第一篇：努力提升學(xué)校校園文化建設(shè)

努力提升學(xué)校校園文化建設(shè)

我校始終遵循國(guó)家教育方針，確立了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)，學(xué)校有明顯激勵(lì)作用的校訓(xùn)，有言簡(jiǎn)意賅的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學(xué)校文化傳統(tǒng)，并體現(xiàn)在學(xué)校整體精神風(fēng)貌上。為繼續(xù)提升我校的校園文化建設(shè),我校做了以下工作:

一、思想道德建設(shè)

1.加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。為營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校倡導(dǎo)全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規(guī)定了理論學(xué)習(xí)要求，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時(shí)間，通過法律法規(guī)學(xué)習(xí)，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)觀念有了較大變化。全體教師共學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及相關(guān)文件，撰寫讀書筆記及心得體。

2.在學(xué)生中開展了繼承民族傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)。組織了一系列主題征文比賽，引導(dǎo)學(xué)生提高了自身素質(zhì)。這些活動(dòng)都收到了很好的效果。

3.學(xué)校通過開展主題班會(huì)、板報(bào)、觀看安全宣傳片、交通安全知識(shí)講座，讓廣大學(xué)生進(jìn)一步了解了道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，樹立起“珍愛生命安全第一”的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我防范能力，為打造“平安校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.定期更換學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)內(nèi)容，開展形式多樣的少先隊(duì)主題活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化氣息。做好校園環(huán)境的綠化、美化，保持校園清新、舒適。學(xué)校定期給校內(nèi)花草樹木做修剪，做到整潔大方。挑選骨干教師擔(dān)任各班班主任，要求他們嚴(yán)格按照班主任崗位責(zé)任目標(biāo)履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)，教育他們關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益。通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、召開主題班會(huì)等系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)、守紀(jì)的習(xí)慣。通過課外活動(dòng)小組、興趣活動(dòng)小組的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。

5.每月召開一次班主任工作會(huì)，對(duì)每位班主任月工作情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。每期開展兩次“文明班”評(píng)比。對(duì)安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都做得好的班級(jí)授予“文明班”稱號(hào)。

6.重視少先隊(duì)組織的建設(shè)，聘任骨干教師作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，又聘任了優(yōu)秀教師作為各中隊(duì)輔導(dǎo)員，建立了完善的組織機(jī)制，評(píng)選出十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員，掀起了“愛我校園，爭(zhēng)當(dāng)小主人”活動(dòng)熱潮。

7.為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，聽取了社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)要求家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作，協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。8.我校教師遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，安心從教，在現(xiàn)有的工作狀況下，教職工中無賭博、參加封建迷信活動(dòng)及違法違紀(jì)行為。

二、硬件建設(shè)

近年來，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，但在改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)上加大了投入。學(xué)校成立了少先隊(duì)監(jiān)督崗，開辦了黑板報(bào)、宣傳櫥窗，將“教育方針”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、校訓(xùn)等布置在校園顯眼位置。各班教室都貼有國(guó)旗、班訓(xùn)、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、名人畫像、名人名言，還創(chuàng)辦了學(xué)習(xí)園地。

三、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

1、校園文化的創(chuàng)設(shè)。

1.營(yíng)造環(huán)境，潤(rùn)物無聲。學(xué)校在教室、辦公室、會(huì)議室、圖書室、樓道走廊等均按規(guī)定張掛系列標(biāo)語、名人畫像和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種制度、規(guī)范以及養(yǎng)成教育圖片，讓學(xué)生在校園生活中潛移默化的受到教育和樹立胸懷祖國(guó)，放眼世界的遠(yuǎn)大理想。

2.宣傳櫥窗的布置做到定期更換更新，內(nèi)容涉及安全、德育、學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在觀看中增長(zhǎng)見識(shí)。

3.黑板報(bào)的每月定期進(jìn)行更換，內(nèi)容結(jié)合學(xué)校最近的熱點(diǎn)問題進(jìn)行，使學(xué)生在觀看中受到教育和熏陶。

4.室內(nèi)文化的布置。

我校除了重視校園的文化建設(shè)外，還特別重視室內(nèi)的文化氣息。（1）每個(gè)教室的黑板上方都寫著激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的警示語，時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

（2）每個(gè)教室的布置，班主任八仙過海，設(shè)計(jì)了各班的特色陣地，展示各自的風(fēng)采。

（3）教室后面的學(xué)習(xí)園地是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的小天地。

總之，我們學(xué)校的校園文化建設(shè)做了一些工作，但是還很不夠，以后還要繼續(xù)努力。

第二篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

實(shí)施“廣東省提升500所普通高中辦學(xué)水平和特色學(xué)校建設(shè)”之校園文化建設(shè)材料

加強(qiáng)校園文化建設(shè)

提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

湛江農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，也就是學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。

我校雖辦學(xué)歷史不長(zhǎng)，但我校高度重視校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)提到重要議事日程，制定和落實(shí)《湛江農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，不斷加大投入，致力于打造學(xué)校文化軟實(shí)力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升辦學(xué)品質(zhì)。在廣大師生員工的共同努力下，已初步形成了有自己特色的校園文化，它滲透于校園的各個(gè)角落，一草一木、一景一事、一言一行都帶有濃厚的文化色彩，體現(xiàn)了一定的文化意蘊(yùn)。

