第一篇：一年級(jí)上期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

大寨小學(xué) 李建花

我是一年級(jí)的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任.在開(kāi)學(xué)將近兩個(gè)月的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾撿進(jìn)垃圾桶里，在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步，我就不一一列舉了。

作為一年級(jí)的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有一下幾個(gè)方面：

一、如何做好幼小銜接工作？

咱們的孩子從幼兒園升入小學(xué)的這一階段，簡(jiǎn)稱“幼小銜接”，這個(gè)階段非常重要，如果孩子適應(yīng)不了這一階段，對(duì)以后的學(xué)習(xí)將是一個(gè)很大的影響。幼兒園和小學(xué)到底有什么不一樣呢？

1、課程的設(shè)置不一樣：幼兒園以游戲、活動(dòng)、音樂(lè)、舞蹈為主，重在培養(yǎng)孩子的興趣，而小學(xué)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為主，還開(kāi)設(shè)了道德與法制、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程。幼兒園以玩為主，小學(xué)以學(xué)為主。

2、上課時(shí)間不一樣：幼兒園一天上四節(jié)課，上午兩節(jié)，下午兩節(jié)，而小學(xué)一天要上七節(jié)課，上午四節(jié)，下午三節(jié)，幼兒園一節(jié)課最多上30分鐘，小學(xué)一節(jié)課必須上40分鐘才能下課。幼兒園和小學(xué)諸多的不同，造成孩子很多的不適應(yīng)：上課節(jié)數(shù)多不適應(yīng)，上課時(shí)間長(zhǎng)不適應(yīng)，寫(xiě)得作業(yè)多不適應(yīng)，玩的時(shí)間少也不適應(yīng)，好多孩子上課坐不住，不注意聽(tīng)講，時(shí)間觀念差、依賴性強(qiáng)、愛(ài)玩、小動(dòng)作多等小毛病，所以我們要有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)，尤其要培養(yǎng)孩子良好的承受能力，幼兒園老師多是給予孩子鼓勵(lì)，但到了小學(xué)，難免會(huì)受到老師的批評(píng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折教育的孩子容易產(chǎn)生抗拒心理。我們應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，遇到不合理的要求要堅(jiān)決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。

這一階段，孩子的好多習(xí)慣都需要改變，所以，除了老師做出的努力外，家長(zhǎng)自身的努力更為重要。因?yàn)橛仔°暯拥闹攸c(diǎn)仍然在孩子的生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格培養(yǎng)方面，如果家長(zhǎng)能在日常生活中和老師一起配合好，以科學(xué)方式引導(dǎo)，這個(gè)過(guò)渡將會(huì)十分順利。

二、怎樣培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？ 希望家長(zhǎng)從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

（一）、生活習(xí)慣的培養(yǎng).1、早睡早起,生活有規(guī)律.(冬季晚上8：30)前要睡覺(jué).)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，孩子學(xué)習(xí)比較辛苦，一定要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，中午也要讓孩子休息一會(huì)兒，保證下午有好的精神狀態(tài)。晚上電視不能看得太遲，家長(zhǎng)要以身作則。

2、吃飯的習(xí)慣，早餐一定要讓孩子吃好，牛奶、雞蛋家中都不缺，不要應(yīng)付孩子的早餐，孩子是否吃早餐，直接影響到孩子上半天的學(xué)習(xí)，不吃早餐的孩子，學(xué)習(xí)精力跟不上，反應(yīng)遲鈍，記憶力差，也不要將早餐帶到學(xué)校來(lái)吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

3、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、周一到周五，盡量不要讓孩子看電視,玩電腦.(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇.)

（二）、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩身體的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。

3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。

4、說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在家或在接送孩子的途中可以和孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ).比如問(wèn)問(wèn)孩子：你今天都學(xué)會(huì)了什么？你最大的收獲是什么？等等。無(wú)形中訓(xùn)練了孩子的說(shuō)話能力和口頭表達(dá)能力。（結(jié)合面試談）

5、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，課堂作業(yè)，一般在老師的指導(dǎo)下都能完成，但家庭作業(yè)，個(gè)別孩子就完成不了或質(zhì)量不高，這就需要我們的家長(zhǎng)去指導(dǎo)，家長(zhǎng)如果不重視你的孩子的學(xué)習(xí)，你的孩子首先就輸在了起跑線上。同樣的老師，一樣的上課，為什么有的孩子學(xué)習(xí)很好，有的孩子學(xué)習(xí)差呢？你承認(rèn)你的孩子就那么笨嗎？不是，我相信孩子們智力都沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好，學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì)，家長(zhǎng)重視不重視的問(wèn)題。

