第一篇：計算機系信息教育專業(yè)見習報告

計算機系信息教育專業(yè)見習報告

2007年10月4日——10日，是我們計算機系信息教育專業(yè)的學生見習時間。同學們是否具備了很強的教師基本功；是否能把新課程標準理念很好的應用于教學過程中，真正體現“生命的靈動的課堂”；在真實的課堂中我們能否真正的“以學生為中心”；能否靈活處理教學過程的相關事件；能否真正的把一堂課講好，讓學生很輕松的接受，這要求我們深入課堂看看這些資歷頗深的老教師是怎樣進行教學的。汲取他們的經驗來充實自己。

這次的見習我們被安排在附屬學校。我們一行十一人在組長的帶領下進入興安小學校見習。說句實話，想到自己要到小學去見習，面對的是一群天真、活潑、可愛的小學生，我心情很是激動，我不禁想起自己的小學時代——那個整天嬉戲打鬧、頑皮可愛的童年時代，好美好美。也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高，接受的東西越來越多，懂的東西越來越多，提的問題也越來越千奇百怪。因此，要想在學生中樹立起自己好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路，還需要學習更多的知識來充實自己，還需要 一顆童貞的心能真正的走進小學生。下面，就這幾天見習情況做一個簡單的總結：

2007年5月28日星期一，我們11人早早就在學校前門集中了，帶好自己的聽課本、筆記本和凳子準備到就在學校旁邊的興安小學見習。今天聽的第一節(jié)課是二年級（1）班的，只是因為某些原因，我們去了一年級（5）班聽課。不過我們聽的課程大部分都是五年級（2）班的課，聽了語文、數學、英語、電腦、音樂、體育等課程。在聽課過程中，我做好了詳細的聽課記錄，包括教材章節(jié)、講授要點。認真記錄教師在處理教材、靈活處理學生所提問題的情況，并注意教師在教學過程中所用的表揚、鼓勵語、對教師在課堂教學中的閃光只點作了詳細記載，課后及時跟學生交流談心了解學生的接受情況，回來后寫下聽課記錄和體會。

語文課學習的是《豐碑》，這個語文老師應該說是講得非常好，語言抑揚頓挫、教學重、難點突出，課堂氛圍輕松而活躍、特別是教學風格別具一格，給人有些威嚴卻又感覺不到緊張的感覺。老師導入新課采用的是疑問式，即“同學們見過豐碑嗎？”聽到題目，于是下面學生就搶著舉手回答問題了。接著老師解釋了碑的含義，接下來就是要求全班同學自由交流、討論，老師引導學生提問，老師解答，或者是老師設問叫學生思考回答，并請學生默讀課文。引導學生學習課文的生字、詞、句子，牢牢的抓住軍需處長的神態(tài)“左手微微伸出” 展開展開學生豐富的想象力??這堂課可以說是很精彩的一堂課，真正把學生、老師融在了一起，師生互動非常好，課堂氣氛非常的活躍，學生回答完問題后老師都是給予鼓勵性的評價，通過學生自己找出描寫軍需處長的句子，引導學生從這些描寫中知道軍需處長是個怎樣的人。通過學生的自主學習，從敘述前面凍死一個人一事，表現了軍需處長毫不利己，專門利人的精神，我們在學習中要學習軍需處長的精神。

這節(jié)課非常成功，把新課程標準下的課程理念真正落實到課堂教學中，真正的以學生為中心，給予學生很多的獨立思考、解決問題、提出問題的時間，并讓學生之間相互幫助、相互提醒，體現了課堂教學中的自主學習、合作學習。

通過這四天的見習，我感觸很深?，F在的小學生思想活躍、想法獨特，什么都懂。他們問的一些問題往往很是出人意料。一走進這個小學，首先給我的感覺就是；小學生真的好吵啊！學生互相追逐打鬧、玩跳繩、玩各種小游戲。當我走進五年級（2）班的時，這些學生在教室里干什么的都有，狹窄擁擠的教室里空氣并不好，桌椅也不是很好。同學們打著、笑著、吵著。正式開始上課了，小學生在課堂上是極其不安分的，什么樣的坐姿都有，睡覺的，前后左右說話的、搞小動作的，看課外書籍的、趕作業(yè)的??什么樣的學生都有，老師一提一個問題，下面的孩子都搶著舉手回答，有的甚至站到了凳子上，有的發(fā)出奇奇怪怪的聲音?？傊o人的感覺好吵，鬧得我頭暈目眩的?，F在的小學生不好教??！

通過對各類學科的聽棵，我有很多體會；

（一）、給學生一個“情感的課堂”。

作為教師首先應該讓學生覺得極富“激情” 這樣才能調動起他們的學習積極性；其次要尊重學生“需要”，注重學生“激趣”通過多種方式在教學過程中激發(fā)學生學習興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動機，創(chuàng)造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。在教學活動中更要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于?！?，教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”，有了它，學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