一、加強(qiáng)以構(gòu)建“大德育”體系為核心的精神文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校精神文明工作全面發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在科學(xué)發(fā)展觀的高度謀劃學(xué)校發(fā)展，提出了許多指導(dǎo)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的理念，作為“大德育”體系的理論基礎(chǔ)。如確立“以學(xué)生發(fā)展為根本，以人民滿意為標(biāo)尺”的辦學(xué)理念和“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”的“全校一盤棋”思想，倡導(dǎo)“下級(jí)為上級(jí)負(fù)責(zé)，上級(jí)為下級(jí)服務(wù)”、“優(yōu)秀做人，成功做事”的勵(lì)志理念，促進(jìn)全體教職工樹立和踐行“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”、“愛校如家，愛生如子”、“教師就是一部教材，師德是教材的靈魂”等師德理念，強(qiáng)調(diào)每一位教育工作者都要提高自身的師德修養(yǎng)，以良好的人格魅力和知識(shí)魅力來教育和影響學(xué)生，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、善于做事、主動(dòng)學(xué)習(xí)”。我校確立“志學(xué)、思齊、博雅、崇真” 的校訓(xùn)，形成了“尊師愛生，求實(shí)進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“刻苦、博學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)。

具體措施有：

1、堅(jiān)持開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。加強(qiáng)黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等作風(fēng)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力打造廉潔從業(yè)、勤奮敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)秀學(xué)生。

2、定期召開思想政治教育工作研討會(huì)。加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高廣大教職工的政治覺悟和思想境界，增強(qiáng)其使命感和事業(yè)心，形成核心價(jià)值觀。

3、突出品行教育，提出“學(xué)生是一份答卷，品行是學(xué)業(yè)的基石”育人理念。狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全文明教育，成效顯著。學(xué)生日漸養(yǎng)成了文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、愛國(guó)愛墾愛校的良好品格。近幾年來，校園沒有發(fā)生聚眾斗毆現(xiàn)象，沒有發(fā)生重大安全事故，師生違法犯罪率為零。規(guī)范有序的學(xué)校管理和優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓家長(zhǎng)放心滿意，同時(shí)贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

4、完善信訪制度，做到“四個(gè)堅(jiān)持”。堅(jiān)持所有來信來訪校領(lǐng)導(dǎo)親自閱批制度；堅(jiān)持每周校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度；堅(jiān)持疑難信訪問題、突出問題由校信訪領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論、研究決定的制度；堅(jiān)持反饋信訪處理情況的制度。該項(xiàng)工作落實(shí)到位，學(xué)校一直以來都沒有發(fā)生越級(jí)違紀(jì)上訪事件。

5、關(guān)心師生員工疾苦，落實(shí)送溫暖工程。時(shí)刻把教職工和貧困學(xué)生的生活掛在心上，特別做好教師節(jié)、春節(jié)期間的慰問工作和“陽光愛心工程”。深入了解教職工的生活、工作、健康以及子女上學(xué)等方面存在的問 題，積極解決教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。每位教職工每年都有“生日慰問金”。十分關(guān)心生病、育兒、退休等教職工的生活。近年來，為學(xué)校貧困生和特優(yōu)生每月資助2.5萬，先后為學(xué)?；贾夭〉?名師生捐款共7萬多元。動(dòng)員全校師生參與“抗震救災(zāi)”、“廣東扶貧濟(jì)困日”等愛心活動(dòng)，捐款共30多萬元。這些活動(dòng)形成了良好的扶貧幫困氛圍。

6、加強(qiáng)綜合治理和校園安全防范等工作。周密組織，多措并舉，效果突出，確保了學(xué)校和諧穩(wěn)定。學(xué)校連續(xù)3年被評(píng)為湛江市麻章區(qū)社會(huì)治安和綜合治理優(yōu)秀單位。

總之，構(gòu)建“大德育”教育體系，黨、政、工、團(tuán)、婦、學(xué)齊抓共管，健全德育網(wǎng)絡(luò)，提高德育效能，推進(jìn)學(xué)校精神文明工作全面發(fā)展，形成了“領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師愛崗善教，職工服務(wù)到位，學(xué)生樂學(xué)向上”的良好局面。

二、加強(qiáng)以規(guī)范校園布局、優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)的物質(zhì)文化建設(shè)，塑造學(xué)校新形象，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。

我校分東、西兩校區(qū)，近年對(duì)校園加強(qiáng)規(guī)劃和建設(shè)。東蔣區(qū)為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)，西校區(qū)為藝術(shù)教學(xué)區(qū)、教工生活區(qū)。兩區(qū)校園整潔優(yōu)雅，綠化美化工作細(xì)致入微，文化氣息濃郁，湛江市趙平副市長(zhǎng)曾贊美我校“連小草都有文化”。湛江農(nóng)墾局原黨組書記黃承敬九月視察我校時(shí)不禁贊美說：“湛江農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)越來越美了，是一個(gè)學(xué)習(xí)生活的好地方。”

