第一篇：2018年上期六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(問(wèn)卷)

2018年上期六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（問(wèn)卷）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

學(xué)校

班級(jí)

姓名

［基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用］（37分）

一、選擇題，把正確答案的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（6分）

1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A.徘徊（huí）弓繳（zhuó）B.喧（xuàn）嘩 附和(hè)．．．．C.蜜餞（jiàn）摻（cān）和 D.肩胛（jiǎ）縈（yíng）繞 ．．．．

2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）

A.預(yù)備 爆竹 演譯 零七八碎 B.截然 寺院 輪番 哄堂大笑 C.優(yōu)雅 鍛練 基業(yè) 座無(wú)虛席 D.拘留 哀思 書藉 精兵簡(jiǎn)政

3、下面各句中的“固”與“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！敝小肮獭钡暮x相同的一項(xiàng)是（）

A.人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固。B.五壯士固守陣地，打退了敵人的進(jìn)攻。C.她的爸爸沒(méi)有固定的職業(yè)。

D.他平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真，也更主動(dòng)，成績(jī)固然比我好。

4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.民主街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。．．．．B.這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。．．．．C.實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。．．．．D.他明知難以抵賴，但表面卻從容不迫地抽著煙，看著審訊人員。．．．．

5、下列句子屬于比喻句的一項(xiàng)是（）。

A.他仰望著空中的燕子,仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。B.讀書之余,我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。C.雪后的原野上梅花點(diǎn)點(diǎn),每一朵都是一首精美的詩(shī)。

6、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是()A．窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非 B．一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷 C．草木皆兵 何樂(lè)不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏 D．如虎添翼 口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞

二、讀拼音寫漢字。（4分）

kū wěi nuó yí yán jùn kǒnɡ

bù

()()()()jiě jiù fěicuì zhēnɡ rónɡ cán bào()()()()

三、選擇合適的字組詞。（3分）

署

暑

獷

曠

幕

暮

日（）

（）課

部（）粗（）

（）假

開（）

四、按課本內(nèi)容填空。（10分）

1、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多人,如： _________的李大釗，________的周恩來(lái)，__________的凡卡，__________的魯濱孫……

2.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊_______了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又_______了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里_____了。

3、人非生而知之者。

4、《桃花心木》是我國(guó)著名作家________寫的一篇_______，作者借____________來(lái)比喻__________,說(shuō)明了在___________中經(jīng)受生活________、克服_________對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，這種寫法叫____________。

5、，春風(fēng)送暖入屠蘇。

五、根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)填空。（4分）

不自量力 調(diào)兵遣將 足智多謀 變化莫測(cè) 不計(jì)其數(shù)

古往今來(lái)，戰(zhàn)場(chǎng)上的形式往往()。就說(shuō)“赤壁之戰(zhàn)”吧，曹軍80萬(wàn)，東吳軍3萬(wàn)。誰(shuí)都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭，（），不曾想?yún)擒姷膶㈩I(lǐng)（），用火攻之計(jì)打得曹兵（），曹操敗走華容道。

六、按要求寫句子。（10分）

1.水晶般的天幕上點(diǎn)綴著密密麻麻的繁星。（縮句）

2.仿照例句的寫法寫一句話。

例：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。3.知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有理由驕傲自滿。（改為反問(wèn)句）4.張老師說(shuō)：“小芳，我今天下午去你家家訪?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5.我每天大約八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校。（在原句上修改病句）

［口語(yǔ)交際］（6分）

2015年6月3日上午，“友誼杯“湖南省第二屆群眾性龍舟賽邵陽(yáng)賽區(qū)選拔賽在隆回縣資江一橋水域隆重舉行。

這次龍舟賽設(shè)500米直道競(jìng)賽和200米直道競(jìng)賽。來(lái)自各縣（市、區(qū)）及市直機(jī)關(guān)的30支隊(duì)伍揮槳斬浪，你追我趕，經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的分組角逐，北塔區(qū)響水隊(duì)以3分06秒42獲得綜合第一名，并將代表邵陽(yáng)市赴省參加比賽。

1.假如獲勝隊(duì)北塔區(qū)響水隊(duì)的隊(duì)員就在你面前，你想對(duì)他們說(shuō)什么？（3分）2.面對(duì)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的隊(duì)員，你又想對(duì)他們說(shuō)什么？（3分）

［快樂(lè)閱讀］（27分）

課內(nèi)閱讀（12分）

楚人有鬻(yù)：矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

1、查字典。（4分）

“弗”用音序查字法查，先查音序，再查音序，意思是，筆順為：。

2.這則寓言故事的題目叫《自相矛盾》，這個(gè)成語(yǔ)的意思是（2分）

3.解釋句子。（2分）以子之矛，陷子之盾，何如?

