第一篇：向2008快樂(lè)出發(fā)

“向2008快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)主持詞

女：各位老師

男：同學(xué)們

合：大家好！

男：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們送走了一個(gè)祥和的平安夜，女：滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的2008年。

合：三（3）中隊(duì)“向2008快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：讓我們跳起來(lái)吧！首先請(qǐng)欣賞由姜華娟，吳逸給我們帶來(lái)的拉丁舞，女：歡快的旋律、優(yōu)美的舞姿，讓我們領(lǐng)略了異國(guó)的風(fēng)情，接下來(lái)請(qǐng)欣賞笑話(huà)《傻

爺爺》，表演者：史永杰，女：聽(tīng)完了笑話(huà)，請(qǐng)大家欣賞男聲獨(dú)唱《牧童之歌》，表演者：楊文，男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞范銘恬給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《友誼》，男：愿我們的友誼長(zhǎng)在，下面請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏，表演者：牟雨欣，女：接下來(lái)為大家送上的是男聲合唱《可愛(ài)的一朵玫瑰花》，表演者彭晨園，潘鴻飛，史永杰，女：送人玫瑰，手留余香，下面請(qǐng)欣賞快板書(shū)，表演者：陳潔如，管蘇相，男：接下來(lái)由吳熒菲為我們講個(gè)笑話(huà)《看表演》，女：今天，我們歡聚一堂，暢想未來(lái)，放飛希望，相互祝愿學(xué)習(xí)進(jìn)步，最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)，請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《牧童之歌》，演唱者：李玉明。合：三（3）中隊(duì)“向2008快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)就此結(jié)束，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。

第二篇：向快樂(lè)出發(fā)

向快樂(lè)出發(fā)，向幸福出發(fā)

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓人生更加精彩紛呈，絢爛斑斕。

錦上添花當(dāng)然好，雪中送炭更重要，雨中送傘，夜行送光，將感恩的心化為柔和雨絲，在他需要的時(shí)候，無(wú)聲地滋潤(rùn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)，開(kāi)心自我。

淡看世事去如煙，銘記思情存如血，愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心、快樂(lè)的情便是充實(shí)而幸福的。

擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)快樂(lè)，便擁有了愛(ài)的源泉，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有破不了的難，相信自己，努力拼搏，努力奮斗，學(xué)會(huì)快樂(lè)，才會(huì)活得精彩。

不必羨慕他人的背景，不必仰慕他人的金錢(qián)，更不必自卑于自己的渺小，與其羨慕他人的風(fēng)景，不如活出自己的一道風(fēng)景，每個(gè)人的路不一樣，每個(gè)人選擇活的方式也都不一樣，不必為了羨慕他人，而失去自己原有的快樂(lè)心情。

其實(shí)自己也非常地優(yōu)秀，也是唯一，只是自己一直沉浸在對(duì)他人的羨慕中漸漸地迷失了自己，感覺(jué)不到自己的幸福，幸福是什么，我不至一次地問(wèn)過(guò)自己，最后，我想了想，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就是你身邊的愛(ài)人對(duì)你的一個(gè)淺淺的微笑，就是看著母親美滋滋地吃著你為她買(mǎi)得西瓜時(shí)，就是身邊同事發(fā)自肺腑地向你祝賀時(shí)，一聲聲地問(wèn)候，這就是幸福，幸福很簡(jiǎn)單，不在乎你擁有的金錢(qián)有多少，不在乎你掌握的權(quán)有多大，更不在乎你的自身容貌，幸福就是在平時(shí)的點(diǎn)滴之中，就是一個(gè)欣慰的笑容，就是一句溫馨的問(wèn)候，就是一個(gè)無(wú)形的舉止，就是心存感恩的真心對(duì)人。

幸福了，也就快樂(lè)了，我們并不是十全十美，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，要學(xué)會(huì)自我安慰，這不僅僅是一種生活方式，也是一種智慧之道，學(xué)會(huì)快樂(lè)，影響他人，學(xué)會(huì)快樂(lè)，是一種豁達(dá)、是一種解脫，更是一種大度，快樂(lè)起來(lái)吧！

正因?yàn)樽约旱牟煌昝溃攀鞘澜缟系奈ㄒ?，才有了每個(gè)人與每個(gè)人的不同，才有了不同的人生，才有了不同的風(fēng)景，學(xué)會(huì)快樂(lè)，才會(huì)擁有精彩。

快樂(lè)是遠(yuǎn)方陰霾中一抹絢爛的霞光，美得刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕為笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。

