第一篇：2011-2012第二學期素質拓展認證參考(同學用)

2011—2012年第二學期10、11級素質拓展認證參考

一.登記表的填寫要求

1.登記表第一頁按要求填寫個人資料（不填滿的不給予認證），登記表編號是同學的學號。（出生地具體到縣，出生年月要把年和月寫上）政治面貌：群眾、共青團員、預備黨員、黨員（四選一）2.本表格填寫的項目只是上學期初到暑假結束之前所參加的活動。

3.必須按照被學院審批的項目（即給出的如下項目參考）如實填寫。不符合標準的活動項目一律不允許填寫在表格上。

4.有證明的，在每一項后加括號，在括號里標明是書面證明、證書證明、獎狀證明等。同時，除了素質拓展登記手冊上登記的活動對象和活動項目，其他填寫的項目都要交紙質版的證明，可以是復印版的證書、獎狀等，也可以是經由輔導員、老師簽名的書面證明。5.最后一頁只需填寫學院、年級和姓名。

二．填寫規(guī)范

1.大學生素質拓展登記表主要記載學生的經歷和客觀表現(xiàn)，一般不做主觀評價。例如：不能填寫“我熱愛中國”等等的語句。

2.所參加的活動需注明是“組織”還是“參加”，所獲獎勵需注明名稱和級別，所發(fā)表的文章需注明報刊名稱及日期。

3.填寫的認證項目如果出現(xiàn)六個項目內容相近或交叉時，應選擇在內容側重的欄目填寫。

4.登記表要求如實認真填寫。凡違背事實弄虛作假者，一經發(fā)現(xiàn)將予嚴肅處理。5..登記表填寫時，要使用規(guī)范語言，注明參賽時間、項目內容、所獲成績。活動時間＋活動項目＋獲獎情況＋何種證明（獎狀、獎章、證書、書面證明）

例一：X年X月，參加**院辯論賽，獲“優(yōu)秀辯手”稱號。（獎狀證明）例二：2011—2012年第二學期，擔任**學院*職務,從事管理工作（書面證明）。

三．注意：

1、填寫日期統(tǒng)一，全部寫2012年10月12日。

2、每欄最多填寫體現(xiàn)個人素質最高水平的4項。

四．項目參考

一、思想政治和道德素質 1、2012年*月 黨校學習；(*證明)2、2012年*月 黨章學習小組；(*證明)3、2012年*月 獲評廣州市大學優(yōu)秀中國共產黨員。(*證明)4、2012年*月 獲評廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共青團員(*證明)5、2012年*月 遞交入黨申請書(*證明)6、2012年*月 獲評廣州市優(yōu)秀團支部(*證明)7、2012年*月 獲評學校優(yōu)秀團支部(*證明)8、2012年*月 獲評廣州大學優(yōu)秀共青團員(*證明)9、2012年3月 團課學習（*證明)10、2012年*月 預備黨員轉正（*證明）11、2012年*月 參加通表大會并被推選為預備黨員（*證明）

二、社會實踐與志愿者服務 1、2012年*月 參加勞教所義演(*證明)； 2、2012年4月 參加“清明義工”志愿者；(*證明)3、2012年*月 “挑戰(zhàn)杯”志愿者；(*證明)4、2012年*月 從化“三下鄉(xiāng)”(*證明)； 5、2012年4月 “希望杯”奧數(shù)比賽工作人員（*證明)6、2012年*月 “大塘街”社會實踐(*證明)7、2012年*月 無償獻血（*證明)8、2012年*月 北亭義教（*證明)9、2012年*月 關愛流浪狗活動（**證明）10、2012年*月 科學中心志愿者（**證明）11、2012年*月 聾兒語學校志愿者（**證明）12、2012年*月 老人院志愿者（**證明）13、2012年*月 啟能學校志愿者（**證明）14、2012年*月 廢品回收活動（*證明）15、2011-2012年第二學期 擔任青協(xié)/紅會**部門*職務（*證明）

