第一篇：仿真實習(xí)日記 [1000字]

仿真實習(xí)日記本

實習(xí)單位實習(xí)崗位實習(xí)時間班 級學(xué) 號姓 名

教

務(wù)

處

制

說 明

1、填寫仿真實習(xí)日記本是為了使學(xué)生更好地記載仿真實習(xí)的 全程情況，使教師較全面地了解、指導(dǎo)和檢查學(xué)生實習(xí)情況，及時總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，提高仿真實習(xí)質(zhì)量。

2、實習(xí)日記本是考核學(xué)生實習(xí)成績的主要依據(jù)之一，學(xué)生需按

實習(xí)日記本中各欄內(nèi)容認真記載，并由指導(dǎo)老師簽署意見。

3、實習(xí)結(jié)束，教師收齊《實習(xí)日記本》交仿真平臺保存。

實習(xí)日記

年月

日 星期一 晴、陰、雨

實習(xí)日記

實習(xí)日記

實習(xí)日記

實習(xí)日記

教師評語

實習(xí)日記

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教師評語

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實習(xí)日記

教師評語

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教師評語

實習(xí)日記

實習(xí)日記

實習(xí)日記

教師評語

實習(xí)日記

實習(xí)日記

星期三

晴、陰、雨

教師評語

仿真實習(xí)鑒定及成績考核表

第二篇：仿真實習(xí)

3.仿真實習(xí)

仿真實習(xí)是在電廠實習(xí)后在電腦上仿真模擬電廠的各個系統(tǒng)，可以讓我們更好地了解電廠設(shè)備運行中的狀態(tài)，可以模擬電廠運行中的故障，幫助我們更好地了解電廠的設(shè)備的運行，鞏固電廠學(xué)習(xí)的知識，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)。

3.1熱力主系統(tǒng)

這是20萬機組正常運行下的熱力主系統(tǒng)，通過仿真實習(xí)，我們可以修改一些參數(shù)或者調(diào)節(jié)一些閥門或者開關(guān)，可以系統(tǒng)的看到通過某個參數(shù)或者開關(guān)的調(diào)節(jié)對整個系統(tǒng)的影響。

3.2制粉系統(tǒng)

通過對制粉系統(tǒng)的模擬，可以清晰的看出供煤量與發(fā)電量之間的關(guān)系，也可以更直觀的了解制粉系統(tǒng)。通過仿真實習(xí)和電廠實習(xí)的對照，可以更好地了解到每個設(shè)備的作用以及各個設(shè)備對整個系統(tǒng)的影響。

3.3主蒸汽系統(tǒng)

3.4回?zé)岢槠?/p>

仿真實習(xí)的回?zé)岢槠到y(tǒng)與我們在珞璜電廠實習(xí)所學(xué)到的抽汽有著一些不同，雖說各個電廠之間的設(shè)備會存在差異，但是總的理論是一樣的。通過仿真實習(xí)可以更好地看出每段抽汽的位置以及每段抽汽的壓力和溫度，是對電廠實習(xí)的一種補充。

3.5煙氣系統(tǒng)

煙氣系統(tǒng)的仿真實習(xí)可以明確的看出各個位置延期的溫度和壓力，便于我們和電廠現(xiàn)場學(xué)習(xí)知識進行對比

3.6勵磁系統(tǒng)

3.7發(fā)電機系統(tǒng)

對汽輪發(fā)電機系統(tǒng)的方針以及對參數(shù)的修改模擬，讓我們清晰的看出蒸汽量與發(fā)電量之間的關(guān)系。也可以更好地了解做功蒸汽的溫度和壓力。

3.8故障模擬

第三篇：仿真實習(xí)2011工作總結(jié)

2011工作總結(jié)

繁忙的“2011年”已經(jīng)過去，雖然這個經(jīng)濟市場只是一個模擬，但作為會計人員的我在這“短短的”一年里，在CEO和CFO領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，過得非常充實！在各位同事的協(xié)助下，我通過自己不懈的努力和對待工作認真負責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了各項工作，同時自身的專業(yè)素質(zhì)也得到了相應(yīng)提高。為在2011年的工作中更上一個臺階，我認真地對本年的學(xué)習(xí)和工作進行了總結(jié)。

2011年我主要負責(zé)收集各部門的財務(wù)原始憑證、編制會計憑證、記賬、編制資產(chǎn)負債表、利潤表以及現(xiàn)金流量表、計算財務(wù)指標，同時協(xié)助財務(wù)主管完成一些專項工作等。

