第一篇：文學(xué)答案、2018年9月10日

2018年9月10日

1.孔子 2.孟子 3.荀子 4.孔子

5.《道德經(jīng)》

2018年9月11日

1.2.3.4.5.莊子 法家

兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用 《孫子兵法》 “天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”

2018年9月12日

1.2.3.4.5.范縝 程朱理學(xué) 王陽明 顧炎武

佛教、伊斯蘭教、基督教

2018年9月13日

1.喬達(dá)摩·悉達(dá)多 2.伊斯蘭教 3.《圣經(jīng)》 4.東漢 5.《春秋》

2018年9月14日

1.《左氏春秋傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》 2.《左傳》 3.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》； 4.《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》（《易經(jīng)》）、《春秋》 5.《詩經(jīng)》

2018年9月17日

1.2.3.4.5.《楚辭》 《史記》 《漢書》《史記》《后漢書》《三國志》 西漢劉向

曹操、曹丕、曹植 2018年9月18日

1.2.3.4.5.孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨 《燕歌行》 西晉陳壽 《搜神記》 陶淵明

2018年9月19日

1.2.3.4.5.諸葛亮

王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 王維 岑參 李白

2018年9月20日

1.2.3.4.5.杜甫

李商隱、杜牧

韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 韓愈 柳永

2018年9月21日

1.李清照 2.北宋司馬光 3.紀(jì)君祥

4.明代馮夢龍：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》、明代凌濛初：《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》 5.湯顯祖

2018年9月24日

1.2.3.4.5.《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《金瓶梅》 《聊齋志異》蒲松齡 魯迅 葉圣陶 《幻滅》、《動搖》、《追求》

2018年9月25日

1.2.3.4.5.老舍 《家》、《春》、《秋》 朱自清 戴望舒 元宵節(jié) 2018年9月26日

1.2.3.4.5.清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 冬至

汝窯（河南）、官窯（河南）、定窯（河北）、鈞窯（河南）、哥窯

2018年9月27日

1.2.3.4.5.蜀錦中的“鋪地錦” 云錦 《茶經(jīng)》 陸羽 福建安溪

2018年9月28日

1.2.3.4.5.甲骨文 隸書 楷書

湖筆（浙江湖州）、徽墨（安徽徽州）、宣紙（安徽宣城）、端硯（廣東端州）東漢蔡倫

2018年10月1日

1.2.3.4.5.北宋畢昇 《蘭亭序》 顏真卿 張旭、懷素

唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)及元朝趙孟頫

2018年10月2日

1.2.3.4.5.達(dá)芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾 荷蘭 凡 高 《印象·日出》、《睡蓮系列》 京劇、豫劇、評劇、越劇、黃梅戲 唱、念、做、打

2018年10月3日

1.2.3.4.5.“生、旦、凈、丑”四行 紅色 昆曲 呂劇

《金剛經(jīng)》 2018年10月4日

1.2.3.4.5.《九章算術(shù)》 秦漢 《氾勝之書》西漢

北朝 賈思勰 《齊民要術(shù)》 明 宋應(yīng)星 《天工開物》 東漢《神農(nóng)本草經(jīng)》

2018年10月5日

1.2.3.窟 4.5.東漢 華佗

《本草綱目》李時珍 明

山西大同的云岡石窟，河南洛陽的龍門石窟，唐朝甘肅敦煌莫高窟，甘肅天水麥積山石歐多克斯 古希臘

霍金

第二篇：9月10日廣播稿

9月10日紅領(lǐng)巾廣播稿

姜：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績？ 張：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻(xiàn)？ 合：他們，就是老師。

姜：老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；

張：老師，您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

姜：親愛的老師，請接受我們最衷心的祝福：

合：祝您節(jié)日快樂、幸福安康！

姜：今天，在老師的節(jié)日里，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上歌聲，送出祝福。

張：請欣賞詩朗誦：《贊美老師》朗誦者：二年二班的同學(xué)

姜：鮮花愛雨露，我們愛老師，孫一凡同學(xué)唱出了我們的心聲，請聽歌曲《鮮花愛雨露》

張：下面請欣賞二年一班的 孟然給大家?guī)淼睦∥?/p>

姜：九月是老師的節(jié)日，讓我們?yōu)槔蠋熕蜕暇旁碌淖８?。詩作者：孫強(qiáng)老師，朗誦者：三年二班孫夢陽，裴國良

張：下面請聽六年一班和三年一班的同學(xué)們給大家?guī)淼男『铣睹慨?dāng)我走過老師窗前》

姜：下面由二年一班的 李威 給大家來上一段架子鼓，請欣賞 張：下面請欣賞三年一班全體同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b：《老師我們愛您》

