第一篇：關于赴內蒙古學習考察情況的報告

關于赴包頭市學習考察教育項目情況的

報 告

縣政府：

為引進優(yōu)質教育資源，學習先進辦學理念，10月9日至10日，根據(jù)縣政府安排，由副縣長李學超帶隊，政府辦、教體局相關同志一行5人，赴包頭市東德臵業(yè)有限公司投資內蒙古教育項目進行實地學習考察。9日下午到達考察目的地后，首先聽取了包頭市東德臵業(yè)有限公司董事長張孝東及北師大包頭附屬學校校長等人的經(jīng)驗介紹，并實地考察了北師大包頭附屬學校和包頭市職教園區(qū)等項目?，F(xiàn)將學習考察情況報告如下：

一、包頭市教育基本情況

包頭市是一個工業(yè)大市，人口只有277.6萬人，但礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)濟基礎比較雄厚，是內蒙古自治區(qū)的領頭羊。有包鋼、國家級稀土高新技術開發(fā)區(qū)和多家軍工企業(yè)坐落于此。有了雄厚的經(jīng)濟支撐，教育事業(yè)也得到快速發(fā)展，目前,已實行了從幼兒到高中十五年免費義務教育。特別是近幾年來，對教育的宏大規(guī)劃和大手筆投入，令人震撼。

（一）北師大包頭附屬學校

包頭市東德臵業(yè)有限公司是一家民營房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，2010年，促成北京師范大學與包頭市稀土高新區(qū)合作辦學，在“東德新城”項目用地范圍內建設子項目——北京師范大學包頭附屬學校，該公司全程參與設計及建設。

學校位于包頭市國家稀土高新技術開發(fā)區(qū)，是一所從小學到高中的十二年一貫制，按照省級標準化學校建設的一所寄宿制公辦學校，占地218畝（生均占地面積59.8平方米），建筑面積8.3萬平方米（生均建筑面積34.2平方米），計劃總投資約3億元，設計規(guī)模為72個教學班2430人，分小學、初中、高中三個學部。小學部設36個班，班額不超過30人；初中部設18個班，班額不超過35人；高中部設18個班，班額不超過40人。學校于2010年開工，2012年小學部交付使用，初高中學部主體工程均已完工，正在裝修，運動場等附屬設施正在建設。目前，已完成投資約2億元，區(qū)政府已撥付工程款1億8千萬元，其余為欠款。

學?，F(xiàn)招收了12個班300多名初中生，在小學部學習生活，每班只有20多人?，F(xiàn)有教職工50余人，70%以上來自6所部屬師范大學。該校是北師大和包頭稀土高新區(qū)政府（副廳級單位）聯(lián)合舉辦的優(yōu)質教育學校，是北師大為打造具有教育特色的區(qū)域性標準化品牌學校，是提升區(qū)域教育、科研和人才培養(yǎng)水平及質量的典范，是包頭市推動教育發(fā)展，提高教育質量的重要引進項目之一。

北師大教育資源平臺的引進有2個條件：一是簽訂合作辦學協(xié)議當年，當?shù)匾獮楸睅煷缶栀Y助學3000萬元，以后再返還給學校作為特色教育發(fā)展基金。學校建成投入使用后，每年要給北師大繳納品牌服務費約300萬元；二是接納北師大的學校管理模式，校長和師資團隊由北師大招聘，當?shù)卣峁?20%的教師編制，學校運行費用全部由當?shù)卣摀?，同時政 府每年按每位教師2萬元撥付校長基金。

（二）包頭市職業(yè)教育園區(qū)

該園區(qū)位于包頭市九原區(qū)境內，一期總投資40多億元，占地約7000畝，設計有11所中職和1所高職院校，可容納學生15萬人。職教園區(qū)內分教學區(qū)、生活區(qū)、實習培訓區(qū)和商務服務中心區(qū)，設計有多個街道和景觀綠化區(qū)，配套基礎設施齊全。該項目由市教育局成立公司，負責高標準規(guī)劃建設和融資。目前，園區(qū)已入駐5所中職學校和1所高職院校，在校學生2萬多人，已建成單體建筑46棟、共計54萬平方米。截止目前，市政府撥付工程款5億元，貸款及社會融資27億元，欠工程款10多億元。

包頭市今年普通高中招生最低控制線360分，中考成績低于360分的考生，要想繼續(xù)上學只能進入中職及高職學校。就讀中等職業(yè)教育的全日制在校生，可獲得免學費、書費、住宿費的三免政策，困難家庭學生同時還可獲得每年1500元的國家助學金。該市的中等職業(yè)學校為學生開設了涉及第一、二、三產(chǎn)業(yè)的50多種專業(yè)課，家長和學生可根據(jù)個人情況，選擇適合自己的專業(yè)學習。在入駐職教園區(qū)的中職學校中，有的是國家級重點中等職業(yè)學校，自治區(qū)扶貧學校；有的是國家千所職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，還有的是國家級重點中專。它們開設的很多專業(yè)都緊跟社會需求，有的是為用人單位訂單式培養(yǎng)急需人才，因而就業(yè)率極高，達到94%以上。

