第一篇：注學(xué)生發(fā)展精心準(zhǔn)備搞好熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
注學(xué)生發(fā)展 精心準(zhǔn)備 搞好熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
一、中考政治試題分析
涉及熱點(diǎn)的問題大都具備以下特點(diǎn)：（1）體現(xiàn)和諧理念，正面教育原則，滲透情感態(tài)度和價值觀；（2）在關(guān)注國家發(fā)展的同時關(guān)注學(xué)生生活和學(xué)生發(fā)展，圍繞學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行取舍；重大問題生活化，情景化，比如以報(bào)告會、日記、漫畫方式呈現(xiàn)；（3）熱點(diǎn)問題綜合化，把相關(guān)的兩個或多個熱點(diǎn)按照一定切入角度進(jìn)行綜合，（4）問題提出多角度化，一則材料多方面挖掘信息，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，全面發(fā)展看問題能力。（5）選擇題部分基本屬于對重大事件的知識解讀；走進(jìn)生活、走進(jìn)社會、關(guān)注社會等非選擇題屬于對青少年發(fā)展與社會發(fā)展的情感、能力解讀；（6）國情教育、心理教育、道德教育的進(jìn)一步融合
中考思想品德試題，凸顯生活德育的理念。突出教學(xué)內(nèi)容的生活意義。中考命題既有選拔功能也具有課程改革的導(dǎo)向作用。河北乃至全國中考命題體現(xiàn)出了關(guān)注國家進(jìn)步社會發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感；關(guān)注學(xué)生生活，培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命的生活態(tài)度；關(guān)注學(xué)生發(fā)展，落實(shí)思品教育價值立意原則和新課程改革的方向的發(fā)展趨勢。
二、熱點(diǎn)資料的采集分析
熱點(diǎn)問題是指本學(xué)年度時政熱點(diǎn)、社會焦點(diǎn)，是當(dāng)年可能被選取作為中考命題素材的重大事件或熱門話題。熱點(diǎn)問題的選擇有三個維度：熱點(diǎn)本身、基礎(chǔ)知識、學(xué)生實(shí)際。
一是人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題。如經(jīng)濟(jì)增長問題、貧困問題、戰(zhàn)爭問題、國際反恐活動、資源環(huán)境能源問題、人口老齡化等。
二是黨和國家著力解決的，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題。如擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變（投資、消費(fèi)與出口）、災(zāi)后重建、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、確保糧食安全、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、擴(kuò)大開放、推進(jìn)和諧社會建設(shè)（縮小收入差距、擴(kuò)大就業(yè)、普及社會保障、推進(jìn)教育公平、確保公民安全——生產(chǎn)、食品藥品、出行安全）。
三是與社會成員尤其是與青少年學(xué)生密切相關(guān)的，引領(lǐng)價值導(dǎo)向的問題。如弘揚(yáng)民族精神、時代精神、抗震救災(zāi)中的英雄事跡、奧運(yùn)志愿者、道德榜樣的力量、倡導(dǎo)社會責(zé)任感、網(wǎng)絡(luò)文明、和
諧文化、科學(xué)消費(fèi)等。
四是反映時代特征和國家意志的新觀點(diǎn)、新理論、新成果、新信息。如科學(xué)發(fā)展觀、保增長保民生擴(kuò)大內(nèi)需、生態(tài)文明、“神七”發(fā)射取得圓滿成功、黑瞎子島回歸、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法的出臺、兩個奧運(yùn)、和諧世界、大三通、熊貓入臺、護(hù)航亞丁灣等。
五是政史科結(jié)合的知識。如農(nóng)業(yè)問題、可持續(xù)發(fā)展、科技自主創(chuàng)新、能源問題、重點(diǎn)工程建設(shè)、改革開放30周年等、國慶60周年、五四運(yùn)動90周年等。
六是突出地方特色。試題在選材上注意開發(fā)和挖掘地方的考試資源，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所采取的重大舉措和成績，創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生參與其中，探究和解決問題。
三、中考熱點(diǎn)問題的出題思路
1．宏觀立意，微觀切入。試題切入點(diǎn)小，材料具體化、生活化。2．體現(xiàn)人文性，關(guān)注青少年成長。以初中生的現(xiàn)實(shí)生活為載體，注重生活化、人文化，體現(xiàn)積極、健康的價值導(dǎo)向和時代發(fā)展的主旋律3．中考命題是新課程改革的導(dǎo)向，貫穿“做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康生活”思品理念，突出時代感尤其是和諧理念。
例1：溫總理在答兩會記者招待會時指出：“信心比黃金和貨幣更重要”。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。我期待著明年中國和世界都會變得更好。最為重要的就是經(jīng)過幾個月的努力，中國人的心開始暖起來了。我以為，心暖則經(jīng)濟(jì)暖。我希望全體中國人都以自己的暖心來暖中國的經(jīng)濟(jì)。
例2：胡錦濤在5月2日到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)共迎五四青年節(jié)，指出：當(dāng)代青年對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念、對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。他希望全國廣大青年學(xué)生把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。
例3：溫家寶在紀(jì)念五四運(yùn)動90周年座談會上講話：每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也沒有青年的前途；國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望就寄托在青年的身上。歸根到底，就是青年人要把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起。
因此，我認(rèn)為今年中考的主題應(yīng)該是：和諧、信心、理想、責(zé)任。從這些關(guān)鍵詞入手，整合熱
點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該會有意料之外的收獲。
四、熱點(diǎn)解讀
我的看法是課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明這些東西研究起來太麻煩，我們只要把握兩點(diǎn)就行，中考是畢竟是初中生的考試，不要弄得太復(fù)雜，老師焦頭爛額，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，反而不好；老師代替不了學(xué)生，要讓學(xué)生去體會、運(yùn)用，相信學(xué)生、放手學(xué)生。教師不能包辦代替。
我把今年的熱點(diǎn)問題進(jìn)行歸納和解讀，大致包含以下16個熱點(diǎn)專題。
專題一 改革開放三十年
有關(guān)改革開放的熱點(diǎn)和國慶60周年，包括集體林權(quán)改革；成品油稅費(fèi)改革；溫總理在第63屆聯(lián)合國大會講話、第二屆天津達(dá)沃斯論壇講話；紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會，胡錦濤
總書記講話等。連接的知識點(diǎn)有改革開放；文化交流；持續(xù)發(fā)展；中國特色社會主義道路和旗幟。
突出改革開放三十年來或建國60年來成就取得的原因、說明了什么及建議。青少年樹立哪些意識這些角度；感悟變化，富而思源，富而思進(jìn)；胡主席講話提到“不折騰，不動搖、不懈怠”，“興國、立國、強(qiáng)國的法寶”等都可以進(jìn)行很好的教材鏈接。
專題二 兩會
時政熱點(diǎn)有關(guān)兩會召開內(nèi)容包括溫總理報(bào)告、答記者問；連接知識點(diǎn)從報(bào)告主題結(jié)合民生問題；兩會召開背景聯(lián)系機(jī)遇與挑戰(zhàn)、和諧社會、和諧世界。
政府工作報(bào)告：回顧一年來成就以及對2009年工作部署可以聯(lián)系國情、國策、創(chuàng)新、基本經(jīng)濟(jì)
制度等。
委員、代表參政議政以及網(wǎng)民對兩會的關(guān)注，聯(lián)系人民代表大會制度、監(jiān)督權(quán)、民主政治建設(shè)
等。
專題三 三農(nóng)問題
涉及的時政熱點(diǎn)有十七屆三中全會、中央農(nóng)村工作會議、第六個中央一號文件。
連接知識考點(diǎn)農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村改革與發(fā)展必要性、推進(jìn)農(nóng)村改革與發(fā)展的途徑以及惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的措施等。既可以以時政選擇題出現(xiàn)也可以組合選擇題或探究形式呈現(xiàn)。
專題四 創(chuàng)新型國家建設(shè)
時政熱點(diǎn)有：23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽；神七飛天圓滿完成中國科協(xié)成立50周年國家科技獎勵大會等連接角度有科技成就、科技現(xiàn)狀、科技戰(zhàn)略、教育與創(chuàng)新、科技工作者的民族精神、人生追求、合作精神、尤其是航天員求學(xué)經(jīng)歷和科學(xué)家的高尚精神需要特別關(guān)注。
專題五 兩個奧運(yùn)會時政熱點(diǎn)涉及奧運(yùn)會開閉幕式演出、成就運(yùn)動員拼搏事跡志愿者事跡 以及總結(jié)表彰大會連接知識點(diǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、民族精神、中外文化、科技、精神文明、環(huán)保、中國國際形象、責(zé)任、運(yùn)動員的意志品質(zhì)、對待生命態(tài)度（殘疾運(yùn)動員）、競爭與合作、寬容、情緒、自尊自信、禮貌和禮儀、奧運(yùn)與國運(yùn)、三大理念、奉獻(xiàn)精神、人生價值。等
專題六 抗震救災(zāi) 涉及熱點(diǎn)有中央用于震災(zāi)以及重建的資金投入、抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會、抗震救災(zāi)英雄少年表彰大會、以及抗旱、抗擊甲型H1N1型流感（豬流感）。
知識考點(diǎn)包括： 三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、生命健康權(quán)、責(zé)任、合作、自強(qiáng)、精神文明建設(shè)、自我保護(hù)等
專題七 依法治國 涉及的熱點(diǎn)有全國法制宣傳日主題 食品安全法政府機(jī)構(gòu)改革建設(shè)服務(wù)型政
府等胡主席溫總理與網(wǎng)民在線交流
連接知識點(diǎn)有人民當(dāng)家作主、全國人大職權(quán)、依法行政、公民政治權(quán)利以及行使、維護(hù)國家安全榮譽(yù)和利益、反腐敗、公民監(jiān)督權(quán)、批評建議權(quán)等
專題八 共赴時艱加強(qiáng)國際合作與交流
