第一篇：工商管理導論論文1

工商管理導論論文

一、對工商管理的認識

報考工商管理時，我對工商管理其實并不是很了解，僅僅知道這個專業(yè)是經(jīng)濟類的。而現(xiàn)在又是一個經(jīng)濟發(fā)展飛速的時代，對于經(jīng)濟方面的人才需求肯定是比較大的。因此我選擇了工商管理。經(jīng)過2個月左右的大學生活，我也同學工商管理導論這堂課慢慢了解了工商管理。工商管理學是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學。這個專業(yè)的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學科，個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等。而工商管理專業(yè)是主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

經(jīng)過對工商管理的大致了解，我還了解到工商管理的主要課程有管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。

我們都知道，當今社會就業(yè)形勢非常嚴峻。而作為一個工商管理的學生，我們應(yīng)該具備怎樣的技能和個人素質(zhì)去迎接這些挑戰(zhàn)呢？我了解到，工商管理畢業(yè)生應(yīng)獲得這些知識和能力：1.掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識； 2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法； 3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力； 4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則； 5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。只有具備這些，我們才能面對就業(yè)形勢而臨危不亂。

二、大學四年的規(guī)劃

經(jīng)過對工商管理這門專業(yè)的大致了解后，我認為只有在這大學四年中對自己所要做的事情做出相應(yīng)的規(guī)劃，才能在大學四年里不會應(yīng)為沒有目標而迷茫。大學四年，可以說是輕松的，因為相對于高中、初中而言，我們沒有了老師對我們施加的作業(yè)上的壓力和家長對于我們的精神上的壓力。因此，有些同學會因為沒有束縛而失去了方向，可能會整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學業(yè)，其實這是對我們?nèi)松闹卮髶p失。雖然我們沒有了家長和老師給予我們的壓力，但是由于年齡的增長，又經(jīng)歷了高考這個人生的巨大挑戰(zhàn)，我們也漸漸成熟，我們也慢慢學會了對自己施加壓力，自己尋求上進，希望能夠在大學學到我們從來沒有接觸過的知識，學到直接與我們的將來和社會關(guān)系密切的知識。而要完成我們在大學所要獲得的目標，我們就要制定相關(guān)的計劃。一下就是我在大學四年里的計劃。

1、學習計劃

a.大學最重要的是學位，所以我們最先要關(guān)心的是我們的英語四級考試。在大一一定要拿到四級學位證書。因為到大二，英語課就不上了，而且西校區(qū)的大學生活對我們的誘惑更大，在大一這個封閉的東校區(qū)，我們?nèi)绻麤]能獲得這個四級學位，那么更不用說是西校區(qū)了。所以大一的重中之重就是英語的四級考試。不但要在英語課上認真聽講，在課余的寢室生活中也不能光光干些無聊的事情，要多做英語方面的訓練。盡全力拿到四級學位證書。

b.其次，大一的學習是大學三年的基礎(chǔ)，所以在大一時，我要腳踏實地的學好各門功課。另外由于自己的性格很內(nèi)向，課余時間很空閑，我要多與更多的同學交流，多參加一些集體活動，如：雷鋒公司活動。讓自己變得開朗，大方，大膽，多培養(yǎng)交際能力。同時，我還要盡量考出計算機二級考，普通話等級等，爭取更多的證書。多去聽一些講座，多參加社團活動，課余多去圖書館看一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍。

c.大二時期要慢慢接觸一些社會實踐活動，盡量能夠做一些兼職活動，一方面鍛煉自己的能力，另一方面也能減輕父母的一些經(jīng)濟負擔。同時，大二時期也要爭取一些相關(guān)的證書，再好好地規(guī)劃自己的職業(yè)。

d.大三要更深入的了解社會，更多地出去實習，在社會中得到我在大學學不到的東西，獲取更多寶貴的經(jīng)驗。盡量提高自己的社會實踐能力。同時也要去求職，提早了解一些工作經(jīng)驗。為以后畢業(yè)出去工作打下賤屎的基礎(chǔ)，努力奮斗，做一名合格的大學準畢業(yè)生。

e.大四主要就是完全以實習為主了，在社會中不斷求職，獲取對我今后真正步入社會有用的社會經(jīng)驗和相關(guān)知識。只有做好這種充分的準備，我才能夠面對嚴峻的就業(yè)形勢而不慌亂。

2.生活規(guī)劃

a.大學是一個小社會，我們要把握好生活與學習上的度。四年中，有同寢室相處的室友，也有很多朋友，在生活自理方面，我們要彼此多多包容對方，對朋友敞開心扉，互相幫助，共同勉勵對方。當矛盾產(chǎn)生時，要及時解決。調(diào)整好自己的心態(tài)。妥善處理好人際關(guān)系，這個其實也是對我們智慧的考驗。學會處理人際關(guān)系，對今后走向社會，順利融入社會都有幫助。因此，對待同學要真誠，以心換心；包容別人的不足；珍惜與室友相處的每一天，珍惜大學的每一天。

b.進入大二，我們就已經(jīng)開始熟悉大學的方方面面了。朝夕相處一年的同學與老師，熟悉親切的校園，大學已經(jīng)成為生活的全部。這個時候的大二，最關(guān)鍵不再是不適應(yīng)，而是如何過得更好，更充實。

c.通過一年的學習，大二已經(jīng)開始知道專業(yè)是什么，因此要更多的走出校園接觸社會。但并不限與自己的專業(yè)學習與研究的方向。當然，如果能夠在社會實踐中應(yīng)用到自己所學的專業(yè)知識，那是最好的。

c.大三是非常關(guān)鍵的時期，這個時期開始進入分水嶺。要不斷去實習，但是學習和做事同樣重要，我要學習別人的工作方式，總結(jié)別人的工作經(jīng)驗，獲取更多只是與能力。三、四年總結(jié)

在這三年里，我要積極參加培訓，參加社團、協(xié)會，校園各類活動等。多多鍛煉自己，讓自己能夠全面發(fā)展，希望在這三年總讓我有豐富的經(jīng)驗和完美的收獲。

現(xiàn)今社會需要人際關(guān)系。宿舍固然是個大本營，但也需要走出去，認識更多的人。參與社團活動，班集體活動都是個不錯的選擇。能進入部門工作，是最好不過的了。每一次的面試，我都很珍惜，每一次都是對我的交際以及工作能力的展示和考驗。

