第一篇：9月10日飛行申請報告專題

關(guān)于2016年9月10日寧省第一屆飛行大會暨2016遼寧省第十屆滑翔傘錦標(biāo)賽飛行計劃申請

民航沈陽區(qū)域管制室和空軍東塔飛行管制室：

寧省第一屆飛行大會暨2016遼寧省第十屆滑翔傘錦標(biāo)賽將于2016年9月10日8時-15時在遼寧省本溪滿族自治縣小市鎮(zhèn)堿廠堡村萬歲山航空運動飛行營地舉行。飛行高度1200米以下（標(biāo)準(zhǔn)氣壓高），活動范圍：

1.北緯：41°13′ 54.57” 東經(jīng)：124°08′ 44.19” 2.北緯：41°05′ 57.85” 東經(jīng)：124°11′ 00.03” 3.北緯：41°13′ 33.95” 東經(jīng)：124°05′ 16.66” 4.北緯：41°05′ 31.73” 東經(jīng)：124°07′ 25.38” 以上4點連線范圍內(nèi)。起降點坐標(biāo)：

起飛場：北緯41.2218 東經(jīng)124.1483 降落長：北緯41.28356 東經(jīng)124.266 特報請民航沈陽區(qū)域管制室和空軍東塔飛行管制室批準(zhǔn)。

特此報告

遼寧萬歲山航空運動飛行營地 2016年9月9日

第二篇：9月10日廣播稿

9月10日紅領(lǐng)巾廣播稿

姜：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績？ 張：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻？ 合：他們，就是老師。

姜：老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；

張：老師，您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

姜：親愛的老師，請接受我們最衷心的祝福：

合：祝您節(jié)日快樂、幸福安康！

姜：今天，在老師的節(jié)日里，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I上歌聲，送出祝福。

張：請欣賞詩朗誦：《贊美老師》朗誦者：二年二班的同學(xué)

姜：鮮花愛雨露，我們愛老師，孫一凡同學(xué)唱出了我們的心聲，請聽歌曲《鮮花愛雨露》

張：下面請欣賞二年一班的 孟然給大家?guī)淼睦∥?/p>

姜：九月是老師的節(jié)日，讓我們?yōu)槔蠋熕蜕暇旁碌淖８?。詩作者：孫強老師，朗誦者：三年二班孫夢陽，裴國良

張：下面請聽六年一班和三年一班的同學(xué)們給大家?guī)淼男『铣睹慨?dāng)我走過老師窗前》

姜：下面由二年一班的 李威 給大家來上一段架子鼓，請欣賞 張：下面請欣賞三年一班全體同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b：《老師我們愛您》

姜：最后請欣賞戰(zhàn)赫同學(xué)給大家?guī)砀枨?我愛老師的眼睛 》 張：一篇篇詩歌表達了我們對老師的敬重之情。

姜：一首首動聽的歌送上了我們對老師千萬聲的祝福。合：讓我們再一次祝福我們的教師——節(jié)日快樂！

復(fù)州灣中心小學(xué)慶祝教師節(jié)主題演出到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：9月10日是什么節(jié)日

9月10日是什么節(jié)日

9月10日是中國教師節(jié)、世界預(yù)防自殺日

關(guān)于教師節(jié)

教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。

我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養(yǎng)3項目標(biāo)。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。

教育家孔子

鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國民黨政府沒有承認(rèn)，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行。

1985年，彭真為全國第一個教師節(jié)題。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行。

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

在第一個教師節(jié)，當(dāng)時的國家主席李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節(jié)。萬里在會上發(fā)表講話，代表中共中央和國務(wù)院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日。教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人。

關(guān)于世界預(yù)防自殺日

誕生過程

“世界預(yù)防自殺日”(World Suicide Prevention Day)，是由創(chuàng)建于奧地利的國際預(yù)防自殺協(xié)會和世界衛(wèi)生組織從2003年開始設(shè)立的。[1] 國際預(yù)防自殺協(xié)會是由奧地利心理學(xué)家Ringel于1960年在維也納成立的，1996年后總部改為輪流制，現(xiàn)總部在法國。