涉及的時政熱點(diǎn)是以中國為中心的國際會議、和領(lǐng)導(dǎo)人重要國是活動、第七屆亞歐會議、十六屆亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議；溫總理“信心之旅”、胡主席“正月外交”、中日韓三國領(lǐng)導(dǎo)人福岡會議、中國亮劍索馬里護(hù)航亞丁灣、20國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人倫敦峰會。
連接知識點(diǎn)有時代主題、中國國際形象、合作與交往、對外開放、經(jīng)濟(jì)全球化、國際競爭、公平正義、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
專題九 抵御網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)共享網(wǎng)絡(luò)健康文明
時政熱點(diǎn)七部位專項(xiàng)行動和取得成果
連接知識點(diǎn) 生活情緒、不良誘惑、社會保護(hù)、自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)道德、精神文明先進(jìn)文化、法制建設(shè)、批評建議權(quán)監(jiān)督權(quán)、公民權(quán)利與義務(wù)；文明上網(wǎng)等
專題十 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物承擔(dān)歷史使命
涉及時政熱點(diǎn)有抗震英模事跡報(bào)告會、最高國家科技獎獲得者王忠誠徐光憲事跡、感動中國人物事跡、十大杰出青年事跡、英雄航天員事跡、抗震小英雄事跡等 奧運(yùn)英雄成才事跡
連接知識點(diǎn) 理想與使命、人生價值、社會責(zé)任、艱苦奮斗奮斗、奉獻(xiàn)精神、自立自強(qiáng)、自尊
自信的中國人等
專題十一 加強(qiáng)自我保護(hù)，促進(jìn)健康成長
涉及時政熱點(diǎn)有《開學(xué)第一課》大型公益活動、《生命教育》、民族團(tuán)結(jié)教育、陽光體育活動、師生暴力沖突案件、校園安全事故等
連接知識點(diǎn) 生命健康權(quán)、情緒、四個保護(hù)、預(yù)防違法犯罪、不良誘惑等
專題十二 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)繁榮
涉及熱點(diǎn) 寧夏、廣西自治區(qū)成立50周年、西藏百萬農(nóng)奴解放日的設(shè)立、團(tuán)結(jié)教育入課堂入課
程；
連接知識點(diǎn) 我國民族國情、民族關(guān)系和原則民族政策、民族制度；“三個尊重”的公民義務(wù)；了解民族風(fēng)情和成就，維護(hù)和促進(jìn)民族和諧
專題十三 堅(jiān)持一國兩制、推進(jìn)祖國統(tǒng)一
涉及時政熱點(diǎn)黑瞎子島回歸、陳江三次會談、大三通實(shí)現(xiàn)、贈臺大熊貓入臺、《告臺灣同胞書》
發(fā)表30周年；臺灣加入世衛(wèi)組織等；
連接知識點(diǎn)一國兩制、我國政府對臺灣的原則立場、合作與交流。
專題十四 建設(shè)生態(tài)文明實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
涉及時政熱點(diǎn)： 限塑令實(shí)施、全國節(jié)能宣傳周、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》實(shí)施、我國節(jié)能減排成效。
連接知識點(diǎn)：我國人口資源環(huán)境國情、國策和戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展、科技、法制、生活方式。
專題十五 貫徹科學(xué)發(fā)展觀保持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
涉及熱點(diǎn)： 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動；擴(kuò)大內(nèi)需十項(xiàng)措施，振興經(jīng)濟(jì)十大產(chǎn)業(yè)規(guī)劃；經(jīng)濟(jì)工作
會議；08年經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)。
結(jié)合知識點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀、基本路線、和諧社會、改革開放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、生態(tài)文明建設(shè)、自信、合作。
專題十六 關(guān)注民生幸福共建和諧社會
涉及時政熱點(diǎn)：擴(kuò)大內(nèi)需十大措施、停收個體工商戶管理費(fèi)和集貿(mào)市場管理費(fèi)、困難群眾生活補(bǔ)貼、新教育改革、新醫(yī)療改革、就業(yè)（高校畢業(yè)生，返鄉(xiāng)農(nóng)民工）、家電下鄉(xiāng)。
連接知識點(diǎn)：基本國情、主要矛盾、科學(xué)發(fā)展觀、共同富裕、公平正義、黨的宗旨、我國社會
性質(zhì)等、艱苦奮斗。
其他熱點(diǎn)：三鹿事件；反腐倡廉；抗旱保豐收；微軟黑屏事件；海軍大閱兵；甲型H1N1型流感
等。
五、備考建議
學(xué)以致用重實(shí)踐；把握熱點(diǎn)重專題；舉一反三善總結(jié)；加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)方法；拓展思路求創(chuàng)新。
比如：理解經(jīng)濟(jì)全球化，不妨這樣設(shè)計(jì)：“我和你，心連心，同住地球村；你感冒、我發(fā)燒、他咳嗽，我們是一家人?！苯鹑谖C(jī)、甲型H1N1型流感（豬流感）等問題給我國和我們帶來了的困擾說明了經(jīng)濟(jì)全球化既給我們帶來了發(fā)展機(jī)遇，我們在享受其積極影響，同時也在遭受其帶來的挑戰(zhàn)和負(fù)面影響，只有與國際社會一起團(tuán)結(jié)一致、提振信心、共克時，才能化“?！睘椤皺C(jī)”，贏
得發(fā)展的主動權(quán)。
中考更像一場競賽，老師和學(xué)生都是種子選手，我們要：擦亮槍，備好糧、眼觀六路，耳聽八
方，相信自己，亮劍必勝！
第二篇：注學(xué)生發(fā)展精心準(zhǔn)備搞好熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
注學(xué)生發(fā)展 精心準(zhǔn)備 搞好熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
一、中考政治試題分析
涉及熱點(diǎn)的問題大都具備以下特點(diǎn)：（1）體現(xiàn)和諧理念，正面教育原則，滲透情感態(tài)度和價值觀；（2）在關(guān)注國家發(fā)展的同時關(guān)注學(xué)生生活和學(xué)生發(fā)展，圍繞學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行取舍；重大問題生活化，情景化，比如以報(bào)告會、日記、漫畫方式呈現(xiàn)；（3）熱點(diǎn)問題綜合化，把相關(guān)的兩個或多個熱點(diǎn)按照一定切入角度進(jìn)行綜合，（4）問題提出多角度化，一則材料多方面挖掘信息，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，全面發(fā)展看問題能力。（5）選擇題部分基本屬于對重大事件的知識解讀；走進(jìn)生活、走進(jìn)社會、關(guān)注社會等非選擇題屬于對青少年發(fā)展與社會發(fā)展的情感、能力解讀；（6）
國情教育、心理教育、道德教育的進(jìn)一步融合中考思想品德試題，凸顯生活德育的理念。突出教學(xué)內(nèi)容的生活意義。中考命題既有選拔功能也具有課程改革的導(dǎo)向作用。河北乃至全國中考命題體現(xiàn)出了關(guān)注國家進(jìn)步社會發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感；關(guān)注學(xué)生生活，培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命的生活態(tài)度；關(guān)注學(xué)生發(fā)展，落實(shí)思品教
育價值立意原則和新課程改革的方向的發(fā)展趨勢。
二、熱點(diǎn)資料的采集分析
熱點(diǎn)問題是指本學(xué)時政熱點(diǎn)、社會焦點(diǎn)，是當(dāng)年可能被選取作為中考命題素材的重大事件
或熱門話題。熱點(diǎn)問題的選擇有三個維度：熱點(diǎn)本身、基礎(chǔ)知識、學(xué)生實(shí)際。
一是人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題。如經(jīng)濟(jì)增長問題、貧困問題、戰(zhàn)爭問題、國
際反恐活動、資源環(huán)境能源問題、人口老齡化等。
二是黨和國家著力解決的，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題。如擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變（投資、消費(fèi)與出口）、災(zāi)后重建、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、確保糧食安全、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、擴(kuò)大開放、推進(jìn)和諧社會建設(shè)（縮小收入差距、擴(kuò)大就業(yè)、普及社會保障、推進(jìn)教育公平、確保公民安全——生產(chǎn)、食品藥品、出行安全）。
三是與社會成員尤其是與青少年學(xué)生密切相關(guān)的，引領(lǐng)價值導(dǎo)向的問題。如弘揚(yáng)民族精神、時代精神、抗震救災(zāi)中的英雄事跡、奧運(yùn)志愿者、道德榜樣的力量、倡導(dǎo)社會責(zé)任感、網(wǎng)絡(luò)文明、和
諧文化、科學(xué)消費(fèi)等。
四是反映時代特征和國家意志的新觀點(diǎn)、新理論、新成果、新信息。如科學(xué)發(fā)展觀、保增長保民生擴(kuò)大內(nèi)需、生態(tài)文明、“神七”發(fā)射取得圓滿成功、黑瞎子島回歸、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法的出臺、兩個奧運(yùn)、和諧世界、大三通、熊貓入臺、護(hù)航亞丁灣等。
五是政史科結(jié)合的知識。如農(nóng)業(yè)問題、可持續(xù)發(fā)展、科技自主創(chuàng)新、能源問題、重點(diǎn)工程建設(shè)、改革開放30周年等、國慶60周年、五四運(yùn)動90周年等。
六是突出地方特色。試題在選材上注意開發(fā)和挖掘地方的考試資源，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所采取的重大舉措和成績，創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生參與其中，探究和解決問題。
三、中考熱點(diǎn)問題的出題思路
1．宏觀立意，微觀切入。試題切入點(diǎn)小，材料具體化、生活化。2．體現(xiàn)人文性，關(guān)注青少年成長。以初中生的現(xiàn)實(shí)生活為載體，注重生活化、人文化，體現(xiàn)積極、健康的價值導(dǎo)向和時代發(fā)展的主旋律3．中考命題是新課程改革的導(dǎo)向，貫穿“做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康生活”思品理念，突出時代感尤其是和諧理念。
例1：溫總理在答兩會記者招待會時指出：“信心比黃金和貨幣更重要”。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。我期待著明年中國和世界都會變得更好。最為重要的就是經(jīng)過幾個月的努力，中國人的心開始暖起來了。我以為，心暖則經(jīng)濟(jì)暖。我希望全體中國人都以自己的暖心來暖中國的經(jīng)濟(jì)。