三、科技學術與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 1、2012年3月 挑戰(zhàn)杯講座觀眾（*證明)2、2012年3月 創(chuàng)新講座（*證明）3、2012年3月 參加師范技能大賽（參賽者）（*證明)4、2012年4月 參加職業(yè)規(guī)劃比賽（參賽者）；（*證明)5、2012年4月 參加挑戰(zhàn)杯（參賽者）（*證明)6、2012年4月 參加解題大賽（參賽者）（*證明)7、2012年4月 “發(fā)現(xiàn)廣大之美”演講比賽（*證明）8、2012年4月 參加簡歷設計大賽（參賽者）（*證明)9、2012年5月 簡簡單單學數(shù)學講座（*證明)10、2012年5月 職業(yè)生涯規(guī)范大賽講座（*證明）11、2012年5月 參加數(shù)學建模大賽（參賽者）（*證明)12、2012年*月 參加博學講壇（*證明)13、2012年*月 普通話培訓講座（*證明)14、2012年*月 數(shù)學建模講座（*證明）15、2012年*月 參加公務員講座（*證明)

四、文藝藝術與身心發(fā)展 1、2012年*月 團刊發(fā)表文章（*證明)2、2012年3月 參加學院美麗方程式選美大賽（參賽者）（*證明)3、2012年3月 nv宣講會（*證明）4、2012年3月 學院女生節(jié)男女籃球賽（參賽者）（*證明)5、2012年3月 益力多公司之旅（*證明)6、2012年3月 校辯論賽（參賽者）（*證明）7、2012年4月 參加寢室文化交流（*證明)8、2012年4月 參加超級數(shù)學聲（參賽者）（*證明)9、2012年4月 觀看廣州粵劇歌舞團表演（*證明)10、2012年4月 “過來人”講座（觀眾）（*證明）11、2012年4月 中華經典誦讀比賽（參賽者）（*證明)12、2012年4月 心理協(xié)會成立一周年合唱比賽（*證明）13、2012年4月 英語嘉年華啟動儀式（*證明）14、2012年4月 廣大廣播主持人形象大賽（參賽者）（*證明)15、2012年5月 校表彰大會（*證明）16、2012年5月 參加學院先進個人表彰大會（獲獎者）（*證明）17、2012年5月 “花開半夏-五月天”08畢業(yè)生晚會（晚會表演者）（明）28、2012年5月 紅色趣味運動會（運動員）（*證明）29、2012年5月 十佳歌手大賽（參賽者）（*證明）20、2012年5月 留學項目答疑交流會（*證明）21、2012年5月 芭蕾舞專場表演（觀眾）（*證明）22、2012年5月 雙代會（代表與候選人）（*證明）23、2012年*月 參加辯論賽（*證明）

*證

五、社會工作與社團 1、2011—2012學年第二學期 擔任學院社團干部（*證明）2、2011—2012學年第二學期 擔任學院班干部（*證明）3、2011—2012學年第二學期 擔任樓長（*證明）4、2011—2012學年第二學期 擔任各社團干部（*證明）（青協(xié)和紅會除外）5、2011年*月 加入**協(xié)會（*證明)6、2012年*月 優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團干部（*證明)7、2012年*月 優(yōu)秀勤工儉學積極分子（*證明)

六、技能培訓及其他 1、2012年*月 英語四、六級通過者、日語等級考試通過者（*證明)2、2012年*月 普通話等級考試通過者（*證明)3、2012年*月 獲教師資格證（*證明)4、2012年*月 獲籃球裁判證（*證明)5、2012年*月 獲駕駛證（*證明)6、2012年*月 計算機等級考試通過者（*證明)7、2012年*月 獲得急救資格證；（*證明)8、2012年*月 獲會計從業(yè)資格證（*證明)9、2011--2012年度 獲國家、廣州大學獎學金；（*證明)10、2012年*月 獲保險人員從業(yè)資格證（*證明)11、2012年*月 獲保險代理從業(yè)人員資格證；（*證明)12、2012年*月 參加紅十字會技能培訓；（*證明)13、2012年*月 獲學院英語優(yōu)秀獎（*證明)14、2012年*月 獲學院學習進步獎（*證明)15、2012年5月 獲學院“素拓積極分子”稱號（*證明)16、2012年5月 獲學院學習標兵（學習積極分子）（*證明)17、2012年3月 素質拓展大會（*證明）