4.請(qǐng)寫兩個(gè)來(lái)自其他寓言故事的成語(yǔ)： 等（2分）

5.舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)你在生活中遇到的自相矛盾的事。（2分）

課外閱讀（15分）

對(duì)手，你好

狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)一專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。

原來(lái)，狼先生先前的騷擾，對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育’’的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸（jì）奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不?fù)存在了。

這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說(shuō)，就是讓每種生物都有對(duì)手。

有對(duì)手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦國(guó)的版圖，沒(méi)了敵人，秦國(guó)也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。

人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。（）把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手（）是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?jiàn)，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

在人生漫漫的征途上，對(duì)手（）同行者，（）挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上講，我們不妨說(shuō)一聲：“你好，對(duì)手?！?/p>

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

機(jī)警——（）驚慌——（）期望——（）

2．第6、7自然段兩個(gè)有括號(hào)的句子，依次填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的序號(hào)是（）、（）。（2分）

①是……也是…… ②不是……而是…… ③一旦……就…… 3.根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞寫在括號(hào)里。（2分）⑴ 意味深長(zhǎng)，值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。（）

⑵ 意志堅(jiān)決地追求上進(jìn)，下決心強(qiáng)化，力圖有所作為。（）

4.第5自然段開頭的畫“ ”“ 有對(duì)手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。”的句子在文章中的作用是什么？（2分）

5.為了表達(dá)文章的中心思想，作者選擇了哪幾件事來(lái)寫？在你認(rèn)為正確的答案后“√”。（3分）

⑴ 自己的人生經(jīng)歷。（）⑵ 羊群的興亡。（）⑶ 秦朝的興亡。（）⑷ 拳王泰森的勝敗。（）

6.“視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤”，結(jié)合文章談一談你是怎樣理解的？（3分）

［習(xí)作樂(lè)園］（30分）

題目：我們班的

提示：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填上“小能人”、“小管家”、“李老師”、“黑板報(bào)”、“班隊(duì)活動(dòng)”等，注意盡量把內(nèi)容寫具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)400字左右。

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

chuǎi cè chōu ti zhí zhuó cháng é

()()()()

kuí wú zhuī dào chù lì diāo kè

()()()()

二、組詞。(8分)

礎(chǔ)()揣()昧()葫()孝()

拙()瑞()味()胡()教()

biàn()zhuǎn()chuǎi()

便 轉(zhuǎn) 揣

pián()zhuàn()chuài()

三、把下面十個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后分別歸類，寫在后面的橫線上。(10分)

坐井()天 無(wú)窮無(wú)()耀()揚(yáng)威 不()其數(shù)

成千()百 刻()求劍 南轅北()守株()兔

興高()烈 昂()闊步

1.用故事說(shuō)明道理的：。

2.可用來(lái)描寫人的外貌、神態(tài)的：。

3.說(shuō)明數(shù)量、范圍的：。

四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(4分)

1.形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。()

2.表現(xiàn)于外的才能。()

3.突然發(fā)生。()

4.自己做的錯(cuò)事，自己承擔(dān)不良的后果。()

五、風(fēng)有各種各樣的，在下面的句子中，該填什么風(fēng)呢?(10分)

寒風(fēng) 勁風(fēng) 金風(fēng) 涼風(fēng) 疾風(fēng) 和風(fēng) 朔風(fēng) 狂風(fēng) 微風(fēng)……

1.()吹，林濤吼，峽谷震蕩。

2.()知?jiǎng)挪?，路遙知馬力。

3.天高云淡，()送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。

4.一陣()刮來(lái)，飛沙走石，人們難以行走。

5.雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，()習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。

六、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)

愛(ài)心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉

③一場(chǎng)灑落在久早的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光

七、按要求寫句子。(10分)

1.海浪拍擊著海岸。

改為擬人句：

2.這天氣真是活見(jiàn)鬼，可是有什么辦法呢!