（一）收集各部門的財務(wù)原始憑證

根據(jù)新企業(yè)會計準則規(guī)定，收集原始憑證是賬務(wù)處理的依據(jù)，所以，我務(wù)必本著“不多記，不少記”的原則收集與管理原始憑證，以確保本企業(yè)的發(fā)生業(yè)務(wù)都有單據(jù)或合同都作為依據(jù)。

（二）編制會計憑證

根據(jù)原始憑證填寫會計憑證，值得注意的是計提與發(fā)放工資的會計分錄編制，依據(jù)房改辦《關(guān)于報送2010年住房公積金繳存基數(shù)有關(guān)問題的通知》精神，及時調(diào)整每位職工的住房公積金繳存基數(shù)。每月按時繳納職工住房公積金、準確計提各部門工資福利費，并填制相關(guān)憑證，但由于我們的模擬市場機制，只能按季度計提與發(fā)放。此外，對于外銷的稅務(wù)處理，也存在出口退稅的疑惑，只能按照稅務(wù)局計算的退稅金額進行處理。

（三）記賬

今年是中心全面推行項目管理工作的第一年，在這項工作中我主要負責(zé)數(shù)據(jù)錄入，即對各部門發(fā)生的各項費用按照其所屬的項目及開支類別錄入到項目管理系統(tǒng)中。這是一項繁瑣而細致的工作，不僅每天都要錄數(shù)據(jù)，而且有些部門一筆業(yè)務(wù)分幾個項目和類別，錄入時要特別注意，如果錄入錯了，可能會對該部門的產(chǎn)值完成情況有影響，因此我每天都認真登記每一筆業(yè)務(wù)，對有疑問的項目及時與核算員聯(lián)系，做到每一筆數(shù)據(jù)都如實地反映到對應(yīng)的項目中。每季末及時與各部門對賬，保證了每個季度各部門的費用支出正確無誤。

（四）編制財務(wù)報表

年末，根據(jù)各項明細賬及總賬編制資產(chǎn)負債表、利潤表以及現(xiàn)金流量表，當遇到對某項科目的填列有不同見解時，財務(wù)人員會集中探討，找出正確的處理辦法，發(fā)現(xiàn)無法解決的問題時，及時向指導(dǎo)老師提問。通過這樣的探討研究，總賬我從中學(xué)到不少專業(yè)知識，并且使理論知識在實際工作中得到了較好的運用。通過這些賬務(wù)處理，使我在預(yù)算管理和財務(wù)決算工作方面到了很大的幫助。

（五）計算財務(wù)指標

通過計算財務(wù)指標，知道了本的經(jīng)營狀況、獲利情況及負債情況，并及時制定計劃對下一季度或進行調(diào)整及優(yōu)化，以彌補目前的不足和發(fā)揚當前的優(yōu)勢。

回顧過去“一年”的工作，雖然在各方面都取得了一定的成績，但感到自己的專業(yè)知識不夠扎實。明年我將按照中心的總體目標要求，積極主動地加強學(xué)習(xí)來不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形式、新挑戰(zhàn)、新問題。

第四篇：最新仿真實習(xí)報告

目 錄

一、公司簡介??????????????????????? 1

二、職責(zé)描述??????????????????????? 1

三、實習(xí)項目??????????????????????? 1

三、實習(xí)內(nèi)容??????????????????????? 2

四、實習(xí)遇到的問題與解決方案實習(xí)遇到的問題與解決方案 ??????????????????????3

五、實習(xí)體會???????????????????????

4綜合仿真實習(xí)報告

一、單位情況與職責(zé)描述：

公司簡介

米雅服裝有限責(zé)任公司成立于2011年，公司一直本著以時尚的設(shè)計理念，精湛的制作工藝，完善的售后服務(wù)，為您提供滿意的職業(yè)裝產(chǎn)品。公司主要經(jīng)營：女性職業(yè)裝，職業(yè)裝套裝，職業(yè)裝定做，訂做職業(yè)裝，職業(yè)裝加工，職業(yè)裝制作，職業(yè)裝設(shè)計，定制職業(yè)裝，職業(yè)裝定制，職業(yè)裝生產(chǎn)加工，女性職業(yè)裝，職業(yè)套裝，女士職業(yè)裝，公司本著“誠信為本，精工細做”的理念，以“每天進步1%”的平和心態(tài)努力進取。我們的經(jīng)營方針是:

以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以產(chǎn)品為依托，以技術(shù)為后盾。用戶的項目沒有獲得預(yù)期的回報，是我們最大的失敗，這個信念一直在激勵著我們；我們所有的熱情，將客戶的這份信任維持，成為企業(yè)客戶最優(yōu)秀的企業(yè)信息化服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略伙伴。

