雜人員無事進校。走讀學生憑出入證，寄宿生憑班主任假條方可出入。

②注重“交通安全”，“增強學生自身保護意識”，邀請派出所、村領導到校開展知識講座，提高學生安全與法律意識，增強學生自身保護能力。

③學校經常對校內各類設備設施進行安全隱患排查，確保學生在校安全。還通過學校黑板報，廣播站宣傳安全常識，防患于未然。同時，加強課間活動，體育課活動的安全管理。

④開學初由總務處牽頭檢查各教室以及宿舍的用電線路及各項設施的安全，發(fā)現問題及時整改。

⑤加強食堂管理，注重飲食衛(wèi)生。

建立健全食堂管理制度、衛(wèi)生消毒制度、食品安全管理制度、食品留樣制度，定期或不定期對食堂進行消毒、衛(wèi)生、安全各方面的檢查，及時做好檢查記載。

3、消除校外安全隱患。

①嚴禁學生進營業(yè)性網吧、舞廳、游戲場所。班主任利用班會課加強教育，督促學生遠離這些地方。

②向學生宣傳、發(fā)放野外游泳、山林消防、救火救人等須知，及“中學生自護自救”手冊等方法對學生進行宣傳教育。

五、從“校園美化”入手，努力改善辦學條件。

在各級領導和鄉(xiāng)賢的關心幫助下，通過近幾年的努力，學校開源節(jié)流，改建了學生食堂，添置辦公教學設備、硬化了學生活動場地、強化了校園環(huán)境建設。如今的南坪中學，校容校貌煥然一新，環(huán)境整潔干凈，食宿條件良好，教學秩序井然。

取得成績

在推進素質教育的進程中，全體教職工轉變了觀念，形成了以人為本，堅持面向每一位學生，堅持學生的全面發(fā)展的共識；一支素質優(yōu)良，結構合理的教師隊伍正在形成，學生守紀、文明、衛(wèi)生等良好習慣逐步養(yǎng)成；新課程改革扎實推進，教學質量穩(wěn)步提升，素質教育初見成效。近年來，取得了較好成績：

一、學生獲獎

學生在各類競賽活動中，獲國家級獎1人次，省級獎8人次，市級獎6人次，縣級獎13人次

二、教師獲獎

在公開課、論文、課件制作、實驗操作等競賽活動中，教師獲國家級獎2人次，省級12人次，市級11人次，縣級 39人次；獲省、市、縣級指導教師獎6人次；中考成績獲鎮(zhèn)級單科第一名8人次。

三、學校獲獎

2006年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進集體”； 2007年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進集體”； 2007年9月，獲蝦子鎮(zhèn)中考總積分第一名；

2008年5月，獲蝦子鎮(zhèn)校園集體舞比賽初中組二等獎；

2008年6月，獲遵義縣第十一屆中學生田徑運動會選拔賽團體總分第二名；

2008年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府授予“工作成績顯著單位”稱號； 2008年9月，獲蝦子鎮(zhèn)中考總積分第一名； 2009年9月，獲蝦子鎮(zhèn)“‘兩基’先進集體”稱號；

存在問題和工作目標

一、存在問題

1、學校領導集體的群體作用、示范性有待進一步提高，全校教職工在思想交流、團結協作、奉獻教育、業(yè)務素養(yǎng)上需進一步加強。

2、學校特色活動開展力度不夠，過程資料不健全。

3、由于生源總體素質不高，教育質量無實質性提高。

4、由于資金短缺，學校辦學的設施，設備無法適應實施素質教育之需要，阻礙了素質教育進一步發(fā)展。

二、工作目標

1、根據學校三年規(guī)劃發(fā)展要求，力爭把南坪中學辦成一所理念先進、教育質量一流、有一定示范性的農村初中。

2、加強教學常規(guī)管理，重點是在深化課改的指導思想下提高隨堂課的合格率，全面提升教學質量；加強班級常規(guī)管理，重點是學生的語言、行為、習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質；加強安全防范工作，創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園。

3、我們將加強學習找差距，對照“方案”添措施；完善管理強服務，提升質量創(chuàng)特色；有效整合資源，加快校園文化建設步伐，走可持續(xù)發(fā)展之路，礪志圖強，爭創(chuàng)高品位的農村初中。

遵義縣蝦子鎮(zhèn)南坪初級中學

2009年11月26日

第二篇：中學實施素質教育匯報材料

中學實施素質教育匯報材料

一、學校辦學基本情況。

安溪縣豐田中學于1993年秋由原來的附中獨立為初中校，位于安溪的最西北部，云中山山麓，縣道304縣內側，占地4829㎡，校舍建筑面積2977㎡。有教學樓、學生宿舍樓、教師宿舍樓等，校圍完整，教學和生活設施基本配套。現有教學班4個，學生151人，教職員工18人。XX年被評為“初中教學質量評估先進學校”。