改為否定句：

3.我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?(改

為陳述句)

4.在原句上用修改符號(hào)修改病句。

(1)火藥是我國(guó)四大發(fā)現(xiàn)之一。

(2)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹寫的。

八、按課文內(nèi)容填空。(13分)

1.《送元二使安西》是 代詩(shī)人 所作。詩(shī)中的“元二”是

。本詩(shī)中出現(xiàn)的景物有。本

詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。

2.《童年的發(fā)現(xiàn)》告訴我們 的道理。

3.于是，他們來(lái)到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家

又，頌揚(yáng)狄仁杰的。

4.《兩小兒辯日》這個(gè)故事，敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺(jué)，一個(gè)

認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人，原因是;一個(gè)

認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人，原因是。其實(shí)，早晨和中午的太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近是。

九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。(8分)

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

1.這段話選自《 》一課，作者是俄國(guó)作家。(2分)

2.文中的“這樣做”指的是什么?(2分)

3.用“ ”畫出桑娜的心理活動(dòng)。(2分)

4.“……嗯，揍我一頓也好!說(shuō)明了什么?(2分)

十、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

新 葉

①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛刷的一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)?！鞍?你好，新葉!”

②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話，那就是新葉了。

③人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)做春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，一當(dāng)冰雪融化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處探了一眼，然后輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃生機(jī)。

④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情?留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了，短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先它從不挑剔所處的環(huán)境和惡劣，或安家于深山老林，或置身于繁街鬧市，堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹跟前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。

⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心?？墒羌t花雖紅，還需綠葉的扶持;沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”，又哪來(lái)花朵的“別樣紅” ?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧新葉青青，我忽然想到：即使不能做一朵流芳異彩的鮮花，做一片純凈的綠葉又何樂(lè)而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、誠(chéng)懇。

⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季常青。

1.第①自然段描寫作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是：，這

句話表達(dá)了作者 的心情。(2分)

2.請(qǐng)用一句話概況第③自然段的內(nèi)容：。(2分)

3.第④自然段中用4個(gè)比喻描寫綠葉，這4個(gè)比喻是從“仰頭望去”“老遠(yuǎn)看來(lái)”

“密處”“稀處”四個(gè)角度安排的，各個(gè)角度的喻體分別是“ ”

“ ”“ ”“ ”。(2分)

4.第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是：。(1分)

5.古人寫文章講究“起，承，轉(zhuǎn)，合”。這篇文章從第 自然段開始“轉(zhuǎn)”，第 自然段和第 自然段屬于“合”。(2分)

6.畫出地⑥自然段中具體寫綠葉對(duì)人類的奉獻(xiàn)的語(yǔ)句。(2分)

7.請(qǐng)寫出與第⑦自然段中“無(wú)窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩(shī)句。(2分)

8.綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)

十一、作文。(30分)

生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶;生活中充滿了愛(ài)，我們常常被愛(ài)和關(guān)懷感動(dòng)。

請(qǐng)以“感動(dòng)”為題，寫一篇作文，記錄下令你感動(dòng)的瞬間。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，書寫要工整，不少于400字。

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（最終版）

六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（總分：100分）

麟游縣鎮(zhèn)頭小學(xué) 何慧慧

基礎(chǔ)積累（43分）

一、讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。（9分）

ɡuó jí

近年來(lái)，不同的國(guó)際友人紛紛來(lái)到中國(guó)觀光旅游，他們 ɡuànɡ sì miào chú chuānɡ

商場(chǎng)，游吃，看介紹中國(guó)文化的宣傳，到中國(guó)餐館餃子……感受中國(guó)的文化，見(jiàn)證我國(guó)的巨大變化，這也是對(duì)中國(guó)發(fā)展的一種 biān cè。

二、用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字。（6分）

削弱（xuē xiāo）徘徊（huí huái）見(jiàn)（危 微）知著 ．．引吭高歌（kēnɡ hánɡ）購(gòu)物券（juàn quàn）天（崖 涯）海角 ．．

