第一篇：2018.6文明 平安 伴我度暑假

文明平安 伴我度暑假

親愛(ài)的隊(duì)員們：

2018年暑假已到，首先祝大家假期愉快！為了使隊(duì)員們度過(guò)一個(gè)文明、安 全、愉快而有意義的暑假，學(xué)校提出如下倡議：

一、在暑假期間用實(shí)際行動(dòng)踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，懂得做一個(gè)文明 的人，懂得感恩社會(huì)、感恩父母，積極參與熱愛(ài)黨和國(guó)家、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，文明有禮地待人接物，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，不隨意損壞公共財(cái)物，不隨地吐痰、扔垃圾，爭(zhēng)做一名“守時(shí)、守序、有禮貌、講衛(wèi)生、懂感恩”的北小學(xué)子。

二、牢固樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守公共秩序和交通規(guī)則。隊(duì)員們?nèi)绻?泳必須由家長(zhǎng)陪同到合格的公眾游泳池，不得私自到泳池、江、河、湖、塘等有水的地方游泳玩耍，要認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，做好安全防護(hù)。不輕信陌生人，防拐防騙，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得跟陌生人外出或在外留宿。此外，要注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，掌握安全用電、防火、防盜、防煤氣中毒等基本安全常識(shí)，有一定的自護(hù)自救能力。

三、假期里，隊(duì)員們要自覺(jué)學(xué)習(xí)、溫習(xí)課內(nèi)外知識(shí)。制訂并認(rèn)真完成暑假作 業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。每位同學(xué)都要積極參加 “暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)：低年級(jí)同學(xué)跟父母講書(shū)中故事；中高年級(jí)可寫(xiě)讀后感，交流學(xué)習(xí)心得。

四、隊(duì)員們要以良好的言行表現(xiàn)來(lái)感恩父母，堅(jiān)持自己的事情自己做，自己 不會(huì)做的事學(xué)著做。承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，例如洗碗筷、掃門(mén)庭、整理床鋪、疊好衣服、拖地擦桌等，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和生活自理能力。

五、開(kāi)展“童心向黨”手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽。利用假期開(kāi)展繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽，增進(jìn)隊(duì)員愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，進(jìn)而從小樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的偉大志向。開(kāi)學(xué)后一二年級(jí)每班推薦上交德育處1份優(yōu)秀兒童畫(huà)作品，三四五年級(jí)上交1份優(yōu)秀手抄報(bào)作品。

六、要按時(shí)作息，積極參加有益身心健康的活動(dòng)，不沉迷電視、游戲和網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和行為監(jiān)督，教育孩子遠(yuǎn)離毒品，不抽煙、不賭博、不看黃色音像制品和書(shū)刊，不進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧等不適宜青少年活動(dòng)的場(chǎng)所。同時(shí)要注意保護(hù)好視力，沒(méi)有完成屈光建檔的隊(duì)員請(qǐng)務(wù)必在暑假完成建檔。近防中心地址及開(kāi)放時(shí)間：江陰總部：江陰市虹橋北路101-103號(hào)（江陰光明眼科醫(yī)院內(nèi)）開(kāi)放時(shí)間：周一至周日8:00-17:00 華士分部：華士鎮(zhèn)環(huán)南路187-2（華士實(shí)驗(yàn)小學(xué)總部對(duì)面）開(kāi)放時(shí)間：周一至周日8:00-17:00 祝同學(xué)們身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！

北漍中心小學(xué)大隊(duì)部 二〇一八年六月三十日

第二篇：好書(shū)伴我度暑假五2

好書(shū)伴我度暑假

書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，更像慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。書(shū)，是我一生無(wú)可替代的好朋友。我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講故事，直到我能看懂書(shū)為止。在經(jīng)歷了緊張的小升初考試后，暑假到來(lái)了。在酷熱難耐、身乏疲憊的時(shí)候，我喜歡獨(dú)坐一室，休息片刻，全身疲憊便會(huì)得以放松；心急焦慮的時(shí)候，我則喜歡捧上一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)安寧。我比較喜歡讀童話(huà)故事，因?yàn)橥?huà)不僅內(nèi)容有趣，而且還有有益的啟示。暑假中，我投身書(shū)的海洋無(wú)法自拔?！段饔斡洝纷屛颐靼琢耍还苡龅搅耸裁蠢щy，都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢；《三國(guó)演義》讓我明白了要像諸葛亮那樣足智多謀，遇到困難要冷靜，想辦法去克服；《淘氣包馬小跳》告訴了我，童年是這樣多姿多彩的，不光是學(xué)習(xí)，最重要的是快樂(lè)成長(zhǎng)；我從《木偶奇遇記》里，讓我明白了做什么事都不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)。暑假有好書(shū)相伴，我學(xué)會(huì)了平靜心態(tài)，學(xué)習(xí)的疲勞也一掃而空，我享受著好書(shū)帶給我的快樂(lè)。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?？晌乙f(shuō)，讀書(shū)可以提升人的自身價(jià)值，可