三、如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任、能督學(xué)的好家長(zhǎng)？

1、明白家庭教育的重要性，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子，什么樣的家長(zhǎng)，就會(huì)養(yǎng)育出什么樣的孩子，不要以為孩子交到學(xué)校，那就是老師的責(zé)任了，孩子的很多行為和習(xí)慣，其實(shí)都是從家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的，家長(zhǎng)的榜樣作用非常重要。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭，孩子一定喜歡閱讀，而一個(gè)在麻將桌前長(zhǎng)大的孩子，一定學(xué)會(huì)了甩撲克和打麻將。

2、培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣。交給孩子做人的道理，讓孩子明白哪些事能做，哪些事不能做，（舉例偷盜），還要培養(yǎng)孩子勤奮努力的品質(zhì)，讓孩子明白成功需要付出，成功需要努力。

3、培養(yǎng)孩子生活自理能力。不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地、擦桌子、洗水果，擺碗筷等，教育做一個(gè)勤快的孩子，不要飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。（宋子誠(chéng)的例子）

4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)陪在身邊，做做指導(dǎo)，不要玩手機(jī)，不要看電視，要求孩子做到的，家長(zhǎng)先做到。你在旁邊玩手機(jī)，你在旁邊看電視，還呵斥孩子不要看電視，憑什么？孩子能聽(tīng)你的嗎？所以，家長(zhǎng)有時(shí)為了孩子，還得克制一下你自己。必定，孩子才是你的全部，你的努力，你的付出都是為了孩子。

5、家校溝通，形成教育合力。孩子是你們的，也是我們的，但最終還是你們的，不要把責(zé)任全部推給老師，必定老師教的不是一個(gè)孩子，有時(shí)候你的孩子不好好學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，老師也許會(huì)有小小的懲罰，比如小手上敲一下，中午留一下，有些家長(zhǎng)就不樂(lè)意了，覺(jué)得老師打了自己的孩子，留了自己的孩子，其實(shí)老師這樣做，說(shuō)明我還在管你的孩子，我也希望你的孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，如果家長(zhǎng)不理解的話，我可以放松你的孩子，可以不留你的孩子，家庭作業(yè)完不成是家長(zhǎng)的事，你家長(zhǎng)都不管，老師費(fèi)那么大心思干嘛？有的家長(zhǎng)有了意見(jiàn)不和老師溝通，對(duì)老師意見(jiàn)很大，我只是教了你的孩子，沒(méi)有必要把老師當(dāng)仇人，我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，是合作關(guān)系，有意見(jiàn)，你可以和我溝通，我們共同解決。

四、月考成績(jī)分析：

五、家長(zhǎng)需要配合的工作

1、遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送孩子，持卡接送，一對(duì)一接送。

2、早上的時(shí)間很寶貴，語(yǔ)文要抽讀拼音和生字、聽(tīng)寫(xiě)等，數(shù)學(xué)要口算等，所以家長(zhǎng)做好早讀的輔導(dǎo)工作。

3、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.每天給孩子削好3支以上的鉛筆，橡皮、尺子、田字本、拼音本、方格本、數(shù)學(xué)本等，都要為孩子準(zhǔn)備好，一年級(jí)寫(xiě)字量大，本字家里要多準(zhǔn)備，以便孩子隨時(shí)更換。

4、家庭作業(yè)，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況，簽上家長(zhǎng)姓名和日期，帶到學(xué)校老師備查。

5、學(xué)校運(yùn)煤的事宜：每個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)備五個(gè)大袋子，準(zhǔn)備運(yùn)煤。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！

第二篇：一年級(jí)上期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)上期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

橋河小學(xué)

劉瑩

我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任.在開(kāi)學(xué)將近三周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步，我就不一一列舉了。

作為一(2)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.希望家長(zhǎng)從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

一、生活習(xí)慣的培養(yǎng).1、早睡早起,生活有規(guī)律.(8：30)前要睡覺(jué).)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。

2、吃飯的習(xí)慣，不要將早飯帶到校園來(lái)吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

3、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。

4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇.)

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。

3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。

4、說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ).幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1、早上不要來(lái)得太早，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上，但早上的時(shí)間很寶貴，語(yǔ)文要抽人讀拼音、聽(tīng)寫(xiě)等，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點(diǎn)到校。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長(zhǎng)4點(diǎn)接孩子。

2、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.2,學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備，每天削好5支左右的HB鉛筆和一塊橡皮，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。

3、家里要求完成的作業(yè)，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況，簽上家長(zhǎng)姓名，以帶到學(xué)校老師備查。

4、上學(xué)、放學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)接送，放學(xué)時(shí)，為了有更好的放學(xué)秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后，在校門外靜心等候。如果家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在教室等候。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己一定要接送一下孩子。

5、家長(zhǎng)要樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打，如果發(fā)生碰撞，后果會(huì)很嚴(yán)重，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候，最喜歡追打，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書(shū)，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