例2：胡錦濤在5月2日到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)共迎五四青年節(jié)，指出：當(dāng)代青年對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念、對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。他希望全國廣大青年學(xué)生把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈
追求的優(yōu)良品德，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。
例3：溫家寶在紀(jì)念五四運(yùn)動90周年座談會上講話：每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也沒有青年的前途；國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望就寄托在青年的身上。歸根到底，就是青年人要把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起。
因此，我認(rèn)為今年中考的主題應(yīng)該是：和諧、信心、理想、責(zé)任。從這些關(guān)鍵詞入手，整合熱
點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該會有意料之外的收獲。
四、熱點(diǎn)解讀
我的看法是課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明這些東西研究起來太麻煩，我們只要把握兩點(diǎn)就行，中考是畢竟是初中生的考試，不要弄得太復(fù)雜，老師焦頭爛額，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，反而不好；老師代替不了學(xué)
生，要讓學(xué)生去體會、運(yùn)用，相信學(xué)生、放手學(xué)生。教師不能包辦代替。
我把今年的熱點(diǎn)問題進(jìn)行歸納和解讀，大致包含以下16個熱點(diǎn)專題。
專題一 改革開放三十年
有關(guān)改革開放的熱點(diǎn)和國慶60周年，包括集體林權(quán)改革；成品油稅費(fèi)改革；溫總理在第63屆聯(lián)合國大會講話、第二屆天津達(dá)沃斯論壇講話；紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會，胡錦濤
總書記講話等。
連接的知識點(diǎn)有改革開放；文化交流；持續(xù)發(fā)展；中國特色社會主義道路和旗幟。
突出改革開放三十年來或建國60年來成就取得的原因、說明了什么及建議。青少年樹立哪些意識這些角度；感悟變化，富而思源，富而思進(jìn)；胡主席講話提到“不折騰，不動搖、不懈怠”，“興
國、立國、強(qiáng)國的法寶”等都可以進(jìn)行很好的教材鏈接。
專題二 兩會
時政熱點(diǎn)有關(guān)兩會召開內(nèi)容包括溫總理報(bào)告、答記者問；連接知識點(diǎn)從報(bào)告主題結(jié)合民生問題；
兩會召開背景聯(lián)系機(jī)遇與挑戰(zhàn)、和諧社會、和諧世界。
政府工作報(bào)告：回顧一年來成就以及對2009年工作部署可以聯(lián)系國情、國策、創(chuàng)新、基本經(jīng)濟(jì)
制度等。
委員、代表參政議政以及網(wǎng)民對兩會的關(guān)注，聯(lián)系人民代表大會制度、監(jiān)督權(quán)、民主政治建設(shè)
等。
專題三 三農(nóng)問題
涉及的時政熱點(diǎn)有十七屆三中全會、中央農(nóng)村工作會議、第六個中央一號文件。
連接知識考點(diǎn)農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村改革與發(fā)展必要性、推進(jìn)農(nóng)村改革與發(fā)展的途徑以及惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的措施等。既可以以時政選擇題出現(xiàn)也可以組合選擇題或探究形式呈現(xiàn)。
專題四 創(chuàng)新型國家建設(shè)
時政熱點(diǎn)有：23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽；神七飛天圓滿完成中國科協(xié)成立50周年國家科技獎勵大會等連接角度有科技成就、科技現(xiàn)狀、科技戰(zhàn)略、教育與創(chuàng)新、科技工作者的民族精神、人
生追求、合作精神、尤其是航天員求學(xué)經(jīng)歷和科學(xué)家的高尚精神需要特別關(guān)注。
專題五 兩個奧運(yùn)會時政熱點(diǎn)涉及奧運(yùn)會開閉幕式演出、成就運(yùn)動員拼搏事跡志愿者事跡以及總結(jié)表彰大會連接知識點(diǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、民族精神、中外文化、科技、精神文明、環(huán)保、中國國際形象、責(zé)任、運(yùn)動員的意志品質(zhì)、對待生命態(tài)度（殘疾運(yùn)動員）、競爭與合作、寬容、情
緒、自尊自信、禮貌和禮儀、奧運(yùn)與國運(yùn)、三大理念、奉獻(xiàn)精神、人生價值。等
專題六 抗震救災(zāi) 涉及熱點(diǎn)有中央用于震災(zāi)以及重建的資金投入、抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會、抗
震救災(zāi)英雄少年表彰大會、以及抗旱、抗擊甲型H1N1型流感（豬流感）。
知識考點(diǎn)包括： 三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、生命健康權(quán)、責(zé)任、合作、自強(qiáng)、精神文明建設(shè)、自我保護(hù)等
專題七 依法治國 涉及的熱點(diǎn)有全國法制宣傳日主題 食品安全法政府機(jī)構(gòu)改革建設(shè)服務(wù)型政
府等胡主席溫總理與網(wǎng)民在線交流
連接知識點(diǎn)有人民當(dāng)家作主、全國人大職權(quán)、依法行政、公民政治權(quán)利以及行使、維護(hù)國家
安全榮譽(yù)和利益、反腐敗、公民監(jiān)督權(quán)、批評建議權(quán)等
專題八 共赴時艱加強(qiáng)國際合作與交流
涉及的時政熱點(diǎn)是以中國為中心的國際會議、和領(lǐng)導(dǎo)人重要國是活動、第七屆亞歐會議、十六屆亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議；溫總理“信心之旅”、胡主席“正月外交”、中日韓三國領(lǐng)導(dǎo)
人福岡會議、中國亮劍索馬里護(hù)航亞丁灣、20國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人倫敦峰會。
連接知識點(diǎn)有時代主題、中國國際形象、合作與交往、對外開放、經(jīng)濟(jì)全球化、國際競爭、公平正義、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
專題九 抵御網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)共享網(wǎng)絡(luò)健康文明
時政熱點(diǎn)七部位專項(xiàng)行動和取得成果
連接知識點(diǎn) 生活情緒、不良誘惑、社會保護(hù)、自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)道德、精神文明先進(jìn)文化、法
制建設(shè)、批評建議權(quán)監(jiān)督權(quán)、公民權(quán)利與義務(wù)；文明上網(wǎng)等
專題十 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物承擔(dān)歷史使命
涉及時政熱點(diǎn)有抗震英模事跡報(bào)告會、最高國家科技獎獲得者王忠誠徐光憲事跡、感動中國人物事跡、十大杰出青年事跡、英雄航天員事跡、抗震小英雄事跡等 奧運(yùn)英雄成才事跡
連接知識點(diǎn) 理想與使命、人生價值、社會責(zé)任、艱苦奮斗奮斗、奉獻(xiàn)精神、自立自強(qiáng)、自尊
自信的中國人等
專題十一 加強(qiáng)自我保護(hù)，促進(jìn)健康成長
涉及時政熱點(diǎn)有《開學(xué)第一課》大型公益活動、《生命教育》、民族團(tuán)結(jié)教育、陽光體育活動、師生暴力沖突案件、校園安全事故等
連接知識點(diǎn) 生命健康權(quán)、情緒、四個保護(hù)、預(yù)防違法犯罪、不良誘惑等
專題十二 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)繁榮
涉及熱點(diǎn) 寧夏、廣西自治區(qū)成立50周年、西藏百萬農(nóng)奴解放日的設(shè)立、團(tuán)結(jié)教育入課堂入課
程；
連接知識點(diǎn) 我國民族國情、民族關(guān)系和原則民族政策、民族制度；“三個尊重”的公民義務(wù)；
了解民族風(fēng)情和成就，維護(hù)和促進(jìn)民族和諧
專題十三 堅(jiān)持一國兩制、推進(jìn)祖國統(tǒng)一
涉及時政熱點(diǎn)黑瞎子島回歸、陳江三次會談、大三通實(shí)現(xiàn)、贈臺大熊貓入臺、《告臺灣同胞書》
發(fā)表30周年；臺灣加入世衛(wèi)組織等；
連接知識點(diǎn)一國兩制、我國政府對臺灣的原則立場、合作與交流。
專題十四 建設(shè)生態(tài)文明實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
涉及時政熱點(diǎn)： 限塑令實(shí)施、全國節(jié)能宣傳周、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》實(shí)施、我國節(jié)能減排成效。
連接知識點(diǎn)：我國人口資源環(huán)境國情、國策和戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展、科技、法制、生活方式。
專題十五 貫徹科學(xué)發(fā)展觀保持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
涉及熱點(diǎn)： 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動；擴(kuò)大內(nèi)需十項(xiàng)措施，振興經(jīng)濟(jì)十大產(chǎn)業(yè)規(guī)劃；經(jīng)濟(jì)工作
會議；08年經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)。
結(jié)合知識點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀、基本路線、和諧社會、改革開放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、生態(tài)文明建設(shè)、自信、合作。
專題十六 關(guān)注民生幸福共建和諧社會
涉及時政熱點(diǎn)：擴(kuò)大內(nèi)需十大措施、停收個體工商戶管理費(fèi)和集貿(mào)市場管理費(fèi)、困難群眾生活補(bǔ)
貼、新教育改革、新醫(yī)療改革、就業(yè)（高校畢業(yè)生，返鄉(xiāng)農(nóng)民工）、家電下鄉(xiāng)。
連接知識點(diǎn)：基本國情、主要矛盾、科學(xué)發(fā)展觀、共同富裕、公平正義、黨的宗旨、我國社會
性質(zhì)等、艱苦奮斗。
其他熱點(diǎn)：三鹿事件；反腐倡廉；抗旱保豐收；微軟黑屏事件；海軍大閱兵；甲型H1N1型流感
等。
五、備考建議
學(xué)以致用重實(shí)踐；把握熱點(diǎn)重專題；舉一反三善總結(jié)；加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)方法；拓展思路求創(chuàng)新。
比如：理解經(jīng)濟(jì)全球化，不妨這樣設(shè)計(jì)：“我和你，心連心，同住地球村；你感冒、我發(fā)燒、他咳嗽，我們是一家人。”金融危機(jī)、甲型H1N1型流感（豬流感）等問題給我國和我們帶來了的困擾說明了經(jīng)濟(jì)全球化既給我們帶來了發(fā)展機(jī)遇，我們在享受其積極影響，同時也在遭受其帶來的挑戰(zhàn)和負(fù)面影響，只有與國際社會一起團(tuán)結(jié)一致、提振信心、共克時，才能化“?！睘椤皺C(jī)”，贏
