第一篇：臻堅民族學校接受縣級實施素質(zhì)教育評估匯報材料

臻堅民族學校接受縣級實施素質(zhì)教育評估

匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

為全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，我校在上級教育主管部門的領導下，在深入推進和全面實施素質(zhì)教育的過程中，取得了一定的成效，下面我就學校的基本情況、實施素質(zhì)教育的具體作法和措施以及取得的主要成績和存在的困惑和工作目標四個方面向各位領導、專家進行匯報：

一、學校基本情況

我校是由原來的洪關民族中學西校區(qū)和臻堅民族小學于2010年12月7日新整合而成的一所九年一貫制學校，學校占地面積14668平方米，服務范圍主要包括洪關苗族鄉(xiāng)內(nèi)的小壩場、洪關兩個行政村及仁懷市、金沙縣毗鄰的兩個鎮(zhèn)（五馬、巖孔），現(xiàn)有在校學生500人，其中小學生305人，中學生195人；教職工21人，其中小學部11人，中學部10人；共有10個教學班，其中小學7個(含學前教育)，中學3個；有本科學歷10人，專科學歷11人，教師學歷合格率達100%；現(xiàn)有小學高級教師2人，小學一級教師9人，有中學一級教師7人，中學二級教師3人。學校自2008年順利通過了國家“兩基”達標驗收以來，學校的辦學條件得到了極大的改善，現(xiàn)有教學樓、教師宿舍各兩棟，學生宿舍一棟，有學生食堂兩間，有普通教室13間，專用教室8間，行政用房六間，基本能滿足目前的教育教學需要。我校自2010年12月整合以來，始終堅持“兩抓一創(chuàng)”：抓教育教學質(zhì)量，抓學校內(nèi)部管理,創(chuàng)學校特色。經(jīng)過一年的努力，學校的各項工作已基本步入正軌。學校以“誠信立身，自信成事”為校訓，“兩信”教育是學校教育的核心，是我們教育的目標，也是師生的品性、道德成長的目標，我們力求通過學校教育實現(xiàn)師生道德與學業(yè)的共同進步。誠信是修身的基石，自信是成功的關鍵。我們追求“和諧有序，昂揚向上”的校風，“和諧”是學校氛圍的終極追求，是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，“有序”是學校發(fā)展的前提，是學校教育教學工作順利開展的根本保障；“昂揚向上”是學校秉承的精神追求，是一種前行的姿態(tài)，是一種奮進的方式，更是一種勃發(fā)的精神，就像我們的校徽所體現(xiàn)的那樣。我們提倡“敬業(yè)，嚴謹，博學，善導”的教風，“敬業(yè)”是良好教風的內(nèi)在靈魂，是精神，是教師的基本職業(yè)要求和道德規(guī)范；“嚴謹”是每位教師律人律己，治教治學的基本要求，是態(tài)度；“博學”要求教師必須廣泛涉獵各種書籍，提高專業(yè)水平，掌握精湛的教學技藝，厚重文化底蘊，這樣才能成為學生學習的典范；“善導”是方法，教師應成為學生學習的引導者，學生品行修養(yǎng)的雕刻師，良好的教育教學方法是學生成長進步的關鍵。我們崇尚“勤學，好問，善思，苦練”的學風，勤于學習，敢于發(fā)問，善于思考，這是探究知識，求得知識真諦的基本方法，必要的磨練和訓練是意志更加堅強、知識更加牢固的有力保證。所有這些的最終落腳點只有一個，那就是我們的辦學理念：“不求人人成材，只求人人發(fā)展”。

二、實施素質(zhì)教育的具體作法和措施

為扎實深入和全面實施素質(zhì)教育，我校自2010年12月整合以來就緊緊圍繞“抓質(zhì)量”、“抓管理”和“創(chuàng)特色”這三大中心開展工作，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的工作原則，具體作法和措施如下：

1、竭力為學生打造一個學習的平臺。

（1）、努力改善辦學條件，進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。在經(jīng)費及其緊張的情況下，學校仍抽出部分資金對學校教學樓、學生宿舍進行了維修，并在中心學校的統(tǒng)一領導下，全部更換了學生課桌凳；為切實提高學校后勤服務質(zhì)量，學校將中學部的學生食堂收回自行管理，并新建了“愛心午餐”食堂一間，解決了學生吃飯難、飯難吃的問題；目前學校正在通過“優(yōu)美教室”、“優(yōu)美校園”創(chuàng)建活動進一步優(yōu)化美化學校的育人環(huán)境。

