第一篇：周末親子活動(dòng)放風(fēng)箏

“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個(gè)如詩如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動(dòng)——放風(fēng)箏。目的是孩子們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動(dòng)，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長之間的親子感情。

活動(dòng)名稱：放飛快樂，全家齊動(dòng)員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：全體家長及小朋友 活動(dòng)地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個(gè)。

本次活動(dòng)免費(fèi)，請(qǐng)?zhí)崆暗綄W(xué)校前臺(tái)處報(bào)名。

“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個(gè)如詩如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動(dòng)——放風(fēng)箏。目的是孩子們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動(dòng)，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長之間的親子感情。

活動(dòng)名稱：放飛快樂，全家齊動(dòng)員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：全體家長及小朋友 活動(dòng)地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個(gè)。

本次活動(dòng)免費(fèi)，請(qǐng)?zhí)崆暗綄W(xué)校前臺(tái)處報(bào)名。

第二篇：周末親子活動(dòng)放風(fēng)箏

“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng) “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個(gè)如詩如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動(dòng)——放風(fēng)箏。目的是孩子們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動(dòng)，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長之間的親子感情。

活動(dòng)名稱：放飛快樂，全家齊動(dòng)員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：全體家長及小朋友

活動(dòng)地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個(gè)。

“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng) “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個(gè)如詩如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動(dòng)——放風(fēng)箏。目的是孩子們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動(dòng)，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長之間的親子感情。

活動(dòng)名稱：放飛快樂，全家齊動(dòng)員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：全體家長及小朋友

活動(dòng)地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月27日（星期六）14：00——17：30 物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個(gè)。

第三篇：幼兒園放風(fēng)箏親子活動(dòng)方案（范文模版）

春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我班組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動(dòng)。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，了增強(qiáng)體質(zhì)。

一、活動(dòng)地點(diǎn)：廣場

二、活動(dòng)時(shí)間： 請(qǐng)家長帶好幼兒于3月22日上午09:00前在廣場升國旗處集合（請(qǐng)家長遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、風(fēng)箏幼兒人手一個(gè)。

2、請(qǐng)家長準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包、牛奶 餅干、水果等）。

四、活動(dòng)要求：

為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長配合。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時(shí)擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水

五、活動(dòng)安排：

1、參加活動(dòng)的幼兒、家長和老師們集體合影 ；

2、由教師講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動(dòng)的趣味性；

3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動(dòng)（幼兒園體操）

4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏?；顒?dòng)中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進(jìn)行吵鬧等

5、中場休息。（游戲環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好2-3個(gè)親子游戲）

6、活動(dòng)結(jié)束。

本次活動(dòng)過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物,如果有臺(tái)階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 ,活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。

第四篇：放風(fēng)箏親子活動(dòng)的感想

放風(fēng)箏親子活動(dòng)的感想

陽春三月，春光明媚。在4月3日這一天，馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心策劃了別出心裁的親子活動(dòng)——放風(fēng)箏活動(dòng)。

有些人認(rèn)為，開展親子活動(dòng)是為了娛樂；有些人認(rèn)為，開展親子活動(dòng)是為了讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)、技能技巧等等；而我認(rèn)為，開展親子活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情溝通，增進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展和培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂觀的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛思考的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣等，強(qiáng)調(diào)親子活動(dòng)的“體驗(yàn)過程”比親子活動(dòng)的“知識(shí)結(jié)果”重要，強(qiáng)調(diào)通過孩子的活動(dòng)來促進(jìn)孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)孩子在親子活動(dòng)過程積極的情緒體驗(yàn)等，而對(duì)某些知識(shí)技能的掌握并不是親子活動(dòng)的重點(diǎn)。