得發(fā)展的主動權(quán)。
中考更像一場競賽，老師和學(xué)生都是種子選手，我們要：擦亮槍，備好糧、眼觀六路，耳聽八
方，相信自己，亮劍必勝！
第三篇：關(guān)注學(xué)生發(fā)展精心準(zhǔn)備搞好熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
關(guān)注學(xué)生發(fā)展 精心準(zhǔn)備 搞好熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
河北唐縣軍城中學(xué) 崔難三
一、河北中考文綜試題分析
綜合2008年底保定市期末調(diào)研考試，2009年保定市一模試題以及河北省2007、2008兩年中考試題可以看出。熱點(diǎn)問題貫穿始終，每個試題都離不開大大小小的熱點(diǎn)背景。
涉及熱點(diǎn)的問題大都具備以下特點(diǎn)：（1）體現(xiàn)和諧理念，正面教育原則，滲透情感態(tài)度和價值觀；（2）在關(guān)注國家發(fā)展的同時關(guān)注學(xué)生生活和學(xué)生發(fā)展，圍繞學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行取舍；重大問題生活化，情景化，比如以報(bào)告會、日記、漫畫方式呈現(xiàn)；（3）熱點(diǎn)問題綜合化，把相關(guān)的兩個或多個熱點(diǎn)按照一定切入角度進(jìn)行綜合，（4）問題提出多角度化，一則材料多方面挖掘信息，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，全面發(fā)展看問題能力。（5）選擇題部分基本屬于對重大事件的知識解讀；走進(jìn)生活、走進(jìn)社會、關(guān)注社會等非選擇題屬于對青少年發(fā)展與社會發(fā)展的情感、能力解讀；（6）國情教育、心理教育、道德教育的進(jìn)一步融合
中考思想品德試題，凸顯生活德育的理念。突出教學(xué)內(nèi)容的生活意義。中考命題既有選拔功能也具有課程改革的導(dǎo)向作用。河北乃至全國中考命題體現(xiàn)出了關(guān)注國家進(jìn)步社會發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感；關(guān)注學(xué)生生活，培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命的生活態(tài)度；關(guān)注學(xué)生發(fā)展，落實(shí)思品教育價值立意原則和新課程改革的方向的發(fā)展趨勢。
二、熱點(diǎn)資料的采集分析
熱點(diǎn)問題是指本學(xué)時政熱點(diǎn)、社會焦點(diǎn)，是當(dāng)年可能被選取作為中考命題素材的重大事件或熱門話題。熱點(diǎn)問題的選擇有三個維度：熱點(diǎn)本身、基礎(chǔ)知識、學(xué)生實(shí)際。
一是人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題。如經(jīng)濟(jì)增長問題、貧困問題、戰(zhàn)爭問題、國際反恐活動、資源環(huán)境能源問題、人口老齡化等。
二是黨和國家著力解決的，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題。如擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變（投資、消費(fèi)與出口）、災(zāi)后重建、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、確保糧食安全、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、擴(kuò)大開放、推進(jìn)和諧社會建設(shè)（縮小收入差距、擴(kuò)大就業(yè)、普及社會保障、推進(jìn)教育公平、確保公民安全——生產(chǎn)、食品藥品、出行安全）。
三是與社會成員尤其是與青少年學(xué)生密切相關(guān)的，引領(lǐng)價值導(dǎo)向的問題。如弘揚(yáng)民族精神、時代精神、抗震救災(zāi)中的英雄事跡、奧運(yùn)志愿者、道德榜樣的力量、倡導(dǎo)社會責(zé)任感、網(wǎng)絡(luò)文明、和諧文化、科學(xué)消費(fèi)等。
四是反映時代特征和國家意志的新觀點(diǎn)、新理論、新成果、新信息。如科學(xué)發(fā)展觀、保增長保民生擴(kuò)大內(nèi)需、生態(tài)文明、“神七”發(fā)射取得圓滿成功、黑瞎子島回歸、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法的出臺、兩個奧運(yùn)、和諧世界、大三通、熊貓入臺、護(hù)航亞丁灣等。
五是政史科結(jié)合的知識。如農(nóng)業(yè)問題、可持續(xù)發(fā)展、科技自主創(chuàng)新、能源問題、重點(diǎn)工程建設(shè)、改革開放30周年等、國慶60周年、五四運(yùn)動90周年等。
六是突出地方特色。試題在選材上注意開發(fā)和挖掘地方的考試資源，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所采取的重大舉措和成績，創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生參與其中，探究和解決問題。
有關(guān)河北的事件：三鹿奶粉事件；石家莊市舉行建設(shè)食品安全放心城市萬人承諾簽名活動；河北鵬翔號貨船在亞丁灣打出“祖國您好”標(biāo)語；河北萬家企業(yè)“不裁員，不減薪”共同約定行動；河北中小學(xué)暖氣改造工程；河北十三農(nóng)民兄弟千里抗災(zāi)感動中國；河北學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“四個征集”活動；河北白血病嬰兒受溫總理救助（李小瑞）等。
三、中考熱點(diǎn)問題的出題思路
1．宏觀立意，微觀切入。試題切入點(diǎn)小，材料具體化、生活化。2．體現(xiàn)人文性，關(guān)注青少年成長。以初中生的現(xiàn)實(shí)生活為載體，注重生活化、人文化，體現(xiàn)積極、健康的價值導(dǎo)向和時代發(fā)展的主旋律3．中考命題是新課程改革的導(dǎo)向，貫穿“做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康生活”思品理念，突出時代感尤其是和諧理念。
例1：溫總理在答兩會記者招待會時指出：“信心比黃金和貨幣更重要”。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。我期待著明年中國和世界都會變得更好。最為重要的就是經(jīng)過幾個月的努力，中國人的心開始暖起來了。我以為，心暖則經(jīng)濟(jì)暖。我希望全體中國人都以自己的暖心來暖中國的經(jīng)濟(jì)。
例2：胡錦濤在5月2日到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)共迎五四青年節(jié)，指出：當(dāng)代青年對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念、對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。他希望全國廣大青年學(xué)生把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。
例3：溫家寶在紀(jì)念五四運(yùn)動90周年座談會上講話：每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也沒有青年的前途；國家的前途也離不開青年的前途，一個國
家的希望就寄托在青年的身上。歸根到底，就是青年人要把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起。
因此，我認(rèn)為今年中考的主題應(yīng)該是：和諧、信心、理想、責(zé)任。從這些關(guān)鍵詞入手，整合熱點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該會有意料之外的收獲。
四、熱點(diǎn)解讀
我的看法是課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明這些東西研究起來太麻煩，我們只要把握兩點(diǎn)就行，中考是畢竟是初中生的考試，不要弄得太復(fù)雜，老師焦頭爛額，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，反而不好；老師代替不了學(xué)生，要讓學(xué)生去體會、運(yùn)用，相信學(xué)生、放手學(xué)生。教師不能包辦代替。
我把今年的熱點(diǎn)問題進(jìn)行歸納和解讀，大致包含以下16個熱點(diǎn)專題。
專題一 改革開放三十年
有關(guān)改革開放的熱點(diǎn)和國慶60周年，包括集體林權(quán)改革；成品油稅費(fèi)改革；溫總理在第63屆聯(lián)合國大會講話、第二屆天津達(dá)沃斯論壇講話；紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會，胡錦濤總書記講話等。
連接的知識點(diǎn)有改革開放；文化交流；持續(xù)發(fā)展；中國特色社會主義道路和旗幟。
突出改革開放三十年來或建國60年來成就取得的原因、說明了什么及建議。青少年樹立哪些意識這些角度；感悟變化，富而思源，富而思進(jìn)；胡主席講話提到“不折騰，不動搖、不懈怠”，“興國、立國、強(qiáng)國的法寶”等都可以進(jìn)行很好的教材鏈接。
專題二 兩會
時政熱點(diǎn)有關(guān)兩會召開內(nèi)容包括溫總理報(bào)告、答記者問；連接知識點(diǎn)從報(bào)告主題結(jié)合民生問題；兩會召開背景聯(lián)系機(jī)遇與挑戰(zhàn)、和諧社會、和諧世界。
政府工作報(bào)告：回顧一年來成就以及對2009年工作部署可以聯(lián)系國情、國策、創(chuàng)新、基本經(jīng)濟(jì)制度等。
委員、代表參政議政以及網(wǎng)民對兩會的關(guān)注，聯(lián)系人民代表大會制度、監(jiān)督權(quán)、民主政治建設(shè)等。
專題三 三農(nóng)問題
涉及的時政熱點(diǎn)有十七屆三中全會、中央農(nóng)村工作會議、第六個中央一號文件。
連接知識考點(diǎn)農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村改革與發(fā)展必要性、推進(jìn)農(nóng)村改革與發(fā)展的途徑以及
惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的措施等。既可以以時政選擇題出現(xiàn)也可以組合選擇題或探究形式呈現(xiàn)。
專題四 創(chuàng)新型國家建設(shè)
時政熱點(diǎn)有：23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽；神七飛天圓滿完成中國科協(xié)成立50周年國家科技獎勵大會等連接角度有科技成就、科技現(xiàn)狀、科技戰(zhàn)略、教育與創(chuàng)新、科技工作者的民族精神、人生追求、合作精神、尤其是航天員求學(xué)經(jīng)歷和科學(xué)家的高尚精神需要特別關(guān)注。
專題五 兩個奧運(yùn)會時政熱點(diǎn)涉及奧運(yùn)會開閉幕式演出、成就運(yùn)動員拼搏事跡志愿者事跡 以及總結(jié)表彰大會連接知識點(diǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、民族精神、中外文化、科技、精神文明、環(huán)保、中國國際形象、責(zé)任、運(yùn)動員的意志品質(zhì)、對待生命態(tài)度（殘疾運(yùn)動員）、競爭與合作、寬容、情緒、自尊自信、禮貌和禮儀、奧運(yùn)與國運(yùn)、三大理念、奉獻(xiàn)精神、人生價值。等
專題六 抗震救災(zāi) 涉及熱點(diǎn)有中央用于震災(zāi)以及重建的資金投入、抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會、抗震救災(zāi)英雄少年表彰大會、以及抗旱、抗擊甲型H1N1型流感（豬流感）。