快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算會(huì)受傷，快樂(lè)也一直在身旁，擁有快樂(lè)，讓生活更美好。

快樂(lè)是人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月的千古豪情。今夜你我舉杯邀明月，歡飲達(dá)旦，共享這份得意帶來(lái)的灑脫與歡樂(lè)。

微笑是快樂(lè)賜予的，把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)木的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激浪……

快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種高尚的美德，跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂(lè)給予的。

把快樂(lè)帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴人生。尋覓快樂(lè)，將它釀成美酒，享受一生。

人生是一段段不間斷的旅途，我們會(huì)在不同的時(shí)間，在不同的地點(diǎn)上遇上不同的人。

不要為什么而去欣喜，不要為什么而去執(zhí)意，要來(lái)的終會(huì)來(lái)，要走的留不住。

坦然的面對(duì)人生，接受生活的得失或聚散，人在天地中，情在千秋外，懷有一顆感恩的心，抱著一顆感恩的情，那我們就會(huì)擁有精彩的人生。

向快樂(lè)出發(fā)，向幸福出發(fā)。

第三篇：向快樂(lè)出發(fā)

向快樂(lè)出發(fā)

——在井岡山大學(xué)2018年畢業(yè)典禮上的講話(huà)

校長(zhǎng)

曾建平（2018年6月21日）

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、校友和來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

“正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)，菖蒲酒美清尊共?！倍宋缂で橐馕幢M，便道離別訴衷腸。不知不覺(jué)中，我們又走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。今天，我們?cè)诖寺≈卣匍_(kāi)2018屆畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，我很榮幸地宣布，2018年井岡山大學(xué)有43名碩士畢業(yè)生、4759名本專(zhuān)科畢業(yè)生和84名外國(guó)留學(xué)生修成正果、圓滿(mǎn)畢業(yè)。你們欣逢井大建校60周年，是黨的十九大勝利召開(kāi)后的第一屆畢業(yè)生，是開(kāi)啟新時(shí)代的第一批弄潮兒。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)大家順利畢業(yè)開(kāi)啟嶄新的人生表示熱烈的祝賀，對(duì)含辛茹苦撫育大家成長(zhǎng)的各位家長(zhǎng)，對(duì)嘔心瀝血培育大家成才的各位老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

“畢業(yè)驪歌起，相顧卻依依”。我知道今年人文學(xué)院14編導(dǎo)（本1）班同學(xué)自編自導(dǎo)自演了一部叫《那年，井夏》的微電影，紅爆網(wǎng)絡(luò)，她記錄了你們難忘的大學(xué)生活和無(wú)悔的青春印記，也勾起了無(wú)數(shù)校友的集體淚奔；我知道這段時(shí)間，你們時(shí)而歡欣雀躍、擁抱祝福，相約“大吉大利，晚上吃雞”；時(shí)而意興闌珊、心生惆悵，高唱“一曲離歌兩行淚，不知何處

再逢君”，用盡所有的歌聲、笑聲、哭聲、祝福聲和吶喊聲來(lái)表達(dá)你們“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會(huì)人”的心聲。你們像放飛的小鳥(niǎo)一樣，跑出寢室，沖出教室，飛出校門(mén)，痛快高呼“放開(kāi)我，讓我自由”……我知道，你們?cè)谝宰约旱姆绞接游磥?lái)。

同學(xué)們，大學(xué)幾年生活，你們?cè)诔删妥约旱耐瑫r(shí)，也為母校贏得了榮光。你們中有517名光榮成為中國(guó)共產(chǎn)黨員，有378名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生和9名優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)畢業(yè)生；有來(lái)自電信學(xué)院2014級(jí)電子信息工程本一班的謝鑫同學(xué)用一年多時(shí)間斬獲9項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，被譽(yù)為“學(xué)生發(fā)明家”；來(lái)自商學(xué)院2014級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本一班的艾雨池同學(xué)獲得了學(xué)校近年來(lái)第一個(gè)“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)”；來(lái)自商學(xué)院2014級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生何欣語(yǔ)同學(xué)成功獲得學(xué)校首個(gè)國(guó)家公派碩士研究生項(xiàng)目；在2018年考研金榜中，有58名考入“985”高校，有196名考入“211”高校，尤其值得一提的是，來(lái)自政法學(xué)院2014級(jí)社會(huì)工作本二班603寢室的“五朵金花”，全部考入名校碩士研究生，締造出了屬于她們的考研傳奇。學(xué)校也連續(xù)七年受邀參加央視“五月的鮮花”大型校園文藝匯演，音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《井岡山》12年來(lái)已經(jīng)公演過(guò)232場(chǎng)。這些光輝事跡飽含著在座同學(xué)們的辛勤汗水和常人難以想象的付出！是你們，帶著井岡山大學(xué)的紅色基因、廬陵風(fēng)韻和綠色情懷走遍大江南北，唱響學(xué)校奮發(fā)拼搏的最強(qiáng)音，將“井大名片”鐫刻在神州大地，將“井大形象”烙印在時(shí)間長(zhǎng)河；是你們，用理想信念踐行了“廣學(xué)堅(jiān)守、勤思敏行”