（2）、加強制度建設，不斷完善學校學生管理制度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的校風、學風，營造健康向上的校園氛圍。今年，我校修改制定了《學生宿舍管理制度》、《學生進出校門制度》、《臻堅民族學校學生儀容儀表規(guī)范》等一系列加強學生管理的制度、措施，并在開學初利用班會課等組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,讓學生在校期間遵守校規(guī)校紀，逐步從學校管理變?yōu)樽晕夜芾怼?/p>

（3）、加強課堂教學研究，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高學生自我探究的能力，促進學生學會學習，掌握正確的學習方法，以主題活動推進德育工作，一周一個主題，強化一種好習慣。把培養(yǎng)學生良好學習習慣當作教育教學要實現(xiàn)的重要目標之一，促進學生的全面健康發(fā)展。

（4）、積極創(chuàng)建學生展示平臺，以活動為載體，扎實提高學生綜合素質(zhì)，增強學生自信心。鼓勵并支持學生積極參加各項活動競賽，比如利用“五〃四”、“六〃一”、“一二〃九”等機會組織文藝匯演、學生運動會、師生書畫比賽、征文比賽等活動，并通過開展每天一個小故事，每天一句格言，每天一張手抄報的“三個一”活動，給學生以展示的平臺。

（5）、以評價為導向，每月開展一次“百顆星評選”活動,從而提高學生參與學校管理、爭先當優(yōu)的積極性，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時給學生以肯定，引導學生全面發(fā)展。

（6）、加強“兩操”和體育健康課管理，扎實開展“陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時的目標得以實現(xiàn)。（7）、以教室、宿舍、食堂、宣傳櫥窗、校園廣播等為主陣地和載體，加強校園文化建設，為學生營造良好的學習氛圍和生活環(huán)境。

（8）、取消中小學早讀課，調(diào)整作息時間，嚴格控制學生家庭作業(yè)量和中學生的晚自習時間，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔。

（9）、加強德育工作，注重養(yǎng)成教育，提高學生思想道德素質(zhì)，激發(fā)和提升學生各類潛能和素質(zhì)的基礎。堅持以“五愛”為主線，對學生進行文明習慣的養(yǎng)成教育，以權利義務、民主法制為中心的公民意識教育，健康心理品質(zhì)教育，淺顯易懂的政治理論和科學常識教育，從而提高學生思想道德素質(zhì)。

（10）、打造學校特色，積極開展民族民間文化進校園活動。學校擬定了民族民間文化進校園五年規(guī)劃和年度工作計劃，明確了專人負責此項工作，并將每周一和周五下午的最后節(jié)課確定為地方課程時間，將《苗漢語文》作為地方課教材，并聘請了當?shù)赝诵菝缱褰處熕闻d發(fā)擔任授課教師。通過幾年的努力，苗族文化已逐步成為我校的辦學特色。一些簡單的苗族語言和苗族歌曲已經(jīng)在師生中得到了普及，我校教師合唱隊演唱的《我們的名字叫苗族》曾代表洪關鄉(xiāng)參加“多彩貴州”遵義縣賽區(qū)選拔賽榮獲三等獎；由宋興發(fā)老師編排的民族舞蹈《蘆笙舞》于2008年代表遵義縣西路片區(qū)參加全縣的養(yǎng)成教育匯報演出，獲得了很高的贊譽；2010年，我校被貴州省民委授予“民族民間文化市級項目學校”，目前，我們正在積極申報“民族民間文化省級項目學?！?，若申報成功，必將推動我校民族民間文化進校園活動進一步向前發(fā)展，為“創(chuàng)特色”打下堅實的基礎。

2、努力給教師搭建一個成長的舞臺。

（1）、增強服務意識，改善教師辦公生活條件，關心教師疾苦，解決教師生活中的實際困難，為教師工作提供良好的后勤保障。這一年多時間以來，盡管學校單身教師較少，學校還是考慮到洪關的實際情況，開設了教師食堂；為教師添置了部分辦公用品和設備，對滲漏的教師宿舍進行了維修；在重大節(jié)假日能關心慰問生病教職工、困難教職工和離退休教師，特別是在教師節(jié)期間召開座談會，向社會籌集資金慰問教師并舉行慶?；顒?；妥善處理教師家屬的婚喪喜慶，慰問患病教師，讓教師感受到同事的關心，學校的溫暖。