世界衛(wèi)生組織報告數(shù)據(jù)顯示，全球每年大約有100萬人死于自殺。為預(yù)防自殺和降低自殺率，自2003年開始，世界衛(wèi)生組織和國際自殺預(yù)防協(xié)會將每年9月10日確定為“世界預(yù)防自殺日”，以幫助公眾了解誘發(fā)自殺行為的危險因素，增強人們對不良生活事件的應(yīng)對能力，預(yù)防自殺行為。[2]

世界預(yù)防自殺日歷年主題

2014年——防止自殺，聯(lián)系全世界

2013年——歧視：自殺預(yù)防工作的絆腳石

2012年——全球預(yù)防自殺：加強保護因素，喚醒生存希望[3]

2011年——多元文化社會之自殺預(yù)防

2010年——無論是誰，無論在哪里：全球攜手預(yù)防自殺

2009年——社會文化因素與預(yù)防自殺

2008年——全球化思維、全國性計劃、地方化行動

2007年——終生預(yù)防自殺

2006年——理解激發(fā)新希望

2005年——預(yù)防自殺是每一個人的事情

2004年——拯救生命，重建希望

2003年——自殺一個都太多

第四篇：9月10日流程

婚禮流程

（新人可根據(jù)自己的要求修改此流程，不需要的流程可直接刪除，回發(fā)司儀以便更改）

1、（音樂）司儀上場

2、由司儀引出新郎（新郎出場到司儀身邊）（音樂）

3、根據(jù)司儀的指示，新郎到指定的位置迎娶新娘

5、新娘挽新郎一起走紅地毯（音樂）

6、上臺后，新郎簡單2句感謝來賓，7、有請證婚人講話，證婚人：戴余金 職務(wù)：寧?？h西店中學(xué)校長。我與徐贊贊都是他的學(xué)生。

8、司儀請出父母，新人感謝父母，并雙方家長（父親或者母親講話，對孩子的祝福和希望）

9、交換結(jié)婚戒指（由伴娘根據(jù)司儀的要求送上戒指）（音樂）

10、切蛋糕（音樂）

11、點燭臺（音樂）

12、倒香檳（音樂）

13、交杯酒（音樂）以及全場共同舉杯，儀式結(jié)束

注：婚禮中，有領(lǐng)導(dǎo)征婚、講話或者別的 請在空白處注明，謝謝！

第五篇：序言9月10日

序言：9月10日，是學(xué)校新聞中心5周歲生日，回首往昔，新聞中心能從校報記者站順利升級，尤其是在沒有新聞學(xué)、中文等相關(guān)背景下，僅僅憑著一份興趣、一份執(zhí)著，還有一份責(zé)任，仲園新聞人就這樣走過了5個春秋，今天，新聞中心學(xué)生采編隊伍建設(shè)以及辦報辦刊水平取得的成績不能不讓仲園人與其他兄弟院校的新聞人驚嘆，也讓這群新聞人甚是自豪！當(dāng)然，這成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是黨委宣傳部老師的支持與關(guān)懷。9月10日，這還是老師的節(jié)日！慶賀生日，難忘師恩。這也是新聞中心選擇在這個特別的日子的因由之一。祝福新聞中心，祝福老師們，祝新聞中心生日快樂，祝老師節(jié)日快樂！或許一句簡單的祝福并不能代表什么，對于新聞人來說，報答師恩莫過于將新聞中心發(fā)展好，將校報、《文思》辦好，擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)校園文化發(fā)展的重任。我們在努力，我們有信心，我們始終相信——