二、扎實推進素質教育工作的主要做法和成效

實施素質教育是學校工作的核心，更是學校工作的著力點，近三年來，為了更扎實有力地推進素質教育的進程，我校堅持做好如下工作：

（一）樹立一個理念

學校確立以“以人為本，師生素質同步發(fā)展”為辦學理念，以“創(chuàng)辦農村標準化學?！睘檗k學目標，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學生五育全面發(fā)展為宗旨，以“質量立校、特色強校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學思想。校領導帶領全校師生扎實走好科學管理立校和素質教育強校之路，全面實施素質教育，學校健康穩(wěn)步發(fā)展。

（二）堅守兩個陣地

1、課堂教學。教學質量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質教育的本質所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質量。

（1）貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部《義務教育課程設置實驗方案》，調整課程結構，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內容和教學方式等方面的重大變化，師生關系平等融洽，全體教師的教學過程成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

（2）在教學目標確立上，注重“三維”目標，實現由單純的知識傳授向關注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉變，實現教學目標的多元化；在教學內容的處理方面，做到五個轉化：即復雜的內容簡單化，深奧的內容通俗化，困難的內容容易化，抽象的內容具體化，枯燥的內容生動化；在教學方法上，倡導自主學習、合作學習、探究學習，把學習的主動權還給學生，讓學生主動地學習，生動活潑地發(fā)展；在教學過程中，重基礎，重能力，重習慣，重情感，重實踐，以學生的發(fā)展為本，創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂；在教學的手段上，重視現代教學設備的使用和實驗儀器的使用；在教學的對象上，面向全體學生，因材施教。學校提倡教學分層，作業(yè)分層，使每個層次的學生都得到發(fā)展。學校設立了學習進步獎，使后進生體驗到成功。

（3）強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質量。我校根據文件要求制定了《豐田中學教學常規(guī)要求和檢查辦法》，按要求每學期進行兩次的檢查，期末向中教股匯報檢查情況，對存在的問題及時糾正。平時也進行了抽查。同時還先后進行了推門聽課、面對面評課、質量監(jiān)控等一系列舉措，及時發(fā)現教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

2、課外活動?！耙詫W生發(fā)展為本”是素質教育所倡導的重要理念，學校實施素質教育的目的是為了學生素質的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題?！?1 』『 2 』『 3 』『 4 』『 5 』

（1）開展德育活動。學校把加強未成年人的思想道德建設作為學校的中心工作，切實優(yōu)化德育內容，優(yōu)化德育過程和方法，增強德育工作實效。

學校建立健全學生思想道德行為評價制度，并將評價結果納入學生綜合素質評定體系。認真貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》并結合學校實際制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，如《中學生在校一日常規(guī)》、《文明禮儀要求》等。在養(yǎng)成教育中堅持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓練，一點一滴的積累。在日常工作中，堅持三抓，即：抓起始，抓平時，抓及時。抓起始就是新生入學伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，結合學校制訂的《中學生在校一日常規(guī)》對新生進行訓練，增強學規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學生遵紀守法動態(tài)，每天巡視檢查，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查；抓及時就是對學生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。

學校開展形式多樣，內容豐富多彩的德育活動。如上學年的校園之星的評比，頒發(fā)班級流動紅旗等。

（2）開展豐富多彩的活動。充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請關工委、派出所、交警等部門的領導到學校作專題講座，對學生進行全方位的安全教育、法制教育等；和福前文化中學合作開展交流活動，組稿到《福前之聲》發(fā)表；XX年元旦舉行了文藝匯演，這是學校首次舉行的活動，師生表演了30多了節(jié)目，還邀請了社會人士和部分家長參加，給每一個節(jié)目拍照，給每位參演者一張有自己表演節(jié)目的相片，給學生留下美好的記憶；XX元旦舉行了現場作文書法比賽，并于12月27日上午舉行猜謎、跳繩、定點投籃、接力賽，班級籃球對抗賽等，為學生提供了展示的舞臺和機會，學生積極參加，取得較好的效果；利用國旗下講話、校園之聲廣播臺、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結合國慶節(jié)開展愛國主義教育。從而增長學生的知識，提高學生的道德水準。

（3）開展讀書活動。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構建全校學生的讀書活動平臺。每單周的周三下午最后一節(jié)課為“讀書活動”課，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀課外書。開放了學校的圖書室。學校也征訂了50種報刊供學生閱讀。舉行了讀書心得比賽和講故事比賽等。

（4）體育藝術活動。學校認真貫徹《學校體育工作條例》，上好體育課，積極開展體育活動，舉行冬季長跑陽光體育活動，組建師生籃球隊，舉行籃球賽，教師隊每年參加鄉(xiāng)籃球賽，今年元旦獲得鄉(xiāng)第三名的好成績，為歷年來最好。重視學生的心理健康教育，出版了青春期教育專欄。增強健康的基礎知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體育及格率達95%以上。重視美育教育，認真上好美、音課程，加強以美育為主要任務的藝術教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學校設施力求按美育規(guī)律來安排，使學生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。美術、音樂成績合格率達90%以上，55%以上的學生有一項藝術興趣或特長。