1、強(qiáng)化校園綠化美化規(guī)劃，在草坪花圃旁邊設(shè)置醒目、溫馨的“綠地標(biāo)語牌”，平添了幾分文化氣息。

2、開辟西校區(qū)藝術(shù)教學(xué)基地，啟用一幢藝術(shù)樓（共六層，2000平方米），專門為美術(shù)、音樂特色教學(xué)服務(wù)。

3、設(shè)計(jì)制作體現(xiàn)教育內(nèi)涵的勵(lì)志宣傳牌，懸掛張貼在學(xué)校各樓宇走廊、樓梯、辦公室、教室等醒目位置。

4、設(shè)計(jì)制作了一批文化宣傳欄，懸掛富有特色的宣傳教育橫幅，使校園的自然環(huán)境與人文景觀融為一體。

當(dāng)前，我校正全面建設(shè)1個(gè)塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、1個(gè)現(xiàn)代化大舞臺(tái)、1個(gè)足球場(chǎng)、1個(gè)生物園、1個(gè)地理園和60米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊。我們的口號(hào)是“五十年不落后”，目標(biāo)是“優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”。

我校進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校硬件建設(shè)大大改善，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，我校校園將成為墾區(qū)校園的典范。

三、加強(qiáng)以特色校園文化活動(dòng)為載體的活動(dòng)文化建設(shè)，激發(fā)校園文化活力，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

近年來，我校廣泛開展一系列特色校園文化活動(dòng)，通過開展各種喜聞樂見的文化活動(dòng)來帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。各類“創(chuàng)建活動(dòng)”如火如荼，成果顯著。如先后開展了“雙優(yōu)學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！?、“交通安全文明示范學(xué)?！薄ⅰ皬V東省一級(jí)學(xué)?！焙汀皬V東農(nóng)墾示范性學(xué)?！钡葎?chuàng)建活動(dòng)，各種先進(jìn)理念深入人心，凝聚了思想，陶冶了情操，規(guī)范了行為。目前，我校已被評(píng)為“廣東省綠色學(xué)?！?、“廣東省交通安全文明示范學(xué)?！保?zhēng)今年年底實(shí)現(xiàn)“廣東省一級(jí)學(xué)?！焙汀皬V東農(nóng)墾示范性學(xué)校”的創(chuàng)建任務(wù)。

1、開展“創(chuàng)綠”專項(xiàng)活動(dòng)。邀請(qǐng)專家來校舉辦“環(huán)保專題講座”，積極開展 “創(chuàng)綠活動(dòng)大家行”系列活動(dòng)，全面建設(shè)“廣東省綠色校園”，提升全校師生的環(huán)保意識(shí)和“綠色、低碳”理念。

2、開展“交通安全文明”專項(xiàng)活動(dòng)。邀請(qǐng)交警大隊(duì)指導(dǎo)員、警官來校舉辦專題講座，指導(dǎo)“交通安全文明學(xué)校”創(chuàng)建工作，全面建設(shè)“廣東省交通安全文明示范學(xué)?！?，促使師生提高安全意識(shí)和養(yǎng)成文明出行習(xí)慣。

3、開展“師德師風(fēng)教育”專項(xiàng)活動(dòng)。每位教師都簽訂《師德承諾書》，開展“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，端正教育思想，努力踐行“愛生如子，愛校如家”的師德理念，成為教育系統(tǒng)的楷模。

4、開展“黨課走進(jìn)教室”專項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)期開展入黨積極分子“初、中、高” 三級(jí)培訓(xùn)教育活動(dòng)，參加黨課學(xué)習(xí)的師生達(dá)300人次，奠定了德育教育的長(zhǎng)效機(jī)制。青年師生通過黨課學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和思想品德，并以身作則，以自己良好的形象和行為影響和帶動(dòng)其他師生一起進(jìn)步，發(fā)揮了先鋒帶頭和模范作用。

5、開展“安全應(yīng)急疏散演練”專項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展1～2次安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，提高廣大師生應(yīng)急逃生和自救自護(hù)的技能。

6、加強(qiáng)校內(nèi)外宣傳活動(dòng)。充分利用板報(bào)、專欄、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳輿論陣地，尤其是通過《廣東農(nóng)墾信息網(wǎng)》、《湛江農(nóng)墾信息網(wǎng)》、《湛江新聞網(wǎng)》、《碧海銀沙.圖讀湛江》、《湛江基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)》等網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布我校的重大活動(dòng)、發(fā)展成果等新聞信息，創(chuàng)造了積極向上的輿論環(huán)境，大大提高學(xué)校的知名度和影響力。

7、開展一系列文體娛樂活動(dòng)，舉辦攝影展、書畫展、演講會(huì)、校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、歌唱大賽、讀書征文、體育競(jìng)賽、文藝晚會(huì)等豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造了健康、高雅的文化氛圍。

8、開展“亞運(yùn)火炬進(jìn)校園”、“五五普法學(xué)習(xí)”、“四德五心六歌”、“讀書助我素質(zhì)提升”、“有夢(mèng)更要有行動(dòng)”、“禁毒、反邪教”等一系列宣傳教育活動(dòng)，提升了廣大師生的思想情操。

