第一篇：高效能人士的工作方法

高效能人士的工作方法

作者：夸克商學(xué)院

項(xiàng)目管理是第二次世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物，起源于美國(guó)研制原子彈的曼哈頓計(jì)劃。20 世紀(jì)50 年代至今，項(xiàng)目管理被廣泛應(yīng)用于眾多行業(yè)領(lǐng)域，以一種獨(dú)特的視野風(fēng)靡全球，成為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的必備技能。

然而，我國(guó)對(duì)項(xiàng)目管理的研究與實(shí)踐同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，尚處在較低的水平。很多經(jīng)理人對(duì)項(xiàng)目管理的內(nèi)涵一知半解，以至于還有人認(rèn)為，把張

三、李

四、王五征召起來(lái)，共同完成一項(xiàng)工作，就是項(xiàng)目管理。項(xiàng)目結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)解散，工作過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)無(wú)法固化傳承，循環(huán)于臨時(shí)抱佛腳、想到哪里做到哪里的狀態(tài)中。

另一種極端的現(xiàn)象是，一些經(jīng)理人加入了各種項(xiàng)目管理的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，但卻并沒(méi)有學(xué)透，只是教條地照搬照抄，按圖索驥，不但沒(méi)有提高工作效率，反而陷入冗雜的細(xì)節(jié)泥沼，迷失了管理與執(zhí)行的方向。這些都表明，盡管項(xiàng)目管理的方式越來(lái)越流行、越來(lái)越重要，但真正能夠得心應(yīng)手使用的 “人才”卻不多。許多職場(chǎng)人士都想探其究竟，卻苦于大多數(shù)項(xiàng)目管理書(shū)籍專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，讓人難以研讀而求知無(wú)門(mén)。

近日，編者翻看到《項(xiàng)目管理七杯茶》一書(shū)，該書(shū)屬于目前同類(lèi)項(xiàng)目管理書(shū)中最為深入淺出闡述項(xiàng)目管理思維與工作方法的書(shū)，全書(shū)通俗易懂，并引用了七種不同屬性的茶加以類(lèi)比解析，令人印象深刻。

細(xì)閱之下不難發(fā)現(xiàn)，該書(shū)的內(nèi)容既源于IPMP(國(guó)際項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)資質(zhì)認(rèn)證)、PMP(美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì))的研究，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了簡(jiǎn)化與創(chuàng)新，將一些復(fù)雜的、不適合中國(guó)本土企業(yè)應(yīng)用的內(nèi)容刪去，同時(shí)加入簡(jiǎn)單易行的、適用性強(qiáng)的管理理念、工具、方法與模型，其最終目的就是為了夯實(shí)管理基礎(chǔ)，決不紙上談兵，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)效果，用實(shí)際績(jī)效幫助企業(yè)和個(gè)人建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

例如書(shū)中將項(xiàng)目時(shí)間管理類(lèi)比為西湖龍井茶，清明前后的龍井茶因采摘時(shí)間的不同，價(jià)格相差甚遠(yuǎn)，這種特質(zhì)恰好印證了時(shí)間管理對(duì)價(jià)值取向的影響，形象地說(shuō)明時(shí)間控制的重要性。如此一來(lái)，就將枯燥乏味的管理理論與優(yōu)雅安詳?shù)牟栉幕Y(jié)合起來(lái)，既易于理解又便于記憶，達(dá)到“治大國(guó)若烹小鮮”的神妙。

可以說(shuō)這既不是一本沉悶嚴(yán)肅的管理理論書(shū)，也不是一本拿來(lái)主義的實(shí)踐工具書(shū)，更不是一本心靈雞湯式床頭休閑書(shū)，而是結(jié)合三者所長(zhǎng)，將項(xiàng)目管理的理論講得簡(jiǎn)單、工具給得實(shí)用，同時(shí)又兼顧到閱讀的趣味性，使讀者在輕松優(yōu)雅的氛圍中，學(xué)習(xí)到國(guó)際先進(jìn)的項(xiàng)目管理技能知識(shí)。

七杯優(yōu)雅工作的項(xiàng)目管理茶，相信會(huì)對(duì)各位職場(chǎng)人士有所啟發(fā)，請(qǐng)君逐一品鑒!

第二篇：高效能人士習(xí)慣演講稿

1.hello,everyone.myname is cwh a student from tianjin university of finance and economics.i am very glad i have this opportunity that i can share something with you.2.由于現(xiàn)在還是處于學(xué)生時(shí)期，眼界不是很開(kāi)闊以及見(jiàn)解更不能說(shuō)成熟獨(dú)到，所以之后的分享大家如果有不同意的地方，我們盡情交流；不準(zhǔn)確的地方，還請(qǐng)大家多多指點(diǎn)。

3.今天我和大家分享的是名為高效能人士的七個(gè)習(xí)慣一書(shū)，對(duì)于這本書(shū)我只能說(shuō)是與大家淺談一下，因?yàn)槠渲械暮枚嗟胤轿乙彩谴嬖谝蓡?wèn)的。如果大家之前讀過(guò)或者聽(tīng)完我的分享今后要讀，我們可以在進(jìn)行私下交流。