與人交往，最忌以自己為中心。工作，最忌心浮氣躁。而這兩樣，明顯地成為我的缺點。只能慢慢來改，要知道，欲速則不達。

每天的生活，都需要自己來選擇。是選擇碌碌無為，還是選擇在學習生活上玩得風生水起。經(jīng)歷第一學期的迷惘。面對彌漫的大霧，只能勇敢地揚帆起航，要不就只能止步不前。隨著年齡的增長，現(xiàn)實的殘酷在我們的面前呈現(xiàn)。學會面對，學會自強，學會保護自己，也要學會相信他人。

在政治素質(zhì)方面，雖然我這次沒有入黨，但我在今后會更加努力，多學習一些關(guān)于政治方面的知識，成為一名合格的黨員。

相信我能搞好學業(yè)、職業(yè)、就業(yè)三者之間的關(guān)系，在自己的努力下，更好的完成我的學業(yè)，并在以后的工作中實現(xiàn)我們的職業(yè)理想，體現(xiàn)自身的價值。

第二篇：工商管理導論論文

淺析航空運輸管理專業(yè)導論

工商管理A班王一

導語：經(jīng)歷了20個課時的學習，由最開始的茫然無知到現(xiàn)在略微有些頭緒不能說是沒有一點進步的。但是也只是大致了解了工商管理這個專業(yè)的大體框架和四年內(nèi)要掌握的內(nèi)容。至于什么是工商管理最本質(zhì)的問題，一個月前的我并不大了解。經(jīng)過一個月的看書翻閱資料，從馬斯洛的“人類需要層次”為起點，到泰勒科學管理原理，雖然認識了科學管理的原理和原則中的術(shù)語，也自己計算過邊際成本和邊際利潤，但還是不能完全理解管理與經(jīng)濟與科學的本質(zhì)聯(lián)系，所以只能膚淺的訴說自己的感觸。以及對自己未來在該領(lǐng)域的思考。

關(guān)鍵詞：

工商管理未來發(fā)展 解決問題個人印象與建議

正文：

“管理學既是科學，亦是藝術(shù)?！边@是我在這門課里接觸并記下的第一個概念。通過航空運輸管理專業(yè)導論課的學習，從老師講解中，我對此專業(yè)有了更加深入的了解，也喚起了更多的熱情。管理學既有科學規(guī)律可遵循，又有藝術(shù)運用之妙。因而在一個學期的學習中，我對許多內(nèi)容印象深刻，受益終生。

首先是對工商管理的認識。工商管理即企業(yè)管理，而企業(yè)管理是通過經(jīng)營產(chǎn)品和服務(wù)來體現(xiàn)自己職能的組織，而這種企業(yè)的管理則具有兩種性質(zhì)，普遍性和目標性。眾所周知，對于所有組織，管理都顯得尤為重要并且不可或缺。從而體現(xiàn)出其普遍性。無論企業(yè)，市場或是人力資源皆需要合理的管理。而目標性則取決于不同組織不同追求效果和效率因而目標不同，例如營利性組織以營利為目的而非營利組織則因組織而異，以社會利益為目標。我們?nèi)蘸髮τ诓煌M織亦需要不同的管理技術(shù)。而管理與科技，生產(chǎn)力，經(jīng)濟形態(tài)，工業(yè)化階段都密切相關(guān)。學習管理技術(shù)更加面向我國民航運輸和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)誠實守信，基礎(chǔ)理論扎實，形同掌握管理科學辦法，實踐能力強的復合型，應(yīng)用型，創(chuàng)顯得至關(guān)重要。從這門課程，老師亦告訴我學習工商管理的目標是新型人才。而我們就要在上課時專心學習這方面的專業(yè)知識并且通過實踐來應(yīng)用知識，積累寶貴經(jīng)驗，這樣我們就可以在未來的以后在航空公司，機場等民用航空企業(yè)從事規(guī)劃，人力資源，市場營銷，生產(chǎn)運營等管理工作。在實現(xiàn)自己價值的同時給社會和國家做出貢獻。

而管理學科不可或缺的重要基礎(chǔ)是經(jīng)濟學，課上提到的經(jīng)濟學十大選擇使我印象深刻，因經(jīng)濟學研究選擇問題或資源配置。它不會直接告訴你如何去做，而是向你提供一套解決這個問題的工具和方法，告訴你解決這個問題可供選擇的思路，所以經(jīng)濟學原理并不難以理解，難的是運用。而經(jīng)濟學十大原則則涉及個人與企業(yè)是如何做決定的。人們?nèi)绾位ハ嘟灰滓约罢w經(jīng)濟是如何運作的。而所有學科不過是日常思考的提煉而已。例如一國的生活水平取決于生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力。如我們所知，科技是生產(chǎn)力，而生活水平的衡量是比較人均收入或者一個國家產(chǎn)出的總的市場價值，只有擁有良好的生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力。這個國家的人們才擁有更好的生活水平?？偣┙o能力卻取決于設(shè)備，勞動者技能和可用技術(shù)，即技術(shù)與管理。此時管理又顯得至關(guān)重要經(jīng)濟學是管理學的基礎(chǔ)，而作為中觀層次的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，則是航空運輸經(jīng)濟學。而該經(jīng)濟學與管理學又在研究目標上存在差異。而研究方法也并不相同。前者追求簡化的約束條件，而后者則考慮約束條件過多，定性為主。

我們學習管理學，現(xiàn)代管理科學的學科結(jié)構(gòu)有三個基礎(chǔ)，三個層次以及三個領(lǐng)域。其三個基礎(chǔ)為數(shù)學，經(jīng)濟學和行為科學，由此可見管理學是綜合文與理。既需要理性的思考，又需要感應(yīng)的認識，不可片面看待，更需要理性的分析。管理學縱橫三個層次，基礎(chǔ)管理，職能管理以及戰(zhàn)略管理。涉及三個領(lǐng)域，公共政策與宏觀經(jīng)濟管理，工商企業(yè)與非盈利機構(gòu)管理，以及管理基礎(chǔ)理論與方法。因而學好管理學不僅僅可以擁有多方面的知識，更可以受益終生。