校訓(xùn)，用行為擔(dān)當(dāng)續(xù)寫(xiě)了“堅(jiān)定執(zhí)著追理想，實(shí)事求是闖新路，艱苦奮斗攻難關(guān)，依靠群眾求勝利”的新時(shí)代井岡山精神。希望你們牢記總書(shū)記的諄諄教導(dǎo)，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”，“要立鴻鵠之志，做奮斗者；要求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)；要知行合一，做實(shí)干家”，站在新的起點(diǎn)謀劃新發(fā)展，不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。

同學(xué)們，看著你們從學(xué)校步入社會(huì)，從純真變得成熟，作為你們的老師和朋友，我又倍感糾結(jié)。一年一度的畢業(yè)致辭對(duì)我來(lái)說(shuō)是一年一度的考試，我跟你們的學(xué)兄學(xué)姐們談過(guò)“奮斗”，說(shuō)過(guò)“堅(jiān)持”，也講過(guò)“選擇”。面對(duì)新時(shí)代的你們，我醞釀許久，該以怎樣的方式給你們上好在校的最后一堂課，該以怎樣的營(yíng)養(yǎng)澆灌你們這些“祖國(guó)的杜鵑花”綻放出燦爛的未來(lái)？有一刻我恍然大悟，中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)，給我們帶來(lái)的是自豪感和幸福感，生活在當(dāng)下的我們毋庸置疑是快樂(lè)的。大道至簡(jiǎn)，人生最大的幸福、命運(yùn)至高的垂憐，莫過(guò)于回歸自我、簡(jiǎn)單快樂(lè)，說(shuō)自己喜歡說(shuō)的話(huà)，做自己喜歡做的事，向快樂(lè)出發(fā)。

首先，快樂(lè)源自不忘初心的堅(jiān)持?？倳?shū)記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨人97年的堅(jiān)持，迎來(lái)了中華民族“進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)和實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想”的新時(shí)代，曾經(jīng)的浴血奮戰(zhàn)和砥礪前行，換來(lái)了今天中華民族的強(qiáng)盛和中國(guó)人民的幸福，而所有為之努力過(guò)的中國(guó)共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該是快樂(lè)的。同學(xué)們，人生最難能可貴的品

質(zhì)，就是心系一處、堅(jiān)持初心。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的人，每天體驗(yàn)著酣暢淋漓的快樂(lè)；堅(jiān)持網(wǎng)購(gòu)的人，每天期盼著撕開(kāi)包裹的快樂(lè)；堅(jiān)持閱讀的人，每天享受著收獲知識(shí)的快樂(lè)；堅(jiān)持思考的人，每天享受著思想火花迸濺的快樂(lè)；堅(jiān)持奉獻(xiàn)的人，時(shí)刻感受著“既以為人己愈有，既以與人己愈多”的快樂(lè)。同學(xué)們，我不知道十年后大家的生活會(huì)有什么變化，但我相信，唯一不變是堅(jiān)守初心的快樂(lè)。今天的你們，回頭再看當(dāng)初參加高考、研考的自己，無(wú)論當(dāng)時(shí)是焦慮的還是痛苦的，如今回味，只有快樂(lè)溢于言表。因此，無(wú)論境遇如何，你持之以恒的堅(jiān)守，就是你的初心所在，也是你的快樂(lè)所在。