知識考點(diǎn)包括： 三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、生命健康權(quán)、責(zé)任、合作、自強(qiáng)、精神文明建設(shè)、自我保護(hù)等
專題七 依法治國 涉及的熱點(diǎn)有全國法制宣傳日主題 食品安全法政府機(jī)構(gòu)改革建設(shè)服務(wù)型政府等胡主席溫總理與網(wǎng)民在線交流
連接知識點(diǎn)有人民當(dāng)家作主、全國人大職權(quán)、依法行政、公民政治權(quán)利以及行使、維護(hù)國家安全榮譽(yù)和利益、反腐敗、公民監(jiān)督權(quán)、批評建議權(quán)等
專題八 共赴時艱加強(qiáng)國際合作與交流
涉及的時政熱點(diǎn)是以中國為中心的國際會議、和領(lǐng)導(dǎo)人重要國是活動、第七屆亞歐會議、十六屆亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議；溫總理“信心之旅”、胡主席“正月外交”、中日韓三國領(lǐng)導(dǎo)人福岡會議、中國亮劍索馬里護(hù)航亞丁灣、20國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人倫敦峰會。
連接知識點(diǎn)有時代主題、中國國際形象、合作與交往、對外開放、經(jīng)濟(jì)全球化、國際競爭、公平正義、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
專題九 抵御網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)共享網(wǎng)絡(luò)健康文明
時政熱點(diǎn)七部位專項(xiàng)行動和取得成果
連接知識點(diǎn) 生活情緒、不良誘惑、社會保護(hù)、自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)道德、精神文明先進(jìn)文化、法制建設(shè)、批評建議權(quán)監(jiān)督權(quán)、公民權(quán)利與義務(wù)；文明上網(wǎng)等
專題十 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物承擔(dān)歷史使命
涉及時政熱點(diǎn)有抗震英模事跡報(bào)告會、最高國家科技獎獲得者王忠誠徐光憲事跡、感動中國人物事跡、十大杰出青年事跡、英雄航天員事跡、抗震小英雄事跡等 奧運(yùn)英雄成才事跡
連接知識點(diǎn) 理想與使命、人生價值、社會責(zé)任、艱苦奮斗奮斗、奉獻(xiàn)精神、自立自強(qiáng)、自尊自信的中國人等
專題十一 加強(qiáng)自我保護(hù)，促進(jìn)健康成長
涉及時政熱點(diǎn)有《開學(xué)第一課》大型公益活動、《生命教育》、民族團(tuán)結(jié)教育、陽光體育活動、師生暴力沖突案件、校園安全事故等
連接知識點(diǎn) 生命健康權(quán)、情緒、四個保護(hù)、預(yù)防違法犯罪、不良誘惑等
專題十二 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)繁榮
涉及熱點(diǎn) 寧夏、廣西自治區(qū)成立50周年、西藏百萬農(nóng)奴解放日的設(shè)立、團(tuán)結(jié)教育入課堂入課程；
連接知識點(diǎn) 我國民族國情、民族關(guān)系和原則民族政策、民族制度；“三個尊重”的公民義務(wù)；了解民族風(fēng)情和成就，維護(hù)和促進(jìn)民族和諧
專題十三 堅(jiān)持一國兩制、推進(jìn)祖國統(tǒng)一
涉及時政熱點(diǎn)黑瞎子島回歸、陳江三次會談、大三通實(shí)現(xiàn)、贈臺大熊貓入臺、《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年；臺灣加入世衛(wèi)組織等；
連接知識點(diǎn)一國兩制、我國政府對臺灣的原則立場、合作與交流。
專題十四 建設(shè)生態(tài)文明實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
涉及時政熱點(diǎn)： 限塑令實(shí)施、全國節(jié)能宣傳周、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》實(shí)施、我國節(jié)能減排成效。
連接知識點(diǎn)：我國人口資源環(huán)境國情、國策和戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展、科技、法制、生活方式。
專題十五 貫徹科學(xué)發(fā)展觀保持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
涉及熱點(diǎn)： 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動；擴(kuò)大內(nèi)需十項(xiàng)措施，振興經(jīng)濟(jì)十大產(chǎn)業(yè)規(guī)
劃；經(jīng)濟(jì)工作會議；08年經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)。
結(jié)合知識點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀、基本路線、和諧社會、改革開放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、生態(tài)文明建設(shè)、自信、合作。
專題十六 關(guān)注民生幸福共建和諧社會
涉及時政熱點(diǎn)：擴(kuò)大內(nèi)需十大措施、停收個體工商戶管理費(fèi)和集貿(mào)市場管理費(fèi)、困難群眾生活補(bǔ)貼、新教育改革、新醫(yī)療改革、就業(yè)（高校畢業(yè)生，返鄉(xiāng)農(nóng)民工）、家電下鄉(xiāng)。
連接知識點(diǎn)：基本國情、主要矛盾、科學(xué)發(fā)展觀、共同富裕、公平正義、黨的宗旨、我國社會性質(zhì)等、艱苦奮斗。
其他熱點(diǎn)：三鹿事件；反腐倡廉；抗旱保豐收；微軟黑屏事件；海軍大閱兵；甲型H1N1型流感等。
五、備考建議
學(xué)以致用重實(shí)踐；把握熱點(diǎn)重專題；舉一反三善總結(jié)；加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)方法；拓展思路求創(chuàng)新。
比如：理解經(jīng)濟(jì)全球化，不妨這樣設(shè)計(jì)：“我和你，心連心，同住地球村；你感冒、我發(fā)燒、他咳嗽，我們是一家人?！苯鹑谖C(jī)、甲型H1N1型流感（豬流感）等問題給我國和我們帶來了的困擾說明了經(jīng)濟(jì)全球化既給我們帶來了發(fā)展機(jī)遇，我們在享受其積極影響，同時也在遭受其帶來的挑戰(zhàn)和負(fù)面影響，只有與國際社會一起團(tuán)結(jié)一致、提振信心、共克時，才能化“危”為“機(jī)”，贏得發(fā)展的主動權(quán)。
中考更像一場競賽，老師和學(xué)生都是種子選手，我們要：擦亮槍，備好糧、眼觀六路，耳聽八方，相信自己，亮劍必勝
熱點(diǎn)專題：營造網(wǎng)絡(luò)文明 抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)
【課標(biāo)要求】
1.了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。
2.能正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，提高辨別能力，增強(qiáng)網(wǎng)上自我保護(hù)的能力。
3.自覺抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
【時政熱點(diǎn)】
熱點(diǎn)點(diǎn)擊：
2009年1月5日上午，國務(wù)院新聞辦、工業(yè)和信息化部、公安部、文化部、工商總局、廣電總局、新聞出版總署等七部門聯(lián)合召開電視電話會議，部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動。會議強(qiáng)調(diào)：要采取有力措施堅(jiān)決遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延，進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護(hù)未成年人健康成長，推動互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。對網(wǎng)上低俗信息進(jìn)行集中整治，突出重點(diǎn)，狠抓源頭，強(qiáng)化自律，嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)單位社會責(zé)任，推動文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)落到實(shí)處，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境明顯凈化，網(wǎng)上低俗之風(fēng)得到有效遏制。
行動延伸：
1.全國整治互聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)行動辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人近日宣布，截至2月10日，專項(xiàng)整治行動中已關(guān)閉嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站1911家，關(guān)閉淫穢色情博客269個。2月20日互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)中心又曝光了第九批共10個存在問題的網(wǎng)站。
2.新華網(wǎng)河北頻道3月3日電： 2009年3月3日上午，河北省凈化社會文化環(huán)境工作會議在河北會堂召開，會議作出部署：河北將集合力量出重拳，開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)、集中整治網(wǎng)吧、凈化熒屏音頻、治理校園周邊環(huán)境等四項(xiàng)凈化社會文化環(huán)境專項(xiàng)行動。另外，河北還將加強(qiáng)凈化社會文化環(huán)境的法制建設(shè)，努力爭取《未成年人保護(hù)法》省級配套法規(guī)年內(nèi)出臺，《預(yù)防未成年人犯罪法》省級配套年內(nèi)立項(xiàng)。
【與教材知識點(diǎn)結(jié)合】
1.網(wǎng)絡(luò)超越了時空界線，擴(kuò)大了交往領(lǐng)域、交往對象，使大容量的信息得以快速傳播，豐富了我們的生活。
2.網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，查找方便快捷，便于學(xué)習(xí)和交流；上網(wǎng)可以開拓視野，擴(kuò)大知識面，拓寬中學(xué)生獲得知識的途徑，提高中學(xué)生的素質(zhì)。同時，網(wǎng)絡(luò)上也存在著很多不良信息，很多游戲泛濫，經(jīng)常受到黑客的惡意攻擊等現(xiàn)象存在，有的青少年自控和分辨能力還不強(qiáng)。部分網(wǎng)吧經(jīng)營者缺乏法律意識和道德觀念。青少年易受不良影響，導(dǎo)致迷戀網(wǎng)吧、荒廢學(xué)業(yè)，造成性格孤僻、情緒低落，甚至走上違法犯罪的道路。
3.學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題；學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)為他人、為社會服務(wù)，體現(xiàn)自己的人生價值；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己辨別真假的能力，提高自己抵制誘惑的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。上網(wǎng)時遵守道德和法律，做到文明上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。