筆耕不輟，可為人生添亮色

學(xué)校新聞中心成立5周年專題

風(fēng)雨五載 歷練風(fēng)華

新聞中心成立之初，可以說是摸著石頭過河，摸索著前進，在第一屆主任余顯茂(現(xiàn)在南方報業(yè)集團旗下的《南方農(nóng)村報》任記者)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過各部門的協(xié)作，新聞中心內(nèi)部制度管理、建設(shè)等逐步完善，工作很快進入正常化運作。如今經(jīng)過幾代新聞人的努力，發(fā)展到2004年第五屆新聞中心工作委員會，新聞中心調(diào)整了部門設(shè)置，將通訊部并入記者部，公關(guān)策劃部分設(shè)宣傳部和外聯(lián)部，目前共有辦公室、編輯部、記者部、攝影部、刊物部等7個部門，新聞中心部門分工更加細(xì)化，各項工作踏上了規(guī)范化、制度化的發(fā)展軌道。與此同時，采編隊伍建設(shè)也是取得顯著效果，經(jīng)常組織中心采編人員走出校門，深入社會進行采風(fēng)、調(diào)查，曾經(jīng)邀請《廣東科技報》、《大學(xué)生參考》等媒體編輯、記者對新聞采編隊伍進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使得采編隊伍新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷提升。其中最能體現(xiàn)新聞中心新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)和筆下功夫的莫過于每年一度的全國和省高校校報好新聞以及全?？镌u比，我校校報及中心刊物《文思》在這些評比中一直以來是不甘人后，尤其是《文思》在校園刊物評比中更是獨領(lǐng)風(fēng)騷！

新聞評比，不甘人后

關(guān)于全國、廣東省的高校校報好新聞評比，校報曾經(jīng)報道介紹過，然而，對于很多人來說依然陌生。

一年一度的高校校報好新聞評比分全國和省兩級，分別由全國和省級高校校報協(xié)會主辦，評比包括消息類、版面類、言論類、通訊類以及論文類五大塊，評比結(jié)果代表著高校校報辦報水平。我校報創(chuàng)刊以來，每年送評的作品均有不錯表現(xiàn)。新聞中心成立以后，成績更是上了一個臺階，僅2003，累計獲得全國和省兩級各類獎項就達7項，占送評作品的90％。這在很大程度上表明，我們校報的質(zhì)量在提高，新聞中心在進步。當(dāng)然，由于起點低、學(xué)校沒有相關(guān)專業(yè)等因素，我們跟一些著名學(xué)府的校報、新聞中心相比，還有一定差距，還有相當(dāng)長的路要走，但是我們誓言：永不甘人后！

刊物評比，我領(lǐng)風(fēng)騷

如果說新聞中心在好新聞評比中取得的成績離不開學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨委宣傳部老師嚴(yán)格審核的話，那么對于新聞中心《文思》則是不該有任何異議的。這是新聞中心成立時所獨立創(chuàng)辦的刊物，從稿件挑選、采寫、排版、校對、最終審核印刷出版都是中心采編人員全權(quán)負(fù)責(zé)。由于校報任務(wù)繁重，《文思》一屆只辦一期，由于辦刊周期長，時間相當(dāng)充裕，出來的效果也可想而知。當(dāng)然，最具說服力的還是仲園一年一度的刊物評比，辦刊以來，新聞中心的《文思》從來沒有錯過“優(yōu)秀出版單位”這一榮譽稱號，可謂獨領(lǐng)風(fēng)騷，這也是我們所追求的目標(biāo)——仲園刊物領(lǐng)頭羊，以引領(lǐng)仲園文化的發(fā)展，提升仲園辦刊辦報水平為己任。經(jīng)過幾年探索與創(chuàng)新，《文思》發(fā)展到去年的第四期，欄目已經(jīng)開始成熟，并且穩(wěn)定。雖然，我們并非專業(yè)，與社會上的辦刊辦報水平也還有一定差距，但我們一直追求專業(yè)！因為我們不可以愧對“優(yōu)秀出版單位”與“學(xué)校新聞中心”這兩個稱號！