（二）、給學生一個“交流的課堂”。

以前的課堂，學生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學生一個“交流”的課堂，實現“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。

（三）、給學生一個“開放的課堂”。

1、讓孩子去“展示自己”。

“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么?。空n堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。是學生健康成長的地方。學生的潛力是無限的，關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺。

2、注重實踐，多方面實踐感悟語言。

葉圣陶先生曾說過：教材無非是例子。那么，利用好例子教給學生學習方法之后，接下來的應該是大量的實踐，只有在實踐中，學生的能力才能不斷鞏固、提高。總之，教師要做一個牧羊人，把可愛的孩子們引領到最肥沃的草地上去盡情享受！

3、在生活中學語文。

“讓語文走進生活，在生活中學習語文”。一直以來，有意識地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習?！霸谏钪凶R字”的教學實驗就很好的證明了這一點。大街上、電視上、車廂里?? 到處都成了孩子們識字的地方。抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。

（四）給學生一個“感悟的課堂”。

1、把人家的情感變成自己的情感。

比如《桂林山水》描寫的是“南國風光”，如何讓學生去體驗作者熱愛熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢？通過圖片、錄像資料展示美麗榕樹，而后，引導學生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩子們充滿著自豪感，飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著??這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。

2、把人家的語言變成自己的語言。

3、把別人的文章當參謀，把自己的人生當軍事。

每一篇文章都有值得我們和學生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導學生在學習、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯系自己，感悟自己，感悟人生，“把別人的文章當參謀，把自己的人生當軍事”！

見習生活就這樣結束了，見習不僅使我在專業(yè)知識上的提高，更是我人生的深化，是我人生的一個重要的轉折點，在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

⒈學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要。

⒉熟練的掌握師范技能，加強自身基本功，多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。⒊“學精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

總之，短短的四天見習，是我人生角色轉換的幾天，是我不斷成長的幾天，也是我對小學教育工作由陌生進而熟悉的幾天。在這短短的四天，不管是我的思想還是我的行為都有了質的飛躍，我有了深入課堂的機會，這對于我來說，是莫大的幸運，我決心好好把握這次難得的機會，汲取經驗充實自己。郁悶中有欣喜，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲，每一天的見習都讓我懂得了許多。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，更重要的是，我在見習過程中感覺所學的到東西遠遠要比二年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！爆F在，見習結束了。通過這次見習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力，攀登人生的最高峰。

04級計2班

劉江

第二篇：計算機系信息教育專業(yè)見習報告

計算機系信息教育專業(yè)見習報告

2007年10月4日——10日，是我們計算機系信息教育專業(yè)的學生見習時間。同學們是否具備了很強的教師基本功；是否能把新課程標準理念很好的應用于教學過程中，真正體現“生命的靈動的課堂”；在真實的課堂中我們能否真正的“以學生為中心”；能否靈活處理教學過程的相關事件；能否真正的把一堂課講好，讓學生很輕松的接受，這要求我們深入課堂看看這些資歷頗深的老教師是怎樣進行教學的。汲取他們的經驗來充實自己。

這次的見習我們被安排在附屬學校。我們一行十一人在組長的帶領下進入興安小學校見習。說句實話，想到自己要到小學去見習，面對的是一群天真、活潑、可愛的小學生，我心情很是激動，我不禁想起自己的小學時代——那個整天嬉戲打鬧、頑皮可愛的童年時代，好美好美。也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高，接受的東西越來越多，懂的東西越來越多，提的問題也越來越千奇百怪。因此，要想在學生中樹立起自己好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路，還需要學習更多的知識來充實自己，還需要一顆童貞的心能真正的走進小學生。下面，就這幾天見習情況做一個簡單的總結：

2007年5月28日星期一，我們11人早早就在學校前門集中了，帶好自己的聽課本、筆記本和凳子準備到就在學校旁邊的興安小學見習。今天聽的第一節(jié)課是二年級（1）班的，只是因為某些原因，我們去了一年級（5）班聽課。不過我們聽的課程大部分都是五年級（2）班的課，聽了語文、數學、英語、電腦、音樂、體育等課程。在聽課過程中，我做好了詳細的聽課記錄，包括教材章節(jié)、講授要點。認真記錄教師在處理教材、靈活處理學生所提問題的情況，并注意教師在教學過程中所用的表揚、鼓勵語、對教師在課堂教學中的閃光只點作了詳細記載，課后及時跟學生交流談心了解學生的接受情況，回來后寫下聽課記錄和體會。