企業(yè)員工核心價值觀：

“為客戶創(chuàng)造價值!助企業(yè)贏取未來!”積極倡導(dǎo)以人為本，關(guān)注人的需求和狀態(tài)，為每個人提供一個與公司一起進步成長的機會和發(fā)展空間。

二、職責(zé)描述：

（一）熟悉掌握各個工種的工件加工時間，生產(chǎn)線的種類及設(shè)備的相關(guān)規(guī)則。

（二）做好公司的生產(chǎn)計劃和物料控制，建立制定完善的生產(chǎn)與物控運作體系，提升準時交貨和降低庫存成本，預(yù)測及制定合理的短、中、長期銷售計劃，力求

達成公司策略管理目標，協(xié)助公司建立產(chǎn)品工程數(shù)據(jù)。

（三）生產(chǎn)前期做好完整的生產(chǎn)排程和周生產(chǎn)計劃，提高備料準確率 , 保持生產(chǎn)順暢，配合生產(chǎn)計劃做到良好物料損耗控制和備料，完善降低物料損耗機制和停工待料工時。

（四）對生產(chǎn)進度及物料進度及時跟進和溝通協(xié)調(diào)，縮短生產(chǎn)周期 , 提高企業(yè)競爭力。協(xié)助采購部門完成采購工作。

三、實習(xí)項目

當今社會是一個競爭激烈的社會，在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，私營公司之間的競爭愈發(fā) 激烈，這構(gòu)成了當代市場經(jīng)濟的一大特色。針對社會現(xiàn)

狀和校園環(huán)境及教學(xué)條件，廣東商學(xué) 院從 2004 年起，建立起國內(nèi)首個仿真綜合實習(xí)基地，創(chuàng)立了國內(nèi)經(jīng)管類實習(xí)教學(xué)基地的模 范先例。而我們白云學(xué)院在廣東商學(xué)院的基礎(chǔ)上對這個實習(xí)進行改進使我們的這個項目達到史無前例的規(guī)模。

一、跨專業(yè)廣，仿真程度高 廣東商學(xué)院的仿真綜合實習(xí)基地主要面向本校即將畢業(yè)的學(xué)生，在學(xué)生綜合水平和理 論知識達到一定的水準的前提下，將本學(xué)院專業(yè)混合，組成公司制，進行仿真模擬。

二、高職高專的實踐能力培養(yǎng) 相比于本科院校，高職高專的理論基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生在校時間短，教育程度相比于 本科院校較低，因此更重視實踐能力和動手能力。針對我院情況，我認為我們有幾點可以向 廣東商學(xué)院學(xué)習(xí)：

1、理念升華：建立以實踐為主、以社會現(xiàn)狀為導(dǎo)向的訓(xùn)練體系，將學(xué)生的技能訓(xùn)練和 素質(zhì)培養(yǎng)更加符合社會需求，一方面能夠促進學(xué)生就業(yè)，另一方面也是我院教學(xué)先進的體現(xiàn)。

2、全局訓(xùn)練：經(jīng)濟管理類專業(yè)是一個整體的存在，這個社會不是某一專業(yè)或者某幾個 專業(yè)而構(gòu)成的市場，而是復(fù)雜的、多變的。廣東商學(xué)院首創(chuàng)了跨專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生從多方面 加深專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并且拓寬了學(xué)生的視野，這就是在全局觀的領(lǐng)導(dǎo)下完成的教學(xué)成果。

3、貼近社會：一方面加強學(xué)生的能力貼近社會，另一方面將學(xué)校推廣，使企業(yè)能夠自 發(fā)的到學(xué)校來，不僅提高了學(xué)校的名譽也能夠更好的將學(xué)生推到社會上去，將學(xué)校、學(xué)生和

企業(yè)更好的結(jié)合起來。

三、實習(xí)的主要內(nèi)容

制定生產(chǎn)與物料控制，即PMC。通常它分為兩個部分：

PC：生產(chǎn)控制或生產(chǎn)管制。主要職能是生產(chǎn)的計劃與生產(chǎn)的進度控制。MC：物料控制（俗稱物控），主要職能是物料計劃、請購、物料調(diào)度、物料的控制（壞料控制和正常進出用料控制）等。

