第一篇：數(shù)字化成圖實(shí)習(xí)報(bào)告
數(shù)字化成圖實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué) 號(hào)：
姓 名：
組員： 班 級(jí)：
專 業(yè)：
課程老師：
二零一二年十二月十日
目錄
一 實(shí)習(xí)目的.....................................3 二 實(shí)習(xí)地點(diǎn)......................................3 三 實(shí)習(xí)儀器與軟件................................3 四 實(shí)習(xí)要求......................................3 五 實(shí)習(xí)內(nèi)容......................................3 六 實(shí)習(xí)步驟......................................3 七 實(shí)習(xí)總結(jié).....................................38 八 心得體會(huì).....................................38
一、實(shí)習(xí)目的
數(shù)字化成圖是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)測(cè)量學(xué)基本理論和基本技能解決實(shí)際問題的能力，熟悉大比例尺數(shù)字化測(cè)圖生產(chǎn)作業(yè)過程，是所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解，并增強(qiáng)動(dòng)手能力，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和測(cè)量工程師素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，培養(yǎng)嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
東華理工大學(xué)北校區(qū)（北大）
三、實(shí)習(xí)儀器與軟件
GPS，全站儀一臺(tái)，棱鏡及桿2套，鐵錘一把，釘子若干，筆若干，記錄本若干，cass軟件。
四、實(shí)習(xí)要求
1)熟練掌握全站儀測(cè)量?jī)x器的使用方法； 2)掌握導(dǎo)線的觀測(cè)方法和計(jì)算方法； 3)了解全站儀測(cè)土的基本方法和測(cè)圖過程；
4)掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過程，掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟禁的使用。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
碎步測(cè)量和Cass 數(shù)字化成圖
六、實(shí)習(xí)步驟
（一）碎步測(cè)量
①測(cè)量步驟
首先建立控制點(diǎn)和碎步點(diǎn)文件，在控制點(diǎn)假設(shè)全站儀，棱鏡放到與其鄰近的控制點(diǎn)，在全站儀上輸入測(cè)站坐標(biāo)（采用調(diào)用的方式），然后調(diào)用后視點(diǎn)的坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)棱鏡，輸入儀器高和棱鏡高，進(jìn)行檢核和定向。一切滿足精度后，進(jìn)行碎步測(cè)量；棱鏡桿放在所測(cè)的點(diǎn)上，用全站儀測(cè)量碎步點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，草圖人員跟著扶尺人員繪制工作草圖，在工作草圖上記錄地形要素名稱，碎步點(diǎn)的連接關(guān)系。②地物地貌特征點(diǎn)的選取
地物特征點(diǎn)主要是房角點(diǎn)，公路的轉(zhuǎn)點(diǎn)，花壇的邊界點(diǎn)、適當(dāng)密度的高程注記點(diǎn)，在圓弧處適當(dāng)多選取幾點(diǎn)
地貌特征點(diǎn)主要是山脊線和山谷線，在山谷線和山脊線上適當(dāng)選取多點(diǎn)，然后再山的兩面按照10——15m的距離選取一定的碎步點(diǎn)
③碎步測(cè)量中遇到的技術(shù)問題及處理方法
在遇到一些測(cè)不了的點(diǎn)時(shí)，采用支導(dǎo)線的方法解決，測(cè)量房屋的房角點(diǎn)時(shí)，有時(shí)只能測(cè)量房屋的兩個(gè)房角點(diǎn)，用支導(dǎo)線又太麻煩，采用卷尺量取房屋的寬度和長(zhǎng)度，這樣減少了工作量
在導(dǎo)入數(shù)據(jù)的時(shí)候，出現(xiàn)導(dǎo)入數(shù)據(jù)的格式不對(duì)，在幾臺(tái)電腦上導(dǎo)入數(shù)據(jù)（所有的參數(shù)都正確的前提下）都不成功的前提下，各組先是討論問題，然后問老師出現(xiàn)的問題的原因，最后只得在一定的時(shí)間測(cè)完后到老師辦公室導(dǎo)數(shù)據(jù)。
測(cè)量地物時(shí)，在山頭上選取碎步點(diǎn)的間距不清楚應(yīng)該是多少，主動(dòng)問老師解決問題（是10——15m）
在測(cè)量碎步點(diǎn)定向檢核時(shí)出現(xiàn)了測(cè)量的坐標(biāo)與輸入的坐標(biāo)差了太多，先是檢查后視點(diǎn)的點(diǎn)位是否正確，如果正確再檢查測(cè) 4 站點(diǎn)的坐標(biāo)調(diào)用是否正確，如果都不正確的話，讓扶尺的人將尺子扶正。
（二）GPS定位（1）靜態(tài)測(cè)量 作業(yè)過程
（1）架設(shè)基準(zhǔn)站
將基準(zhǔn)站GPS接收機(jī)安置在開闊的地方，架設(shè)電臺(tái)和天線。啟動(dòng)基準(zhǔn)站，并建立一個(gè)新的工程。
（2）啟動(dòng)基準(zhǔn)站
顯示連接接收機(jī)后，輸入基準(zhǔn)站所在控制點(diǎn)的名稱、天線高度。
（2）動(dòng)態(tài)測(cè)量
（三）碎步測(cè)量
① 首先建立控制點(diǎn)和碎步點(diǎn)文件，在控制點(diǎn)假設(shè)全站儀，棱鏡放到與其鄰近的控制點(diǎn)，在全站儀上輸入測(cè)站坐標(biāo)（采用調(diào)用的方式），然后調(diào)用后視點(diǎn)的坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)棱鏡，輸入儀器高和棱鏡高，進(jìn)行檢核和定向。一切滿足精度后，進(jìn)行碎步測(cè)量；棱鏡桿放在所測(cè)的點(diǎn)上，用全站儀測(cè)量碎步點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，草圖人員跟著扶尺人員繪制工作草圖，在工作草圖上記錄地形要素名稱，碎步點(diǎn)的連接關(guān)系。②
地物特征點(diǎn)主要是房角點(diǎn)，公路的轉(zhuǎn)點(diǎn)，花壇的邊界點(diǎn)、適當(dāng)密度的高程注記點(diǎn)，在圓弧處適當(dāng)多選取幾點(diǎn)
地貌特征點(diǎn)主要是山脊線和山谷線，在山谷線和山脊線上適當(dāng)選取多點(diǎn)，然后再山的兩面按照10——15m的距離選取一定的碎步點(diǎn)
③碎步測(cè)量中遇到的技術(shù)問題及處理方法
在遇到一些測(cè)不了的點(diǎn)時(shí)，采用支導(dǎo)線的方法解決，測(cè)量房屋的房角點(diǎn)時(shí)，有時(shí)只能測(cè)量房屋的兩個(gè)房角點(diǎn)，用支導(dǎo)線又太麻煩，采 用卷尺量取房屋的寬度和長(zhǎng)度，這樣減少了工作量
在導(dǎo)入數(shù)據(jù)的時(shí)候，出現(xiàn)導(dǎo)入數(shù)據(jù)的格式不對(duì)，在幾臺(tái)電腦上導(dǎo)入數(shù)據(jù)（所有的參數(shù)都正確的前提下）都不成功的前提下，各組先是討論問題，然后問老師出現(xiàn)的問題的原因，最后只得在一定的時(shí)間測(cè)完后到老師辦公室導(dǎo)數(shù)據(jù)。
在進(jìn)行碎部點(diǎn)采集時(shí)往往會(huì)遇到一些特殊情況。對(duì)于比較復(fù)雜的地方通視一定不好，也許將棱鏡舉高能采到點(diǎn)，若就幾個(gè)點(diǎn)還行，點(diǎn)多時(shí)這么采點(diǎn)測(cè)出的地物一定偏差很大，因此就應(yīng)該找一個(gè)視野開闊的地方支一站過去再測(cè)，這樣往往會(huì)事半功倍。當(dāng)對(duì)多點(diǎn)房屋進(jìn)行采點(diǎn)時(shí)，有時(shí)一些拐角會(huì)被擋住，同時(shí)支站過去測(cè)有沒意義，此時(shí)應(yīng)在此拐角一邊延長(zhǎng)線上的某處采一點(diǎn)，在用鋼尺量出此處到拐角的距離并及時(shí)標(biāo)注到草圖上。對(duì)于一些電桿、通信桿、路燈等地物棱鏡無(wú)法放置正中，此時(shí)采點(diǎn)時(shí)應(yīng)該采用偏心去采;對(duì)于一些直徑較大的煙囪、廣告牌等應(yīng)該在其外圍采集三個(gè)點(diǎn)。有時(shí)會(huì)遇到些家中長(zhǎng)期無(wú)人在家，工廠長(zhǎng)期關(guān)門，跑鏡員無(wú)法進(jìn)去擺棱鏡的情況，此時(shí)應(yīng)在兩個(gè)測(cè)站上對(duì)其一個(gè)拐角進(jìn)行水平角測(cè)量，使用方向交匯的方法交出其拐角點(diǎn)。對(duì)于鋼尺無(wú)法去量距時(shí)應(yīng)用測(cè)距儀去測(cè)距。此外在采集碎部點(diǎn)的同時(shí)要按規(guī)定將高程點(diǎn)進(jìn)行采集，直接在編號(hào)前加上一個(gè)字母以示區(qū)別就行了。在采集細(xì)部點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制測(cè)站草圖。草圖內(nèi)容包括：測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，細(xì)部點(diǎn)編號(hào)及屬性，地物、地形、地貌輪廓，本測(cè)站起止細(xì)部點(diǎn)編號(hào)，測(cè)量時(shí)間，草圖繪制人員。只要繪制好測(cè)站草圖，才有利于內(nèi)業(yè)電子成圖及查圖。草圖應(yīng)列入上交資料。