語文課學習的是《豐碑》，這個語文老師應該說是講得非常好，語言抑揚頓挫、教學重、難點突出，課堂氛圍輕松而活躍、特別是教學風格別具一格，給人有些威嚴卻又感覺不到緊張的感覺。老師導入新課采用的是疑問式，即“同學們見過豐碑嗎？”聽到題目，于是下面學生就搶著舉手回答問題了。接著老師解釋了碑的含義，接下來就是要求全班同學自由交流、討論，老師引導學生提問，老師解答，或者是老師設問叫學生思考回答，并請學生默讀課文。引導學生學習課文的生字、詞、句子，牢牢的抓住軍需處長的神態(tài)“左手微微伸出” 展開展開學生豐富的想象力??這堂課可以說是很精彩的一堂課，真正把學生、老師融在了一起，師生互動非常好，課堂氣氛非常的活躍，學生回答完問題后老師都是給予鼓勵性的評價，通過學生自己找出描寫軍需處長的句子，引導學生從這些描寫中知道軍需處長是個怎樣的人。通過學生的自主學習，從敘述前面凍死一個人一事，表現了軍需處長毫不利己，專門利人的精神，我們在學習中要學習軍需處長的精神。

這節(jié)課非常成功，把新課程標準下的課程理念真正落實到課堂教學中，真正的以學生為中心，給予學生很多的獨立思考、解決問題、提出問題的時間，并讓學生之間相互幫助、相互提醒，體現了課堂教學中的自主學習、合作學習。

通過這四天的見習，我感觸很深。現在的小學生思想活躍、想法獨特，什么都懂。他們問的一些問題往往很是出人意料。一走進這個小學，首先給我的感覺就是；小學生真的好吵啊！學生互相追逐打鬧、玩跳繩、玩各種小游戲。當我走進五年級（2）班的時，這些學生在教室里干什么的都有，狹窄擁擠的教室里空氣并不好，桌椅也不是很好。同學們打著、笑著、吵著。正式開始上課了，小學生在課堂上是極其不安分的，什么樣的坐姿都有，睡覺的，前后左右說話的、搞小動作的，看課外書籍的、趕作業(yè)的??什么

樣的學生都有，老師一提一個問題，下面的孩子都搶著舉手回答，有的甚至站到了凳子上，有的發(fā)出奇奇怪怪的聲音?？傊o人的感覺好吵，鬧得我頭暈目眩的?，F在的小學生不好教??！

通過對各類學科的聽棵，我有很多體會；

（一）、給學生一個“情感的課堂”。

作為教師首先應該讓學生覺得極富“激情” 這樣才能調動起他們的學習積極性；其次要尊重學生“需要”，注重學生“激趣”通過多種方式在教學過程中激發(fā)學生學習興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動機，創(chuàng)造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。在教學活動中更要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”，有了它，學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

（二）、給學生一個“交流的課堂”。

以前的課堂，學生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學生一個“交流”的課堂，實現“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。

（三）、給學生一個“開放的課堂”。

1、讓孩子去“展示自己”。

“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么??？課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。是學生健康成長的地方。學生的潛力是無限的，關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺。

2、注重實踐，多方面實踐感悟語言。

葉圣陶先生曾說過：教材無非是例子。那么，利用好例子教給學生學習方法之后，接下來的應該是大量的實踐，只有在實踐中，學生的能力才能不斷鞏固、提高?？傊?，教師要做一個牧羊人，把可愛的孩子們引領到最肥沃的草地上去盡情享受！

3、在生活中學語文。

“讓語文走進生活，在生活中學習語文”。一直以來，有意識地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習?！霸谏钪凶R字”的教學實驗就很好的證明了這一點。大街上、電視上、車廂里?? 到處都成了孩子們識字的地方。抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。

（四）給學生一個“感悟的課堂”。

1、把人家的情感變成自己的情感。

比如《桂林山水》描寫的是“南國風光”，如何讓學生去體驗作者熱愛熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢？通過圖片、錄像資料展示美麗榕樹，而后，引導學生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩

子們充滿著自豪感，飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著??這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。

2、把人家的語言變成自己的語言。

3、把別人的文章當參謀，把自己的人生當軍事。

每一篇文章都有值得我們和學生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導學生在學習、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯系自己，感悟自己，感悟人生，“把別人的文章當參謀，把自己的人生當軍事”！

見習生活就這樣結束了，見習不僅使我在專業(yè)知識上的提高，更是我人生的深化，是我人生的一個重要的轉折點，在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

⒈學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要。

⒉熟練的掌握師范技能，加強自身基本功，多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。

⒊“學精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

總之，短短的四天見習，是我人生角色轉換的幾天，是我不斷成長的幾天，也是我對小學教育工作由陌生進而熟悉的幾天。在這短短的四天，不管是我的思想還是我的行為都有了質的飛躍，我有了深入課堂的機會，這對于我來說，是莫大的幸運，我決心好好把握這次難得的機會，汲取經驗充實自己。郁悶中有欣喜，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲，每一天的見習都讓我懂得了許多。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，更重要的是，我在見習過程中感覺所學的到東西遠遠要比二年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！爆F在，見習結束了。通過這次見習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力，攀登人生的最高峰。