現(xiàn)如今我們在中國民航大學求學，所學的專業(yè)是工商管理。而該專業(yè)的課程體系結(jié)構(gòu)包括經(jīng)濟學，理學，管理學以及重要工具，其中理學為分析解決問題的工具，讓我們可以擁有理性的思維以及正確分析問題。其中涉及學期民航統(tǒng)計與與預(yù)測，商務(wù)統(tǒng)計與預(yù)測，運籌學，高等數(shù)學，包括線性代數(shù)以及概率論與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。因大多數(shù)課程我們還沒有學到，因而在意識到這些的重要性，我們更要學好每一門學科。而重要工具包括大學計算機基礎(chǔ)以及大學英語。計算機技術(shù)是我是我們的生活更加方便快捷，而英語則是與他人交流的基礎(chǔ)，是我們未來出國深造或進入外企的必備條件。這些學科培養(yǎng)我們四種能力—行業(yè)應(yīng)用能力，綜合運用能力，轉(zhuǎn)向運作能力以及基礎(chǔ)認識能力。學科同時提供給我們豐富的實驗項目，讓我們可以在實踐中擁有更多高貴經(jīng)驗和能力。、管理學是圍繞管理的基本職能展開的，分為五個主體：計劃，組織，控制，領(lǐng)導，以及其核心，創(chuàng)造。同時還需要串聯(lián)所學知識，懂得管理及其職能的關(guān)系。注意系統(tǒng)學習和掌握技術(shù)方法。例如戰(zhàn)略管理。通過產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析，宏觀環(huán)境分析，競爭對手分析自身資源與能力分析以及目標市場即顧客。戰(zhàn)略制定管理模式和戰(zhàn)略實施與評價。從企業(yè)操作層，管理層和決策層三個管理層次看，操作層次的問題研究采用科學方法的比重最大。只有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清楚才能使系統(tǒng)環(huán)境穩(wěn)定。、這門課程同時教會我面對不同狀態(tài)我們應(yīng)該如何處理，對于確定的進行測量和統(tǒng)計描述。即廣義來說的描述方法分為兩種，單變量統(tǒng)計描述，如用標準差集中和趨勢測定。對多變量統(tǒng)計描述，如使用定類，定序和定距做相關(guān)分析。這是對于確定的狀態(tài)，而隨機的進行樣本測量和統(tǒng)計推斷，即推論方法則使用抽樣與概率。只是需要注意抽樣誤差和樣本容量問題。而對于不確定的，模糊的則需要進行定性的分析及定量化處理。具體方法是將定性問題轉(zhuǎn)化為定量問題再加以分析處理，從而得出結(jié)論。當我們面對不同狀態(tài)，不同問題以及其正確定位，使用不同的方法進行處理才能正確解決問題。

這些問題都給在觸發(fā)我的思考，伴隨著不斷深入的學習，思考的層次會有所提高。，雖然課上老師將知識體系已構(gòu)建完善，讓我加深管理學的內(nèi)涵與發(fā)展的認識，也教會我該如何學習以及如何靈活的運用。但我知道，這還不夠，遠遠不夠，因為實際問題總是復雜多變的，只有更加深入的研究學習才能運用的得心應(yīng)

手。

但不得不說的是，也就是這門課使我認識到管理是學術(shù)層面的問題也是藝術(shù)問題。管理是一份非常有內(nèi)涵的學科，我們要注意將理性與感性結(jié)合，同時注重管理歷史學子，了解管理理論提出的實戰(zhàn)背景，這樣以后才會更有效率的學習與工作。、記得老師曾在上課的時候講過兩個小故事均使我回味無窮，受益匪淺?！安焕R的士兵”這個故事告訴我們提高組織管理效率的重要性，拉馬的士兵在如今大炮實現(xiàn)了機械化運輸，不再拉馬時卻并沒有被減掉，仍然站在那里沒有任何動作，一動不動直到結(jié)束也沒有做任何事情。而年輕有為的炮兵軍官卻發(fā)現(xiàn)了這個問題，通過查找資料分析問題，找到原因后立即減掉了這個不拉馬的士兵。從而大大提高了管理效率減少了資源浪費。從這個故事中我們知道許多企業(yè)中都存在這類“不拉馬的士兵”可能因舊時的傳統(tǒng)，在科技發(fā)展如此日新月異的今天早就失去了存在的意義，卻一直得以保留，造成了極大的資源浪費，亦使組織辦事效率大大降低。從而看出管理效率的至關(guān)重要性。只有充分發(fā)揮個人價值，將每個人的能力都得以完美利用。眾所周知，閑置是一種浪費，物盡其用才是管理成功的關(guān)鍵之處。

從另一個故事烏鴉與豬中更是懂得自身能力才是競爭優(yōu)勢，飛是烏鴉的能力，是與豬的競爭優(yōu)勢外界因素是一種約束條件，自身能力亦是一種約束能力，往往更重要。所以別人能成功的事自身未必能成功。提升自身能力，看清自我狀態(tài)才是成功的關(guān)鍵之處。

從這些看來，工商管理這個專業(yè)至關(guān)重要并且意義重大。先前的我并不十分了解，此時才終于體會到管理在一個企業(yè)，一個國家的重要性，學會歸納，學會分析，學會總結(jié)是管理的必備因素。我對此專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我會認真學習專業(yè)知識與相關(guān)知識，汲取多方面的寶貴經(jīng)驗。日后能遇事不慌忙，游刃有余。

在工商管理專業(yè)導論課中，于老師生動的講解給予我對專業(yè)全新的認識，學習的動力以及飽滿的熱情！老師用表格，名言，對比，框架等使知識點更加易于理解。同時我對專業(yè)導論課的進一步完善有著一些個人的建議，因為是導論課，可以讓我們在進一步深入學習之前由老師帶領(lǐng)我們多進行一些社會實踐，或是讓我們?nèi)プ鲆恍┌咐治?，將書本的知識運用到事件之中，這樣可以讓我們擁有良好的分析問題和處理問題能力，更有利于我們今后的生存發(fā)展。

第三篇：工商管理導論學習論文

工商管理導論學習論文

姓名：XXX

班級：工商XXXX

學號：XXXXXXXX

關(guān)鍵詞：工商管理 專業(yè)分類 看法 四年規(guī)劃

對專業(yè)的看法

一、引言

隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加強，經(jīng)濟型人才和管理型人才的需求不斷增長。通過五周的工商管理類專業(yè)導論學習，我對工商管理類專業(yè)有了初步的認識。工商管理類專業(yè)由會計、財務(wù)管理、工商管理、市場營銷、旅游管理五個小專業(yè)組成，是研究營利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學科。我們在校期間，除公共基礎(chǔ)課程外，還會學習經(jīng)濟學、管理學、運籌學、金融學、統(tǒng)計學、市場營銷、基礎(chǔ)會計學等專業(yè)基礎(chǔ)課程，并要參加課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等教學實踐環(huán)節(jié)，形成了完整的培養(yǎng)體系。以下是我對本專業(yè)學科的一些淺顯看法。

二、對專業(yè)的具體看法

（一）工商管理

工商管理專業(yè)研究企業(yè)活動的規(guī)律及科學、有效管理，側(cè)重復合型高級專門管理人才的培養(yǎng)。而現(xiàn)代企業(yè)管理對工商管理專業(yè)人才的經(jīng)濟素養(yǎng)、戰(zhàn)略眼光、競爭意識、組織才能提出更高要求。