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4.首先讓我們認(rèn)識(shí)一下這本書(shū)的作者史蒂芬柯維博士，美國(guó)思想界巨匠，普京曾感慨俄羅斯應(yīng)該出現(xiàn)這樣偉大的思想家,得到過(guò)奧巴馬的特別接見(jiàn)，是前總統(tǒng)克林頓倚重的顧問(wèn)，5是全球最大的為組織為個(gè)人提供管培咨詢(xún)的世界頂級(jí)公司——富蘭克林柯維公司的創(chuàng)始人之一。總之是一位了不起的大牛。

6大牛是用來(lái)膜拜的，而書(shū)是用來(lái)品讀的。下面讓我們一起交流一下本書(shū)前言以及前倆個(gè)習(xí)慣。

7.本書(shū)除了和也有常規(guī)書(shū)籍一樣有常規(guī)的序言，還多了一項(xiàng)“教你如何善用這本書(shū)”，從中讓我印象最深的就是要以老師的角色來(lái)閱讀，除了單純的吸收還要能復(fù)述。

8在閱讀過(guò)程中，做好在48小時(shí)之內(nèi)與他人分享或討論讀書(shū)心得的心理準(zhǔn)備。這種閱讀方式會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)記憶力，加深體會(huì)，擴(kuò)大視野，而且還會(huì)有更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)去運(yùn)用書(shū)中所講內(nèi)容。

放PPT 前三是有關(guān)個(gè)人成功習(xí)慣，It can sharply improve your confidence.后三個(gè)是有關(guān)追求公眾習(xí)慣，It can help you reconstruct the deterioration of interpersonal relationship.習(xí)慣七可以加強(qiáng)前面六個(gè)習(xí)慣，時(shí)時(shí)為你充電，達(dá)到真正的獨(dú)立與成功的互賴(lài)。10由于時(shí)間關(guān)系，今天與大家分享一下我對(duì)于前倆個(gè)個(gè)人成功習(xí)慣的感受。

11在講七個(gè)習(xí)慣之前，作者先講了重塑自我，我們要塑造以原則為中心的思維定式，我們每個(gè)人腦中都有很多maps，可以分為倆大類(lèi)：

12一類(lèi)是依照世界本來(lái)面目繪制的地圖，反映現(xiàn)實(shí)情況，另一類(lèi)是依據(jù)思維定式繪制的地圖，反映個(gè)人價(jià)值觀，平時(shí)生活中，我們用這些地圖詮釋所有經(jīng)驗(yàn)，從不懷疑地圖的正確性，甚至意識(shí)不到他的存在。

13做一個(gè)智力與感情的小測(cè)驗(yàn)，花幾秒鐘看一下這張ppt，仔細(xì)描述一下所看到的形象

放PPT 14大家是否看到一位女士？年齡大約多大？長(zhǎng)相如何？衣著如何？

或許你認(rèn)為是一個(gè)可愛(ài)的摩登女郎，鼻子小巧，時(shí)尚靚麗。如果我說(shuō)你看走眼了，這位女士已經(jīng)6，70歲了，而且面帶愁容，絕非模特，或許過(guò)馬路的時(shí)候，你還要扶她一把。放PPT

15給大家看一下下面這張圖，現(xiàn)在能看到圖2的老婦人了嗎？

16這是之前哈佛商學(xué)院里做的實(shí)驗(yàn)，是作者親身經(jīng)歷的，借此說(shuō)明不同的人對(duì)同一件事有不同的看法，并且都是正確的，這不是邏輯范疇，而是心理問(wèn)題。

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17大家再看一下這幅圖片，出處想必大多數(shù)人都知道，神探夏洛特客廳的骷髏畫(huà)像，這幅畫(huà)本來(lái)是一個(gè)坐在鏡子前的婦女，遠(yuǎn)看整個(gè)構(gòu)圖則是一個(gè)骷髏頭。18其實(shí)思維定式也會(huì)對(duì)人際交往產(chǎn)生影響，因?yàn)槲沂亲錾鐖F(tuán)帶項(xiàng)目的，每個(gè)項(xiàng)目都是通過(guò)計(jì)劃，溝通，執(zhí)行三個(gè)步驟完成的。其中溝通是一項(xiàng)很重要的工作，19我們的工作人員與一位項(xiàng)目學(xué)員溝通工作時(shí)，學(xué)員中途就把電話(huà)斷了，后期工作人員跟我反映這個(gè)問(wèn)題，由于之前一直對(duì)此學(xué)員存有偏見(jiàn)，火氣異常的大，但是轉(zhuǎn)天得知是由于學(xué)員當(dāng)時(shí)在外面手機(jī)沒(méi)電了，才造成了這個(gè)誤會(huì)。

20所以我們有必要認(rèn)識(shí)到思維定式，地圖或者經(jīng)驗(yàn)假定在我們身上的影響力，這樣才能對(duì)自己的思維定式負(fù)責(zé)，懂得審視，在現(xiàn)實(shí)中檢測(cè)他，并樂(lè)于聆聽(tīng)和接受別人的看法，已到達(dá)獲得更廣闊的視野和更客觀的看法的目的。