備注：上述列舉只是起參考作用，時間的填寫要與登記手冊上寫的一致；如果列舉中沒有的項目，參與者覺得此活動意義重大且能提供相應的有效證明，也可以寫上去，否則，一律不允許填上表格中。

第二篇：素質拓展認證材料

一、思想政治與道德素養(yǎng)

2010年11月，為我院機電工程系08級質管班鄭金甌同學不幸確診為非沙何金氏淋巴癌捐款。

2010年11月2日，參加學院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨業(yè)余團校第二期培訓班學習，并結業(yè)合格.2011年11月，參加財經貿易系分黨校（院黨校第十期）入黨積極分子培訓班學習，經考核取得合格并結業(yè)。

二、社會實踐與志愿服務

2011年6月，參加“感恩學院-營銷自我”招生宣傳暑假社會實踐活動，并榮獲“2011十佳招生宣傳志愿者”稱號。2011年3月，參加財經貿易系學雷鋒清掃金谷社區(qū)活動

2011年3月，參加財經貿易系在婁星廣場舉辦的保護婁底文化遺產的活動。

三、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2010年12月16日，參加學院在南苑禮堂舉行“學校常見傳染病預防知識”的講座。

2011年5月5日，參加在文化廣場舉辦的反傳銷知識講座。

四、文化藝術與身心發(fā)展

2010年9月27日，參加在文化廣場舉行的學院“廣場紅歌會” 2012年3月，參加招生就業(yè)處組織的“大學生創(chuàng)業(yè)項目入園論證會”。

五、社團活動與社會工作 2010年10月到2011年6月，任財經貿易系10市營大一班紀律委員。2010年10月至2011年6月，加入院團委營銷自我協(xié)會學習。2010年9月至2011年6月，任院學生會干事。

2010年9月至2011年6月，院團委社團聯(lián)合會財務部干事。2011年9月至今，院團委社團聯(lián)合會外聯(lián)部部長。

2011年6月至今，任財經貿易系10市營大一班組織委員 2011年9月至今，任院團委營銷自我協(xié)會執(zhí)行會長。

2010年12月，被評為2010年下學期營銷自我協(xié)會“優(yōu)秀會員”。2012年5月，被評為2011年院級“優(yōu)秀團干”。

2011年10月，被評為2010年至2011學院級“三好學生”。2011年4月，被評為院學生會“院學生會優(yōu)秀干部”。

六、技能培訓及其他 2011年6月，參加報考湖南農業(yè)大學商學院自考本科企業(yè)財務管理專業(yè)學習。

2010年12月，參加高等學校應用英語能力考試，取得合格成績。2010年12月，參加全國計算機信息高新技術辦公軟件應用模塊操作員級考試，取得合格成績。

2011年11月，榮獲2010年至2011學國家勵志獎學金。2011年11月，參加國家職業(yè)資格鑒定營銷師三級認證考試通過

第三篇：素質拓展認證工作總結

共青團西京學院委員會 大學生素質拓展認證中心

工

作

總

結

總結人：贠錚 關于西京學院2012屆畢業(yè)生

《大學生素質拓展證書》認證情況

前言：

為了貫徹落實共青團中央、教育部、全國學聯(lián)中青聯(lián)發(fā)（2002）14號《關于實施大學生素質拓展計劃的意見》文件精神，結合我院學生的實際情況，為提高我院學生綜合素質，培養(yǎng)多能多證、實用型人才，為我院畢業(yè)生就業(yè)提供更為廣闊的平臺，學 院決定在我院試行開展《大學生素質拓展證書》的工作。

本學期的“大學生素質拓展計劃”的實施工作，在學院領導的關心，院團委的悉心指導下，學生會、社聯(lián)等其他部門的大力協(xié)助下，和廣大同學們的積極參與下。堅持以服務廣大同學為工作之根本出發(fā)點，充分與學院以及其他部門展開的活動進行接軌，以校園文化建設為工作的切入點，結合自身的特點，取得了一定的成績，為今后的素質拓展工作奠定了基礎。