4.加強(qiáng)有關(guān)未成年人保護(hù)的法制建設(shè)，依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
5.未成年人是祖國的未來和希望，身心發(fā)育尚未成熟，缺乏辨別是非的能力，自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力較差，網(wǎng)絡(luò)上的低俗信息容易誘發(fā)青少年的不良行為，干擾青
少年的正常學(xué)習(xí)生活，不利于青少年健康快樂成長。整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動意在為青少年提供一個文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護(hù)未成年人健康成長，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。
6.專項(xiàng)行動的開展，有利于營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有利于弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；有利于引導(dǎo)人們形成文明、健康、科學(xué)的生活方式，減少網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，從而維護(hù)良好的社會秩序，促進(jìn)社會和諧。
【中考命題探析】
網(wǎng)絡(luò)問題與人們的生活、青少年的健康成長有著密切的關(guān)系，一直以來是中考命題的高頻點(diǎn)，預(yù)測2009年也不會回避這一熱點(diǎn)。從命題形式上看，通常以當(dāng)年的時政熱點(diǎn)為背景材料，結(jié)合當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)中面臨的問題，創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，以漫畫、選擇、簡答等題型為主呈現(xiàn)，來考查學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、自覺抵制誘惑、增強(qiáng)自我保護(hù)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活等。作答時要認(rèn)真審題，然后回歸教材，用教材中的觀點(diǎn)、原理去分析、解決實(shí)際問題。注意思維的開拓性與創(chuàng)新性的有機(jī)結(jié)合。
【相關(guān)能力訓(xùn)練】
一、單項(xiàng)選擇
1.2009年2月28日下午15時，溫家寶總理與網(wǎng)友在線交流并接受中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪。網(wǎng)友們踴躍向總理提問、留言，截至記者發(fā)稿時，網(wǎng)友留言已逾8000條，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、民生、反腐、醫(yī)療等社會生活的方方面面，廣大網(wǎng)民紛紛表達(dá)自己的看法。對此認(rèn)識正確的是（）
①網(wǎng)絡(luò)為我們的正常交往提供了一個便利的條件 ②有利于網(wǎng)民依法行使監(jiān)督權(quán) ③有利于網(wǎng)民依法行使建議權(quán) ④形式可取但不切實(shí)際
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》實(shí)施以來，各地加大社會文化環(huán)境治理力度，為未成年人健康成長營造了良好社會文化環(huán)境。但是，隨著社會文化事業(yè)的快速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)在為人們提供信息、生活娛樂、互動交流的同時，也存在著網(wǎng)上信息良莠不齊、“黑網(wǎng)吧”屢禁不止。有些營業(yè)性網(wǎng)吧仍然允許初中生上網(wǎng)，被有關(guān)部門嚴(yán)歷查處。據(jù)此回答2—3題。
2.該店主的行為違反了()
A．未成年人保護(hù)法 B．義務(wù)教育法
C．預(yù)防未成年人犯罪法 D．刑法
3.該店主的行為沒有履行對未成年人()的義務(wù)
A．學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù) C．社會保護(hù) D．司法保護(hù)
4.九年級學(xué)生李某借口上網(wǎng)查閱資料，多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。為此，他受到了有關(guān)部門的警告。針對這一事件，正確的認(rèn)識是()
A．網(wǎng)上的言論是不受限制的
B．李某依法行使了言論自由權(quán)
C．李某的言論自由還未得到充分體現(xiàn)
D．公民的言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使
5.右邊的漫畫說明了()
①有利于保護(hù)未成年人的身心健康
②有利于營造一個健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
③會阻礙網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的發(fā)展
④為青少年能在潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間遨游提供了充分保障。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.在網(wǎng)上同陌生人聊天時，要做到()
①不輕易信任對方 ②不隨意泄露自己的個人信息
③盡量滿足對方的要求 ④能及時、準(zhǔn)確的識別對方的虛假信息
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、分析說明題
近些年來，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，已經(jīng)成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，為人們精神生活健康發(fā)展提供了廣闊空間，給人們的生活帶來可喜的變化，同時也出現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。有關(guān)調(diào)查顯示，我國中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)3000多萬，其中1000
多萬中學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的上網(wǎng)成隱，而“網(wǎng)隱”群體中，每100人就有23人是初中生。我國青少年上網(wǎng)較為突出的問題是：在網(wǎng)上瀏覽不良信息，熱衷于網(wǎng)上聊天，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)上交友缺乏自我保護(hù)意識。
結(jié)合上述材料，回答下列問題：
1.請你談?wù)劷】迪硎芫W(wǎng)絡(luò)生活對于青少年健康成長的重要意義是什么？
2.整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)，需要全社會的共同努力。為此，各方面應(yīng)該如何做？
三、探究與實(shí)踐
2009年1月5日，國家七部門聯(lián)合發(fā)起了“整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)”專項(xiàng)行動。某校初三(2)班開展了一次學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化生活狀況調(diào)查。發(fā)現(xiàn)存在著部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天、盲目崇拜網(wǎng)絡(luò)歌星等問題。針對存在的主要問題，學(xué)校開展了“多彩世界·陽光上網(wǎng)”活動。
活動主題：“網(wǎng)絡(luò)利與弊”辯論擂臺賽
活動要求：請你任意選擇正方或反方，圍繞各自觀點(diǎn)，在表格中列出論證要點(diǎn)。
●正方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)利大于弊 ●反方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)弊大于利
相關(guān)鏈接：近幾年來，我國相繼出臺了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等規(guī)定，出版了《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》等讀物。
我選擇（）方觀點(diǎn)：
理由是：
感悟：
參考答案：
一、1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A
二、分析說明題
1.健康享受網(wǎng)絡(luò)生活，有利于提高我們科學(xué)文化知識素養(yǎng)，提高我們的社會生活質(zhì)量，享受健康交往帶來的樂趣；有利于我們擺脫愚昧增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
2.國家：加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督與管理，加大對網(wǎng)上違法犯罪行為的打擊力度，進(jìn)一步完善法律法規(guī)建設(shè)，建立對互聯(lián)網(wǎng)管理的長效機(jī)制。
社會：營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，引導(dǎo)人們形成文明、健康、科學(xué)的生活方式，減少網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，從而維護(hù)良好的社會秩序，加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)。
學(xué)校：開展各種主題教育實(shí)踐活動，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法律、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明，增強(qiáng)青少年學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)低俗信息，不良網(wǎng)站、聊天室、貼吧及其他不良文化的抵抗能力等。
家庭：培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子瀏覽不良網(wǎng)站或低俗信息時要及時阻止等。
網(wǎng)絡(luò)企業(yè)：建立健全企業(yè)制度，加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，提高員工的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的社會責(zé)任感等。
中學(xué)生：自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題；要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)為他人、為社會服務(wù)，體現(xiàn)自己的人生價值；充公認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上低俗信息的危害性，自覺抵制不良誘惑，不瀏覽、不傳播低俗信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，做網(wǎng)絡(luò)的主人，做一個文明守法的好網(wǎng)民。（分出角度，觀點(diǎn)正確，言之有理即可）