姜：最后請欣賞戰(zhàn)赫同學(xué)給大家?guī)砀枨?我愛老師的眼睛 》 張：一篇篇詩歌表達(dá)了我們對老師的敬重之情。

姜：一首首動聽的歌送上了我們對老師千萬聲的祝福。合：讓我們再一次祝福我們的教師——節(jié)日快樂！

復(fù)州灣中心小學(xué)慶祝教師節(jié)主題演出到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：9月10日流程

婚禮流程

（新人可根據(jù)自己的要求修改此流程，不需要的流程可直接刪除，回發(fā)司儀以便更改）

1、（音樂）司儀上場

2、由司儀引出新郎（新郎出場到司儀身邊）（音樂）

3、根據(jù)司儀的指示，新郎到指定的位置迎娶新娘

5、新娘挽新郎一起走紅地毯（音樂）

6、上臺后，新郎簡單2句感謝來賓，7、有請證婚人講話，證婚人：戴余金 職務(wù)：寧?？h西店中學(xué)校長。我與徐贊贊都是他的學(xué)生。

8、司儀請出父母，新人感謝父母，并雙方家長（父親或者母親講話，對孩子的祝福和希望）

9、交換結(jié)婚戒指（由伴娘根據(jù)司儀的要求送上戒指）（音樂）

10、切蛋糕（音樂）

11、點燭臺（音樂）

12、倒香檳（音樂）

13、交杯酒（音樂）以及全場共同舉杯，儀式結(jié)束

注：婚禮中，有領(lǐng)導(dǎo)征婚、講話或者別的 請在空白處注明，謝謝！

第四篇：9月10日教師節(jié)作文

2015年9月10日是新一年的教師節(jié)，是我們走入初中學(xué)習(xí)生活的第一個教師節(jié)，我感到非常的激動，我也在苦苦思索著自己為教師節(jié)獻(xiàn)一份什么禮物好呢?在教師節(jié)給我的各位新老師獻(xiàn)一份什么禮物才能表達(dá)我的心愿呢? 起初我本想按照小學(xué)時的習(xí)慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精美的賀卡，獻(xiàn)給老師，把自己對老師的感激、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和學(xué)生的心間。星期天我去書店買了一大摞精美的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包，心里美滋滋的等待著教師節(jié)的到來。

學(xué)校教師節(jié)的準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我得知學(xué)校要組織給老師進(jìn)行一次隆重的獻(xiàn)花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級在動員捐款，再有班干部去統(tǒng)一買花來獻(xiàn)給老師;有的班干部干脆要求每個同學(xué)買一些花來交給他，由他收集起來再統(tǒng)一獻(xiàn)給老師，總之各班的鮮花準(zhǔn)備活動花樣翻新的不斷升級著，我如何是好? 獻(xiàn)花，我起初也想?yún)⒓踊ǘ唷⒒ㄆG、花香的獻(xiàn)花競爭行列。給同學(xué)們下達(dá)買花的任務(wù)，我意氣奮發(fā)的大步走上教室的講臺，環(huán)視教室一圈，看到同學(xué)們低頭在作業(yè)本上忙碌的身影，我頓時冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為教師節(jié)爭光，而是給教師節(jié)添亂啊。同學(xué)們?nèi)绱诵量?，我何增沒有體會，同學(xué)們的家長又是如何的忙碌，我也可以聯(lián)想到。我這位代班長的一句豪言壯語將會給多少人增添難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的同學(xué)身影，同學(xué)面孔，欲言又止，于是又默默地走下了講臺。許多同學(xué)猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺來

教師節(jié)給老師的感激是每個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的活動，強(qiáng)迫鮮花只能起到反作用，我要獨自承擔(dān)起這一重任，委托自己的爸爸請假出去買一束最鮮艷，最名貴的花來，讓我在學(xué)校的獻(xiàn)花儀式上好好出個風(fēng)頭，給我的老師好好一個風(fēng)風(fēng)光光的鏡頭。

我焦急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點鐘左右，爸媽才風(fēng)塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來，精疲力盡的走進(jìn)家門。我想買花在教師節(jié)獻(xiàn)花儀式上出風(fēng)頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又逐漸煙消云散。