以陶冶人的情操，可以增添人戰(zhàn)勝困難的決心。

第三篇：詩(shī)詞伴我度晚年

卷一

無(wú)漏齋詩(shī)詞 詩(shī)詞伴我度晚年

（代序）

受家庭影響，我從小便酷愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)詩(shī)詞。及長(zhǎng)，更喜歡不時(shí)地哼哼唧唧學(xué)模幾句。但參加革命工作后，卻倒反而很少提筆了。原因是工作很忙，加上那時(shí)政治空氣很濃，年輕人鐘情于那些被認(rèn)為是“束縛思想”又“不宜提倡”的東西，難免會(huì)有“厚古薄今”之嫌。因此，即使有時(shí)手癢癢了寫(xiě)上幾句，也都是束之高閣，秘不敢示人。這樣，一直到****年，單位為我舉辦了一次“從教四十周年”的紀(jì)念活動(dòng)，我才公開(kāi)地正式提筆寫(xiě)了一首七律：

一從入世執(zhí)教鞭，雨雨風(fēng)風(fēng)四十年。多為童蒙創(chuàng)業(yè)苦，敢因得失讓人賢。

高原夢(mèng)繞牛羊背，黑水情牽冷暖間?？v令清貧何憾恨，老來(lái)翻覺(jué)樂(lè)無(wú)邊！

這首詩(shī)，通過(guò)電視和廣播傳達(dá)了出去，縣委領(lǐng)導(dǎo)還親自給我寫(xiě)了和詩(shī)，形成了一定影響。后來(lái)它還被一些選家收入了《當(dāng)代詩(shī)詞家》選集，受到了獎(jiǎng)勵(lì)。這不免又勾起了我對(duì)詩(shī)詞的創(chuàng)作熱情。同時(shí)它也啟發(fā)和鼓舞了我：我雖然年紀(jì)已大，行將退休，但我今后還有事可做，我可以發(fā)揮余熱，用一管禿筆來(lái)從事自己喜歡的工作。

一九九一年秋天，我正式從工作崗位上退了下來(lái)。此時(shí)，工作壓力少了，政治環(huán)境也顯得寬松了許多。于是，我開(kāi)始提起筆來(lái)練習(xí)寫(xiě)作。

蝶戀花——自嘲

花去白來(lái)靑更少，人到衰年，惟有髭須茂。女大男婚孫又吵，家居無(wú)事不煩擾。莫道含飴弄孫好，繞膝囡孫，都是嬌驕小。抱又不成背又跑，多情反被無(wú)情惱。

贈(zèng)戰(zhàn)友

玉借它山石可攻，芝蘭嗅味與時(shí)同。解衣顧我誠(chéng)推腹，仗劍輸君樂(lè)挺胸。盡歷艱難無(wú)怨懟，共分榮辱不矜功。此情坦蕩若流水，哪得靈犀一點(diǎn)通？

這是我退休后早期的作品，讓孩子們看了看，他們都覺(jué)得還可以，鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)下去。

當(dāng)年冬天，我回到闊別四十多年的四川老家住了一年多。故鄉(xiāng)的新人新事新面貌，使我感慨良多。許多已經(jīng)多年不見(jiàn)面的老同學(xué)、老朋友的重逢，更使我激動(dòng)不已，恍若夢(mèng)寐。這使我的詩(shī)情大發(fā)，詩(shī)興油然而生。這期間我動(dòng)筆寫(xiě)了許多情真意切的詩(shī)詞。九六年后我去到哈爾濱，住在姑娘家。黑龍江大學(xué)校園里風(fēng)光旖旎，花木繁多，特別是那時(shí)校園中尚保留著幾個(gè)頗有原始風(fēng)味的林子，我和老伴兒每日推著小外孫穿林打葉，捕蟲(chóng)捉蝶，樂(lè)在其中，詩(shī)成其中。

花事

冰城花事太匆匆，來(lái)似輕云去若虹。榆葉滿(mǎn)枝猶吐艷，丁香壓頂又爭(zhēng)風(fēng)。多情景物偏無(wú)序，有限風(fēng)光競(jìng)集中。青帝何心厚五月，不教鱗次眾芳紅？

陣雨

黑云壓城掩驕陽(yáng)，颯颯驚風(fēng)卷地狂。幾道寒光挾陣雨，數(shù)聲迅雷濕輕裳。濺珠飛玉水如注，挈婦攜兒人正忙。倏爾天明紅日現(xiàn)，彩虹半影映南墻。

喜雨

好雨西來(lái)自有聲，淅淅瀝瀝到天明。恍如甘露解焦渴，更若甜泉濟(jì)眾生。幾度披衣睡不穩(wěn)，多時(shí)倚枕夢(mèng)難成。翩翩花徑聞香去，不覺(jué)莊生蝶夢(mèng)驚。

詠榆葉梅

燦若櫻花艷若梅，迎春奮力著先枝。嬌紅不為爭(zhēng)蜂蝶，怒放才能傳訊機(jī)。常在路邊隨草樹(shù)，全無(wú)心思競(jìng)妍媸。翩翩幾日妖嬈后，風(fēng)雨一番便作泥！

這段時(shí)期寫(xiě)的詩(shī)詞不少，都是從日常生活中取材，信手拈來(lái)，一氣呵成，不加修飾，但它卻較好地反映了作者閑適、樂(lè)觀的心情。

