第一篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證方案及流程（精選）

大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證方案及流程

為使我校學(xué)生素質(zhì)得到更好的更全面的提高，進(jìn)一步完善xx學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，現(xiàn)將xx學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證的方案擬定如下：

從2011級(jí)學(xué)生開始，院素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證將采取10分制，系級(jí)活動(dòng)占6分，院級(jí)活動(dòng)占4分。其中系級(jí)的6個(gè)素拓學(xué)分需參與相關(guān)的系級(jí)活動(dòng)獲得，由各系部素質(zhì)拓展部監(jiān)督完成，院團(tuán)委素質(zhì)拓展部將不定期對(duì)各系部各年級(jí)的系級(jí)素拓學(xué)分進(jìn)行檢查。院級(jí)的4個(gè)素拓學(xué)分將從兩個(gè)大的方面進(jìn)行具體加分:

1.各系部的同學(xué)可以踴躍的參與院級(jí)活動(dòng)獲取院級(jí)素拓學(xué)分。每個(gè)同學(xué)所參與的院級(jí)活動(dòng)根據(jù)院團(tuán)委素質(zhì)拓展部擬定的院級(jí)活動(dòng)加分一覽表（附件一）進(jìn)行具體加分。其具體流程如下：

各團(tuán)支部宣傳發(fā)動(dòng)，說(shuō)明素質(zhì)拓展學(xué)分的重要意義 —— 個(gè)人申報(bào)，填寫“xx學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”電子稿，并上交切實(shí)證明材料到團(tuán)支部素拓委員 —— 各團(tuán)支部素質(zhì)拓展小組對(duì)本班登記表電子稿及證明材料進(jìn)行初查 —— 各團(tuán)支部召開支部大會(huì)，并公示 ——各團(tuán)支部收集反饋意見，對(duì)申訴提出處理意見 —— 各團(tuán)支部將登記表電子稿及證明材料上交到各系（部）素質(zhì)拓展部—— 各系（部）素質(zhì)拓展部對(duì)“xx學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”的電子稿進(jìn)行審核，并將電子稿上交到院素質(zhì)拓展部 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)各系（部）上交的電子稿進(jìn)行審核，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的，予以打回重做 —— 各系（部）將經(jīng)院素質(zhì)拓展部審核完后的合格電子稿制成打印稿，并附注證明材料，一并上交到院素質(zhì)拓展部 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)各系（部）上交的“xx學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”的打印稿以及證明材料進(jìn)行逐一審核 —— 院素質(zhì)拓展部通知審核合格的系（部）填寫證書——各系（部）按照各自備留的已通過(guò)院素質(zhì)拓展部審核的登記表電子稿，如實(shí)填寫證書 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)各系（部）上交證書進(jìn)行最終審核，蓋章。

2.各系部的同學(xué)通過(guò)參與系部組織的公共能力培養(yǎng)與監(jiān)控活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)獲得院級(jí)素拓學(xué)分。各系部的同學(xué)需在“校園文化藝術(shù)節(jié)”及“科技·讀書節(jié)”的活動(dòng)開展前參與相關(guān)比賽的培訓(xùn)，培訓(xùn)是為了提升同學(xué)們的信息處理能力、價(jià)值判斷能力、身心調(diào)試能力及專業(yè)知識(shí)能力，每個(gè)同學(xué)每完成一個(gè)能力的培訓(xùn)即可獲得1個(gè)院級(jí)素拓學(xué)分。其具體流程如下：

各系部按照系部上交的公共能力培養(yǎng)與監(jiān)控的安排表如期舉行每場(chǎng)培訓(xùn)——院團(tuán)委素質(zhì)拓展部根據(jù)安排表對(duì)每個(gè)系開展的培訓(xùn)進(jìn)行隨機(jī)抽查——每場(chǎng)培訓(xùn)開展時(shí)各系部需派一位素質(zhì)拓展部干部在場(chǎng)，負(fù)責(zé)本系部培訓(xùn)的監(jiān)察——各系部素質(zhì)拓展部需在每場(chǎng)培訓(xùn)完成后的3天內(nèi)將每場(chǎng)培訓(xùn)的參與人員名單上交至院團(tuán)委素質(zhì)拓展部，院部將根據(jù)系部上交的參與培訓(xùn)人員名單統(tǒng)計(jì)出參與人員參與培訓(xùn)所獲得的院級(jí)素拓學(xué)分。

最后，每位同學(xué)的院級(jí)素拓學(xué)分是參與院級(jí)活動(dòng)及參與“兩節(jié)”活動(dòng)相關(guān)比賽培訓(xùn)的總分。