一個(gè)好的親子活動(dòng),不僅能讓參加的人感受到活動(dòng)的快樂,更具有更大的意義。增進(jìn)家長與孩子的情感，促進(jìn)孩子與孩子,孩子與成人的交往。提高社會(huì)性能力，給家長間建立了的交流平臺(tái)，體驗(yàn)兒時(shí)游戲的快樂,更能理解孩子游戲的需要。.家長對(duì)孩子的了解更加直觀,真實(shí),全面。更深入了解教師的工作情況,理解老師,增進(jìn)家長和老師之間的情感。教育孩子是家長,學(xué)校,社會(huì)的共同的事情,而親子活動(dòng)是我們共同教育孩子的有效途徑.放風(fēng)箏這一活動(dòng)的開展為孩子能和家長一起學(xué)習(xí)、一起玩樂，提供了機(jī)會(huì)。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗(yàn)到了爸爸、媽媽的愛意，進(jìn)一步培養(yǎng)了親子感情。有利于孩子身心的健康成長，更有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。讓家長進(jìn)一步了解孩子的所思所想。在放風(fēng)箏活動(dòng)過程中，家長與學(xué)生們的積極溝通、密切配合、奮力爭先及家長的熱情鼓勵(lì)，家長的適當(dāng)幫助，都為孩子營造了快樂的氛圍，我也仿佛又回到了孩提時(shí)代，感受著快樂的氣氛。

“親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，“親子教育”更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。

我希望學(xué)校經(jīng)常開展類似這樣的新穎的“親子”活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，更新家長教育觀念，樹立科學(xué)育兒觀，豐富家長育兒知識(shí)。同時(shí)也使我們家長共同配合學(xué)校老師，通過這些活動(dòng)讓孩子對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和興趣，從而達(dá)到我們教育孩子的目的，促進(jìn)孩子們身心健康和諧的發(fā)展。再次感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)?。?！

馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（4）班

包鄭軒家長

2014年4月9日

第五篇：周末放風(fēng)箏作文通用

周末放風(fēng)箏作文通用7篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的周末放風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天爸爸對(duì)我說：“下午帶你去放風(fēng)箏呼吸一下新鮮空氣?！甭牭搅诉@好消息，我高興得坐不住了。

那是個(gè)陽光明媚的下午，我們來到一個(gè)公園，一股清風(fēng)拂來，兩邊都長著郁郁蔥蔥的樹輕輕搖擺。已經(jīng)看見有很多人在放風(fēng)箏了，我們從車?yán)锬贸鲆粋€(gè)好像蝙蝠的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛。

我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線，我便拉起繩子向前跑。誰知怎么跑那個(gè)風(fēng)箏也只是在我的背后跌跌撞撞飛不起來，我喃喃自語：“這風(fēng)箏咋回事??！”爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說：“要掌握本領(lǐng)??！”

說著，爸爸便教我：“放風(fēng)箏不僅要有風(fēng)而且還要跑得很快，風(fēng)箏線要時(shí)不時(shí)地拉一段，否則就只能夠停留在那個(gè)高度?！迸?！我懂了。

爸爸先給我示范，等到有風(fēng)的時(shí)候，爸爸拉著風(fēng)箏開始狂跑。時(shí)不時(shí)拉一拉，又放一放，終于最后風(fēng)箏飛了起來，高高地飄在空中。

輪到我了，風(fēng)來了，我高高地興起風(fēng)箏開始跑，可是我忘了拉。放繩子，風(fēng)箏一個(gè)翻身掉了下來。我并沒有灰心，一試再試，風(fēng)箏還是飛不起來。我下定了決心：這次我一定會(huì)成功。我拿起風(fēng)箏線照著爸爸的樣子一拉一放的放著風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛上了天，飛箏在空中飄著，就好像一只小鳥在空中飛著，讓我感到十分驕傲。我的心里甜滋滋的。我無數(shù)次地看著風(fēng)箏飛起又摔倒，無數(shù)次地失敗，累得全身是汗的我依然很開心。那是因?yàn)樵谶@次放風(fēng)箏，我即學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，又收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)和技巧，又懂得了堅(jiān)持！

從此以后我對(duì)放風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，一說起放風(fēng)箏我就非常開心。