一、前期工作：

因為我們的工作是全新的,所以剛開始的一段時間，我們著力起草了《大學生素質拓展中心崗位職責》、《大學生素質拓展中心規(guī)章制度》以及修訂了《大學生素質拓展考核綜合評分標準》、《大學生素質拓展計劃實施細則》并下發(fā)到各院系，同時及時召開各部、系、院素質拓展認證負責人會議。讓以后的工作有了制度的保障，也奠定了基礎。

與此同時，我中心積極加大宣傳力度，讓每一位在校大學生了解素質拓展計劃，提高自己的綜合素質。

二、實施工作：

我們部門的工作開展的前提是讓大學生接受大學生素質拓展計劃的內涵,明白我們工作的目的意義所在.于是對新生的培訓也就成了我們部門本學期工作的重中之重.所以，在接著的一段時間，我們準備了對11級新生開展“素質拓展計劃”實施工作培訓班的全部資料，希望能使新同學在進入大學之初便了解我們大學生素質拓展計劃,也為后續(xù)工組做好準備.三、《大學生素質拓展證書》的認證工作：

十一月份是一個學期中工作開展的黃金時段.是于此我們部門的安排完成08級本科、09級?？扑刭|拓展證書的認證工作。素質拓展認證工作是素質拓展部的重要工作之一，就是對同學參加各級素質拓展陣地，項目的情況進行認證，統(tǒng)計，本著公正客觀的態(tài)度為同學的綜合素質測評提供一種客觀的依據。

可以這么說,我們部門有一半是因為這本證書而存在的.所以來不得半點馬虎.我們所有學生干部在工作時認真負責。

四、工作成績：

現(xiàn)已將全校8個院系認證完畢，共計認證6094本，補認820本。且未出現(xiàn)任何差錯。

同期，我中心在院團委的支持及正確領導下，已將《大學生素質拓展證書》下發(fā)到各部、系、院，為后期工作做好了準備。

五、工作中的問題與不足：

工作中有成績，也有不足。我們在繼續(xù)認真負責的同時，相對與工作中出現(xiàn)的種種問題，我中心會在以下幾方面不斷改進：

首先，認證中存在不少問題，以后在認證流程中應更細致，加強對證書填寫的培訓工作，要求填寫更認真屬實。其次，我們每個中心成員也應積極促進自身的發(fā)展。大學生素質拓展計劃是一個專門針對大學生素質教育的很有效的計劃。我們作為大學生素質拓展中心的成員，更應該積極促進自身的發(fā)展。我們應該積極參與各項工作與活動，給他人樹立一個好的榜樣。我想只有我們自己先成為一個合格的大學生素質人才，我們才有魄力和精神來引導他人，來開展全校性的素質拓展工作。

再次，應與各院系積極進行溝通與交流。一方面，我們可以學到一些有用的經驗，促進自身的發(fā)展，另一方面，我們也可以對我們下屬的各院系素質拓展分中心的工作實施情況及其問題有及早的發(fā)現(xiàn)，能夠對我們工作的實施帶來極大的便利。

六、需要改進的地方

發(fā)現(xiàn)了不足，我們就要去改正，完善它，偉大領袖毛主席就曾經教導過：有則改之，無則加勉。在今后的工作中我們要繼續(xù)堅持發(fā)揚大學生素質拓展中心的優(yōu)良工作傳統(tǒng)，堅持工作以同學為本，服從學院的領導，努力搞好本職工作。

共青團西京學院委員會

大學生素質拓展認證中心 二O一一年十一月二十二日

第四篇：素質拓展認證

大學生素質拓展證書填寫一、六大模塊簡介

A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質

C.學術科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力

D.文化藝術與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術修養(yǎng)

E.社團活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力

F.技能培訓與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內容

【思想政治與道德修養(yǎng)】

入黨、轉正情況，個人所獲榮譽稱號。主要指學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質等方面的表現(xiàn)。要求大學生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產黨領導的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻的時代精神；具有高度的社會責任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質。