04級計2班

劉江

第三篇：信息工程專業(yè)見習報告

院系：計算機與通信工程學院 專業(yè)班級：信息工程 學號：54

鄭州輕工業(yè)學院

專業(yè)見習報告

院（系）：計算機與通信工程學院 專業(yè)班級：信息工程

姓名：

學號：

日期：

指導教師：

成績：/ 6

目錄

引言...........3見習目的見習內容

見習收獲3 5.....................引言

由于我們信息工程專業(yè)學生對本專業(yè)缺少基本的認識與了解，故我校安排我們專業(yè)學生進行一次專業(yè)見習，為的就是讓我們專業(yè)學生能深入了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)趨勢，本次調查實習在老師的安排與帶領下已順利完成。本次見習我們專業(yè)成員收獲甚多，對我們專業(yè)有了更深的認識與了解，達到了見習的目的。見習目的信息工程專業(yè)學生就業(yè)形勢、工資水平、發(fā)展前景，信息類企業(yè)對人才的需求狀況，信息類企業(yè)最需要職工獲得哪些職業(yè)技能資格，我們專業(yè)學生在大學期間應著重掌握哪些必備的基礎知識及專業(yè)知識，又如何才能更好的掌握這些知識，為后繼課教學及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎。

見習內容

在專業(yè)見習的一周里，通過老師的講解和企事業(yè)單位人員的講座，使我深刻的認知到信息工程的專業(yè)背景、就業(yè)形勢和發(fā)展前景等內容。信息工程專業(yè)學生主要學習通信系統(tǒng)和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統(tǒng)和網絡的設計、開發(fā)、調測和工程應用的基本能力。信息工程覆蓋了原電子信息類多數專業(yè)及光電信息工程及遙感信息工程等專業(yè)內容，與其相近的專業(yè)有通信工程、電子信息工程等專業(yè)。

在見習的開始，陳老師給我們大致介紹了專業(yè)應用領域、就業(yè)狀況以及專業(yè)技能的基本能力等內容，使我們了解了專業(yè)知識的用途和企業(yè)對高校學生的一些基本要求；陳老師還對考研進行了分析，教導我們不僅要把專業(yè)課學習好，還要注重知識面的擴展和動手能力的提高，從而在考研中能夠順利通過初試和面試。

在見習的第二天，丁老師和IT公司李經理為我們介紹了企業(yè)需要什么樣的人才，在大學中學生應該掌握什么專業(yè)技能。信息工程專業(yè)與通信工程專業(yè)相近，對于硬件平臺要有很深的認知。在講座中提到了MCU(單片機)、EMPU（嵌入式系

統(tǒng)）、DSP(數據信號處理)、FPGA/CPLD這些硬件，提出高校學生對FPGA要重點掌握。本學期我們的EDA（主要是VHDL語言）學習中，也讓我認識到FPGA的重要性和優(yōu)越性。FPGA采用高速CMOS工藝，功耗低，可以與CMOS、TTL電平兼容，是由存放在片內RAM中的程序來設置其工作狀態(tài)的，因此，工作時需要對片內的RAM進行編程，用戶可以根據不同的配置模式，采用不同的編程方式。FPGA是ASIC電路中設計周期最短、開發(fā)費用最低、風險最小的器件之一，是小批量系統(tǒng)提高系統(tǒng)集成度、可靠性的最佳選擇之一，其使用是非常靈活的。同時還提到了通信技術在家電、路燈、噴灌、汽車防盜、各種儀表領域的應用，以及通信技術在短訊遙控、電話通信等方面的發(fā)展前景。通過這次的講座讓我深刻的認識到企業(yè)對學生到底有著什么樣的要求，從而提高學習的效率，更好的與企業(yè)接軌。

在見習的第三天，亞嵌教育公司汪老師為我們講解了嵌入式在信息行業(yè)的應用。首先讓我們看了一段簡單的視頻，主要表現了嵌入式的發(fā)展前景，在其中我看到了信息技術的應用前景，對于專業(yè)的把握更加清晰化條理化。在講座中，汪老師強調了嵌入式對軟件和硬件都有很高的要求，只學習課堂知識并不能達到企業(yè)對學生的要求，高校學生要掌握ARM處理器、Linux系統(tǒng)以及C(C++)語言等專業(yè)技能。ARM處理器的三大特點是：耗電少功能強、16位/32位雙指令集和合作伙伴眾多，ARM處理器的學習要從ARM9學起，其比較容易入門和比較經典；LLinux是一種自由和開放源碼的類Unix操作系統(tǒng)。目前存在著許多不同的Linux,但它們都使用了Linux內核。Linux可安裝在各種計算機硬件設備中，從手機、平板電腦、路由器和視頻游戲控制臺，到臺式計算機、大型機和超級計算機。Linux是一款免費的操作系統(tǒng)，并可以任意修改其源代碼。這是其他的操作系統(tǒng)所做不到的。正是由于這一點，對 Linux的學習是必不可少的。學習Linux的基礎是精通C（C++）語言，對于這門語言我們在大一的基礎課已經學習過，但也只不過是入門而已，遠遠達不到精通的程度，課下要將這門語言重點學習一下。還講到了在企業(yè)中的三級技能分類，第一級是在他人帶領下完成工作，第二級是獨立完成工作，第三級是能指導他人完成工作。它們分別對應了企業(yè)對操作、技術開發(fā)和理論研究的要求。我們高校學生所要具備的技能要求就是能夠獨立完成一項工作，即技術開發(fā)的工作。雖然嵌入式并不是我們的專業(yè)，但是確是相近的專業(yè)，從中我不難看到企業(yè)對我們專業(yè)的要求和我們要在大學期間要學習哪些知識和