（2）、加強和堅持每周的政治業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，提高教師綜合素質(zhì)。學習的內(nèi)容包括政策法規(guī)、教育教學理論、課程改革知識、師德師風建設、重要會議文件精神等，通過學習，許多教師進一步明確了自己所處的地位和作用，增強了教書育人的自覺性和主動性。

（3）、加強教研教改，注重教研工作的實效性。一直以來，學校的教研工作都堅持“三為本”，即以校為本、以師為本、以生為本，強調(diào)“有效課堂”的打造。我們不提倡老師進行大的課題研究，將研究的課題著眼于課堂，問題即課題，提倡教研工作要解決課堂教學中遇到的實際問題，提倡教研要為教學服務的思想。本期以來，學校還實行班子領導包學科制度，由于學校教師少，班子成員不光要包學科，還要親自擔任所包學科的教研組長，促使班子成員更加深入教學第一線。另外，我們實行教研活動“三定”：定時間，定地點，定課題，有效避免了教研工作的隨意性和盲目性。

（4）、加強班子建設，實行“會前三問”，每周例會前，由校長對班子成員提問：問上周聽了幾節(jié)課；問上周發(fā)現(xiàn)和思考的問題是什么；問上周讀書的情況，并進行讀書匯報。通過每周“三問”，督促班子成員深入教學一線，了解教師上課情況；督促班子成員積極主動思考學校工作尤其是自己所分管的工作，幫助班子成員理清工作思路；督促班子成員加強學習，提高管理水平和業(yè)務能力。

（5）、要求全體教師每人每年必須征訂一本以上的教育書刊，引導教師樹立終身學習的理念，不斷的提高自身業(yè)務素質(zhì)。

（6）、開展“拜名師，研名師，成名師”活動，要求每位教師選定一個與所上學科相關的名師進行研究，學習名師先進的教育教學和管理理念，精湛的教學技藝，通過研究、模仿，取其長，逐步形成自己的教學風格。（7）、加強骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的作用。

（8）、充分利用遠程教育資源和多媒體設備進行教學，規(guī)定每位教師每月至少利用遠程教育資源上課兩次以上。一方面提高了教師利用現(xiàn)代化教學手段進行教學的能力，另一方面也增強了學生學習的興趣，提高了學習效率

（9）、定期開展學生評價教師活動，促進教師轉(zhuǎn)變自身教育教學觀念，改進教學方法，增強教師的使命感和責任感；也使學校領導對教師的授課情況有一個全面的了解。

（10）、實行同學科教師集體備課制度，加強教師間交流。通過集體備課活動的開展，促使教師相互學習，取長補短，共同進步。

（11）、積極開展研究性學習活動，要求每位教師每學期至少要指導一組學生開展研究學習活動，學生自由組合成組，每組確定一個課題，成員分工。

（12）、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。學校在教師嚴重不足，且很多學科沒有專業(yè)教師的情況下，仍然堅持開齊課程、開足課時。充分發(fā)掘教師特長，讓一些在某個學科有一定特長的教師來任該學科的課，逐步解決了部分學科缺專業(yè)教師的困難，但該項工作還需進一步努力。

（13）、努力改革師生評價制度，變“唯分數(shù)論”為“多元化評價”。

三、取得的主要成績

1、進一步明確了學校的辦學思想、辦學理念和辦學目標，統(tǒng)一了全校師生的思想；優(yōu)良的校風、學風、教風和班風正在逐步形成。

2、進一步建立健全了學校的各項規(guī)章制度，使學校的各項管理工作正在逐步走向規(guī)范化。

3、通過開展“會前三問”、“拜名師、研名師、成名師”、“同學科教師集體備課”、“打造有效課堂”等活動，教師隊伍和班子領導綜合素質(zhì)得到了極大提高。

4、通過開展“陽光體育運動”、“三個一”、“百顆星評選”、“民族民間文化進校園”等活動，激發(fā)了學生學習興趣，引導學生健康愉快的度過課余時間，發(fā)展了學生個性特長，促進了學生身心健康和綜合素質(zhì)的全面提高。

5、通過開展“民族民間文化進校園活動”，一方面豐富了師生的課余文化生活，另一方面促進了學生綜合素質(zhì)的提高，豐富了民族學校校園文化的內(nèi)涵，為打造我校特色起到了很好的促進作用。

