第一篇：六年級(jí)期中語(yǔ)文教學(xué)水平測(cè)試卷 班級(jí)

小 學(xué) 六 年 級(jí)上期期中 語(yǔ) 文 質(zhì)量測(cè)試 題（全卷總分100分，考試時(shí)間120分鐘）

題號(hào)

一

二

三

四

總分 得分

一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。（33.5分）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱(chēng)。（6分）shēn qū

qín miǎn

méng lóng

mí lù

zhān yǎng

juàn liàn()

()

（）

()（）

（）

2、查字典，填空（4分）

王芳看課外書(shū)，遇到了“萬(wàn)馬齊喑”一詞，她不認(rèn)識(shí)“喑”字，可以用（）

查字法，應(yīng)先查（），再查（）。她又看到了的“孑孓”二字，不好確定其部首，應(yīng)當(dāng)用（）查字法在“難檢字筆畫(huà)索引”中查找，這兩個(gè)字都是查（）畫(huà)。在寫(xiě)作文時(shí)，她忘了“無(wú)邊無(wú)yín”的“yín”怎么寫(xiě)，她應(yīng)當(dāng)用（）查字法查字典，先查音序（），再在（）這個(gè)音節(jié)的頁(yè)碼中查找。

3.我會(huì)把下面的佳句補(bǔ)充完整，還會(huì)靈活運(yùn)用。（3分）（1）橫眉冷對(duì)千夫指。（2）

，化作春泥更護(hù)花。（3）誠(chéng)者，天之道也；

。（4）不是花中偏愛(ài)菊。

（5）我搜集到的關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的名言：。

（6）關(guān)于環(huán)保的宣傳用語(yǔ)：。

4、用所給的字組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)里。（1.5分）

慮

（）

（）

（）他的臉變得嚴(yán)肅、（），是因?yàn)樗冢ǎ﹩?wèn)題。的確，自己的生活也只能勉 強(qiáng)填飽肚子，如今又加上兩個(gè)，他不得不有所（）。5.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

（1）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。（）（2）“走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭 手法。

（）

（3）她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了 ……”屬于語(yǔ)言描寫(xiě)。（）（4）《山中訪友》、《山雨》、《草蟲(chóng)的村落》這幾篇課文充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象，表達(dá)上很有特點(diǎn)。（）

6.根據(jù)題意，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）（1）下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）

A．一哄而散

可見(jiàn)一斑

囫圇吞棗

震耳欲聾 B.龐然大物

恍然大悟

津津樂(lè)道

不居一格 C 隨心所欲

安居樂(lè)業(yè)

立地頂天

淚流不址

（2）“桑娜善良的品質(zhì)打動(dòng)了人們的心?！备臑榉磫?wèn)句是（）A 桑娜善良的品質(zhì)打動(dòng)不了人們的心。B 桑娜善良的品質(zhì)怎能打動(dòng)人們的心呢？ C 桑娜善良的品質(zhì)怎能打動(dòng)不了人們的心呢？（3）下面句子中成語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書(shū)攤。B 為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護(hù)地球。

C 閏土的心里有無(wú)邊無(wú)際的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（4）“比喻只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益?！笔且韵履膫€(gè)成語(yǔ)的意思。（）A 亡羊補(bǔ)牢 B 竭澤而漁 C 刻舟求劍

7.按要求寫(xiě)句子。（6分）

（1）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）

（2）海邊的沙地上都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。（縮句）

(3)風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）

(4)在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）

(5)房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）

（6）中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）（）是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他主持修筑了（）鐵路。（2）《少年閏土》作者（），原名（），浙江紹興人。他以筆為武器，奮斗了一生，被譽(yù)為（），我還知道他的作品有《

》。

（3）“她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。”這句話中的“她”指（），是課文《

》中的人物。

（4）我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（），一個(gè)是（）.我對(duì)這兩個(gè)母親懷有同 樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。

（5）世界最長(zhǎng)的古代防御工事是（），世界最高的山峰是（）。

9、把排列錯(cuò)亂的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)明順序號(hào)。（3分）