技能。

在見習的第四天，解放軍信息工程大學童老師給我們重點介紹了圖像的處理和識別知識，以及圖像技術在各個行業(yè)的應用。在講座中，她首先讓我們看了幾組圖片，分別是原始圖片與經過處理的圖片，在對比的過程中我清晰的認識到圖片經過處理后更加適合讀取；同時也知道了圖像與圖形的區(qū)別，圖像是自然界景物所呈現的客觀視覺信息，圖形是應用計算機技術生成的，其有著本質的區(qū)別。接著童老師介紹了圖像處理在各個方面的應用，在生物醫(yī)學上主要用于呈像，相關的技術有X光、CT、核磁共振等技術。；在航天航空技術方面，主要介紹了對遙感圖像信息的獲取預處理，用于空間探索、資源勘測、軍事等方面；在圖像和視頻信息安全方面，應用信息隱藏技術可以有效的達到保護信息不被他人竊取的目的；

在生物特征識別中，利用圖像識別技術可以達到指紋識別和人臉識別的目的，同時還有步態(tài)識別、足跡識別、人眼虹膜識別等手段進行個體的識別；在工業(yè)中應用于質量檢測、流體力學圖片的阻力和升力分析等分泌物；在軍事中用于導彈的精確制導各種偵查圖片的判讀等方面。在圖片信息的處理與識別中，信息專業(yè)的知識是必不可少的，例如采用編碼技術壓縮信息的比特量等知識。圖片的處理與識別就是信息的處理與識別，學好信息的專業(yè)知識和掌握好專業(yè)技能對我們將來的就業(yè)和研究有著至關重要的作用。

見習收獲

通過此次專業(yè)見習，更好地認識了我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)形勢，了解了企業(yè)對信息行業(yè)人才的知識和技能要求。從而使我們能更好在大學期間找到自己的位置，找到自己的奮斗目標，為我們的大學學指出了方向。同時也讓我認知到自己存在的不足之處，從而加以改正，達到與企業(yè)要求相吻合的目的。

通過這次見習，我認識到，我們信息工程專業(yè)的發(fā)展前景和企業(yè)對高校學生的技能要求。經歷了大一大二的基礎知識學習，是我對大學學習有了一個比較清晰的認知，但是對于我學習這些知識到底有什么用處卻并不清楚。但是通過老師的講解和企業(yè)人員的介紹，我對于專業(yè)有了更為清晰的認知，明白了學習的目的和要學習什么，為我以后的學習指明了方向。

在激烈的競爭和就業(yè)壓力下，高等院校大學生的就業(yè)心態(tài)逐步走向成熟。他們的職業(yè)價值觀也隨之有了較大的變化。嚴峻的就業(yè)形勢迫使更多的畢業(yè)生在選擇職業(yè)時更加注重市場需求，使自己的實際情況與市場需求相吻合。通過這次的見習，使我認識到企業(yè)需求與高校學生之間的分歧，企業(yè)需求的是技能人員，高校學生普遍理論較強而技能較弱。在企業(yè)人員的講解下，我深刻的認識到知識不等于技能的正確性，正如高校學生與企事業(yè)單位所需人才的分歧。從而是我認識到理論知識雖然很重要，但技能的培訓也是必不可少的內容。在大學學習中，要認真完成實驗內容和實訓練習，積極參加技能性質的訓練，達到知識與技能的同步提高，做到真正將所學的知識應用到生產實踐中去，為以后的學習和工作打下牢固的基礎。

隨著社會的快速發(fā)展，使得世界的科學技術也在以驚人的速度向前飛躍，信息技術更是如此。所以，我們要想能跟上科技的發(fā)展的腳步，那么在大學里，我們就得將理論和實踐相結合，做到學以致用；同時要多接觸社會，多接觸新事物、新技術，做到與時俱進，跟上時代的步伐。利用大學四年時間好好鍛煉自己，武裝自己。