收獲的季節(jié)里我也收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)。

元旦這天下午，陽光燦爛、和風(fēng)煦煦。我與幾個(gè)朋友結(jié)伴來到南風(fēng)廣場放風(fēng)箏。

剛一下車，我們便直奔廣場的一大片空地，這里的游人比較稀少，而且非常寬闊，還有一些和我們一樣來放風(fēng)箏的人。

我們只有一個(gè)風(fēng)箏，所以只能夠輪流放。風(fēng)箏的外形是三角形的，顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成，飛在天空中仿佛一道彩虹。風(fēng)箏的后面還有兩根紅藍(lán)相間的綢帶，當(dāng)風(fēng)箏飛起來時(shí)，這兩根綢帶就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，這樣不僅好看，還增加了風(fēng)箏的穩(wěn)定性。

大家都對(duì)放風(fēng)箏沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以只能夠用原來那種方法。先快速的跑著把風(fēng)箏拉起來，然后再慢慢放線，加快跑的速度，風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)吹的越來越高?？墒呛髞砦覀儼l(fā)現(xiàn)，這種方法既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如果一旦跑的停下來，風(fēng)箏還是會(huì)掉下來。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓，可風(fēng)箏就是放不上去。望著別人的風(fēng)箏在天空中翱翔，我們都非常羨慕。

我們決定先看看別人是怎么放的。我們找見一位老爺爺，認(rèn)真仔細(xì)的觀察著他放風(fēng)箏的每一個(gè)動(dòng)作。只見老爺爺慢慢向后退著，手中一圈一圈的放線，風(fēng)箏便很聽話的`向上飛，只用了十幾分鐘，風(fēng)箏就飛上了高空。我們學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作，可還是放不上去，我這才知道，放風(fēng)箏也是一門技術(shù)。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已是傍晚時(shí)分，我們一起打車回了家。我心想，雖然今天沒能夠把風(fēng)箏放飛，但是我還是積累了不少經(jīng)驗(yàn)，下次有機(jī)會(huì)我還要來放風(fēng)箏。

今天是周末，幾個(gè)好朋友約了來公園放風(fēng)箏。因?yàn)榻裉毂炭杖缦?，萬里無云，還有一陣微微的清風(fēng)，特別適合放風(fēng)箏。

到公園了，大家拿著各種各樣的風(fēng)箏走來。有的是象征著好運(yùn)的錦鯉風(fēng)箏；有的是可怕的蜈蚣風(fēng)箏；有的是在天空中展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏；還有的是飛的最高的笑臉風(fēng)箏。而我最喜歡的則是絨絨的蝴蝶風(fēng)箏和浩浩的沙燕兒風(fēng)箏。因?yàn)樗鼈児餐瑩碛兄拾邤痰幕y，美麗極了。

這時(shí)候，一陣微風(fēng)輕輕吹過，龍龍迫不及待地說：“起風(fēng)了，我們開始放風(fēng)箏吧！”大家點(diǎn)頭同意。首先，浩浩用雙手把風(fēng)箏舉過頭頂。接著，龍龍拿著線軸往遠(yuǎn)處走，走到十幾米的時(shí)候，他叫喊到：“拋！”浩浩拋出風(fēng)箏。最后，風(fēng)箏飛了起來?？吹竭@一幕，浩浩和龍龍高興地叫起來：“看沙燕兒飛起來了！飛起來了！”

旁邊的絨絨看到他們的風(fēng)箏飛的又高又好，就走過來問：“你們能不能讓我美麗的蝴蝶風(fēng)箏也飛到天上去？”“當(dāng)然可以！”浩浩和龍龍異口同聲地說，“我們開始吧！”說完，他們齊心協(xié)力地把五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏也放到了天上去。

遠(yuǎn)處有一家人，他們也正在放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏是一只展翅翱翔的雄鷹。雖然他們的風(fēng)箏飛的不是最高的，但是他們一起說說笑笑，特別快樂！