其次，快樂(lè)源自使命召喚的奮斗?？倳?shū)記在2018年的新年賀詞中召喚全國(guó)人民，“幸福都是奮斗出來(lái)的”。同學(xué)們，我們的祖國(guó)和人民，已經(jīng)向你們發(fā)出了神圣使命的召喚，從現(xiàn)在的22歲到2050年的54歲之間，正是你們大鵬展翅、一路飛翔的黃金歲月，無(wú)論生旦凈末丑，都應(yīng)該放眼未來(lái)，立足本職，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，風(fēng)雨無(wú)阻，向快樂(lè)出發(fā)。如果能看到兒女成為人中龍鳳，我們的父母哪怕是每天面朝黃土背朝天，都會(huì)感到快樂(lè)；如果能得到同事的點(diǎn)贊、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的重用，哪怕“工作虐我千百遍，我仍待她如初戀。”同學(xué)們，大家應(yīng)該有這個(gè)feel，快樂(lè)在于奮斗過(guò)程是否豐滿(mǎn)，而不在于結(jié)果是否圓滿(mǎn)。只要為著使命奮斗不已，生活必將充實(shí)快樂(lè)，人生終將輝煌燦爛。

再次，快樂(lè)源自美好未來(lái)的憧憬。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，小鳥(niǎo)向往天空，魚(yú)兒渴望大海，無(wú)不是對(duì)快樂(lè)的憧憬。我們

憧憬2021年建黨一百周年全面建成小康社會(huì)，憧憬2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，憧憬到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，憧憬通過(guò)一代又一代的努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。同學(xué)們，生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是無(wú)味的，如果沒(méi)有對(duì)美好生活的追求，沒(méi)有對(duì)美好未來(lái)的憧憬，那么人生將失去斑斕的色彩和豐厚的底蘊(yùn)。當(dāng)然，你對(duì)美好生活的憧憬，可以是一盤(pán)盤(pán)舌尖上的佳肴，以此證明你無(wú)以倫比的廚藝；可以是一本本經(jīng)典或暢銷(xiāo)書(shū)，以此彰顯你“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；可以是一件件充滿(mǎn)歷史厚重感的古董、一套套趕超時(shí)代元素的服裝、一幅幅令人身臨其境的沙畫(huà)，以此展現(xiàn)你清新脫俗的“超級(jí)膩害”。同學(xué)們，美好的憧憬是人生堅(jiān)強(qiáng)的力量源泉，也是事業(yè)成功的必備利器，“我自望星朝天歌，何樂(lè)不為多憧憬”。

同學(xué)們，“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！睆拇艘院竽銈儗⒏鞅记俺獭⒏鲗た鞓?lè)，但一定要記住，清風(fēng)拂山崗，明月照大江，在江西吉安，有那座“星星之火可以燎原”的井岡山作為你們的“靠山”，天下將無(wú)所畏懼。無(wú)論歸于何處，你們永遠(yuǎn)都屬于漫山遍野井岡杜鵑的一支；無(wú)論飛得多高，走得多遠(yuǎn)，你們永遠(yuǎn)都是井大的孩子，母校的懷抱永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)著。有朝一日若相逢，確認(rèn)過(guò)眼神，你就是曾經(jīng)地道的“井大小奶狗”。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，四年相伴，三生有幸，兩不相忘，一生有你；再見(jiàn)了，井大校友們，歡迎你們有空回來(lái)與母校相約，與映山紅相約，與老師、同學(xué)相約，與九曲橋、情人坡相約！

井大永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

第四篇：向快樂(lè)出發(fā)教案

向快樂(lè)出發(fā)

-------心理輔導(dǎo)課教案

南寧市馬山縣古寨民族初級(jí)中學(xué)

王香刷 【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白凡是都要從積極方面著想，懂得換位思考，遇到煩心的事時(shí)都要保持積極的心態(tài)。

2、幫助學(xué)生尋找快樂(lè)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)自己的行動(dòng)去調(diào)節(jié)和保持快樂(lè)的情緒?！菊n前準(zhǔn)備】

1、讓學(xué)生回憶近段自己覺(jué)得快樂(lè)的事。

2、視頻故事《長(zhǎng)著驢耳朵的國(guó)王》、背景音樂(lè)、課件、詩(shī)歌 【教學(xué)過(guò)程】

一、熱身游戲，顯示主題

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，大家之前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或上過(guò)心理輔導(dǎo)課嗎？ 學(xué)生：沒(méi)有

老師：沒(méi)有上過(guò)也不要緊，那同學(xué)們就在老師的引導(dǎo)下，一起上好這一節(jié)心理輔導(dǎo)課。下面，我們先來(lái)做一個(gè)游戲。顯示：