21那么我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的思維定式那？書(shū)中作者也進(jìn)行了總結(jié)，以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，要求“由內(nèi)而外”的實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能和人際效能。

22就原則而言，在雜志《過(guò)程》中曾寫(xiě)到，兩艘正在演習(xí)中的戰(zhàn)艦在陰沉的天氣中航行了數(shù)日。有一天傍晚，霧氣濃重，能見(jiàn)度極差。此時(shí)，船長(zhǎng)也守在船橋上指揮一切。

23入夜后不久，船橋一側(cè)的瞭望員忽然報(bào)告：[右舷x(chóng)ian有燈光]。

船長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)光線(xiàn)是否正逼近或遠(yuǎn)離。瞭望員答：[逼近。]這表示對(duì)方會(huì)撞上我們，后果不堪設(shè)想。

24船長(zhǎng)命令信號(hào)手通知對(duì)方：[我們正迎面駛來(lái)，建議你轉(zhuǎn)向二十度。]

對(duì)方答：[建議貴船轉(zhuǎn)向二十度。] 25船長(zhǎng)下令：[告訴他，我是船長(zhǎng)，轉(zhuǎn)向二十度。]

對(duì)方說(shuō)：[我是二等水手，貴船最好轉(zhuǎn)向。] 26這時(shí)船長(zhǎng)已經(jīng)勃然大怒，他大叫：[告訴他，這里是戰(zhàn)艦，轉(zhuǎn)向二十度。]

對(duì)方的信號(hào)傳來(lái)：[這里是燈塔。] 27結(jié)果，戰(zhàn)艦改了航道。

it is an unchangable law of nature that Principles are lighthouses.正如電影《十誡》中揭示：我們不可能打破法則，只能在違背法則的時(shí)候讓自己頭破血流。

28就品德而言，從第一次世界大戰(zhàn)后不久，人們對(duì)成功的基本概念改變了，由重視品德轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)個(gè)人魅力即認(rèn)為成功與否更多取決于性格，社會(huì)形象，行為態(tài)度人際關(guān)系等。

29前不久的芮成鋼精英事件，讓我們不得不反省當(dāng)今我們所崇拜追求的精英階層或者說(shuō)是對(duì)成功的定義。

30回歸正題開(kāi)始介紹今天的倆個(gè)習(xí)慣

31我們的第一個(gè)習(xí)慣Be Proactive 積極主動(dòng)

個(gè)人的行為取決于抉擇。積極主動(dòng)的人理智勝于沖動(dòng)，他們能夠慎重思考，選定價(jià)值觀并將其作為自己行為的內(nèi)在動(dòng)力； 32而消極的人則截然不同，他們感情用事，易受環(huán)境與條件作用的驅(qū)使。但是這并不意味著積極主動(dòng)的人對(duì)外界刺激毫無(wú)反應(yīng)，只不過(guò)他們會(huì)有意無(wú)意的根據(jù)自己的價(jià)值觀來(lái)選擇對(duì)外界物質(zhì)，心理與社會(huì)刺激的回應(yīng)方式。

33圣雄甘地曾說(shuō)過(guò)：除非拱手想讓?zhuān)駝t沒(méi)人能剝奪我們的自尊。也就意味著傷害并非悲慘遭遇本身，而是我們竟然會(huì)聽(tīng)任這些遭遇發(fā)生在自己身上。

34我們?cè)谙碛羞x擇的自由的同時(shí)，也必須承擔(dān)隨之而來(lái)的后果，就好像拾起手杖的一頭，也就拾起了手杖的另一頭。很多時(shí)候傷我們最深的，既不是別人的所作所為，也不是自己所犯下的錯(cuò)誤，而是我們對(duì)錯(cuò)誤的回應(yīng)。

35我們對(duì)任何錯(cuò)誤的回應(yīng)都會(huì)影響著下一刻發(fā)生的事情，所以一定要立刻承認(rèn)并加以改正，避免殃及后來(lái)。

36不知道大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)費(fèi)斯汀格法則。生活中的10%是由發(fā)生在你身上的事情組成的，而另外的90%則是由你對(duì)所發(fā)生的事情如何反應(yīng)所決定。換言之生活中的事情10%的事情是我們無(wú)法掌控的，而另外的90%卻是我們能掌控的。37費(fèi)斯汀格在書(shū)中舉例，卡斯丁早上洗漱時(shí)，將自己的高檔手表放在洗漱臺(tái)邊，妻子怕被水淋濕了，就順手拿過(guò)去放在餐桌上。兒子起床后到餐桌上拿面包時(shí)，一不小心將手表碰到地上摔壞了。

38卡斯丁心疼手表，就照兒子的屁股揍了一頓，然后冷著臉罵了妻子一通。妻子不服氣與之激烈爭(zhēng)吵。一氣之下，卡斯丁直接開(kāi)車(chē)去了公司，快到公司時(shí)記起忘了拿公文包，又馬上轉(zhuǎn)回家?？墒羌抑袥](méi)人，卡斯丁只好打妻子的電話(huà)要鑰匙。