（三）建設三支隊伍：

1、領導班子建設。班子建設以勤政、廉政、務實、高效為目標，通過抓強化學習促思想建設，抓校務公開促廉政建設，抓述職制度促勤政建設等途徑，努力建設強有力的領導班子，以增強班子成員特別是校長對群眾的感染力、號召力和支配力。學校設立了校長室、黨支部、教導處、德育處、保衛(wèi)處、總務處，各部門職責明確，分工合作，運作有序。學校領導班子5人，平均年齡37歲，本科學歷2人，1人在讀，高級職稱2人，專業(yè)結構合理。校長均參加了任職資格培訓，持證上崗。班子成員團結協作，戰(zhàn)斗力強。XX年吳金波被評為市優(yōu)秀班主任，李火印評為縣指導招生先進個人，XX年上官國強被評為縣優(yōu)秀教師。班子成員撰寫的論文有10多篇參加匯編或者發(fā)表。校長吳奮勇撰寫的教育隨筆等在《湖南教育》《福建教育》《德育報》上發(fā)。班子形成了勤政、協作、務實、高效的領導作風，公正廉潔，嚴以律已，作風民主，團結協作，無內耗，戰(zhàn)斗力強。班子成員能深入教學第一線，指導教學，指導教改，能按有關文件規(guī)定兼課、聽課，聽課節(jié)數均達到或者超過規(guī)定的節(jié)數。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學校工作的滿意度均超過90%?！?1 』『 2 』『 3 』『 4 』『 5 』

2、師資隊伍建設。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發(fā)，通過研、培、導、練、賽等多種形式，開展崗位練兵，提高教師的專業(yè)化水平，充分調動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件?，F有縣優(yōu)秀教師6名，市優(yōu)秀班主任1人。

（1）扎實開展師德教育活動。一是加強領導，精心組織。學校成立了由校長任組長，其他班子成員和各班主任為成員的師德師風教育活動領導小組，具體負責活動的組織實施、督辦和檢查；制定了切實可行的《開展師德師風教育活動實施方案》，確保活動目標明確，重點突出，真正使活動落實到實處。二是積極宣傳，營造良好氛圍。開師德師風教育活動動員大會，校長與教師簽訂師德師風承諾書；組織學生開展問卷調查，要求老師重言教，更要重身教，時時處處體現為人師表；各校通過廣播、黑板報、標語、展板、簡報、標語、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。三是堅持學習培訓，提高職業(yè)道德。組織廣大教師認真學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)，利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透，從而增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德素質，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為；每名教師建立讀書檔案，要求教師制定讀書計劃，做好讀書筆記，使教師受到啟發(fā)和教堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，在提高教師政治素質、思想素養(yǎng)上求實效；教書育人，勇于改革創(chuàng)新，在轉變教育理念、提高教育教學質量上求實效；全心為民，增強責任感，在服務學生、服務家長、服務社會上求實效；為人師表，自律自強，在解決突出問題、樹立良好形象上求實效；務實苦干，增強事業(yè)心，在促進學校發(fā)展、爭先創(chuàng)優(yōu)上求實效。四是以各項活動為載體，深化師德教育。撰寫一篇師德師風體會文章；通過召開學生、家長、教師、座談會等形式，查找本校在師德師風建設中存在的突出問題、教師查擺個人師德問題，反思學校和個人的師德行為。各項活動的開展將師德師風教育活動推向高潮，達到了“人人參與，個個受教育”的目的。五是建立常抓不懈的師德建設機制，樹立新時期人民教師形象。建立了師德檔案、師德教育體系、師德獎懲制度、師德監(jiān)督檢查機制，建立起師德考核評估體系。

（2）加強培訓。為了促進教師專業(yè)發(fā)展，學校制訂了提高教師素質的遠、中、近期的目標和計劃、措施及制度。具體做法：一是鼓勵教師參加計算機培訓，現有14人通過計算機等級考試。二是建立學習型組織。積極開展讀書活動，學校要求每位教師每學期讀一本教育專著，摘錄一萬字讀書筆記。三是青年教師本科化，并出臺獎勵政策；四是結合新課程的實施，通過專題講座、觀看錄像、說課、上課、教后反思、評課等教研活動，開展全方位多渠道的校本培訓。五是外派培訓交流。學校組織學教師參加骨干教師培訓、片區(qū)教研、教學開放周活動等。六是開展創(chuàng)優(yōu)活動。學校通過開展說課、評課、高級教師導向課、一級教師優(yōu)質課、青年教師匯報課、教學隨筆、教學案例、教學反思的評選提高教師的素質?！?】【2】【3】【4】【5】

