第一篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)合作驚人一跳（共）

農(nóng)業(yè)專業(yè)合作驚人一跳

農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織在新時(shí)期迅猛生長(zhǎng)，標(biāo)志著中國農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境正在發(fā)生向“組織競(jìng)爭(zhēng)”的深刻轉(zhuǎn)型。曾有專家預(yù)言：“21世紀(jì)的中國農(nóng)村，將是合作經(jīng)濟(jì)組織大放異彩的世紀(jì)?！惫P者最近在蘇、皖等省的農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，這一預(yù)言正在化為農(nóng)民活生生的實(shí)踐。各類農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織（簡(jiǎn)稱“農(nóng)合”）風(fēng)起云涌，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的

組織化程度快速提高，農(nóng)村生產(chǎn)力在合作組織中得到提升。

農(nóng)合駛?cè)肟燔嚨?/p>

農(nóng)村各類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織近幾年發(fā)展明顯加快，出現(xiàn)了種類多、吸納農(nóng)戶比例高、合作要素活躍等顯著新特征。統(tǒng)計(jì)顯示，僅2007年7月1日至年底，全國工商機(jī)關(guān)就共登記注冊(cè)農(nóng)民專業(yè)合作社法人26397戶，成員共計(jì)35萬戶，成員出資總額共計(jì)159億元。

比如，在人均GDP接近5000美元、城鄉(xiāng)收入“剪刀差”全國較小的江蘇省，農(nóng)村專業(yè)合作組織出現(xiàn)了“驚人一跳”，主要發(fā)展數(shù)據(jù)有：近4年中，全省專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織達(dá)到8310家，成員275萬戶，帶動(dòng)農(nóng)戶411萬戶，占全省總戶數(shù)的27.5%，4年提升了17個(gè)百分點(diǎn)，無錫市加入合作組織或接受合作組織帶動(dòng)的農(nóng)戶比例達(dá)到40%。

在一些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后地區(qū)，農(nóng)民合作組織也往往呈現(xiàn)意料之外的強(qiáng)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，江西省農(nóng)民專業(yè)合作社的成員出資最多，約占全國成員出資總額的17%；而市場(chǎng)意識(shí)最濃厚的江蘇農(nóng)村，農(nóng)民專業(yè)合作社吸納的成員人數(shù)最多，約占全國成員總數(shù)的10%。

模式日益多樣化

以蘇、皖的25個(gè)合作組織為例，從形態(tài)上可分5個(gè)主要類型：企業(yè)依托型，即“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”；科技推廣型，即“以技術(shù)推廣為特征的協(xié)會(huì)＋基地＋農(nóng)戶”；能人大戶帶動(dòng)型，即“能人+合作社+基地+農(nóng)戶”；村級(jí)組織主導(dǎo)型，即富民合作社、社區(qū)股份合作社、土地股份合作社等，一般由村級(jí)組織針對(duì)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)分配或土地流轉(zhuǎn)需要而組織村民成立的專業(yè)合作組織；村干部帶頭型（有帶領(lǐng)致富能力的村干部），即村支部書記或村主任任協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)或合作社理事長(zhǎng)，帶動(dòng)農(nóng)戶發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)。這些專業(yè)合作組織成員一般從幾個(gè)到100多個(gè)，但帶動(dòng)的農(nóng)戶少則500多戶，多則1000多戶，具備了一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

“集體智慧大于個(gè)人智慧，群體抗壓性大于個(gè)體的抗壓性，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理”，安徽省政府副秘書長(zhǎng)劉奇對(duì)筆者說：“市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的不可測(cè)性，讓多數(shù)中國農(nóng)民一時(shí)還難以適應(yīng)。家底較薄弱的、以家庭為單位的競(jìng)爭(zhēng)模式來面對(duì)風(fēng)云變幻的大市場(chǎng)，顯然制約了農(nóng)民財(cái)產(chǎn)性收入的快速增長(zhǎng)，也制約了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以組織化程度的提高，帶有必然性。當(dāng)然，這種組織化，顯著有別于以地域性集聚的村級(jí)組織，更區(qū)別于改革前僵硬體制下的人民公社。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的農(nóng)民合作組織，建立在自愿、民主管理的基礎(chǔ)上，是對(duì)農(nóng)村要素的一次大重組，它的驚人能量將進(jìn)一步地顯露出來?！?/p>

農(nóng)民得實(shí)惠成生命線

增收，是各類專業(yè)合作組織吸引農(nóng)民的最大興奮點(diǎn)。安徽歙縣縣委書記滕祁源介紹說，農(nóng)民組織起來以合作社或協(xié)會(huì)為單元，主動(dòng)對(duì)接企業(yè)或市場(chǎng)，正在改變過去以家庭為單位的單一競(jìng)爭(zhēng)模式。而建立龍頭企業(yè)或銷售加工企業(yè)與農(nóng)戶之間有效的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，是專業(yè)合作組織發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。

據(jù)無錫市委農(nóng)工辦統(tǒng)計(jì)，全市參與各類專業(yè)合作組織的農(nóng)戶超過了5萬戶，帶動(dòng)農(nóng)戶23萬戶，促進(jìn)農(nóng)民增收5億元。張家港市2007年專業(yè)合作、土地合作、社區(qū)合作等三大類合作組織的總收入分別是3670萬元、2480萬元、7800萬元，比上一年分別增加了16%、12%、18%。市委書記黃欽說，通過各種專業(yè)合作，使農(nóng)民增收更多體現(xiàn)在“持續(xù)”和“長(zhǎng)效”上。

在國家頒布《農(nóng)民專業(yè)合作社法》后、在已有合作社的示范帶動(dòng)下，農(nóng)民入社的意愿顯著增強(qiáng)。江蘇連云港市農(nóng)業(yè)部門對(duì)千名農(nóng)民調(diào)查的結(jié)果顯示，70%的農(nóng)民表示有意愿參加合作社，81%的農(nóng)民認(rèn)為現(xiàn)有合作社太少，65%的農(nóng)民不知道如何加入合作社。

“扶上馬”還需“送一程”

除了比例需要提高外，現(xiàn)有專業(yè)合作社的規(guī)模不夠大、規(guī)范不夠好。安徽省委農(nóng)辦的一組調(diào)查數(shù)字顯示：全省平均每個(gè)合作社資產(chǎn)總額僅118萬元，負(fù)債達(dá)27萬元；平均每個(gè)合作社總收入276萬元，總支出239萬元，盈余36萬元，紅利總額分配占成員出資總額的23%；全省只有23%的合作社執(zhí)行生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，10%的合作社建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯制度。