一九九七年底，老伴重病住入黑龍江省腫瘤醫(yī)院搶救室，直到九九年底不治逝世。整兩年多時(shí)間，我日夜守候在病房，陪著時(shí)而清醒時(shí)而昏迷的病人，心中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，精神經(jīng)受著熬煎。幾十年來(lái)的積蓄，光了；好不容易才買(mǎi)下的新房，賣(mài)了。一身外債，人財(cái)兩空。那情景，那滋味，不是過(guò)來(lái)人是無(wú)法體味的。在這種情況下，連哭的心情，悲傷的眼淚，都沒(méi)有了，哪還能提得起筆，寫(xiě)得出詩(shī)詞？可我，偏就在這樣的時(shí)間里寫(xiě)就了大量的以懷舊、悼亡為主要內(nèi)容的詩(shī)詞！那些日子，生活很苦，心情很悲，思想更亂，而感情卻更豐富。往事像決堤的潮水蜂涌而至，又像一部陳年的電影，一幕幕的出現(xiàn)，擋也擋不住，忘也忘不掉。在醫(yī)院那令人窒息的環(huán)境里，守著那無(wú)法交流的病人；在失去親人的日子里，我常常仰望天空，一語(yǔ)不發(fā)。寂寞，孤獨(dú)，憂(yōu)傷，悲憤，緊緊地攫著我，無(wú)法逃避，無(wú)法排遣。我怕我會(huì)垮下去，我不能垮下去。我只好拿起筆，不斷地寫(xiě)啊寫(xiě)。白天，無(wú)助的時(shí)候，我寫(xiě)，借以打發(fā)時(shí)光；半夜失眠的時(shí)候，我也寫(xiě)，用以驅(qū)除寂寞。有時(shí)睡夢(mèng)中突然跳出一個(gè)詞、一個(gè)句子，為了抓住它，我也披衣起來(lái)寫(xiě)。我不敢說(shuō)，我的這些詩(shī)詞都寫(xiě)的很好，但它們確是反映了我的真情實(shí)感，寫(xiě)出了一個(gè)未亡人的心聲?？梢哉f(shuō)，在這一人生最為艱難困苦無(wú)助的時(shí)期，是詩(shī)詞支撐了我。沒(méi)有它，我不知道自己是否還能健康地生活下去！

二ＯＯ一年后我回到四川成都定居。一個(gè)年過(guò)七十的老光棍，終于又有了穩(wěn)定、幸福的新家。我的新老伴是我當(dāng)年在“北大荒”時(shí)的戰(zhàn)友，她雖然沒(méi)有文化，不懂得詩(shī)詞創(chuàng)作，但她賢惠、能干，很能體貼人。家庭生活的穩(wěn)定，條件的改善，使我詩(shī)詞創(chuàng)作的熱情更為高漲、自覺(jué)，我開(kāi)始把詩(shī)詞寫(xiě)作變成自己生活的一個(gè)組成部分，讓自己生活中充滿(mǎn)了詩(shī)歌。這一時(shí)期我生活的另一重大變化是，和過(guò)去失去聯(lián)系、不通音問(wèn)多年、分布在全國(guó)各地的老同學(xué)，老戰(zhàn)友，老朋友，老鄉(xiāng)親聯(lián)系上了。每年春天，我參加輪流在全國(guó)各地舉行的同學(xué)會(huì)活動(dòng)；夏天，和同學(xué)們、朋友們一起上山避暑；秋天，再約集人去各風(fēng)景名勝地旅游。心情好，環(huán)境好，風(fēng)景秀麗，自然引發(fā)了詩(shī)思如潮，詩(shī)情似海。詩(shī)詞寫(xiě)作真的成了我晚年生活的密不可分的一部分。

綠樹(shù)花叢晨練忙，提籃菜市相扶將。攻書(shū)每引詩(shī)情動(dòng)，釣水常聞木葉香。春賞景，夏乘涼，秋高氣爽逛山崗。杖藜呼友覓童趣，白發(fā)飄飄笑夕陽(yáng)。

這是一首《鷓鴣天》，它真實(shí)地記錄著我的晚年生活，其中跳動(dòng)著的是一顆老人的歡快的心！

青峰高聳入云端，亂水喧騰繞谷旋。兩岸農(nóng)家相望遠(yuǎn)，一群書(shū)友杖筇閑。蟬鳴高樹(shù)聲揚(yáng)急，暑入深山氣轉(zhuǎn)寒。鬧市久居心郁結(jié)，何如山水自流連!這是當(dāng)年和四川、重慶、北京，以至臺(tái)灣的同學(xué)們?cè)谇喑呛笊奖苁顣r(shí)留下的作品。

青城西峙榿河流，綠樹(shù)繁花景色幽。人似春潮來(lái)八極，意如流水越千秋。當(dāng)年共讀青春茂，今日同歡白發(fā)稠。世事滄桑云狗變，何如山水盡情游。