每天測(cè)完后要及時(shí)將全站儀中的坐標(biāo)數(shù)據(jù)與CASS軟件直接通訊到微機(jī)中，與控制點(diǎn)一并展繪。
測(cè)量地物時(shí)，在山頭上選取碎步點(diǎn)的間距不清楚應(yīng)該是多少，主動(dòng)問老師解決問題（是10——15m）
在測(cè)量碎步點(diǎn)定向檢核時(shí)出現(xiàn)了測(cè)量的坐標(biāo)與輸入的坐標(biāo)差了太多，先是檢查后視點(diǎn)的點(diǎn)位是否正確，如果正確再檢查測(cè)站點(diǎn)的坐標(biāo)調(diào)用是否正確，如果都不正確的話，讓扶尺的人將尺子扶正。
（四）數(shù)字化成圖 我們測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：
0000，3005.000,3005.000,50.000 0001，3000.000,3000.000,50.000 0002，2979.260,3030.912,49.636 0003，2987.354,3012.726,49.764 0004，2991.005,3004.712,49.903 0005，2988.639,3001.979,49.979 0006，2985.280,3000.743,50.126 0007，2982.485,2999.241,49.952 0008，2979.191,2997.755,50.189 0009，2976.326,2996.025,50.000 0010，2972.860,2994.699,50.226 0011，2970.901,2993.844,49.801 0012，2967.641,2992.360,49.504 0013，2964.651,2990.990,49.124 0014，2965.027,2990.590,49.346 0015，2958.652,2988.146,49.318 0016，2955.299,2986.770,49.132 0017，2952.170,2985.270,48.963 0018，2958.201,2969.906,49.531 0019，2966.298,2973.598,48.873 0020，2969.239,2975.090,49.134 0021，2977.275,2978.796,48.900 0022，2980.344,2980.110,50.079 0023，2988.462,2983.766,52.539 0024，2991.386,2985.136,50.619 0025，2999.517,2988.917,50.098 0026，3002.362,2982.997,50.089 0027，3004.199,2997.752,51.004 0028，3008.229,2968.580,49.930 0029，3008.987,2966.757,49.924 8 0030，3018.510,2946.181,49.607 0031，2999.310,3006.845,50.038 0032，3001.092,3002.989,49.959 0033，3046.335,3023.840,49.483 0034，2990.779,2998.665,49.744 0035，2993.872,2991.726,49.776 0036，2977.482,2984.139,50.104 0037，2975.717,2983.324,50.965 0038，2957.116,2974.757,51.404
0，1000.000,2000.000,60.000 1，1008.397,1983.268,57.847 2，1003.049,1990.302,59.472 3，0992.941,2003.981,59.843 4，0986.342,2013.819,59.585 5，0983.338,2016.889,58.184 6，0979.916,2012.361,59.619 7，0974.813,2028.520,59.461 8，0971.570,2032.615,61.121 9，0964.995,2042.832,59.103 10，0974.967,2040.748,59.815 11，0978.033,2036.227,59.786 12，0981.979,2031.034,59.758 13，0993.538,2017.240,59.548 14，0993.862,2015.678,59.626 15，0994.988,2014.259,59.640 16，0998.847,2010.257,59.500 17，1003.345,2013.472,58.101 18，1004.228,2012.406,59.510 9 19，1006.413,2013.994,59.535 20，1013.376,2019.205,59.523 21，1021.059,2024.894,58.032 22，1027.956,2030.118,59.614 23，1030.154,2031.716,59.579 24，1034.256,2035.374,58.154 25，1044.058,2022.307,59.157 26，1038.942,2017.320,59.567 27，1039.796,2016.129,59.403 28，1036.387,2015.366,59.582 29，1033.528,2013.319,58.692 30，1030.948,2011.251,59.567 31，1028.137,2009.232,59.566 32，1026.075,2007.669,59.577 33，1023.332,2005.508,59.386 34，1020.750,2003.697,59.062 35，1017.803,2001.484,59.025 36，1015.325,1999.563,59.068 37，1012.543,1997.474,59.749 38，1010.551,1994.147,59.599 39，1015.990,1986.767,59.711 40，1021.517,1977.940,60.090 41，1024.688,1974.886,60.144 42，1010.898,1981.288,59.785 43，1011.259,1983.633,59.854 44，1004.560,1992.547,59.825 45，1003.587,1991.645,59.788 46，1001.811,1993.378,59.788 47，1003.417,1994.455,59.847 10 48，0996.284,2000.925,59.814 49，0997.655,2002.020,59.842 50，0994.055,2004.153,59.796 51，0995.426,2005.180,59.833 52，0985.280,2018.816,59.922 53，0983.765,2017.773,59.854 54，0983.961,2020.847,59.914 55，0965.595,2045.510,59.903 56，0963.650,2048.272,59.841 57，0947.776,2070.103,59.367 58，1002.224,2005.537,59.802 59，1007.374,1998.687,59.757
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1，3050.000,3050.000,50.000 2，3000.000,3000.000,50.000 3，3015.719,3030.348,50.544 15 4，3037.165,3047.023,50.172 5，3038.035,3046.158,50.042 6，3039.702,3047.521,49.990 7，3039.711,3047.517,49.989 8，3035.212,3049.817,48.896 9，3037.006,3051.130,48.969 10，3039.161,3048.147,50.309 11，3047.623,3054.697,50.010 12，3050.701,3051.162,49.508 13，3054.233,3053.794,46.342 14，3051.345,3057.506,46.530 15，3050.335,3042.922,49.634 16，3045.114,3038.824,49.823 17，3037.804,3037.728,49.969 18，3041.369,3035.687,49.955 19，3058.525,3021.536,49.830 20，3064.044,3025.945,49.594 21，3066.608,3022.676,49.631 22，3061.102,3018.275,50.565 23，3054.646,3018.477,49.657 24，3057.164,3015.142,51.186 25，3068.816,3000.087,50.738 26，3069.123,3000.088,50.485 27，3072.582,3000.360,50.372 28，3071.231,2998.060,51.140 29，3072.440,2999.110,51.140 30，3077.124,2990.581,51.139 31，3079.665,2990.288,52.283 32，3080.535,2990.153,52.230 16 33，3088.154,2995.700,50.464 34，3097.702,2983.841,50.460 35，3091.629,2978.921,50.569 36，3103.859,2984.711,50.072 37，3101.013,2988.307,49.839 38，3086.350,3006.664,49.662 39，3084.218,3009.277,49.666 40，3067.612,3030.159,49.642 41，3065.395,3032.729,49.640 42，3038.903,3038.922,50.437 43，3036.025,3040.052,50.469 44，3069.062,3035.359,46.656 45，3068.103,3035.221,47.039 46，3087.655,3011.765,46.685 47，3089.844,3009.276,46.675 48，3104.435,2990.685,46.708 49，3107.483,2986.996,46.671 50，3093.178,2983.440,50.469 51，3092.781,2986.747,50.444 52，3090.087,2987.408,50.417 53，3089.634,2987.755,50.367 