專業(yè)合作組織比較活躍的江蘇張家港市，也坦承合作組織“規(guī)模小、帶動(dòng)力弱”的問題：全市80家各類專業(yè)合作組織，社均帶動(dòng)農(nóng)戶僅358家；31家專業(yè)協(xié)會(huì)平均帶動(dòng)920戶；17家富民合作社社均82戶。張家港市委農(nóng)辦副主任顧永福表示，合作社“個(gè)小體弱”，帶動(dòng)作用就很難充分發(fā)揮出來。政府對(duì)農(nóng)村合作組織的發(fā)展需在“扶上馬”的基礎(chǔ)上再“送一程”，尤其要加大力度改善合作組織的生存、擴(kuò)張的環(huán)境。原江蘇省委農(nóng)工部部長(zhǎng)、資深“三農(nóng)”專家吳容、安徽省政府副秘書長(zhǎng)劉奇等人也強(qiáng)調(diào)說，新型農(nóng)村專業(yè)合作組織正處在起飛階段，政府“送一程”的重心，不在給錢而在做好合作經(jīng)濟(jì)的環(huán)境，包括人才環(huán)境、金融環(huán)境以及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等。目前合作組織大多很弱，其覆蓋面、影響力都很小，各地有同類的合作組織，但缺少更高一級(jí)的組織整合，因此合作組織與合作組織之間、合作組織與市場(chǎng)之間、合作組織與政策執(zhí)行環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了很多錯(cuò)位，政府要?jiǎng)?chuàng)新合作組織管理體制，勇敢面對(duì)合作組織“做大”后的管理難題。

很多專家還認(rèn)為，農(nóng)村各類專業(yè)合作組織的出現(xiàn)，使得農(nóng)村組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化，目前合作組織功能主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，社會(huì)管理功能、政治活動(dòng)功能釋放的不多。但隨著面廣量大的合作組織快速增長(zhǎng)，組織成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)要早規(guī)范、多引導(dǎo)。

（?t 望）

第二篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社與農(nóng)戶土地合作協(xié)議

農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社與農(nóng)戶土地合作協(xié)議

甲方：虎城鎮(zhèn)勝果村 組

法定代表人： 職務(wù)：組長(zhǎng) 乙 方： 法定代表人：

經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，本著“依法、自愿、有償”的原則，訂立如下協(xié)議：

一、甲方自愿申請(qǐng)加入乙方農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社種植經(jīng)濟(jì)林花椒樹，乙方提供花椒樹苗、栽花椒樹苗人工工資、技術(shù)培訓(xùn)、除草等費(fèi)用，甲方負(fù)責(zé)將所收花椒交乙方銷售。銷售花椒收益按甲方六成、乙方四成分配（甲方提供土地、管理、采摘工資、施肥）。

二、甲方依照國家規(guī)定領(lǐng)取糧食直補(bǔ)。若因種植經(jīng)濟(jì)林或國家政策變化，糧食直補(bǔ)取消，乙方不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

三、甲方不得在經(jīng)濟(jì)林內(nèi)種植農(nóng)作物和樹林，任何人不得進(jìn)入經(jīng)濟(jì)林放牧。

四、甲方所收花椒由乙方按當(dāng)時(shí)市場(chǎng)價(jià)銷售，不能使乙方所收花椒滯銷，蒙受損失。

五、合同期內(nèi)土地被征用、開發(fā)等，作物賠償費(fèi)歸甲、乙雙方所有，按甲方六成，乙方四成比例分配利益。勞力安置費(fèi)、土地補(bǔ)償費(fèi)等歸甲方。

六、本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽證單位執(zhí)一份。

甲方（簽字、蓋章）：

乙方（簽字、蓋章）：

簽訂日期： 年 月 日

簽證單位（蓋章）：

簽訂日期： 年 月 日

第三篇：水平一跳短繩教學(xué)設(shè)計(jì)

水平一跳短繩教學(xué)設(shè)計(jì)

單位：新林二小 教師：檀俊

教材分析：

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng).由于設(shè)備簡(jiǎn)單,不需要很大的場(chǎng)地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容.通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了跳繩的基本動(dòng)作，同時(shí)身體素質(zhì)方面也得到了鍛煉。另外，除了鍛煉身體功能外，也培養(yǎng)了學(xué)生觀察，判斷，機(jī)敏，果敢等能力和心理品質(zhì)，以及協(xié)作意識(shí)和能力等。另外，教材中也著重提到，讓體育與音樂相結(jié)合，讓學(xué)生在美妙或歡快的音樂聲中提高興趣，積極參與到本節(jié)課中。所以，這節(jié)課我適當(dāng)?shù)拇┎辶艘恍└枨蛞魳?，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更高效果比較好。因此，也達(dá)到了本教材的目的。學(xué)情分析：

本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)一年學(xué)生。作為該階段的學(xué)生，他們天真活潑，模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。跳繩是小學(xué)階段發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力及爆發(fā)力、上下肢協(xié)調(diào)性的重要教學(xué)內(nèi)容之一，也是學(xué)生喜愛、能夠廣泛開展的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來講直接進(jìn)行跳躍還有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重

點(diǎn)：通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。

難

點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

教學(xué)過程

設(shè)計(jì)意教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

預(yù)設(shè)學(xué)生行為

圖

一、課堂常規(guī)：

教學(xué)活

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、通過這節(jié)課

1、體委整隊(duì)、師生問好、動(dòng)

1、教師

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。講解動(dòng)作方法

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。的學(xué)習(xí)，2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

和要領(lǐng)。

2、教

3、聽從指揮注意力集中。師做分解和完

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、隊(duì)整動(dòng)作示范。

二、教學(xué)活動(dòng) 列：慢跑

2、徒手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

三、基本部分

一、跳小繩：

3、教師給學(xué)生

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和小繩的個(gè)別指導(dǎo)。

4、找學(xué)生表演。游戲活

要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

方法和正確的姿勢(shì)。

4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致。

2、提高重點(diǎn)：搖繩要協(xié)調(diào)。動(dòng)

1、教師

三、游戲活動(dòng) 動(dòng)作的難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作講解游戲要求

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。協(xié)調(diào)性連貫。

二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：

和規(guī)則。

2、學(xué)

2、學(xué)生練習(xí)比賽。生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

3、教師做正確

和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。

1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌評(píng)定勝負(fù)。不許起跑。

2、起跑前不許堆拉人。

第四篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社

農(nóng)民專業(yè)合作社形成視角下的研究評(píng)述

摘要：本文針對(duì)之前學(xué)者對(duì)于農(nóng)民專業(yè)合作社的研究，主要基于西方和國內(nèi)理論、動(dòng)因、組織、影響因素四個(gè)方面，最后作出簡(jiǎn)要評(píng)述。我國對(duì)于農(nóng)民專業(yè)合作社的研究較多反應(yīng)政策、性質(zhì)、地位與作用、影響因素等方面，應(yīng)注重合作社制度變遷與安排、經(jīng)濟(jì)效益、國外形式與國內(nèi)實(shí)踐結(jié)合、具有前瞻性和創(chuàng)新性等方面的研究。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民專業(yè)合作社