榿木河邊第二春，鮮花伴我弄新晴。白云過(guò)頂留難住，綠水繞廊去更輕。莫為兒孫添煩擾，常思耄耋享清明。百年一縱了無(wú)跡，唯剩友誼萬(wàn)古馨。

老夫競(jìng)發(fā)少年狂，老婦齊歌憶救亡。唱得曉窗紅日出，舞來(lái)亭榭百花香。一生難是老年樂(lè)，萬(wàn)事何如朋友強(qiáng)。記取今時(shí)今日會(huì)，明朝一別水天長(zhǎng)！

這是同學(xué)們?cè)诔啥季蹠?huì)時(shí)留下的歌。雖然缺少新意，但卻是從心底唱出來(lái)的聲音。還有兩首值得一提：

綠樹(shù)成林翠接天，紅墻白屋緊相連。

天涼不覺(jué)蟬聲鬧，暑退常迎游客喧。棧道懸空繞谷走，龍?zhí)斗e水傍山眠。山光水色宜人性，七月芳菲笑靨鮮。

錦城西北，龍門(mén)山下，山深樹(shù)茂湖佳。紅艷翠新，白橫綠映，逶迤十里農(nóng)家。云霧繞山腰，泉流漱溪石，清爽人夸。食富山珍，住堪休憩，遠(yuǎn)塵沙。

風(fēng)光清麗無(wú)瑕，引老人幼子，少壯哥娃，周末休閑，暑期消夏，紛紛捷足參加。萬(wàn)人進(jìn)深山，讓路滿(mǎn)游客，戶(hù)響琴笳。似此山村福地，豈曰“城鄉(xiāng)差”！

前首是寫(xiě)銀廠溝的，后一首是記錄龍門(mén)山風(fēng)景區(qū)的。二000年汶川大地震中，這兩處景點(diǎn)都遭受了毀滅性破壞，尤其是銀廠溝，恐怕從此就將從地圖上消失，再難以恢復(fù)原貌了。這兩首詩(shī)詞留下來(lái)，也算是一種紀(jì)念吧。

二ＯＯ九年春天，由于孩子們的照顧，我們的家由成都郊區(qū)遷入市區(qū)東南部沙河邊號(hào)稱(chēng)高檔樓盤(pán)的翡翠城小區(qū)。身居高樓，條件絕佳，心情也自然更好。

危樓高聳入云端，十里繁華一望穿。綠樹(shù)濃蔭舖錦蓐，輕車(chē)鐵馬走泥丸。青山一抹朝霞靜，白水半湖夜幕寒。放眼滄桑形勝變，新城突兀鎮(zhèn)西南。

這首《高樓眺望》，就反映了我這時(shí)的一種積極向上，高瞻遠(yuǎn)矚的心境。

白發(fā)滿(mǎn)頭不自哀，高歌奮筆樂(lè)縈懷。耳聰目明精神好，體康魄健遠(yuǎn)病災(zāi)。生當(dāng)明時(shí)無(wú)戰(zhàn)伐，躬逢盛世享和諧。兒孫尚能稱(chēng)自立，金錢(qián)強(qiáng)足供使差。春游田野添生氣，夏入深山避暑霾。秋集蘭亭高朋會(huì)，冬飛南溟浴大海。放眼乾坤天地小，縱情詩(shī)酒得失排。偶有牢騷議國(guó)是，多含赤心勉后來(lái)。中華起落吾儕際，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記心懷。時(shí)時(shí)刻刻毋自滿(mǎn)，越到老時(shí)越自愛(ài)！

這首《八十放歌》，則更從正面直接表達(dá)了我的樂(lè)觀、健康、永不言退的追求。

我現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了。屈指算來(lái)，退休二十年間竟然寫(xiě)了詩(shī)詞六百余首，平均每年寫(xiě)詩(shī)詞三十首以上。加上在職時(shí)寫(xiě)的，共有詩(shī)詞作品八百余首。作為一個(gè)業(yè)余愛(ài)好者實(shí)在是不算少了。我深知，我自己不是什么詩(shī)人，我的作品只不過(guò)是我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)不上什么成就。古人有一首詩(shī)詞就流傳千古的，但也有寫(xiě)了上千首詩(shī)詞仍然默默無(wú)聞的。我寫(xiě)詩(shī)，無(wú)非是出于一種愛(ài)好，一種人生的自我完善。我想，如果上天還能假我以歲月，我一定還要伴著詩(shī)詞繼續(xù)生活下去的。

最后，我還想說(shuō)一件事情：我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多老年人和我一樣也喜歡寫(xiě)詩(shī)詞，社會(huì)上也有一些文藝團(tuán)體專(zhuān)門(mén)在為老年人的詩(shī)詞創(chuàng)作提供展示的園地。這是好事情。一開(kāi)始，我有點(diǎn)自慚形穢，不敢高攀。但后來(lái)終于禁不住手癢癢了，也選了幾首去參賽。不想幾年中竟然接連獲得了金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)多次，緊接著什么“六十年華誕綜藝精英”、“最具文化魅力的藝術(shù)名家”、“紅色詩(shī)人”、“繁榮社會(huì)主義文化時(shí)代先鋒人物”、“新中國(guó)新時(shí)代文化楷?！薄ⅰ敖ㄔO(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)領(lǐng)軍人物”等等稱(chēng)號(hào)鋪天蓋地而來(lái)。我，愕然了，不敢自信，在來(lái)得太容易的榮譽(yù)面前，我不能喪失自我。于是我毅然謝絕一切授獎(jiǎng)活動(dòng)，不敢接受所謂“稱(chēng)號(hào)”。我覺(jué)得，這是我起碼的一點(diǎn)自知之明。但要說(shuō)明，我并不反對(duì)某些老年人愿意在熱熱鬧鬧的氛圍中，在鮮花和掌聲陪伴下，在詩(shī)詞桂冠的光環(huán)里度過(guò)晚年。只要有利于健康，有利于老人的晚年生活，各種做法都是可取的。