54，3090.038,2984.693,50.421 55，3087.164,2988.559,50.406 56，3086.660,2991.265,50.393 57，3089.867,2990.101,50.444 58，3074.979,3009.338,50.434 59，3075.570,3008.010,50.460 60，3074.961,3006.786,50.510 61，3073.613,3006.352,50.916 17 62，3072.084,3007.008,50.850 63，3071.822,3008.506,50.991 64，3071.194,3011.004,51.275 65，3069.004,3011.180,51.178 66，3068.699,3012.512,50.943 67，3068.112,3014.668,50.892 68，3065.861,3014.914,50.448 69，3065.511,3017.629,50.456 70，3067.528,3018.353,50.421 71，3068.628,3017.826,50.414 72，3068.864,3016.233,50.428 73，3069.610,3013.926,50.447 74，3071.525,3013.874,50.388 75，3071.984,3012.025,50.410 76，3072.755,3009.625,50.441 77，3059.693,3025.881,50.398 78，3056.548,3026.501,50.886 79，3055.981,3030.572,50.383 80，3052.928,3030.884,50.988 81，3053.132,3033.944,50.373 82，3049.713,3035.263,50.391 83，3049.677,3038.554,50.351 84，3052.747,3037.625,50.334 85，3056.445,3033.763,50.311 86，3059.718,3029.175,50.348 87，3091.266,3026.859,46.124 88，3090.709,3026.259,46.128
1）定顯示區(qū)
定顯示區(qū)就是通過坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件中最大最小坐標(biāo)定出屏幕窗口的顯示范圍，進(jìn)入CASS7.0 主界面，鼠標(biāo)單擊“繪圖處理”項(xiàng)，即出現(xiàn)如圖下拉菜單。
選擇“定顯示區(qū)”選中后，彈出對(duì)話框，選擇此次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。
2）展點(diǎn)
先移動(dòng)鼠標(biāo)至屏幕頂部菜單“繪圖處理”項(xiàng)按左鍵，這時(shí)系統(tǒng)彈出一個(gè)下拉菜單。再移動(dòng)鼠標(biāo)選擇“繪圖處理”下的“展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”項(xiàng)，在彈出的對(duì)話中選擇數(shù)據(jù)文件。便可在屏幕上展出野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。然后就會(huì)在主頻上顯示出點(diǎn)，依據(jù)草圖，如下：
3）繪平面圖
下面可以靈活使用工具欄中的縮放工具進(jìn)行局部放大以方便繪圖。a)為方便觀看，將顯示底圖顏色換成黑色。
為了方便找點(diǎn)，將點(diǎn)的大小設(shè)置輸入“ddptype”然后顯示如下菜單，進(jìn)行選擇你喜歡的類型
b)控制點(diǎn)
選擇右側(cè)展幕菜單的“控制點(diǎn)”
C)房屋繪制
下面作一個(gè)多點(diǎn)房屋。選擇右側(cè)屏幕菜單的“居民地”，再點(diǎn)擊“OK”按鈕。命令區(qū)提示：
對(duì)象追蹤第一個(gè)點(diǎn)，然后依次選擇接下來(lái)的點(diǎn)，如果和草圖上，少了一兩個(gè)點(diǎn)，可以選擇輸入J來(lái)隔點(diǎn)選擇下一個(gè)點(diǎn)，同時(shí)，也可以依據(jù)情況，輸入G完成隔點(diǎn)閉合操作。最后是輸入層數(shù)，完成房屋的繪制。
e)臺(tái)階
選擇右側(cè)屏幕菜單的“居民地”選項(xiàng)，選擇“房屋附屬”部分點(diǎn)擊“臺(tái)階”，點(diǎn)擊確定，命令區(qū)顯示： 輸入回車，可以只選中三個(gè)點(diǎn)，就可以完成臺(tái)階部分。
在選中點(diǎn)時(shí)，需要注意臺(tái)階的方向問題，如果和現(xiàn)實(shí)有出入，需進(jìn)行調(diào)整。f陡坎
選擇右側(cè)屏幕菜單的“陡坎”選項(xiàng)，選擇“陡坎”部分點(diǎn)擊“加固陡坎”，點(diǎn)擊確定，命令區(qū)顯示：
輸入陡坎時(shí)，需注意陡坎的方向，如果是輸入點(diǎn)號(hào)進(jìn)行畫圖，可以在提示過程中輸入+/-號(hào)來(lái)選擇陡坎的方向，一般來(lái)說(shuō)，左加右減，上加下減的原則。特殊情況也需要特殊對(duì)待。
還有一些零碎地物，在此不一一贅述，總的一點(diǎn)，一般的地物符號(hào)都能在右側(cè)的屏幕菜單中找到，點(diǎn)擊選中后，就可以按照提示完成剩下的畫圖部分，需要注意的是對(duì)命令按鈕的熟練操作，這樣才能讓圖上各類圖例畫的比較美觀。
g)加圖框
在屏幕上方中的“繪圖處理”中選擇標(biāo)準(zhǔn)圖框，輸入圖名等內(nèi)容，選擇不整取，并拾取區(qū)，然后定一個(gè)西南圖廓點(diǎn)的位置。完成圖框的添加?；蛘哌x擇任意圖框，根據(jù)圖幅范圍，按比例的選擇圖框的長(zhǎng)寬，完成圖框的加載。（下面圖中的圖名改為：東華理工大學(xué)北區(qū)地形圖）
我們繪圖是用拼接的形式
下面是拼接的過程，在此常用到旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)，延伸，剪切等命令。首先是將各圖繪制出來(lái)：
然后將圖復(fù)制到一起
然后將圖復(fù)制到一起
利用拼接 完成
七、實(shí)習(xí)總結(jié)
七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，很累但很充實(shí)，很麻煩但感覺只是一眨眼就結(jié)束了，有點(diǎn)意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。
6個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要，中間雖然有爭(zhēng)執(zhí)，但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情，但能把簡(jiǎn)單的事情做好，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖，每個(gè)過程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的精確。看到最后的成圖，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點(diǎn)自豪。這七天的實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作，更加深了我對(duì)那句“從整體到局部，先控制后碎部”的理解，在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，整個(gè)過程加深了我做事的原則，對(duì)自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。
總而言之，工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來(lái)的，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。
八、心得體會(huì)
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。
通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的 36 了。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣
第二篇：數(shù)字化成圖實(shí)習(xí)報(bào)告
***數(shù)字化成圖實(shí)習(xí)報(bào)告
數(shù)字化成圖實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求
1.掌握用全站儀進(jìn)行大比例尺地面數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法。
2.學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)軟件CASS7.1。
3.結(jié)束后每小組交一份DAT和DWG數(shù)據(jù)，相鄰兩組交一份拼接的DWG數(shù)據(jù)。
4.每人上交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、報(bào)告主要內(nèi)容
1．全站儀地面數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集；
2．全站儀數(shù)字化測(cè)圖的內(nèi)業(yè)成圖；
3．個(gè)人總結(jié)。
三、儀器及工具
瑞得RTS-822全站儀1套、棱鏡及桿1套、三腳架1個(gè)、圖紙若干。
四、實(shí)驗(yàn)的主要過程：
（一）全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟
① 置儀：在控制點(diǎn)上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對(duì)中、整平、量取儀器高、開機(jī)。
② 創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個(gè)文件626，用來(lái)保存測(cè)量數(shù)據(jù).③ 輸入測(cè)站點(diǎn)：輸入一個(gè)文件名626，按提示輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及假設(shè)坐標(biāo)（X:3000，Y:2000，Z:100）、儀高，后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及、坐標(biāo)、鏡高，儀器瞄準(zhǔn)假設(shè)北方向，進(jìn)行定向。