內容示例：

1、學生業(yè)余黨校培訓

2、學生業(yè)余團校培訓

3、紅安革命傳統(tǒng)教育

4、主題教育（主題黨日、主題團日）

5、大學生思想動態(tài)調研座談會

6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽稱號

7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的素質拓展條目

例：

√獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。

如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。

√參加武漢科技大學第X期（骨干/基礎）團校培訓并結業(yè)。

如：2009年12月，參加武漢科技大學第二期“科大英才”大學生骨干培訓班并結業(yè)?！瘫话l(fā)展為中共預備黨員（或轉為正式黨員）。

如：2009年10月，轉為中共正式黨員。

√獲武漢科技大學XX優(yōu)秀學生干部稱號。

如：2009-2010，獲武漢科技大學優(yōu)秀學生干部稱號。

√團支書演講比賽校級獲獎可填寫。

√理論論壇、黨校培訓、預備黨員、黨員，只寫最終一條。

×被推選為入黨積極分子不填寫。

×獲紅旗團支部、道德風尚獎、最佳組織獎等集體獎項不填寫。

【社會實踐與志愿服務】

社會實踐的地點、實踐內容，志愿服務的地點、服務內容等。主要指學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志愿服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的洞察社會能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責任感。

內容示例：

1、社會實踐活動——暑期理論學習與宣傳、社會考察與調研、科學創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進社區(qū)”等

2、志愿服務活動——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時長的所有志愿活動。（志愿服務統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時長，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動。）

3、其它能體現(xiàn)社會實踐與志愿服務的素質拓展條目

例：

√XX年在X地（單位）參加社會實踐（實習），負責X工作（開展調查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告”/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人”）。

如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責調查研究工作。撰寫XX報告，獲XX獎。

√XX—XX年志愿服務總時長為X小時。其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2009-2010，志愿服務時長共為20小時。其中2009年10月，參加武漢科技大學外國語學院組織的青菱鄉(xiāng)義務家教活動。

√社會生存大挑戰(zhàn)（團體5人以下）。

√參加益體網比賽，獲省獎可填寫。

×獻血、勤工儉學等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。

×游覽觀光類活動不填寫。

×班級聯(lián)誼類活動不填寫。

【學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)】

參加各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關活動的情況。主要指學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。要求大學生具有扎實的專業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質和知識底蘊；具有對新技術新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習慣。內容示例：

1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽

2、機器人足球競賽

3、“飛思卡爾”杯全國大學生智能車比賽

4、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽

5、全國結構設計競賽

6、獎學金

7、全國大學生數(shù)學建模競賽

8、全國大學生英語系列賽事

9、全國大學生電子設計競賽

10、創(chuàng)業(yè)計劃大賽

11、自行創(chuàng)業(yè)(需要證明材料,如營業(yè)執(zhí)照等)

12、其它能體現(xiàn)學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質拓展條目

例：

√××年獲武漢科技大學XX等XX獎學金。

如：2010年9月獲二等許家印獎學金。

√獲第X屆“XX”（學術或學術比賽）X獎。

如：2009年，調研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。

√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。

如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經濟周刊上發(fā)表。

√優(yōu)秀網店，且有相關證明材料的可填寫。

×轉發(fā)他人文章不填寫。

×學習成績及排名不寫。

【文化藝術與身心發(fā)展】

參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。主要指學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養(yǎng)；具有開拓進取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調節(jié)的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。

內容示例：

1、校園十佳歌手大賽

2、校園辯論賽

3、女生節(jié)

4、運動會(校級獲獎)

5、寢室設計大賽(校級獲獎)

6、其它能體現(xiàn)文化藝術與身心發(fā)展的素質拓展條目

例：

√獲武漢科技大學第X屆運動會（××項目）第X名。

如：2009年10月，參加武漢科技大學第47屆運動會并在男子100米項目中獲第一名?！虆⒓游錆h科技大學（X學院）XX比賽（文化性）獲X獎。

如：2009年11月，參加理學院新生辯論賽，并獲得最佳辯手稱號。

√在校級網站或校級以上網站上發(fā)表文章。

如：2009-2010年，在武科大新聞網上發(fā)表文章12篇，其中包括《XX》、《XX》等?！腆w育舞蹈大賽個人獲獎并有證書者可填寫。

×運動會趣味項目不填寫。

×活動獲得優(yōu)秀獎等鼓勵性獎項不填寫。省級、國家級優(yōu)秀獎可填寫。

×晚會表演或參加活動未獲得獎不填寫。

×合唱如五月的花海等不能體現(xiàn)個人價值的集體活動不填寫。

×團體活動獲校級以下獎項或非主要參演人不填寫。

【社團活動與社會工作】

擔任班級或社團等學生組織的職務情況，在學校和社會上的兼職等。主要是指學生組織和參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。要求大學生通過社團活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，發(fā)展特長，提高人際交往能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處；在社會工作中，培養(yǎng)學生組織管理能力和協(xié)調應變能力。