后來，經(jīng)過提議，伙伴們展開了風(fēng)箏比賽。龍龍和浩浩萬般努力，最終拿到了冠軍的好成績。

我愛放風(fēng)箏！因?yàn)楫?dāng)所有美麗的風(fēng)箏飛到天上時(shí)，那湛藍(lán)的天就成了五光十色的風(fēng)箏世界！

昨天，爸爸見外面太陽很好，就計(jì)劃帶我去放風(fēng)箏。下了樓我們才發(fā)現(xiàn)外面一絲風(fēng)也沒有，我沮喪極了，正準(zhǔn)備拿著風(fēng)箏上樓，一直興致勃勃的爸爸?jǐn)r住了我說：“別灰心！別看沒風(fēng)，跑得快風(fēng)箏一樣能上天?！蔽蚁肓讼氚职终f得有道理。

我們來到文化宮，由于在維修，草坪就被圍了起來，但是里面卻不時(shí)發(fā)出歡笑聲，我和爸爸轉(zhuǎn)了好幾圈才找到一條小縫，于是我們就好像螃蟹一樣橫著穿了過去，草坪上已經(jīng)有不少人了。我們立刻準(zhǔn)備起來，爸爸綁棍子，我系線，準(zhǔn)備工作做好了。爸爸拿著線跑到離我有三四米的地方，我舉起風(fēng)箏，看著天空靜靜地等著一陣風(fēng)的到來。終于，刮來了一陣清風(fēng)，我迅速把風(fēng)箏往天空一拋，爸爸轉(zhuǎn)身飛快地跑了起來，風(fēng)箏一下子飛起來了，可一會(huì)高一會(huì)低，為了避免它掉下來，我追在風(fēng)箏的底下不停地奔跑，這時(shí)我的眼睛里只有風(fēng)箏，由于草地不平我還摔了好幾跤，但是我顧不得疼，緊緊地追在風(fēng)箏下面，幫助風(fēng)箏低了再高。不知不覺，我的心里升起了一種自由自在、快樂奔放的感覺。我感覺自己就好像一只小鳥自由自在地在天空翱翔。可這時(shí)，我的腳踩進(jìn)了一個(gè)很窄坑里，坑卡住了我的鞋，我只好停了下來，先把腳從鞋里抽出來，再拽出鞋子。就在我穿鞋時(shí)，風(fēng)箏落了下來，爸爸也累得滿頭大汗了。于是，我們坐在風(fēng)箏上休息。爸爸好像變魔術(shù)一樣變出一罐可樂，我拿過來，咕咚咕咚一口氣喝完了。爸爸拿出照相機(jī)給我照了幾張照片，收拾好東西我們就回家了。

這次放風(fēng)箏雖然沒有成功，卻給我?guī)砹藷o盡的快樂。

放學(xué)的時(shí)候，大家都把帶來的風(fēng)箏帶到了操場上。呵！好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有燦爛無比的彩虹，有活潑可愛的小金魚，有秉公執(zhí)法的包公，有輕盈的小降落傘……真是百“箏”齊聚，讓人眼花繚亂。

我和單單拿拿著一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了。

“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。

唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。

放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好好像馬上就要進(jìn)行決斗……

整個(gè)操場上充滿了歡聲笑語，至到天色暗了下來，同學(xué)們才逐漸散去。

童年是歡樂的海洋，在回憶的海邊有無數(shù)的貝殼，有灰暗的勾起一段傷心的往事；有燦爛的使人想起兒時(shí)的趣事；我在那回憶的海邊，尋覓著最美麗的貝殼，?。≌业搅?。

在一個(gè)星期六的下午，我和爺爺來到世紀(jì)廣場，抬頭看天空中熱鬧極了，有金魚、蝙蝠、飛機(jī)、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶?？吹梦已刍潄y、數(shù)不勝數(shù)。你知道這是怎么回事嗎？——春天來了，人們?cè)谶@里放風(fēng)箏呢！