39妻子慌慌張張的往家趕時(shí)，撞翻了路邊一個(gè)水果攤，她不得不賠了一筆錢(qián)才離開(kāi)。待門(mén)打開(kāi)拿到公文包后，卡斯丁已經(jīng)遲到了15分鐘，挨了上司一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。下班前又因一件小事，他跟同事吵了一架。

40妻子也因遲到被扣了當(dāng)月的全勤獎(jiǎng)。兒子這天參加棒球比賽，卻因心情不好發(fā)揮不佳被淘汰了。在這個(gè)事例中，手表摔壞是其中的10%，后面發(fā)生一系列事情就是那另外的90%。

41都是由于當(dāng)事人沒(méi)有很好地掌控那90%，才導(dǎo)致了這一天成為“鬧心的一天”。試想，卡斯丁在那10%發(fā)生后，如果換一種反應(yīng)，比如，安慰?jī)鹤樱骸安灰o，手表摔壞了沒(méi)事，我拿去修修就好了?！边@樣兒子高興，妻子也高興，他自己心情也好，那么隨后的一切就不會(huì)發(fā)生了。

42可見(jiàn)，你控制不了前面的10%，但完全可以通過(guò)你的心態(tài)與行為決定剩余的90%。放PPT

43第二個(gè)習(xí)慣以終為始Begin with the end in mind 任何事情都是倆次創(chuàng)造而成。我們做任何事情都是先在頭腦中構(gòu)思，智力上的或者說(shuō)第一次創(chuàng)造，然后付諸實(shí)踐，體力上的或者是第二次創(chuàng)造。

以終為始的最有效的方法，就是撰寫(xiě)個(gè)人宣言。宣言的內(nèi)容形式因人而異。放PPT

44以我自己為例： 學(xué)習(xí)為第一要義

在誠(chéng)信守時(shí)問(wèn)題上絕不妥協(xié) 這學(xué)期末考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 本學(xué)期暑假找實(shí)習(xí)

態(tài)度積極，保持幽默感 按部就班，專(zhuān)注當(dāng)下，不為下一次任務(wù)瞎操心。

54不用說(shuō)一位兼顧事業(yè)與家庭的婦女跟我的個(gè)人宣言肯定大多數(shù)不會(huì)相同。制定個(gè)人使命宣言必須從自己的認(rèn)知圈的核心開(kāi)始，55不管你是否意識(shí)的到，人人都有自己的生活中心，他們對(duì)生活各方面的強(qiáng)烈影響毋庸置疑，讓我們簡(jiǎn)單了解一下 放PPT

56以配偶為中心以家庭為中心以金錢(qián)為中心以工作為中心以名利為中心以享樂(lè)為中心以敵人或者朋友為中心以宗教為中心以自我為中心

57下面讓我們以一個(gè)實(shí)例來(lái)看看不同的生活中心會(huì)讓人有怎樣不同的回應(yīng)?，F(xiàn)在假定你已經(jīng)買(mǎi)好票，準(zhǔn)備晚上與配偶一起去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，對(duì)方興奮不已，滿(mǎn)懷期待?？墒窍挛缢狞c(diǎn)，老板突然電話(huà)要你加班。

58對(duì)以家庭配偶為中心的人而言，當(dāng)然是優(yōu)先考慮配偶的感覺(jué)，為了不讓他失望，你可能會(huì)委婉的拒絕老板。即使為了保住工作而勉強(qiáng)留下加班，心理也一定十分不清楚，擔(dān)心著配偶的反映，想著用什么合適的理由來(lái)平息他的失望與不滿(mǎn)。

59以金錢(qián)為中心則是看重加班費(fèi)或加班對(duì)于老板調(diào)薪?jīng)Q策的影響，于是理直氣壯的告訴配偶自己要加班，并理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為對(duì)方應(yīng)該諒解，畢竟經(jīng)濟(jì)利益高于一切。

60以工作為中心的人會(huì)覺(jué)得正中下懷，因?yàn)榧影嗉瓤梢宰屪约涸黾咏?jīng)驗(yàn)，又是一個(gè)很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，有利于晉升，所以不論是否需要，都會(huì)自動(dòng)延長(zhǎng)加班時(shí)間，并想當(dāng)然的以為配偶會(huì)以此為榮，不會(huì)為爽約小事小題大做

61以名利為中心，會(huì)計(jì)算一下加班費(fèi)能買(mǎi)到什么，或者考慮一下加班對(duì)個(gè)人形象有何助益，比如贏得一個(gè)為工作而犧牲自己的美譽(yù)。

62以享樂(lè)為中心即使配偶并不介意，也還會(huì)是撇下工作赴約，因?yàn)閷?shí)在需要犒勞一下自己。

63以朋友為中心，則根據(jù)是否有朋友同行，或者其他工作伙伴是否也加班來(lái)做決定。

64以敵人為中心，會(huì)樂(lè)于留下，因?yàn)檫@可能是一個(gè)打擊對(duì)手的良機(jī)——在對(duì)手悠哉悠哉的時(shí)候工作，連他的任務(wù)也一并完成，犧牲自己的一時(shí)的快樂(lè)來(lái)證明自己對(duì)公司的貢獻(xiàn)比對(duì)手更大。