二、包頭市東德置業(yè)有限公司提出的合作辦學投資模式 一是采取BT模式。先期由包頭市東德臵業(yè)有限公司全額投資規(guī)劃建設，建成后縣政府分期回購；二是按照北師大包頭附屬學校的做法，由政府全額出資建校，包頭市東德臵業(yè)有限公 司負責引進北師大教育資源平臺等軟件的投入。

以上兩種合作模式的前提條件：一是當?shù)卣仨毺峁捤傻恼哂枰苑龀?，確保投資安全；二是接納北師大對學校的管理模式。

三、建議

考察組人員在感嘆包頭市教育快速發(fā)展的同時，一致認為：

（一）息縣教育園區(qū)的投資與建設模式，可借鑒北師大包頭附屬學校的經(jīng)驗，但在建設標準等方面應結合我縣實際，予以適當調整；

（二）若引進北師大教育資源平臺，應與北師大進一步溝通交流；

（三）建議派人到信陽師院商談，精選一所學校掛牌“信陽師院附屬學?！保尚抨枎熢撼榕纱髮W生到學校助教。

息縣人民政府赴包頭市考察組

2015年10月12日

附：考察組組成人員

帶隊領導：縣政府副縣長 李學超 成 員：縣教體局局長 張其煌

縣食安辦副主任 易 磊 縣職教辦副主任 尹 東 縣教體局規(guī)劃股股長 喻家寶

第二篇：赴內蒙古興安盟種養(yǎng)殖業(yè)考察報告

赴內蒙古興安盟種養(yǎng)殖業(yè)考察報告

為加強與友好地區(qū)的聯(lián)系和交流，建立區(qū)域間合作交流機制，推動我市農業(yè)“走出去”發(fā)展。9月16日－21日，臺州市農業(yè)局組織有關農業(yè)企業(yè)和專業(yè)大戶10人，在市農業(yè)局楊曉東副局長的帶領下，赴內蒙古自治區(qū)興安盟科右中旗、扎賚特旗進行農業(yè)種養(yǎng)殖業(yè)專題考察?，F(xiàn)將考察情況報告如下：

一、本次考察所取得的成果

1、幫助臺商在盟投資項目落實。臺商在內蒙古組建浙臺畜牧公司，計劃租賃科右中旗巴彥呼舒鎮(zhèn)500畝土地，分三期在十年內建設存欄基礎母豬1.5萬頭，年產(chǎn)30萬頭的供臺肉豬生產(chǎn)基地，并正式與旗政府簽署了30萬頭生豬項目投資意向書。

2、簽訂了臺州市農業(yè)局與興安盟農牧局合作備忘錄。為兩地農業(yè)部門合作關系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源互補搭建平臺。

3、項目投資有了意向。通過實地考察，隨團的部分種植大戶對科右中旗的高力板鎮(zhèn)查干套力蓋嘎查（村）有待開發(fā)的2萬畝荒地（有水資源）和扎賚特旗的保安沼農場（勞改農場）12萬畝成片水田比較感興趣，有意向日后作進一步詳細考察和具體了解。

二、興安盟的自然條件和水稻種植情況

興安盟位于內蒙古自治區(qū)東北部，大興安嶺南麓，西北臨蒙古國，東北東南連接黑龍江和吉林，總面積6萬平方公里，有160.2萬人口，是一個以蒙古族為主體漢族居多數(shù)的邊疆少數(shù)民族地區(qū)，現(xiàn)轄三旗、二市和一縣。耕地1000萬畝左右，宜農荒地400萬畝，大部分地區(qū)無霜期在105—140天之間。適合種植玉米、大豆、小麥、水稻、油料等作物。土質肥沃、生態(tài)環(huán)境好，是內蒙古糧食主產(chǎn)區(qū)和優(yōu)勢水稻開發(fā)基地。畜牧業(yè)生產(chǎn)屬草原畜牧業(yè)，具有綠色、天然、無污染等基本特征。2007年興安盟水稻種植面積40萬畝。其中主要產(chǎn)區(qū)有科右中旗1.8萬畝，科右前旗11.31萬畝，扎賚特旗20.39萬畝（含保安沼農場）。而在1998年興安盟水稻種植最大面積在58萬畝。目前，水稻種植品種大約在44個，其中達到國家優(yōu)質米的品種有26個，占種植面積的55％。