產(chǎn)能分析主要針對的方面有：

1、做何種產(chǎn)品以及此機型的制造流程，材料需求。

2、制程中使用的機器設(shè)備（設(shè)備負荷能力）。

3、產(chǎn)品的總標準時間，每個制程的標準時間（人力負荷能力）。

4、材料的準備前置時間。

5、生產(chǎn)線及倉庫所需要的場所大?。▓龅刎摵赡芰Γ?。

生產(chǎn)計劃排程的安排應(yīng)注意以下原則：

1、交貨期先后原則：交期越短，交貨時間越緊急，越應(yīng)安排在最早

時間生產(chǎn)。

2、客戶分類原則：客戶有重點客戶，一般客戶之分，越重點的客戶，其排程應(yīng)越受到重視。如有的公司根據(jù)銷售額按ABC法對客戶進行分類，A類客戶應(yīng)受到最優(yōu)先的待遇，B類次之。C類更次。

3、產(chǎn)能平衡原則：各生產(chǎn)線生產(chǎn)應(yīng)順暢，半成品生產(chǎn)線與成品生產(chǎn)線的生產(chǎn)速度應(yīng)相同，機器負荷應(yīng)考慮，不能產(chǎn)生生產(chǎn)瓶頸，出現(xiàn)停線待料事件。

4、工藝流程原則：工序越多的產(chǎn)品，制造時間愈長，應(yīng)重點予以關(guān)注。

PMC管理不當易造成的現(xiàn)象

目前很多企業(yè)的生產(chǎn)和物料管理仍然處于粗放管理階段．存在數(shù)據(jù)反饋不及時．生產(chǎn)流程的中間數(shù)據(jù)難以掌握．材科損耗率難以控制．財務(wù)監(jiān)督難以實施．生產(chǎn)周期難以精確控制，供應(yīng)鏈和采購難以管理，計劃難以監(jiān)控．訂單難以跟蹤等諸多管理方面的難點問題．急需重新整理業(yè)務(wù)流程和生產(chǎn)規(guī)范．對生產(chǎn)和物料配置進行科學(xué)計劃。

生產(chǎn)與物料控制(PMC)系統(tǒng)．作為分步實施企業(yè)資源計劃(ERP)的前期項目就具有相當重要的意義．它能實現(xiàn)公司生產(chǎn)與物料控制過程的信息化管理．優(yōu)化業(yè)務(wù)處理流程以及體現(xiàn)管理思想。下面以某材料有限公司的PMC為例．討論其建設(shè)目標．業(yè)務(wù)流程和架構(gòu)的確定。

管理理論的發(fā)展階段經(jīng)歷了5個階段，分別是：科學(xué)管理（工人是機器，改善工作程序來提高效率）人際關(guān)系（工人是人，有需求，要激勵。高效率工作來自好的人際關(guān)系）系統(tǒng)理論（企業(yè)整體是一個系統(tǒng)，有人、組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)和環(huán)境等因素。分為短版和長版。）權(quán)變理論（唯一不變的就是變，應(yīng)據(jù)當前實際情況，順勢應(yīng)變。沒有好的管理，只有最合適的管理。）以人為本（管理從人性出發(fā)，建立和諧組織和企業(yè)。）

存在的問題是我們組的產(chǎn)能后期跟不上，渠道商后期規(guī)模越來越大，需求量越來越大，制定的計劃跟不上市場需求的變化。公司資金不足，不能增加生產(chǎn)線。

改進措施是要多看看學(xué)校的網(wǎng)，關(guān)注那里的信息發(fā)布，學(xué)會分析信息中心的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)來做決定。

四、實習(xí)遇到的問題與解決方案實習(xí)遇到的問題與解決方案

（一）工作干勁十足，但決策力不夠

實習(xí)第一天開始，我就認真學(xué)習(xí)仿真模擬實習(xí)的規(guī)則、生產(chǎn)規(guī)則和采購運

輸規(guī)則為公司開展財務(wù)工作做準備。但是由于剛開始 對規(guī)則還是不怎么熟悉，生產(chǎn)部想擴大產(chǎn)能時也可決定要采購或者租賃哪種設(shè)備，從而保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù) 順利進行，也了解公司的資金情況，使資金不斷流，但是因為沒有一個很好的應(yīng)對措施，導(dǎo)致我們在第一年的時候因為沒有賣出去產(chǎn)品導(dǎo)致有一度是資金緊缺的。

（二）工作面廣量大，權(quán)責(zé)不分

我的工作主要是生產(chǎn)管理，但是因為人員不夠，導(dǎo)致我有兼職了采購管理的工作，有時候會計忙不過來也會去幫忙，最后是小組成員忙的人忙不過來，閑的人又沒事干。

（三）工作責(zé)任心強，但欠缺總結(jié)