④ 測(cè)量碎部點(diǎn)坐標(biāo)：儀器定向后，即可進(jìn)入“測(cè)量”狀態(tài)，輸入所測(cè)碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)、鏡高后，精確瞄準(zhǔn)豎立在碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器即測(cè)量出棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面輸入的坐標(biāo)文件中，同時(shí)將碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)自動(dòng)加1返回測(cè)量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準(zhǔn)第2個(gè)碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器又測(cè)量出第2個(gè)棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面的坐標(biāo)文件中。按此方法，可以測(cè)量并保存其后所測(cè)碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。/
4（二）內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：
格式轉(zhuǎn)換：由于CASS中沒有瑞得RTS-822這個(gè)型號(hào)的全站儀，我們采用手工輸入碎步點(diǎn)數(shù)據(jù)，然后轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)格式數(shù)據(jù)DAT數(shù)據(jù)文件。
展繪碎部點(diǎn)、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點(diǎn)點(diǎn)位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點(diǎn)”。經(jīng)過對(duì)所測(cè)地形圖進(jìn)行屏幕顯示，在人機(jī)交互方式下進(jìn)行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。
（三）內(nèi)業(yè)成圖方法：
在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS7.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。
（四）內(nèi)業(yè)成圖具體過程
① DAT文件的建立：手工將點(diǎn)號(hào)及坐標(biāo)按格式輸入到EXCEL中，然后將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為DAT格式。
② 展點(diǎn)（高程點(diǎn)或點(diǎn)號(hào)）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”在打開的對(duì)話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測(cè)點(diǎn)及點(diǎn)號(hào)。
③ 繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方CASS軟件下提供的地物類型描繪。
④ 加圖幅的方法：CASS7.1—繪圖處理----標(biāo)準(zhǔn)圖幅，輸入圖名測(cè)量員，繪圖員，檢查員，左下角坐標(biāo)。
（五）注意事項(xiàng)
1.基本事項(xiàng)
① 在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電。
② 采用數(shù)據(jù)編碼時(shí)，數(shù)據(jù)編碼要規(guī)范、合理。
③ 外業(yè)數(shù)據(jù)采集時(shí)，記錄及草圖繪制應(yīng)清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測(cè)值及測(cè)站有關(guān)數(shù)據(jù)，同時(shí)還要記錄編碼、點(diǎn)號(hào)、連接點(diǎn)和連接線等信息，以方便繪圖。
④ 數(shù)據(jù)處理前，要熟悉所采用軟件的工作環(huán)境及基本操作要求。
2.碎部點(diǎn)選擇
在測(cè)量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過密，造成成圖密集，不該要的要了；測(cè)點(diǎn)過少，沒有把握地形的基本要素，因此對(duì)于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下
幾點(diǎn)。
① 建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。
② 不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
③ 對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
3.其他注意事項(xiàng)
① 測(cè)圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測(cè)，也減少了接邊的問題。
② 能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。
③ 實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，則通過使用對(duì)講機(jī)來(lái)傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告給測(cè)站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。
④ 由于數(shù)字測(cè)圖很多工作是在計(jì)算機(jī)上完成的，所以如何加強(qiáng)檢核是每個(gè)單位所必須解決的。特別是在測(cè)區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點(diǎn)時(shí)，必須有一定的措施。
⑤ 盡量在測(cè)站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。
⑥ 外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄，不要把疑問點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。
五、個(gè)人總結(jié)：
這一次實(shí)習(xí)中大家實(shí)習(xí)激情因?yàn)樘鞖獾暮涠陆担匀环e極地進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。但還有一些問題如紀(jì)律、團(tuán)結(jié)以及分工合作之間的關(guān)系處理上有待完善。相比于課堂教學(xué)，真正的實(shí)習(xí)，顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。
通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。
通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
就整個(gè)實(shí)習(xí)過程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握。將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際的能力，明白了理論知識(shí)的重要和大學(xué)時(shí)光的珍貴，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，努力學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)新技術(shù)，為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在面對(duì)今后的選擇時(shí)更有勇氣和信心。
2012年1月2日
第三篇：數(shù)字化成圖實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及報(bào)告大綱
《數(shù)字測(cè)圖原理與方法》實(shí)習(xí)指導(dǎo)書
一、實(shí)習(xí)目的
《數(shù)字測(cè)圖原理與方法》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)是《數(shù)字測(cè)圖》課程教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。通過數(shù)字化測(cè)圖的實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉從圖根控制到大比例尺數(shù)字化測(cè)圖生產(chǎn)作業(yè)的全過程，使所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解，并增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
二、實(shí)習(xí)要求
通過數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到如下要求：（1）較為熟練地掌握全站儀測(cè)量的操作技能；
（2）掌握?qǐng)D根控制測(cè)量和外業(yè)數(shù)據(jù)采集的原理和方法；（3）掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖、出圖過程；
（4）掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件（AutoCAD）的使用。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容