我又了解到工商管理作為管理學的重要分支，它依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。社會分工是商品經(jīng)濟產(chǎn)生的必備條件。越來越細、越來越明確的社會分工是發(fā)達、繁榮的商品經(jīng)濟的必備條件。社會的分工，資源的配置需要管理者，需要管理者的決策。所以管理者，管理是推動社會發(fā)展的一股強大的力量，而工商管理正是管理中的重要一環(huán)。

所以在學習上，我認為光靠書本上得到的知識是不夠的，要通過不同的案例自己體會研究。

（二）財務(wù)管理

財務(wù)管理以財務(wù)為研究對象，以培養(yǎng)研究掌握資金運動規(guī)律、提高資金使用效果型人才為方向。會涉及到企業(yè)固定資金管理、企業(yè)流動資金管理、成本管理、專項資金管理等領(lǐng)域的學習研究。

通過我的了解我大致認識到財務(wù)管理學是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學科。

財務(wù)管理是20世紀初建立和發(fā)展起來的一門獨立的學科，它的發(fā)展是建立在會計學基礎(chǔ)上的，因而與會計有著密切的聯(lián)系。因此，我認為，財務(wù)管理若想學的好，一定要建立在優(yōu)良的會計學基礎(chǔ)上。

（三）市場營銷

市場營銷專業(yè)致力于培養(yǎng)具備進行市場分析研究、策劃和營銷組織管理的基本素質(zhì)的人才。隨著經(jīng)濟一體化進程加快，國際市場更加廣闊、開放，工商企業(yè)能否適應(yīng)市場需求、制定有效經(jīng)營戰(zhàn)略已成為制勝關(guān)鍵，市場營銷專業(yè)更切合當今時代需求。

相對于工商管理，市場營銷主要應(yīng)用領(lǐng)域還是在企業(yè)。它是指個人或集體通過交換與交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值，以獲得所需之物，實現(xiàn)雙贏或多贏的過程。

通過了解，我知道了市場營銷就是商品或服務(wù)從生產(chǎn)者手中移交到消費者手中的一種過程，是企業(yè)或其他組織以滿足消費者需要為中心進行的一系列營銷活動，市場營銷學是系統(tǒng)地研究市場營銷活動規(guī)律性的一門科學。

所以我認為在學習這門課程上，需要培養(yǎng)的還有交流溝通能力以及對于營銷的熱情。

（四）旅游管理

通過學習我知道了旅游管理是隨著的經(jīng)濟發(fā)展而興起的一門新興學科，屬于工商管理下的二級學科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國際經(jīng)濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設(shè)旅游管理專業(yè)的學校也很多，對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。

旅游管理專業(yè)會涉及旅游管理方面基本理論知識的學習及旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練。作為新興熱門專業(yè)具有廣闊的前景和活力。旅游業(yè)是能給人們以物質(zhì)和精神享受的行業(yè)，它已成為21世紀最有發(fā)展前途的產(chǎn)業(yè)。

作為一個新興專業(yè)，我認為這門課程有著相當好的發(fā)展前景，但也需要足夠的毅力去研究它以獲得更高的成就。

（五）會計學

會計專業(yè)培養(yǎng)具有會計學、管理學、經(jīng)濟學、法學等多方面知識和能夠在企業(yè)、事業(yè)單位等從事財務(wù)管理和會計實務(wù)等工作，能夠適應(yīng)加入WTO后的新形勢需求，具有創(chuàng)新精神和較強競爭力的復合型人才。而目前我國得到國際認證的注冊會計師數(shù)不足百，龐大的會計師隊伍急需整體素質(zhì)的提高。會計專業(yè)以管理學為基礎(chǔ)，更側(cè)重實用性、技術(shù)性，是我目前計劃的未來發(fā)展方向。

會計是一門實踐性很強的學科，它會涉及到會計原理及會計發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念結(jié)構(gòu)的研究，更側(cè)重于會計原理的具體應(yīng)用。

會計之于企業(yè)，是企業(yè)的檢測器，通過對財務(wù)信息的分析、監(jiān)控，提前預(yù)測經(jīng)濟運行的漏洞，防患于未然。

會計專業(yè)的學習不應(yīng)局限于會計一門學科的學習，高級的注冊會計師，是熟知會計、審計、管理，重視計算機和外語學習的全才，要求具備與專業(yè)相適應(yīng)的各種能力的培養(yǎng)。

所以為了掌握良好的工商管理知識，我認為首先應(yīng)該學好會計這一學科。我認為應(yīng)該要在加強自身專業(yè)修養(yǎng)的同時，加強了解有關(guān)會計學的最新信息，以掌

握最新動態(tài)，與時代接軌。

對專業(yè)的四年規(guī)劃

未來專業(yè)的選擇，不僅僅是個人興趣、愛好的問題，考慮社會、國家的需求也是一名有責任的大學生應(yīng)該考慮的。而我最想學的專業(yè)，則是會計學這一專業(yè)。會計的發(fā)展是與經(jīng)濟緊密相聯(lián)的，并且與生產(chǎn)活動密不可分。

會計人員必須具有較高的會計理論水平和熟練的財會工作技能，熟悉國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策、法令、制度，運用自身專業(yè)技能，對其經(jīng)濟活動進行確認、計量和報告。

所以我的大學四年具體規(guī)劃如下：

一、具體規(guī)劃

1.大一

大一作為大學生活的起步階段，對我們來說非常的重要。我們不僅要好好學習各科基礎(chǔ)課程，還要認真學好其他的公共課程，培養(yǎng)自己的學習能力，為大三選擇會計打下堅實的基礎(chǔ)。在此同時盡量拓展自己的知識面，利用空閑時間了解有關(guān)會計學專業(yè)方面的內(nèi)容，以致更深入的了解會計學。同時，更要學習英語，高分通過大一的英語四級考試。

2.大二

大二作為大學的重要階段，使我們打好會計學基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，學好基礎(chǔ)會計學和經(jīng)濟學，加強自己對會計的了解，利用好這一年的時間，提高自己的學習能力，掌握更多的技能，培養(yǎng)自己的耐心與細心，為做一名合格的會計打下良好的基礎(chǔ)，也為大三分專業(yè)選上會計打好基礎(chǔ)。

同時讓自己具備良好的道德風尚和社會責任感，具備一定的英語應(yīng)用及交際能力，具備良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。并確定好自己的目標，有了目標才會有動力和激情。