9、學(xué)校各類興趣小組、學(xué)生社團(tuán)、各年級(jí)組織開展豐富多彩的第二課堂、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)研究氣氛。

以特色校園文化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)，有效地激發(fā)了校園文化活力，促使學(xué)校更加和諧發(fā)展。

四、加強(qiáng)以規(guī)范完善、科學(xué)合理為準(zhǔn)則的組織制度文化建設(shè)，確保學(xué)校健康和可持續(xù)發(fā)展。

1、精心抓好黨政工團(tuán)婦等組織建設(shè)，建立部門聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)、長(zhǎng)效機(jī)制。

2、打造一流的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，努力提高干部隊(duì)伍、教職工隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平。

3、進(jìn)一步推進(jìn)制度文化建設(shè)，豐富和完善富有校本特色的制度體系。如部門目標(biāo)責(zé)任管理制度、德育工作管理制度、教學(xué)教研管理制度、人事管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、后勤服務(wù)管理制度、封閉式管理制度、安全應(yīng)急預(yù)案和各類績(jī)效量化考核方案，加強(qiáng)教職工代表大會(huì)民主決策和監(jiān)督制度，建立健全督促檢查機(jī)制和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。

加強(qiáng)制度化管理，嚴(yán)格落實(shí)以制度管權(quán)、管人、管事、管財(cái)?shù)墓芾眢w制，確保做到公正、規(guī)范、和諧，為依法治校、規(guī)范管理提供制度保障，推動(dòng)學(xué)校健康和可持續(xù)發(fā)展。

我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持文化育人，提高文化自覺，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍。通過加強(qiáng)校 園文化建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，“湛江農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)”教育品牌已在墾區(qū)和地方樹立起來了。

湛江農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2011年10月

第三篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 不斷提升學(xué)校內(nèi)涵

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 不斷提升學(xué)校內(nèi)涵

銅川市印臺(tái)區(qū)頻陽逸夫小學(xué)

付艷鳳

頻陽逸夫小學(xué)創(chuàng)建于1994年，校園占地面積5332平方米。學(xué)校南鄰區(qū)政府，北依姜女祠，地理位置優(yōu)越，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，附設(shè)2個(gè)學(xué)前班，共有學(xué)生600余名，教師42名，其中市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手9名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名。近年來，借 “雙高普九”、“創(chuàng)強(qiáng)復(fù)驗(yàn)”之東風(fēng)，學(xué)校加大硬件投入，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。近年來，我校先后獲得“陜西省未成年人思想道德教育工作先進(jìn)單位”、“陜西省優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“陜西省快樂教學(xué)先進(jìn)集體”、“銅川市規(guī)范化管理學(xué)?！薄ⅰ般~川市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！?、“銅川市文明校園標(biāo)兵”、“銅川市庭院綠化先進(jìn)單位”、“銅川市信息技術(shù)先進(jìn)單位”“陜西省交通安全示范學(xué)校”等榮譽(yù)。

一、搞好“三化”工作，建設(shè)優(yōu)美校園。

近年來，我校堅(jiān)持“提升學(xué)校內(nèi)涵、打造特色頻陽”的辦學(xué)目標(biāo)，積極籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。自“兩基”國(guó)檢、“普實(shí)”、“雙高普九”以來，學(xué)校的硬件設(shè)施得到了極大改善，2009年先后投資一百余萬元硬化了學(xué)校操場(chǎng)，鋪設(shè)了150米瀝青環(huán)形跑道，建起了標(biāo)準(zhǔn)化旗臺(tái)；教室課桌凳全部更換。學(xué)校新建計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語音室、電子備課室，完善了實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書室、科學(xué)儀器室、體育器材室、圖書室、少隊(duì)部等一部十七室。各部室設(shè)施配備均達(dá)省頒標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的保障。

2010年在上級(jí)教育部門的大力支持下，投資20余萬元實(shí)施了采暖工程，2011年完成了旱廁改水廁項(xiàng)目，學(xué)校給各辦公室更換了辦公桌椅，給教室、部室全部安裝了防護(hù)網(wǎng)，加高了辦公樓護(hù)欄；2012年按照區(qū)教育局“三化”工作的要求，我校在打造校園文化方面集思廣益，狠抓落實(shí)。在教學(xué)樓頂面向街道方向安裝了“頻陽學(xué)?！彼膫€(gè)霓虹燈大字，在學(xué)校大門上方制作了LED燈。每到夜幕降臨的時(shí)候，紅光閃爍的“頻陽學(xué)?！彼膫€(gè)大字異常醒目，成為一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校還在校園綠化帶栽種了12棵龍爪槐，現(xiàn)已長(zhǎng)出稠密的嫩葉。另外，學(xué)校還購(gòu)置了一些花卉盆景，在辦公樓前擺放了兩盆枝葉繁茂的鐵樹，給各辦公室添置了綠蘿、紅掌、吊蘭等盆景。

