第一篇：演講稿：向新起點出發(fā)

元旦演講稿：向新起點出發(fā)

同學(xué)們：

時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——2010年就要過去了。然后，我們會乘著新年的列車準時出發(fā)，一起走向我們的未來！

在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好！

一年復(fù)始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好！

第二篇：向幸福出發(fā) 演講稿

向幸福出發(fā)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家下午好！作為一名剛剛參加工作的年輕女教師，能參加這次演講我感到非常激動和幸運，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)又給了我們這群年輕教師一次鍛煉自己的機會。今天我演講的題目是《向幸福出發(fā)》。

有一句歌是這樣唱的：你是幸福的，我就是快樂的。幸福是什么？作為教師，我想說幸福是有自己獨特魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是有自己的教育理想和信念。幸福寫在學(xué)生工整的作業(yè)本上，課堂高舉的小手上，家長充滿謝意的臉上。幸福是孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ?，一聲聲深情的問候，一串串成長的腳印……

有夢的人生才是幸福充實的人生，有夢的人才是幸?？鞓返娜?。我崇拜的名師李鎮(zhèn)西、魏書生、于永正、竇桂梅……他們之中又有誰不是幸福夢想的締造者呢？心中有夢，我們不再是簡簡單單的教書匠，而是播撒希望的耕耘者；心中有夢，教育不再是昨天、今天和明天的重復(fù)，而是反思、感悟和創(chuàng)新；心中有夢，教育不再是生存的手段，而是為了明天更加美好的動力;心中有夢，是向幸福翱翔的翅膀！

過去的2013年對我來說意義非凡。我滿懷激情、躊躇滿志走出了大學(xué)校門，從曾經(jīng)的學(xué)生變成如今的老師，踏上了屬于自己的三尺講臺，踏上了追逐夢想追尋幸福的征途。帶著緊張與興奮，我來到了美麗的校園。剛開始，我渾身有使不完的勁，恨不能一下子把所學(xué)的知識都交給學(xué)生?？墒钱?dāng)我看到那些孩子們固然純真可愛，但對再三講過的知識還不明白、對再三糾正過的錯誤一犯再犯時，我著了急。作為一名班主任，我為孩子們的調(diào)皮而埋怨，為他們的退步而急躁，為他們的違紀而失態(tài)。我厭倦了像警察一樣，忙于維護班級治安；像裁判一樣，不斷懲罰犯規(guī)的學(xué)生；像保姆一樣，把知識灌給不動腦筋的學(xué)生。

我像泄了氣的皮球，由剛開始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然和疲憊。此時學(xué)校為我們點亮了一盞航燈：師帶徒。如同春風(fēng)化雨，我有幸得到了師傅們的指點。我發(fā)現(xiàn)，他們總是不急不躁地面對一切，有條不紊地做好那些成堆的瑣事，用溫柔和關(guān)愛引發(fā)孩子們最善良的童心，用表揚和鼓勵培養(yǎng)著班級積極向上的風(fēng)氣，用班規(guī)約束學(xué)生，用班干部管理學(xué)生，顯得輕松自在。他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗、控班能力無疑是我學(xué)習(xí)的方向；他們對學(xué)生孜孜不倦的輔導(dǎo)和教誨更是讓我感動；他們無時不刻都在用責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著，每一天都是平凡的，但又是不平凡的。

我下定決心重塑自我。我開始沉靜下來，重新悅納自己，悅納學(xué)生、悅納課堂，悅納班主任工作。一節(jié)又一節(jié)的課內(nèi)比教學(xué)的聽課評課，老師們的認真與熱情感染了我；一遍又一遍的和師傅的同課異構(gòu)，讓我的課堂教學(xué)變得成熟老練、生動活潑。在去年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中我所帶的班級排名第二，在我鎮(zhèn)剛剛舉行的新進老師比武課中也喜獲二等獎。一次次心靈磨礪，我一如破繭的蛹，在痛苦的蛻變中變得美麗起來。我是孩子們的老師，但同時又是師傅們的學(xué)生，似乎自己也和我的孩子們一樣在茁壯、不屈地成長，累并幸福著。