考察的興安盟科右中旗、扎賚特旗保安沼農場主要自然資源，水稻種植條件與現(xiàn)狀：

1、自然地理?？朴抑衅煳挥趦让晒抛灾螀^(qū)興安盟南部，地處大興安嶺東南麓，科爾沁沙地北緣。自西北向東南呈狹長形，南北長約540公里，東西寬約60公里，全旗總面積1.56萬平方公里。保安沼農場（監(jiān)獲農場）地處興安盟扎來賚特旗境內的松嫩平原西部，占地面積227平方公里。

2、氣候條件?？朴抑衅鞂僦袦貛О敫珊荡箨懶约撅L氣候，年平均氣溫0～5.6℃之間，≥10℃年積溫在1900～3200℃之間，年平均降水量在300～400 mm左右，且75%集中在7～8月份，年日照時數(shù)2998.2小時，無霜期為80～145天。保安沼地區(qū)屬干旱、半干旱溫帶大陸性季風氣候區(qū)，年平均氣溫3.3℃，≥10℃的積溫為2695.9℃，年平均降水量為386mm，主要集中在6－9月，無霜期130天左右。

3、水資源?？朴抑衅炀硟扔写笮『恿?1條，主要河流有烏力吉木仁河和霍林郭勒河及其支流，霍林郭勒河自西北向東南流經(jīng)358公里。水資源總量為6.2億立方米。其中：地表水資源總量為3.44億立方米，地下水資源總量2.76億立方米。保安沼農場無地表徑流，綽爾河途經(jīng)保安沼地區(qū)匯入嫩江，綽爾河P＝75%的年徑流量為13.94億m3。

4、土地資源?？朴抑衅煳鞅辈康蜕胶庸鹊兀底厝婪植紡V泛，中部丘陵地區(qū)以栗鈣土為主要土類，東南部沙地主要土壤以風沙土為主。耕地面積99419公頃，林業(yè)用地284835公頃，牧業(yè)用地1133000公頃，水域5000公頃，其它用地39046公頃。保安沼農場土壤沼澤土占90%，其次是草甸土占10%。為綽爾河和嫩江的沖積平原，地勢平坦，海拔高程137－147m之間。現(xiàn)有耕地面積為18萬畝，其中水田12萬畝，旱地6萬畝，林業(yè)用地2.7萬畝，水域或面積的0.5萬畝，其他占地11.56萬畝。

5、人力資源?？朴抑衅炜側丝跒?5.4萬人，農業(yè)人口17萬人，是由蒙、漢、回、滿、朝、達斡爾等16個民族組成的多民族集居區(qū)，其中以蒙古族為主體，占總人口的83.75%。農村勞動力74170人。保安沼農場總人口1.5萬人，現(xiàn)有在職職工2340余人，三所監(jiān)獄在押罪犯4000余人，周圍農村農忙季節(jié)打工人數(shù)可達1萬多人。農村雇工工資現(xiàn)約為50元/日.人。

6、交通狀況?？朴抑衅焱ɑ艟€鐵路縱貫中北部，境內全長212公里；111國道貫穿中南部地區(qū)境內總長145公里；省際通道61公里，縣道209公里，鄉(xiāng)道392公里。保安沼農場距扎賚特旗47公里，距齊齊哈爾100公里，距烏蘭浩特市160公里，距大慶200公里。

7、水稻種植條件與現(xiàn)狀?？朴抑衅斓乃旧a(chǎn)歷史悠久，畝產(chǎn)量從過去的畝產(chǎn)幾百斤提高到了現(xiàn)在的1300多斤，現(xiàn)種植面積3.6萬畝，其中有機產(chǎn)品種植面積6000畝，種子試驗推廣中心或企業(yè)2家。保安沼農場（公司）自1954年建場開始種植水稻，產(chǎn)量從過去的畝產(chǎn)400斤提高到現(xiàn)在的1200多斤，現(xiàn)播種面積12萬畝，其中通過綠色食品和有機食品認證面積達2萬多畝。公司有大米加工廠1座，年加工能力3萬噸，保安沼大米為內蒙古名牌產(chǎn)品。

三、考察體會

1、土地幅員遼闊。通過對興安盟的兩個旗農業(yè)生產(chǎn)大致考察后，考察團深深體會到“藍天、白云、黑土”的真正含意。上述兩個旗均屬于人少地多的旗，土地資源十分豐富，而且地勢較為平坦，方便于農業(yè)機械化操作；土壤肥沃，適宜種植水稻、玉米、大豆、高粱、油葵、花生、小麥、馬鈴薯和其他蔬菜作物。