理論

影響因素

簡(jiǎn)要評(píng)述

自農(nóng)民專業(yè)合作社20世紀(jì)早期在美國出現(xiàn)后，國內(nèi)外針對(duì)其形成了大量的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)美國商業(yè)組織的基本法律形式的表述，農(nóng)民專業(yè)合作社是“生產(chǎn)者合作社”的一種形式，主要包括營銷合作社、服務(wù)合作社和供應(yīng)合作社。我國20世紀(jì)末期針對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社的研究逐漸大規(guī)模增加，也形成一些理論和成就。針對(duì)其定義我國最普遍公認(rèn)的是2006年頒布的《農(nóng)民專業(yè)合作社法》中的解釋，即：“在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營的基礎(chǔ)上，由同類產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營者或者同類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)的提供者和利用者，資源結(jié)合、民主管理的互助性經(jīng)濟(jì)組織。農(nóng)民專業(yè)合作社以其成員為主要服務(wù)對(duì)象，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的購買，農(nóng)產(chǎn)品的銷售、加工、運(yùn)輸、貯藏以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的技術(shù)、信息等服務(wù)”。本文就國內(nèi)外關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作社的研究進(jìn)行簡(jiǎn)要的分類總結(jié)和評(píng)述。

1.農(nóng)民專業(yè)合作社理論研究視角

1.1 西方農(nóng)民專業(yè)合作社理論研究

20世紀(jì)早期學(xué)術(shù)界影響力最高的農(nóng)業(yè)合作社理論是美國的加利福尼亞學(xué)派和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)尺學(xué)派。前者的主要代表人物薩皮諾(Aaron Sapiro)主張按照產(chǎn)品類別來組建專業(yè)合作社，并使其成為合法的單一產(chǎn)品壟斷組織，這樣便會(huì)更好地維護(hù)市場(chǎng)秩序和糾正不公平貿(mào)易條件；后者的主要代表人物艾德溫·G·諾斯(Edwin G·Nourse)認(rèn)為合作社具有充當(dāng)“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)尺”的功能，生產(chǎn)者可以依據(jù)這一功能來衡量其它從事銷售行業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度如何。西方對(duì)于農(nóng)業(yè)合作社的規(guī)模研究出現(xiàn)在20世紀(jì)40年代以后，但對(duì)于農(nóng)業(yè)合作社一直存在著爭(zhēng)議，主要存在三種觀點(diǎn)：一是認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作社是對(duì)“農(nóng)場(chǎng)的延伸”（即縱向一體化模式）；二是認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作社是一種獨(dú)立的投資所有者企業(yè)變體（即(Investor一owed Firms,簡(jiǎn)寫為IOFs)；三是認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作社是由生產(chǎn)者的聯(lián)合行動(dòng)而存在的一種聯(lián)盟形式（即橫向聯(lián)合模式）。針對(duì)三種具體模式研究本文借鑒劉潔（2011）對(duì)20世紀(jì)40-80年代末農(nóng)業(yè)合作社研究的理論整理（見表1）。

表1

20世紀(jì)40-80年代農(nóng)民合作社研究的三個(gè)主要理論視角 主要作者 Robotka（1957）、Phillips（1953）Enke（1945）、Helmberger & Hoos（1962）

視角 伸（縱向協(xié)調(diào)）獨(dú)立的企業(yè)（IOFs的變體）

理論方法 合作社理論框架、均衡分析和邊際分析 新古典理論、合作社模型構(gòu)建

新古典理論、主要觀點(diǎn) 成員企業(yè)為從縱向協(xié)調(diào)中獲益的一種聯(lián)合 追求成員利益

優(yōu)/缺點(diǎn) 缺點(diǎn)：個(gè)別模型缺陷 缺點(diǎn)：缺少穩(wěn)Emelianoff（1942）、農(nóng)場(chǎng)的延

最大化的企業(yè) 態(tài)均衡 存在成員間利

優(yōu)點(diǎn)：假設(shè)更Kaarlehto（1955）、農(nóng)場(chǎng)主的Ohm（1956）、Trifon（1961）

聯(lián)盟（橫向聯(lián)合）

均衡分析和邊際分析

益沖突的一種橫向聯(lián)合

加貼近實(shí)際

資料來源：對(duì)劉潔（2011），《農(nóng)民合作社契約選擇與運(yùn)營績(jī)效的理論分析和實(shí)證研究》中的文獻(xiàn)資料整理所得。

在20世紀(jì)90年代以后，針對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社的理論研究更加深入化、多元化，形成了把合作社視為“企業(yè)觀點(diǎn)”的延伸，“聯(lián)盟觀點(diǎn)”的延伸，以及“契約集觀點(diǎn)”的延伸，本文借鑒劉潔（2011）對(duì)20世紀(jì)90年代后農(nóng)業(yè)合作社研究的理論整理（見表2）。

表2

20世紀(jì)90年代后農(nóng)業(yè)合作社研究的理論拓展

主要作者

視角

理論方法 產(chǎn)業(yè)組織理論 博弈理論

主要觀點(diǎn) 會(huì)福利最大化；能夠促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 質(zhì)性，其行為是不同參與者討價(jià)還價(jià)的過程，而非單純的目標(biāo)最優(yōu)化過程

Eilers & Hanf（l999）、Hendrikse & VeermanBijman（2002）中的文獻(xiàn)整理所得。

1.2 中國農(nóng)民專業(yè)合作社理論研究

民國時(shí)期，孫中山倡導(dǎo)三民主義，民族、民權(quán)、民生，而民生主義之實(shí)現(xiàn)則是依靠建立合作社，當(dāng)時(shí)的合作社是三民主義之“民生”主張需要，是基于“平均地權(quán)，節(jié)制資本”的基礎(chǔ)。陳巖松（1953）先生對(duì)民國合作研究所得，基于工資制度的弊端，需發(fā)揚(yáng)工農(nóng)民主制，促使勞資合作，惟有合作社能解決問題。他認(rèn)為合作社分為兩類：區(qū)域性及專業(yè)性，區(qū)域性應(yīng)與行政組織合一，專業(yè)性合作社對(duì)于城市專一經(jīng)營一種業(yè)務(wù)，對(duì)于農(nóng)村則是多種經(jīng)營。陳果夫（1952）對(duì)三民主義與合作社關(guān)系的論述，“民生主義的內(nèi)涵，為節(jié)制資本和平均地權(quán)，欲求達(dá)到這兩項(xiàng)目的階梯，胥惟合作是賴。故合作運(yùn)動(dòng)，亦可以說是革命運(yùn)動(dòng)?！苯▏蟮?955年，我國合作社發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定，之后開始進(jìn)入大躍進(jìn)，形成農(nóng)村供銷合作社、城市消費(fèi)合作社、手工業(yè)生產(chǎn)合作社。信用合作社、漁業(yè)合作社、運(yùn)輸合作社等，針對(duì)農(nóng)業(yè)合作社來看，其演進(jìn)過程經(jīng)歷了互助組、初級(jí)社、高級(jí)社和人民公社四個(gè)階段（見表3）。表3