（一）實(shí)習(xí)任務(wù)：
1∶500比例尺數(shù)字化地形圖的測(cè)繪。
（二）實(shí)習(xí)場(chǎng)地：
根據(jù)數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)的具體情況，場(chǎng)地?cái)M訂在陽(yáng)泉學(xué)院校區(qū)。
（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：
（1）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作：實(shí)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)取儀器、工具，全站儀的檢驗(yàn)和操作練習(xí)；
（2）圖根控制網(wǎng)的布設(shè)：搜集資料，測(cè)區(qū)踏勘、實(shí)地選點(diǎn)埋石；（3）圖根控制測(cè)量：圖根導(dǎo)線平面控制測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作，水準(zhǔn)測(cè)量（等外水準(zhǔn)）的內(nèi)外業(yè)工作；
（4）數(shù)字化圖的測(cè)繪：測(cè)圖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，測(cè)區(qū)內(nèi)各種地物、地貌測(cè)繪，圖面的編輯整飾，圖邊的拼接，檢查驗(yàn)收；
（5）整理上交成果，編寫技術(shù)總結(jié)和個(gè)人小結(jié)，實(shí)習(xí)考核。
四、時(shí)間安排
序號(hào) 2 3 4 5 6 7 8 合計(jì) 準(zhǔn)備工作
圖根控制網(wǎng)的布設(shè)
圖根控制測(cè)量（各組獨(dú)立完成）
測(cè)圖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
地物、地貌測(cè)繪和編輯處理（CAD成圖與編輯）
圖面整飾、圖邊拼接、檢查驗(yàn)收
技術(shù)總結(jié)和個(gè)人小結(jié)、考核
機(jī)動(dòng)
實(shí)習(xí)內(nèi)容名稱
時(shí)間分配（天）0.5 5 0.5 8 2 2 1 20.0
注：實(shí)習(xí)時(shí)間為4周，實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排是建議性的，可根據(jù)實(shí)習(xí)期間的野外天氣情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
五、實(shí)習(xí)上交成果
（一）每小組上交成果：（1）控制網(wǎng)選點(diǎn)圖；
（2）各種外業(yè)觀測(cè)的原始數(shù)據(jù)（記錄手簿裝訂成冊(cè)）；（3）圖根導(dǎo)線及水準(zhǔn)測(cè)量成果；（4）數(shù)字地形圖。
（二）個(gè)人上交成果
（1）控制點(diǎn)點(diǎn)之記（每人至少兩個(gè)）；（2）碎部測(cè)量草圖（每人一份）；（3）實(shí)習(xí)報(bào)告。
六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定
指導(dǎo)教師根據(jù)小組的評(píng)定結(jié)果和學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括理論知識(shí)的掌握程度、儀器操作的熟練程度、所交成果資料的質(zhì)量、實(shí)習(xí)總結(jié)的編寫水平及分析問題解決問題的能力等進(jìn)行考核，實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。
七、其它說(shuō)明
（一）實(shí)習(xí)動(dòng)員
在實(shí)習(xí)開始之前，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的重視程度，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律，保證儀器、人身安全，便于實(shí)習(xí)的開展，必須進(jìn)行實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作。特別注意，學(xué)生必須在實(shí)習(xí)前根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書了解和熟悉實(shí)習(xí)任務(wù)及要求。
（二）組織落實(shí)
實(shí)習(xí)每班分為五組。每組設(shè)組長(zhǎng)2人，在實(shí)習(xí)期間組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排任務(wù)和協(xié)調(diào)管理組員，全班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
（三）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的動(dòng)手技能，實(shí)習(xí)教師每班不得少于2人。實(shí)習(xí)教師要以身作則，隨時(shí)有教師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
（四）安全保障
實(shí)習(xí)期間，要求同學(xué)們遵守校規(guī)校級(jí)，配合指導(dǎo)教師和班長(zhǎng)、組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)組員間合作，保障人身和儀器安全。
八、實(shí)習(xí)報(bào)告大綱
目錄 1前言
1.1實(shí)習(xí)目的與要求
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)：
1.3實(shí)習(xí)內(nèi)容與項(xiàng)目
第四篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告（推薦）
數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告.txt2機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取，命運(yùn)需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？
一、實(shí)習(xí)計(jì)劃
日期 星期 組別 任務(wù)
8.23 一 2 實(shí)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)儀器，水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)，找圖根控制點(diǎn)
8.24 二 2 找圖根控制點(diǎn)，實(shí)地勘察，選擇控制點(diǎn)，8.25 三 2 全站儀的檢驗(yàn)，水準(zhǔn)測(cè)量
8.26 四 2 水準(zhǔn)測(cè)量，部圖根控制點(diǎn)，平差處理
8.27 五 2 水準(zhǔn)測(cè)量，平差處理
8.28 日 2 全站儀對(duì)中、整平、水平角度練習(xí)測(cè)量
8.30 一 2 水平角測(cè)量，距離測(cè)量，數(shù)據(jù)處理
8.31 二 2 水平角測(cè)量，距離測(cè)量，數(shù)據(jù)處理
9.1 三 2 數(shù)據(jù)處理，9.3 五 2 經(jīng)緯儀檢驗(yàn)
9.5 日 2 經(jīng)緯儀畫圖
9.8 三 2 碎步點(diǎn)測(cè)量（13、c201、c202、c203）
二、實(shí)習(xí)報(bào)告（至少2000字）
（一）前言
1、實(shí)習(xí)目的：
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是測(cè)繪工程學(xué)生必須參與的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題與解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手能力，充實(shí)理論教學(xué)中不能學(xué)到的知識(shí)和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時(shí)，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測(cè)繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)要求：
（1）熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。
（2）掌握導(dǎo)線測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量、三角高程測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。
（3）了解大比例手工測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過程。
（4）掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。
3、實(shí)習(xí)任務(wù)：
（1）圖根控制測(cè)量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測(cè)和計(jì)算）；
（2）測(cè)繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測(cè)圖（20×20）；
（3）測(cè)繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測(cè)圖。
（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：
（1）實(shí)習(xí)動(dòng)員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。
（2）儀器檢驗(yàn)校正；控制方案制定、選點(diǎn)埋點(diǎn)。