（3）教師評價學校把終結性評價與發(fā)展性的評價相結合，制訂了《教師工作評估方案》《教師聘任積分辦法》，每學期對教師的工作進行全面評價。評價的內容包括教師的德、勤、績、能，突出整體性，評價的條文對花時多，效率低，教學觀念落后，教學行為陳舊的教師實行一票否決，用剛性的手段糾正教學中不合理的行為方式和思想觀念，規(guī)范教學行為，突出了導向性。評價的條文，對教師的學習科研，培訓都作了明確的規(guī)定，突出了發(fā)展性。評價方案的出臺，經過教師會審議通過，評價的過程經歷自評、教研組復評、學?？傇u，突出民主性。學校每學期對教師的工作全面評估，評選的結果作為教師評優(yōu)、評先、聘任、晉升、晉級的依據。

3、學生干部培養(yǎng)。班隊干部是班隊集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班隊集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養(yǎng)，以團總支為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。每個月定期舉辦班隊干部培訓會，針對在全面加強未成年人思想道德建設的形勢下，學生干部的定義、職責，學生干部應具備的素質、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。從本學期開始，我校又深入探索“班級學生自主管理”制度。在班級內由學生分別成立管理、監(jiān)督、評價三套“班子”，全面實施對班級的自主管理。

（四）實現四個目標

回首三年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實施素質教育的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業(yè)與學生的素質都得到了發(fā)展，素質教育在教師、學生身上取得了較好的成效。

1、學校辦學思路進一步清晰。三年來，是我校扎實推進素質教育的三年，我們欣喜地發(fā)現，課程改革的實施，為我校素質教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學理念更進一步清晰，目標更進一步明確，課改引領著學校向更高層次發(fā)展。對學校確定的辦學目標更進一步理解。三年來的素質教育活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，請各位領導和專家檢閱。

2、師生素質能力進一步提高。三年的努力，我們取得了豐碩的成果，積累了一些經驗。

3、辦學條件進一步改善。XX秋季以來，我校建設了學生餐廳，教師餐廳；整修學生宿舍，更換學生床鋪，添置衣柜，重新建設學生浴室；改造了旱廁；建設化學實驗室；添置了音樂、美術、衛(wèi)生室器材；建設了升旗臺，設立了校園廣播站；省關工委送來了5000冊圖書，安十一中贈送了圖書柜。和豐都村聯合重建了保安室，配備兩名保安，安置了四個監(jiān)控鏡頭，添置了報警器。改善了辦學條件為素質教育的全面實施奠定了堅實的物質基礎。

4、安全保衛(wèi)工作進一步落實到位。建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。學校與處室、班主任、課任教師層層、生管人員、保安人員、學生宿舍長簽訂責任書，明確各自的職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。學校制定了地震、消防、踩踏等意外事故處置預案制度。大型活動做到雙案定期開展安全隱患排查。每雙周利用學生返校對學生可能攜帶的管制刀具、火種等不安全物品進行排查，定期檢查校舍、用電、教學器具等進行安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生安全。開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、安全教育課、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。【1】【2】【3】【4】【5】

三、存在問題和努力的方向

（一）存在問題和不足

十年樹木，百年樹人。周期長，收效慢是教育的重要特點和規(guī)律，當我們回顧成績，滿懷信心地爭創(chuàng)實施素質教育工作合格校的同時，也清醒地看到，我們的工作與時代、社會、家長對我們的要求仍有一定的差距，對照辦學目標也有相當長的一段路要走。目前，學校的主要困難和問題有：

1、校園信息化建設水平有待進一步提高。

2、教科研成果在質量和應用等方面有待進一步提高。

3、課改體系和評價體系還需進一步完善，使其更有利于師生的全面發(fā)展，提高整體辦學水平和效益?！?1 』『 2 』『 3 』『 4 』『 5 』

第三篇：素質教育實施匯報材料

素質教育實施匯報材料

神池縣第二中學教育教學質量連年攀升。成為忻州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

多年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來。

學校占地面積新建了學生宿舍樓和學生食堂，為實現建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基礎。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新換代，建有微機室，更新了電腦，實現學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備。網絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現了教學的信息化、網絡化。學校圖書館藏書實現開放。

一、學校辦學理念及實施素質教育整體思路

中共中央國務院在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中說，“全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族偉大復興的大局出發(fā)，深化教育改革，全面推進素質教育?！睂W校以各級文件精神為指導，全面貫徹素質教育的要求，以“讓校園煥發(fā)生命活力”為辦學理念，以“開展新教育實驗研究，實現過一種幸福完整的教育生活的教育理想”為學校使命，以“淳厚學校文化，建設幸福家園”為學校愿景，建設“管理規(guī)范，特色明顯，師生共進，教師幸福，學生向往，家長滿意，社會認可”的現代化品牌學校。學校領導教師積極轉變教育觀念，注重學生的全面發(fā)展，樹立全面育人的質量觀，最大限度地為不同能力的學生創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺，使學生快樂而有意義的度過生活。自建校以來，學校以“新教育實驗”為抓手，全方位，多渠道實施素質教育，并取得了豐碩的成果。