（）啊，原來(lái)是張軍，小隊(duì)長(zhǎng)學(xué)雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。

（）可趕進(jìn)教室一看地板已經(jīng)掃得干干凈凈了。

（）今天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校去打掃教室。

（）不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)端著一盆水走進(jìn)教室。

（）于是，我就躲在教室外面的樹(shù)林里悄悄地看。

（）我想，是誰(shuí)比我還早呢？

二、閱讀理解。（33分）1.閱讀課文片段，完成練習(xí)。（6分）

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H（遨游 航行）時(shí)遙望地球，映入眼簾 的是一個(gè)晶瑩（yíng yín）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互(交叉 交錯(cuò))，周?chē)?/p>

裹著一層薄?。╞ó báo）的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖 籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有6 300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

（1）在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)或讀音打“√”。（2分）

（2）用“

”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這句話把（）比作（）。（2分）（3）短文運(yùn)用了（）和（）的說(shuō)明方法。（2分）2.閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)

詹天佑不怕困難，也不怕（），毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要 開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行 周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。?大概??差不多?，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小 心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀 山越嶺，勘測(cè)線路； 晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一 定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人（），還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。（1）在（）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）（2）.選詞填空。（2分）

精密

周密

（）的儀器

（）的計(jì)劃（）的觀察

（）地勘測(cè)

(3).用“√”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（1分）塞外：sài（）sāi（）

怒號(hào) háo（）hào（）

(4).這一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，用波浪線劃下來(lái)。這句話在本文中是一個(gè)（）句，起（）作用。（2分）

（5）.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。?大概?，?差不多?，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）

（6）你認(rèn)為詹天佑這樣認(rèn)真工作的力量源泉是什么呢？（1分）

3.閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

藏羚羊的跪拜

這是一個(gè)發(fā)生在西藏（zàng cáng）的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）身拿來(lái)杈和槍?zhuān)闇?zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用（乞求、請(qǐng)求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣著板機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請(qǐng)求、乞求）饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然（保持、堅(jiān)持）著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。

那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)、呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命?。±汐C人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。（1）.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。（3分）（2）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）冷冰冰：

肥肥壯壯：

（3）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

清晰（）

懊悔（）

姿勢(shì)（）

攜帶（）

顫抖（）

忐忑不安（）（4）.文中的破折號(hào)起什么作用？

（1分）

（5）藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?？?分）

（6）.“老獵人為什么會(huì)在藏北草原消失呢？”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。（2分）

（7）.保護(hù)動(dòng)物、人與自然和諧相處是人類(lèi)共同的呼聲。請(qǐng)你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。（1分）

三、綜合性實(shí)踐。（3分）

1.說(shuō)說(shuō)在“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們是怎樣開(kāi)展活動(dòng)的?？梢哉f(shuō)說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容，也可以說(shuō)說(shuō)你的收獲。（2分）

2.你認(rèn)為生活中需要“善意的謊言”嗎？為什么？（2分）

四、快樂(lè)習(xí)作。（30分）

自由選擇你最有把握的一題，完成習(xí)作。

1.親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而美好，也因?yàn)橛袗?ài)而精彩。你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊許許多多關(guān)于“愛(ài)”的感人故事。請(qǐng)你以“愛(ài)”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作，也可以圍繞這一主題自擬題目完成一篇習(xí)作。敘述要清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于500字。

2.讀了《藏羚羊的跪拜》后，你一定有許多想法，請(qǐng)結(jié)合短文并聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一篇讀后感。要求表達(dá)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于500字。

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中水平測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

jìnɡ mì miǎo shì qī liánɡ ɡǒu yán cǎn chuǎn

()()()()

kānɡ kǎi cōnɡ yù juàn niàn wànɡ ér shēnɡ wèi

()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，并打“√”。(3分)

厭惡(è wù)扁舟(biǎn piān)勁敵(jìn jìng)