（3）圖根控制測(cè)量：外業(yè)觀測(cè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算。
（4）經(jīng)緯儀法地形圖測(cè)繪。
（5）大比例尺野外數(shù)字地形圖測(cè)繪。
（6）CASS軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。
（7）測(cè)量學(xué)基本知識(shí)與儀器操作考核。
（8）資料整理及上交、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)、還儀器。
2．測(cè)區(qū)概況：
我們分到的B測(cè)區(qū)和F測(cè)區(qū)，B測(cè)區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號(hào)樓和2號(hào)樓和1號(hào)大課室和一塊草地組成的B區(qū)，F(xiàn)測(cè)區(qū)是行政樓和對(duì)面半塊山地。在碎步測(cè)量中，B測(cè)區(qū)主要測(cè)量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會(huì)形成密集的人流，阻礙我們測(cè)量工作；山地主要測(cè)量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導(dǎo)致通視困難和難于踏進(jìn)去立鏡，要拿木棍開路。
3、作業(yè)方法：水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀，CASS繪圖
（1）先對(duì)儀器進(jìn)行檢驗(yàn)和校正工作：水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正，經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正，全站儀的檢驗(yàn)、校正和設(shè)置。
（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量：①水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。②全站儀大致（架頭）對(duì)中整平，用光學(xué)對(duì)中器（三個(gè)腳螺旋）調(diào)到對(duì)中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個(gè)腳螺旋使長(zhǎng)水準(zhǔn)管氣泡居中；精確對(duì)中，平移基座；精平，精對(duì)中，瞄準(zhǔn)棱鏡中心測(cè)量，記錄并檢核數(shù)據(jù)。
（3)平面控制測(cè)量（圖根導(dǎo)線測(cè)量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；85高程基準(zhǔn)。②選點(diǎn)：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導(dǎo)線。導(dǎo)線點(diǎn)在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于長(zhǎng)期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測(cè)碎部。③如不是校內(nèi)已有的控制點(diǎn)，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號(hào)。
（4）地形圖測(cè)繪：①大比例尺傳統(tǒng)地形測(cè)圖主要選用經(jīng)緯儀測(cè)圖法（配合半圓議）進(jìn)行。施測(cè)碎部點(diǎn)可采用極坐標(biāo)法、方向交會(huì)法、距離交會(huì)法、方向距離交會(huì)法、直角坐標(biāo)法等進(jìn)行。測(cè)圖現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制測(cè)站草圖。②數(shù)字測(cè)圖：實(shí)習(xí)測(cè)圖采用南方測(cè)繪公司的全站儀來(lái)采集數(shù)字測(cè)圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會(huì)法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測(cè)量。
4、技術(shù)要求：
實(shí)習(xí)主要參考《工程測(cè)量規(guī)范》GB50026-2007 的技術(shù)要求進(jìn)行作業(yè)，主要技術(shù)指標(biāo)及限差如下：
坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系，3度投影帶第38帶；
高程系統(tǒng)：85高程基準(zhǔn)。
表1圖根導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求應(yīng)符合下表規(guī)定
等
級(jí) 導(dǎo)線
長(zhǎng)度≤（m）平均
邊長(zhǎng)
（m）測(cè)角中誤差 測(cè)距儀 角度測(cè)量
測(cè)回?cái)?shù)
J2(J6)距離測(cè)量
測(cè)回?cái)?shù) 導(dǎo)線相對(duì)
閉合差 方位角
閉合差
圖根 1000 100 ≤±20? Ⅱ級(jí) 1 3 ≤ 1/4000n 為測(cè)站數(shù)。測(cè)距：電磁波測(cè)距單程觀測(cè)3測(cè)回，每測(cè)回讀數(shù)3次，讀數(shù)較差≤10mm取平均值。
表2數(shù)字測(cè)圖平坦開闊地區(qū)圖根點(diǎn)的密度（點(diǎn)/km2）
測(cè)圖比例尺 1:500 1:1000 1:2000
圖根點(diǎn)密度 64 16
4表3光電測(cè)距極坐標(biāo)法測(cè)量技術(shù)要求
項(xiàng)目 儀器類型 方法 測(cè)回?cái)?shù) 最大邊長(zhǎng) 圓周角
不符值
1:500 1:1000 1:2000
測(cè)距 Ⅱ級(jí) 單程觀測(cè) 1 300 400 800-
測(cè)角 DJ6 方向法，連測(cè)兩個(gè)已知方向。1≤±40″
注：1 邊長(zhǎng)不宜超過定向邊長(zhǎng)的3倍；
表4水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求
等級(jí) 每公里高差全中誤差（mm）路線長(zhǎng)度
(Km)水準(zhǔn)
儀的型號(hào) 水
準(zhǔn)
尺 觀 測(cè) 次 數(shù) 往返較差、附合或環(huán)線閉合差
與已知
點(diǎn)聯(lián)測(cè) 符合或
環(huán)線平地
（mm）山 地
（mm）
四 等 10 ≤16 DS3 雙面 往返
各一次 往一次
注：L為附合路線或環(huán)線長(zhǎng)度，n為測(cè)站數(shù)。（L為水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度，單位：km）
表 5水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站限差
等 級(jí) 視線長(zhǎng)度/ m 前后視距差
m 前后視距
累積差/m 黑紅面讀數(shù)差
mm 黑紅面高差之差/mm
四 80 5 10 3
5表6圖根光電測(cè)距三角高程測(cè)量的技術(shù)要求
每千米高差全中誤差
（mm）附和路線長(zhǎng)度
(km)儀器精度等級(jí) 中絲法
測(cè)回?cái)?shù) 指標(biāo)差
較差 豎直角
較差
對(duì)向觀測(cè)
高差較差
(mm)附和路線或環(huán)線高差閉合差(mm)≤ 5 6″級(jí)儀器 2 ≤ 25″ ≤ 25″
5、計(jì)算成果：
我們組布設(shè)了兩條閉合水準(zhǔn)路線
序號(hào) 水準(zhǔn)閉合差 限差 路線長(zhǎng)度+4mm ±23mm 1333.641m-0.5mm ±20mm846.567m
兩條閉合水準(zhǔn)路線在限差以內(nèi)
我們組布設(shè)了三條附合導(dǎo)線
序號(hào) 導(dǎo)線閉合差 限差 導(dǎo)線全長(zhǎng) 相對(duì)閉合差k+70” ±106” 846.567m1/19688＋10” ±89”487.074m1/54119－60” ±126” 511.979m1/700000
三條導(dǎo)線的導(dǎo)線閉合差都在限差以內(nèi)，且相對(duì)閉合差都達(dá)到要求精度(k<1/4000)。
（三）實(shí)習(xí)總結(jié)
為期一個(gè)月緊張而又難忘的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，就要放國(guó)慶長(zhǎng)假了。雖然實(shí)習(xí)整天在太陽(yáng)下暴曬，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí)，很有意義。
這次實(shí)習(xí)我們是第二組，被分配到B區(qū)和F區(qū)，那里有老師給我們的一些已知坐標(biāo)，我們整B區(qū)域大部分是地物，還算比較好測(cè)，我們用的已知點(diǎn)是13、21和22。整個(gè)進(jìn)度大致按照老師的安排。先開始踏勘布點(diǎn)，然后再進(jìn)行控制測(cè)量，控制測(cè)量包括水平角測(cè)量，水平距離測(cè)量和三角高程測(cè)量。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集。
最后用Cass畫圖。然而由于我們的知識(shí)不夠熟練和準(zhǔn)備的不夠充分。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)行的不夠順利，重測(cè)了兩次。但是，我覺得重測(cè)了不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗(yàn)，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。
在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們組遇到的問題有5點(diǎn)：