6、不要太嬌縱孩子，他說(shuō)什么就是什么，該批評(píng)教育還得教育，記得以前有的家長(zhǎng)一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書(shū)不看，叫他寫(xiě)拼音不寫(xiě)，就知道看電視，你給我管一下嘛。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽(tīng)講了，不做作業(yè)了等，你批評(píng)教育了。娃兒回家告訴家長(zhǎng)，我今天被批評(píng)了，家長(zhǎng)又不問(wèn)青紅皂白，跑學(xué)校來(lái)興師問(wèn)罪來(lái)了。你說(shuō)這不是長(zhǎng)娃兒的勢(shì)嘛，娃兒還覺(jué)得老師批評(píng)我，家長(zhǎng)還可以幫忙喲。這樣很不利于孩子的發(fā)展。

7、希望家長(zhǎng)們以心比心，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們，謝謝！

最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！

第三篇：一年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣 —— 一年級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友： 下午好！

非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在開(kāi)學(xué)將近一周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí)，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì)跟老師說(shuō)“請(qǐng)幫我添飯菜，請(qǐng)幫我舀湯，謝謝老師！”聽(tīng)著孩子的這些話語(yǔ)，我們老師心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

正是因?yàn)檫@些孩子，我們和各位家長(zhǎng)走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用的人，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們定當(dāng)盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過(guò)的最多不過(guò)六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的！如果你有什么疑問(wèn)，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長(zhǎng)能給自己在孩子的教育過(guò)程中一個(gè)準(zhǔn)確的定位！所以，我們將今天家長(zhǎng)會(huì)的主題定為“關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣”。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢?jiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。而一年級(jí)特別是這學(xué)期，是孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果把握好了這個(gè)時(shí)期，我們將收到事半功倍的效果，否則，我們將會(huì)勞力勞心收效甚微。我建議家長(zhǎng)從以下幾方面的細(xì)節(jié)做起：

（一）紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，遇到壞人怎么辦，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要在沒(méi)有家長(zhǎng)保護(hù)的情況下玩健身器材等等。

(二)生活方面。

1、會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也會(huì)學(xué)習(xí)。

凡是值日的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái)。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

2、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動(dòng)心,沒(méi)有活力，不大會(huì)思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。因此有些學(xué)者主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時(shí)間,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意。

(三)學(xué)習(xí)方面。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。具體做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，而且是錯(cuò)誤的。作為現(xiàn)在的學(xué)生讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，每一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。比如每天讓孩子練5分鐘的口算，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天所學(xué)的新字詞，每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟咱們的新教材，內(nèi)容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。另外，咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。

3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后自查打勾。

希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)得整潔規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。您每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。

一年級(jí)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子把抄回家的作業(yè)逐項(xiàng)完成后，家長(zhǎng)們一定要記得每天查看孩子的作業(yè)，檢查之后在記事本上簽字，并督促孩子按記事本上的內(nèi)容裝好作業(yè)，帶齊用具，做好第二天的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)想：反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就會(huì)養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。

（四）、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。

1、學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都會(huì)下發(fā)“回執(zhí)單”，家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并上交。另外每次收費(fèi)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)上交，把要交的錢放到一個(gè)專門的信封里，最好準(zhǔn)備正好的費(fèi)用。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。

各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)支持孩子參加一些感興趣的特長(zhǎng)訓(xùn)練。孩子的特長(zhǎng)在將來(lái)可能是一種謀生的手段，也可能因?yàn)橛刑亻L(zhǎng)而特別突出，受到重視。

4、家長(zhǎng)要帶頭尊敬老師，不要在孩子面前隨意議論老師。

如果家長(zhǎng)在言談舉動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)老師的輕視與不屑，這勢(shì)必會(huì)消除老師在孩子心目中的威嚴(yán)形象，從而失去對(duì)老師的尊敬與景仰——這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說(shuō)孩子還會(huì)“親其師，信其道”嗎？老師對(duì)孩子的教育還會(huì)神圣有力嗎？我希望個(gè)別家長(zhǎng)不要在無(wú)意之中做下一件極不英明的錯(cuò)事，因?yàn)槿绻@樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。

老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，才是英明之舉！

老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)?，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。

今天我的發(fā)言就到這，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。

二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！

第四篇：一年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

大家好！我是我們一（5）班的語(yǔ)文老師兼一年段的年段長(zhǎng)，很高興今天我們能聚在這里。我們聚在這里的目的就是為了孩子。你們?yōu)榈氖且环葑龈改傅呢?zé)任，我為的是一份教書(shū)的責(zé)任。今天我們不講我們的孩子如何如何，不講你是如何如何教育孩子，也不講我教書(shū)13年成績(jī)?nèi)绾稳绾?，我們就不客套了，開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)?！鞍駱?、溝通、配合”是我們老師經(jīng)常掛在嘴邊的三個(gè)詞，努力地做孩子的好榜樣，多和家長(zhǎng)溝通、配合教育孩子，這就是我們天天在做的事。今天，我和郭老師也把這三個(gè)詞語(yǔ)送給各位家長(zhǎng)，希望您做孩子的好榜樣，多與老師溝通，盡心盡力地配合老師，教育好你的孩子。