三、從下列詞語(yǔ)中找出四對(duì)近義詞。（4分）

舉一反三 群策群力 標(biāo)新立異 鍥而不舍 獨(dú)出心裁 集思廣益 觸類旁通 堅(jiān)持不懈 各抒己見(jiàn)

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）

四、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）

1.音樂(lè)（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的性情。

2.賣火柴的小女孩的幻想（）是美好的，（）這是不能實(shí)現(xiàn)的。（）她幻想的地方不存在，（）她最后只能凍死在街頭。

五、我會(huì)按要求完成句子。（6分）

1.小明對(duì)我說(shuō)：“明天上午我去找你，我們一起去游泳?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

2.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）

3.中國(guó)將要已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。（修改病句）

六、日積月累。（6分）

當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)，思念家鄉(xiāng)時(shí)，常引用王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“，”。當(dāng)我們要贊美老師循循善誘、潛移默化地讓同學(xué)們接受教育、不斷進(jìn)步時(shí)，可引用杜甫在《春夜喜雨》中的詩(shī)句“，”。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題，而又不好意思向別人請(qǐng)教時(shí)，你會(huì)用《師說(shuō)》中的名句開導(dǎo)他：“，？”

七、生活語(yǔ)文。（6分）

近年來(lái)，全國(guó)掀起了“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的熱潮。1.請(qǐng)你寫一條“遏制餐飲環(huán)節(jié)‘舌尖上的浪費(fèi)’”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）

2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為了避免“舌尖上的浪費(fèi)”，你是怎樣做的？（3分）

閱讀理解（27分）

八、我的閱讀感悟。（27分）

（一）課文精彩回顧。（13分）

居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這．．是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任．．何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)．．金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她身后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是．．唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?．．1.選文中有五個(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，根據(jù)下面意思，找出三個(gè)填在相應(yīng)的括號(hào)里。（3分）

名聲（）美好的名聲（）名氣和錢財(cái)（）2.回顧課文，根據(jù)句意選擇文中加橫線的三個(gè)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（6分）（1）直到她身后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（）（2）她美麗健康的容貌在悄悄地隱退。（）（3）社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。（）

3.怎樣理解選文第二自然段？（4分）

（二）閱讀短文，完成文后練習(xí)。（14分）

小學(xué)班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

在這個(gè)具有“非?！奔o(jì)念意義的夏天里，你們即將經(jīng)歷人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)更高的學(xué)府再學(xué)習(xí)。在以后的日子里，你們?nèi)砸媾R以下諸多問(wèn)題：

一、關(guān)于學(xué)習(xí)。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué)，知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你們要自己思考的東西更多些。你們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次的歸納，最后一定會(huì)取得成功。

二、關(guān)于時(shí)間。最近，有些同學(xué)因浮躁而浪費(fèi)了許多時(shí)間，那現(xiàn)在是否應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了呢？如果有些同學(xué)除了正常的文體娛樂(lè)之外，用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，這是得不償失的。

三、關(guān)于健康。任何時(shí)候身體健康總是第一位的。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，當(dāng)我們心里有些事情想不明白時(shí)，建議同學(xué)們多和心理輔導(dǎo)老師、父母或好朋友溝通，不愛(ài)講話的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，該侃侃而談的時(shí)候就談。良好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。

四、關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時(shí)光吧！我們來(lái)算一筆賬：假如你一生活80歲，共29200天，不到3萬(wàn)天。小時(shí)候父母照顧你，你不懂得愛(ài)自己的父母。上學(xué)在7~23歲，即使不上大學(xué)也近20歲，大約十幾年都在學(xué)習(xí)中，這些年還是父母照顧你，供你讀書。同學(xué)們，有時(shí)父母嘮叨和管得嚴(yán)格都是為了你們好，千萬(wàn)不要對(duì)他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時(shí)光，不應(yīng)該不關(guān)心父母的身體。

“成功的路上沒(méi)有掌聲?！边€是以這句話結(jié)束這篇啰唆的留言吧！最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，天天都能進(jìn)步！

你們的班主任 2016年6月

1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）節(jié)約——（）簡(jiǎn)潔——（）

2.在寄語(yǔ)中，班主任老師和同學(xué)們誠(chéng)懇地談到了關(guān)于、、和 四個(gè)方面的問(wèn)題。（4分）

3.對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天為什么具有“非?！钡募o(jì)念意義？請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较嚓P(guān)句子，并畫上“ ”。（2分）