第二篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證流程

大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證流程

為了進(jìn)一步完善懷化學(xué)院政法系大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，我部門現(xiàn)特制定懷化學(xué)院政法系大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證流程。如下：

系素拓部召集各班素拓認(rèn)證小組開素質(zhì)拓展動(dòng)員大會(huì)——各班團(tuán)支部在班里宣傳發(fā)動(dòng)同學(xué)，說(shuō)明素質(zhì)拓展學(xué)分的重要意義 —— 系素拓部做一份素拓申請(qǐng)表發(fā)樣本至各班，張貼在教室后的墻壁——個(gè)人申報(bào)，在班級(jí)素拓認(rèn)證小組的幫助下填寫“懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”電子稿，并上交切實(shí)證明材料到各班團(tuán)支部素拓委員處—— 各班團(tuán)支部素質(zhì)拓展小組對(duì)本班登記表電子稿及證明材料進(jìn)行初查 —— 各班團(tuán)支部召開支部大會(huì)，并公示 ——各班團(tuán)支部收集反饋意見，對(duì)申訴提出處理意見 —— 各團(tuán)支部將登記表電子稿及證明材料上交到我系素質(zhì)拓展部——我系素質(zhì)拓展部對(duì)“懷化學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”的電子稿進(jìn)行審核，對(duì)弄虛作假的同學(xué)在系內(nèi)張榜公布——將電子稿上交到院素質(zhì)拓展部 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)我系上交的電子稿進(jìn)行審核，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的，予以打回重做 ——系素拓部將院素拓部指出的錯(cuò)誤告知當(dāng)事人——系素拓部將經(jīng)院素質(zhì)拓展部審核完后的合格電子稿制成打印稿，并附注證明材料交由系主任助理黃少平老師審核——將黃老師審核后的表格、證明材料上交到院素質(zhì)拓展部 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)我系上交的“懷化學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”的打印稿以及證明材料進(jìn)行逐一審核 —— 院素質(zhì)拓展部通知審核合格的我系填寫證書——系素拓部組織班級(jí)素拓認(rèn)證小組按照已通過(guò)院素質(zhì)拓展部審核的登記表電子稿，如實(shí)填寫證書 —— 系素拓部對(duì)證書進(jìn)行審核——系素質(zhì)拓展部將證書交至院素質(zhì)拓展部，院素質(zhì)拓展部對(duì)我系上交證書進(jìn)行最終審核，蓋章。

大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證流程

為使我校學(xué)生素質(zhì)得到更好的全面的提高，進(jìn)一步完善懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作。

院素質(zhì)拓展認(rèn)證將采取10分制。其中院級(jí)活動(dòng)占6分，每個(gè)欄目所修分?jǐn)?shù)不低于1分；系級(jí)活動(dòng)占4分，最少2個(gè)欄目所修分?jǐn)?shù)不低于1分。

我部門現(xiàn)特制定懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證流程。如下：

各團(tuán)支部宣傳發(fā)動(dòng)，說(shuō)明素質(zhì)拓展學(xué)分的重要意義 —— 個(gè)人申報(bào)，填寫“懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”電子稿，并上交切實(shí)證明材料到團(tuán)支部素拓委員 —— 各團(tuán)支部素質(zhì)拓展小組對(duì)本班登記表電子稿及證明材料進(jìn)行初查 —— 各團(tuán)支部召開支部大會(huì)，并公示 ——各團(tuán)支部收集反饋意見，對(duì)申訴提出處理意見 —— 各團(tuán)支部將登記表電子稿及證明材料上交到各系（部）素質(zhì)拓展部—— 各系（部）素質(zhì)拓展部對(duì)“懷化學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”的電子稿進(jìn)行審核，并將電子稿上交到院素質(zhì)拓展部 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)各系（部）上交的電子稿進(jìn)行審核，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的，予以打回重做 —— 各系（部）將經(jīng)院素質(zhì)拓展部審核完后的合格電子稿制成打印稿，并附注證明材料，一并上交到院素質(zhì)拓展部 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)各系（部）上交的“懷化學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分登記表”的打印稿以及證明材料進(jìn)行逐一審核 —— 院素質(zhì)拓展部通知審核合格的系（部）填寫證書——各系（部）按照各自備留的已通過(guò)院素質(zhì)拓展部審核的登記表電子稿，如實(shí)填寫證書 —— 院素質(zhì)拓展部對(duì)各系（部）上交證書進(jìn)行最終審核，蓋章。