校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，一個(gè)潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。走進(jìn)校門，門廳右側(cè)亞格力紅底白字的教育方針和左側(cè)的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”無聲但醒目，激勵(lì)和鞭策著頻陽每一位師生。站在校園里，一覽干凈整潔的操場(chǎng)、四季常青的雪松、還有刺梅、盛開的月季點(diǎn)綴于冬青之中，柳樹成蔭讓人心曠神怡、美不勝收。

二、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵。

蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話。我們把校園北邊圍墻設(shè)計(jì)制作成文化墻，古人一個(gè)個(gè)勤學(xué)勵(lì)志的故事吸引著師生駐足觀賞。學(xué)校在校園東邊制作了六個(gè)閱報(bào)欄，每月的德育活動(dòng)主題、健康教育知識(shí)宣傳盡在其中。辦公樓下“教師簡(jiǎn)介”“名師風(fēng)采”、“陽光承諾”三個(gè)專欄，彰顯著頻陽教師敬業(yè)愛崗、忠誠(chéng)教育的精神風(fēng)貌。辦公樓正面張貼著“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，精心打造特色樓道文化，辦公樓每一層樓梯墻面上懸掛溫馨警示標(biāo)語牌，教學(xué)樓上下樓梯墻面懸掛著幾十副學(xué)生的美術(shù)作品，教室走廊里掛上名人畫像。我們讓美的景色、美的文化、美的行為、美的心靈，充滿校園的每一個(gè)角落，使學(xué)生在美中受到熏陶、感染。學(xué)校設(shè)計(jì)了校徽，組織學(xué)生學(xué)唱校歌，要求每一位師生熟記校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)了全體師生的愛校熱情。

為了落實(shí)《印臺(tái)區(qū)教育局關(guān)于中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)要求》，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師具有豐富而獨(dú)立的精神世界，做到精心教書，潛心育人。每周五，學(xué)校利用全教會(huì)組織教師開展“中華經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。教師們聲情并茂的誦讀和獨(dú)到的內(nèi)心感悟，激勵(lì)大家面對(duì)工作壓力和煩惱時(shí)保持樂觀、豁達(dá)的胸懷，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作和生活。繼教師中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)后，我校在學(xué)生中開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每天早操后由優(yōu)秀的語文教師引領(lǐng)全體學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，稚嫩而整齊的誦讀之聲讓詩(shī)韻緩緩流淌在生機(jī)勃發(fā)的校園中。此次活動(dòng)引起了學(xué)生們濃厚的興趣，為校園文化建設(shè)增添了新的內(nèi)容。

從2010年起，印臺(tái)鎮(zhèn)教育辦在全鎮(zhèn)教師中推行《教師日行感言》，教師們將自己教育教學(xué)工作中的酸甜苦辣點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，一是緩解了工作壓力，二是提高了教師自身的文化修養(yǎng)。另外，學(xué)校還組織編寫了校本教材——《特色頻陽》，創(chuàng)辦了?？?，每學(xué)期一期，目前已創(chuàng)辦四期，向社會(huì)各界宣傳頻陽學(xué)校的發(fā)展，展現(xiàn)全校師生的精神風(fēng)貌，搭建師生寫作的平臺(tái)。通過物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，使整個(gè)校園無不彰顯著頻陽濃厚的文化氛圍。

三、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，提高辦學(xué)效益。

幾年來，學(xué)校在制度的完善和創(chuàng)新中，進(jìn)一步強(qiáng)化管理機(jī)制，把制度文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。先后修訂完善了《頻陽逸夫小學(xué)教師量化考核評(píng)估細(xì)則》、《教師常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》、《班級(jí)量化考核評(píng)估方案》；制定了《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《教師績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則》、《中層管理人員目標(biāo)責(zé)任書》，建立了教師業(yè)務(wù)檔。并將所有制度裝訂成冊(cè)，形成《頻陽逸夫小學(xué)制度匯編》。同時(shí)建立學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)行層級(jí)管理，副校長(zhǎng)管各處室，各處室分抓各項(xiàng)工作，形成了事事有人管、處處有人查的良好格局，確保各項(xiàng)管理制度落實(shí)到位，使學(xué)校教育教學(xué)工作有章可循并有序、有效開展。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校德育活動(dòng)堅(jiān)持以每周一的升旗儀式為重點(diǎn)，以主題班隊(duì)會(huì)為抓手，以重大節(jié)日為契機(jī)，通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義價(jià)值觀教育。堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，要求學(xué)生每學(xué)期讀一本好書，并開展講故事比賽或讀書交流會(huì)。每學(xué)期組織一次全校性觀看愛國(guó)主義影片，學(xué)校還利用每周一班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，開展以安全和行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)校先后組織開展了“安全伴我行”“學(xué)會(huì)感恩”“我健康我快樂”“如何守規(guī)則”“崇尚科學(xué) 拒絕邪教”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、文明禮貌、勞動(dòng)等方面的常規(guī)教育。另外，學(xué)校還發(fā)揮重大節(jié)日宣傳教育的作用，開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)。每年三月開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)，四月召開學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，五月以國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和母親節(jié)為核心，開展以感恩母親為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，六月開展慶“六一”文藝活動(dòng)和新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)及優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部表彰活動(dòng)。九月份以教師節(jié)和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日為契機(jī)，開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月活動(dòng)，十月份國(guó)慶節(jié)開展以“童心向黨”為主題的詩(shī)朗誦或歌詠比賽，十一月份以中國(guó)消防宣傳日為契機(jī)，開展安全知識(shí)教育、安全疏散演練等活動(dòng)，十二月份開展慶元旦歌詠比賽或游園活動(dòng)。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，而且有利于學(xué)生實(shí)踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