2、農產(chǎn)品品質優(yōu)良。由于冬季氣溫低，農作物病蟲害較少，年常使用農藥次數(shù)約為臺州的四分之一，化肥用量約為臺州的三分之二；種植環(huán)境條件好，基本沒有污染，該地區(qū)生產(chǎn)的水稻等農產(chǎn)品，最低檔次都達到無公害，其次是綠色農產(chǎn)品，有機農產(chǎn)品在上述地區(qū)均占有一定面積。

3、適宜種植水稻、旱糧和蔬菜。該地區(qū)只要有水源的地方大部分適宜種植旱雜糧。當?shù)厮敬筇锂a(chǎn)量一般在450～500公斤左右，且管理粗放，投資少（農藥、化肥用量少），有相當一部分吉林省的大戶在興安盟各旗承包土地種植水稻。玉米產(chǎn)量一般在600～650公斤，油葵產(chǎn)量一般在300公斤左右，出油率在40～45%。同時，也適宜種植蔬菜，但種植技術相對落后，且缺乏市場。

4、適宜發(fā)展農牧結合的生態(tài)畜牧業(yè)。興安盟土地資源豐富，農牧產(chǎn)值各占一半，經(jīng)營方式以戶為主，生產(chǎn)的合作化程度不高。畜牧業(yè)以草原放牧為主，利用玉米、大豆等秸稈相對低價的飼料原料，采用“公司+農戶”方式發(fā)展畜牧業(yè)空間較大，大片的土地可消納畜禽排泄物，適宜發(fā)展農牧結合的生態(tài)畜牧。

5、總體評估。內蒙古興安盟種養(yǎng)殖業(yè)有較大的發(fā)展空間，具有一定投資價值?？朴抑衅焖旧a(chǎn)潛力巨大，翰嘎利水庫容水1億立方米，可澆灌水田3萬畝。霍林河水流經(jīng)科右中旗十個蘇木鎮(zhèn)工作部，宜植水稻的面積達40多萬畝，目前只種植3.6萬畝，不足適宜種植水稻面積的十分之一，尚可開發(fā)的宜種植水稻面積30多萬畝。而且翰嘎利水庫和霍林河沿岸十個蘇木鎮(zhèn)周邊，沒有一家污染河水的大小企業(yè)，生產(chǎn)環(huán)境十分友好。保安沼農場該地區(qū)不僅具備資源優(yōu)勢，同時還具備生產(chǎn)綠色和有機水稻區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展優(yōu)質米生產(chǎn)潛力巨大。除水稻外，蔬菜（西蘭花）的種植、加工有廣闊空間。

興安盟地區(qū)能種水稻的田塊，土地年承包費一般在300元/畝；能種旱糧的土地年承包費一般在150～200元/畝；其他荒地適宜養(yǎng)殖的土地年承包費一般在50元/畝左右。農作物只能種一季，單位種植面積比較效益不明顯。由于興安盟土地資源豐富，地勢平坦，適宜機械化操作、集約化生產(chǎn)和規(guī)?；?jīng)營。種植、加工、經(jīng)營各環(huán)節(jié)總體效益尚可，規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營效益顯著。同時，可發(fā)揮我市種植西蘭花等蔬菜的技術和市場優(yōu)勢，在當?shù)刈赓U一定的土地開展種植示范，提供種苗和技術服務，廣泛發(fā)動當?shù)剞r民千家萬戶種植，統(tǒng)一收購，在當?shù)亟⒓庸S進行統(tǒng)一加工，投放國內外市場。

四、建議

眾所周知，臺州耕地資源短缺，田塊零星分散，因小規(guī)模種植效益低和管理費工等因素影響，絕大部分承包戶的田塊僅作單季稻種植，以解決部份口糧。一方面季節(jié)性耕地空閑又不愿流轉；另一方面種糧大戶想擴大種植規(guī)模且找不到連片耕地，故出現(xiàn)春季耕地季節(jié)性拋荒現(xiàn)象。而內蒙古興盟地區(qū)非常適宜我市種糧大戶去發(fā)展，去大規(guī)模種糧。同時，為鼓勵和扶持我市在境外從事種（養(yǎng)）殖業(yè)的經(jīng)營主體，建議各級政府出臺相關扶持政策，予以支持。

1、做好宣傳引導工作。向種養(yǎng)殖業(yè)大戶宣傳興安盟投資環(huán)境，搭建投資平臺，協(xié)助企業(yè)做好項目風險評估工作。

2、深化兩地政府和部門的合作。建立和促進兩地長久、全方位的農牧業(yè)合作，依托兩地的優(yōu)勢資源、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢企業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)品，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源互補、共同發(fā)展。

3、出臺農業(yè)“走出去”扶持政策

（1）各項扶持政策視同在當?shù)胤N糧對待。到境外承包種糧的經(jīng)營主體，除享受境外的補貼外，還應享受當?shù)氐母黜椦a貼，包括良種補貼、規(guī)模種糧補貼、購買大型農機補貼、種糧保險等。同樣，養(yǎng)殖業(yè)也視同當?shù)仨椖拷ㄔO對待。