仲愷新聞人的專業(yè)、敬業(yè)，讓我們深感欽佩?！獜V州大學(xué)校報學(xué)生記者團 關(guān)注新聞，仲愷新聞中心與你同行！——廣東工業(yè)大學(xué)校報記者團

熱烈祝賀仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞中心成立五周年，祝新聞中心事業(yè)蒸蒸日上。

――——廣東外語外貿(mào)大學(xué)新聞社

（在仲愷新聞中心成立5周年之際，廣大、廣工、廣外等兄弟院的同行以及學(xué)校校團委、校學(xué)生會、廣播臺、攝影協(xié)會、啟眸文學(xué)社等紛紛發(fā)來賀信賀電，在此，我們表示深深感謝?。?/p>

服務(wù)“軍團““三下鄉(xiāng)” 宣傳、實踐科學(xué)發(fā)展觀

新聞中心記者積極響應(yīng)，深入社會實踐第一線

今年暑期，我校青年志愿者協(xié)會、信息學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、計電學(xué)院、食品科學(xué)系及機電工程系等院系，積極組織科學(xué)發(fā)展觀宣傳實踐五大服務(wù)軍團分別奔赴清遠(yuǎn)市陽山縣、雷州市、高要市、梅州市梅縣、肇慶市等市縣開展以義教、夏令營、科技教育咨詢服務(wù)、社會調(diào)查為主要內(nèi)容的社會實踐活動。與以往不同的是，基于結(jié)合全省高校全面啟動的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的需要，此次征募的志愿者中主要為學(xué)校各院系學(xué)生黨員、校級和院系級學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀團員，這從隊伍素質(zhì)上確保了服務(wù)團的先進性。

在清遠(yuǎn)陽山縣，校青年志愿者協(xié)會服務(wù)團在該縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)搭起義教課堂，為山區(qū)學(xué)生傳授計算機、英語基礎(chǔ)知識，并通過舉辦勵志班會等形式，讓學(xué)生們深刻的了解到理想在個人成長中的重要性。

在雷州，信息學(xué)院服務(wù)團與當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生志愿聯(lián)合學(xué)會實現(xiàn)強強聯(lián)合，共同承辦了“愛心義教，實踐成才”實踐活動，有近兩千名多名青少年報名，實際受惠學(xué)生達1400多人。

在高要市的河臺和樂城兩鎮(zhèn)的四個偏遠(yuǎn)山村，經(jīng)管學(xué)院服務(wù)團走村串戶，為高要市委組織部和仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院即將立項的橫向課題“高要市貧困地區(qū)建設(shè)和諧農(nóng)村的途徑”獲取第一手的材料和數(shù)據(jù)而進行深入調(diào)查。

在梅縣丙村鎮(zhèn)，計電學(xué)院服務(wù)團為丙村中學(xué)三百多名學(xué)生（高中、中學(xué)）進行電腦基本操作和電腦硬件認(rèn)識的培訓(xùn)，使相對落后的農(nóng)村孩子們對電腦的認(rèn)識和了解有所加深。

在肇慶市端州區(qū)，食品系、機電系兩系服務(wù)團注重高校的科技優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，緊緊圍繞“學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和提高與地方需要相結(jié)合”的原則，開展食品質(zhì)量和安全宣傳咨詢服務(wù)，倡導(dǎo)健康文明科學(xué)的生活方式、增強群眾食品安全意識、提高群眾的自我保護能力。