我央求爺爺也給我買一個(gè)風(fēng)箏，我挑了一個(gè)金魚風(fēng)箏，它全身粉色，大大的眼鏡，很是漂亮?？粗鴦e人的風(fēng)箏已經(jīng)在空中翱翔，我也叫爺爺趕快放我們的風(fēng)箏。我舉著風(fēng)箏向前跑去，松開手，它卻躺在地上不起來，怎么回事呢，這時(shí)賣風(fēng)箏的人說：“你迎著風(fēng)跑，然后慢慢松繩子就起來了?！蔽野凑账f的試了試，果然起來了，接著按照爺爺?shù)闹更c(diǎn)，繩子一松一緊地拉，風(fēng)箏就越飛越高了，有時(shí)還不穩(wěn)定，你看，風(fēng)箏在空中畫了一圈，想要掉下來，我急忙拉繩子，它才穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，嚇得我一身汗。風(fēng)箏在空中不時(shí)做著驚險(xiǎn)動(dòng)作，害得我大叫，風(fēng)箏、風(fēng)箏，你是在戲弄我嗎？不過最終它還是高高地飛在空中，仿佛就快要碰到天上的白云了。

我幻想自己也可以飛到白云上面，在云中自由穿梭，嘗一口是不是白云好像棉花糖一樣甜，跺一腳是不是白云好像海綿一樣軟。躺在云中睡大覺，??！那種感覺真舒服。

“你在想啥呢，風(fēng)箏快要掉下來了?！币粋€(gè)聲音把我從云上拉了回來，我忙拉了拉風(fēng)箏，讓它繼續(xù)在空中玩耍。

連續(xù)的陰雨及寒冷天，好不容易迎來了一個(gè)艷陽天，上午洗洗曬曬，到下午就在家里呆不住了，要不趁這好天氣補(bǔ)補(bǔ)鈣，真對(duì)不起這久在違的太陽了。

大人，一約二約沒影了，小孩簡單，一約一個(gè)準(zhǔn)！公交，電瓶車，琢磨半天，最后還是選擇了電瓶車。自由方便嘛。一下就到了漁溪公園。這兒人可真不少，特別是各式各樣的風(fēng)箏，幾乎是人手一個(gè)呀。有老鷹的，有鳳凰的，有大花的……大家都興高采烈的！有的拉著風(fēng)箏在前面跑，有的扯著線在后面放，每個(gè)人的臉上都洋溢著孩童的歡樂！不時(shí)地喊著“快，快”“放線，扯線”，公園里一下熱鬧了很多。旁邊的小樹小花似乎也來了勁，一個(gè)個(gè)地張開臉，伸直了腰，探頭來看。

有三四歲的小孩踩著雉嫩的腳步在前面跑，后面緊跟著擔(dān)心滿滿的大人，小孩專注著風(fēng)箏，而大人專注著小孩，小孩的歡樂感染著大人，時(shí)不時(shí)的都發(fā)出孩童般的笑聲，多么歡樂的場面！

有七八歲的小孩，舉著心愛的風(fēng)箏在前面歡奔，后面父母幫忙扯線，隨著父母的一聲“放”，小孩撒手一放，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛舞，伴著廣場上的樂曲，似有靈性般，隨曲揮動(dòng)著翅膀，向藍(lán)天飛去。隨著一聲“好”，大家都露出了成功的喜悅！

還有十三四歲的正值豆蔻年華的女孩們，三五成群，便已是一道風(fēng)景，再加上手上各式的風(fēng)箏，吸引了不少眼球！她們比較熟練了，一個(gè)人便應(yīng)付自如。扯著風(fēng)箏，稍稍跑兩步，一放，風(fēng)箏便穩(wěn)穩(wěn)飛上天，再一放，再飛高點(diǎn)，再一放，再飛高點(diǎn)……她們收放自如，風(fēng)箏也悠然自得。不一會(huì)兒，風(fēng)箏便飛上了云霄，帶著少年的夢想，似乎想去探索未知的宇宙！

不同的年齡，一樣的心境，這就是風(fēng)箏帶給大家的無邊快樂！

花開了，天睛了，你來嗎？