第三篇：赴溫州學習考察報告（推薦）

赴 溫 州 培 訓 的 幾 點 感 受

2012年5月7日至11日，我參加了由區(qū)教育局組織的在溫州實驗中學舉行的“初中學校德育培訓班”，在此之前，區(qū)教育局已經(jīng)派出兩批干部赴溫州實驗中學參觀考察，據(jù)去過的同志講，溫州有很多辦學經(jīng)驗值得我們很好的學習。通過一周的親身體驗，我感到不慮此行，我覺得本次培訓具有很強的針對性和實效性，對于轉變思想觀念，創(chuàng)新工作思路，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，頗受啟發(fā)。

感受之一：信任

在溫州實驗中學給我印象最深的兩個字是“信任”。

相信教師。何校長向我們介紹，學校教職工并不坐班，這在我們這里的中小學校中是沒有的。而溫州實驗中學已經(jīng)堅持了二十多年。這個制度只所以能夠堅持下來，我想主要有三個方面的原因：一是學校管理者對教師高度信任，相信教師具有強烈的事業(yè)心和責任感，坐不坐班，教師都會全身心地投入到教育教學工作中，都會把無私的愛獻給每一位學生；二是學校具有干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校文化的優(yōu)劣直接關系到學校的辦學境界和水平，好的學校文化會在潛移默化中教育和影響每一個人，包括每一個教師。溫州實驗中學在學校文化建設上是不遺余力的，形成了強大的“教師文化力”，在這樣一個具有濃厚的“干事創(chuàng)業(yè)”的氛圍中，教師們比學趕幫超，坐不坐班，還有那么重要嗎？三是健全的評價機制。在學校所有制度建設中，“評價”可以說是一個難點，溫州實驗中學在這方面是成功的，通過良好評價的機制，激勵人、發(fā)展人、提高人。

相信學生。在溫州實驗中學，到處都可以見到圖書角，學生不僅可以隨手翻閱，還可以不需要任何手續(xù)自由借閱。我們的疑惑是，這樣圖書不會丟失嗎？何校長告訴我們，讓圖書在圖書館里睡大覺，就失去了其本來的價值，讓圖書漂流起來，讓學生沒有任何約束的接觸圖書，即使是圖書有所損失，也值了！況且我們要相信學生！實踐證明這樣做的效果是明顯的，不僅提高了學生讀書的興趣，養(yǎng)成了學生的讀書習慣，而且也培養(yǎng)了學生愛護圖書的責任感，難道這不是育人為本的最好體現(xiàn)嗎？這只是學校相信學生的典型例證之一，像這樣的例子還有很多。如：學校將一臺三角鋼琴放在校園之中，不管你會與不會，你都可以旁若無人的在那里去嘗試、去陶醉，難道這不是對學生最好的陶冶與教育嗎？再比如：學校每年都舉辦“班主任節(jié)”，在“班主任節(jié)”的這一周時間里，所有班主任老師不插手班級的任何事物，可以盡情享受無官一身輕的快樂，班級完全由學生自主管理。據(jù)學校有關同志介紹，在這一周里同學們想盡一切辦法把溫馨、關愛回饋給班主任老師，班主任老師們一次次的感動著，許多班主任老師都流下了幸福的淚水。學生在這樣的活動中成長了，班主任老師也在這樣的活動中收獲著做為一名人民教師的喜悅，難道這不是最好的德育渠道和教育方式嗎？

感受之二：快樂

在溫州實驗中學，我感受到這里是一所快樂的學園，這里的學生陽光、進取、自信，我想這應該源于學校的辦學者的教育理念和價值追求。溫州是我國民營經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)，在那里大小商鋪、企業(yè)作

坊遍布大街小巷，許多家長都是企業(yè)老板。這樣的社會形態(tài)對溫州教育也產(chǎn)生著巨大的影響。家長們對學校教育的要求不僅僅是要學知識、拿文憑，更重要的是培訓孩子具有快樂的心態(tài)、健康的體魄、良好的人格、智慧的頭腦和創(chuàng)新的思維。溫州實驗中學適應社會需要，學校的辦學理念、培養(yǎng)目標獨樹一幟，如學校的核心價值觀是“尊重、選擇、等待”。尊重學生，給學生以選擇權，等待孩子慢慢成長，這是何等深遠的辦學眼光，何等胸懷的辦學境界，在這樣的辦學思想指導下，孩子們豈能不快樂成長？在這所學校每年為學生設立的各種“節(jié)”貫穿全年，為學生發(fā)揮個性特長提供廣闊舞臺；在這所學校設立滿足學生發(fā)展需要的各種校本課程，給每一個學生搭建可自由選擇的學習的平臺，真正實現(xiàn)因材施教。你很難想像，這樣一所學業(yè)成績非常優(yōu)秀的學校，竟然是溫州市體育運動成績十九連冠，許多體育項目奪得浙江省乃至全國冠軍。