我默默的走進(jìn)書房靜神凝思，明天的獻(xiàn)花儀式一定是鮮花似海，盛況空前。獻(xiàn)花活動后的辦公室一定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時間，我為什么就不能另外開辟一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻(xiàn)給老師呢?當(dāng)其它鮮花退去的時候，我們班的這束花仍舊嬌艷的在哪里開放時，那時我的老師會有多么幸福，他的心里一定是美滋滋的，因為那是教師節(jié)班級同學(xué)親手在隆重的教師節(jié)獻(xiàn)給自己的，花朵中凝聚著全班同學(xué)濃濃的師生情誼，那花里蘊藏著多么深厚的師生情誼啊!2015年9月10日上午，我雙手捧著一束精美的仿真花束，在莊嚴(yán)而又隆重地獻(xiàn)花儀式上，把我手中的這束仿真花恭恭敬敬的獻(xiàn)給了班主任朱老師，臺下立即傳來一陣嘻嘻的笑聲，因為我獻(xiàn)的這束鮮花實在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜蜜的微笑著走下主席臺，非常珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭芳斗艷。[!--empirenews.page--] 一天、兩天、三天最后辦公室里唯有我們班主人朱老師的辦公桌上仍舊開放著一束鮮艷的花，每天清晨我們的朱老師走進(jìn)辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給他的花，全班同學(xué)們那些可愛的笑臉一個個從眼前活龍活現(xiàn)的閃過

9月10日教師節(jié)，您的真諦，您的內(nèi)涵，你的花絮，您的生命將會以一種什么樣的面孔一年年，一屆屆的向前伸展?尊師重教的活動將會以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情友誼相互的奉獻(xiàn)。

第五篇：9月10日上交工作總結(jié)

9月10日工作總結(jié)

一、人員情況：傳菜部現(xiàn)有員工12人，陳思陽已于本月五號休長

假十五天回家。馬蘭華八號從吧臺回到傳菜部上班，上班態(tài)度熱情高漲，表現(xiàn)積極。田豐源意志不堅定，曾產(chǎn)生了回家的念頭。經(jīng)過與其溝通，決定暫時不回家，下一步仍需做其思想跟蹤溝通工作。其他人員思想正常。鍋爐房提水阿姨有可能在本月離職。

二、餐中服務(wù)情況：

1、近期傳菜部打碎餐盤的現(xiàn)象較少出現(xiàn)，這與不斷強(qiáng)調(diào)上菜安全

有較大關(guān)系。下一步將不斷提高員工的安全意識和工作技能。爭取盡量減少打碎餐盤的現(xiàn)象。

2、上周不斷出現(xiàn)上菜沒帶小料現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，與員工的工作意識有較大的關(guān)系。不是員工不知道上菜帶小料，而是帶小料意識不強(qiáng)。需要在餐前班會的時候不斷強(qiáng)調(diào)這一問題。

3、上周傳菜部人員充足，但是在上菜高峰期仍有上不去菜的現(xiàn)

象，分析原因是員工比較散漫，存在偷懶現(xiàn)象。

4、與部分員工做了思想方面的交流，存在為自己的以后發(fā)愁和干

這份工作比較累，通過交流與引導(dǎo)，工作方面表示要好好干，但是以后的選擇存在思想隱患。

5、對三崗的工作情況進(jìn)行了巡查，沒有存在大的問題，在餐中較

忙時衛(wèi)生方面做得不夠，經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，會繼續(xù)督促三崗工作。

三、工程問題：公共洗手間的小便池的過濾網(wǎng)壞了，需要進(jìn)行更換，下周將與采購部溝通購買回過濾網(wǎng)

下周工作計劃：

1、加強(qiáng)傳菜部的勞動紀(jì)律管理，減少紀(jì)律渙散的現(xiàn)象，提高工作

效率。提高員工的勞動安全意識，盡量減少安全事故的出現(xiàn)。

2、做好傳菜部的衛(wèi)生清理工作及餐前準(zhǔn)備工作

3、與員工進(jìn)行思想交流溝通，穩(wěn)定工作情緒。

4、進(jìn)行班組聚餐，建設(shè)班組團(tuán)隊文化，提高班組的凝聚力

5、組織好員工參加酒店的八月十五的聚餐活動

6、隨時完成各樓層及上級安排的其他活動

管事部 彭立明