第三篇：常熟理工學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證細(xì)則

常熟理工學(xué)院

學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證細(xì)則

（試行）

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”是教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合推行的一項(xiàng)關(guān)于素質(zhì)教育的重大舉措，旨在以培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普遍提高在校學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，主動(dòng)適應(yīng)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需求，更好地服務(wù)和促進(jìn)高等學(xué)校素質(zhì)教育的重要活動(dòng)。為了貫徹落實(shí)我校人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化各部門工作規(guī)程，使我校學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證做到科學(xué)化、規(guī)范化、信息化，現(xiàn)依據(jù)《常熟理工學(xué)院學(xué)生拓展學(xué)分認(rèn)定辦法》、《常熟理工學(xué)院素質(zhì)拓展計(jì)劃》及《虞山學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，特制定常熟理工學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證細(xì)則。

一、素質(zhì)拓展認(rèn)證項(xiàng)目

（一）學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)

本欄目主要記載學(xué)生參加學(xué)科活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等方面取得的成績(jī)，獲得的證書等。具體項(xiàng)目：

1）參與科研項(xiàng)目或自選實(shí)驗(yàn)；

2）發(fā)表論文；

3）小發(fā)明、小制作；

4）聽取學(xué)術(shù)講座；

5）國(guó)家、省、校、市級(jí)獎(jiǎng)。

（二）文體活動(dòng)

本欄目主要記載學(xué)生參加人文、藝術(shù)活動(dòng)和文體競(jìng)賽等方面取得的成績(jī)，獲得的證書等。具體項(xiàng)目：

1）參加各類社團(tuán)（文藝、體育、美術(shù)、攝影、集郵）活動(dòng)；

2）省、市、校級(jí)文體競(jìng)賽獎(jiǎng)。

（三）職業(yè)技能

本欄目主要記載學(xué)生英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)類等級(jí)考試取得的成績(jī)及獲取的各種職業(yè)技能證書。具體項(xiàng)目：

1）全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試；

2）全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；

3）其它職業(yè)技能。

（四）社會(huì)實(shí)踐

本欄目主要記載學(xué)生組織或參加的社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)及在活動(dòng)中的表現(xiàn)及取得的結(jié)果。

具體項(xiàng)目：

1)在校期間或假期組織或參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

2)青年志愿者活動(dòng)；

3)其他公益性活動(dòng)。

（五）學(xué)院自選項(xiàng)目

二級(jí)學(xué)院根據(jù)專業(yè)情況制訂的本單位素拓學(xué)分認(rèn)證項(xiàng)目。

二、素質(zhì)拓展認(rèn)證機(jī)制

從2008級(jí)起，所有學(xué)生的素質(zhì)拓展認(rèn)定采用《常熟理工學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)定平臺(tái)》進(jìn)行認(rèn)證，其中：學(xué)生個(gè)人申報(bào)分三級(jí)進(jìn)行認(rèn)證，學(xué)生團(tuán)體申報(bào)分二級(jí)進(jìn)行認(rèn)證。

一級(jí)認(rèn)證

1、實(shí)施機(jī)構(gòu)

原則上，每學(xué)期初，由各學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)指定人員以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生的個(gè)人申報(bào)素質(zhì)拓展學(xué)分進(jìn)行認(rèn)證，同時(shí)指定人員對(duì)學(xué)生的團(tuán)體素質(zhì)拓展學(xué)分的申報(bào)及認(rèn)證。

2、前期準(zhǔn)備

（1）學(xué)生個(gè)人素拓學(xué)分申報(bào)

學(xué)生根據(jù)《常熟理工學(xué)院素質(zhì)拓展計(jì)劃》在網(wǎng)上填寫“學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表（學(xué)生用表）”，必須上傳相關(guān)證明材料。

（2）團(tuán)體素拓學(xué)分申報(bào)

團(tuán)體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在各學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)授權(quán)下在網(wǎng)上填寫“學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表（團(tuán)體用表）”，必須上傳相關(guān)證明材料。

3、認(rèn)證要求

一級(jí)審核人員對(duì)申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)證，確定內(nèi)容是否屬實(shí)等。

4、認(rèn)證結(jié)果

認(rèn)證通過(guò)的項(xiàng)目將處在公示狀態(tài)。

一級(jí)認(rèn)證分為三種狀態(tài)：認(rèn)證審核通過(guò)，認(rèn)證審核未通過(guò)，尚未審核。

二級(jí)認(rèn)證

1、實(shí)施機(jī)構(gòu)

對(duì)學(xué)生個(gè)人申報(bào)的素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)證由各學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)負(fù)責(zé)具體認(rèn)證操作，并向?qū)W校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)負(fù)責(zé)。