? 那么接下來(lái)我先講一講開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期以來(lái)我的發(fā)現(xiàn)。

1、包書(shū)皮。開(kāi)學(xué)第一天，我和郭老師印了一張課程表及注意事項(xiàng)給各位家長(zhǎng)。包書(shū)皮的情況，我和郭老師挺滿意的，只有

2、鉛筆盒的要求。削好5支以上的尖鉛筆，鉛筆做記號(hào)、一把尺子，一塊橡皮。現(xiàn)在孩子們條件好，家長(zhǎng)們也覺(jué)得這些東西便宜，丟了是小事。孰不知，教育無(wú)小事，孩子的揮霍意識(shí)就是你在無(wú)意間給養(yǎng)成的。做得好的有：

現(xiàn)在沒(méi)有按要求做的還有：崇濱所有的鉛筆都是斷的，思燁，沒(méi)有尺子，只有兩支鉛筆。

家長(zhǎng)怕太尖容易斷，其實(shí)不然，好筆寫(xiě)好字，筆粗無(wú)筆畫(huà)。

3、整理書(shū)包。書(shū)包整潔的有：

書(shū)包凌亂的有：

4、讀書(shū)簽字

5、做拼音卡片

6、上課睡覺(jué)。***，早晨第一節(jié)課就在睡覺(jué)。***、下午上課在睡覺(jué)。睡覺(jué)，和記憶力、身高有著很大的關(guān)系。

7、聽(tīng)課。會(huì)聽(tīng)課的：

不會(huì)聽(tīng)課的：東張西望、玩手、玩書(shū)包、做沒(méi)做樣等

8、寫(xiě)字。有的孩子根本不會(huì)寫(xiě)字，抄作業(yè)和寫(xiě)字對(duì)他來(lái)說(shuō)很痛苦。幼兒園不規(guī)范的教育影響很大，寫(xiě)得亂七八糟。

? 我想對(duì)你說(shuō)的話

1、擺正位置。

你和我看待孩子的角度是不同的。

每個(gè)孩子都是父母的唯一，父母的驕傲。作父母的，容不得別人說(shuō)自己的孩子的不是。我也一樣，老師說(shuō)孩子的不足時(shí)，心里很不是滋味。但是，作為父母的要有自知之明，要幫孩子擺正他在“社會(huì)”這個(gè)群體中的正確位置，每個(gè)人的精力有限，孩子各有長(zhǎng)處，也各有短處。這方面強(qiáng)了，那方面就弱。而老師是從一個(gè)班集體的角度去觀察和衡量你的孩子。老師有比較，而父母沒(méi)有。做父母的一定要讓孩子有一技之長(zhǎng)，這樣他才有自信的理由。要知道優(yōu)秀的孩子不是天生的，一定是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。

2、嚴(yán)禁消極暗示。

不要在孩子面前詆毀他，重復(fù)任何他的不良習(xí)慣，因?yàn)檫@是心里暗示。你不一定要一味的表?yè)P(yáng)，但是你一定要管住自己的嘴巴。要?jiǎng)e人不說(shuō)孩子的不是，自己首先要對(duì)孩子的缺點(diǎn)心知肚明卻只字不提。

3、互相感恩

懷著感恩的心，老師感恩家長(zhǎng)，家長(zhǎng)更要感恩老師。沒(méi)有誰(shuí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，懷著感恩的心，?huì)讓彼此更愿意為彼此付出。比如：老師留學(xué)生，家長(zhǎng)有怨言。老師布置作業(yè)，家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)，孩子沒(méi)有完成好，老師有怨言。人要學(xué)會(huì)多看好的一面，少想不好的一面。

4、互相尊重

人是一種需要被關(guān)注的動(dòng)物，只有被關(guān)注了，才會(huì)干得更賣勁。老師尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)盡心盡力做好，老師很感謝，會(huì)更加盡心盡力教好你的孩子。

同樣的，老四也需要家長(zhǎng)的尊重。如果我所做的一切，你無(wú)動(dòng)于衷，我的熱情再高，慢慢地也會(huì)被你的態(tài)度冷卻。孩子是你的，如果你都不盡心盡力，那么我為什么要盡心盡力呢，我更愿意把我的愛(ài)給那些支持我，重視孩子的家長(zhǎng)。老師發(fā)的單子一定要認(rèn)真看，因?yàn)檫@是我們的心血，是一個(gè)不是孩子父母的人，幫你做著孩子父母該做的事情。你們今天那本筆記帶支筆，輕輕松松參加家長(zhǎng)會(huì)，而我們老師上周就開(kāi)始準(zhǔn)備了。

5、互相體諒。

老師體諒家長(zhǎng)忙，要賺錢養(yǎng)家，讓生活越過(guò)越好。所以孩子習(xí)慣養(yǎng)成后，沒(méi)有簽字，老師都不太計(jì)較。但別永遠(yuǎn)抽不出時(shí)間，把忙當(dāng)成借口。