3.大三

大三的時候具體分專業(yè)的時候選擇會計學，在大二時期學習的基礎(chǔ)上，進入專業(yè)課的學習。必須要系統(tǒng)的、扎實的掌握會計學的基本理論和實務(wù)知識。

同時，具有一定的經(jīng)濟學和管理學基礎(chǔ)、較好的法律基礎(chǔ)知識，為今后的適應(yīng)現(xiàn)代化管理的要求打下良好的基礎(chǔ)。通過大學英語的考級考試。還要在空閑的時間，了解計算機的基本原理和理論，能夠熟練地應(yīng)用和操作計算機。

課外也應(yīng)該勤奮學習注冊會計師需要的各項課程技能。

4.大四

大四作為大學時期的最后階段，是我們步入社會的過渡期。在這一年中要積極參加實習，同時為考注冊會計師做相關(guān)的準備。了解現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展的趨勢，有較全面的社會人文知識和良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。為做一名優(yōu)秀的會計人員做好一切的準備。當然還有最基本的修滿學分，考試合格，獲得證書，考取研究生，繼續(xù)深造學習。在這一時期，要完善的和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取能夠在畢業(yè)后通過各類會計師的考試，實現(xiàn)自己的目標。

二、總結(jié)

成功的人生需要去拼搏去努力，再完美的規(guī)劃也要腳踏實地的去完成。我希望通過四年的學習，能夠在思想境界、知識水平和業(yè)務(wù)水平方面得到提高，并培

養(yǎng)出一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。在大學四年中，爭取讓自己達到一個優(yōu)秀會計師的標準，具有扎實的專業(yè)知識，能夠為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)，并能夠在以后的工作中不斷完善和提高自己，努力成為一名優(yōu)秀的會計人員。

第四篇：工商管理專業(yè)導論論文

工商管理專業(yè)導論論文

工商管理，市場經(jīng)濟中最常見的一種管理專業(yè)，一般指工商企業(yè)管理。（英文名稱直譯為Industry & Business Administration，通常稱譯為Business Administration）

工商管理專業(yè)的特色：

專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會需求，就業(yè)前景廣闊。工商管理專業(yè)的開設(shè)為廣大本科學歷者選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。該專業(yè)重視基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，并通過實習基地建設(shè)和聘請有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)家參與教學，強化學生應(yīng)用專業(yè)知識的能力。該專業(yè)重視外語教學和吸收國內(nèi)外最新教學和研究成果，并與國外以及香港地區(qū)著名大學建立了廣泛聯(lián)系，鼓勵學生融會貫通學習國內(nèi)外工商管理專業(yè)的理論和知識。專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)設(shè)計既適應(yīng)了開放教育學員的學前基礎(chǔ)，又能體現(xiàn)本科教學規(guī)律和教學層次，課程涵蓋了戰(zhàn)略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質(zhì)量管理、資本運營、跨國經(jīng)營等工商管理的各個分支領(lǐng)域，同時強調(diào)實用性與理論性相結(jié)合，注意了與MBA課程體系的銜接，使學生能夠?qū)W以致用，學生畢業(yè)后不僅可以在各類營利性組織(企業(yè))就業(yè)，也可以在各類非營利性組織就業(yè)，因此，工商管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域廣泛，從業(yè)人員有著很好的發(fā)展前景。

工商管理學是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學。這個專業(yè)的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學科，個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、財務(wù)管理 會計 企業(yè)投資等。目前，社會上認為工商行政管理就是工商管理，其實這存在一些誤區(qū)。工商管理與工商行政管理在專業(yè)培養(yǎng)目標、核心能力、專業(yè)課程等方面都有較大的區(qū)別。所以，二者不能作為一門專業(yè)對待。[1]

一、培養(yǎng)目標：

工商管理專業(yè)依靠先進的教學設(shè)施，科學的教學方法，完備的教學環(huán)節(jié)，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性強、實踐能力突出的高級綜合管理人才。該專業(yè)要求學生全面掌握企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、國際商務(wù)等方面的理論知識；注重戰(zhàn)略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面的技能訓練。同時該專業(yè)注重管理者的素質(zhì)和能力開發(fā)，包括決策能力、公關(guān)能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經(jīng)營能力等。

本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務(wù)，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應(yīng)用型高等專門人才。學業(yè)結(jié)束時，適合在企業(yè)事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門從事經(jīng)營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。業(yè)務(wù)知識和能力方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發(fā)展的能力。在身體素質(zhì)方面，身心健康，能經(jīng)歷充沛地工作。

二、培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識，并能夠靈活運用到企業(yè)的經(jīng)營管理實踐中；

2.能夠?qū)ζ髽I(yè)進行定性和定量的分析；

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能

力；

4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則； 5.了解企業(yè)經(jīng)營理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，使企業(yè)在不斷創(chuàng)新中與時俱進； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力； 7.能熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

三、核心課程：

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、市場營銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國際企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務(wù)談判、市場調(diào)查、國際商務(wù)、消費者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標準化與質(zhì)量管理、資本市場理論與實務(wù)、現(xiàn)代管理方法與應(yīng)用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場調(diào)研預(yù)測學、計算機原理及其應(yīng)用等。

四、就業(yè)方向：

1、國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；

2、各級經(jīng)濟管理部門、工商企業(yè)、服務(wù)企業(yè)（含大中型國有企業(yè)、知名跨國公司以及政府機關(guān)）從事經(jīng)營和管理工作；

3、外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)，以及國際著名的會計師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè)；

4、銀行、證券公司等各類金融機構(gòu)；

5、在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。

6、利用所學知識和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)

就業(yè)行業(yè)或部門的百分率

國有企業(yè) 30.92%錄取研究生 7.77%出國 0.62%民營及私營企業(yè) 12.10%其它 2.66%中小學及其它教學單位 0.95%部隊 0.62%其他事業(yè)單位 2.73%高等學校 1.83%機關(guān) 3.54%醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.07%科研設(shè)計單位 2.36%金融單位 4.59%

根據(jù)素質(zhì)教育中關(guān)于工商管理的一般理解:大學里設(shè)立工商管理專業(yè),其培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能，具備專業(yè)基本素質(zhì)，適應(yīng)新經(jīng)濟，知識經(jīng)濟，經(jīng)濟全球化和國際化要求，從事企業(yè)管理，策劃，咨詢，教學和培訓，面向國際，國內(nèi)人才市場需求的高級管理人才。

工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。工商管理作為管理學的重要分支，它依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，下設(shè)的二級專業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理等。