4.班主任老師認(rèn)為：健康很重要。健康又包括 健康和 健康，建立良好的心理素質(zhì)的關(guān)鍵是。（4分）

習(xí)作天地（30分）

九、我的快樂(lè)習(xí)作。（30分）

題目：幸福就在我身邊

要求：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)許多幸福的瞬間：親人的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的理解，鄰居的幫助……請(qǐng)你選取其中一件事寫下來(lái)，要寫出自己的真情實(shí)感。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中測(cè)試卷

(冀教版)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中測(cè)試卷

班級(jí)： 姓名： 得分：

一、讀準(zhǔn)下面的字音，并寫出漢字，一定要寫規(guī)范哦。

shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ liandao bi yi yǒu hēi xiān xì yōnɡ rén()()()()（）()（）xiǎn jùn chù lì xiàn mù（）（）（）

二、積累與運(yùn)用。

1、學(xué)了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

你從遠(yuǎn)古走來(lái)。你向未來(lái)奔去。，灌溉花的國(guó)土。，推動(dòng)新的時(shí)代。這幾句詩(shī)選自，全詩(shī)表達(dá)了作者

3、請(qǐng)你用“有的??有的??有的??”寫一句話。

4、通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了那些旅游勝地？請(qǐng)寫出三個(gè)。

5、《窮人》的作者是，主人公的 品質(zhì)是你深受感動(dòng)。

6、這段時(shí)間你肯定積累很多表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出四個(gè)。

7、學(xué)習(xí)了《百合花開》一課，你覺(jué)得斷崖邊上的百合花是一株、、的百合。

8、這段時(shí)間，我們認(rèn)識(shí)了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫出他的一句名言嗎？

9、《成全一棵樹》一文，既寫到了 成全，又寫到了 成全了。從中你有什么收獲？

10、寫出帶“然”的四字詞語(yǔ)4個(gè)。

11、大河小河，好像漁網(wǎng)上的絲；大河小河，恰如棋盤上的線。這是一個(gè) 句，你還能寫出本課類似的語(yǔ)句嗎？

12、寫出帶有“然”字的四字詞語(yǔ)4個(gè)。

13、把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）孤村落日殘霞，一點(diǎn)飛鴻影下。。

（2）故鄉(xiāng)的歌，總在有月亮的晚上響起，故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛。離別后，鄉(xiāng)愁是，永不老去。

14、假如你是和平大使，你將會(huì)為世界的和平發(fā)展做些什么？

三、閱讀訓(xùn)練。（1）課內(nèi)閱讀。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆，屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮，在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)，桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

1、補(bǔ)一張破帆”中的“補(bǔ)”和“破”說(shuō)明了什么？在文中的作用是？

2、“海上正起著風(fēng)暴，外面.......而舒適。”在那段中起什么作用？因此，它屬于什么句。

3、“地面掃得干干凈凈，爐子.......閃閃發(fā)亮?！闭f(shuō)明了什么？

（2）課外閱讀?！八巍贝?/p>

世界上最大的動(dòng)物是什么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物——鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約米，體重噸左右,相當(dāng)于頭大象或頭公牛。

誰(shuí)能想到,如此龐大的大鯨,(竟競(jìng))是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一?！昂Ｉ习酝酢被ⅥL，每小時(shí)可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從禁止不動(dòng)，立（即既）達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一（棵顆）拉長(zhǎng)的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應(yīng)在水中活動(dòng)。艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級(jí)油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動(dòng)力裝置，功率有所增加，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。

1、在文中的括號(hào)內(nèi)劃去用得不正確的字。

2、選擇正確的說(shuō)法，在括號(hào)中打“√”。①鯨是一種哺乳動(dòng)物。（）②鯨是魚類的一種。（）

③鯨有藍(lán)鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（）

3、“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的?！边@句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)？“望塵莫及”是什么意思？

4、文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹鯨的？

5、艦船設(shè)計(jì)師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻(xiàn)？

6、文章有很多地方用列舉數(shù)字的方法加以說(shuō)明，請(qǐng)用“～～～”畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。