游戲規(guī)則：請(qǐng)大家伸出雙手，左手張開(kāi)，右手伸出食指放在你右側(cè)同學(xué)的左手虎口上，好了，下面我會(huì)說(shuō)一段話(huà)，當(dāng)我說(shuō)到“開(kāi)心”一詞時(shí)，要爭(zhēng)取抓住左側(cè)同學(xué)的手指，同時(shí)要爭(zhēng)取自己的手指不被右側(cè)同學(xué)抓住。（指導(dǎo)學(xué)生把手放好）老師朗讀：我今天能給大家上課覺(jué)得很開(kāi)心，大家看見(jiàn)我開(kāi)心嗎？生活中有不順利的事也會(huì)有開(kāi)心的事，與其每天愁眉苦臉的過(guò)不如開(kāi)心的過(guò)，希望大家天天開(kāi)心。大家玩得開(kāi)心嗎？

老師說(shuō)： 我們今天的課就是跟快樂(lè)有關(guān)。主題就是向快樂(lè)出發(fā)。（同時(shí)顯示課題）。

二、快樂(lè)進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)在我們的生活是過(guò)得越來(lái)越好了，同學(xué)們一定有許許多多快樂(lè)的事，有哪位同學(xué)愿意分享你的快樂(lè)？

如果學(xué)生不積極，則會(huì)采用男生女生PK的方式進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。

三、快樂(lè)不快樂(lè)故事討論

老師說(shuō)：同學(xué)們，我們生活中有著許多快樂(lè)的事，但也避免不了煩心的事。遇到煩心的事時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？看故事然后討論。

1、視頻故事《長(zhǎng)著驢耳朵的國(guó)王》

2、案例：學(xué)校舉行書(shū)畫(huà)作品比賽，麗麗利用幾天的時(shí)間，精心的畫(huà)了一幅畫(huà)，誰(shuí)知同桌說(shuō)：“你的作品這么差，不會(huì)得獎(jiǎng)的。”為這事，麗麗郁悶了好幾天。同時(shí)回答問(wèn)題：

（），她覺(jué)得特別傷心。（），她覺(jué)得很快樂(lè)了。

3、案例：小眀和小軍原本是形影不離的好朋友。一天數(shù)學(xué)課上，小眀沒(méi)有圓規(guī)，就向小軍借，小眀說(shuō)自己還在用，小軍說(shuō)：“那你用好后一定要借給我呀?！毙”b用完后卻沒(méi)有借給他。但是后來(lái)小眀又明明看到小軍把圓規(guī)借給了同桌小李。小明很生氣，心想：還是好朋友呢，有東西也不借給我，卻偷偷借給別人，這算什么好朋友。同時(shí)討論并回答問(wèn)題：

小明這樣想（），他覺(jué)得很難過(guò)。小明這樣想（），他覺(jué)得很快樂(lè)。

在給學(xué)生討論并回答問(wèn)題后，老師繼續(xù)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行引導(dǎo)，并加以補(bǔ)充。

四、尋找快樂(lè)金點(diǎn)子

老師：同學(xué)們，你們平常遇到煩惱的事或者是憤怒的事的時(shí)候，你是什么解決你的問(wèn)題的？當(dāng)時(shí)你采取了什么樣的方法？下面，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下當(dāng)時(shí)你是什么解決的，把要點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)就是金點(diǎn)子。

（把學(xué)生分成兩組，選出組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)記錄組員提供的點(diǎn)子，然后由組長(zhǎng)代表發(fā)言。）

五、分享別人快樂(lè)金點(diǎn)子

老師：剛才同學(xué)們已經(jīng)分享了各自的金點(diǎn)子，下面我們來(lái)看一下社會(huì)上，別人是什么保持快樂(lè)的？

部分點(diǎn)子及相應(yīng)圖片如下：

1、經(jīng)常保持微笑

2、學(xué)會(huì)和別人一起分享快樂(lè)

3、樂(lè)于助人

4、學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處

六、結(jié)束活動(dòng)-----詩(shī)歌：你不能，你可以

同學(xué)們，很多事情我們都是無(wú)法改變的，我們能做的就是改變自己的想法，自己尋找生活的樂(lè)趣所在。最后，把這首詩(shī)送給大家，希望同學(xué)們每天都過(guò)得快樂(lè)。

詩(shī)歌：你不能，你可以

你不能左右天氣，但你可以改變心情； 你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能預(yù)知未來(lái)，但你可以利用今天； 你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力； 煩惱來(lái)了，不要躲，要想個(gè)辦法趕跑它； 快樂(lè)來(lái)了，要珍惜，要想個(gè)辦法留住它。

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，請(qǐng)記住，煩惱來(lái)了，不要躲，要想個(gè)辦法趕跑它；快樂(lè)來(lái)了，要珍惜，要想個(gè)辦法留住它。祝愿我們同學(xué)的人生道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光。