三、探究與實(shí)踐
①正方要點(diǎn)：
網(wǎng)絡(luò) 信息資源豐富，查找方便快捷，便于學(xué)習(xí)和交流；上網(wǎng)可以開拓視野，擴(kuò)大知識面，拓寬中學(xué)生獲得知識的途徑，提高中學(xué)生的素質(zhì)。
②反方要點(diǎn)：
網(wǎng)絡(luò)存在著不良信息和游戲的泛濫、黑客的惡意攻擊等現(xiàn)象，青少年自控和分辨能力還不強(qiáng)。部分網(wǎng)吧經(jīng)營者缺乏法律意識和道德觀念。青少年易受不良影響，導(dǎo)致迷戀網(wǎng)吧、荒廢學(xué)業(yè)，造成性格孤僻、情緒低落，甚至走上犯罪的道路。(說明：學(xué)生如答出提高思想道德素質(zhì)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；講究網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德；遵守有關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容也可)
感悟：
提高辨別和審美能力：積極參加有益的活動；自覺抵制不良誘惑；培養(yǎng)高尚道德情操等。(只要學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，答出通過活動的感悟，且觀點(diǎn)正確、言之有理即可)
【溫馨提示】
1.網(wǎng)絡(luò)陷阱新面孔
信用卡陷阱：在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布誘人的購買信息，引人填寫表單，騙取賬號及信用卡資料。
股票陷阱：在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息，哄抬股價，自己借機(jī)賺錢。
交友陷阱：打著網(wǎng)上交友的招牌，用假資料欺騙對方。
求職陷阱：利用網(wǎng)上招聘信息，對進(jìn)職者進(jìn)行騙財(cái)騙色。
中獎郵件陷阱：制造者發(fā)出無數(shù)的幸運(yùn)郵件，誘騙匯款。
網(wǎng)上聊天騙局：各種聊天、交友方式的流行使得那些利用感情獲取信任的騙子有了可乘之機(jī)。
免費(fèi)贈品的誘惑：“恭喜你中大獎，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)、汽車等高價商品”，但總是通知你先支付一筆不小菲的“郵資”。結(jié)果是付錢后，獎品就遙遙無期了。
2.對付“網(wǎng)上陷階”要做到三點(diǎn)：
一是戒貪；二是戒黃；三是要做“網(wǎng)通”。讓網(wǎng)絡(luò)騙子無機(jī)可乘，陷阱自然失效
人肉搜索”侵犯隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)遭法律制裁
【熱點(diǎn)背景材料】
2008年12月18日，自殺博客引發(fā)“人肉搜索”，既而被搜者狀告網(wǎng)站侵犯名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)系列案在北京朝陽區(qū)人民法院宣判。法庭認(rèn)定，披露行為對王菲的影響已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到現(xiàn)實(shí)生活中，不僅嚴(yán)重干擾了王菲的正常生活，而且使王菲的社會評價明顯降低，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)民事責(zé)任。具體方式包括停止侵害，將網(wǎng)站中的侵權(quán)信息刪除，賠禮道歉及賠償相應(yīng)損失。
案件回眸：王菲與死者姜巖系夫妻關(guān)系，2007年12月29日晚，姜巖從自己居住樓房的24層跳樓自殺死亡。姜巖生前在網(wǎng)絡(luò)上注冊了名為“北飛的候鳥”的個人博客，姜巖去世后，她記錄了丈夫不忠的“死亡博客”被轉(zhuǎn)貼到各大論壇。網(wǎng)友們展開“人肉搜索”將丈夫王菲及第三者的個人信息公布于眾。甚至在網(wǎng)上指名漫罵、恐嚇、在王家門口用油漆刷寫侮辱性標(biāo)語。
知識鏈接：人肉搜索就是發(fā)動網(wǎng)友根據(jù)已知線索去搜索身邊的人，再發(fā)到網(wǎng)上，匯集到一起，找到最準(zhǔn)確的答案。
（資料來源：千龍網(wǎng)）
【熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)】
1．生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命都是寶貴的，姜巖應(yīng)珍愛自己的生命，不管遇到多大挫折，都不該輕易放棄生的希望。
2．名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。我們有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；有權(quán)在名譽(yù)受侵害時，依法追究人的法律責(zé)任。通過“人肉搜索”攻擊他人是一種嚴(yán)重的侮辱他人的行為，這種行為要承擔(dān)法律責(zé)任。
3．隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。其真諦是私生活的自由源寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不備侵?jǐn)_。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。通過“人肉搜索”在網(wǎng)站上暴露他人個人信息是一種侵犯他人隱私的行為，它必將受到法律的制裁。
4．我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。
【跟蹤練習(xí)】
1．2008年12月30日騰訊網(wǎng)報(bào)道：在北京奧運(yùn)會完成鳳凰涅磐之后，射擊美女杜麗并沒有在媒體的鏡頭中消失，因?yàn)楹颓澳杏褟埜兜姆质质录俅纬蔀檩浾撝械慕裹c(diǎn)人物。而在杜麗“情變”事件的背后，一路貫穿下來的幾乎全是媒體的偷拍。對媒體的行為分析正確的是（）
①意在宣傳公眾明星，無可厚非 ②嚴(yán)重侵犯了杜麗的隱私權(quán) ③應(yīng)該受到道德譴責(zé)和法律的制裁 ④杜麗應(yīng)該依法維權(quán)
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②④
2．2009年1月4日新華網(wǎng)報(bào)道：因家庭合影被擅自用于電視劇，并被作為國民黨特務(wù)家屬照片使用，隨之75歲的夏老先生及3位親屬將北京寶華文化發(fā)展有限公司告上法庭，要求停止侵權(quán)、賠禮道歉并賠償10萬元。日前，北京市朝陽區(qū)人民法院已正式受理了此案。夏老先生及親屬訴稱：寶華文化發(fā)展有限公司在2007年出品的電視劇 《數(shù)風(fēng)流人物》的第10集中未經(jīng)夏老先生及家人同意，并且在未支付任何報(bào)酬的情況下，擅自使用了夏家的家庭合影。
假若夏老先生最終勝訴，請回答下列問題：
（1）寶華文化發(fā)展有限公司主要侵犯了夏老先生的哪些人身權(quán)利？
（2）寶華文化發(fā)展有限公司的行為給受害人會帶來了哪些危害？
（3）這例案件給我們哪些啟示？
參考答案：
1．C。
2．（1）名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)或（人格尊嚴(yán)權(quán)）；（2）不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。（3）當(dāng)我們的名譽(yù)權(quán)或肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。
第四篇：學(xué)生(研究生)會競選主持稿 【精心準(zhǔn)備】
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們在這里迎來了教育科學(xué)學(xué)院研究生會換屆選舉大會，我們希望通過這場辭舊迎新的交流與見證，能夠進(jìn)一步促進(jìn)研究生組織內(nèi)部各個部門間的溝通和聯(lián)系，共同促進(jìn)我院研究生工作的和諧發(fā)展。下面我宣布，魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院第十屆研究生會換屆選舉大會正式開始！
首先，下面請?jiān)试S我介紹出席本次大會的嘉賓：教科院黨委副書記李慶山書記，團(tuán)委周建偉，團(tuán)委李延敏，2012級班主任魏雪峰老師，還有第九屆研究生會代表。讓我們以熱烈的掌聲對他們的參會表示衷心的感謝！也對積極參加本次競選的各位研究生致以最誠摯的祝福！
大會進(jìn)行第二項(xiàng)，由請黨委書記李慶山書記講話。感謝李書記的講話。李書記的講話真誠懇切，相信我們在坐的每一位都有所感悟。
大會進(jìn)行第三項(xiàng)，由第九屆研究生會主席曲麗娜講話。謝謝曲麗娜主席。大會進(jìn)行第四項(xiàng)，由我來介紹本次研究生會競選基本流程和注意事項(xiàng)：
1.本次競選采取先演講后提問的方式，競選者發(fā)言完畢后由評委提問，回答完畢后即可；
2.本屆研究生會有以下部門：主席團(tuán)、秘書處、學(xué)術(shù)部、文體部、生活部、外聯(lián)部、宣傳部；
3.每位競選同學(xué)應(yīng)積極認(rèn)真地看待本次競選，請各位同學(xué)將自己的發(fā)言時間控制在3分鐘以內(nèi)，超時扣分；
4.各評委應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地為每位競選者打出應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。獲勝人員名單將于明天公布。
5.在場同學(xué)請注意保持會場紀(jì)律，使競選者充分發(fā)揮自己的水平。
接下來，就讓我們把時間交給早已摩拳擦掌靜候發(fā)揮的競選者們。
首先進(jìn)行主席團(tuán)的競選，xx發(fā)言，xx準(zhǔn)備；請?jiān)u委提問；
下面進(jìn)行秘書處競選，xx發(fā)言，xx準(zhǔn)備；請?jiān)u委提問；
下面進(jìn)行學(xué)術(shù)部競選，xx發(fā)言，xx準(zhǔn)備；請?jiān)u委提問；
下面進(jìn)行文體部競選，xx發(fā)言，xx準(zhǔn)備；請?jiān)u委提問；
下面進(jìn)行生活部競選，xx發(fā)言，xx準(zhǔn)備；請?jiān)u委提問；
下面進(jìn)行宣傳部競選，xx發(fā)言，xx準(zhǔn)備；請?jiān)u委提問；
下面進(jìn)行外聯(lián)部競選，xx發(fā)言，xx準(zhǔn)備；請?jiān)u委提問；
。。。。
本次競選到此結(jié)束，競選結(jié)果將于明天公布。不管結(jié)果如何，都希望大家能夠?qū)⒋俗鳛橐粋€新的起點(diǎn)，順利充實(shí)地度過研究生生活。
最后感謝各位老師和研究生會代表在百忙之中抽出時間參加今天的會議，并為我們做出指導(dǎo)。衷心的祝福大家！
散會！
第五篇：搞好勤工儉學(xué),發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
搞好勤工儉學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
阜平縣平陽中學(xué)
王者秀
關(guān)鍵詞:農(nóng)村
勤工儉學(xué)
素質(zhì)教育
摘要:《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合?！?這就要求我們在培養(yǎng)人成才的過程中，不能僅僅只是學(xué)習(xí)理論，更應(yīng)理論與勞動實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)、生活實(shí)踐，從中得到體會和收獲.這就是勤工儉學(xué)。