由于工作的繁重，我很少花時間去進行相關(guān)工作的理論學(xué)習(xí)，以期通 過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐工作。平時面對大量的業(yè)務(wù)性工作，把著眼點主要放在完成工作上，沒有進行深入的思考，既沒有找出工作中的共性問題，又沒 有認真總結(jié)好工作中的經(jīng)驗，使工作水平提高得不快。在實習(xí)的后半段時間，我才意識到要區(qū)分工作的急與緩問題、大與小問題，要做到精心理事而不拘泥于事，在工作中自覺運用推演法和系統(tǒng)分析法，努力探索工作規(guī)律，提高工作質(zhì)量。比如，為了便于年底統(tǒng)計，我把每月的數(shù)據(jù)都做成表格，到年底的時候可以馬上使用。

五、實習(xí)的體會

實習(xí)真的可以學(xué)到很多東西，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，這就需要我們在實踐中去領(lǐng)會我們學(xué)到的東西。

這次的實習(xí)，時間雖然很短，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與同事們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了。此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法，為我們以后進

一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。

實習(xí)結(jié)束了，馬上就要踏入工作崗位了，我希望自己可以很好的運用實習(xí)中學(xué)到的知識，在以后的工作生活中有更大的進步，我永遠都不會忘記我們在大學(xué)的最后幾個月的鍛煉，這是我們在白云得到的一筆可貴的財富。

第五篇：仿真實習(xí)思考題-2014

一、離心泵思考題

1.2.3.4.5.6.離心泵操作不當會出現(xiàn)“氣蝕”與“氣縛”現(xiàn)象。分析產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因、現(xiàn)象、解決方法。啟動與停止離心泵時，泵的出口閥應(yīng)處于什么狀態(tài)？為什么? 離心泵出口壓力過高或過低，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？ 離心泵入口壓力過高或過低，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？ 離心泵為什么不用入口閥來調(diào)解流量？

分析本工藝中有哪些簡單調(diào)節(jié)系統(tǒng)和復(fù)雜調(diào)節(jié)系統(tǒng)？

二、熱交換器思考題

1.2.3.4.5.熱交換系統(tǒng)的目的是加熱冷流體還是冷卻熱流體？

冷態(tài)開車時是先送冷流體還是先送熱流體？停車時又如何？為什么？ 熱交換器開車前為什么必須進行高點排氣？

熱交換器停車后為什么必須進行低點管程，殼程排液？ 熱物料出口溫度調(diào)節(jié)為什么采用分程控制？

三、液位控制思考題

1.本單元包括了常見的串級、分程、比值三種復(fù)雜調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它們各有什么特點？與簡單控制系統(tǒng)的差別是什么？

2.找出本工藝中的比值調(diào)節(jié)系統(tǒng)，分析哪一個是主動量？為什么？

3.找出本工藝中的串級調(diào)節(jié)系統(tǒng)，分析哪一個是主控？哪一個是副控？為什么要如此設(shè)計？

四、精餾思考題

1.在本單元中，如果塔頂溫度、壓力都超過標準，可以有幾種方法將系統(tǒng)調(diào)節(jié)穩(wěn)定？

2.當系統(tǒng)在一較高負荷突然出現(xiàn)大的波動、不穩(wěn)定，為什么要將系統(tǒng)降到一低負荷的穩(wěn)態(tài)，再重新開到高負荷？

3.根據(jù)本單元的實際，結(jié)合“化工原理”講述的原理，說明回流比的作用。4.本單元采用串級控制的目的？

五、吸收系統(tǒng)思考題

1.吸收的機理是什么？如何提高吸收率？

2.氣液比對吸收過程有何影響？本吸收系統(tǒng)如何控制氣液比？ 3.本吸收系統(tǒng)設(shè)有哪些控制回路？各起何作用？

六、固定床反應(yīng)器思考題

1.2.3.4.根據(jù)本單元實際情況，說明反應(yīng)器冷卻劑的自循環(huán)原理。觀察在EH-429冷卻器的冷卻水中斷后會造成的結(jié)果。結(jié)合本單元實際，理解“連鎖”和“連鎖復(fù)位”的概念。催化反應(yīng)中為什么有時會產(chǎn)生飛溫？應(yīng)如何避免？

七、流化床反應(yīng)器思考題

1.流化床主要用在什么樣的反應(yīng)體系？ 2.為什么要控制流化床中流體的停留時間？

3.什么是物料的返混？它與單純的物料混合有何區(qū)別？ 4.開車及運行過程中，為什么一直要保持氮封？