四、存在的困惑和工作目標

1、學生的負擔減輕了，教師的負擔卻增加了、工作變復雜了，沒有足夠的時間潛下心來搞研究，抓教學，教師專業(yè)化發(fā)展受學校條件的限制比較嚴重。

2、九年一貫制學校如何才能實現(xiàn)真正意義上的教育資源的整合？

3、如何解決好學校學生少和攤子大的矛盾?如何正確處理好保運轉(zhuǎn)和謀發(fā)展的關系？

以上困惑和困難，希望能得到各位領導、專家的指導和幫助，同時我們也相信，辦法總比困難多。我們相信，在上級教育行政主管部門的正確領導下，有在座各位領導和專家的關心和我校全體師生的共同努力，我們一定會全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，嚴格按照《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評價方案（試行）的通知》和《遵義縣人民政府教育督導室 遵義縣教育和科學技術局關于對全縣中小學實施素質(zhì)教育進行督導評估的通知》精神，堅持不懈地深入推進和全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，進一步促進學生快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。

以上報告若有不妥之處，請各位領導、專家批評指正，謝謝大家！

洪關苗族鄉(xiāng)臻堅民族學校 二0一一年十二月十三日

第二篇：臻堅民族學校警務室建設情況匯報材料

洪關苗族鄉(xiāng)臻堅民族學校警務室建設情況

匯報材料

我校是一間九年一貫制學校，分兩個校區(qū)進行教學，在校學生500人（其中小學部305人，中學部195人），教師21人。根據(jù)遵縣綜治[2011]

18、24號文件精神，為認真貫徹落實省市關于進一步加強學校警務室建設的有關要求，在洪關苗族鄉(xiāng)社會治安綜合治理辦公室和洪關苗族鄉(xiāng)派出所等職能部門的支持和幫助下，我校結(jié)合實際，依托原有的門衛(wèi)室建設了校園警務室一間，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、專題研究，統(tǒng)一部署

學校在接到上級文件通知后，就第一時間召開學校班子會，專題研究部署警務室建設工作，明確了由學校校長親自抓、分管安全工作領導具體負責此項工作。一方面學校領導積極向鄉(xiāng)綜治辦、派出所等單位和部門匯報，爭取支持；另一方面，具體負責人迅速的準備資料，聯(lián)系制作相關的設施設備及上墻制度，確保了該項工作的順利完成。

二、重抓落實，健全制度

學校結(jié)合實際，決定將原有的門衛(wèi)室粉刷后改建為警務室，該警務室占地約20平米，共兩間，室內(nèi)設置了值班用床、簡易的辦公桌凳及飲水機、書寫用具等基本的便民設施；配備了橡膠警棍、鋼叉和警用手電等安保設備；聘請了專職安保人員兩名，實行24小時輪流值班制度，每名月工資800元；在鄉(xiāng)派出所的指導下，學校還成立了護校隊，由校長擔任護校隊隊長，每天分組對校園周邊及校內(nèi)重點區(qū)域進行巡邏；根據(jù)遵縣綜治【2011】

18、24號文件要求，學校還建立了《警務室民警工作制度》、《外來人員詢問登記制度》、《學校安保制度》、《專職保安工作職責》、《駐校民警工作職責》、《警務公開制度》、《聯(lián)系師生家長制度》等工作職責制度并上墻；在室內(nèi)懸掛了學校防控圖，室外設置了警務公開欄，公布了駐校民警照片、姓名、警號、職務、聯(lián)系電話、辦事流程、民警服務承諾及學校每月社會治安案件、刑事案件發(fā)案情況等內(nèi)容，還在室外顯眼處設置了警務室標識牌、報警燈箱、警民聯(lián)系箱等基本設施，有利于師生在遇到突發(fā)事件時及時報警，及時處理。

三、建立臺賬，強化管理

為了規(guī)范警務室管理，學校建立了接待師生家長群眾登記薄、調(diào)解糾紛登記薄、涉校治安、刑事案件登記表、學校及周邊房屋租賃、在校外租房學生登記表、外來人員登記表、學校周邊不安定因素及矛盾糾紛排查登記表等相關臺賬。進一步明確了學校安保人員和駐校民警工作職責，加強了學生及外來人員、車輛進出校園的管理，加強了值班和巡邏工作力度，積極與派出所聯(lián)系，確保駐校民警每周來校工作時間不少于10小時。