第四篇：小學教育專業(yè)見習報告

楚 雄 師 范 學 院

(Chuxiong Normal University)

楚雄師范學院“國培計劃(2012)”云南省農村小學語文、數學骨干教師

置換實習暨小學教育、學前教育專業(yè)學生教育實習

專業(yè)見習報告

實習生姓名劉鶴鳴

學號20101122233

專業(yè) 小學教育（中文）

年級2010 級

見習單位維西縣永春鄉(xiāng)坪子完小

見習時間 2012年9月15日-9月23日

指導老師趙 花

楚雄師范學院初等教育學院編制

二O一二年十二月十日

前言

在楚雄師范學院已修完兩學年的專業(yè)知識，但是，對于實際課堂的教學，我依舊沒有太大把握。在前期的準備工作中，我主要準備的工作是二年級（1）班的語文、品德以及美術教學工作。為了提高自己工作的科學性，我查找了許多資料，例如教案、論文以及《全日制義務教育數學課程標準》，主要是為了在教育見習的過程中探索、檢驗一些相關的變式教學理論。

見習內容：語文課堂教學、班主任工作、學生輔導

見習目的：為了加深對基層小學語文教學情況的了解，提高自身對學校管理工作的認識以及自身師范技能，我參加了2012年“國培計劃”云南省農村小學語文、數學骨干教師置換實習暨小學教育、學前教育專業(yè)學生教育實習。此次活動為我們提供了一個全面認識學校教學、管理以及師范技能鍛煉的舞臺。學校有關領導和老師的指導讓我們深刻地洞察教育工作的方方面面。

見習基本情況

一、聽課

懷著激動的心情，我們開始了見習課堂教學。第一堂課是二年級的識字教學課。孩子們安靜有序地入場，然后開始唱歌活躍氣氛，我又一次感動了，被這些天真可愛的童心所感動。他們有統(tǒng)一整齊的好習慣，坐立時要說“1、2、3，請坐端”，起立是時說“站如松”，坐下說“坐如鐘”，這僅僅是課堂的前奏，卻蘊含著深刻的教育理念，教學不僅是教知識，更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的習慣，從入學第一天開始就要著手培養(yǎng)他們的行為習慣、讀書習慣、閱讀習慣等等，好習慣可以受益終身。這一堂課講的是《秋天的圖畫》，老師以問“秋天有什么特點？”導入，讓學生說出秋天給自己的感覺，體現出他們的主體性，有利于讓學生快速有效地融入到教學中來。教學重點的識字環(huán)節(jié)，老師采用了很多生動的教學方法，重點講解三個姓氏和幾個要求會寫的生字，多次請同學讀出生字并及時糾正，利用從百家姓中查找的方法加深記憶，用填字的方法教多音字，用偏旁歸類的方法來識字以及用開火車的方法來加深印象，每一個環(huán)節(jié)都相當出色，學生參與度很高，課堂活躍，教學效果好。除了老師靈活多樣的教學方法外，老師的語言表達是這一堂課的一個亮點，對學生的鼓勵性評價和積極暗示都可以增強教學效果，“請你來讀！”“讀得準，我建議大家把掌聲送給他”“我要聽到你的聲音”等等，這樣親切的暗示讓學生感到自豪，感到學習是一件快樂的事情。體現出生命環(huán)境觀中的按需服務、學生中心，體現出學生的主體性、生命性，達到教學的互動性、體驗

性原則。

二、課堂教學

為了上好第一節(jié)課，我翻閱了大量的資料，再結合所教班級實際，完成了下周的備課，并在星期天進行了試講。從中我深切體驗到設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

因為初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，還好事前的充分準備和多年的干部經歷在關鍵時刻發(fā)揮了作用，再加上同學們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。

事實就是最好的證據，經多次的教學實踐，我更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節(jié)后我又針對所出現的問題和指導老師的意見進行了教案的修改，并在課后征詢學生的意見和建議來調整，爭取每次都有新的進步。

三、班主任工作

班主任是班級的“掌門人”，上要對學校負責，下要對學生負責。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，向原班主任取經與學生，是做好工作的基礎。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。通過班主任工作的實習，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

在這次實習中，我的基本技能、專業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。在今后的學習生活中我將不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，以適應學生成長的需要，爭取把所取得的經驗用在我以后的學習和工作中，把我的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。

見習總結

一周的見習，轉眼即過?；仡^想想，確確實實讓我學到了許多我在學校學不到的東西，它讓我深深體會到當一名教師尤其是成功的教師是多么的不易。作為師范生的我們扎實的基礎知識尤其重要，因為沒有這些，我們便不知道該從哪里著手教育這些頑皮的孩子，另外，作為教師，標準流利的普通話，工整漂亮的板書也很重要。小學教育是人生的起點，教師的一言一行，一字一體都會影響他們的未來，指引著他們以后的道路。小學生是好動，思維很活躍的年齡，鼓勵和贊揚對他們起很大的作用，而對于他們所學習的知識帶領他們多讀，對他們加深記憶，理解課堂上所學的內容也是大有幫助的。這次見習讓我學習和體會之余，也看到自己還有許多要學習的地方，看到了自己的不足，因此會更加的努力。相信這些經歷都會為我不久后的實習打下基礎，在實習中取得更好的進展！