下面是我的兩首詩(shī)，內(nèi)容有些自相矛盾，錄之于后，以作為自序的結(jié)束。

獲獎(jiǎng)自嘲

少年錐脫中年憂(yōu)，老去南翔一旅鷗。子女生離親族散，夫妻死別愛(ài)情休。百無(wú)聊賴(lài)詩(shī)書(shū)伴，一解愁煩律韻游。天外頻傳新喜訊，華年早逝復(fù)焉求？

和《自嘲》

（反其意而用之，亦聊以自解也）

莫因往事常懷憂(yōu)，越北翔南羨旅鷗。萬(wàn)里縱橫識(shí)見(jiàn)廣，一生曠達(dá)恩仇休。既能吟詠表心跡，何不詩(shī)詞結(jié)侶游? 自古人生多有憾，寬心常樂(lè)勿奢求！

德希二Ｏ一二年一月于四川成都

第四篇：平安暑假

平安暑假，快樂(lè)一夏

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

沐浴知識(shí)的陽(yáng)光，享受集體的溫暖，在這熟悉的校園，我們度過(guò)一百多個(gè)愉快時(shí)光，今天，我們又聚在一起，我們都特別興奮，因?yàn)榻裉焓潜緦W(xué)期的最后一天，快樂(lè)的暑假已經(jīng)向我們走來(lái)！轉(zhuǎn)眼間，繁忙緊張的一學(xué)期就要悄然離去，從明天起，大家盼望已久的暑假生活就要開(kāi)始了，這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活也將劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

沐浴著艷陽(yáng)，我們播種希望，收獲成功：這學(xué)期里，我們的老師辛勤耕耘，同學(xué)刻苦勤奮、孜孜以求。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，向辛勤耕耘的全體教師們表示衷心的感謝！老師們，您們辛苦了，感謝您們！向勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！各位同學(xué)，你們進(jìn)步了，祝賀你們！

花香似海，碩果滿(mǎn)枝。在這不平凡的一學(xué)期中，我們用一連串的成績(jī)來(lái)印證我們的努力。我們?nèi)w教師努力工作，默默奉獻(xiàn)，用自己的努力譜寫(xiě)出我們小學(xué)的絢麗篇章，并在教育中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；我們?nèi)w同學(xué)在學(xué)習(xí)文化和學(xué)習(xí)方法的掌握過(guò)程中，用勤奮實(shí)現(xiàn)了自己的理想追求！

老師們，同學(xué)們，過(guò)去的輝煌已成為歷史，燦爛的未來(lái)將繼續(xù)見(jiàn)證我們的光榮與夢(mèng)想！同學(xué)們，從明天開(kāi)始，我們就要正式放暑假了。假期是輕松愉快、自由自在的，但是我們也不能沒(méi)有計(jì)劃，毫無(wú)打算，那么怎樣過(guò)一個(gè)輕松愉快、健康平安有意義的假期呢？

一、銘記安全。“安全”兩字牢記在心上，做到警鐘長(zhǎng)鳴。出行注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則是防止交通事故發(fā)生的最好辦法；要在大人指導(dǎo)下正確使用電器設(shè)備；提倡科學(xué)的生活習(xí)慣，不睡懶覺(jué)不熬夜，堅(jiān)持每天午睡，讓自己好好休息，保持充沛精力；不吃不潔變質(zhì)食物，不暴食暴飲。要提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和生存能力。遇到緊急情況冷靜處理，不慌不亂，及時(shí)與家長(zhǎng)、大人取得聯(lián)系，學(xué)會(huì)使用應(yīng)急電話(huà)：110報(bào)警電話(huà)、119火警電話(huà)、120急救電話(huà)、122交通事故電話(huà)等等。

不做法律禁止的事，遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車(chē)、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?。注意乘?chē)

安全，不乘坐報(bào)廢車(chē)、無(wú)牌無(wú)照車(chē)、超員車(chē)。嚴(yán)禁到附近公路和火車(chē)軌道上玩耍，嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧或進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng)。未滿(mǎn)12周歲的同學(xué)，一定要記住不能騎自行車(chē)上路。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不參加一切有害于身心健康的活動(dòng)。

隨著氣溫的升高，暑期的到來(lái)，一年當(dāng)中溺水事故的多發(fā)時(shí)段也隨之降臨，每年時(shí)有溺水事件的發(fā)生。學(xué)校要求同學(xué)們不走河邊、溝沿，不在水庫(kù)、水溝、池塘邊玩耍、追趕，不到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳，或是和伙伴一起去河邊釣蝦、摸螺絲等水邊行為，學(xué)校更是嚴(yán)禁在任何時(shí)候私自到池塘、河溝、水庫(kù)中游泳、嬉水；嚴(yán)禁擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳；嚴(yán)禁到不知水情或比較危險(xiǎn)的池塘、取土形成的水塘、水溝邊 玩耍、游泳。請(qǐng)同學(xué)們“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”。