四、存在問題

1、由于學校經(jīng)費緊張，安保人員的工資急需上級撥款解決。

2、辦公設備相對簡陋。

3、就目前的工資水平，很難聘請年輕力壯的安保人員。

4、安保人員沒進行專門培訓。

洪關苗族鄉(xiāng)臻堅民族學校 二0一一年十一月二十五日

第三篇：臻堅民族學校道路交通安全教育工作

臻堅民族學校道路交通安全教育工作

領 導 小 組

組長：蒲浪

副組長：曾小燕陳斗米

成員：熊銀麗楊遠學祁國強高家方

方義陳洪張玉航唐道玉

領導小組辦公室設在臻堅民族學校中學部，熊銀麗、楊遠學負責日常工作

李太容何定秀

臻堅民族學校

2013年3月10

第四篇：臻堅民族學校清明掃墓活動小結(jié) 2

臻堅民族學校清明掃墓活動小結(jié)

為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心，使他們對國家的安危有深刻地認識，從小樹立為國防獻身的精神。4月4日，臻堅民族學校全校師生在學校少隊部組織下來到茶山紅軍烈士墓前，開展以“清明掃墓 緬懷烈士”為主題的愛國主義教育活動。

中午，師生們冒雨徒步來到了茶山紅軍烈士墓前，舉行了簡短而又隆重的掃墓儀式。向紅軍烈士敬獻花圈后，任支書生動地講述了紅軍烈士們的英雄事跡，使同學們了解了紅軍革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣，此時此刻同學們都不約而同的向紅軍烈士們深深的三鞠躬。緊接著，團員代表進行了發(fā)言，全體團員們在紀念碑前莊嚴宣誓：學習無止境，知識就是力量。我們“時刻準備著”。課前好好預習，課堂上認真聽課。按時完成作業(yè)，絕對保質(zhì)保量。課余多看書報，不負先烈期望。一定好好學習，決心天天向上。最后，團員們分別為三位紅軍烈士墓鋤草、清掃。表達自己的無比崇敬之情，在神圣的紀念碑前，圣潔的花圈、默默站立著的同學們，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著??

此次活動，使團員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學們被烈士們的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負著的重擔，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復興而努力學習，要認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當代學生。

臻堅民族學校

2014年4月4日

第五篇：南坪中學實施素質(zhì)教育評估匯報材料

遵義縣蝦子鎮(zhèn)南坪初級中學接受鎮(zhèn)級實施素質(zhì)教育評估

礪志圖強，爭創(chuàng)高品位的農(nóng)村初中

為了認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，為了貫徹落實《貴州省普通中小學實施素質(zhì)教育評估方案》，大力推進素質(zhì)教育，促進我校進一步端正教育思想，規(guī)范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質(zhì)量，現(xiàn)就我校開展的具體工作向評估團作匯報。

學校基本情況

我校位于遵義縣蝦子鎮(zhèn)南面，距蝦子鎮(zhèn)政府所在地約10千米。學?，F(xiàn)有教職工21人，專任教師20人，教師學歷達標99%。專任教師中，本科學歷16人，占80%；大專學歷3人，占15%；中專學歷1人，占5%；取得中學一級及以上職稱資格6人，占30%；老中青教師職稱結(jié)構(gòu)比例合理。專任教師均能勝任循環(huán)教學。在校學生323人，7個教學班，師生比例為1：16。校園面積10603平方米，建筑面積1614平方米。有教學樓1棟，食堂1間，學生宿舍1棟，廁所1棟。有教室7間，辦公室2間，圖書室1間，體育器材室1間，實驗室1間，器材室2間，遠程教育室1間，籃球場1個，宣傳欄6塊。學校具有較完善的辦學硬件設施，基本達二類學校標準。我校始建于1985年，學校全面貫徹教育方針，堅持“為了學生的健康成長”的辦學理念，以“會做人、會求知、會生活、會健體、會創(chuàng)造”為宗旨，以“誠信、務實、立志、自強”為校訓，堅持以“滲透到學科教學中---教書育人；滲透到教育活動中---活動育人；滲透到學校管理中---管理育人；滲透到環(huán)境優(yōu)化中---風氣育人”的教育思想，以改革求發(fā)展，以教學為中心，以管理出效益，以質(zhì)量創(chuàng)校，不斷提升學校辦學品位，大力倡導并已初步形成“敬業(yè)、愛生、協(xié)

