第一篇：環(huán)保鑄就美麗家園

環(huán)保鑄就美麗家園

北壇小學

六年級二班

薛奧

環(huán)保，環(huán)保，只有保護環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)才會更美好，空氣才會清新，動物也會與我們相伴，這是多么愜意。但是如果不保護環(huán)境，或是人們的環(huán)保意識較低，環(huán)境就會被污染。

每天清晨我上學時，都會看到環(huán)保工人為我們清掃道路。他們推著三輪車，戴著口罩，拿著掃帚或夾子，掃除道路上的果皮紙屑。他們有時拿著掃帚，把路上的落葉、塵土和垃圾都清掃干凈，他們掃到哪兒，三輪車就推到哪兒，在烈日炎炎下，他們常常汗流浹背,但他們依然拿著夾子，彎下腰，把樹木花池中的垃圾全部夾出來，放到塑料里。就是通過這些環(huán)保工人的辛勤和汗水，才使我們的道路更暢通，我們的心情也更舒暢。

但是光靠環(huán)保工人的保護還不夠，家園的美麗需要我們大家共同來維持。

環(huán)保要從小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，養(yǎng)成洗澡、洗手節(jié)約用水、隨手關燈的好習慣。雖然小事中節(jié)約的資源少，但是積少成多。我現(xiàn)在也養(yǎng)成了不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰的好習慣，吃完的塑料袋要放進垃圾桶里，減少白色污染。當然，遇到亂丟垃圾的人，我們也要去及時制止，只有這樣，我們的家園才能更加美好。

最后，我呼吁大家：“保護環(huán)境，人人有責，”但不能只說空話，我們要用實際行動去證明，只有我們一起攜手，珍愛環(huán)境，才能鑄就長久的美麗家園。

第二篇：建設生態(tài)文明,鑄就美麗家園

思文霞 201301102020 13級心理班 建設生態(tài)文明，鑄就美麗家園

------專題三讀后感

唐納德說過：我們今天所面臨的全球性生態(tài)危機，起因不在于生態(tài)系統(tǒng)本身，而在于我們的文化系統(tǒng)。要度過這一危機，必須盡可能清楚地理解我們的文化對自然的影響。由此可見，加強思想道德教育，深切認識到建設生態(tài)文明是關乎民族未來的長遠大計是極其重要的。因此，推進生態(tài)文明建設，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，意義深遠而重大！

什么是生態(tài)文明呢？通過對這一專題的閱讀，我理解了：它是指人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和；是指以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。推進生態(tài)文明建設，順應了人類文明的發(fā)展潮流，滿足了人民群眾的迫切愿望，破除了科學發(fā)展的頸瓶制約。對努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展具有重要意義。

那么，如何推進生態(tài)文明建設呢？首先就是要轉變經濟發(fā)展方式，增強可持續(xù)發(fā)展能力，實現(xiàn)經濟社會又快又好發(fā)展；其次，思想認識上的轉變同樣重要，要加強宣傳教育，在全社會設立和弘揚生態(tài)文明理念；除此之外，還要大力加強制度教育，構建有利于建設生態(tài)文明的政策法規(guī)和體制機制。

總之，要以創(chuàng)新的角度正確認識生態(tài)，“垃圾是放錯了地方的資源”，生態(tài)建設中，能變廢為寶的東西很多，還需要我們換 思文霞 201301102020 13級心理班

一個角度來認識；還要以科學的方法合理使用生態(tài)，有規(guī)律的使用生態(tài)資源，讓美麗的生態(tài)環(huán)境在科學的使用中更加美麗；要以發(fā)展的眼光全面保護生態(tài)！推行低碳經濟、發(fā)展林業(yè)等是其重要的著力點和落腳點。

生態(tài)文明建設是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代人的接續(xù)努力。當代大學生既是中國特色社會主義的接班人，又是推動生態(tài)文明建設的主力軍。大學生對生態(tài)文明建設的認識深淺和生態(tài)文明素質的高低，直接關系到生態(tài)文明建設能否取得預期成果。建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。當代大學生應該站在人民幸福、國家興亡、民族振興的高度，積極參與和投身生態(tài)文明建設。

大學生需要盡自己最大的努力來為生態(tài)文明的建設效力。為此，我認為，當代大學生應該立志做生態(tài)文明建設的踐行者。落實點滴，從小事開始，從你我開始，環(huán)境保護不僅僅是一個口號，一個話題，更是一種意識、一種理念、一種生活方式。此外，大學生要積極做生態(tài)文明建設的志愿者。積極參與環(huán)保志愿服務，成為一個光榮的環(huán)保志愿者，從實踐中履行青年對于環(huán)境保護的責任和承諾。最后，大學生要積極做生態(tài)文明建設的引領者和宣傳者。加強全民意識，讓更多的人加入到建設美麗中國的行列中來。