工作的道路并不是一帆風(fēng)順的，班里淘氣任性、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我用真心和耐心走進學(xué)生，分享快樂，解決煩惱，很快成了他們的知心朋友。滕俊豪和滕俊杰是我班的一對雙胞胎兄弟，很多時候兩個孩子都默默無聞，臉上少有笑容，上課從不發(fā)言，成績也毫無起色。通過了解，我得知兩個孩子的父母常年在外打工，跟著爺爺生活。在了解這些情況后，我給予了他們更多的關(guān)注和關(guān)心。在學(xué)習(xí)上有一點點進步我就表揚他倆，還常讓他們幫我做事。閑暇時，還時時把他們叫到跟前聊聊天，為他們整理衣服，送他們一些學(xué)習(xí)用具。慢慢的他們像變了一個人似的，不再膽小自卑，總愛和老師說說話，時不時塞給我一些好吃的東西，你要是推脫，他們就說：“老師，我還有呢！”“老師，很好吃，你嘗嘗看撒！”。學(xué)習(xí)也變得用功起來，課堂上經(jīng)常看見他們悄然舉起的小手，成績突飛猛進。他們的故事讓我明白：留守孩子們?nèi)钡牟皇呛贸缘氖澄铮恋囊路?，精美的玩具，是愛和陪伴，而我在不?jīng)意間用濃濃的師愛點燃了孩子們的心燈，讓他們的童心不再孤獨任性，讓他們和別的孩子一樣快樂自信。

“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”這首優(yōu)美的歌曲，曾讓我感到教師的神圣與神奇，使我充滿了熱切的向往，但現(xiàn)在，我更知道“那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己……”在經(jīng)歷了從“激情澎湃”到“無所適從”再到“受益匪淺”的心路歷程后，我體會到了一個教師幸福的含義。

如今的我，一如老舍先生養(yǎng)花般“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色?！彪m然我們平凡而辛勞，但卻時時刻刻都在享受著自己和孩子們成長的幸福。做一個幸福的教師，路在遠方，我在路上。來吧，讓我們且行且珍惜，揮灑青春，孕育花朵，向幸福出發(fā)！

謝謝大家！

第三篇：向幸福出發(fā)演講稿

向幸福出發(fā)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！今天我演講的題目是——《向幸福出發(fā)》。幸福是什么？

一千個人回答，會有一千種答案。有人說：“幸福是吃好，穿好，住好?！?/p>

有人說：“幸福是做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起?！? 那么我們教師的幸福是什么呢？有人說應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無限付出，也有人說應(yīng)是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大無私。

其實，教師的幸福其實很簡單，課堂的成功、學(xué)生的進步、家長的認可??這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)?！敝挥薪處熓切腋５?，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。那么怎樣才能成為幸福的教師呢？

首先，懷著陽光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師。

陽光的最大特點是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點也不曾給誰少一點。它的愛博大無私、光明磊落。作一名幸福的教師，要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因為我的幸福而感到幸福。

其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達的教師。

積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果。不管從事教師這個職業(yè)是偶然還是必然，是主動還是被動，我們都要把教師這個職業(yè)當(dāng)成一項終身事業(yè)來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會幸福。

最后，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師。

作為教師，我們面對的是我們的學(xué)生而不是敵人，尤其是當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)成績或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時，我們是否善待了他們呢？有時一個笑容，一句問候，就能使這些學(xué)生動力無窮。學(xué)生的點滴進步，學(xué)生的支持理解，就是對我們教師最好的回報。就是我們幸福的源泉。教師不是教書的工匠，而是學(xué)生的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。

“人生是一項自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是如何把握，只有幸福陽光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)造出陽光的課堂，教出幸福的學(xué)生。我們要努力去做讓學(xué)生幸福的好老師！

第四篇：向幸福出發(fā)演講稿（推薦）

《向幸福出發(fā)》

2013年8月30日，天氣格外的晴朗，結(jié)束了畢業(yè)后兩年飄零在外代課的生活，這一天，我以一個正式老師的身份昂首踏進了南昌市青云譜實驗學(xué)校的大門，此刻，幸福，任何語言都無法修飾。