二、主要工作

1、構建“德育課程”實踐體系，促進學生全面發(fā)展。五育并舉，德育為首。學校以“德育課程”建設主線，逐步探索和建立適合學校實際的未成年人思想道德建設體系的落實框架，以“培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣”為抓手，依托新教育“每月一事”課程、儀式課程、締造完美教室課程和環(huán)境課程等形式，促進學生道德素質與健康人格的發(fā)展。目前我校的儀式課程主要包括包含面向全體的開學典禮、升旗儀式、班級展示等活動；針對不同年級的入隊儀式教育、“感恩母校，放飛希望”畢業(yè)典禮等。一系列或莊嚴、或溫馨、或感動的儀式在不斷地潤澤著學生的成長，這些儀式為學生留下了回味終生的教育記憶。

2、以“課堂教學改革”為中心，全面構建學校教學管理新思路。教學是學校的中心工作，而課堂是學校實施素質教育的主陣地。學校立足實際，確立了以“自主、探究、精講、高效”為基本框架的課堂教學改革基本理念。

語文教學以“單元整體教學”為基本思路,要求教師從整冊教材的知識體系、單元主題的教學目標出發(fā)，統(tǒng)籌安排整個單元的教材內容，開發(fā)分別側重聽、說、讀、寫不同目標的課型，提高課堂實效。數學課以“復習明標、自學探究、師生互動、精講點撥、檢測反饋”五個步驟為基本環(huán)節(jié)，依托“導學案”和“學習卡”的引導，讓學生自主學習，自主探究。為滿足學生的個性需求，學校開發(fā)了多項校本課程，有學生自由選擇的藝體類課程，也有全員參與的“悅讀”課程。以“晨誦、午讀、暮省”——新教育兒童基本生活方式為切入點，用晨誦開啟黎明，用午讀沉淀思想，用暮省滌蕩心靈，活動得到與會領導專家和參觀教師的一致好評。

3、實施“三?！苯處熍囵B(yǎng)模式，促進教師專業(yè)成長。“三?！笔切陆逃龑嶒灤龠M教師專業(yè)成長的有效模式，指的是“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)共同體”。一年多以來，學校以“三?！蹦Ｊ綖橐劳?，全面提高教師業(yè)務能力。

專業(yè)寫作是對教師日常教育教學的觀察、記錄與反思。學校鼓勵教師用教育感悟、教育敘事、教學案例的形式記錄自己的教育生活，留住自己的教育記憶。

4、高度重視藝術體育工作，培養(yǎng)學生高雅興趣。學校加強了體育、美術、音樂課堂教學管理，提高課堂教學質量；重視每天的課間操和兩次眼保健操的開展；落實陽光體育一小時活動，開展全校跳繩、踢毽子比賽、隊列隊形比賽、體操匯演、長跑比賽等各項體育活動，提高學生運動技能。

學校藝體工作重特色，重實效。學校確定了籃球體育特色，舞蹈藝術特色的方向。以社團形式推進，為校內有優(yōu)勢的學生提供專業(yè)的成長機會，搭建展示自我的平臺，使學生通過活動，形成終生受益的愛好和習慣。

三、學校工作主要特色

一是新教育實驗穩(wěn)步推進。學校形成了完備的方案，并分別對各項具體工作進行了明確的要求。

二是書香校園建設。學校把營造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習慣，大力開展書香校園建設作為學校日常工作。先后開展了“讓書香溢滿校園”閱讀日活動，書香班級、書香學生評比活動，校園圖書超市活動，“最是書香能致遠”讀書沙龍活動等。閱讀已經成為大多數教師和學生的習慣。

實施素質教育，促進學校內涵發(fā)展是一個長期的系統(tǒng)工程。在實施素質教育的道路上，我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，堅持教育理想，浸潤教育情懷。學校也將以此次評估為契機，認真總結經驗，認真查找不足，讓素質教育之花綻放在這所年輕的校園里綻放。

素質教育實施匯報材料

神池縣第二中學校

第四篇：竹峪中學實施素質教育316工程督導評估匯報材料

竹峪中學實施素質教育“316工程”

督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：大家好！

首先我代表竹峪中學全體教職員工熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。下面就我校實施素質教育 “316工程”督導評估情況向各位領導作如下匯報：

一、辦學方向

1、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，依法辦學，規(guī)范辦學，誠信辦學。學校以辦“讓學生成人，讓學生成才”為宗旨，以培養(yǎng)“會學習、會生活、會做人、會審美、會創(chuàng)造”的合格中學生為目標，秉承“以愛為源、因材施教、素質第一、培養(yǎng)新人”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學民主管理，努力打造特色學校。各項管理工作正逐步走向規(guī)范化、制度化、科學化。把立德樹人作為教育工作的根本任務，堅持德育為先，教育學生為國家的強盛和人民的富裕做貢獻的理想。教育學生為實現中國夢而努力學習。辦好竹峪人民滿意的教育，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，為學生成長成才創(chuàng)造了良好環(huán)境，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量有用人才，做出了積極的貢獻！