暈車(chē)(yūn yùn)晶瑩(yín yíng)要挾(jiā xié)

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。(6分)

罪()禍?zhǔn)?駐足()望 狂風(fēng)()號(hào) 刻骨()心

不()一格()然大物 德高()重 興高()烈

(1)課文《詹天佑》中描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)是。

(2)課文《鹿和狼的故事》中，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀壞森林的。

四、按要求寫(xiě)句子。(4分)

(1)、這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。(不改變句子的意思，把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。)

(2)、他輕聲說(shuō)：“我知道你希望真的有那么一匹馬。”(改寫(xiě)為陳述句)

(3)、守書(shū)攤的營(yíng)業(yè)員是一位坐在輪椅上的殘疾青年。(縮寫(xiě)句子)

(4)、我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。(改為“被”字句)

五、選擇下列句子所所運(yùn)用的修辭方法。(4分)

A、比喻 B、擬人 C、設(shè)問(wèn) D、反問(wèn)

(1)歷史和未來(lái)將由誰(shuí)來(lái)焊接?是中華少年。()

(2)我們?cè)跄芡浿腥A母親承受的千災(zāi)百難?()

(3)走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。()

(4)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?()

六、根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。(3分)

1、集市上 人來(lái)人往，非常熱鬧。()

2、她太美了，人們情不自禁地停下腳步癡癡地看著。()

3、在海洋里，鯨是一種外表龐大的東西。()

七、書(shū)法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，相信你經(jīng)常練毛筆字，請(qǐng)你正確的書(shū)寫(xiě)“以誠(chéng)待人”四個(gè)字。(2分)

閱讀理解(38分)

一、知識(shí)在于積累，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

(1)、課文《窮人》的作者是 國(guó)家的，你還知道他的著作還有《 》等。(3分)

(2)、莊子極為講誠(chéng)信，他的名言“ ,?！?2分)

(3)、我們積累了很多關(guān)于愛(ài)國(guó)的名人名言，你能寫(xiě)出一句嗎?(2分)

(4)、我知道世界最高的山峰是，世界最低的盆地是盆地。(2分)

(5)、《懷戀母親》一文作者是，作者文章里說(shuō)到自己有兩個(gè)母親：一個(gè)是，另一個(gè)是。我們還學(xué)過(guò)他的文章是《 》。(4分)

(6)、課文《這片土地是神圣的》中，印第安人喜歡()的氣息，喜歡()的聲音，喜愛(ài)()的幽香。(3分)

二、課內(nèi)片段閱讀(8分)

居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟著工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百米，有居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)。他根老工人一起商量，決定采用中間鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

1、在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)采用()辦法，原因時(shí)是()。請(qǐng)畫(huà)出簡(jiǎn)易圖形(3分)

2、在開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)又采用()辦法，原因是()。請(qǐng)畫(huà)出簡(jiǎn)易圖形(3分)

3、結(jié)合本自然段，你認(rèn)為詹天佑是個(gè)怎樣的一個(gè)人?

三、課外閱讀(14分)

舍 棄

古希臘的佛理幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車(chē)的軛(è)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公園334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功地將繩結(jié)打開(kāi)。這是，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來(lái)到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘打50倍的波斯帝國(guó)。

一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的命。

一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤(pán)不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦?”許多應(yīng)征者都答非所問(wèn)。朋友達(dá)到：“如果四周都是客人，我就盡力把托盤(pán)倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命;朋友果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗敗方式。

成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住一兩次被人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

果然——()舍棄——()

果敢——()取舍——()

2短文講了哪三個(gè)小故事，請(qǐng)你用小標(biāo)題概括出來(lái)。(3分)

(1)

(2)

(3)

3、這篇短文說(shuō)明了什么道理?找處相關(guān)的句子，用“===”畫(huà)出來(lái)。

4、亞歷山大用劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)方式是什么?(2分)

5、孩子果斷地用鐮刀割斷中毒的腳趾，你認(rèn)為值得嗎?為什么?(3分)