隨著社會的進(jìn)步,勤工儉學(xué)工作越來越受到社會的關(guān)注、人們的重視。實(shí)際上, 在二十世紀(jì)初期，我們前輩為尋求真理，曾遠(yuǎn)涉重洋，赴歐勤工儉學(xué)，用微薄的勤工儉學(xué)收入求知、尋理。建國后，黨和國家把勤工儉學(xué)作為全面貫徹黨的教育方針的一項(xiàng)措施來落實(shí)，在全國各類學(xué)校開展開了轟轟烈烈的勤工儉學(xué)活動,實(shí)踐證明在一定程度上它對改善辦學(xué)條件，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)起到了積極作用?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》中明確指出：“教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合?！?這就要求我們在培養(yǎng)人才過程中，不能僅僅只是學(xué)習(xí)理論，更應(yīng)理論與勞動實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)、生活實(shí)踐，從中得到體會和收獲，這就是勤工儉學(xué)。勤工儉學(xué)是社會主義教育的一個不可缺少的重要組成部分，是新時期培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)學(xué)生的有效途徑。另一方面，我們國家近三十年的飛速發(fā)展，科技進(jìn)步之快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展之速是大家有目共睹的，但是隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的快速提高，人均收入的大幅度增長，使得部分學(xué)生、家長勞動觀念和實(shí)踐觀念淡薄，甚至產(chǎn)生了輕視體力勞動和體力勞動者的現(xiàn)象。如果我們培養(yǎng)的未來建設(shè)者和接班人缺乏勞動技能、技巧，不熱愛勞動，看不起勞動者，那么在將來他們不但難于搞好祖國的建設(shè)，還可能影響我們民族的整體素質(zhì)。因此，培養(yǎng)社會需要的合格人才、培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人，勤工儉學(xué)的地位和作用不可估量，它具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)以上分析，以及在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展，教育改革不斷深化的新形勢下，我們學(xué)校同樣開展了勤工儉學(xué)活動。
在學(xué)校開展勤工儉學(xué)，學(xué)生家長反對,不少領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心，教師害怕，擔(dān)心影響學(xué)生學(xué)習(xí),費(fèi)力不討好，針對這種情況，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開領(lǐng)導(dǎo)成員會議和教師代表,學(xué)生家長代表座談會，統(tǒng)一思想，形成共識：一是成立勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉新利任組長,后勤主任張吉國,副校長鄭立柱,教師孟杰成為主要成員，負(fù)責(zé)學(xué)校勤工儉學(xué)工作，制訂勤工儉學(xué)工作計(jì)劃、實(shí)施方案；二是利用學(xué)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行資源重組，搞好勤工儉學(xué)定位；三是立足學(xué)校實(shí)際，讓勤工儉學(xué)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，并與教學(xué)教研實(shí)踐相結(jié)合。同時由會計(jì)張業(yè)清加18個班主任組成勤工儉學(xué)理財(cái)小組，對學(xué)校勤工儉學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督，做到年初公布勤工儉學(xué)計(jì)劃、指標(biāo)，年中公布實(shí)施情況和進(jìn)程，年終公示勤工儉學(xué)結(jié)果。
在實(shí)際工作中，學(xué)校利用實(shí)驗(yàn)基地，讓學(xué)生在這塊小天地里進(jìn)行鍛煉，首先將整個基地劃撥給各個班級，由班主任親自帶隊(duì)，利用學(xué)生勞動技術(shù)課時間、課外活動時間，種上各種季節(jié)性蔬菜，勞動技術(shù)老師課堂傳授知識技能、現(xiàn)場提供技術(shù)指導(dǎo)，告訴學(xué)生如何進(jìn)行田間管理，學(xué)生則現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，積極主動利用課余時間對菜地松土、除草、澆水、施肥，經(jīng)過學(xué)生們的辛勤勞動，整個菜園展現(xiàn)出誘人成果，看著一片片綠油油的長勢喜人的蔬菜，學(xué)生的心里真是樂開了花，充滿了成就感，勞動積極性也日益高漲。蔬菜成熟后，又直接以稍低于市場的價格全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，食堂不但降低了成本，而且又獲得了純天然的綠色食品，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，同時學(xué)生也獲得了一定的經(jīng)濟(jì)收入，用來貼補(bǔ)班費(fèi)不足。勤工儉學(xué)活動減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，鍛煉了學(xué)生的動手能力，而且還讓學(xué)生嘗到了勞動的成果，享受了成功的喜悅，增強(qiáng)了勞動意識，并從中懂得了許多做人的道理，也改變了勞動技術(shù)老師黑板“種植物”的空洞說教。由于我們充分利用了實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生的動手能力提高了，勞動意識增強(qiáng)了，知識面也拓展了，現(xiàn)在老師是現(xiàn)場講解、現(xiàn)場指導(dǎo)，老師講得生動具體，學(xué)生聽得專心細(xì)致、用得靈活自如。
學(xué)校針對食堂剩菜剩飯、潲水比較多這一現(xiàn)實(shí)，果斷決定新修豬舍，利用剩菜剩飯、潲水喂養(yǎng)牲豬，學(xué)校每年殺豬兩頭，全部用于學(xué)校食堂，改善師生生活。此外，學(xué)校還對人、畜糞便進(jìn)行綜合處理，利用處理后的人、畜糞便作為蔬菜的肥料，不僅變廢為寶，而且綠色環(huán)保，蔬菜也長的極快，基本上能保證食堂季節(jié)性蔬菜的供應(yīng)。現(xiàn)在，學(xué)校教職工基本上在食堂免費(fèi)用餐，徹底解決了老師的后顧之憂，讓其有更充足的時間、精力投入到教學(xué)教研工作中去。
為了照顧家庭困難的學(xué)生，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一些勤工儉學(xué)崗位，把伙房衛(wèi)生工作、洗盆碗工作、沖洗廁所等崗位拿出18個給家庭貧困的學(xué)生，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，也鍛煉了動手能力，同時也取得一定的經(jīng)濟(jì)收入，在一定程度上緩解了家庭經(jīng)濟(jì)壓力，學(xué)生家長為之叫好。
學(xué)生的廢書廢紙和用完的作業(yè)本到處亂丟亂扔，嚴(yán)重影響了校容校貌。針對這種情況，由勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，各班組織成立了勤工儉學(xué)小組，將本班廢書廢紙和用過的作業(yè)本分類收集起來，由專人教師李攀學(xué)管理并定期送到收購站，這樣學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生很快得到明顯改觀，各班創(chuàng)造了一定的收入，學(xué)生也在實(shí)踐中逐漸學(xué)會了理財(cái)。同時學(xué)校對各班課桌、凳、門窗、玻璃也實(shí)行了承包制，對所有這些的維修費(fèi)用實(shí)行承包，由各班自負(fù)盈虧，這樣一來，學(xué)生的主人翁意識立馬增強(qiáng)，現(xiàn)在學(xué)生非常注意對學(xué)校公共財(cái)物的愛護(hù)，各班課桌、凳、門窗、玻璃幾乎沒有損壞，各教室窗明幾凈，一塵不染。通過這些微小的承包，提升了學(xué)生養(yǎng)成教育水準(zhǔn)，使學(xué)生的思想、行為素質(zhì)得到顯著提高。學(xué)校還對各宿舍的水電費(fèi)實(shí)行承包，承包后學(xué)生自覺形成了節(jié)約意識，逐漸形成節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥觀念，水電費(fèi)用也逐漸下降，原來學(xué)校水費(fèi)一個月是2600多元，現(xiàn)在一般是1500元左右，在一般人看來，這些都是微不足道的，是芝麻般的小事，但我們學(xué)校就是把這些小事通過與勤工儉學(xué)相結(jié)合潛移默化地教育學(xué)生，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。
通過開展這一系列勤工儉學(xué)活動，我們深深感受到勤工儉學(xué)不僅有利于改善學(xué)校辦學(xué)條件和師生生活，促進(jìn)教師教書育人的積極性，而且在培養(yǎng)人才方面與課堂具有同等重要的作用：
(一)有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在開展勤工儉學(xué)活動中，學(xué)生可廣泛地接觸社會，接觸實(shí)際，充分體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)勞作的苦與樂，感受收獲的來之不易，真正體會到“粒粒皆辛苦”的含義。勤工儉學(xué)活動既鍛煉了學(xué)生的思想意志，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞精神，更培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動、熱愛科學(xué)、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。
(二)提高了學(xué)生的動手能力。學(xué)生的動手能力如何，不僅是評估學(xué)校教育質(zhì)量高低和辦學(xué)成敗的客觀標(biāo)準(zhǔn)，而且關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)后能否頂用、能否受歡迎、是否有出路的問題。開展勤工儉學(xué)，學(xué)生有了較多的實(shí)踐機(jī)會，提高了他們理論與實(shí)踐相結(jié)合的運(yùn)用能力。
(三)進(jìn)一步開發(fā)了學(xué)生智力。教育的主要目的在于開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。開展勤工儉學(xué)活動為實(shí)現(xiàn)上述目的提供了有效途徑，并且在勤工儉學(xué)活動中學(xué)生還學(xué)到了某些課堂上學(xué)不到的知識。
(四)為學(xué)校帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，積累了資金，生財(cái)雙豐收。勤工儉學(xué)得到的費(fèi)用，一部分用于擴(kuò)大再生產(chǎn)，一部分用于校舍維修、添置圖書和教學(xué)設(shè)備。還有一部分用于教師、學(xué)生福利待遇，改善師生的生活。此外，對貧困學(xué)生還起到一定的救助作用。
搞好勤工儉學(xué)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展、素質(zhì)全面現(xiàn)代人的重要手段和途徑。為深化新的教育思想和理念，培養(yǎng)和造就新一代勞動者,我們學(xué)校將繼續(xù)努力，利用本校資源和現(xiàn)有條件,堅(jiān)持不懈地將勤工儉學(xué)活動開展下去，并結(jié)合當(dāng)代社會發(fā)展將這項(xiàng)工作推向一個嶄新的局面。
現(xiàn)在,我們可以毫不猶疑的回答,在二十一世紀(jì)的今天,在深化教育改革的今天,搞好勤工儉學(xué)勢在必行、是不無裨益的!
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