團(tuán)體素拓學(xué)分的認(rèn)證由學(xué)校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)負(fù)責(zé)具體認(rèn)證操作。

2、認(rèn)證內(nèi)容

已經(jīng)通過(guò)一級(jí)認(rèn)證的項(xiàng)目。

3、認(rèn)證要求

要考慮公示情況，確保申報(bào)內(nèi)容屬實(shí)。

4、認(rèn)證結(jié)果

二級(jí)認(rèn)證分為三種狀態(tài)：認(rèn)證審核通過(guò)，認(rèn)證審核未通過(guò)，尚未審核；

三級(jí)認(rèn)證

1、實(shí)施機(jī)構(gòu)

學(xué)生個(gè)人素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定由校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)具體負(fù)責(zé)操作。

2、認(rèn)證內(nèi)容

審核并抽查各單位二級(jí)認(rèn)證中已經(jīng)通過(guò)的項(xiàng)目。

3、認(rèn)證要求

對(duì)各學(xué)院認(rèn)證結(jié)果，由校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)負(fù)責(zé)審核。

（1）要考慮公示情況；

（2）對(duì)于有疑義的認(rèn)證結(jié)果，由校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)進(jìn)行核查；

（3）如若所核查的認(rèn)證結(jié)果確實(shí)有問(wèn)題（如虛假申報(bào)等），將追究相關(guān)人員的責(zé)任；

4、認(rèn)證結(jié)果

三級(jí)認(rèn)證分為三種狀態(tài)：認(rèn)證審核通過(guò)，認(rèn)證審核未通過(guò)，尚未審核；

三、素質(zhì)拓展認(rèn)證機(jī)構(gòu)

學(xué)校專門成立校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定的領(lǐng)導(dǎo)工作，下設(shè)辦公室（掛靠教務(wù)處），負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定的日常管理工作；各學(xué)院成立相應(yīng)的學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)，負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定的領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施工作。各認(rèn)證機(jī)構(gòu)在“常熟理工學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證系統(tǒng)”中的權(quán)限如下：

1、校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)

（1）用戶授權(quán)；

（2）最終審核批準(zhǔn)個(gè)人申報(bào)二級(jí)認(rèn)證和團(tuán)體申報(bào)一級(jí)認(rèn)證的結(jié)果；

（3）查看全校學(xué)生認(rèn)證基本情況。

2、學(xué)院學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)

（1）授權(quán)學(xué)生個(gè)人申報(bào)學(xué)分的認(rèn)證用戶及團(tuán)體學(xué)分的申報(bào)用戶；

（2）審核認(rèn)證本學(xué)院學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目；

（3）查看本學(xué)院學(xué)生認(rèn)證基本情況。

四、素質(zhì)拓展認(rèn)證其他規(guī)定

1、學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分申報(bào)的“項(xiàng)目名稱”填寫應(yīng)規(guī)范，如：

（1）組織（參與）xx舉辦的xx活動(dòng)

（2）參與xx舉辦的活動(dòng)并獲xx獎(jiǎng)

（3）榮獲xx級(jí)xx獎(jiǎng)(院級(jí)、校級(jí)、國(guó)家級(jí))

（4）通過(guò)xx考試或獲得xx證書

（5）xxxx年xx月至xx年xx月?lián)蝬x職務(wù)

（6）參與xx培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)或獲得證書

2、學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定工作今后將作為常規(guī)工作，由各級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)定期進(jìn)行審核和認(rèn)定，各級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)可隨時(shí)在線查詢學(xué)生完成素質(zhì)拓展學(xué)分完成情況，校學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)辦公室視情況需要發(fā)布學(xué)生完成素質(zhì)拓展學(xué)分完成情況公告。學(xué)生可隨時(shí)查詢本人素質(zhì)拓展學(xué)分的完成情況。

3、學(xué)生個(gè)人申報(bào)素質(zhì)拓展學(xué)分材料由學(xué)生本人負(fù)責(zé)保管，學(xué)生團(tuán)體申報(bào)素質(zhì)拓展學(xué)分材料由各學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)負(fù)責(zé)保管，隨時(shí)配合學(xué)院和學(xué)校的抽查或復(fù)查。

4、其他未盡事宜由學(xué)生完成素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：素質(zhì)拓展認(rèn)證材料

一、思想政治與道德素養(yǎng)

2010年11月，為我院機(jī)電工程系08級(jí)質(zhì)管班鄭金甌同學(xué)不幸確診為非沙何金氏淋巴癌捐款。

2010年11月2日，參加學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨業(yè)余團(tuán)校第二期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并結(jié)業(yè)合格.2011年11月，參加財(cái)經(jīng)貿(mào)易系分黨校（院黨校第十期）入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)考核取得合格并結(jié)業(yè)。