我國人民公社的演進(jìn) 名稱 互助組 時(shí)間 1952年

成因 個(gè)體分散經(jīng)營與社會(huì)化大生產(chǎn)不

特點(diǎn)

四個(gè)或五個(gè)農(nóng)戶組成，以自愿互利原則結(jié)成勞動(dòng)、農(nóng)具

優(yōu)/缺點(diǎn) 缺點(diǎn)：模型假設(shè)條件的限制 缺點(diǎn)：忽略了組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)和決策特征 優(yōu)點(diǎn)：治理結(jié)構(gòu)的研究—打開“黑箱”之謎 Sexton（1990）、“企業(yè)觀Feinerman etc.（l991）、點(diǎn)”的延Tennbakk（l995）

伸

Zusman（1992）、Fulton “聯(lián)盟觀& Vercammen（l995）、點(diǎn)”的延Alback & Schultz（1998）、伸 Hendrikse（1998）

“契約集觀點(diǎn)”的新古典理論、合作社的目標(biāo)是社

新古典理論、合作社是成員非同

代理理論、交不完全契約理論

合作社是一組契約結(jié)構(gòu)和投資決策方面有其獨(dú)特性

易成本理論、關(guān)系的集合，治理（2001）、Hendrikse & 延伸

資料來源：對(duì)劉潔（2011），《農(nóng)民合作社契約選擇與運(yùn)營績(jī)效的理論分析和實(shí)證研究》

創(chuàng)新

出現(xiàn)新的形式：季節(jié)性和常年性互助形式 能接軌，出現(xiàn)生產(chǎn)資料與勞動(dòng)同時(shí)閑置勞煩情況 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社初級(jí)社 1953年末 日益變成互助合作運(yùn)動(dòng)繼續(xù)前進(jìn)的重要環(huán)節(jié) 初級(jí)社和互助組高級(jí)社 1956年初

政府組建人民公人民公社 1958年 社體制，為推進(jìn)重工業(yè)發(fā)展提供資金 基礎(chǔ)上形成

和耕畜等生產(chǎn)資料要素互助關(guān)系，生產(chǎn)決策由農(nóng)戶獨(dú)立做出

建立在私有基礎(chǔ)上，土地歸成員所有，只作價(jià)入股，統(tǒng)一經(jīng)營，歸私有的耕畜和大中農(nóng)具歸合作社有償使用 以公有、集中經(jīng)營為特征，除自留地其他土地歸集體無償使用，農(nóng)民靠統(tǒng)一身份的勞動(dòng)取得收入

是政權(quán)的基層組織和農(nóng)村基公社為農(nóng)村全部財(cái)產(chǎn)的主人，政府直接參與經(jīng)營與統(tǒng)購、統(tǒng)銷

由于按照出勤次數(shù)以公農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)緩慢，存在較大波動(dòng)

層單位，實(shí)現(xiàn)“政社合一”，分制分配，但效率低下，初級(jí)社將總收入扣除生產(chǎn)費(fèi)用、稅金、公積金和公益金之后，剩余以勞動(dòng)報(bào)酬和土地等生產(chǎn)資料報(bào)酬的形式分給成員 雖然擴(kuò)大和深化了合作社規(guī)模，但是失去了自愿原則和退社自由

資料來源：仵希亮（2010），《中國農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展研究：歷史變遷、利益分析與空間擴(kuò)展》中文獻(xiàn)整理所得。

20世紀(jì)80年代小崗村“大包干”之后，我國掀起農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)改革熱潮。林毅夫（1988，1990）分析了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革給中國農(nóng)業(yè)帶來的變革，并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)研究。鄧小平（1993）稱家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一次飛躍，至于第二次飛躍，從長(zhǎng)期來看，他認(rèn)為仍然是集體化、集約化。接著形成了股份合作制，進(jìn)一步完善合作社的內(nèi)涵和拓寬了外延?？档卢g和盧曉媚（1994）認(rèn)為股份合作制是中國歷史變遷的產(chǎn)物，呈現(xiàn)一種混合經(jīng)濟(jì)形態(tài)，兼具有集體所有制、股份制和合作制三重屬性。2006年頒布了《農(nóng)民專業(yè)合作社法》，之后形成了針對(duì)農(nóng)民合作社的多個(gè)法律法規(guī)文件，集中體現(xiàn)了當(dāng)前我國農(nóng)民專業(yè)合作社的經(jīng)驗(yàn)和理論。

從國內(nèi)外對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社的理論發(fā)展研究發(fā)現(xiàn)，國外研究比較早期和完善，主要是以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為基礎(chǔ)進(jìn)行研究，更多偏重于理論，在實(shí)踐中研究其經(jīng)濟(jì)效果，比較具有說服性和推廣型。而我國農(nóng)民專業(yè)合作社的研究還主要是從政策發(fā)展角度進(jìn)行分析，是一種政府主導(dǎo)型的研究過程，且起步較晚，研究處于初級(jí)階段。

2.農(nóng)民專業(yè)合作社產(chǎn)生動(dòng)因

在國外研究方面，形成新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)學(xué)派。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家是從如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)失靈的層面來解釋合作社的產(chǎn)生。其中Veerman（2001）認(rèn)為由于農(nóng)產(chǎn)品投資的專用性一般較高，在生產(chǎn)過程中對(duì)于季節(jié)、氣候、自然災(zāi)害等條件比較依賴，容易出現(xiàn)機(jī)會(huì)主義行為，或者買賣雙方信息不對(duì)稱和相對(duì)力量不均，交易對(duì)方會(huì)利用這些專用性資產(chǎn)來謀利，此時(shí)農(nóng)民專業(yè)合作社就會(huì)容易出現(xiàn)形成。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家則是從交易成本的角度來分析合作社產(chǎn)生動(dòng)因。Ollila和Nilsson（1997）指出相對(duì)于獨(dú)立的農(nóng)戶來說，合作社不僅有較強(qiáng)的規(guī) 模經(jīng)濟(jì)和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)還能夠降低生產(chǎn)成本和交易風(fēng)險(xiǎn)，克服了外部環(huán)境的不確定性，降低交易頻率，從而獲得更大、更穩(wěn)定的收益，這樣形成利益誘導(dǎo)模式的農(nóng)民合作社。