2、積極實施素質教育，深化教育改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了促進學生全面發(fā)展，提高學生綜合素質，制定了教師及學生的考核評價機制，加大及格率比例系數。使教師更多關注待優(yōu)生，提高他們的學習成績。教給他們良好的學習、生活習慣。促進了教育公平。學校對學生成績不排隊，不設重點班。

3、消除了大班額，每班學生40人左右。建立了科學的評價制度。對學生的考核結合考試成績和素質表現，對老師的考核，成績和平時的備課、上課、作業(yè)、輔導、考勤等方面相結合。對進步的學生和老師進行表揚獎勵，充分調動學生和老師的積極性。

4、幫助家庭貧困的學生。學校積極聯系社會上的企業(yè)家及其他熱心教育的人士，對于家庭貧困的學生予以經濟上的幫助。有的企業(yè)家已經答應將部分學生資助到大學畢業(yè)，甚至工作都可以幫助找。解決了學生的后顧之憂。使學生能安安心心的學習。現在已經有8個學生受到資助。

二、領導班子

1、我校全體領導都熱愛教育事業(yè)，尊重和賞識每位教職工。能認真貫徹黨的教育方針，樹立素質教育理念。熟悉教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責。作風民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協調能力強。能嚴格執(zhí)行中央的八項規(guī)定和六個不準，并自覺接受全體教職工的監(jiān)督。

2、領導班子平均年齡輕、專業(yè)特長結構合理，職責明確，實干興校，團結和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強。針對學校發(fā)展中的重大問題，及時提出對策，限期解決，能運用現代管理模式和手段進行管理。班子成員經常深入食堂、宿舍、廁所、教室、部室等場所，認真檢查安全及保障等方面的問題，發(fā)現問題及時整改。

3、領導班子經常進行學習，不斷提高自己的管理能力和專業(yè)水平，使老師能心服口服。能和老師和諧相處，使老師都能善于教書、樂于教書。引領老師進行學習，不斷提高老師的業(yè)務能力。

三、教師隊伍

1、我校共有教職工46人，學歷達標率100%。教師全部持證上崗，崗位合格率100%。85%以上教師能使用現代化教學手段組織教學。教師隊伍學歷層次高，政治素質優(yōu)秀，業(yè)務素質過硬，師德高尚，結構合理，完全可以勝任教育教學任務。

2、我們重視教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，組織教師開展政治學習，開展師德教育。教師每學期每人政治學習筆記不少于5000字，領導不少于10000字。教師都能關愛學生、關注學生，愛國守法、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。不體罰和變相體罰學生，教書育人、因材施教，使每個學生都有獲得成功的愉悅。為了不斷提升教師的業(yè)務水平，我們每逢雙周進行業(yè)務學習或教研組活動，并要求各教師和教研組長做好學習筆記和活動記錄。

3、對各教師的教案和作業(yè)批改進行檢查。并及時對檢查情況進行通報。與此同時，我們還在全校范圍內舉辦了賽教和聽課評課活動，并對表現突出的同志進行了表彰獎勵。

4、學校建立健全班主任學習、培訓、獎懲制度。注重加強教師業(yè)務培訓，積極為教師爭取參加省市骨干教師培訓機會，提高教師業(yè)務水平，提升辦學質量。

5、學校建立并實行師生一對一幫助活動。每個老師幫助一個學生，不但幫助學習，而且關心生活、注意培養(yǎng)良好習慣。使學生都能受到關注。

四、規(guī)范辦學

1、我們實行科學管理，建立了學校、家庭、社會相結合的德育工作體系。建立健全了各種管理制度，充分發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。

2、結合重大節(jié)日，開展豐富多彩的團隊活動。學雷鋒活動、清明節(jié)祭掃任家城烈士陵園活動、文化進校園活動、唐仲英愛心小分隊活動等。

3、充分發(fā)揮國旗下講話活動的導向作用。大力宣傳養(yǎng)成教育、人生觀教育、道德觀教育、理想教育。

4、學校教學設施和管理制度健全，能開足開齊課程，不違規(guī)向學生征訂教輔資料，不亂收費。

5、每學期進行家訪。家校聯系，指導家長用先進的理念、科學的方法、耐心平和的態(tài)度對子女進行教育，引導家長不體罰子女，共同教育好學生。

6、重視體育、衛(wèi)生、藝術教育。廣泛開展陽光體育活動，確保學生身心健康。上學期，我們成功舉辦了竹峪中學跳繩比賽，極大鼓舞了學生發(fā)展特長的熱情。開展衛(wèi)生知識講座，嚴防傳染病和常見病等疾病的傳播。

7、嚴禁教師亂補課、亂辦班、濫購教輔資料，和教師簽定《制理亂收費責任書》，有效規(guī)范老師的行為。

五、教育科研

1、我們樹立以學生發(fā)展為本的新課程觀及現代課程教學的創(chuàng)新觀念，自覺把新課程理念融入教學中。

2、學校重視教研教改，樹立科研興校，科研強校意識，為了搞好教研教改，學校經常進行“教學觀摩課”、“素質教育研討課”、“ 課改工作研討會”等活動，極大促進了教師的專業(yè)性成長。這幾年，在開展教研教改的過程中，我校教師積極撰寫教研論文，18篇論文在市、縣獲獎。