二、自我學(xué)習(xí)。休息好的同時(shí)不能忘了學(xué)習(xí)。首先，要有計(jì)劃的認(rèn)真完成暑假作業(yè)。有計(jì)劃，就是不要一下子做完，也不要拖到開(kāi)學(xué)再臨時(shí)抱佛腳，認(rèn)真、字跡端正，做完要檢查，力爭(zhēng)做正確。開(kāi)學(xué)時(shí)帶上作業(yè)，給老師檢查，讓同學(xué)學(xué)學(xué)。其次，多看課外書(shū)，積極參加暑期“親子閱讀”的讀書(shū)征文活動(dòng)。課外書(shū)向你呈現(xiàn)一個(gè)精彩的世界，讓你的心靈來(lái)一次愉快的旅行。我們要節(jié)省零用錢(qián)，多買(mǎi)一些好書(shū)，多看些故事書(shū)，科學(xué)常識(shí)的書(shū)，高年級(jí)的同學(xué)可以看一些名著，還有一些講述人生哲理的美文。同學(xué)們還可以多寫(xiě)寫(xiě)日記、周記，影評(píng)，讀后感，這樣成功的快樂(lè)可以讓你興奮一整天，爸爸媽媽也會(huì)為你感到自豪，而你更是過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期。

三、參與實(shí)踐。為了更好地讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，讓同學(xué)們有計(jì)劃、有組織、有安排的參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從實(shí)踐中獲取新知識(shí)，為同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、健康、有益的假期創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，特此，學(xué)校開(kāi)展一系列暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：

1、“一手好字我來(lái)寫(xiě)”。請(qǐng)同學(xué)們充分利用暑假時(shí)間進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、書(shū)法訓(xùn)練，練一手好字，交一份書(shū)法作品。要求一至五年級(jí)學(xué)生每人上交一份自己最滿(mǎn)意的作品，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比展示。

2、“快樂(lè)過(guò)暑假·安全伴我行”手抄報(bào)。安全無(wú)小事，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)滴中樹(shù)立安全意識(shí)，通過(guò)查找、學(xué)習(xí)、掌握一些安全自救、自護(hù)的方法。要求全校一至五年級(jí)學(xué)生每人上交一份安全手抄報(bào)，各班選送三至五副作品參加展評(píng)。

3、“綠色生活，你我同行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在暑假期間，同學(xué)們可以一個(gè)人，或是三五成群的開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查，去體察周?chē)焕诩亦l(xiāng)環(huán)保的因素，并想想改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的金點(diǎn)子。

4、“學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)”。利用假期時(shí)間充實(shí)自己，至少學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以是做飯、洗衣、包包子、推銷(xiāo)商品；也可以是滑冰、游泳、跳舞、下棋??

5、“我是父母賢內(nèi)助”。我們要尊敬父母，聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩教導(dǎo)，尊老愛(ài)幼，走親訪友或待人接物要有禮貌，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。自己能做的事自己做，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)，為社區(qū)或他人做一件好事。出門(mén)前必須和家長(zhǎng)打招呼，征求家長(zhǎng)同意，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(zhǎng)的情況下私自外出、在外住宿或者遠(yuǎn)游等。

四、安全監(jiān)督。為保證同學(xué)暑假的人身安全，我校決定成立一個(gè)以鐘校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以各班班主任為成員的假期安全領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，各班成立學(xué)生安全監(jiān)督小組，并在各村設(shè)立安全監(jiān)督員、宣傳員。

新的暑假，新的起點(diǎn)！祝愿每一位同學(xué)在假期中努力爭(zhēng)做一名“三會(huì)”學(xué)生，過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、安全、有意義的暑假！祝畢業(yè)班的全體同學(xué)能在新的學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)！祝老師們幸福、安康。