在國內(nèi)方面，大多研究都是從合作社主體農(nóng)戶的角度進(jìn)行分析動(dòng)因。學(xué)者黃祖輝（2000）從理論上說明了農(nóng)民合作的必然性和普遍性在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然性、分散性和分散經(jīng)營的家庭特征，在農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)經(jīng)營承包基礎(chǔ)上，政府和市場(chǎng)引導(dǎo)和推動(dòng)農(nóng)民的合作，形成一種合作制度和組織體系，這樣可以有效降低交易和管理成本。馬彥麗（2007）考慮農(nóng)戶生產(chǎn)規(guī)模小、存在普遍兼業(yè)現(xiàn)象，以及農(nóng)戶間的異質(zhì)性強(qiáng)等特征，她利用新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論分析中國農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展實(shí)踐。應(yīng)若平（2006）通過研究農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的交易協(xié)調(diào)機(jī)制、自主治理機(jī)制、利益集團(tuán)機(jī)制，描述我國農(nóng)民專業(yè)合作組織的生發(fā)機(jī)制，從而把握我國農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織產(chǎn)生和發(fā)展的客觀規(guī)律。有學(xué)者從農(nóng)民專業(yè)合作社形成路徑進(jìn)行探析，其中劉婷（2011）應(yīng)用行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論（ANT）分析內(nèi)生和外生力量如何聯(lián)結(jié)起來共同促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社的形成，指出不同區(qū)域環(huán)境造就了不同的行動(dòng)者，使得農(nóng)民專業(yè)合作社具有不同的形成路徑。

對(duì)于農(nóng)民專業(yè)合作社產(chǎn)生成因的研究，國外兩個(gè)學(xué)派分別從市場(chǎng)失靈和交易成本來研究，是從本質(zhì)成因來解釋其原因的。國內(nèi)則是主要從農(nóng)業(yè)制度和政策的變遷，以及主體農(nóng)戶追求利益和降低風(fēng)險(xiǎn)的角度進(jìn)行分析，更多是從實(shí)踐中總結(jié)原因的逆推方法來研究成因。

3.我國農(nóng)民專業(yè)合作社組織研究

我國農(nóng)民專業(yè)合作社組織發(fā)展研究較多，大多從形成模式、組織程度、規(guī)模大小等方面進(jìn)行研究。一是針對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作模式的研究。李瑛（2011）按不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)業(yè)合作模式進(jìn)行分類，按合作主體分類，分城市產(chǎn)業(yè)資本與土地的結(jié)合、農(nóng)民互助合作社、城市消費(fèi)資金與土地的聯(lián)合；按組織形式分類，分契約式合作、會(huì)員型合作、入股型合作；按發(fā)起主體分類，分龍頭企業(yè)帶動(dòng)型、農(nóng)村精英帶動(dòng)型、專家學(xué)者帶動(dòng)型、政府帶動(dòng)型。生秀東（2007）運(yùn)用事前交易費(fèi)用和事后交易費(fèi)用概念，通過交易費(fèi)用的仔細(xì)劃分，重新解釋了“公司+農(nóng)戶”向“公司+合作社+農(nóng)戶”不斷演進(jìn)的現(xiàn)象。二是針對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社組織的研究。張曉山（2006）分析中指出由于受到宏觀經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)全球化的影響，發(fā)展中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新基本經(jīng)營制度，發(fā)育多元化的組織形式和契約聯(lián)結(jié)方式。在特色農(nóng)產(chǎn)品流通中農(nóng)民專業(yè)合作組織模式研究，胡云濤（2009）指出外部企業(yè)組織與農(nóng)民合作組織是對(duì)等關(guān)系，目前農(nóng)民合作組織在特色農(nóng)產(chǎn)品流通過程中實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品可追溯性方面有重要作用。三是針對(duì)農(nóng)民合作社的經(jīng)濟(jì)效益和規(guī)模的研究。劉婧（2012）從農(nóng)民專業(yè)合作社的規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)進(jìn)行研究，指出合作社資產(chǎn)規(guī)模大于200萬元的樣本存在顯著規(guī)模經(jīng)濟(jì)，最佳社員規(guī)模為150~176人；小于200萬元的樣本不存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)，最佳社員規(guī)模為68~100人；樣本合作社均具有總體范圍經(jīng)濟(jì)和特定產(chǎn)品范圍經(jīng)濟(jì)，特定產(chǎn)品規(guī)模經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品互補(bǔ)性各不相同。伊藤順一等（2011）對(duì)合作社的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行分析，用日均勞動(dòng)收入測(cè)算，得出合作社對(duì)小規(guī)模農(nóng)戶效果明顯，對(duì)大規(guī)模農(nóng)戶效果不顯著。四是關(guān)于農(nóng)民合作社組織范圍的研究。應(yīng)瑞瑤（2004）認(rèn)為合作社變革有其內(nèi)部問題，也有其外部因素，合作社外延在擴(kuò)大而內(nèi)涵在減少。

我國針對(duì)農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)的專業(yè)合作社研究近些年較多，也不斷形成一些理論和經(jīng)驗(yàn)，一些結(jié)合我國具體實(shí)際情況進(jìn)行案例分析，為我國農(nóng)民專業(yè)合作社的推進(jìn)形成了實(shí)證性分析。

4.我國農(nóng)民專業(yè)合作社影響因素的研究

20世紀(jì)90年代后期，我國學(xué)者對(duì)于我國農(nóng)民專業(yè)合作社的影響因素進(jìn)行了大量的研究。一種是定性理論分析。夏英（1999）把影響農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的主要因素歸納為：制度因素、利益因素、權(quán)利因素、業(yè)緣因素（即產(chǎn)業(yè)和技術(shù)因素）以及地緣和情緣因素五個(gè)方面。張曉山等（2001）認(rèn)為導(dǎo)致農(nóng)民專業(yè)合作社效率低下的原因是部門壟斷、激勵(lì)機(jī)制不完善、缺乏體制創(chuàng)新等。黃祖輝等（2002）指出影響農(nóng)民合作組織發(fā)展的因素分為產(chǎn)品特性因素、生產(chǎn)集群因素、合作成員因素和制度環(huán)境因素，尤其是制度環(huán)境因素對(duì)于農(nóng)民專業(yè)合作組織的創(chuàng)建和發(fā)展具有較強(qiáng)的重要性?？芷骄龋?004）認(rèn)為制約我國農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展有八個(gè)原因：小規(guī)模家庭生產(chǎn)經(jīng)營方式與觀念的制約、農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性、農(nóng)產(chǎn)品流通體系、政府管理行為失當(dāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展過程中的偏差、土地制度、人民公社運(yùn)動(dòng)的影響及政策制度管理的約束。另一種是定量模型分析。石敏俊等（2004）、郭紅東等（2004）張廣勝等（2007）都用Logistic模型進(jìn)行影響因素分析，他們認(rèn)為農(nóng)戶參與專業(yè)合作社受到戶主的文化水平、生產(chǎn)的商品化程度和政府支持等多方面因素的影響，張廣勝指出農(nóng)戶文化程度和農(nóng)村貧富差距與農(nóng)民對(duì)專業(yè)合作社的需求呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，而有關(guān)部門提供的服務(wù)以及現(xiàn)有的各種合作經(jīng)濟(jì)組織，對(duì)農(nóng)民的需求產(chǎn)生了積極的影響。三是有些學(xué)者從合作社需求的角度進(jìn)行分析。朱紅根等（2008）基于對(duì)江西省385戶稻作經(jīng)營大戶的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用Logistic模型實(shí)證研究，認(rèn)為戶主文化程度、經(jīng)營規(guī)模、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格感知情況、稻作經(jīng)營過程中面臨的困難程度、農(nóng)田低于自然風(fēng)險(xiǎn)能力等對(duì)農(nóng)戶專業(yè)合作社需求的影響顯著；戶主年齡、家庭人口數(shù)、種植歷史、有無借貸、地理位置、當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品流通渠道發(fā)育程度對(duì)農(nóng)戶專業(yè)合作社需求的影響不顯著。郭紅東（2009）等對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社成長(zhǎng)的影響因素進(jìn)行分析，針對(duì)浙江省農(nóng)民專業(yè)社的調(diào)查數(shù)據(jù)，他們認(rèn)為物質(zhì)資本資源對(duì)合作社成長(zhǎng)的影響最大，組織資本資源也有較大影響，而人力資本資源對(duì)當(dāng)前合作社成長(zhǎng)的影響并不明顯。