作、創(chuàng)新”的教風，牢牢依靠全校教師，切實推進課程改革，大力實施素質(zhì)教育，為國家和社會輸送了大批的合格人才。

具體措施

一、從“學校管理”入手，提高學校的辦學水平。

1、構(gòu)建了學校管理的責任體系

學校根據(jù)實際情況，經(jīng)校領導班子和廣大教師深入研究、討論，召開了教代會，制定了《南坪中學教職工考評制度》《班主任工作量化考評實施方法》《南坪中學考勤制度》《南坪中學請假制度》和《南坪中學教師教學常規(guī)管理制度》，作為教職工和各部門考評的依據(jù)，獎罰分明。既做到了職、權、利的統(tǒng)一，又形成了部門之間，崗位之間的連接。

2．加強領導班子作風建設

堅強有力的領導班子是辦好學校的關鍵。在工作中，我們遵循“團結(jié)、求實、高效、廉潔”的工作作風，本著“為了學生的健康成長”的工作理念，時時處處起著表率作用。同時，我們進一步完善了每周一次的“黨政聯(lián)席會議”議事制度，以及校務公開制度，增加工作的透明度。各項工作既做到分工明確，又精誠合作。

3．注重“師德”，提高教師的自身修養(yǎng)

教師是一個光榮而神圣的職業(yè)，一個教師的“師德”好壞，直接關系到學校的校風、教師的精神面貌及學生良好道德品質(zhì)的形成?！皫熧Y大計，師德為本?！卑衙恐芤淮蔚摹罢螌W習”與深入學習實踐“科學發(fā)展觀”相結(jié)合，以學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《鄧小平教育理論》《中國教育改革和發(fā)展綱要》《21世紀中國教育振興行動》《關于教育問題的談話》及其他各種理論知識來提高認識。使全校教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學習后，全體教師撰寫了心得，形成了“敬業(yè)、愛生、協(xié)作、創(chuàng)新”的新氣象、新氛圍。

二、從“教學管理”入手,努力提高學校教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是一所學校的生命。學生、家長和教師就是我們學校的消

費者。我們學校的教育和教學首先要滿足學校內(nèi)部的消費者：教師；然后滿足學校外部的消費者：學生和家長。因此，我們千方百計地挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力，不斷提高學校的教學質(zhì)量，來滿足“消費者”的需要。這是“堅持面向每一位學生，堅持學生的全面發(fā)展”辦學宗旨的真正體現(xiàn)。

1、以“教師”為本，努力提高教師業(yè)務水平。

“教師”是學生的引導者，是“藝術家”。教師教學水平的高低，直接關系著學生各方面的發(fā)展。因此，我們鼓勵、支持教師參加各種業(yè)務進修，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（1）學校每周組織一次業(yè)務學習。全體教師積極把自己在教學和平時學習時看到的點滴體會和新的觀念，與其它教師一起探討，共同分享學習成果和樂趣。這既增加了教師們對新課程改革的認識，又能更快地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，讓理論與實踐完美結(jié)合，學以致用。

（2）學校主要通過對學生作業(yè)、課堂紀律、教學的備課、上課認真地評價，提高了教師對新課堂教學的認識，從而不斷提高教師業(yè)務水平。

（3）采用“走出去，請進來”的辦法，開展“課例”觀摩學習活動。我們請蝦子鎮(zhèn)中學楊秀國、羅慶貴等老師來校上示范觀摩課。也派出了許多教師去兄弟學校聽課，回來后，給老師們作講座，上匯報課。通過這樣的校際交流，讓教師們親自體會新課改帶來的新氣象，促使教師們改變傳統(tǒng)教學觀念，努力提高自己的教學水平、挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。

（4）開展“說課、上公開課、聽課、評課”等多種教研活動形式，提高教師教學業(yè)務水平。根據(jù)教導處計劃，每學期每個教師必須完成“四認真”教研活動。一是每位教師必須參加一次“說課”活動；二是必須上校公開課一節(jié)以上；三是必須聽課15節(jié)以上；四是必須寫評課材料或教學反思。教師們經(jīng)過說、上、聽、寫，從教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，不斷提高。

（5）教學相長，增強教師科研意識。學校提倡教師不做默默無聞的教書匠，爭做具有現(xiàn)代化氣質(zhì)，會教、會寫、會創(chuàng)新的科研型教師?？蒲心芘d教，科研能興師，科研能興校。學校為教師們訂閱了科研學習材料，創(chuàng)設了獎勵機制，鼓勵教師積極撰寫教育、教學論文，進行課題研