建設生態(tài)文明，鑄就美麗家園。讓“金山銀山”與“綠水青山”都與我們相伴相依！

第三篇：101綠色環(huán)保,美麗家園

綠色環(huán)保，美麗家園

保護環(huán)境是每個公民應有的職責，只有保護好大自然的生態(tài)環(huán)境，每個人珍惜美好家園的一草一木，我們美麗的家園才會更加的美麗。

在我們臨江新城，道路兩旁是綠色成蔭的樹木，各類花草郁郁蔥蔥長在道路之中，當你行走在臨江寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水臭味時，你不覺得惡心嗎？當你沉浸在大美臨江的美景時，心情是無比舒暢，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？

一個星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張??各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場。我心想：這些物品都能循環(huán)使用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個可分類的垃圾箱呢？對！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個箱——可回收垃圾，不可回收垃圾。接著，涂上一些顏色讓人容易分辨，就這樣，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x垃圾場很遠，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒時，總是汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么垃圾這么少，當他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學習呢。

同學們，人類已經進入了空前的文明時代，我們應該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前應該是茂密的樹林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開著美麗的花朵，鳥兒在天空中自由自在地飛翔……因此，我們要多植樹，多種花，使我們永遠擁有藍天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

讓我們行動起來，消費時不要再帶著浪費，水資源要循環(huán)利用，垃圾可以回收在利用，白色垃圾可以遏制，植樹只是舉手之勞，點滴也可以節(jié)約。校園就是我們展示的舞臺，創(chuàng)造低碳校園更是我們不可推卸的責任。

101班趙梓博

2013/05/20

第四篇：提高環(huán)保意識創(chuàng)建美麗家園

提高環(huán)保意識，創(chuàng)建美麗家園

人們的生活環(huán)境離不開美麗的大自然，為了免受大自然的懲罰，就必須認真保護大自然。要保護大自然，就是要保護空氣、保護土壤、保護動植物、保護生態(tài)平衡 ??。人們賴以生存的生活環(huán)境離不開青山綠水、新鮮空氣、陽光明媚；人類的吃穿住用所需要的糧食、蔬菜、生活用品，離不開大自然。因此，沒有一個良好的大自然環(huán)境，就沒有一個美好的家園。

在改革開放的年代里，從城市到農村，由于人們沒有注意保護大自然，人們的環(huán)境思想意識淡化，使大自然產生了方方面面的不良后果。例如：我們所居住的農村距離城市比較近，工廠里的廢水污染了水源、空氣、土壤。農民種田時濫用農藥、化肥，污染了土壤、糧食、蔬菜，人類中出現(xiàn)的疑難雜癥逐年上升。就拿每年春季流行性感冒來說吧。聽長輩們說：七十年代人們患了流行性感冒，只需要用“桑菊感冒片”或“銀翹解毒片”就能藥到病除。到了九十年代，人們患了流行性感冒，經醫(yī)生診斷，處方藥種類繁多：什么嚴迪呀、感冒通呀、紅霉素呀，一開藥方就是好幾種。一個療程沒痊愈，就得打青霉素、鏈霉素、慶大霉素、先鋒霉素。由此可見，空氣污染、土壤污染、糧食污染、蔬菜污染給人們的健康帶來的危害有多大呀。

由于人們大量砍伐樹木也給人類帶來了多方面的災難。濫砍濫伐樹木造成水土流失、生態(tài)失去平衡、沙塵天氣增多，影響了人們的生活質量，風調雨順的年景也越來越少。要保護大自然，就是要保護人類賴以生存的美好環(huán)境，人們只有從我做起，從身邊的小事做起，關注大自然，熱愛大自然，才會健健康康地生存下去。作為一名中小學生，就是要根據(jù)課本中所學的知識，做好宣傳教育工作。在農村，要多植樹種花；在城市，要控制廢水、廢氣對環(huán)境的污染。只有人人樹立保護環(huán)境意識，才會使人類的家園青山綠水，天空湛藍。（全文約

600個字符）

作者：xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx學校學生

整理：臺德成

寫于2000年3月4日

第五篇：平凡鑄就美麗

平凡鑄就美麗

——三井子鎮(zhèn)職業(yè)中學王淑華師德師風論壇材料

對待職業(yè)，我雖不能像蘇霍姆林斯基說的那樣“把整個心靈獻給孩子”，但我至少熱愛自己的職業(yè)。因為這是黨和人民賦予我們教師的崇高使命。我們就應該無愧于黨和人民，無愧于心。從教以來，我雖沒有輝煌的業(yè)績，沒有振顫人心的壯舉，但件件樁樁平凡小事卻充盈在勤奮的歲月中，浸透在滿腔熱血里。我一直為自己是光榮的人民教師而感到自豪和驕傲，也因自己的艱辛努力和不懈追求，先后獲得扶余市優(yōu)秀教師、扶余市骨干教師、語文學科帶頭人、松原市師德標兵等榮譽稱號。