歸納起來，朱艷（2009）認(rèn)為影響農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的因素可以分為內(nèi)部因素和外部因素，內(nèi)部因素主要有產(chǎn)業(yè)因素、社員因素、合作社內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和制度因素；外部因素主要包括合作社的制度環(huán)境因素、政府因素和宏觀經(jīng)濟(jì)體制因素。

5.簡(jiǎn)要評(píng)述

從規(guī)模和質(zhì)量上看，我國對(duì)于農(nóng)民專業(yè)合作組織的研究尚處于初級(jí)階段。國外研究是基于成熟經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)很早形成了農(nóng)民專業(yè)合作理論，現(xiàn)在這些理論成為研究農(nóng)民專業(yè)合作組織的基礎(chǔ)，國外的農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展已比較完善，針對(duì)合作社的經(jīng)濟(jì)效果實(shí)證研究較多，對(duì)于我國具有很好的借鑒意義和研究?jī)r(jià)值。國內(nèi)研究主要集中在農(nóng)民合作社的性質(zhì)、發(fā)展歷程、合作社在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的地位和作用、合作社的影響因素等方面。因此，國內(nèi)研究還存在一些不足：一是針對(duì)農(nóng)民合作社的制度變遷、制度安排等問題的研究比較薄弱；二是對(duì)具體合作社的經(jīng)濟(jì)性效益研究較少，這樣就不能更直觀反映合作社的經(jīng)濟(jì)作用；三是目前較多地介紹國外農(nóng)民合作社的經(jīng)驗(yàn)和做法，但與我國實(shí)踐相結(jié)合方面尚顯不足；四是大多集中于政策和法規(guī)制度上討論，缺乏理論深層次分析和創(chuàng)新性研究。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信1

尊敬的經(jīng)理：

您好，我叫xxx，是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，在貴公司的網(wǎng)站上看到貴公司正在招聘一名農(nóng)學(xué)專業(yè)的職位，我感覺自己應(yīng)該挺適合的，所以寫了這封求職信，來毛遂求職。

在大學(xué)四年的時(shí)間了，我接觸最多的就是植物了，各種水稻、花朵、樹木都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。學(xué)習(xí)的課程主要包括植物學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、植物發(fā)育與遺傳學(xué)、種子學(xué)、育種學(xué)、農(nóng)作物耕種學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)以及概論學(xué)等方面的課程。這些課程的學(xué)習(xí)都是主要是一些理論性的東西，然后指導(dǎo)著以后我們的實(shí)踐，所以挺有用的。

大學(xué)最令我難忘的事情，就是我們學(xué)校舉辦的一屆工商模擬大賽，其中我們主要是去義賣我們自己培養(yǎng)種植的一些花朵、樹木還有果實(shí)的。用自己學(xué)到的農(nóng)業(yè)知識(shí)，去培養(yǎng)花朵，果木，然后種出來的成果可以拿到學(xué)校的工商模擬市場(chǎng)上義賣，賣來的錢捐給我們學(xué)習(xí)有需要幫助的人，我覺得這挺好的，覺得這樣做非常有意義和開心。平時(shí)我也是一個(gè)樂于助人的人，我覺得每個(gè)人都可能有需要人家?guī)椭臅r(shí)候，深處您的援手去幫助有需要的人，這是一種快樂。

最后，在面臨畢業(yè)之際，我也希望經(jīng)理可以向我伸出援手，給我一次工作的機(jī)會(huì)，感謝您閱讀了我這封農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信。

此致

敬禮

求職人

日期

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，我是**大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生。與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著機(jī)會(huì)的到來。

我十分珍惜在校的四年時(shí)光，在這四年里，我本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，課余時(shí)間我注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在20xx年5月到10月期間，我參加了國家重大水專項(xiàng)洱海流域的治理項(xiàng)目，從中學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，為今后開展的各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，在假期我還參加了各種技能培訓(xùn)，例如，參加了國家二級(jí)VB的知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握了各種計(jì)算機(jī)操作技能。在生活中，我經(jīng)常參加各項(xiàng)課外活動(dòng)與班上組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，和班上同學(xué)相處得十分融洽。這大大的增進(jìn)了我的自信。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您做為現(xiàn)代社會(huì)的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學(xué)業(yè)的我有奮斗信心，前進(jìn)動(dòng)力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個(gè)施展自己的空間!謝謝!

此致

敬禮!

求職者：xxx

日期

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙之中來關(guān)注我的個(gè)人求職信。

我是一名XX屆的本科生，就讀于XX農(nóng)業(yè)大學(xué)，我叫XXX，所讀專業(yè)是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。在校期間我刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過我的努力完成了學(xué)校的輔修專業(yè)課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，同樣以優(yōu)良的成績(jī)圓滿畢業(yè)，能連接局域網(wǎng)及INTERNET的接入。在校期間我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學(xué)習(xí)和掌握。特別是對(duì)WORD、AUTOCAD的應(yīng)用十分熟練。我已經(jīng)具備了計(jì)算機(jī)操作的基本能力，并且堅(jiān)信會(huì)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

英語是我擅長(zhǎng)的科目之一，通過了全國大學(xué)英語四級(jí)考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優(yōu)勢(shì)，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之我有著良好的英文水平。

平時(shí)我的課余活動(dòng)也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)感悟才會(huì)樹立好形象，才能用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出代表個(gè)人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。

四年來，我一直用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡量補(bǔ)全自己的短板，相信努力一定會(huì)讓自己變得更好。衷心希望可以讓越來越好的自己可以投身到貴公司的壯大發(fā)展之中，期待您的回復(fù)！

祝：公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙中閱讀我的求職書，請(qǐng)接受我的毛遂求職。

我原是新疆塔里木大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的學(xué)生，于20xx年9月被推薦到武漢大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。作為武漢大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)20xx屆的本科畢業(yè)生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，今天可以以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，走出校門學(xué)以致用，滿懷熱情地報(bào)效我的祖國、母校和我的父母。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng).“一分耕耘、一分收獲”!我會(huì)盡自己最大的努力工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我具有敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我會(huì)用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來容納我。在每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待和完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!在精彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，盼望能接到您的答復(fù)信。最后，衷心的祝愿您公司的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：