最后，祝大家暑假愉快，一切順利。

第五篇：書(shū)香伴我度年華作文

[書(shū)香伴我度年華作文] 拂春，三月生絨花，數(shù)朵過(guò)墻頭，書(shū)香伴我度年華作文。倚窗懷捧天下書(shū)，自是無(wú)限風(fēng)光！此時(shí)讀著書(shū)即使蓬頭垢面，霎時(shí)也變得春光滿(mǎn)面。讀埃?德契斯《愛(ài)的教育》一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記，再緩緩流淌愛(ài)的旋律中得到高尚完美愛(ài)的教育。三月的書(shū)讓人讀得愜意，讀得怡然自得。微風(fēng)中伴隨著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，美麗醉人！仲夏，天空露出了淡藍(lán)色。藍(lán)色的天空散發(fā)著不是咄咄逼人的亮澤，而是質(zhì)地溫柔的光芒。暮靄十分，在濃郁嫻靜的樹(shù)蔭下，讀納林?斯威夫特《格列佛游記》。閉上眼，與格列佛一同感受善良好客的小人國(guó)，回想起心驚肉跳的巨人島&&找尋著書(shū)的旖旎。雖沒(méi)有紙醉金迷的奢華，花前月下的浪漫，卻也讓我們?cè)跁?shū)中體驗(yàn)自我，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！寒冬，萬(wàn)物俱寂，紛亂了幸福的腳步惟有與書(shū)相伴。讀老舍的《駱駝祥子》感受著那個(gè)**的年代，人性的墮落。翻數(shù)著書(shū)頁(yè)，挖掘著它們絢麗的往昔。驀然回首，斷碣殘碑，都付于蒼煙落照。無(wú)垠的蒼涼，訴說(shuō)著一個(gè)人力車(chē)夫奔波苦難的一生。心之所觸，眼中充盈著無(wú)比澄澈的溫暖。一生能經(jīng)歷多少寒暑?只有與書(shū)相伴才能體驗(yàn)自我，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！有人說(shuō)：讀書(shū)是對(duì)世界的秘密占有！不錯(cuò)！兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。讀書(shū)讓我們了解社會(huì)，感知了生活！讀書(shū)帶著一種心甘情愿的豁達(dá)，懷著浮華塵埃掩蓋不了的夢(mèng)！這是一句多么有智慧的話(huà)。讀書(shū)，可以囫圇吞棗，也可以嘔心瀝血。你拿著一本書(shū)在不斷地翻閱卻不能代表你在讀！你讀一本書(shū)可以是一天，一年，十年或一輩子。你也許可以泛泛而讀，你也可以讀出一個(gè)故事，一種精神，一種生命蔓延的方式。黑夜里，一顆洗盡鉛華的新心，一顆有愛(ài)的心走進(jìn)了書(shū)中的世界，感受著書(shū)的感受，悲傷著書(shū)的悲傷&&于是，你如饑似渴的扎進(jìn)了書(shū)的世界，咀嚼著跌宕起伏的情感！開(kāi)始回味起人生，感念起父母，遙想未來(lái)的憧憬。我們從書(shū)中可以讀出茶的甘甜，讀出咖啡的香醇，也可以讀出酒的醉人&&于是我們開(kāi)始有了一種懷念，一種希望，一種來(lái)源于生命的感動(dòng)。誠(chéng)然，也許我們沉浸在無(wú)比幸福當(dāng)中，一種純粹的情感，濃厚的文化，韌性的生命簇?fù)碓谀阒車(chē)鷷r(shí)，你開(kāi)始感受，體驗(yàn)自我，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！就讓書(shū)香伴我行！

沒(méi)有喧囂的車(chē)水馬龍，沒(méi)有五彩的燈飾霓裳。幾縷紫丁香漂浮的幽香，多塊田畦錯(cuò)落的排列；一份恬靜，幾陣蛙鳴。這，就是我生長(zhǎng)工作的鄉(xiāng)村。

耕耘在如此美妙的山水之間，心中時(shí)常涌動(dòng)著不可言語(yǔ)的沖動(dòng)。于是，幾句小詩(shī)，幾段文字，便在律動(dòng)的空氣中飛揚(yáng)。更多的時(shí)候，手捧一卷，動(dòng)情之處，或放聲吟詠，驚飛嘰喳的鳥(niǎo)雀；或掩卷沉思，任思緒自由馳騁。那張張或大或小紙頁(yè)散發(fā)出的淡淡墨香，時(shí)刻縈繞與我的白日、夢(mèng)鄉(xiāng)，使我的人生旅途上更加風(fēng)光旖旎，讓我總有一種日閱書(shū)卷三百頁(yè)，不惜常做讀書(shū)人的欣慰。偶爾，俯首于稀疏斑駁的樹(shù)影之下，任方塊字在無(wú)限延伸的格路上爬呀爬&& 小人書(shū)相伴的童年

第一次跟爸爸去城里，目不暇接的我驚異于城市的繁華多彩。突然，一種長(zhǎng)約13厘米、寬約9厘米的橫版印刷物拉住了我的視線。信手翻來(lái)，呀！爸爸講的故事中的憨態(tài)可掬的豬八戒、襟飄帶舞的嫦娥；方方正正國(guó)字臉，有鐵一般胳膊和腰腳的工、農(nóng)、商、學(xué)、兵；還有那灰頭黑臉、相貌丑陋、行為猥瑣的壞蛋都在里邊。于是，我的生活里有了小人書(shū)。

在小人書(shū)的世界里徜徉，我知道了吐腸子的海參，帶電的鰻魚(yú)；記住了炸碉堡的董存瑞，好事做了一火車(chē)的雷鋒；結(jié)交了跳進(jìn)冰窟窿里救人的羅盛教，為保護(hù)公社羊群同暴風(fēng)雪英勇搏斗的草原英雄小姐妹&&多少次，我和小伙伴探究畫(huà)上的人在說(shuō)什么；笑話(huà)壞蛋的形態(tài)和舉止，猜測(cè)人物的每一種神情，中學(xué)生作文《書(shū)香伴我度年華作文》。認(rèn)字了，磕磕絆絆讀著圖下的幾行小字，不認(rèn)識(shí)的就一哼而過(guò)，心里滿(mǎn)足極了：終于懂圖畫(huà)的意思了！