65以宗教為中心的人則會(huì)考慮其他教友的計(jì)劃，考慮辦公室是否有其他教友或者音樂(lè)會(huì)是否與宗教相關(guān)，由此決定取舍。

66以自我為中心的人只關(guān)心哪一樣對(duì)個(gè)人的好處更大：是聽(tīng)音樂(lè)會(huì)會(huì)好，還是讓老板增加好感更有利？倆種選擇自己帶來(lái)的后果有何不同會(huì)是考慮的主要因素。

67大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況想一下自己偏重于哪一種類(lèi)型？ 下面讓我們了解一下以原則為中心的人會(huì)怎么做

他們首先會(huì)保持冷靜和客觀，不受情緒或其他因素的干擾，縱觀全局——工作需要，家庭需要，其他相關(guān)因素以及不同決定的可能后果，深思熟慮后才做出正確的選擇。

68首先，這是主動(dòng)的選擇，沒(méi)有受到環(huán)境他人的影響，是通盤(pán)考慮后選擇的最佳方案，是有意識(shí)的明智選擇。

其次，這是最有效的選擇，因?yàn)樗谠瓌t，其長(zhǎng)期后果可以預(yù)料。

第三，這是根據(jù)原則所做出的選擇，能提高自身的價(jià)值。貫徹這個(gè)決定的過(guò)程有助于從整體上提高你的生活質(zhì)量和意義。

第四，若平時(shí)已與配偶和老板建立良好的相互依賴(lài)關(guān)系，此時(shí)就不難向他們解釋如此 做和放PPT 69最后送大家一段瀟灑姐的話(huà) 以終為始，向死而生

如果有明天，那么我此時(shí)此刻該做此事；如果沒(méi)有明天，那么我此刻依然會(huì)做此事。

活到淋漓盡致，隨時(shí)可以死去；如果幸運(yùn)的活到很老，那么今天的所為要讓明天淋漓盡致。做和放PPT 70 That is all for my talk.thank you for your listening.

第三篇：做一個(gè)高效能的人士

做一個(gè)高效能的人士

——學(xué)習(xí)海爾好榜樣

為適應(yīng)信息化時(shí)代和二次創(chuàng)業(yè)對(duì)管理的要求，我們必須對(duì)人員和組織進(jìn)行再造，將每個(gè)員工變成一個(gè)獨(dú)立作戰(zhàn)的經(jīng)營(yíng)體，一個(gè)自我管理者，一個(gè)能夠自主制定工作方案，以最快速度、最高品質(zhì)的產(chǎn)品去滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。我們必須改變過(guò)去那種組織與市場(chǎng)割裂，個(gè)人不去面對(duì)外部客戶(hù)的問(wèn)題。要將組織與個(gè)人融為一體，組織要成為一個(gè)平臺(tái)，個(gè)人在這個(gè)平臺(tái)上為用戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，體現(xiàn)其自身價(jià)值。

我們?cè)鴫?mèng)想找到一些各方面能力特別高的人，但實(shí)踐證明，這樣的人才難以找到，天才畢竟少之甚少。我們不可能幻想為此培養(yǎng)一批新的超人，只能運(yùn)用現(xiàn)有的人才來(lái)經(jīng)營(yíng)我們的組織；我們也不能期望員工的能力突然提高，不良工作習(xí)慣馬上改變，只能通過(guò)改進(jìn)管理手段來(lái)充分發(fā)揮每個(gè)人的能力，通過(guò)日復(fù)一日年復(fù)一年地耐心指導(dǎo)來(lái)提高每個(gè)人的能力，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

這些年來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多卓有成效的人士，他們脾氣不同、能力也不同；他們所做的事情不同，做事的方法也不同；他們的個(gè)性、知識(shí)和志趣，也各不相同。但他們卻有一些共同習(xí)慣：他們知道他們的時(shí)間應(yīng)用在什么地方，集中精力于少數(shù)重要領(lǐng)域；重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)；善于利用長(zhǎng)處（包括自己、上司、同事、下屬、朋友的長(zhǎng)處）；善于做有效的決策，積極行動(dòng)。

既然卓有成效是一種后天習(xí)慣，便可以學(xué)會(huì)。不過(guò)建立好的工作和生活習(xí)慣，卻是十分不容易的。良好的工作習(xí)慣就非得反復(fù)地實(shí)踐不可。就像學(xué)習(xí)乘法口訣一樣。我們每天讀乘法表，一遍又一遍，直到我們純熟到不假思索可以說(shuō)出“三七二十一”，那就成為我們固定的習(xí)慣了。

中國(guó)人做事的最大毛病是時(shí)間觀念差，做事不到位，不認(rèn)真，每天工作欠缺一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久就成為落后的頑癥。為克服這種頑癥，海爾創(chuàng)造了日清工作法，即“日事日清，日清日高”，將每項(xiàng)工作的目標(biāo)落實(shí)到每人、每天，形成“事事有人管，人人都管事”的氛圍。每天下班前要根據(jù)目標(biāo)對(duì)工作完成情況“日清”，而日清的結(jié)果又與其本人的獎(jiǎng)罰激勵(lì)掛鉤，這樣就形成了目標(biāo)、日清、激勵(lì)三者之間的閉環(huán)優(yōu)化和良性循環(huán)。