工商管理專業(yè)的學習內(nèi)容

如何充調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據(jù)市

場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理需要研究和解決的問題。工商管理的主體課程包括：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、經(jīng)濟學方法論、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、運營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、西方企業(yè)管理（英文）、運作管理、質(zhì)量管理、跨國公司管理、商務(wù)策劃、組織行為學、研究與開發(fā)、項目管理、管理溝通、企業(yè)管理專題、企業(yè)管理軟件、計算機程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。此外，除了常規(guī)的課堂教學，該專業(yè)還有很多外出實習、實踐的機會，如：進行社會調(diào)查，到企業(yè)進行管理實習，或為地方中小企業(yè)提供管理咨詢等。通過理論聯(lián)系實際，讓學生在掌握管理學、經(jīng)濟學基本原理的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉實際工作的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；

2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；

4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；

5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

習工商管理？由于工商管理專業(yè)的學習過程中涉及到大量的數(shù)學知識，因此選擇該專業(yè)的學生一定要有比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，否則你學起來會比較艱苦，壓力也會很大。另一方面，工商管理的學習者應(yīng)當對所有學科都有一定的興趣，而且發(fā)展比較平衡，并善于關(guān)注社會和外界環(huán)境的變化。一般來說，有較好的人際溝通能力以及在團隊中善于影響和控制他人的學生更適合選擇工商管理專業(yè)。

我國工商管理類專業(yè)設(shè)置情況：

我國目前開設(shè)工商管理專業(yè)的院校很多，但各院校的師資力量、教學設(shè)施、學科方向又各具特色.。例如：中國人民大學商學院囊括了“工商管理類”從本科到博士所有學位和培養(yǎng)項目，是我國工商管理教育的重要基地，其企業(yè)管理是國家的重點學科。西安交通大學擁有管理工程專業(yè)國內(nèi)第一個博士點，其管理科學與工程、工商管理屬國家重點學科。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的國際工商管理學院是國內(nèi)最早（1983年）引進西方工商管理教育體系的管理學院，其工商管理教育獨具國際化特色，它與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信、普華永道等國際著名跨國公司等保持著密切合作關(guān)系。

與工商管理相關(guān)的專業(yè)：

與工商管理相近的專業(yè)有：國際企業(yè)管理，人力資源管理等。國際企業(yè)管理重在培養(yǎng)能在各類企業(yè)及組織中從事跨國經(jīng)營管理工作的高級專門人才，而人力資源管理則側(cè)重于培養(yǎng)從事勞動人事管理工作的高級專門人才。

學工商管理專業(yè)的發(fā)展前途：

目前在中國剛剛加入世界貿(mào)易組織的大環(huán)境下，中國的企業(yè)和商業(yè)亟需與世界標準接軌，在這個融合的過程中，工商管理專業(yè)類的人才在我國現(xiàn)有的環(huán)境下嚴重供不應(yīng)求，該專業(yè)的學生只要認真完成學業(yè)，掌握扎實的專業(yè)知識，并且在實習過程中把握機會認真鍛煉，任何一家有前途的工廠、企事業(yè)單位及政府部門、高等院校、科研院所，都能為同學們提供一展抱負的空間。

此外，該專業(yè)的學生還有一個非常好的發(fā)展前景，就是參加MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）培訓。目前，MBA是國際公認的極有發(fā)展前途的學位，學位持有者不僅可在工商企業(yè)和政府部門任職，也可在金融機構(gòu)、經(jīng)紀(中介)機構(gòu)、商務(wù)咨詢

機構(gòu)、企業(yè)診斷機構(gòu)、會計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估機構(gòu)、基金組織等各種企事業(yè)單位任高層領(lǐng)導職務(wù)。隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，國有企業(yè)改革的全面推進，民營企業(yè)面臨的一系列問題，需要一批職業(yè)企業(yè)家的成長?？梢灶A(yù)見，在中國的人才市場上，對MBA的需求量將會越來越大。

工商管理畢業(yè)就業(yè)渠道：

工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都有他們的用武之地。一般來講，主要有以下幾種就業(yè)渠道：首先是傳統(tǒng)的市場經(jīng)營管理職位，在這一崗位上你必須從基層做起，在這個過程中鍛煉自己的能力，積累一定的經(jīng)驗，目前，雖然說很多企業(yè)（一部分外資企業(yè)除外）開出的待遇水平讓人難以接受，但從長遠來看，對我們的發(fā)展還是非常有幫助的。本科畢業(yè)生在民營企業(yè)的待遇大約在800元/月～1500元/月之間，在外企會高一些。

第二，是人力資源管理職位，你可以到企事業(yè)單位的人力資源部門就職，從事招聘、培訓、薪酬制度等方面的具體工作，起薪一般在1500～2000元/月。

第三，是物流管理職位，你可以融會貫通管理學的知識進入物流行業(yè)，目前一些對外貿(mào)易方面的物流崗位薪資待遇較好，其發(fā)展前景也比較樂觀。

另外，你還可以到管理咨詢公司做策劃顧問，起薪大概在1800～2500元/月，或者從事市場營銷工作，薪資待遇一般集中在1500元/月～3000元/月之間，有的行業(yè)和公司還會提供業(yè)務(wù)提成等業(yè)績獎勵。需要提醒的是，市場營銷對任何一個專業(yè)畢業(yè)的學生來說，都有切入點，具體到工商管理專業(yè)來說，從事市場管理和策劃方面的工作可能更合適一些

我的學習預(yù)測

(一)學好工商管理專業(yè)的課程的特殊性表現(xiàn)在：

１．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。博覽群書是好方法。

３．許多課程的知識是社會實踐性很強的知識，要通過案例的學習分析、社會調(diào)查、參觀訪問、工作實踐來學習。

此外，關(guān)心時事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識易老化過時。

（二）針對工商管理課程的學習方案：

第一類是偏文科性質(zhì)的，包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、應(yīng)用文寫作和公共關(guān)系等。在學習這些課程時，只需上課認真聽老師講解，并仔細記錄老師強調(diào)的重點內(nèi)容就基本上抓住了要旨，相對比較輕松。

第二類是偏理科性質(zhì)的，包括運籌學、質(zhì)量管理和物流學等，這類課程的邏輯思維關(guān)系比較嚴密，對于學文科的人來說，就比較困難了，因此在課堂上一定要跟著老師的思路，一步一步地分析推理，要確保注意力高度集中，決不能思想開小差，否則一步聽不懂，后面的就更難懂了。而對于涉及很多專業(yè)術(shù)語的質(zhì)量管理和以其為基礎(chǔ)的數(shù)理統(tǒng)計，雖然每節(jié)課都在專心地聽講，但學懂搞會還是比較困難。這就需要針對不懂的問題多查些資料，最好再把《數(shù)理統(tǒng)計》教材自學一遍，課后自己多看書，達到熟能生巧的效果。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學習這類課程的阻礙就減少了許多。而對于物流學和運籌學等實用性比較強的課程，我們應(yīng)逐步嘗試把課堂上學到的理論和思維方法靈活運用到日常生活中，以使我們的學習、工作和生活更加便捷、高效。