第五篇：計算機系專業(yè)實習報告

實習可以說是一個極其重要的環(huán)節(jié)，可以讓剛出校門的大學生把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力。下面是小編整理的計算機系專業(yè)實習報告，希望大家認真閱讀！

【1】計算機系專業(yè)實習報告

初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生,緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境,難過的是從此我就要告別那純真的學生時代了，心里矛盾腦子里翻天覆地。

我現在的工作是為公司擔任網絡管理職務。剛進來公司的時候

經理就和我聊了很多，問我網絡方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經理的“逼問”。到現在我工作有兩個月了，還記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊!現在可不是這樣了，五月一日勞動節(jié)是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，五一全公司員工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網絡弄好——組建局域網。這其實就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經理還給了我好幾點要求，要所建的局域網能夠做到：

1、網絡類型為：服務器/工作站型;

2、各工作站之間可以互相訪問，共享某些目錄，就是所謂的資源共享;

3、服務器同時作為郵件服務器，可以在收發(fā)互聯網的同時使得公司內部員工可以局域網內部自由收、發(fā)郵件，統(tǒng)一內部郵箱地址如：xxx@photar.com.而且這個郵箱可以用outlook 等郵件軟件自由收發(fā);

4、電腦收發(fā)傳真。

5、公司最終實現一個無紙辦公化的辦公場所。

我大學三年里老師好象沒教我這上面幾點。但這沒關系的，我有信心，我相信自己的能力，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的!勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了。布線、接水晶頭、裝機、搞網絡和調試;其實除了我，還有一個比較有經驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來!就這么一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!

新的辦公樓正式開工了，到最后并沒有按時間完成任務，但也不妨礙同事們辦公!還好沒有被罵。那時的局域網算是勉強通過，那位師傅也就離開了，因為他并不是我們公司的員工，只是一起協(xié)助把公司網絡弄好。以后的事情都要我一個人去解決了，處理公司的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除后，心里頭有種說不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學和朋友，給我做技術支持。我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!通過這樣我學習了許多，成長了不少。

每天的工作的確很累,拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學到，心里有一種充實感。經理除了讓我維護網絡和計算機之外，我還要維護公司一百多部電話(硬件故障維護與電話軟件系統(tǒng)控制)，以及維護公司的網站。網頁制作可是我大學期間最喜歡的一個科目，現在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。在這兩個月里我真的學到了很多,也鞏固了以往許多知識.現在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題，這樣其實我很開心，我也有信心把現在的工作做好!因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!

在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。

實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

【2】計算機系專業(yè)實習報告

飛速發(fā)展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網站建設在應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業(yè)的內容制作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。制作網頁用的軟件是dff軟件。d大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內部局域網的數據庫應用等功能。f是目前最流行的網頁圖象制作軟件。只要將d的默認圖象編輯器設為f，那么在f中制作完成網頁圖象后將其輸出就會立即在d中更新。f還可以安裝使用所有的p濾鏡，并且可以直接導入psd格式圖象。更方便的是它不僅結合了p位圖功能以及cidraw矢量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供用戶使用，例如，網頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現有的網頁中，或者作為單獨的網頁出現。f是目前最流行的矢量動畫制作軟件，與其他動畫軟件相比，它具很多優(yōu)點。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數據就可以描述一個復雜的對象，而占用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網格上使用。同時，矢量圖象不會隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫面質量。使用插件方式 單擊“愛情感悟”進入內容是一篇關于愛情總結的一篇文章。內有背景音樂。其余的為動畫。

單擊“五花八門”進入內容的文字都是銜接。右下角為一個動畫，百葉窗似的打開圖片。其余的為動畫。

單擊“心情留言”是留言本，可進入留言還可免費申請。

單擊“海闊天空”是聊天室，填寫名字與密碼可直接進入。

通過這次實習，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，例如動畫到入里，開始不明白后來才知道是在d里先插個層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時上傳到網頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內。但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果。看到了一些知名的網站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。