（1）我們第一周實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們那天做四等水準(zhǔn)測(cè)量，可是當(dāng)我們回到宿舍整理數(shù)據(jù)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)閉合差超限，后來(lái)通過看書找到了原因，擺站點(diǎn)到前后視點(diǎn)間的距離大于了允許誤差范圍（5米）。我們選擇了用水準(zhǔn)儀算水平距離的公式D=Kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長(zhǎng)一點(diǎn)，但是要保證前后視距差在5m之內(nèi)。這樣精確量測(cè)確保數(shù)據(jù)精度更高，這或許也是一件好事，畢竟我們?cè)趯?shí)習(xí)當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤能及時(shí)的改正，當(dāng)晚上回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們的成果精度果然很高，閉合差為零。
（2）我們是在山上布水準(zhǔn)點(diǎn)，由于沒有什么四等水準(zhǔn)測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，一開始我們組的兩點(diǎn)水準(zhǔn)點(diǎn)很遠(yuǎn)，但是在一些比較斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個(gè)圖根點(diǎn)間布置很多的轉(zhuǎn)點(diǎn)，由于我組經(jīng)過兩天的水準(zhǔn)測(cè)量的訓(xùn)練，我們山上的水準(zhǔn)測(cè)量一天就搞完。在山上樹多而且密，我們?cè)诓贾脠D跟點(diǎn)時(shí)還要考慮通視的問題。
（3）在部圖根導(dǎo)線時(shí)，我們組在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)，把一些已知點(diǎn)也布設(shè)在圖根導(dǎo)線上。老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)不能把已知點(diǎn)布設(shè)在圖根導(dǎo)線，我們只有把B區(qū)的閉合導(dǎo)線分成兩個(gè)符合導(dǎo)線，這樣就加測(cè)一個(gè)站，不用重新角度測(cè)量，和距離測(cè)量。
（4）我們測(cè)到B區(qū)的矩形花圃時(shí)，有一個(gè)天井我們是測(cè)到三個(gè)角點(diǎn)的投影，但旁邊那個(gè)只能測(cè)到其中一個(gè)角，之前我聽老師在實(shí)習(xí)前說(shuō)過測(cè)量是能測(cè)就測(cè)，能量就量，“測(cè)”加“量”合稱“測(cè)量”，后來(lái)我們組想出用量距和定一條邊方向的方法，但不太確定量距會(huì)不會(huì)違反測(cè)量規(guī)定，所以最后還是問了老師確定后才用量距的方法。這方法也解決我們測(cè)量教學(xué)樓一號(hào)樓二號(hào)樓內(nèi)部通視野難的點(diǎn)。
（5）我們組在導(dǎo)出數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)過有圖根控制點(diǎn)的y軸輸錯(cuò)的，我們把那些數(shù)據(jù)通過CASS的“數(shù)據(jù)”——“批量修改坐標(biāo)數(shù)據(jù)”來(lái)修改由那圖根控制點(diǎn)測(cè)出的所有碎步點(diǎn)的y軸。此外，我們?cè)?4號(hào)點(diǎn)上把x軸和y軸調(diào)換了。在cass展點(diǎn)是我們的點(diǎn)就旋轉(zhuǎn)了180度。還好我們組通過測(cè)出的點(diǎn)需要全部通過“旋轉(zhuǎn)”來(lái)解決?！?/p>
在這次實(shí)習(xí)過程，我的收獲：
（1）與老師交流：抓住與老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
（2）一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測(cè)量要求為止。
（3）過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來(lái)的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（，各種房屋，大車道、，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌
握了對(duì)全站儀的操作方法。
在這次實(shí)習(xí)過程，我的體會(huì)：
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形
（4），在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率；提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法（距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等）來(lái)減少誤差。通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
（5）組長(zhǎng)起帶頭作用，擬定工作計(jì)劃。組員的組織也是一個(gè)不可忽視的，一個(gè)好的組是每個(gè)組員都積極主動(dòng)地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。
（5）時(shí)間的安排也是一個(gè)重點(diǎn)。在B區(qū)有些控制點(diǎn)會(huì)受到下課人流密集的影響，所以我們?cè)谀切c(diǎn)的測(cè)量時(shí)間安排是盡量避開人流高峰期的。
為了讓同學(xué)們更加深刻地掌握本學(xué)期所學(xué)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和分析問題解決問題的能力，學(xué)院為我們安排了本次為期一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)。通過實(shí)踐，我們可以更加深刻地掌握全站儀、水準(zhǔn)儀等儀器的基本使用方法以及在使用過程當(dāng)中應(yīng)該注意的一些東西。通過重復(fù)多次的練習(xí)，我們可以更加熟練地掌握儀器的調(diào)平技巧，通過實(shí)習(xí)后基本上可以在較短的時(shí)間內(nèi)將儀器調(diào)平。從理論中走到實(shí)踐中去，我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中深刻地掌握了全站儀和水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)方法及檢驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。我們實(shí)習(xí)是以小組為單位進(jìn)行的，所以在實(shí)習(xí)過程中我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，深知了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，同時(shí)我們還明白了欲速則不達(dá)的道理，如果只注重效率不注重質(zhì)量，到頭來(lái)效率反而會(huì)非常低，因?yàn)橐坏?shù)據(jù)不過關(guān)，就必須返工?？傊?，實(shí)習(xí)中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了許多收獲。
實(shí)習(xí)主要分兩個(gè)階段和兩個(gè)大的任務(wù)。第一階段就是為期一周左右的城市三維導(dǎo)線測(cè)量，主要任務(wù)包括全站儀的檢驗(yàn)、全站儀水平角方向觀測(cè)、城市二級(jí)三維導(dǎo)線測(cè)量三個(gè)部分，全站儀的檢驗(yàn)又分為視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)、測(cè)距儀加常數(shù)的檢驗(yàn)幾個(gè)部分，城市二級(jí)三維導(dǎo)線測(cè)量又分為選點(diǎn)、觀測(cè)、導(dǎo)線計(jì)算幾個(gè)階段。第二階段就是為期一周左右的三等水準(zhǔn)測(cè)量。其中包括水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)、三等水準(zhǔn)測(cè)量?jī)蓚€(gè)部分，三等水準(zhǔn)測(cè)量中又有選擇水準(zhǔn)路線、觀測(cè)和計(jì)算幾個(gè)部分。
第一部分：城市二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量（全站儀三維導(dǎo)線）
我們小組在信息學(xué)部國(guó)際軟件校區(qū)進(jìn)行的這個(gè)部分進(jìn)行了第一階段的實(shí)習(xí),我們?cè)趪?guó)軟地區(qū)選擇了十個(gè)點(diǎn)閉合成一條導(dǎo)線，再在這些點(diǎn)的附近就近選了10個(gè)點(diǎn)作為第二條導(dǎo)線的控制點(diǎn)，這樣，兩條閉合導(dǎo)線的選擇就完成了。
下面就是測(cè)量的部分。我們組首先按照任務(wù)書的要求，對(duì)儀器（經(jīng)緯儀）進(jìn)行了基本的檢驗(yàn)，其中包括視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)、測(cè)距儀加常數(shù)檢驗(yàn)。大概用了一個(gè)上午的時(shí)間對(duì)儀器進(jìn)行的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果在限差以內(nèi)，符合要求。隨后，我們組在學(xué)院教學(xué)
樓附近選取了10個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。10個(gè)控制點(diǎn)組成一個(gè)閉合導(dǎo)線，采用對(duì)向觀測(cè)法，對(duì)每一條導(dǎo)線進(jìn)行了往返測(cè)，在得出各個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)的基礎(chǔ)上還要測(cè)量各個(gè)控制點(diǎn)的高程，利用三角高程測(cè)量的原理進(jìn)行三維導(dǎo)線測(cè)量。