感受之三：效率

我們初到溫州實驗中學，首先學校安排我們市南區(qū)一行十九人在學校綜合樓前進行集體合影，而后由校辦的何主任帶著我們參觀學校的校園，介紹學校的辦學概況。約二十幾分鐘后，一張帶有我們合影的印制精美的學校“賀卡”就交到我們每一個學員的手中，我們有的同志驚呼“這是什么效率！”。確實，在溫州實驗中學，“高效”也給我留下了深刻的印象。溫州實驗中學實行集團化辦學，現(xiàn)擁有廣場、南浦兩個校區(qū)和國有民辦的繡山中學，以及由溫州市教育局委托管理的溫州市第二外國語學校，共有132個教學班，6500余名學生，550

余名教師，可學校只有九名校級領導干部，如果不講求科學、高效管理，是很難把這么大規(guī)模的學校管理好的。我們參加的“初中學校德育特色班創(chuàng)建策略培訓班”，是由溫州教育院委托溫州實驗中學舉辦的市級培訓項目，參會者來全市各所學校，還有我們這些遠道而來的學員，可組織者竟然只是廣場校區(qū)德育處的干部，培訓者有分管校長、德育副主任，還有班主任，甚至還有一名學生，培訓安排得井井有條，令人十分欽佩。

參加本次培訓還有許多感想，如學校的生態(tài)建設、課程建設等問題，還需要慢慢的體會。當然參加本次培訓也有些遺憾，本來想了解一下溫州第二外國語學校在九年一貫制辦學方面的經(jīng)驗和做法，但沒有達到目的。當我到“二外”時，學校辦公室的一名負責同志接待了我，但每當我提及九年一貫制的問題時，他都有意回避這個話題，后來我才知道，這所學校原打算辦成九年制學校，但受到政策方面的影響，已經(jīng)取消原計劃，今年開始也停止招收小學生。但來到“二外”，還是有些意外收獲的，如學校的初中學生有“五四制”、“六三制”兩種學制的學生，這是一種有益的探索。還有學校在課程建設方面也有大膽嘗試，除英語特色外，學校還開設了法語、德語等小語種，滿足學生發(fā)展的需要。

第四篇：赴廣州學習考察報告

赴廣州學習考察報告

織金縣桂果中學

張習香

第五期

學員

為探索新課改模式，學習先進教學管理經(jīng)驗，更新山區(qū)辦學理念。12月23日至27日，畢節(jié)市初中學校校長考察團一行70人，在貴州省德育委員會會長安斯壽教授帶領下相繼到廣東省實驗中學、執(zhí)信中學、真光中學和番禺區(qū)大石中學等名?？疾鞂W習?？疾炱陂g，考察團成員除了與四所學校的干部教師進行了交流，詳細了解他們取得優(yōu)異教學成果的做法之外。還實地觀摩了各學校校園文化建設，德育工作的先進經(jīng)驗等方面?，F(xiàn)將學習考察情況報告如下：

一、不為打造特色教育，但卻處處充滿特色的品牌教育。

廣東實驗中學在教材教法試驗、考試評價改革等方面，大膽實踐，成績顯著，以科研為引領，以課程為平臺，以社團為依托，以競賽為磨煉，充分彰顯了其“實驗性、創(chuàng)新性、示范性“的辦學特色。學校在科技、藝術和體育三方面成績卓著。以其特色享譽海內外。而執(zhí)信中學在新型管理模式下，更是注重以人為本。該校以培養(yǎng)具有當代人文精神和科學精神，思想道德修養(yǎng)高雅，文化科學素養(yǎng)堅實，有個性特長，體魄健康的主動發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才為使命，著眼于學生長遠發(fā)展的目光，構建包括國家課程以及四十多門具有執(zhí)信特色校本課程的課程體系以及豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，體藝活動，更讓人體會到該校在營造主動發(fā)展的學習與教學環(huán)境、拓展學生發(fā)展的空間和前景等方面的良苦用心。