內容示例：

1、共青團組織

2、學生會組織

3、校社聯(lián)

4、學助會

5、社團

6、校大學生素質拓展機構

7、班委

8、其它能體現(xiàn)社團活動與社會工作的素質拓展條目

例：

√XX學年XX學期，擔任武漢科技大學X班級或X學生組織的X職務。

如：2009—2010學年第一學期，擔任武漢科技大學醫(yī)學院藥學0901班團支書?！蘕年X月至X年X月，在X地方兼職，承擔X工作。

如：2010年8月至2010年9月，在白沙洲中國電信兼職，當話務員。

√策劃/組織XX活動，負責XX工作（注：單個活動策劃人員不超過3人，組織人員不超過5人）。

如：2010年3月策劃武漢科技大學文法與經濟學院趣味運動會，負責全局工作?！辽鐖F委員、學生會干事不填寫。

×在校外擔任家教、臨時演員、臨時促銷員、計時工等不填寫。

【技能培訓與其它】

參加各類資格考試技能培訓的情況，及其它與素質拓展相關的活動。主要指學生參加各類技能培訓及取得的成績，及未能被上述模塊所包括的其他重要經歷或成果。要求大學生提高雙語能力，獲取大學英語四

（六）級證書、計算機等級證書、普通話測試等級證書，以及與所學專業(yè)相關的其他技能培訓證書或從業(yè)資格證書。

內容示例：

1、英語類——TOEFL、GRE、CET-3&4&

6、BEC、TEM-4&8等

2、計算機類——國家計算機等級考試

3、金融會計類——金融分析師CFA、注冊會計師CPA4、醫(yī)學類——職業(yè)醫(yī)師資格證、護士執(zhí)照、藥劑師執(zhí)照

5、法律類——國家司法考試

6、交通類——駕駛執(zhí)照

7、語言類——普通話水平測試

8、其它能體現(xiàn)技能培訓與其它的素質拓展條目

例：

√××年通過全國計算機等級考試X級。

如：2009年10月通過全國計算機等級考試二級。

√××年獲X地的機動車輛駕駛執(zhí)照。

如：2010年8月，獲武漢市機動車駕駛證C1證。

×參加技能培訓講座不填寫。

×新東方等課外補習不填寫。

第五篇：素質拓展校級認證內容

思想政治與道德素養(yǎng)：黨史知識競賽、學校黨校培訓、團校培訓

社會實踐與志愿服務：四川省第13屆少數(shù)民族運動會志愿者、“暑假三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、愛心家教社活動

科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：工程力學競賽、工程測量大賽、“CAD”大賽、四川省創(chuàng)業(yè)大賽

文體藝術與身心發(fā)展：支持人大賽、相聲小品大賽、校園歌手大賽、建黨90周年合唱比賽、“12.9”合唱比賽、“攀大起航”中英文演講比賽、“舉步征程，大學留痕”征文比賽攝影大賽、辯論大賽、書法大賽、“巨人青春才藝秀”、迎新籃球賽、迎新足球賽、拔河比賽、迎新晚會、畢業(yè)晚會、攀枝花學院足球錦標賽、籃球賽錦標賽、排球錦標賽、力量舉比賽、“五人制”足球比賽、“四人制”足球比賽

社團活動與社會工作：建筑模型手工制作大賽、民族風華活動、感恩活動、母親節(jié)活動、團委學生會主席團成員及各部門部長、社團會長、班委

技能培訓：干事辦公技能培訓，參與者、陽光禮儀培訓、施工員、預算員崗位培訓、籃球裁判員培訓