究。

（6）重視教師的進修培訓。學校盡力提供條件，鼓勵教師進修。全校已達本科或正在進修本科的教師占95%。學校深刻認識到課改的目的和意義，認真組織教師開展新課程通識培訓，教師不斷“充電”，教學水平不斷提高，業(yè)務能力不斷增強。

2、以“學生”為本，努力促進學生各方面的發(fā)展

學生是學校的主體，是教師們服務的對象，是最重要的消費者，也是國家發(fā)展的希望之所在，學生的培養(yǎng)情況如何是一所學校教育質(zhì)量的真正體現(xiàn)。為此，我校在促進學生全面發(fā)展方面傾注了大量的人力、物力：

（1）以“三項評比”、法治宣傳、文體活動、廣播宣傳等“活動”為載體，寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。

①利用集會、國旗下講話、圖書、學習園地、舉辦講座等，加強愛國主義教育，做到校園無小事，事事都育人。

②每間教室都張?zhí)吨袑W生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《名人名言》，讓全體學生學習，這樣一來，讓學生心中有學習的榜樣和學習的方法、內(nèi)容。

③開展“手抄報”、“黑板報”活動比賽，促進了校園文化建設，又鍛煉了學生的動手能力。

④由校德育處、團支部組織各學生開展“尊老敬老”、“我眼中的南坪”、“不給別人添麻煩”、“爭做文明學生” 等班團隊活動和各項主題班會，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)，使學生的心靈得到潛移默化的熏陶。

⑤建立教師與學生的幫扶制度。大力開展“結(jié)對幫困活動”，對于生活、學習困難的學生，學校設立了獎學金、助學金制度并在班內(nèi)開展募捐、互幫等活動解決學生實際困難，增進同學友誼，加強班級的凝聚力。

⑥組織開展豐富多彩的興趣小組活動。我校因地制宜開展了“美術興趣小組”“閱讀小組”等豐富多彩的興趣活動，并取得一定成績。

⑦注重學校、家庭、社會三結(jié)合，我校每學期召開一次以上的家長會，向家長們介紹學校的概況及先進的教育教學方法。了解家長的想法，吸取家長們好的建議。

（2）注重學生特點，力求學生全面發(fā)展

注重學生個性的發(fā)展，深化教學，激活學生主體，為學生發(fā)展創(chuàng)設寬裕的環(huán)境，使每一個學生都能得到發(fā)展是我校的一貫辦學思路。為此我們從以下方面進行努力：

①是不斷優(yōu)化和改造課堂教學，創(chuàng)新教學方式，從學生的興趣、習慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設情景、提供機會、啟發(fā)誘導”，組織好每一堂課。

②是研究學法，指導學生掌握科學的學習方法，要引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。

③是建立培優(yōu)輔差制度，抓好兩種學生。對“學有困難的學生”，要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學有余力”的學生，要從開發(fā)潛能、培養(yǎng)學生特長出發(fā)，為學生提供施展才能的天地。

④是面向全體學生，積極開展陽光體育鍛煉。隨著社會的發(fā)展，健康的身體越來越重要，我校為同學們塑造一個強健的體魄正積極努力地創(chuàng)設條件。

三、從改革“課堂教學”入手，努力提高課堂教學效率。新課標指出，學生是課堂的主人，學習的主體，作為教師應該去為學生考慮，為學生服務。因此我們在設計教學活動時要把自己當作學生，走進學生的心靈世界，依據(jù)學生的喜好和個性設計課堂教學。正如陶行知先生所說：“我們必須變成小孩子，才配作小孩子的先生”。

四、從“安全管理”入手，努力構(gòu)建學校內(nèi)外安全體系。安全重于泰山。就“以人為本”這點來說，人的生命是最重要的。人的生命都保障不了，談何教學質(zhì)量？我校充分認識到了這一點：

1、制定了相關的安全制度，學校和各部門、各班級簽定了安全責任狀，落實管理者，防患于未然。學校成立了以校長為組長，德育處、后勤處、團支部及各班主任為組員的校園安全領導小組。采用安全問責制，使每個管理者繃著安全這根弦，堅持天天講，時時抓，“安全”入人心。