當我們一行懷著敬仰之心來到真光中學這所百年老校時，感受最深的是這所基督教學校的級社文化。同一年級，均共同組成級社。級社的名稱通常在中學一年級時便確定，而以畢業(yè)時的年份冠在社名之前。級社把同一年級的同學團結，聯(lián)系起來。校內的比賽活動，多以級社為單位，為自己的級社爭取榮譽，表現(xiàn)合作精神，即使離校了，擁有共同活動的回憶，友誼便因此而更深厚。在畢業(yè)之后仍然保持聯(lián)絡。這所學校還有一樣做得更讓人羨慕的是電臺，它除了負責校內廣播，主要的還是以電臺成員自主交流的社團形式，很開放、自主。平時的廣播節(jié)目，成員們已經(jīng)可以脫稿交談、做節(jié)目。如點歌，旅游、動漫、時事新聞、歐美流行、美劇介紹等。這些辦校特色，極大地拓展了學生的自主空間，一所崇尚自由的學校孕育出的也必定是自由的個體，是活生生的個體。平時倡導的的自主發(fā)展，在這里不失度的近乎完美。大石中學有一個三年的發(fā)展規(guī)劃，即實施素質教育，使學校形成基礎扎實、特色鮮明的“農村現(xiàn)代化示范學校”，全體教師與深入第一線的教育科研人員蘊藏著極大的教育改革和科學研究的熱情。

無論是身在鬧市的重點中學，還是扎根于城鄉(xiāng)結合部的普通中學，在廣州這片教改的熱土上，讓人感受到的是教育理念的先進，改革的激情和睿智，教風的嚴謹以及為此辛勤耕耘的廣大教職員工的那種操守精神。更讓人欣慰的是，他們的努力結出了累累碩果。

二、結合自身實際、努力改變辦學理念，更新教育觀念

常常聽人報怨我們山區(qū)的教育永遠搞不上去，因為學生素質差，辦學條件落后，但是窮則思變。將考察期間學習到的先進教育思想、超前的辦學理念作為學校發(fā)展的基礎。只有思想的高度提升了，教育的前景才會更開闊。立足于學校和學生實際，把學生和老師看成是活生生的人。在思想道德、科學文化、身體素質及勞動技能、藝術修養(yǎng)等方面培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的學生。堅信一切學生都是可以教育的，一切學生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿?/p>

更新教學管理理念，促進教師觀念改變。特別是在素質教育大背景下，應該讓教師明白自己的定位是多樣化的，立體化的，教師是學生學習知識的啟發(fā)者，引路人，是學生活動的參與者，學生學習動力的開發(fā)者，學習興趣的培養(yǎng)者，行為習慣的指導者。讓老師與學生的教學活動形成一個自主開放的學習系統(tǒng)。學生的學習從孤立學習走向合作學習，從靜態(tài)學習走向動態(tài)學習，從被動性學習走向探究性學習，快樂性學習。

總之，通過這次考察學習，讓作為初中學校校長的我更明白自身的不足及學校的差距，但也讓我知道我們地處大山深處有哪些資源上的優(yōu)勢。我要努力地去以鄉(xiāng)土文化為基礎，用先進的教學理念作指導，扎實工作，不斷學習，勤于思考和總結。為山鄉(xiāng)教育教育的騰飛盡自己最大的努力。

第五篇：赴浙江學習考察報告

為學習和了解浙江發(fā)展的經(jīng)驗，更新觀念，轉換腦筋，抓住西部大開發(fā)和“兩站”建設的機遇，實現(xiàn)昭通跨越式發(fā)展。20xx年10月11日至20xx年10月19日,由市委王書記、市政府曹副市長帶隊，有市直相關部門及十一縣區(qū)主要領導參加的一行20余人赴浙江學習考察。通過這次考察學習，對浙江幾個市的發(fā)展有了一些初淺的認識，實際領會了他們在發(fā)展中政策的開放與靈活，人的聰慧與自強，干部敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新的精神，進一步深化了對我們黨提出的解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線重要性的認識，堅定了依托溪洛渡電站建設，加快永善社會經(jīng)濟發(fā)展的信心和決心。

一、考察學習的基本情況

這次學習考察了浙江杭州、紹興、諸暨、義烏、溫州。我從接到參加考察的通知后，自己就把重點定位在溫州。在一些資料上曾看到改革開放20多年來形成了影響中國發(fā)展的“三個模式”，即“溫州模式”、“深圳模式”、“蘇南模式”。因此，有幸參加由市委主要領導帶隊的考察組，到了三大模式之一的“溫州模式”的發(fā)源地，理應花更多的精力作一些深層次的學習與了解。從杭州到溫州沿途聽取了所到地方黨委或政府的情況介紹，同時參觀了杭州的娃哈哈集團，紹興的袍江工業(yè)區(qū)，環(huán)城河整治，喜臨門集團，諸暨的服裝業(yè)、五金業(yè)、大唐襪業(yè)，中國珍珠之鄉(xiāng)，義烏的大市場，溫州的正泰集團及柳市電器、永中閥門、市區(qū)服裝、打火機、鞋革等生產(chǎn)基地和市場。一路走、一路聽、一路看、一路思考，啟迪最深的還是溫州。據(jù)介紹，20多年前溫州“三少一差”突出：一是國家投資少；二是人均耕地少（0.4畝）；三是資源少，交通條件差，在沿海地區(qū)發(fā)展也是較為滯后的。20多年后的今天，溫州發(fā)展了，崛起了，創(chuàng)造了溫州模式，成為全國發(fā)展的領路典型之一。那么，是什么原因使溫州的發(fā)展如此之快呢？靠的就是溫州人崇尚的精神，即“自主改革，自擔風險，自我發(fā)展，自強不息”；靠的就是溫州精神，即白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，不等不靠、依靠自己的自主精神，闖蕩天下、四海為家的開拓精神，放手創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。