在日清工作法指導(dǎo)下，上至總裁，下至一般員工，無(wú)論在什么崗位，都十分清楚自己一天工作的目標(biāo)，知道自己應(yīng)該干什么，干多少，按什么標(biāo)準(zhǔn)干，要達(dá)到什么效果。當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須當(dāng)天處理，每天不厭其煩地清理薄弱環(huán)節(jié)。這是一種促進(jìn)企業(yè)及每個(gè)員工、每項(xiàng)工作都能走上自我約束、自我發(fā)展、良性循環(huán)軌道的精細(xì)化管理方法。

日清工作法是大家管理時(shí)間的有效工具。時(shí)間是最稀有的資源。時(shí)間管理的核心就是要事優(yōu)先，而且一次只做好一件事。若不將時(shí)間管理好，要想管理好其他事情只是空談。而日清工作法就是幫助大家管理自己的工作時(shí)間，系統(tǒng)地分析自己的工作，鑒別工作重心和得失的一種方法?！罢J(rèn)識(shí)你自己”這句充滿(mǎn)智慧的哲言，對(duì)我們一般人來(lái)說(shuō)，真是太難理解了。但是，“認(rèn)識(shí)你的時(shí)間”卻是任何人只要肯做就能做到的，這是通向成功之路的鑰匙。

日清工作法能幫助大家認(rèn)清自己使命和責(zé)任。一個(gè)高效能的人一定注重貢獻(xiàn)，并懂得將自己的工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。他常自問(wèn)：“對(duì)我服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在績(jī)效和成果上，我能有什么貢獻(xiàn)？”一個(gè)人如果知道埋頭苦干，如果老強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán)，那不論其職位有多高，也只能算是 “低層職員”。反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)重視貢獻(xiàn)的人，一個(gè)對(duì)成果負(fù)責(zé)的人，即使目前他的職位很低，也應(yīng)該算是“高層管理人員”，因?yàn)樗軐?duì)整個(gè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效負(fù)責(zé)。

日清工作法是大家相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。世界上沒(méi)有十全十美的人才。我們的任務(wù)就是要讓每個(gè)人的才智和靈感得到充分發(fā)揮，從而使組織的整體效益得到成倍的增長(zhǎng)。通過(guò)日清工作法，檢討哪項(xiàng)工作做得好，哪項(xiàng)工作做得不好，可以發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，充分發(fā)揮組織內(nèi)外各自長(zhǎng)處（自己、上司、下屬、同事、客戶(hù)和外部專(zhuān)家的長(zhǎng)處），圓滿(mǎn)完成任務(wù)，同時(shí)使自己得到成長(zhǎng)。

日清工作法是培養(yǎng)大家決斷力的有效方法。有效決策其重心在于合理的行動(dòng)，其本質(zhì)是一種行為規(guī)范。我們無(wú)法提出可供大家遵行的明顯和具體的步驟，但是我們提供一些明確的該做什么和應(yīng)該按什么順序去做的標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)可以起到方向性和指導(dǎo)性的作用。根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)和日清工作法，每個(gè)人就能訓(xùn)練和發(fā)展起判斷力。

日清工作法也是我們組織發(fā)展的根本保障。在我們公司發(fā)展的7年里，公司在企業(yè)績(jī)效管理上也進(jìn)行了許多探索：CPI考核、KPI考核、項(xiàng)目制等，這些方法為日清工作法的推行打下了良好的基礎(chǔ)。日清工作法是有效整合內(nèi)部資源的一把利劍。通過(guò)日清工作法的推行，使組織管理從無(wú)序到有序，人才選拔從相馬到賽馬，人才使用從“用人不疑、疑人不用”到“用人要大膽、在位要監(jiān)督”，績(jī)效管理從重考核結(jié)果到重績(jī)效改進(jìn)的轉(zhuǎn)變，使我們的組織標(biāo)準(zhǔn)日高、習(xí)慣日善、風(fēng)氣日良，從而為二次創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

我們不奢望我們企業(yè)能培養(yǎng)出圣人、第一流的學(xué)者，但我們期望我們能培養(yǎng)出一批高效能的人士。正因?yàn)楦咝艿娜瞬⒉皇歉卟豢膳实木辰纾胁牌谕竭_(dá)這一個(gè)境界。每個(gè)人的自我提高，是個(gè)人的真正發(fā)展。這種自我提高應(yīng)該包括從技術(shù)性細(xì)節(jié)到工作態(tài)度、價(jià)值觀、品格等各方面，也包括從履行工作程序到承擔(dān)各項(xiàng)義務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域。這也是我們企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

總而言之，我希望，通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用日清工作法，我們這些平凡人學(xué)會(huì)高效能的工作方法，在平凡的崗位在平凡的企業(yè)做出不平凡的事業(yè)。這是編寫(xiě)“五項(xiàng)管理”操作手冊(cè)的目的，也是我們大家所應(yīng)共勉的目標(biāo)。