當(dāng)然家長(zhǎng)也要體諒老師，你面對(duì)的是一個(gè)孩子，老師面對(duì)的是52個(gè)孩子，花在你孩子身上的精力只能有五十二分之一，如果老師花了更多的時(shí)間在你的孩子身上，就要犧牲自己的時(shí)間或者是習(xí)慣好的孩子的時(shí)間。

人是有脾氣的，老師也是人，也會(huì)發(fā)火，常常會(huì)以母老虎的形象面對(duì)孩子們。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定原諒老師發(fā)火。為什么會(huì)發(fā)火呢？為孩子上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去，為孩子上課講話，為孩子沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，為孩子字寫(xiě)得糊里糊涂，為孩子沒(méi)能認(rèn)真排隊(duì)、認(rèn)真做廣播操，做眼保健操。發(fā)火過(guò)后，所有的老師都會(huì)后悔，我這是何苦呢，孩子不是我的，我只是他生命中的一個(gè)過(guò)客，對(duì)他的一輩子不會(huì)產(chǎn)生任何質(zhì)的影響。把自己氣得肝火旺，心火旺，放眼望去，小學(xué)老師幾乎沒(méi)有面色紅潤(rùn)的，哪怕是面色紅潤(rùn)的少女，當(dāng)了幾年的老師后也變得枯黃無(wú)光了。但是，老師們卻常常發(fā)火，常常嚴(yán)厲，常常批評(píng)孩子，這又是為什么呢？是因?yàn)樨?zé)任，做老師的都希望孩子能好。而孩子的好，受益者是誰(shuí)？是孩子自己和在座的父母。

? 我們的時(shí)間和教學(xué)任務(wù)

任務(wù)重：總共18周，放假去掉1周，期末復(fù)習(xí)2周，剩15周，孩子們要用8周（也就是40天）的時(shí)間學(xué)完拼音，23個(gè)聲母，25個(gè)韻母，397種拼讀規(guī)律，加上四種升調(diào)，總共是1588個(gè)音節(jié)。剩下的7周（也就是35天）學(xué)完34課，400個(gè)生字，也就是說(shuō)，孩子們每天要牢牢記住13個(gè)以上的生字，熟背一篇課文。這還僅僅是語(yǔ)文方面的教學(xué)要求，還有數(shù)學(xué)，大家可以想想一下，我們的孩子累不累。所有的人，特別是老師，都認(rèn)為中國(guó)的教育是變態(tài)的教育?？墒俏覀冇帜苋绾文兀课覀兩钤谥袊?guó)，我們改變不了國(guó)家的大環(huán)境，我們只能接受并且適應(yīng)這樣的環(huán)境。

? 我是怎樣上課的1、關(guān)于拼音

我會(huì)交給孩子讀法、寫(xiě)法、拼法。

整體認(rèn)讀音節(jié)、兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。

2、關(guān)于課文

教到課文，每天上一課，語(yǔ)文課一天只有兩節(jié)，在這兩節(jié)課里，第一節(jié)課我要教孩子們?cè)趺从涍@十幾個(gè)漢字，然后教孩子們寫(xiě)，而且要寫(xiě)的準(zhǔn)確，寫(xiě)的好。第二節(jié)課，我要教孩子們把這篇課文讀順來(lái)，并且理解它，還要進(jìn)行詞句訓(xùn)練。短短的兩節(jié)課完全不夠用。

? 我需要你配合的任務(wù)太重太重，這樣一來(lái)，我想說(shuō)：回家有配合抓的孩子，可以把所有的知識(shí)都消化掉，理所當(dāng)然地喜歡上語(yǔ)文課、理所當(dāng)然地越學(xué)越輕松?；丶乙院蠹议L(zhǎng)沒(méi)有配合的孩子，當(dāng)天的東西沒(méi)有當(dāng)天消化，越積越多，越上越不懂，理所當(dāng)然地害怕學(xué)語(yǔ)文。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：老師，我的孩子數(shù)學(xué)就學(xué)得很好，語(yǔ)文最害怕了。各位家長(zhǎng)，我想告訴你們，學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好所有學(xué)科的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在20以內(nèi)的加減法，孩子們可能都會(huì)。可是到了后期，有了填空題，有了應(yīng)用題，孩子不會(huì)認(rèn)字，不會(huì)理解題目意思，成績(jī)就一落千丈，那是你可能又會(huì)說(shuō)：我的孩子一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)都是99、100，現(xiàn)在怎么越學(xué)越差了。家長(zhǎng)們，找到成績(jī)差的根源，你就不會(huì)有這樣的疑問(wèn)了。所以當(dāng)務(wù)之急，我需要家長(zhǎng)們無(wú)條件地，積極地配合我們。