四、習(xí)作(30分)

1、在生活中、書(shū)里、電影和電視里有很多令我們感動(dòng)的人和事，請(qǐng)選擇最讓你感動(dòng)的一個(gè)人、一件事或事一次經(jīng)歷。

2、你一定讀了不少關(guān)于描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖為國(guó)爭(zhēng)光的文章，選擇自 己看過(guò)或讀過(guò)的一篇文章，寫(xiě)一篇讀后感。(任選一題，題目自擬)

要求：(1)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。

(2)表達(dá)自己的真情實(shí)感。

(3)字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

chuǎi cè chōu ti zhí zhuó cháng é

()()()()

kuí wú zhuī dào chù lì diāo kè

()()()()

二、組詞。(8分)

礎(chǔ)()揣()昧()葫()孝()

拙()瑞()味()胡()教()

biàn()zhuǎn()chuǎi()

便 轉(zhuǎn) 揣

pián()zhuàn()chuài()

三、把下面十個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后分別歸類(lèi)，寫(xiě)在后面的橫線上。(10分)

坐井()天 無(wú)窮無(wú)()耀()揚(yáng)威 不()其數(shù)

成千()百 刻()求劍 南轅北()守株()兔

興高()烈 昂()闊步

1.用故事說(shuō)明道理的：。

2.可用來(lái)描寫(xiě)人的外貌、神態(tài)的：。

3.說(shuō)明數(shù)量、范圍的：。

四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

1.形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。()

2.表現(xiàn)于外的才能。()

3.突然發(fā)生。()

4.自己做的錯(cuò)事，自己承擔(dān)不良的后果。()

五、風(fēng)有各種各樣的，在下面的句子中，該填什么風(fēng)呢?(10分)

寒風(fēng) 勁風(fēng) 金風(fēng) 涼風(fēng) 疾風(fēng) 和風(fēng) 朔風(fēng) 狂風(fēng) 微風(fēng)……

1.()吹，林濤吼，峽谷震蕩。

2.()知?jiǎng)挪荩愤b知馬力。

3.天高云淡，()送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。

4.一陣()刮來(lái)，飛沙走石，人們難以行走。

5.雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，()習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。

六、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)

愛(ài)心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉

③一場(chǎng)灑落在久早的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光

七、按要求寫(xiě)句子。(10分)

1.海浪拍擊著海岸。

改為擬人句：

2.這天氣真是活見(jiàn)鬼，可是有什么辦法呢!

改為否定句：

3.我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?(改

為陳述句)

4.在原句上用修改符號(hào)修改病句。

(1)火藥是我國(guó)四大發(fā)現(xiàn)之一。

(2)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹寫(xiě)的。

八、按課文內(nèi)容填空。(13分)

1.《送元二使安西》是 代詩(shī)人 所作。詩(shī)中的“元二”是

。本詩(shī)中出現(xiàn)的景物有。本

詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。

2.《童年的發(fā)現(xiàn)》告訴我們 的道理。

3.于是，他們來(lái)到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家

又，頌揚(yáng)狄仁杰的。

4.《兩小兒辯日》這個(gè)故事，敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺(jué)，一個(gè)

認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人，原因是;一個(gè)

認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人，原因是。其實(shí)，早晨和中午的太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近是。

九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。(8分)

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

1.這段話選自《 》一課，作者是俄國(guó)作家。(2分)

2.文中的“這樣做”指的是什么?(2分)

3.用“ ”畫(huà)出桑娜的心理活動(dòng)。(2分)

4.“……嗯，揍我一頓也好!說(shuō)明了什么?(2分)

十、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

新 葉

①一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的窗幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛刷的一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)?！鞍?你好，新葉!”