六、高效課堂

高效課堂是促進學生發(fā)展、提高教學質量的最根本途徑，是決定學校辦學品位的核心。以教師為主導、學生為主體，構建平等、互動、和諧、高效的課堂教學模式。

成功運用我校的335分組模式進行教學。運用聯系實際和教別人的方法進行教學，充分調動學生的積極性。近年來，我校的“課改工作”活動扎實開展，穩(wěn)步推進，全體教師積極參與，相互聽課學習，課后討論交流，撰寫課堂教學反思，并邀請縣局領導進行理論指導，有力的推動了我校“課改工作”活動的實施。

七、教育經費

1、教育經費全部來自財政撥款。教師工資、津貼以及政策性補貼等只要上級撥付的，學校都能夠及時地、足額地發(fā)放給教師，最大限度地維護教師的合法權益。

2、嚴格執(zhí)行國家收費標準，每年在春秋開學時，公布治理亂收費舉報電話，接受社會監(jiān)督。聘請?zhí)m梅塬村支部書記王建民同志為收費監(jiān)督員，對學校收費情況進行監(jiān)督。無自立、自定等違規(guī)收費現象及行為，學校經費管理規(guī)范，建立了校務公開制度。

3、能夠按規(guī)定合理使用經費。營養(yǎng)餐、一補、寄宿生補助等?？顚Ｓ?，賬目明確。

八、辦學條件

1、我校創(chuàng)建于1969年，近年來學校積極改善辦學條件，現在無土木結構的校舍、無危房。申請了項目，新建的學生食堂，去年已經投入使用。正在建設男生公寓樓，預計今年9月可以使用。水塔重建項目已經批準，今年將會重建，徹底解決師生的飲水問題。

2、我們對校園建設做到凈化、綠化、美化；教師辦公、學生學習場所及餐廳周圍環(huán)境布置個性明顯，具有特色。校舍建設符合規(guī)范，采光充足、空氣流通，校舍功能符合初中生特點，符合教育教學需要。學校周邊環(huán)境安全，無安全隱患。

3、加強校園文化建設。利用校園黑板報，加強對學生的思想教育。在教學樓墻上懸掛中外偉人、科學家、英雄模范人物畫像。在校園其它墻壁上、電子屏書寫校風學風及師生行為要求的標語，使學校厚重的歷史文化沉淀得以傳承。

4、理化生實驗室齊備，不久前剛送來了實驗器材，已經能做到所有實驗都可以按要求做。三套多媒體已經安裝到位，并能正常使用。

九、校園安全

學校成立安全領導小組，制定了一系列安全制度，和班主任及每一位教師簽定《安全責任書》，安全責任明確，安全措施到位。制定了一系列安全預案，安保設施完備。剛購置了兩個金屬檢測儀，用來檢查學生的管制刀具。進行了防震、防火安全演練。安全工作做到預防為主，教育為主，警鐘長鳴。

十、教育質量

領導班子成員采用不打招呼、推門聽課的辦法，掌握教師教學情況。我校注重常規(guī)管理，制定了上課、備課、作業(yè)批改、課外作業(yè)布置等制度。學校定期組織有關人員進行常規(guī)檢查考核，結果和績效工資掛購，檢查情況在全體教師會上進行通報。

在上級部門的正確領導下，通過多年扎實有效的教育，我們已經取得了可喜的成績。其中在2013年全縣九年級一?？荚囍腥〉萌h第七的好成績，其中物理科取得全縣第一的好成績，在2013年全縣中小學跳繩比賽中，我校學生獲女子個人第二名的好成績。

在以后的工作中，我們將繼續(xù)深化教育教學改革，實施素質教育，創(chuàng)新師生評價體系，深入開展“課改工作”，促進學校各項工作全面、健康、快速的發(fā)展。我們相信，在上級領導的正確指導下，在全體師生的辛勤努力下，我們竹峪中學的明天一定會更加燦爛、輝煌！

謝謝大家！

實施素質教育“316工程”

督導評估匯報材料

竹峪中學

2014年4月22日

第五篇：卜集中學實施素質教育督導評估

卜集中學實施素質教育督導評估

自查自評報告

為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和盤縣人民政府教育督導室、盤縣教育局盤府教督

【2010】4號文件及《盤縣初中（小學）實施素質教育督導評估方案（試行）》要求，切實加強學校管理，切實提高師生素質，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校嚴格按照《盤縣初中（小學）實施素質教育督導評估方案指標體系》，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現將自查自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領導小組： 組 長： 白 帆