（一）獻身教育，追求完美

對一個語文教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術的技法更是不可或缺的學養(yǎng)。因為語文學科包羅萬象、涵蓋古今，它更需要教師不斷學習，提升素質。在日常的學習工作中，我努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。這樣在課堂上才能如魚得水、運用自如。既豐富了學生的知識，開闊了視野，更會受到學生的歡迎。因此，我酷愛讀書。因為讀書可以豐富教學語言，超大、超時尚的語言庫存讓我在課堂上左右逢源，各種教學語言信手拈來。每每口吐珠璣，興致正濃的時候，常常忘記了自我，而沉浸在自我營造的課堂氛圍之中。

同時，勤學苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形

成了大氣、睿智、平和的教師氣息，增加了教學的魅力。比如：我經常用學校組織公開課的機會，給自己提高標準，選擇本冊書中最難的課來組織教學。學校對語文綜合性學習上的研究一直是一個空白，我就利用公開課的時機，選擇了一個綜合性學習內容“尋覓春天的足跡”鍛煉了自己，受到了上級領導和同行們的一致好評。并且我的“綜合性學習初探”論文在2006年第三期《松原教育》上發(fā)表了。

除此以外，我還積極投身于教育改革之中，主動探索教育管理和課堂教學新模式，多次承擔過省市級科研課題研究工作，由經驗型教師向科研型教師轉變。還撰寫了多篇教育教學論文?！栋嘀魅喂ぷ髦械那楦行逭摗吩谒稍姓撐脑u比活動中榮獲一等獎；近年來還在教育期刊上公開發(fā)表了《引導學生學會學習要處理好四種關系》、《語文課堂重在實效》、《淺談教師課堂教學語言的針對性》等多篇論文。

15年的教學生涯，我?guī)缀跖c書為伴，與筆同行。我要在事業(yè)的追求中不斷完善自我、超越自我，在教育的沃土上奉獻青春，把愛的溫情播撒給每一個學生，用辛勤的勞動和心血澆灌著祖國的花朵。

（二）熱愛學生，感受幸福

愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。這句話對于教師來說不僅僅是一種職業(yè)操守，更是一種責任。在校期間，孩子們的一切都需要教師的悉心照料與呵護。用孩子們的話說：“老師您比媽媽都了解我們。“這話道出了我們教師在學生身上付出有時會比其父母還多。記得學生劉穎畢業(yè)時說：”老師，這三年你可沒少為我操心，三年之中您對我說的話比我媽媽十六年都多，???！笆堑?，我的話都

說給學生了，回家之后，就一句話都不想說了。就這樣，疏離了與女兒的溝通與交流。為此我的女兒常常說：“爸爸好，媽媽不好。”

記不清是哪一年了，只記得有一個學生叫劉傳龍。他用別人的手機給我打了電話，說他不念書了。我問他：“為什么不念了？”他說：“老師你別問了，我就是不想念了?！闭f完就掛斷了電話。我左思右想，不對??？這孩子非常愛學習，而且成績一直很好，怎么說不念就不念了呢？不行，我一定要弄清楚。于是冒著零下三十度左右的嚴寒，騎著自行車走了二十多里土路去家訪。到了那以后我才曉得：他父親多病常年吃藥，干不了農活。母親身體也不好，日子過得很拮據(jù)。我顧不得多想，把自己包里的三百多元錢留給了他父母，勸說劉傳龍同學回校繼續(xù)讀書，并且讓他在我家免費吃住達半年之久?，F(xiàn)在這孩子已經大學畢業(yè)參加工作幾年了，家境也越來越好。今年國慶節(jié)特意來看我，他當著女朋友的面說，“沒有王老師就沒有我的今天！”從他掛在嘴角的微笑，我就知道他有多幸福。

和劉傳龍一屆畢業(yè)的還有一個小女孩，叫王曉曼。她是一個非常內秀的孩子，但就是性格孤僻，不愿與同學交往。這個孩子引起了我的注意，我開始關注她。原來，這孩子的母親在她十歲時就去世了。現(xiàn)在，父親又組成了新的家庭。盡管衣食無憂，甚至在物質方面比其他孩子“富有”，但是她不快樂。了解到這些情況后，我開始對癥下藥。想盡了一切辦法開導她，讓她合群。課堂上的合作與關注；生活上的細心與體貼；教室里、操場上到處都留下了我們促膝談心的身影。就這樣一個性格內向、沉默寡言的小女孩終于走出自我封閉的世界，向我和同學們敞開了心扉，開始接納這個世界?？吹剿屯瑢W們一起游戲，一起暢談理想和人生，我內心感到無比幸福。

其實，這樣的故事天天在上演，我卻樂此不疲。我雖然不富有，但是我慶幸找到了自己人生的坐標，在平凡的崗位上實踐著自己崇高的理想。