七、教學(xué)反思

學(xué)校心理學(xué)作為心理學(xué)的分支學(xué)科之一，如今已成為心理學(xué)領(lǐng)域最活躍、最有生機(jī)的學(xué)科之一。近年來(lái)，隨著社會(huì)的變遷和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，以及外來(lái)文化思潮的影響，心理問(wèn)題比例開(kāi)始在中小學(xué)上升，尤其在我們農(nóng)村初中。中小學(xué)心理問(wèn)題的增加，表現(xiàn)為多樣化和復(fù)雜化的特點(diǎn)，班主任及學(xué)校德育工作已不能全面徹底地解決這些問(wèn)題。同時(shí)這些心理問(wèn)題得不到妥善的解決，將進(jìn)一步影響到青少年未來(lái)的發(fā)展，加劇青春期的心理沖突，對(duì)青少年非常不利。

下面就本次輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行一些反思：

1、可能是第一次上心理輔導(dǎo)課，同學(xué)們顯得有點(diǎn)拘束，有些同學(xué)害怕發(fā)言，在“快樂(lè)進(jìn)行時(shí)”活動(dòng)中，讓同學(xué)們說(shuō)得更多一點(diǎn)。

2、在尋找快樂(lè)金點(diǎn)子時(shí)，分的組數(shù)不夠多，學(xué)生提供的點(diǎn)子數(shù)量有限，但發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的點(diǎn)子是我所想不到的。

3、整個(gè)活動(dòng)要突出“自助”的技能指導(dǎo)；

4、注意提示學(xué)生“換個(gè)角度看問(wèn)題”。

5、在分享別人的快樂(lè)金點(diǎn)子時(shí)，應(yīng)該給時(shí)間給同學(xué)們討論。

6、在學(xué)生誦讀詩(shī)歌時(shí)，再有個(gè)背景音樂(lè)就更好了。

第五篇：向快樂(lè)閱讀出發(fā)

向快樂(lè)閱讀出發(fā)

——省市領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了大豐市小學(xué)生課外閱讀研討會(huì)

春暖季節(jié)，花開(kāi)時(shí)分，裕華小學(xué)校園一派盎然生機(jī)。3月23日下午，大豐市小學(xué)生“快樂(lè)閱讀”主題課外閱讀研討會(huì)在這里如期舉行。參加這次研討會(huì)的有全市各小學(xué)分管副校長(zhǎng)、骨干教師。省教師培訓(xùn)工作評(píng)估組萬(wàn)專(zhuān)家在教育局陳林副局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心陳永平和余恒祥的陪同下全程參加了這次活動(dòng)。

在課外閱讀校園文化現(xiàn)場(chǎng)，專(zhuān)家們饒有興趣地參觀課外閱讀成果展覽，觀摩了觀摩綜合性課外閱讀活動(dòng)竹竿舞《百家姓》、讀唐詩(shī)、童謠《何家公雞何家猜》，并不時(shí)詢(xún)問(wèn)年級(jí)圖書(shū)室、好書(shū)漂流區(qū)圖書(shū)的來(lái)源、圖書(shū)的管理、閱讀的效果。隨后，專(zhuān)家們一行現(xiàn)場(chǎng)觀摩了班級(jí)課外閱讀活動(dòng)，并深入課堂觀摩了三年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課《一本有趣的書(shū)》、五年級(jí)課外閱讀成果匯報(bào)課《書(shū)海尋蹤“趣”無(wú)窮》。在課堂教學(xué)研討會(huì)上，與會(huì)的專(zhuān)家暢所欲言，激情飛揚(yáng)，一起分享著課外閱讀研究的成果，深度探討著課堂教學(xué)發(fā)展的愿景。省教育萬(wàn)專(zhuān)家也作了精彩點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)、老師最頭疼的是孩子怕讀書(shū)，那么怎么解決這個(gè)問(wèn)題？我主要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一想讀，讓孩子愛(ài)上閱讀；二會(huì)讀，讓孩子學(xué)會(huì)讀；三恒讀，讓孩子養(yǎng)成正常讀書(shū)的習(xí)慣。孩子想讀、會(huì)讀、恒讀，這是抓好課外閱讀的關(guān)鍵。臨行前，領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家一再勉勵(lì)學(xué)校一班人：好書(shū)閱讀關(guān)乎孩子的千秋事業(yè)，一定要繼續(xù)抓好抓實(shí)。