盡管我們?cè)谛@文化建設(shè)中取得了一些成績(jī)，但距離學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展要求相差很遠(yuǎn)。我們將立足于學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，努力辦人民滿意的教育。

第四篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提升學(xué)校文化品位

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提升學(xué)校文化品位

南城中心校校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

根據(jù)高平市教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的總體要求，南城中心校注重從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)，極大的提升學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。現(xiàn)將一年來校園文化建設(shè)的主要做法匯報(bào)如下：

一、高度重視校園文化建設(shè)工作

制定了詳盡的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了總體安排。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的以及本校制定的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)，促使全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，提高對(duì)校園文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，從而打造對(duì)校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

二、以開展活動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè)

我中心校在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

首先，校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，比如主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)；國(guó)旗下的講話。各種課內(nèi)外活動(dòng)，既搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)，引導(dǎo)校園文化向健康的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。唐莊小學(xué)的“四歌一文”活動(dòng)，“四歌”即四首學(xué)生喜歡的勵(lì)志歌曲，“一文”即粱啟超的《少年中國(guó)說》。并將背誦和學(xué)唱時(shí)間規(guī)定為每天的課間操后，六一進(jìn)行班級(jí)合唱比賽。以及龐村小學(xué)和龍渠的少年太極操，豐富了學(xué)生的課余生活。

其次，為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。同時(shí)科學(xué)規(guī)劃校園整體布局，以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，全中心校累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)三十余萬元，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，硬化美化綠化了整個(gè)校園，學(xué)校處處是教育之地，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。南趙莊小學(xué)和湯工頭小學(xué)在教學(xué)樓里，充分利用每一面墻擘進(jìn)行教育，讓每一面墻壁會(huì)說話，分區(qū)域、分段教育，低年級(jí)區(qū)域《弟子規(guī)》，中年級(jí)區(qū)域《三字經(jīng)》，高年級(jí)區(qū)域《中華傳統(tǒng)美德》，宿舍區(qū)《孝道教育》讓學(xué)生在潛移默化中感受傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。結(jié)合以上內(nèi)容開展相關(guān)的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《干字文》等詩(shī)歌朗誦、書法繪畫手抄報(bào)評(píng)選、講孝道故事比賽等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在潛移默化中受到思想教育。

再次，樹立可學(xué)的師生楷模。榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。城南小學(xué)在文化長(zhǎng)廊中開辟專欄展示“師生風(fēng)采”；對(duì)在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，及時(shí)通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚(yáng)，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰；各年級(jí)，各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表揚(yáng)在年級(jí)、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹立起可學(xué)習(xí)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，榜樣可以爭(zhēng)取。讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

大力開展校園文化建設(shè)，既提高了全體師生員工的素質(zhì)，使得教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，又締造出和諧校同，帶動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的飛速發(fā)展，讓校園呈現(xiàn)出盎然生機(jī)。

南城中心校 2014-1-8

第五篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè)提升學(xué)校辦學(xué)品位

《涇川縣2008年優(yōu)秀科技論文集》

加強(qiáng)校園文化建設(shè)提升學(xué)校辦學(xué)品位

涇川二中荊瑋

21世紀(jì)不僅是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，也是一個(gè)文化的世紀(jì)。文化彌漫于我們生活的周圍，社會(huì)上的每一個(gè)人每時(shí)每刻都在與文化打交道，自覺不自覺的接受著文化的熏陶，同時(shí)也在創(chuàng)造著新的文化生活。校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。

我校創(chuàng)建于1976年，2005年8月遷入新校區(qū)。學(xué)校在廣泛開展思想教育的同時(shí)，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來抓，通過建設(shè)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來引導(dǎo)學(xué)生提高分辨是非、明辨美丑善惡的能力。在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，廣泛開展以學(xué)生為主體，以課內(nèi)外文化活動(dòng)為為載體，以校園和班級(jí)為活動(dòng)陣地的校園文化建設(shè)，通過弘揚(yáng)民族文化精神，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境，整體推進(jìn)教育、教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)校向高層次、高質(zhì)量的辦學(xué)方向邁進(jìn)。

一、健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，整體規(guī)劃校園建設(shè)

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長(zhǎng)期以來學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前，學(xué)校確立了一名副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局。通過校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、學(xué)科組互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，學(xué)校長(zhǎng)期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即：由政教處負(fù)責(zé)，以學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、藝術(shù)課教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過對(duì)校園文化建設(shè)的內(nèi)容、方式、手段的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學(xué)校的長(zhǎng)期努力，兩支隊(duì)伍都較好地適應(yīng)了各項(xiàng)教育和教學(xué)的要求，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