對于新的工作環(huán)境，我的內(nèi)心充滿著無限敬仰與期待，想著一定要成為一個學(xué)生喜愛、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)重視、教學(xué)水平高的優(yōu)秀教師，可事實往往這樣，理想很是豐滿，現(xiàn)實卻非常骨感，任教初三兩個班級，初一3個班級，跨年級，也是第一次帶初三的學(xué)生，壓力十足，不敢松懈半點。兩個星期的時間卻深刻體會教書的不易。白天結(jié)束了一天在學(xué)校里的工作，晚上常會熬夜做課件，改作業(yè)，可這一切好像都是無用功，交過來的作業(yè)永遠不齊，講過的題目還是會寫錯，熬夜做出來的課聽的學(xué)生并不多，甚至還有個調(diào)皮的學(xué)生笑嘻嘻當(dāng)著全班同學(xué)的面著跟我說老師您別講了，我們聽不進的，您上課不要講課，不要管我們，就讓我們說話，讓我們玩就好了。雖是一句玩笑話，卻把我所有關(guān)于教學(xué)的熱情都打敗了，對那個學(xué)生我完全不理會了，對自己的工作開始抱怨，那種狀態(tài)應(yīng)該就是來這里我有多開心現(xiàn)在就有多失望?？蔀槭裁次疫€是看到那么多老師對學(xué)生和藹的笑容？聽到他們課堂上激情飽滿的講課聲？感受的到他們言語間對這份職業(yè)的熱愛。尤其看到我們的王書記對教學(xué)的認真和熱情，他們一定是在追求一種“幸?！?，并且也是在享受。

幸福是什么？她是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。有人說：幸福是擁有一個美滿的家庭；有人說，幸福是一生平安；有人說，幸福是衣食無優(yōu)；有人說，幸福是一輩子健康；也是人說，幸福是每一天都快樂。我也時常困惑地問自己：“作為一名教師，你幸福嗎？回想起自己工作的三年多。面對一摞摞的作業(yè)、、一份份備課稿，一個個調(diào)皮的學(xué)生，來自于學(xué)校的壓力、家長的壓力、社會的壓力，有些時候真讓我透不過氣來，再想想那不高的待遇，跟幸福能占上邊嗎？

2016年3月28日，天氣也是分外晴朗，待產(chǎn)在家，大著個肚子卻很輕松的我悠閑的逛起了街，工作日街上的人不多，是不會與熟人擦肩而過。“姐姐，你的鞋子臟了，你現(xiàn)在大著個肚子，刷起鞋子來很費力，我們這個產(chǎn)品真很適合你,讓我?guī)湍阍嚥料掳伞?，這聲音聽起來又熟悉又陌生，像是那個調(diào)皮的很上課別講了的讓他們講的那個學(xué)生，但這會他應(yīng)該坐在教室里上課，不該在大街上推銷的，不容多想抬頭望去，還真是他。認出了彼此，頓時這個穿著工作服初三未畢業(yè)的孩子滿臉通紅，低著頭?！袄钪拒?，你是不是又逃課了，賣這個可是不允許的哦，這里可不是教室，我故意把教室這兩個字拖長講重。“老師，我，我退學(xué)了，上個學(xué)期一結(jié)束我就出來打工了，我比班上同學(xué)大一點，已經(jīng)滿16周歲了”這緊張我從未在他臉上看到過的。不禁心疼起來“還有一個學(xué)期都不能堅持了”,“老師，對不起我錯了，學(xué)校那會帶頭起哄常惹你生氣，離開學(xué)校出去外面打工才真正意識到你說過的那些話，發(fā)過的脾氣，全是為我們好，那會雖然調(diào)皮，沒認真聽過幾次課，但上老師你的課，我還是很喜歡的。十分詫異高興，這是從一個最讓頭疼的學(xué)生嘴里說出來的話。馬上追問到“還會繼續(xù)讀嗎”“會，我要讀，不讀書真沒出息，我找不到好工作的，如果老師已經(jīng)不討厭我的了話，我還要做你學(xué)生”眼神里裝滿了堅定。

那一刻，有了這個提前畢業(yè)學(xué)生的真情吐露，我還有什么好抱怨，這么重要的被學(xué)生需要著，我又怎能感受不到幸福吶？是啊，當(dāng)課程結(jié)束后，看著孩子們學(xué)到知識獲得成長滿心歡喜地離開教室，當(dāng)課后談話時，孩子們因為你的正確引導(dǎo)變得越來越優(yōu)秀了，當(dāng)家長會時，孩子們的家長握著我手說感謝感謝，那些時刻，滿心的成就感又怎么能讓我不幸福？回想起這些，我想，我對幸福的含義有了更深的理解，我們只要冷靜地思考一下，就會發(fā)現(xiàn)在苦、累、煩的背后，教師職業(yè)的那份神圣，家長、社會給予的那份尊重，學(xué)生眼中飽含的那份渴望和純真，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份信任，那不就是一種幸福快樂的滋味嗎？