1、大量認(rèn)字。

認(rèn)字，現(xiàn)在是你無(wú)論何時(shí)、何地都要做的事情，不一定要專門坐下來(lái)學(xué)認(rèn)字。比如我兒子，認(rèn)汽車標(biāo)志、認(rèn)國(guó)旗、認(rèn)路牌、認(rèn)廣告牌，從沒(méi)特意教過(guò)他識(shí)字，但他卻認(rèn)識(shí)了很多字。

給孩子自信的本錢，認(rèn)的字多了，他就能流暢的讀完一句話，流暢地讀完一句話就能自然而然地理解課文、理解題目的意思。學(xué)起來(lái)就輕松，做起作業(yè)就快。

2、寫(xiě)好字

首先，字是人的第二張臉。這說(shuō)明它很重要。其次這也是孩子自信的本錢之一。會(huì)寫(xiě)字了，孩子的時(shí)間就在不知不覺(jué)中多出來(lái)，有的孩子抄個(gè)作業(yè)要半個(gè)小時(shí)，別人下課都在玩，他永遠(yuǎn)沒(méi)有玩的時(shí)候。另外，自寫(xiě)好了，孩子的作業(yè)、卷面就整潔美觀，孩子很自豪，信心滿滿。所以我希望有條件的家庭都能送去學(xué)寫(xiě)字，筆畫(huà)筆順要正確，田字格、拼音格位置要準(zhǔn)確。

3、讀好書(shū)

（1）讀好語(yǔ)文書(shū)

對(duì)于語(yǔ)文課本上的課文每課要求孩子們要會(huì)背。每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字、詞、句、課文美美地讀一讀，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是把花讀紅，把草讀綠，讀得有滋有味，有聲有色。帶上動(dòng)作和表情都可以，只要孩子們能讀下來(lái)，就要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。更重要的是背，背得多，積累的多，你就不用愁孩子以后寫(xiě)作文不會(huì)用好詞好句了。另外，孩子的記憶力也就在背課文中得到鍛煉了。

（2）讀好課外書(shū)

有一篇文章是這樣說(shuō)的，讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界人人都有，而后一個(gè)世界是會(huì)讀書(shū)的孩子比不會(huì)讀書(shū)的多出來(lái)的。所以，我們一定要教會(huì)孩子愛(ài)看書(shū)。見(jiàn)多識(shí)廣就是這樣來(lái)的。這是我們給孩子自信的又一個(gè)本錢。一年級(jí)要求的必看書(shū)有：每周一首唐詩(shī)、每周一段《弟子規(guī)》、每晚20－30分鐘課外讀物（可以是《語(yǔ)文書(shū)里的故事》等。）一開(kāi)始要陪看，指著字念，既看了書(shū)，又能認(rèn)一些字。等認(rèn)的字多了才可以放手讓孩子自己看書(shū)。要學(xué)會(huì)讓孩子看好書(shū)，和好書(shū)交朋友。而不是漫畫(huà)書(shū)。準(zhǔn)備必要的工具書(shū)，如：字典（規(guī)范詞典）、百科全書(shū)等，弟子規(guī)，語(yǔ)文書(shū)里的故事

4、養(yǎng)成好習(xí)慣

快樂(lè)、專注、興奮。

5、完成好作業(yè)

（1）拼音本

左邊不寫(xiě)右邊寫(xiě)。

（2）叢書(shū)

簽字

（3）讀書(shū)

簽字簽在讀的最后一頁(yè)。

（4）拼音卡片

作規(guī)范，方正姚體。

（5）生字本

寫(xiě)規(guī)范

6、給孩子做榜樣

（1）做卡片

（2）簽字

（3）寬容

（4）熱心（開(kāi)學(xué)幫助我擦桌子，印資料都是我和郭老師自己出錢印，一人出一點(diǎn)力，事情就解決了。有的家長(zhǎng)舍不得，其實(shí)你已經(jīng)給孩子做了一個(gè)自私的榜樣。）

第五篇：一年級(jí)上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家下午好！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。在我們正式交流之前我先做一自我介紹，我姓童，非常高興能擔(dān)任咱們新一年級(jí)孩子們的班主任并教授語(yǔ)文課。有很多家長(zhǎng)是第一次見(jiàn)面，我們彼此都不是很了解，不過(guò)我可以向各位家長(zhǎng)保證，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。因?yàn)閻?ài)我會(huì)在學(xué)習(xí)上耐心地輔導(dǎo)他們，因?yàn)閻?ài)我會(huì)在生活上無(wú)微不至地照顧他們，因?yàn)閻?ài)我會(huì)在紀(jì)律上嚴(yán)格地要求他們，總之我想告訴您的是我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一個(gè)孩子。當(dāng)然，僅有我一個(gè)人是不夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長(zhǎng)的全力配合，我相信，為了我們共同的心愿——孩子們的健康成長(zhǎng)，我們一定會(huì)合作愉快的。

那么下面我就我班的具體情況展開(kāi)談?wù)?/p>

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣.著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币恍┘议L(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步,”.一、首先說(shuō)的是生活習(xí)慣.1, 早睡早起,生活有規(guī)律.這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但天氣轉(zhuǎn)涼，也沒(méi)做午睡要求，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。不遲到早退，若有特殊情況不能來(lái)校，應(yīng)事先給老師打個(gè)招呼，這也是為孩子的安全著想。

2,生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。是否佩戴好了?？?，一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表（新的課表和作息時(shí)間在前面，會(huì)后家長(zhǎng)可以抄一份）整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好要用的鉛筆，多備幾支，最好用HB的，2B鉛筆顏色太深，更改時(shí)容易弄臟作業(yè)本，千萬(wàn)別讓孩子用自動(dòng)鉛筆，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉛筆刨或者刀子到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。

以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

3,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇.)