②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話，那就是新葉了。

③人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)做春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱(chēng)得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，一當(dāng)冰雪融化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處探了一眼，然后輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)一樹(shù)，展示出蓬勃生機(jī)。

④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿(mǎn)眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情?留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了，短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先它從不挑剔所處的環(huán)境和惡劣，或安家于深山老林，或置身于繁街鬧市，堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻不炫耀自己，默默地專(zhuān)心致志地垂著綠蔭，謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)跟前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。

⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心。可是紅花雖紅，還需綠葉的扶持;沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”，又哪來(lái)花朵的“別樣紅” ?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧新葉青青，我忽然想到：即使不能做一朵流芳異彩的鮮花，做一片純凈的綠葉又何樂(lè)而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、誠(chéng)懇。

⑨朋友，愿你的生命之樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿(mǎn)綠油油的新葉，四季常青。

1.第①自然段描寫(xiě)作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是：，這

句話表達(dá)了作者 的心情。(2分)

2.請(qǐng)用一句話概況第③自然段的內(nèi)容：。(2分)

3.第④自然段中用4個(gè)比喻描寫(xiě)綠葉，這4個(gè)比喻是從“仰頭望去”“老遠(yuǎn)看來(lái)”

“密處”“稀處”四個(gè)角度安排的，各個(gè)角度的喻體分別是“ ”

“ ”“ ”“ ”。(2分)

4.第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是：。(1分)

5.古人寫(xiě)文章講究“起，承，轉(zhuǎn)，合”。這篇文章從第 自然段開(kāi)始“轉(zhuǎn)”，第 自然段和第 自然段屬于“合”。(2分)

6.畫(huà)出地⑥自然段中具體寫(xiě)綠葉對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)的語(yǔ)句。(2分)

7.請(qǐng)寫(xiě)出與第⑦自然段中“無(wú)窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩(shī)句。(2分)

8.綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)

十一、作文。(30分)

生活中充滿(mǎn)了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶;生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，我們常常被愛(ài)和關(guān)懷感動(dòng)。

請(qǐng)以“感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇作文，記錄下令你感動(dòng)的瞬間。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整，不少于400字。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（最終版）

六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（總分：100分）

麟游縣鎮(zhèn)頭小學(xué) 何慧慧

基礎(chǔ)積累（43分）

一、讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）

ɡuó jí

近年來(lái)，不同的國(guó)際友人紛紛來(lái)到中國(guó)觀光旅游，他們 ɡuànɡ sì miào chú chuānɡ

商場(chǎng)，游吃，看介紹中國(guó)文化的宣傳，到中國(guó)餐館餃子……感受中國(guó)的文化，見(jiàn)證我國(guó)的巨大變化，這也是對(duì)中國(guó)發(fā)展的一種 biān cè。

二、用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字。（6分）

削弱（xuē xiāo）徘徊（huí huái）見(jiàn)（危 微）知著 ．．引吭高歌（kēnɡ hánɡ）購(gòu)物券（juàn quàn）天（崖 涯）海角 ．．

三、從下列詞語(yǔ)中找出四對(duì)近義詞。（4分）

舉一反三 群策群力 標(biāo)新立異 鍥而不舍 獨(dú)出心裁 集思廣益 觸類(lèi)旁通 堅(jiān)持不懈 各抒己見(jiàn)

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）

四、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）

1.音樂(lè)（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的性情。

2.賣(mài)火柴的小女孩的幻想（）是美好的，（）這是不能實(shí)現(xiàn)的。（）她幻想的地方不存在，（）她最后只能凍死在街頭。

五、我會(huì)按要求完成句子。（6分）

1.小明對(duì)我說(shuō)：“明天上午我去找你，我們一起去游泳?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）

2.更有趣的是他在破船里拾到很多錢(qián)，但錢(qián)在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）

3.中國(guó)將要已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。（修改病句）

六、日積月累。（6分）

當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)，思念家鄉(xiāng)時(shí)，常引用王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“，”。當(dāng)我們要贊美老師循循善誘、潛移默化地讓同學(xué)們接受教育、不斷進(jìn)步時(shí)，可引用杜甫在《春夜喜雨》中的詩(shī)句“，”。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題，而又不好意思向別人請(qǐng)教時(shí)，你會(huì)用《師說(shuō)》中的名句開(kāi)導(dǎo)他：“，？”