2、消除校內(nèi)安全隱患

① 嚴格門衛(wèi)制度，來訪人員出入要登記，嚴禁社會閑雜人員無事進校。走讀學生憑出入證，寄宿生憑班主任假條方可出入。

②注重“交通安全”，“增強學生自身保護意識”，邀請派出所、村領導到校開展知識講座，提高學生安全與法律意識，增強學生自身保護能力。

③學校經(jīng)常對校內(nèi)各類設備設施進行安全隱患排查，確保學生在校安全。還通過學校黑板報，廣播站宣傳安全常識，防患于未然。同時，加強課間活動，體育課活動的安全管理。

④開學初由總務處牽頭檢查各教室以及宿舍的用電線路及各項設施的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

⑤加強食堂管理，注重飲食衛(wèi)生。

建立健全食堂管理制度、衛(wèi)生消毒制度、食品安全管理制度、食品留樣制度，定期或不定期對食堂進行消毒、衛(wèi)生、安全各方面的檢查，及時做好檢查記載。

3、消除校外安全隱患。

①嚴禁學生進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、游戲場所。班主任利用班會課加強教育，督促學生遠離這些地方。

②向?qū)W生宣傳、發(fā)放野外游泳、山林消防、救火救人等須知，及“中學生自護自救”手冊等方法對學生進行宣傳教育。

五、從“校園美化”入手，努力改善辦學條件。

在各級領導和鄉(xiāng)賢的關心幫助下，通過近幾年的努力，學校開源節(jié)流，改建了學生食堂，添置辦公教學設備、硬化了學生活動場地、強化了校園環(huán)境建設。如今的南坪中學，校容校貌煥然一新，環(huán)境整潔干凈，食宿條件良好，教學秩序井然。

取得成績

在推進素質(zhì)教育的進程中，全體教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了以人為本，堅持面向每一位學生，堅持學生的全面發(fā)展的共識；一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍正在形成，學生守紀、文明、衛(wèi)生等良好習慣逐步養(yǎng)成；新課程改革扎實推進，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育初見成效。近年來，取得了較好成績：

一、學生獲獎

學生在各類競賽活動中，獲國家級獎1人次，省級獎8人次，市級獎6人次，縣級獎13人次

二、教師獲獎

在公開課、論文、課件制作、實驗操作等競賽活動中，教師獲國家級獎2人次，省級12人次，市級11人次，縣級 39人次；獲省、市、縣級指導教師獎6人次；中考成績獲鎮(zhèn)級單科第一名8人次。

三、學校獲獎

2006年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進集體”； 2007年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進集體”； 2007年9月，獲蝦子鎮(zhèn)中考總積分第一名；

2008年5月，獲蝦子鎮(zhèn)校園集體舞比賽初中組二等獎；

2008年6月，獲遵義縣第十一屆中學生田徑運動會選拔賽團體總分第二名；

2008年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府授予“工作成績顯著單位”稱號； 2008年9月，獲蝦子鎮(zhèn)中考總積分第一名； 2009年9月，獲蝦子鎮(zhèn)“‘兩基’先進集體”稱號；

存在問題和工作目標

一、存在問題

1、學校領導集體的群體作用、示范性有待進一步提高，全校教職工在思想交流、團結(jié)協(xié)作、奉獻教育、業(yè)務素養(yǎng)上需進一步加強。

2、學校特色活動開展力度不夠，過程資料不健全。

3、由于生源總體素質(zhì)不高，教育質(zhì)量無實質(zhì)性提高。

4、由于資金短缺，學校辦學的設施，設備無法適應實施素質(zhì)教育之需要，阻礙了素質(zhì)教育進一步發(fā)展。

二、工作目標

1、根據(jù)學校三年規(guī)劃發(fā)展要求，力爭把南坪中學辦成一所理念先進、教育質(zhì)量一流、有一定示范性的農(nóng)村初中。

2、加強教學常規(guī)管理，重點是在深化課改的指導思想下提高隨堂課的合格率，全面提升教學質(zhì)量；加強班級常規(guī)管理，重點是學生的語言、行為、習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質(zhì)；加強安全防范工作，創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園。

3、我們將加強學習找差距，對照“方案”添措施；完善管理強服務，提升質(zhì)量創(chuàng)特色；有效整合資源，加快校園文化建設步伐，走可持續(xù)發(fā)展之路，礪志圖強，爭創(chuàng)高品位的農(nóng)村初中。

遵義縣蝦子鎮(zhèn)南坪初級中學

2009年11月26日