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1, 寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2,聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。

3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了?，F(xiàn)階段孩子們的拼音雖然學(xué)完了，但單獨(dú)拼讀還很慢，有的甚至還不會(huì)，這就需要家長(zhǎng)朋友每天抽點(diǎn)時(shí)間和孩子一起溫習(xí)。

4,說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)，也鼓勵(lì)孩子有什么困難多和老師溝通，這樣老師不僅可以及時(shí)的幫助他解決問(wèn)題，而且也能鍛煉他的膽量，我發(fā)現(xiàn)我們班除了羅京、余欣宜、鄒天俊、林媛、羅雁瓊等少數(shù)小朋友能積極回答問(wèn)題外，其他有些小朋友即使知道也不舉手，不敢表現(xiàn)自己。接班時(shí)我也要求他們準(zhǔn)備了一個(gè)作文本，目的就是想等到到課文學(xué)習(xí)時(shí)就開(kāi)始簡(jiǎn)短的一句話日記訓(xùn)練用，為以后的寫(xiě)作奠定一定的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.我也想重點(diǎn)談?wù)?/p>

閱讀可以培養(yǎng)孩子的專注力 常常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，自己的孩子特別浮躁，總是愛(ài)吵愛(ài)鬧安靜不下來(lái)。其實(shí)焦躁意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。他的眼睛只看到自己,他的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣，孩子怎么可能從生活中,從聽(tīng)課中,從書(shū)本中汲取能量呢? 學(xué)習(xí)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)就是

向世界汲取生命的能量。學(xué)習(xí)時(shí),集中注意力做到耳到,兩眼到,口到,心到,肯定能變聰明。聰明的孩子是很容易辨認(rèn)的。一進(jìn)教室,你只要注意他聽(tīng)人說(shuō)話的神情是否專注。培養(yǎng)孩子的“靜心”,是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。那么通過(guò)閱讀，走進(jìn)書(shū)的世界，你就可以讓你的孩子靜下來(lái)，再靜下來(lái)。一年級(jí)的孩子剛剛開(kāi)始識(shí)字，這時(shí)候如果能把握好培養(yǎng)孩子靜心讀書(shū)的時(shí)機(jī)，對(duì)于孩子在整個(gè)小學(xué)的學(xué)業(yè)都會(huì)有著非常積極的影響。

有很多家長(zhǎng)說(shuō)，我給我孩子買了很多書(shū)，可他就是不看啊。是呀，為什么孩子就是不看呢？那么我想問(wèn)一問(wèn)：各位，請(qǐng)問(wèn)您自己每天在家里看書(shū)的時(shí)間有多少呢？其實(shí)這就是我今天給父母的第一個(gè)建議：和孩子一起讀書(shū)吧！是的，孩子不可能天生對(duì)閱讀感興趣，他更感興趣的肯定是動(dòng)畫(huà)片，電視，因?yàn)槟鞘遣恍枰獎(jiǎng)幽X的，天下有那個(gè)人不想懶懶的享受呢？可以設(shè)想一下，一個(gè)從小泡在書(shū)堆里的孩子，一個(gè)從小就經(jīng)常目睹大人津津有味讀書(shū)的孩子，他怎么會(huì)排斥讀書(shū)呢？反之，家里幾乎看不到書(shū)的影子，父母每天都在麻將桌或者是電視機(jī)前度過(guò)，你怎么指望孩子會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)呢？教育不是依靠說(shuō)教，訓(xùn)斥，而是是一種潛移默化的影響，如果父母愛(ài)看書(shū)，孩子就會(huì)不斷地詢問(wèn)：“書(shū)里到底有什么有趣的故事？”如果父母不讀書(shū)，卻想讓孩子讀，他就會(huì)說(shuō)：“你們都不看書(shū)，憑什么讓我看？”因此，如果您真的想讓您的孩子愛(ài)看書(shū)，從今天起，捧起您愛(ài)讀的書(shū)，哪怕是一本雜志，（就算是裝裝樣子也行）用您的實(shí)際行到告訴您的孩子：您下決心要和他一起讀書(shū)了！所以，我借用著名臺(tái)灣作家劉墉的一段原話建議各位家長(zhǎng)：每天找個(gè)時(shí)間，把電視關(guān)上，帶著孩子坐下來(lái)，或當(dāng)孩子睡覺(jué)前，跟孩子一起坐在床上，說(shuō)說(shuō)枕邊故事，也好好享受一下這親子的溫馨時(shí)刻。讓孩子享受讀書(shū)的快樂(lè)！怎樣讓孩子享受讀書(shū)的快樂(lè)呢？那就是，讓孩子把讀書(shū)作為一項(xiàng)消遣，而不是一項(xiàng)任務(wù)。兒童閱讀的起始階段，要從輕松愉悅開(kāi)始，反之，就會(huì)適得其反，拔苗助長(zhǎng)。想讓孩子喜歡讀書(shū)千萬(wàn)不要急功近，利操之過(guò)急。您可以每天在輕松的氣氛下，安排一小段時(shí)間和孩子一起讀幾分鐘的書(shū)。您一定還要注意引導(dǎo)的方式，要是您說(shuō)，快點(diǎn)，看二十分鐘書(shū)！您看，成了任務(wù)了吧，成了苦差事了吧！在閱讀上，千萬(wàn)不要把您的孩子跟別的孩子比，跟以前的他比就可以了，有進(jìn)步，就給予鼓勵(lì)，讓孩子感受到閱讀是一件多么快樂(lè)的事情！分享孩子的讀書(shū)體驗(yàn)。所有的孩子在讀完書(shū)后，都有交流分享的愿望，家長(zhǎng)可以做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾。您可以向他了解一下書(shū)中的人物情節(jié)，故事的發(fā)展經(jīng)過(guò)，也可以問(wèn)問(wèn)他自己的感受，喜歡故事中的誰(shuí)?。磕阒懒耸裁窗?？還可以指導(dǎo)孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)表情符號(hào)表達(dá)自己的感