副組長： 戴恩學 向花瑞

組 員： 彭紅衛(wèi) 陸浩 王欣 劉俊 付鵬

2、自評報告小組人員分工：

組長、副組長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；王欣、付鵬負責教務工作的自查自評；陸浩負責思想政治品德教育的自查自評工作；劉俊負責總務后勤工作的自查自評；彭紅衛(wèi)飛負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評工作安排及進程：

第一階段：學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工。

第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照指標體系自評打分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評分的確定 自評分：91.8分

三、學?；厩闆r：

卜集中學創(chuàng)辦于1996年，學校占地32.26畝，教學樓4621平方米，價值751萬元，男女生宿舍各一棟計1719平方米，價值69萬元，食堂935平方米，價值46萬元，教師宿舍422平方米，價值8萬元，廁所128平方米，價值2萬元。生均校舍面積達8平方米。我?，F有13個教學班，教職工50人，學生749人。我?，F有37名專任教師，代課教師1人，專任教師中，中級職稱15人，初級教師18人，特崗教師4人；年齡結構以青年教師居多，學歷達標100℅。

近年來，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“堅持三個‘面向’，辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標，狠抓教育教學管理，向管理要質量，要效益。

四、學校自查自評概況

（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康發(fā)展。

大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，不流失。學校始終依據上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質人才。

我校嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學。規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行義務教育法階段不收雜費、學費等費用的規(guī)定，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執(zhí)行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相休罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發(fā)展。

（二）健全組織機構，嚴格學校管理

近年來，學校不斷優(yōu)化內部管理，根據學校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨支部、團總支、教務處、辦公室、政教處、總務處、教研組、理化生管理員、遠程教育管理員、圖書管理員等。各機構管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領導能不斷加強自身業(yè)務修養(yǎng)，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規(guī)范辦學，科學管理。

健全各種管理制度。近兩年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。學校工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了學校的教學工作，激發(fā)了教師的工作熱情。學校還通過領導輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理學校的意識。

（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質量。

堅持“人才強校”的意識，不斷加強教師隊伍建設。

1、我校將教師道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。每兩周一次的政治學習，我們組織全體教職工認真學習討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了本校的《教職工獎勵性績效工資量化考核實施細則》、《教師上課制度》、《班主任工作職責》等，引導教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵教職工以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，盡心盡職做好本職工作。學校領導班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進取、謀發(fā)展、團結和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學工

作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學生評教活動，通過召開學生座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結存在的問題，提出改進建議。

2、加強對教師的培訓和管理。學校領導班子成員率先積極參加教育理論學習、業(yè)務進修和學歷提高，不斷更新觀念，掌握現代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的新一輪教師培訓。學校在教師的學習費用上給予了大力支持，每學期為此支出的費用近萬元。

（四）注重教育教學過程管理，努力提升教學質量。

把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學五認真”的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求集體備課每周一次，根據學科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結果。每次集體備課后，都及時送教導處登記、蓋章。

2、堅持聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員聽課都在規(guī)定節(jié)以上，較好地完成了既定的任務。

3、堅持教育教學工作檢查制度化。每學期，對教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、考核。

4、重視教科研工作。學校鼓勵教師積極參加各種教研活動，近年來，我校有10多人次分別獲得省、市、縣級學術活動和教研活動一二三等獎，積極撰寫教育教學論文，近年來教師共撰寫論文40多篇且大多在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。

組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。

1、加強對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。通過多種形式教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2、培養(yǎng)學生的自我管理能力。以團總支牽頭，學校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分數，并每天在黑板上公布。

3、做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。教務處、政教處針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發(fā)現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。要求每位黨員負責聯系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關注后進生的思想動向和日常行為。

（六）強化校園安全工作，切實保障了師生的安全。

牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網絡；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在?；顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。

（七）嚴格財務制度，改善辦學條件。

嚴格執(zhí)行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經過校務辦公會議研究決定后執(zhí)行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學校學風、教風、校風有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學質量有了提升。2013年中考，我校有7名學生被潢高錄取、4名學生被一中錄取，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高，升學率近50%。在推行素質教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結構不合理，學校經費短缺，教學設備十分滯后等。但我們的教師正滿腔熱情地投入到教育教學工作中，為“辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”貢獻自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現階段存在的問題，主要還是師資問題。盡管近些年來，通過教師繼續(xù)教育平臺，加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1、骨干教師的流失，教師學科結構嚴重不合理，沒有地理、音樂、美術、體育等學科的專業(yè)教師。

2、解決問題的策略：繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，采取分級分學科培養(yǎng)學科缺失教師。

（二）校舍問題

學校食堂面積狹小，不能解決住校學生的就餐問題，嚴重影響學 校實施素質教育的推進。

解決問題的策略：正向上級有關部門爭取資金，修建學生食堂。

（三）辦學條件

1、設備陳舊，生均圖書冊數不足等，不能滿足師生及教育教學發(fā)展的需要。

2、解決問題的策略：建設網絡教室和增設各班多媒體設備，增購圖書。盤縣?；l(xiāng)中學

二0一一年十月十六日