我們首先在各個(gè)控制點(diǎn)上架設(shè)全站儀，在相鄰的兩個(gè)控制點(diǎn)上架設(shè)棱鏡，分別對(duì)全站儀和棱鏡進(jìn)行對(duì)中整平，對(duì)中整平完成后，分別記錄兩個(gè)棱鏡和一個(gè)全站儀的儀器高（量取兩次）。分別用全站儀對(duì)準(zhǔn)其中一個(gè)棱鏡(一盤是后面的點(diǎn)),對(duì)準(zhǔn)棱鏡的中心后，在將全站儀稍移到旁邊一點(diǎn)，然后將水平角置盤0度0分0秒，再將全站儀移到棱鏡中心，并記錄此時(shí)的水平角、天頂距和斜距。用同樣的方法觀測(cè)另一方向的棱鏡，記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)。接下來(lái)?yè)Q為盤右，重復(fù)以上步驟，以上就是第一測(cè)回的所有內(nèi)容。第二測(cè)回時(shí)，瞄準(zhǔn)后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測(cè)回相同。每個(gè)測(cè)站測(cè)量步驟相同。每一測(cè)回盤左觀測(cè)值與盤右觀測(cè)值取平均作為這一測(cè)回的觀測(cè)值，兩測(cè)回再取平均值作為此控制點(diǎn)的多邊形內(nèi)角觀測(cè)值。
測(cè)量完畢后，數(shù)據(jù)分兩部分處理，第一部分計(jì)算多邊形的內(nèi)角（水平角）及各控制點(diǎn)的坐標(biāo)，第二部分計(jì)算三角高程（豎直角和斜距）。第一部分：每個(gè)控制點(diǎn)處測(cè)得的內(nèi)角之和與多邊形的真實(shí)內(nèi)角和之差即為閉合差（限差，n為控制點(diǎn)數(shù)）,若超限則應(yīng)重測(cè)，若未超限則將閉合平分到各個(gè)內(nèi)角，我們測(cè)得的十變形內(nèi)角和1439度59分51秒，閉合差為-9秒，沒有超限。假設(shè)第一個(gè)控制點(diǎn)與第二個(gè)控制點(diǎn)連線的方位角，并根據(jù)多邊形各內(nèi)角改正后的值推算其他控制點(diǎn)之間連線的方位角，用斜距和豎直角計(jì)算平距，再用平距和方位角計(jì)算坐標(biāo)增量并計(jì)算坐標(biāo)增量的閉合差（相對(duì)閉合差1/5474），最后按平距分配閉合差對(duì)坐標(biāo)增量進(jìn)行改正，假設(shè)第一個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)并用坐標(biāo)增量改正后的值推算其余控制點(diǎn)的坐標(biāo)。第二部分：用斜距和豎直角計(jì)算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點(diǎn)的高差測(cè)量值，并往返取平均（往返高差限差0.1*S m，S為斜距），用所有導(dǎo)線點(diǎn)間往返的高差求閉合差（限差，S為測(cè)距邊長(zhǎng)）。
第五篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告
數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地
三、引言
近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來(lái)，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
四、作業(yè)原理
數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用CASS軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。
五、內(nèi)容
為期一個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實(shí)習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是GpS控制測(cè)量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點(diǎn)，用GpS儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，GpS儀器給我們帶來(lái)一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測(cè)量專業(yè)在這幾年中發(fā)展有著質(zhì)的飛躍！它只需要幾臺(tái)儀器同時(shí)開機(jī)，同步接收衛(wèi)星信號(hào)收集數(shù)據(jù)，然后同時(shí)傳到計(jì)算機(jī)中就可以。所以說(shuō)開始時(shí)GpS測(cè)量還是比較輕松了~
GpS測(cè)量結(jié)束后老師給我們分配了兩天的水準(zhǔn)測(cè)量，因?yàn)樗疁?zhǔn)測(cè)量是我們學(xué)習(xí)測(cè)量這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動(dòng)整平的，用起來(lái)速度也就快了，我們小組要測(cè)的地點(diǎn)是V1到銅礦嶺。一天下來(lái)50多站也就結(jié)束了。對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)注意要說(shuō)：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的！
接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y(cè)的V4附近的測(cè)區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大，地勢(shì)比較復(fù)雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測(cè)出附近300米以內(nèi)的地物。
儀器的操作步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測(cè)量。
碎部測(cè)量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測(cè)量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn)，將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向。
碎部測(cè)量中，為了讓我們每一個(gè)人都能熟練掌握數(shù)字測(cè)圖過程中的每一步操作，小組的9名隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。我在不同的時(shí)段承擔(dān)分別全站儀測(cè)量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔(dān)任全站儀測(cè)量工作時(shí)：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測(cè)員必須始終守護(hù)在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng)；角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時(shí)對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測(cè)區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。
數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實(shí)習(xí)中體會(huì)到的技巧
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛）。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。
（4）盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。
（5）對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。
（7）建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成；對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。
（8）能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。
（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
（10）觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。
六、實(shí)習(xí)收獲
（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。
（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無(wú)論在什么崗位上均是如此。
（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來(lái)的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。
七、實(shí)習(xí)體會(huì)
我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測(cè)圖實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無(wú)論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
首先，通過這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受。
再次，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測(cè)量人員。
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