第四篇：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

今天，在和各位交流之前，我先給大家講一個(gè)小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。

一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

這就是今天我要和大家交流的話(huà)題，習(xí)慣。事業(yè)成功的共性，《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》是被譽(yù)為美國(guó)的“思想巨匠”史蒂芬.柯維博士的經(jīng)典名作，他所教授的理念使我們的思維模式產(chǎn)生巨大的改變，不僅對(duì)個(gè)人心態(tài)培養(yǎng)有極大的幫助，在與同事和朋友之間的相處中也傳播著自我修煉、雙贏思維的創(chuàng)新理念。從七個(gè)習(xí)慣來(lái)修煉、培養(yǎng)和塑造自己，由內(nèi)而外的全面造就自我，惟有修養(yǎng)自己具備品德，才能享受真正的成功與恒久的快樂(lè)。

人的品德基本上是由習(xí)慣組成的，因?yàn)樗枷霙Q定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。那咱們就先來(lái)了解一下是哪七個(gè)習(xí)慣，對(duì)我們的成功竟然有如此重要的影響：

這就是高效能人士的七個(gè)習(xí)慣：第一是積極主動(dòng)，第二是以終為始，第三要事第一，第四雙贏思維，第五知彼解己，第六統(tǒng)合綜效，第七不斷更新。

那談到習(xí)慣呢，首先我們先來(lái)了解什么是習(xí)慣：習(xí)慣是知識(shí)、技巧、和意愿三者的混合體，知識(shí)是理論性的觀念，指點(diǎn)我們“做什么”和“為何做”；技巧是指“如何做”；意愿則是“想做”，表示我們有付諸行動(dòng)的這種愿望。要培養(yǎng)一種習(xí)慣，這三項(xiàng)因素缺一不可。

習(xí)慣對(duì)我們的工作效能會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？大家都知道，習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，它在不知不覺(jué)和經(jīng)年累月中就會(huì)形成一貫性；如果是不好的習(xí)慣呢，在某些時(shí)候，它的弱點(diǎn)就會(huì)暴露出來(lái)，甚至?xí)绊懳覀兪聵I(yè)的成敗，當(dāng)我們走在人生的十字路口時(shí)就會(huì)感到迷惘，不知何處是人生的方向。習(xí)慣呢是可以養(yǎng)成同時(shí)呢它也是可以改變的，好的習(xí)慣對(duì)我們事業(yè)的成功必定是大有幫助的。

一個(gè)人的習(xí)慣呢是在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成的，個(gè)人走向成功，都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：也就是依賴(lài)期、獨(dú)立期和互賴(lài)期。在依賴(lài)期呢，主要是圍繞著“你”這個(gè)觀念――你照顧我，你為我的成敗得失負(fù)責(zé)。獨(dú)立期呢，著眼于“我”的觀念――我可以自立，我為自己負(fù)責(zé)?；ベ?lài)期呢，從“我們”的觀念出發(fā)，我們可以自立、合作、統(tǒng)合綜效，共創(chuàng)偉大前程。大家看，從依賴(lài)期到獨(dú)立期呢，體現(xiàn)的是個(gè)人效能方面的提升，而從獨(dú)立期到互賴(lài)期體現(xiàn)的呢，則是團(tuán)隊(duì)效能的提升。

高效能人士的這七個(gè)習(xí)慣呢，就是貫穿在個(gè)人走向成功的這三個(gè)時(shí)期的。那我們就先來(lái)看一下這第一個(gè)習(xí)慣：積極主動(dòng)。積極主動(dòng)主要蘊(yùn)涵著這幾個(gè)層次：首先要樹(shù)立起我能夠的這種思想，然后呢要有我愿意的這種想法，其次要有我想成功的這種欲望，最后呢，必須立即付諸行動(dòng)，也就是我做。大家看，邁向成功，從思想上到行動(dòng)上，是一個(gè)不斷遞進(jìn)的過(guò)程，做到這些，才是真正意義上的積極主動(dòng)，凡事才容易成功。

那第二個(gè)習(xí)慣呢以終為始。也就是我們每一次的成功呢，都是要把它當(dāng)作是一個(gè)新的起點(diǎn)，下一次的成功，又從這里開(kāi)始。為什么有的人取得成功之后反而感到空虛失落呢，那時(shí)因?yàn)樗麄兪チ酥匦聤^斗的方向，我們?cè)谌松穆猛局?，只有不斷的找到生活的目?biāo)，我們才能夠創(chuàng)造更多的輝煌，我們射出的這支人生之箭也才能夠更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。

那第三個(gè)習(xí)慣呢要事第一。這里體現(xiàn)的是自我管理的原則，要把最重要的事放在第一位，那到底是西瓜重要呢，還是芝麻重要？要靠自制力來(lái)掌握重點(diǎn)，以免被感覺(jué)、情緒或沖動(dòng)所左右。孰重孰輕自己必須把握清楚。

第四個(gè)習(xí)慣呢雙贏思維。這就是剛才我們談到的從人人獨(dú)立到互賴(lài)，走向公眾的成功的這個(gè)階段。一般人看事情多是二分法：也就是非強(qiáng)即弱、非勝即敗。其實(shí)啊，我們應(yīng)該這么來(lái)想，世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之所得不必就視為自己之所失。互相攜手、共同合作，達(dá)成雙贏的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)利人利己才是與人相處的最高境界。