日期

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信5

尊敬的經(jīng)理：

您好，我叫xx，是今年畢業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，昨天在貴公司的網(wǎng)站上看到一條關(guān)于招聘設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生，覺得自己的條件挺符合貴公司要求的，所以就冒昧寫了這封求職信，希望可以到貴公司工作。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程求專業(yè)是一個(gè)交叉的學(xué)科，涉及的范圍也廣，包括:設(shè)施水產(chǎn)、設(shè)施園藝、施畜牧業(yè)都屬于我們專業(yè)的范疇。而我在大學(xué)的時(shí)候，是主攻設(shè)施園藝的，剛好符合貴公司的招聘條件，主要學(xué)習(xí)的課程有：植物學(xué)、園藝學(xué)、植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施工程學(xué)、設(shè)施作物栽培學(xué)、無土栽培學(xué)、工廠化育苗、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造等課程，使我具備了一定的設(shè)施園藝基礎(chǔ)。

我也很希望到像貴公司這樣的溫室公司工作，希望可以培育出更多的花花草草的品種，而且我也有一定的設(shè)計(jì)繪圖基礎(chǔ)，可以設(shè)計(jì)自己喜歡的園林和關(guān)于花朵擺設(shè)的效果圖。所以希望經(jīng)理看完這封求職信后可以給我一個(gè)工作的機(jī)會(huì)。最后，感謝經(jīng)理在忙碌的工作中抽出時(shí)間，閱讀了我的求職信。謝謝!

此致

敬禮!

求職者：

年月日

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信6

x公司經(jīng)理：

打擾了！我畢業(yè)于一所沒有圍墻的大學(xué)，想在貴公司里找到一份工作。

我學(xué)的專業(yè)是“土壤肥料與農(nóng)業(yè)化學(xué)”。從我的附件中您可以看到，我的全部學(xué)業(yè)出色完成，成績(jī)優(yōu)良，曾多次受到學(xué)校的表彰，我的一篇專業(yè)論文首發(fā)表于雜志，并榮獲XXXX省成人大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生科研成果二等獎(jiǎng)。

據(jù)報(bào)載，貴公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才，辦事效率高，人際關(guān)系融洽，沒有眼下國內(nèi)不少企業(yè)存在的“窩里斗”現(xiàn)象，員工可以一心一意地搞科研和生產(chǎn)。去年下半年在貴公司實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我也深深地感受到了這一點(diǎn)，可以想象，如能在如此寬松、和諧的環(huán)境里工作，該多自豪！

當(dāng)然，條件如此優(yōu)越的公司，想進(jìn)去絕非易事，但我堅(jiān)信自己有能力敲開貴公司的大門。我已熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論及操作技能，在方面尤有專長(zhǎng)（附上我的導(dǎo)師xx教授的推薦信供您參考）。在一個(gè)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)的公司里，我想我會(huì)如愿的。深圳人才網(wǎng)

最后，我希望貴公司能給我一個(gè)為貴公司作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，我熱誠地期待著你的答復(fù)。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信7

尊敬的老師：

您好！

感謝您百忙之中來關(guān)注我的個(gè)人求職信。

我是一名20xx屆本科生，就讀于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，我所讀專業(yè)是農(nóng)業(yè)資源。在校期間我刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過我的努力進(jìn)入了學(xué)校的輔修專業(yè)課程《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的學(xué)習(xí)，同樣以優(yōu)良的成績(jī)圓滿畢業(yè)，能連接局域網(wǎng)及INTERNE的接入。在校期間我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學(xué)習(xí)和掌握。特別是對(duì)WORD、AUTOCAD的應(yīng)用十分熟練。我已經(jīng)具備了計(jì)算機(jī)操作的基本能力，并且堅(jiān)信會(huì)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

英語是我擅長(zhǎng)的科目之一，通過了全國大學(xué)英語四級(jí)考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優(yōu)勢(shì)，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之我有著相當(dāng)?shù)挠⒄Z簡(jiǎn)歷水平。

平時(shí)我的課余活動(dòng)也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)才會(huì)樹立好形象，才能用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出代表個(gè)人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。

下頁附個(gè)人簡(jiǎn)歷表格，期盼與您的面談！

此致

敬禮！

祝工作順利

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信8

xxx公司經(jīng)理：

打擾了！

我畢業(yè)于一所沒有圍墻的大學(xué)，想在貴公司里找到一份工作。

我學(xué)的專業(yè)是“土壤肥料與農(nóng)業(yè)化學(xué)”。從我的附件中您可以看到，我的全部學(xué)業(yè)出色完成，成績(jī)優(yōu)良，曾多次受到學(xué)校的表彰，我的一篇專業(yè)論文《xxx》首發(fā)表于xx雜志，并榮獲XXXX省成人大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生科研成果二等獎(jiǎng)。

據(jù)報(bào)載，貴公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才，辦事效率高，人際關(guān)系融洽，沒有眼下國內(nèi)不少企業(yè)存在的“窩里斗”現(xiàn)象，員工可以一心一意地搞科研和生產(chǎn)。去年下半年在貴公司實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我也深深地感受到了這一點(diǎn)，可以想象，如能在如此寬松、和諧的環(huán)境里工作，該多自豪！

當(dāng)然，條件如此優(yōu)越的公司，想進(jìn)去絕非易事，但我堅(jiān)信自己有能力敲開貴公司的大門。我已熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論及操作技能，在xx方面尤有專長(zhǎng)（附上我的導(dǎo)師xx教授的推薦信供您參考）。在一個(gè)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)的公司里，我想我會(huì)如愿的。

最后，我希望貴公司能給我一個(gè)為貴公司作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，我熱誠地期待著你的答復(fù)。

此致

敬禮！

求職人：

日期：

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信9

尊崇的經(jīng)理：

您好，我叫xx，是往年畢業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，昨天在貴公司的網(wǎng)站上看到一條關(guān)于招聘設(shè)備農(nóng)業(yè)迷信與工程專業(yè)的畢業(yè)生，覺得本人的條件挺契合貴公司要求的，所以就冒昧寫了這封求職信，希望可以到貴公司任務(wù)。

設(shè)備農(nóng)業(yè)迷信與工程求專業(yè)是一個(gè)穿插的學(xué)科，觸及的范圍也廣，包括:設(shè)備水產(chǎn)、設(shè)備園藝、施畜牧業(yè)都屬于我們專業(yè)的范圍。而我在大學(xué)的時(shí)分，是主攻設(shè)備園藝的，剛好契合貴公司的招聘條件，次要學(xué)習(xí)的課程有：植物學(xué)、園藝學(xué)、植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)備工程學(xué)、設(shè)備作物栽培學(xué)、無土栽培學(xué)、工廠化育苗、農(nóng)業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)與建造等課程，使我具有了一定的設(shè)備園藝根底。

我也很希望到像貴公司這樣的溫室公司任務(wù)，希望可以培育出更多的花花草草的種類，而且我也有一定的設(shè)計(jì)繪圖根底，可以設(shè)計(jì)本人喜歡的園林和關(guān)于花朵擺設(shè)的效果圖。所以希望經(jīng)理看完這封求職信后可以給我一個(gè)任務(wù)的時(shí)機(jī)。最初，感激經(jīng)理在繁忙的任務(wù)中抽出工夫，閱讀了我的求職信。謝謝!