第三類就是英語。從很早的時候我們就開始學習英語了，但學了好幾年了，為什么沒學出個

什么名堂？我想，根本問題就是我們只顧埋頭死學，卻不懂得運用。而造成這種結(jié)果的一個很重要的原因就是，很多人都缺少一個良好的語言環(huán)境，而語言的學習和應(yīng)用關(guān)鍵在于聽說。所以，在日常的學習生活中，我們應(yīng)共同創(chuàng)造這種學習環(huán)境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發(fā)順暢流利。

學習預(yù)防針：

1．首先必須有明確的學習目的立志成才，報效國家，是我們大學深造的大目標。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強國，1840年鴉片戰(zhàn)爭至新中國成立的１００多年中，更是受盡列強的欺凌。新中國的成立，中國人民開始站立起來，但經(jīng)濟的落后，始終不能使我們的國際地位有極大的提高。改革開放至今，我們的國力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國主義、霸權(quán)主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對我們根本不當回事，振興中華仍然任重而道遠。想想革命先烈為我們國家的主權(quán)、獨立、解放所作的巨大犧牲，改革開放后的一代人為國家振興所作的偉大貢獻，我們年輕人沒有理由不立志成才，報效國家，為中華民族的歷史性復興擔負起我們這一代人應(yīng)盡的歷史重任。我們只有學好過硬的知識和本領(lǐng)，才能在我們這一代實現(xiàn)中化民族的偉大復興，使中國人在世界上真正揚眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業(yè)和家庭幸福生活也得到真正的實現(xiàn)和保障。

2．要有端正的學習態(tài)度

組織行為學告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態(tài)度。

3．要找到正確的學習方法

兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結(jié)、革新。但做好預(yù)習、認真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復習、勞逸結(jié)合是基本的正確的學習方法。結(jié)合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。

學好工商管理的能力需要：

一是溝通力。智商高的人往往這方面弱，因為他很聰明，所以溝通時缺乏耐心。

二是決斷力。智商高的人往往不容易決斷，因為很聰明，他的選擇方案就很多，四下權(quán)衡后，沒有一個完美的方案，而且事實上也永遠沒有最佳方案，所以不敢輕易拍板。但現(xiàn)在的管理決策往往要求在有限的時間里、信息不充分的情況下拍板。

三是意志力。智商高的人選擇的機會多，所以經(jīng)常堅持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。

學習的實施策略：

1． 努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。

2． 不僅要掌握專業(yè)知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識。

3． 發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，專業(yè)知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來學好專業(yè)。

4．調(diào)查表明就業(yè)率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。

5． 提高綜合素質(zhì)，學好專業(yè)知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。

6．迎合市場的主流，了解行業(yè)的動向和具體企業(yè)對個人能力素質(zhì)的要求及挑戰(zhàn)，更有目的性地學習和提高。

結(jié)語

知道了大世界的存在，有了大世界的感覺，在大世界中生存，這才是人生的真正開始。沒有能力時，我只是世界的一個旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。當有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻給你鮮花、微笑和更大的自由。這時，對我已不僅僅只是一個看世界的問題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機會。我現(xiàn)在跨出一步，僅僅只是開始，而不是結(jié)束。

不管現(xiàn)在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關(guān)系，真誠的對待人和事。相信自己一定會找到一個好的立足之處。

造物之前，必先造人。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

現(xiàn)在的大一的我們更應(yīng)該面對認識這個社會 認真的思考自身的未來的問題 從各方面醒悟 從而不迷茫 更好地掌握自己的人生 從工商管理所學知識中充實磨練成長 收獲

第五篇：工商管理專業(yè)學科導論論文

在剛?cè)雽W時，我們不管是否是在報志愿時對工商管理這個專業(yè)有些許了解，我們對這個專業(yè)的認識都是模糊的，不全面的。所以我們在大學入學后就必須首先對這個專業(yè)有個基本的、初步的認識，這對于我們以后專業(yè)課的正式開展大有補益。很有幸，我們學校開設(shè)了工商管理導論這一課程，在這一課程中我聽到了四位資深教師從不同角度對工商管理這門專業(yè)進行解讀，讓我獲益匪淺，同時我對這一專業(yè)的認知程度也進一步加深。下面我就談?wù)勎覍ど坦芾韺I(yè)的看法吧。

首先我想工商管理是屬于管理學的一個重要組成部分，而要了解工商管理，就首先要了解管理學。管理學相對于物理、化學這些老牌學科來說是個很年輕的學科，不過就在這幾十年期間，它發(fā)展迅速，以至于一些管理學原理像常識一樣普遍，這也足以見得人們對管理學的認同和需要。管理學從產(chǎn)生就是為了解決社會面臨的問題，管理學從泰勒到彼得·德魯克無不圍繞現(xiàn)實社會所產(chǎn)生的問題進行研究，這也回答了為什么管理學發(fā)展如此迅猛這個問題。管理學是一門實踐的科學與實踐的哲學。對于所有的組織，管理都是必要的。無論組織規(guī)模的大小，無論在組織的哪個層次上，無論組織的工作領(lǐng)域是什么，無論這個組織位于哪一個國家，這種性質(zhì)稱為管理的普遍性。在所有組織環(huán)境中，管理者都要計劃、組織、領(lǐng)導和控制。

而管理學的理論依據(jù)來自哪呢？答案是經(jīng)濟學。經(jīng)濟學通過對經(jīng)濟規(guī)律的研究，提出一系列經(jīng)濟理論，而管理學正是依此來進行實

踐和發(fā)展。從某種程度來說，經(jīng)濟學是分析問題，而管理學則是解決問題。所以說一個出色的管理學家必然都經(jīng)濟學有相當程度的把握，這也提醒我們要學好工商管理專業(yè)，首先必須要學好經(jīng)濟學。