二、構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境

精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“情景育人”。為了努力營(yíng)造“文化育人”的校園環(huán)境，為了使“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”不是一句空話，我們始終努力為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧、充滿人文色彩的校園環(huán)境。通過美化校園，喚起學(xué)生愉悅的心情和深沉的思考。

（一）學(xué)校多方籌措資金，建起了一流的校園環(huán)境。目前，學(xué)校有34個(gè)教學(xué)班，2000多名學(xué)生，建有一棟教學(xué)樓，一棟綜合樓,配置有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室和校園廣播系統(tǒng)等。室外有寬敞齊備的籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、250米環(huán)形跑道。校園內(nèi)，水泥路暢通平坦，四季有綠，三季有花。孩子們就是在這種環(huán)境下，享受越來越好的辦學(xué)條件下的現(xiàn)代教育。

-189-涇川縣科技成果評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)編印

（二）搞好校園美化，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。兩年多年來，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)教室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，增設(shè)了一批層次較高、具有較好觀賞價(jià)值的樹木、花草，并在教室和學(xué)生經(jīng)常經(jīng)過的地方，設(shè)置了醒目的標(biāo)識(shí)牌，讓這些警句、名言、名人時(shí)刻陪伴著學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們還在辦公樓的正面墻壁上布置了《道德經(jīng)》，教育師生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。目前我們?cè)谛@內(nèi)，懸掛了樹立社會(huì)主義榮辱觀——“八榮八恥”的巨幅標(biāo)語牌；將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

（三）保持整潔的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“文明育人”。多年來學(xué)校從大搞環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔的校園環(huán)境，激發(fā)了師生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的激情，陶冶了師生美的心靈。面對(duì)優(yōu)雅的環(huán)境，我們積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，堅(jiān)持每天打掃三次的清潔衛(wèi)生制度，勤打掃，勤檢查，勤總結(jié)，勤評(píng)比，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)和保護(hù)環(huán)境清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。我們?cè)诓蛷d也掛上了愛惜糧食的標(biāo)語，要求學(xué)生文明用餐、珍惜糧食，真正地使美化、凈化與學(xué)生的思想和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。

三、運(yùn)用校園文化載體，加強(qiáng)思想政治教育

（一）充分利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日、紀(jì)念日開展各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)校每期舉辦紀(jì)念“五.四”運(yùn)動(dòng)、“一二.九”運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)和國(guó)慶文藝匯演、元旦歌詠比賽等，都成了學(xué)生展示才能的舞臺(tái)。結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展，定期和不定期地開展各類主題教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，有效地活躍了校園氛圍，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，豐富了學(xué)生的思想。

（二）充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營(yíng)造良好文化氛圍。廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。發(fā)揮廣播、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳工具的作用，營(yíng)造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。在開展廣泛校園文化建設(shè)的過程中，學(xué)校十分重視發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì)，以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天分早上、中午、下午三個(gè)時(shí)段進(jìn)行播音，根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。特別是由各班學(xué)生自己主辦的櫥窗，更充分地反映了學(xué)生自己的心聲，起到到很好的教育作用。由于學(xué)校的長(zhǎng)期營(yíng)造和建設(shè)，校園宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，得到了師生和上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)。

（三）加強(qiáng)公民道德教育和校園法制教育。我們經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和法制教育。公民道德教育重在養(yǎng)成和訓(xùn)練上，每周星期一早上我們都用30分鐘對(duì)上一周學(xué)校的工作進(jìn)行小結(jié)，指出存在的問題。經(jīng)常組織學(xué)生觀看“禁煙”、“禁毒”及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)資料片和圖片展，并請(qǐng)司法人員進(jìn)校作法制報(bào)告，安排正在服刑改造的犯人現(xiàn)身說法，使廣大學(xué)生增強(qiáng)知法、守法、用法意識(shí)。

（死）“堵”、“導(dǎo)”結(jié)合，關(guān)愛特殊學(xué)生。學(xué)校有少數(shù)學(xué)生沉迷上網(wǎng)，我們就因勢(shì)利導(dǎo)，先給他們講電腦的用處及網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，再指導(dǎo)他們健康上網(wǎng)，教他們學(xué)會(huì)一些有益的、有趣的電腦操作技能，諸如開展辦電子小報(bào)競(jìng)賽、制作賀卡、收集環(huán)保知識(shí)并制作宣傳單，學(xué)做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生明白了原來電腦不僅僅只能玩游戲和聊天，還有這么多他們不會(huì)的東西。通過這些活動(dòng)學(xué)生得到了很大的啟發(fā)，許多學(xué)生不再沉迷游戲和聊天了，并決心要掌握更多的知識(shí)，成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。

（五）積極開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。我校非常重視學(xué)生的心理健康教育工作，雖然因?yàn)闂l件所限，還未建有學(xué)生心理咨詢室，但在校園內(nèi)設(shè)立了心語信箱，隨時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，采取個(gè)別談話或集體講座的形式，由政教處負(fù)責(zé)為那些心理有問題的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)。此外，我們還經(jīng)常針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)舉辦心理講座，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理，使廣大學(xué)生在我校健康成長(zhǎng)。