受?？吹礁吲d的地方，在旁邊畫(huà)一張笑臉；傷心的地方，畫(huà)一張哭臉等等。另外還可以和他一起探討一起想象，續(xù)編故事等等。您在和孩子交流的過(guò)程中，一定要注意尊重孩子的感受，并且適時(shí)引導(dǎo)激發(fā)他讀書(shū)的欲望。

當(dāng)然，要形成習(xí)慣不是一天兩天的事情，需要日復(fù)一日的重復(fù)，心理學(xué)家對(duì)于如何養(yǎng)成習(xí)慣有清晰的見(jiàn)解，即同一行為重復(fù)超過(guò)21次以上就容易定型而成為習(xí)慣！你想讓孩子一回家就寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)讓他放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，而不是放下書(shū)包就開(kāi)電視，放下書(shū)包就吃零食，連續(xù)21天都這樣做，好習(xí)慣就養(yǎng)成。讓孩子睡覺(jué)前看看半個(gè)鐘頭的書(shū)，連續(xù)21天，試試看，好習(xí)慣能養(yǎng)成嗎？當(dāng)然，一定要重復(fù)且超過(guò)21次，請(qǐng)您記住這個(gè)數(shù)字，堅(jiān)持就是勝利。

四、幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合做到的建議：

1、(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上6、7支鉛筆,一塊橡皮，一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.也不要帶貴重物品、零花錢來(lái)學(xué)校。

（2）這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、小天才、另外自備了2個(gè)中拼本、1個(gè)拼音本，一個(gè)作文本，其中課堂作業(yè)在學(xué)校當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)一般是小天才、基訓(xùn)、抄寫(xiě)、字詞聽(tīng)寫(xiě)、課文背誦這幾大類型，量不會(huì)很多，但每次家長(zhǎng)一定要督促孩子落實(shí)，并簽上您的名字，接班這幾天解喜中和羅天祥的家長(zhǎng)給我印象最深刻，這兩個(gè)男孩子可以說(shuō)算得上我們班的玩主，但家長(zhǎng)能及時(shí)和老師溝通，并堅(jiān)持每天督促孩子完成作業(yè)，所以最近幾次的拼音過(guò)關(guān)都不錯(cuò)。小天才，基訓(xùn)等家庭作業(yè)我也會(huì)一個(gè)一個(gè)的改，錯(cuò)誤的地方會(huì)圈出來(lái)，雖然我也會(huì)提醒孩子們?nèi)ジ恼茏杂X(jué)做到的很少，老師也不可能再一個(gè)一個(gè)的去檢查，所以下一次做作業(yè)時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)留個(gè)心，看孩子改正沒(méi)有，這也是一次很好的復(fù)習(xí)。

（3）要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得

不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程.（3）放學(xué)后，家長(zhǎng)要把孩子及時(shí)接送回家，為了有更好的放學(xué)秩序，請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后，在門外靜心等候。如果家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在傳達(dá)室等候。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己按時(shí)來(lái)接一下孩子。

（4）樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。孩子自由休息的時(shí)候，跑的過(guò)程中容易摔倒，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯后在教室里休息，看看書(shū)，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！