二、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

2011年6月，參加“感恩學(xué)院-營(yíng)銷自我”招生宣傳暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并榮獲“2011十佳招生宣傳志愿者”稱號(hào)。2011年3月，參加財(cái)經(jīng)貿(mào)易系學(xué)雷鋒清掃金谷社區(qū)活動(dòng)

2011年3月，參加財(cái)經(jīng)貿(mào)易系在婁星廣場(chǎng)舉辦的保護(hù)婁底文化遺產(chǎn)的活動(dòng)。

三、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2010年12月16日，參加學(xué)院在南苑禮堂舉行“學(xué)校常見傳染病預(yù)防知識(shí)”的講座。

2011年5月5日，參加在文化廣場(chǎng)舉辦的反傳銷知識(shí)講座。

四、文化藝術(shù)與身心發(fā)展

2010年9月27日，參加在文化廣場(chǎng)舉行的學(xué)院“廣場(chǎng)紅歌會(huì)” 2012年3月，參加招生就業(yè)處組織的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入園論證會(huì)”。

五、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作 2010年10月到2011年6月，任財(cái)經(jīng)貿(mào)易系10市營(yíng)大一班紀(jì)律委員。2010年10月至2011年6月，加入院團(tuán)委營(yíng)銷自我協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)。2010年9月至2011年6月，任院學(xué)生會(huì)干事。

2010年9月至2011年6月，院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)財(cái)務(wù)部干事。2011年9月至今，院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)。

2011年6月至今，任財(cái)經(jīng)貿(mào)易系10市營(yíng)大一班組織委員 2011年9月至今，任院團(tuán)委營(yíng)銷自我協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)。

2010年12月，被評(píng)為2010年下學(xué)期營(yíng)銷自我協(xié)會(huì)“優(yōu)秀會(huì)員”。2012年5月，被評(píng)為2011年院級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干”。

2011年10月，被評(píng)為2010年至2011學(xué)院級(jí)“三好學(xué)生”。2011年4月，被評(píng)為院學(xué)生會(huì)“院學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部”。

六、技能培訓(xùn)及其他 2011年6月，參加報(bào)考湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院自考本科企業(yè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)。

2010年12月，參加高等學(xué)校應(yīng)用英語(yǔ)能力考試，取得合格成績(jī)。2010年12月，參加全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊操作員級(jí)考試，取得合格成績(jī)。

2011年11月，榮獲2010年至2011學(xué)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。2011年11月，參加國(guó)家職業(yè)資格鑒定營(yíng)銷師三級(jí)認(rèn)證考試通過(guò)

第五篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證申請(qǐng)說(shuō)明

大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作說(shuō)明

一、素質(zhì)拓展認(rèn)證分四個(gè)階段：

個(gè)人申請(qǐng)階段；支部、總支審核公示階段；匯總修正填寫證書階段；學(xué)年認(rèn)證階段

二、個(gè)人申請(qǐng)及匯總公示均采用電子表格EXECL來(lái)制作，具體格式見“大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證申請(qǐng)”和“素質(zhì)拓展認(rèn)證團(tuán)支部匯總表”文件。

三、個(gè)人申請(qǐng)表需要申請(qǐng)人按報(bào)表格式輸入存檔，存檔文件名取個(gè)人姓名，文件格式為EXECL。各學(xué)年按標(biāo)簽頁(yè)分別輸入，輸入格式已設(shè)置好，申請(qǐng)人無(wú)須改動(dòng)格式。

四、班級(jí)匯總表由團(tuán)支部組織填寫，以學(xué)年為單位匯總填寫，每學(xué)年按標(biāo)簽頁(yè)分別輸入。存檔文件名為班級(jí)全稱，文件格式為EXECL。輸入格式已經(jīng)設(shè)置好，只須根據(jù)收繳的個(gè)人申請(qǐng)資料復(fù)制即可。

五、支部匯總應(yīng)做的幾項(xiàng)工作：

1.檢查審核個(gè)人申請(qǐng)資料的真實(shí)性，對(duì)于弄虛作假行為要及時(shí)清楚。

2.檢查個(gè)人申請(qǐng)資料的內(nèi)容和對(duì)應(yīng)項(xiàng)是否相符，不符的要給予調(diào)整，并通知本人。

3.檢查個(gè)人申請(qǐng)資料的用語(yǔ)是否合適，對(duì)不能明確、簡(jiǎn)練表達(dá)的要給予糾正。

大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心

二○一一年九月九日