此致

敬禮！

求職者：xx

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙中閱讀我的求職信，請(qǐng)接受我的毛遂自薦。

我原是xx大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的學(xué)生，于20xx年9月被推薦到xx大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。作為xx大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)本科畢業(yè)生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，今天可以以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，走出校門學(xué)以致用，滿懷熱情地報(bào)效我的祖國、母校和我的父母。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)?！耙环指拧⒁环质斋@”！我會(huì)盡自己最大的努力工作提供，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我具有敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我會(huì)用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來容納我。在每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待和完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神！在精彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，盼望能接到您的答復(fù)信。

最后，衷心的祝愿您公司的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年x月x日

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信11

尊敬的老師：

您好！我是一名XX屆本科生，就讀于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，我的姓名是郭xx，所讀專業(yè)是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。感謝您百忙之中來關(guān)注我的個(gè)人求職信。

在校期間我刻苦、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。我的努力進(jìn)入了學(xué)校的輔修專業(yè)課程《網(wǎng)絡(luò)》的學(xué)習(xí)，同樣以優(yōu)良的.成績(jī)圓滿畢業(yè)，能連接局域網(wǎng)及INTERNE的接入。在校期間我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學(xué)習(xí)和掌握。特別是對(duì)WORD、AUTOCAD的應(yīng)用十分熟練。我已經(jīng)具備了計(jì)算機(jī)操作的基本能力，并且堅(jiān)信會(huì)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

是我擅長(zhǎng)的科目之一，通過了全國大學(xué)英語四級(jí)考試，我在英語與寫作上更顯優(yōu)勢(shì)，借助詞典能閱讀翻譯專業(yè)型英文資料，總之我有著相當(dāng)?shù)挠⒄Z簡(jiǎn)歷水平。

平時(shí)我的課余活動(dòng)也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)才會(huì)樹立好形象，才能用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出代表個(gè)人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。

努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)是我心中的烙印，我相信通過我的努力一定會(huì)為貴單位做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)！謝謝！

期盼能得到您的佳音！

此致

敬禮！

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信12

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

我是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，來自于中國比較發(fā)達(dá)的城市—廣東省的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)。農(nóng)村生活鑄就了我勤勞、善良的品性；家里較多的兄弟姐妹令我有開朗、易相處的性格；貧困的生活讓我明白自身奮斗的重要。雖然這些背景同時(shí)也令我從小比較膽怯、常常的自卑感，但是在成長(zhǎng)的過程中，一個(gè)人的獨(dú)自“闖蕩江湖”的經(jīng)歷讓我逐漸成熟，改變一些不好的性格，更好的融入社會(huì)，更融洽的與他人相處，拋棄自身的缺點(diǎn)。還在努力成長(zhǎng)的我堅(jiān)信“勤奮+天分+少說空話=收獲”我冒昧向貴公司毛遂求職，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給你一個(gè)選擇，時(shí)間會(huì)證明它的正確。

祝貴公司蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)和家庭美滿！

此致

敬禮

求職人：梁xx

xx年02月12日

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙中閱讀我的自薦書，請(qǐng)接受我的毛遂自薦。

我原是新疆塔里木大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的學(xué)生，于XX年9月被推薦到武漢大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。作為武漢大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)XX屆的本科畢業(yè)生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，今天可以以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，走出校門學(xué)以致用，滿懷熱情地報(bào)效我的祖國、母校和我的父母。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng).“一分耕耘、一分收獲”！我會(huì)盡自己最大的努力工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我具有敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我會(huì)用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來容納我。在每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待和完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神！在精彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，盼望能接到您的答復(fù)信。最后，衷心的祝愿您公司的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人:謝紅梅

20xx年**月**日

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信14

尊敬的招聘主管：

您好！

我是農(nóng)業(yè)工程管理專業(yè)的學(xué)生，雖然我是xxx，但是我將盡自己最大的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

我深知，“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。除了掌握本專業(yè)相關(guān)知識(shí)外，還廣泛涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)文化，關(guān)注當(dāng)前房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，了解相關(guān)的政策法規(guī)，密切關(guān)注當(dāng)前市場(chǎng)需求及同行競(jìng)爭(zhēng)力的分析。

“在工作中學(xué)會(huì)工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險(xiǎn)灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。在學(xué)校組織活動(dòng)中，鍛煉我的組織及與人溝通的能力。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在建筑，房地產(chǎn)等單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，通過這些實(shí)踐，使我在校的理論知識(shí)能較好的運(yùn)用到工作當(dāng)中，更加牢靠的掌握到了本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)及技術(shù)，更重要的是從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠。

在即將走上社會(huì)崗位的時(shí)候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。

此致

敬禮！

您未來的員工：xxx

農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信15

尊敬的經(jīng)理：

您好，我叫xxx，是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，在貴公司的網(wǎng)站上看到貴公司正在招聘一名農(nóng)學(xué)專業(yè)的職位，我感覺自己應(yīng)該挺適合的，所以寫了這封求職信，來毛遂自薦。

在大學(xué)四年的時(shí)間了，我接觸最多的就是了，各種水稻、花朵、樹木都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。學(xué)習(xí)的課程主要包括植物學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、植物發(fā)育與遺傳學(xué)、種子學(xué)、育種學(xué)、農(nóng)作物耕種學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)以及概論學(xué)等方面的課程。這些課程的學(xué)習(xí)都是主要是一些理論性的東西，然后指導(dǎo)著以后我們的實(shí)踐，所以挺有用的。

大學(xué)最令我難忘的事情，就是我們學(xué)校舉辦的一屆模擬大賽，其中我們主要是去義賣我們自己培養(yǎng)的一些花朵、樹木還有果實(shí)的。用自己學(xué)到的農(nóng)業(yè)知識(shí)，去培養(yǎng)花朵，果木，然后種出來的成果可以拿到學(xué)校的工商模擬市場(chǎng)上義賣，賣來的錢捐給我們學(xué)習(xí)有需要幫助的人，我覺得這挺好的，覺得這樣做非常有意義和開心。平時(shí)我也是一個(gè)樂于助人的人，我覺得每個(gè)人都可能有需要人家?guī)椭臅r(shí)候，深處您的援手去幫助有需要的人，這是一種快樂。

最后，在面臨之際，我也希望經(jīng)理可以向我伸出援手，給我一次工作的機(jī)會(huì)，感謝您閱讀了我這封農(nóng)業(yè)專業(yè)求職信。

此致

敬禮

求職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日