我們教師的幸福是一種精神享受。這幸福寫在學(xué)生認真的作業(yè)本上，這幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上，這幸福堆在家長充滿謝意的臉上。我們的幸福，應(yīng)由我們自己來尋找，去品味、去調(diào)節(jié)。優(yōu)厚的待遇固然重要，輕松的工作固然美好。然而，積極向上的心態(tài)更加重要，只要有心，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，我相信每一位教師都會找到屬于自己的幸福感。親愛的同事們，三尺講臺，雋刻著我們和學(xué)生們共同演繹的精彩，寄托著無數(shù)家長渴望的眼神，承擔(dān)著一個民族的榮辱。那么從現(xiàn)在開始讓我們加倍的愛自己的職業(yè)，熱愛我們的學(xué)生，把這份職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去做，滿懷理想與憧憬，帶著對生活的熱愛與柔情，不斷提高自我，完善自我，并超越自我，用智慧啟迪智慧，用心靈去開發(fā)心靈，用真誠喚醒真誠，拿著這把開啟幸福大門的鑰匙與孩子們一起擁抱更美好的自己，肩負起一個偉大民族的復(fù)興。

第五篇：向快樂出發(fā)

向快樂出發(fā)，向幸福出發(fā)

人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，擁有快樂這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓人生更加精彩紛呈，絢爛斑斕。

錦上添花當(dāng)然好，雪中送炭更重要，雨中送傘，夜行送光，將感恩的心化為柔和雨絲，在他需要的時候，無聲地滋潤，學(xué)會快樂，開心自我。

淡看世事去如煙，銘記思情存如血，愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恒的，感恩的心、快樂的情便是充實而幸福的。

擁有一顆感恩的心，學(xué)會快樂，便擁有了愛的源泉，沒有過不去的坎，沒有破不了的難，相信自己，努力拼搏，努力奮斗，學(xué)會快樂，才會活得精彩。

不必羨慕他人的背景，不必仰慕他人的金錢，更不必自卑于自己的渺小，與其羨慕他人的風(fēng)景，不如活出自己的一道風(fēng)景，每個人的路不一樣，每個人選擇活的方式也都不一樣，不必為了羨慕他人，而失去自己原有的快樂心情。

其實自己也非常地優(yōu)秀，也是唯一，只是自己一直沉浸在對他人的羨慕中漸漸地迷失了自己，感覺不到自己的幸福，幸福是什么，我不至一次地問過自己，最后，我想了想，其實幸福很簡單，就是你身邊的愛人對你的一個淺淺的微笑，就是看著母親美滋滋地吃著你為她買得西瓜時，就是身邊同事發(fā)自肺腑地向你祝賀時，一聲聲地問候，這就是幸福，幸福很簡單，不在乎你擁有的金錢有多少，不在乎你掌握的權(quán)有多大，更不在乎你的自身容貌，幸福就是在平時的點滴之中，就是一個欣慰的笑容，就是一句溫馨的問候，就是一個無形的舉止，就是心存感恩的真心對人。

幸福了，也就快樂了，我們并不是十全十美，要學(xué)會快樂，要學(xué)會自我安慰，這不僅僅是一種生活方式，也是一種智慧之道，學(xué)會快樂，影響他人，學(xué)會快樂，是一種豁達、是一種解脫，更是一種大度，快樂起來吧！

正因為自己的不完美，才是世界上的唯一，才有了每個人與每個人的不同，才有了不同的人生，才有了不同的風(fēng)景，學(xué)會快樂，才會擁有精彩。

快樂是遠方陰霾中一抹絢爛的霞光，美得刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕為笑，你會發(fā)現(xiàn)，天那樣藍，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。

快樂是打敗挫折那份力量，就算會受傷，快樂也一直在身旁，擁有快樂，讓生活更美好。

快樂是人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的千古豪情。今夜你我舉杯邀明月，歡飲達旦，共享這份得意帶來的灑脫與歡樂。

微笑是快樂賜予的，把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹木的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激浪……

快樂，你會發(fā)現(xiàn)這是一種高尚的美德，跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂給予的。

把快樂帶給生活，用微笑去點綴人生。尋覓快樂，將它釀成美酒，享受一生。

人生是一段段不間斷的旅途，我們會在不同的時間，在不同的地點上遇上不同的人。

不要為什么而去欣喜，不要為什么而去執(zhí)意，要來的終會來，要走的留不住。

坦然的面對人生，接受生活的得失或聚散，人在天地中，情在千秋外，懷有一顆感恩的心，抱著一顆感恩的情，那我們就會擁有精彩的人生。

向快樂出發(fā)，向幸福出發(fā)。