【3】計算機系專業(yè)實習報告

一 實習目的理論聯系實際，鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

二 實習任務

計算機基礎理論在實踐中的應用

三 實習內容

1.mysql數據庫的安裝。配置和使用

2.java基礎，java網絡編程

3.linux基礎命令，linux bash shell編程，linux服務器的配置，linux常用軟件的安裝配置使用

4.網絡安全

5.計算機的日常維護

四 實習過程

1.網絡基礎的實踐

20xx年1月6日，我把電腦從學校搬回家里。20xx年1月13日，家里的網絡通了。在這段時間內，我和家人去網通的代理商那里報裝了adsl 1m包年的套餐。我在代理商那里觀察了他們的網絡布線情況。那里有一個modem和一個交換機,上面密密麻麻地布滿了許多網線和一些電話線。20xx年1月13日，安裝人員終于來到我家，幫助我們接通了網絡。家里電腦的上網方式是虛擬撥號上網，使用的ppp協(xié)議。線路連接方式是：電話線——modem——電腦網卡的rj45接口。電腦在學校上網的線路連接方式是：電話線——分離器——電話機——路由器——電腦主機的rj45接口。

2.數據庫的學習

20xx年2月，我開始做畢業(yè)設計。數據庫sql 200在xp2安裝過程中失敗。失敗的原因本人至今不知道。大二時曾經安裝過sql XX,后來使用出現問題，我把它卸載掉。本人重裝系統(tǒng)后發(fā)現:原來重裝前的系統(tǒng)可以安裝sql XX，從那一次開始，安裝都失敗了。有一次，安裝sql XX過程中出現系統(tǒng)藍屏。本人得出的結論是：sql XX軟件與xp2系統(tǒng)不兼容。本人是盜版軟件的受害者。因此，本人下決心學習mysql。msql是穩(wěn)定的，開源的中小型數據庫。在不同系統(tǒng)都可以安裝，使用mysql.。大二學習的數據庫是sql XX，這段時間學習的數據庫是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql XX是圖形界面。他們的語法都是sql語言。所以，學習難度不大。他們的語法之間有細微的差別。

3.計算機日常維護與網絡安全

從20xx年3月至今(在電腦上網期間)，我認為微軟自帶的ie瀏覽器的穩(wěn)定性和安全性差。本人偏愛firefox瀏覽器。firefox的安全性和穩(wěn)定性較強，可以根據需要安裝插件。不知道為什么，本人用xp2系統(tǒng)安裝光盤卸載ie失敗，只好用ie修復專家把ie的部分屏蔽。但是有的網頁只能ie用打開，如在央視在線觀看視頻。在使用系統(tǒng)xp2的過程中，計算機的藍屏故障頻繁。藍屏故障的原因有軟件安裝問題，有時候軟件卸載引起的問題。所以我決定學習linux，在windows中打游戲，看視頻。

4.linux的學習

本人在校使用linux系統(tǒng)上網學習中未發(fā)現計算機藍屏。本人對linux的安全性和穩(wěn)定性非常欣賞。除了畢業(yè)設計時間外，本人在今年上半年在家認真學習linux。鳥哥linux私房菜是很好的教材。平時經常linux在系統(tǒng)下操作，如安裝，卸載常用軟件，打游戲，聽歌等日常活動。本人學習了linux的基礎命令后學習了的linux基礎編程?？梢酝ㄟ^學習linux的編程，熟練掌握vi編輯器的使用。學習程序寫注釋，編寫程序所需注意的問題。本人對的linux網絡安全感興趣。本人正在學習鳥哥的linux私房菜服務器版結合復習網絡基礎的內容。

5.java的學習

我在學習java 之前學習過html語言，javascript基本語法，c、c++語言的基本知識。在學校學習的c語言，c++，為我在學習java的路上打下了良好的基礎。java的跨平臺性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學習的目標之一。我首先讀懂書中的每一個程序，然后做書本的習題，接著與答案對照，然后通過寫書中的程序復習，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。后來，當我學習網絡編程時才發(fā)現學習網絡編程需要網絡基礎知識。上面套接字，url,端口號等。學習多線程這部分是需要有操作系統(tǒng)的基礎知識。掛起，執(zhí)行，睡眠等各種狀態(tài)的相互轉換，同步方法等。學習，需要用到很多的基礎知識。這些知識是過去我所學習過的。學習編程語言，最好的方法是多想，多寫，堅持。在解決問題時，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程序是需要細心。

通過拉網線，mysql的學習，計算機的日常維護與網絡安全，linux的學習，java的學習。這些實踐性課程的學習，是我能更好地理解基礎知識。在大一，大二所學的理論知識，是學習應用知識的基礎。理論與實踐相結合是一種比較好的學習方式。

6.實習體會

這三年的大學生活，我對計算機知識有了初步的了解。經過在校的理論學習，實踐學習，我認識到理論與實踐相結合的學習方法是一種好的學習方法。同時我把它用在家中的實習，它能指導我實踐，得出的結論是自己不會的東西很多，需要不斷地選擇性學習。過去相對獨立的學科的融合性不斷增強。經過在家的實習，我認識到自身的不足：如文檔習慣，自身知識結構的問題等。我會不斷地發(fā)現問題，解決問題。