7、文中劃“”的句子，是句，這樣寫的好處是什么？

8、請(qǐng)你再舉出兩例人們從其他動(dòng)物身上獲得怎樣的啟發(fā)？

四、作文訓(xùn)練。

從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫下來(lái)，注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。題目自擬。

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力,接下來(lái)小學(xué)頻道為大家提供的。

一、看拼音，寫詞語(yǔ)(10分)

jiǎohuálíshùqiáodūnfēngduǒpánshān

()()()()()

piējiànxiōngyǒngfèngxìhānsèdiǎnzhuì

()()()()()

二、比一比，組詞語(yǔ)(6分)

瀾()隘()鐫()灌()燥()碑()

斕()溢()攜()罐()躁()卑()

三、日積月累(21分)

(一)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)寫一句話。(6分)

()()夜游()()大物()()如生心()俱()

()花()草()天()地()之不()()目()身

(二)補(bǔ)充古詩(shī)及課文內(nèi)容。(6.5分)

1._____________________，村莊兒女各當(dāng)家。

2.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，_____________________。

3.跨，穿，橫，經(jīng)，十萬(wàn)里。

(三)按要求填空。(8.5分)

1.《山中雜記》的作者是，原名;《美猴王》選自，作者是代。

2.《索橋的故事》中“比故事更美、更好”的東西是

3.關(guān)于樂(lè)趣的名言：

4.與遺跡有關(guān)的對(duì)聯(lián)：

四、用下面的字組詞并填空(4分)

改①病房的條件()后，傷員的死亡率下降至百分之二。

②工人()了工作方法，工作效率大大提高了。③我們要善于發(fā)現(xiàn)并()缺點(diǎn)。④這個(gè)工廠必須要進(jìn)行()。

五、句子練練坊(12分)

1.如果下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。(改為反問(wèn)句)

2.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?(改為陳述句)

3.李勤沮喪地說(shuō)：“我的鋼筆丟了，你能借我一支用嗎?”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)新課標(biāo)第一網(wǎng)

4.弗萊明教授發(fā)明的青霉素不知拯救了多少過(guò)去根本無(wú)法拯救的生命。(縮句)

5.太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常密切。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

6.用所給詞語(yǔ)的不同意思各造一個(gè)句子：

新鮮：(1)空氣經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體;(2)沒(méi)有變質(zhì)。

(1)

(2)

7.仿寫補(bǔ)充句子：春天的校園，是一幅美麗的畫，是，是，是。

六、課外閱讀(16分)

2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)

我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液螅揖腿滩蛔∠蛉藗兛湟业玫降倪@份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?

政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣

真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已!常常有賣主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境!

我對(duì)他們的理解表示衷心感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次!

1.按要求寫詞語(yǔ)。(2分)

寫近義詞：贊許——()寫反義詞：增強(qiáng)——()

夸耀——()保護(hù)——()

2.給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分)

(1)算：A作罷，不再計(jì)較B計(jì)算數(shù)目C當(dāng)做、認(rèn)做，值

給7塊錢吧!2角5分就算了。()

你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么?()

(2)騰：A奔跑或跳躍B空出來(lái)，挪移C升到空中

省得再把盒子里的食品騰到碟子里。()

萬(wàn)馬奔騰。()

3.聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。(8分)

(1)這“2角5分”是對(duì)“我”這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有意識(shí)的肯定。

(2)“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有、等。

(3)“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同啊!”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是、等。使用它們的好處是。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物的感情。

4.作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿?請(qǐng)用“”畫出原文中的語(yǔ)句。(2分)

5.環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫一句警示語(yǔ)告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。(2分)

七、作文(30分)

有人認(rèn)為美很抽象，讓人難以琢磨，但是美就在我們身邊，其實(shí),我們并不缺少美，只是缺少一種善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆愿意創(chuàng)造美的心靈!我們學(xué)習(xí)過(guò)的許多課文都表達(dá)著、表現(xiàn)著作者對(duì)美的感受如《老人與海鷗》、《跨越百年的美麗》、《索橋的故事》……現(xiàn)在，也讓我們來(lái)表達(dá)自己對(duì)美的感受吧。請(qǐng)以美就在身邊為主題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，選擇一件合適的事，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。