七、生活語(yǔ)文。（6分）

近年來(lái)，全國(guó)掀起了“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的熱潮。1.請(qǐng)你寫(xiě)一條“遏制餐飲環(huán)節(jié)‘舌尖上的浪費(fèi)’”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）

2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為了避免“舌尖上的浪費(fèi)”，你是怎樣做的？（3分）

閱讀理解（27分）

八、我的閱讀感悟。（27分）

（一）課文精彩回顧。（13分）

居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這．．是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任．．何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)．．金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她身后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是．．唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?．．1.選文中有五個(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，根據(jù)下面意思，找出三個(gè)填在相應(yīng)的括號(hào)里。（3分）

名聲（）美好的名聲（）名氣和錢(qián)財(cái)（）2.回顧課文，根據(jù)句意選擇文中加橫線的三個(gè)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（6分）（1）直到她身后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（）（2）她美麗健康的容貌在悄悄地隱退。（）（3）社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。（）

3.怎樣理解選文第二自然段？（4分）

（二）閱讀短文，完成文后練習(xí)。（14分）

小學(xué)班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

在這個(gè)具有“非?！奔o(jì)念意義的夏天里，你們即將經(jīng)歷人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)更高的學(xué)府再學(xué)習(xí)。在以后的日子里，你們?nèi)砸媾R以下諸多問(wèn)題：

一、關(guān)于學(xué)習(xí)。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué)，知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你們要自己思考的東西更多些。你們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次的歸納，最后一定會(huì)取得成功。

二、關(guān)于時(shí)間。最近，有些同學(xué)因浮躁而浪費(fèi)了許多時(shí)間，那現(xiàn)在是否應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了呢？如果有些同學(xué)除了正常的文體娛樂(lè)之外，用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，這是得不償失的。

三、關(guān)于健康。任何時(shí)候身體健康總是第一位的。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，當(dāng)我們心里有些事情想不明白時(shí)，建議同學(xué)們多和心理輔導(dǎo)老師、父母或好朋友溝通，不愛(ài)講話的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，該侃侃而談的時(shí)候就談。良好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。

四、關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時(shí)光吧！我們來(lái)算一筆賬：假如你一生活80歲，共29200天，不到3萬(wàn)天。小時(shí)候父母照顧你，你不懂得愛(ài)自己的父母。上學(xué)在7~23歲，即使不上大學(xué)也近20歲，大約十幾年都在學(xué)習(xí)中，這些年還是父母照顧你，供你讀書(shū)。同學(xué)們，有時(shí)父母嘮叨和管得嚴(yán)格都是為了你們好，千萬(wàn)不要對(duì)他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢(qián)，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時(shí)光，不應(yīng)該不關(guān)心父母的身體。

“成功的路上沒(méi)有掌聲?！边€是以這句話結(jié)束這篇啰唆的留言吧！最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，天天都能進(jìn)步！

你們的班主任 2016年6月

1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）節(jié)約——（）簡(jiǎn)潔——（）

2.在寄語(yǔ)中，班主任老師和同學(xué)們誠(chéng)懇地談到了關(guān)于、、和 四個(gè)方面的問(wèn)題。（4分）

3.對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天為什么具有“非?！钡募o(jì)念意義？請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较嚓P(guān)句子，并畫(huà)上“ ”。（2分）

4.班主任老師認(rèn)為：健康很重要。健康又包括 健康和 健康，建立良好的心理素質(zhì)的關(guān)鍵是。（4分）

習(xí)作天地（30分）

九、我的快樂(lè)習(xí)作。（30分）

題目：幸福就在我身邊

要求：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)許多幸福的瞬間：親人的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的理解，鄰居的幫助……請(qǐng)你選取其中一件事寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中測(cè)試卷