此外，校新聞中心部分學(xué)生干部及記者也應(yīng)征入伍，這不僅從隊伍素質(zhì)上確保了服務(wù)團的先進性，而且確保了有關(guān)“三下鄉(xiāng)”報道的真實性。歷來，新聞中心記者不僅積極關(guān)注“三下鄉(xiāng)”活動，對其進行全方位的報道，而且很大一部分中心干部和記者自愿深入到“三下鄉(xiāng)”活動中去，以記者敏銳的新聞觸覺洞察身邊一切，以實事求是的態(tài)度記錄三下鄉(xiāng)活動的點點滴滴，以犀利的文筆撰寫實踐報告（論文），其優(yōu)異表現(xiàn)有目共睹，其取得的成果也是眾人皆知。據(jù)統(tǒng)計，僅2004年暑期社會實踐榮獲優(yōu)秀個人和優(yōu)秀論文的就達10人次；在2004年寒假的回鄉(xiāng)大學(xué)生開展的農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動中，唐超文、魏文輝等同學(xué)獲得“先進個人”稱號，其中唐超文、魏文輝的論文還分獲省一、二等獎。

仲園新聞中心文化略談

隨著時間的推移，新聞中心在新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)以及組織內(nèi)部制度建設(shè)上得到了長足進展，同時逐漸形成了自己獨特的組織文化，如典型的“值班文化”（又稱吹水文化）、“餐桌文化”（又稱夜宵文化）。這些文化維系著新聞中心的凝聚力、戰(zhàn)斗力，是中心組織成員溝通與交流的渠道，是中心發(fā)展與進步的潛在動力。同時，也正是這些文化煉就了仲園新聞人的溫文爾雅、謙和禮讓、不卑不亢。何謂值班文化？

這得從值班室談起。值班室是黨委宣傳部為解決新聞中心工作場所問題，征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，將綜合樓的601室劃撥給新聞中心使用。這不僅解決了工作場所問題，可以供學(xué)生助理編輯改稿、劃版，培訓(xùn)新生之用，且給中心成員營造了一個交流、溝通的空間，他們經(jīng)常在這里交流采編經(jīng)驗，探討校園內(nèi)外熱點。久而久之，也就形成“值班文化”。然而，核心的，要數(shù)“吹水文化”。若只認(rèn)為新聞人是筆桿子，那就未免有片面之嫌。事實上，新聞中心的人不僅能寫，也能“吹”，而且“吹”得幽默風(fēng)趣又不失大雅，同時還能將新聞采編知識完美結(jié)合在一起，既讓人放松神經(jīng)，愉悅心靈，又增長知識，故此值班室經(jīng)常爆滿，尤其是在一些“吹水”大師值班的時間，如第三屆的龍鎮(zhèn)、第四屆的超文??只可惜他們都畢業(yè)了或快要畢業(yè)，所有這些都讓人懷念，不是我們第五屆謙卑，而是他們的吹水功夫已經(jīng)達到最高境界，我們雖是“青出于藍”，但真要“勝出于藍”，還有待后來者繼續(xù)修煉，取先者之長，補吾輩之短。

何謂餐桌文化？

顧名思義，是發(fā)生在餐桌上！但聲明：我們絕非酒肉之徒。新聞中心的餐桌文化與我們平時所說的餐桌文化是不同的，在這里也很難下一個定義。話說，餐桌文化是這樣產(chǎn)生的：由于校報學(xué)生助理采編喜歡統(tǒng)一編稿、劃版，很多時候要趕稿和趕版，通常會忘記或錯過吃飯時間，只好大家一起完工之后去飯?zhí)贸砸瓜?，順便也在餐桌上談工作，交流采編、學(xué)習(xí)心得。期間，也不知是誰提出“餐桌文化”這一名詞。如今，餐桌文化得到了豐富與發(fā)展。除了全體成員例會外，其他部門會議或是工作委員會會議大都選擇在飯?zhí)貌妥郎稀＿@不僅有利于緩和會議氣氛，還能收到良好的效果，再者也可以節(jié)約時間。至于買單自然是AA，畢竟大家還是消費者，當(dāng)然，如果誰領(lǐng)稿費，請大家喝杯汽水也是情理之中。

倘若你對新聞中心的文化未有了解，你也就難以理解新聞中心的人文氛圍是何等令人向往！如果你未深入其中，更是難以體驗到這些組織文化的魅力所在。