四、嚴(yán)格要求，紀(jì)律約束

（一）嚴(yán)格要求和紀(jì)律約束是我們文明育人的又一特色。幾年來，我們堅(jiān)持從嚴(yán)治校的原則，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。從一點(diǎn)一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，并把學(xué)生日常行為中容易出現(xiàn)的問題有針對(duì)性地細(xì)化為《學(xué)生行為十禁十提倡》、《校內(nèi)一日常規(guī)》等操作性較強(qiáng)的學(xué)生管理制度，在學(xué)生中實(shí)施。我們?cè)谟诉^程中還提出了“認(rèn)識(shí)水平不斷上升，工作重心不斷下沉”的工作模式，使全校教師認(rèn)識(shí)到，要站在國(guó)際大背景下考慮育人工作，從如何能做一個(gè)“合格的公民”的要求開始，從“做好身邊的每一件小事”抓起，一點(diǎn)一滴的要求，一舉一動(dòng)的設(shè)計(jì)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到勤儉節(jié)約，從尊敬老人到同情病弱，從端茶倒水到環(huán)保意識(shí)，無一不滲透到學(xué)生的行為當(dāng)中。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的自覺行為能力。我們認(rèn)為學(xué)生行為的最高境界應(yīng)該是自覺地接受和配合學(xué)校的教育，因此我們十分重視自覺行為的訓(xùn)練，把一項(xiàng)項(xiàng)有益活動(dòng)，變成學(xué)生“自愿參加”的行動(dòng)。教師采取引導(dǎo)的方式，經(jīng)常開展“我是自覺行為的小主人”、“文明言行志愿者”“環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士”等活動(dòng)，并履行學(xué)生文明公約的簽字程序。就是通過這些體驗(yàn)性的活動(dòng)，讓學(xué)生從內(nèi)心里產(chǎn)生參與的感受，使學(xué)生們帶著“不能違約”而自我尊重、受人尊重的心理，不斷地規(guī)范和約束自己的言行，從而實(shí)現(xiàn)不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。

五、重視第二課堂活動(dòng)，占領(lǐng)校園文化陣地

我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識(shí)外，我們還積極開展各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

（一）充分利用各種主題文化活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、活躍校園文化，我們?cè)谛?nèi)組織了10余個(gè)課外活動(dòng)小組，涉及文化、藝術(shù)、體育、學(xué)科競(jìng)賽等素質(zhì)和能力培養(yǎng)內(nèi)容，涵蓋學(xué)生達(dá)80%左右，并通過定人、定責(zé)、定經(jīng)費(fèi)、定地點(diǎn)的方式加以落實(shí)。為了使各項(xiàng)活動(dòng)得到扎實(shí)開展，學(xué)校依托縣青少

年課外活動(dòng)中心離我校很近的優(yōu)勢(shì)，提出課外活動(dòng)作為校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的方式，學(xué)生必須參加，承擔(dān)教師必須不折不扣的完成，其管理納入學(xué)校的全面質(zhì)量管理體系?？梢哉f，各種主題文化活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的外在動(dòng)力，在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。

（二）我們還充分利用校園內(nèi)的自然環(huán)境資源，與具體的學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。語文學(xué)科老師走出教室讓學(xué)生觀察、撰寫，美術(shù)學(xué)科老師讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行定向觀察、描繪；英語學(xué)科老師在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)情景，分級(jí)舉辦“每日英語”手抄報(bào)，采用“一性三化”教學(xué)方式，即：開放性、生活化、口語化、活動(dòng)化。這樣就既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更多地提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到校園文化環(huán)境建設(shè)的獨(dú)具匠心，深刻體會(huì)處處透視著教育的意圖，正確處理和把握教育生態(tài)環(huán)境中的自然環(huán)境和學(xué)校規(guī)模之間的關(guān)系，使我們的教育與自然、社會(huì)得以健康、協(xié)調(diào)、和諧的發(fā)展。

六、加強(qiáng)管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，將講文明、爭(zhēng)做星級(jí)文明中學(xué)生以及創(chuàng)明星班級(jí)、文明班級(jí)、文明寢室活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，并實(shí)施相應(yīng)的量化考核。明星班級(jí)每學(xué)期評(píng)選二次，文明班級(jí)、文明寢室每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化建設(shè)經(jīng)常化、日?；?，擴(kuò)大了其功能范圍，使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。

學(xué)校只有形成具有自身特色的校園文化，才能使學(xué)校教育和管理走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。近幾年來，我校為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立文明的學(xué)校形象，形成有濃厚文化底蘊(yùn)的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)的思想觀念、師生的行為規(guī)范、校園的設(shè)施標(biāo)識(shí)等方面加強(qiáng)了建設(shè)，形成了具有鮮明特色、文明而和諧的校園新形象。

管理在經(jīng)歷了傳統(tǒng)管理和科學(xué)管理之后，文化管理理念成為日漸影響學(xué)校管理的理論要素和行為準(zhǔn)則。學(xué)校文化管理以學(xué)校既定的價(jià)值觀為核心，以學(xué)校文化的塑造為龍頭，貫穿于學(xué)校的規(guī)章制度、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、審美教育等方方面面。相信我們的探索一定會(huì)為學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。