至今，翻閱我一箱箱的珍藏，看到一幅幅熟悉的、不知研究過(guò)多少次的圖畫(huà)，兒時(shí)讀小人書(shū)時(shí)的歡悅重新溢滿(mǎn)心扉。

涉獵廣泛的少年

少年不知愁滋味，書(shū)卷伴我度光陰。我的少年時(shí)期，正是國(guó)內(nèi)鬧饑荒的時(shí)期。雖然父母想方設(shè)法不讓掌上明珠的我體會(huì)到餓肚子的感受，但饑一頓飽一頓也是常有的事。面對(duì)吃不上飯也不吵不鬧的我，大人們夸我懂事，孰不知當(dāng)我捧上帶字的紙片，情智就漸入到文字中去，一切皆?huà)伨畔鲈仆饬恕?/p>

曾因讀了《聊齋志異》，晚上不敢一個(gè)人出屋；也曾看了幾本《格林童話(huà)》，而幻想自己有一天也手持魔杖，懲惡揚(yáng)善。曾為能背下幾段古書(shū)中的詩(shī)詞而沾沾自喜；也曾因會(huì)講諸如《大隋唐》之類(lèi)的評(píng)書(shū)而被伙伴們擁戴。孫悟空的七十二變令我著迷，唐三藏的是非不分使我氣憤；暗地里喜歡風(fēng)流倜儻的賈寶玉，也深為多愁善感的林黛玉鳴不平。我曾學(xué)梁山好漢的樣子，集結(jié)一群孩子打抱不平，受到老師的批評(píng)；也曾被關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的毅力所打動(dòng)，但最終還是不敢用針尖去挖扎在皮肉里的小刺&& 廣泛的涉獵，囫圇吞棗式的閱讀，使我被推崇為見(jiàn)多識(shí)廣的小神童。使我忍俊不禁的是，有時(shí)信口胡謅幾段，也被認(rèn)為是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。

成就妙筆的青年

多讀，胸中有本；勤練，筆下生花。得益于我廣泛的閱讀，到高中時(shí)，我寫(xiě)的文章已經(jīng)像模像樣了。忘不了鼓勵(lì)我的周老師，她精心的修改，肯定的評(píng)語(yǔ)，使我不僅了解到自己文章中譴詞造句的不足，還漲涌起成名成家的勇氣而因此筆耕不輟。忘不了陶醉文辭的李老師，他那抑揚(yáng)頓挫的朗讀，對(duì)所講課文沉迷得微閉雙眼，久立不語(yǔ)的樣子，讓我也愛(ài)上了閱讀感悟，使自己不虛此讀。

由于忙于學(xué)習(xí)，無(wú)暇細(xì)讀喜歡的篇章，所以，我的十幾個(gè)摘抄本誕生了。格言警句，名篇佳作，散文片段，議論精品，甚至于文后點(diǎn)評(píng)，都是我摘抄的對(duì)象。忙里偷閑翻看幾篇，一來(lái)可以緩解緊繃的神經(jīng)，二來(lái)也可以借用在自己的作文里。現(xiàn)在，我為我的摘抄配上了精美的邊飾和尾花，成為我的兒子和我的學(xué)生愛(ài)不釋手的出土文物。

從小學(xué)到高中的作文本，也被我整理裝訂成厚厚的幾冊(cè)保留至今。因?yàn)槟抢镉形腋吲d時(shí)的個(gè)性飛揚(yáng)，郁悶時(shí)的獨(dú)自低語(yǔ)。它是我捕捉到瞬間靈感的記錄，也是我人生經(jīng)歷的印證。

手不釋卷的中年

參加工作，成家立業(yè)，人的一生總是忙忙碌碌。為家為業(yè)，我放棄了許多愛(ài)好，唯一放不下的就是書(shū)！

每天面對(duì)著變化無(wú)窮的課堂，還有學(xué)生那充滿(mǎn)了奇思妙想的小腦袋瓜，我用書(shū)來(lái)改善教學(xué)中預(yù)設(shè)教案的不符合實(shí)際；用書(shū)來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足。

閑暇時(shí)，我喜歡閱讀書(shū)苑中輕松的一族；教學(xué)中，我愿意看看學(xué)卷里經(jīng)驗(yàn)的集錦。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，我會(huì)到書(shū)中去瀏覽成功的做法；與學(xué)生交流時(shí)，我常用書(shū)寫(xiě)的形式傳遞心語(yǔ)&& 當(dāng)然，我不會(huì)忘記為我的學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)籍，讓他們也像我一樣，常常聆聽(tīng)書(shū)的教誨。

聞著書(shū)香就覺(jué)陶醉，看著方塊字就倍感親切。書(shū)，是我生活的伴侶。

鏡中容顏已漸衰老，足下步履略顯蹣跚。知道唯一的兒子長(zhǎng)大后難在身邊承歡膝下，只有同樣老的愛(ài)人挽手相伴，心中不免有些孤獨(dú)、惆悵。但是，手中的書(shū)卷提醒我：還有它，我的另一個(gè)老伴！即使夕陽(yáng)西下，星隕月落，我也可以欣慰：我生其樂(lè)融融，因?yàn)橛袝?shū)相伴！喜歡