在經(jīng)濟學中，經(jīng)常有經(jīng)濟規(guī)律失靈的時候，而管理學作為一門直接為解決社會問題所產(chǎn)生的學科，所面臨的問題就更復雜了。管理中所涉及的一個核心因素就是人。古人云“知人者智，自知者明。”要做到“自知”尚且是一件很難的事，何況是對人性的把握。在管理中，人所涉及到?jīng)Q策、組織、領(lǐng)導、激勵、執(zhí)行等問題，以及在管理系統(tǒng)中所涉及的戰(zhàn)略管理、組織管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、營銷管理、財務(wù)管理、信息管理、公共關(guān)系管理等，以及人與物的交叉都讓卓有成效的管理變得十分困難，這也是為什么一些學院派真正到了企業(yè)當中并不能學以致用。所以我認為學習管理學不僅僅是學習一些管理學的知識，而更要牽涉到經(jīng)濟學的知識，對人性的了解和把握，以及對自然知識和哲學思辨的學習。只有如此，我們才能說我們學習到了管理學的精髓。

那么作為我們管理的主要對象是什么呢？放眼全球，可以毫無異議的說是企業(yè)。企業(yè)作為一個社會存在，具有特定的社會價值。企業(yè)是提供產(chǎn)品和服務(wù)的一類組織，但是企業(yè)要想更好地實現(xiàn)滿足客戶的需要，就必須在競爭的環(huán)境中生存下去。什么是企業(yè)？任何一個通過經(jīng)營產(chǎn)品和服務(wù)來體現(xiàn)自己職能的組織就是企業(yè)。企業(yè)存在于社會的目的是為客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)，但是企業(yè)能否生存、發(fā)展和壯大，其重要的一個考核指標是能否獲得利潤。是否有競爭力，最終的考核指標也是通過利潤來體現(xiàn)的。企業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，企業(yè)可以說是社會資源的集合器和社會財富的放大器。但企業(yè)內(nèi)部所有的生產(chǎn)要素在一紙合約下，它是不會自動組合形成優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟組合和經(jīng)濟目標，所以必須引入管理手段。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中會產(chǎn)生很多資源的浪費和無用功，這也客觀上讓我們這些學習管理的人員的存在有意義。彼得·德魯克曾說過“管理的最終目的是沒有管理?！保贿^目前社會對管理人員的需求量還是巨大的，所以我們更應(yīng)學到管理的精髓，以期待在未來有更強的競爭力。

再來說說工商管理類專業(yè)是學什么的。管理學的是精神，是一種文化。在本科階段，經(jīng)濟與管理是管理類專業(yè)的核心課程，也就是傳授如何駕馭市場，如何領(lǐng)導員工和企業(yè)共同進步。市場是一個高風險，高變數(shù)的事物，對理論的學習顯得尤為重要。學習經(jīng)濟學要求有一定的思辨能力，數(shù)據(jù)計算和統(tǒng)計能力，能夠靜下心獨立思考。可以說，管理類專業(yè)在本科階段注重的是經(jīng)濟理論，因為它是每個專業(yè)的基本必修課程。學習管理方面的知識是等選擇了小專業(yè)之后的事情，這時會根據(jù)每個專業(yè)的側(cè)重點不同而有所差別。工商管理知識涉及面最廣，比較適合有大局觀念，眼界開闊的人學習；人力資源管理側(cè)重于對公司職位職責和員工的定位；物流管理是新興專業(yè)，后面將展開介紹；會計注重公司財務(wù)的管理，投資動向分析；財務(wù)管理側(cè)重通過財務(wù)來控制公司的整體運作；市場營銷主要是進行市場定位和規(guī)劃，以及消費者和市場的有效銜接；旅游管理融合旅游設(shè)計和酒店管理為一體?？傊芾砭褪且M織企業(yè)資源，實現(xiàn)人、物的和諧共進。

工商管理專業(yè)可以說是管理學最早的一門專業(yè)，在推動社會發(fā)展方面起到了很大的作用。工商管理專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟管理前沿理論，熟悉國內(nèi)外工商企業(yè)經(jīng)營方式和管理方法，掌握經(jīng)濟、管理及工程等多方面的復合知識體系，具有扎實的理論基礎(chǔ)、良好的實踐技能、有效的溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀管理人才。工商管理專業(yè)屬于一級學科，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新的特點，因此，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，社會需求旺盛，擇業(yè)機會多。從該專業(yè)的培養(yǎng)目標與實際就業(yè)情況看，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生主要到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構(gòu)，會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)，IT、營銷、戰(zhàn)略、人力資源等方面的咨詢公司，以及政府經(jīng)濟管理部門，從事管理以及教學、科研方面的工作。

但在現(xiàn)實中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生也面臨著種種問題。首先是面臨其他專業(yè)的競爭，如在人力資源崗位的招聘中，心理學專業(yè)的畢業(yè)生就對其產(chǎn)生很大的競爭，在人力資源的崗位上，在一些對應(yīng)聘者的測評中，心理學無疑更專業(yè)。而工商管理專業(yè)的寬口徑的學科特點也讓它在一定程度上犧牲了對深度的要求，同時管理知識的普及，也似乎讓工商管理專業(yè)成為了一個什么都懂，又什么都不懂的“萬金油”般的專業(yè)。這似乎使工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在面臨那些專業(yè)性強的專業(yè)的畢業(yè)生失去優(yōu)勢，也使許多人對工商管理這個專

業(yè)失去信心。

不過問題來了，社會對高級管理人才的需求有增無減、供不應(yīng)求。所以說這不能說是專業(yè)的問題。由于管理類專業(yè)的辦學成本低，在這十幾年里中國的管理專業(yè)招收實現(xiàn)了一個大躍進，這也客觀導致了管理學科總體質(zhì)量的下降，大量的管理畢業(yè)生水平普遍偏低，在一些招聘會上，一些簡單的管理學原理應(yīng)聘者都答不上來。與此同時，出現(xiàn)了理論與實際脫鉤的現(xiàn)象越來越嚴重，應(yīng)屆畢業(yè)生一畢業(yè)就想當管理者，不屑從底層做起，卻又只會紙上談兵，企業(yè)自然不會想留住這種人。

那么我們該怎么做呢？我想基本的專業(yè)知識我們必須掌握，同時我們也要在我們感興趣的某點上深入專研，形成“廣＋精”的知識結(jié)構(gòu)。同時我們要積極參加實踐，不斷的在實踐中來驗證書本上的知識。管理類專業(yè)是一門集理論和實踐為一體的學科，實踐經(jīng)驗在工作中的地位舉足輕重。因而，管理類學生應(yīng)該作好從基層做起的心理準備。任何事情都是一步步走下去的，不可能一鋤頭挖一口井，這就要求我們端正態(tài)度，在大學里學好基礎(chǔ)理論知識，以便于工作后能夠有效的把知識融入到實踐當中，從而獲得事半功倍的效果。

目前，這是我讀工商管理專業(yè)的一點粗淺認識，希望在大學四年中能對這個專業(yè)有更深刻的了解。同時我希望我在大學中能日日精進，不負年華。