(冀教版)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中測(cè)試卷

班級(jí)： 姓名： 得分：

一、讀準(zhǔn)下面的字音，并寫(xiě)出漢字，一定要寫(xiě)規(guī)范哦。

shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ liandao bi yi yǒu hēi xiān xì yōnɡ rén()()()()（）()（）xiǎn jùn chù lì xiàn mù（）（）（）

二、積累與運(yùn)用。

1、學(xué)了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

你從遠(yuǎn)古走來(lái)。你向未來(lái)奔去。，灌溉花的國(guó)土。，推動(dòng)新的時(shí)代。這幾句詩(shī)選自，全詩(shī)表達(dá)了作者

3、請(qǐng)你用“有的??有的??有的??”寫(xiě)一句話。

4、通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了那些旅游勝地？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)。

5、《窮人》的作者是，主人公的 品質(zhì)是你深受感動(dòng)。

6、這段時(shí)間你肯定積累很多表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)。

7、學(xué)習(xí)了《百合花開(kāi)》一課，你覺(jué)得斷崖邊上的百合花是一株、、的百合。

8、這段時(shí)間，我們認(rèn)識(shí)了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫(xiě)出他的一句名言嗎？

9、《成全一棵樹(shù)》一文，既寫(xiě)到了 成全，又寫(xiě)到了 成全了。從中你有什么收獲？

10、寫(xiě)出帶“然”的四字詞語(yǔ)4個(gè)。

11、大河小河，好像漁網(wǎng)上的絲；大河小河，恰如棋盤(pán)上的線。這是一個(gè) 句，你還能寫(xiě)出本課類(lèi)似的語(yǔ)句嗎？

12、寫(xiě)出帶有“然”字的四字詞語(yǔ)4個(gè)。

13、把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）孤村落日殘霞，一點(diǎn)飛鴻影下。。

（2）故鄉(xiāng)的歌，總在有月亮的晚上響起，故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛。離別后，鄉(xiāng)愁是，永不老去。

14、假如你是和平大使，你將會(huì)為世界的和平發(fā)展做些什么？

三、閱讀訓(xùn)練。（1）課內(nèi)閱讀。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆，屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮，在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)，桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

1、補(bǔ)一張破帆”中的“補(bǔ)”和“破”說(shuō)明了什么？在文中的作用是？

2、“海上正起著風(fēng)暴，外面.......而舒適。”在那段中起什么作用？因此，它屬于什么句。

3、“地面掃得干干凈凈，爐子.......閃閃發(fā)亮。”說(shuō)明了什么？

（2）課外閱讀?！八巍贝?/p>

世界上最大的動(dòng)物是什么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物——鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約米，體重噸左右,相當(dāng)于頭大象或頭公牛。

誰(shuí)能想到,如此龐大的大鯨,(竟競(jìng))是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一。“海上霸王”虎鯨，每小時(shí)可游公里；上百?lài)嵉哪ㄏ泠L還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從禁止不動(dòng)，立（即既）達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車(chē)”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一（棵顆）拉長(zhǎng)的“水滴”。這類(lèi)體型能大大減少水的阻力，十分適應(yīng)在水中活動(dòng)。艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級(jí)油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動(dòng)力裝置，功率有所增加，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。

1、在文中的括號(hào)內(nèi)劃去用得不正確的字。

2、選擇正確的說(shuō)法，在括號(hào)中打“√”。①鯨是一種哺乳動(dòng)物。（）②鯨是魚(yú)類(lèi)的一種。（）

③鯨有藍(lán)鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類(lèi)。（）

3、“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的?！边@句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)？“望塵莫及”是什么意思？

4、文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹鯨的？

5、艦船設(shè)計(jì)師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類(lèi)做出了什么貢獻(xiàn)？

6、文章有很多地方用列舉數(shù)字的方法加以說(shuō)明，請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

7、文中劃“”的句子，是句，這樣寫(xiě)的好處是什么？

8、請(qǐng)你再舉出兩例人們從其他動(dòng)物身上獲得怎樣的啟發(fā)？

四、作文訓(xùn)練。

從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫(xiě)下來(lái)，注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。題目自擬。