二、學習考察的主要收獲

這次學習考察把聚焦點集中在溫州，主要帶著三個問題去尋求解答：一是溫州經(jīng)濟的特點；二是通過學習考察主要有什么啟示；三是應該學習“溫州模式”的什么基本精神。

（一）溫州區(qū)域經(jīng)濟的主要特點

通過學習與了解，我自己對溫州經(jīng)濟是這樣認識的：在經(jīng)濟發(fā)展的主體上，如投資主體、經(jīng)營主體、生產(chǎn)主體和承擔風險的主體是千家萬戶，而不是依靠少數(shù)人；在產(chǎn)品的銷售方式上，市場建在國外、國內，在全國設立了成千上萬的溫州城、溫州街、溫州店和溫州專柜進行銷售；在發(fā)展經(jīng)濟的活動方式上，不是單守在家門口辦企業(yè)和做生意，而是走南闖北，四海為家，把生意做到全國各地乃至世界各地；在生產(chǎn)力的分布方式上，不是把生產(chǎn)力分散在一個個山溝里，而是集中在建制鎮(zhèn)，把經(jīng)濟建設與城鎮(zhèn)的發(fā)展結合起來等等。其特點主要表現(xiàn)在：

一是溫州的區(qū)域經(jīng)濟是以民營企業(yè)作為主要增長點的經(jīng)濟。為了養(yǎng)家糊口，具有傳統(tǒng)流動和經(jīng)商意識的溫州人開始三五成群走出去。70年代中后期已有十萬供銷大軍大踏步走向全國；82年當?shù)孛駹I企業(yè)“八大王”入獄，民營企業(yè)發(fā)展受到挫折；84年“八大王”平反，溫州迎來了民營企業(yè)的發(fā)展春天，干部群眾放開手腳，投入了商品經(jīng)濟的滾滾洪流，開始走上了以“小商品、大市場，小規(guī)模、大協(xié)作，小機器、大動力，小能人，大氣魄”為主要特征的治窮致富、發(fā)展商品經(jīng)濟的新路子。溫州的民營企業(yè)就是以起初的“人無我有”（即放手發(fā)展個體私營、家庭工業(yè)），經(jīng)過20世紀80年代中后期的“人有我轉”（即發(fā)展股份合作制），發(fā)展到現(xiàn)在的“人轉我好”階段，標志著溫州民營經(jīng)濟邁上現(xiàn)代企業(yè)制度。目前，個體私營企業(yè)、股份合作企業(yè)，以自然人投資為主的有限責任公司、股份有限公司，這些被稱為“民營經(jīng)濟”的企業(yè)的數(shù)量和產(chǎn)值均占全市90以上，基本形成了“企業(yè)優(yōu)勝劣汰，經(jīng)營者能上能下，人員能進能出，收入能增能減，技術不斷創(chuàng)新”的靈活的經(jīng)營管理機制。民營經(jīng)濟在溫州正發(fā)揮越來越重要的作用，成為溫州國民經(jīng)濟的骨干力量，經(jīng)濟發(fā)展最有活力的部分，拓展市場的開路先鋒，社會就業(yè)的主要載體。二是溫州區(qū)域經(jīng)濟是以市場機制作為運行基礎的經(jīng)濟。多年來，溫州堅持市場取向改革，在不斷發(fā)展市場經(jīng)濟的過程中，形成了市場體系完整性，市場競爭特色性，市場發(fā)展動態(tài)性，市場規(guī)模效益群體性，市場機制作用滲透性等自身特點和優(yōu)勢。特別是商品市場“在發(fā)展中有變化，在變化中有新發(fā)展”。由過去企業(yè)依賴專業(yè)市場推銷產(chǎn)品為主轉向專業(yè)市場和企業(yè)直接推銷并舉；由過去有形市場為主轉向有形市場和無形市場并舉；由過去內銷為主轉向內銷外銷并舉。走遍全國的200萬溫州人，一邊掙錢，一邊傳播著商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的意識和本領。