第五個(gè)習(xí)慣知彼解己。也就是將心比心交流的原則。首先是要用心去尋求、了解對(duì)方，然后再爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自己。這是進(jìn)行有效的人際交流的關(guān)鍵。

第六個(gè)習(xí)慣統(tǒng)合綜效。簡(jiǎn)單的理解就是敞開(kāi)胸懷、博采眾議。我們?cè)囅?，如果一位具有相?dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)的奧妙，非常值得去加以了解。與所見(jiàn)略同的人溝通，并且與其進(jìn)行創(chuàng)造性的合作，必定會(huì)有一番大的收獲。就像這個(gè)圓盤(pán)一樣，本來(lái)是很普通的一個(gè)形狀，但是加入了這塊橢圓和木板后，則又是另外的一個(gè)特殊造型，讓我們的思維又向前邁進(jìn)了一大步。

第七個(gè)習(xí)慣不斷更新。它的主旨是磨練自己，從身體、精神、心智、與社會(huì)情感等四個(gè)方面，增進(jìn)個(gè)人產(chǎn)能，積累其他修養(yǎng)的本錢(qián)。同時(shí)，它涵蓋了其他六個(gè)習(xí)慣，賦予其新生命。

大家看，這七個(gè)習(xí)慣與我們的成長(zhǎng)期息息相關(guān)，從依賴(lài)期到獨(dú)立期，積極主動(dòng)、以終為始、要事第一這三個(gè)習(xí)慣，著重在如何修養(yǎng)自己，有依賴(lài)進(jìn)而獨(dú)立，屬于“個(gè)人成功”的一個(gè)塑造階段；而獨(dú)立期到互賴(lài)期呢，體現(xiàn)的又是雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效這三個(gè)習(xí)慣致力于團(tuán)隊(duì)精神、合作和溝通方面的培養(yǎng)，追求的是“公眾的成功”，同時(shí)在不斷的更新中呢又督促我們?nèi)招掠中拢罒o(wú)止境。

人生輪回，重而復(fù)始，我們只有不斷地陶冶情操，從“積極主動(dòng)”起步，時(shí)時(shí)地反思自己的“心路歷程”，才能在人生的旅程中與時(shí)俱進(jìn)，獲得持續(xù)的升華。養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣，與我們所愛(ài)的人、朋友、同事和諧一致，是七個(gè)習(xí)慣的最高的、最美好成果，我想我們大家都愿意來(lái)一起品嘗這和諧一致的美味果實(shí)。

這就是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所帶給我們的心靈感悟和啟示，在人生的征程中，我們必須以品德為原則，以智慧為基石，不斷地修煉和磨礪自己，充實(shí)自我，我們的人生世界必定絢麗多彩，生命之花必將傲然綻放。

謝謝大家！

第五篇：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》導(dǎo)讀

對(duì)于希望改善目前生存狀態(tài)的人們來(lái)說(shuō)，是否考慮要改變或者說(shuō)是調(diào)整我們的行為習(xí)慣呢？其實(shí)書(shū)中介紹的這些習(xí)慣已經(jīng)獲得眾人認(rèn)可，但并不總是被廣為實(shí)踐。所以作者首先提出了兩個(gè)基礎(chǔ)：品德和原則的力量、思維轉(zhuǎn)換的力量。

其一，以原則為中心，品德為基礎(chǔ)，要求“由內(nèi)而外”地實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能和人際效能。其二，以生長(zhǎng)背景、經(jīng)驗(yàn)形成的思維定式，再重蹈覆轍的事件中，為我們節(jié)省了時(shí)間和精力，卻無(wú)法學(xué)習(xí)新的技能、積累新的經(jīng)驗(yàn)。甚至改變普通事件中的某個(gè)條件就可能攪亂我們的計(jì)劃。有時(shí)我們的思維定式就像一本盜版的上海城市地圖，“地圖”就是錯(cuò)的，又怎么能到達(dá)目的地？

作者為我們打開(kāi)了一扇門(mén)，讓我們?nèi)ブ匦聦徱暫蜋z測(cè)面前的問(wèn)題、聆聽(tīng)和接受別人的看法，更廣闊、更客觀地去了解、把握事物的本質(zhì)

第一部分：個(gè)人領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)—個(gè)人意愿原則 如果你不向前走,誰(shuí)又會(huì)推你走呢

主動(dòng)積極的人是改變的催生者,他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色，發(fā)揮了人類(lèi)四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦--自覺(jué),良知,想象力和自主意志，因此，由書(shū)中所描繪的“影響圈”和“關(guān)注圈”關(guān)系圖來(lái)看：積極主動(dòng)地人專(zhuān)注于“影響圈”，專(zhuān)心自己力所能及的事，他們的能量是積極地，能夠使影響圈不斷擴(kuò)大、擴(kuò)張和成長(zhǎng)。

消極被動(dòng)的人則全神貫注于“關(guān)注圈”，緊盯他人弱點(diǎn)、環(huán)境問(wèn)題以及超出個(gè)人能力范圍的事情不放，怨天尤人，不斷為自己的消極行為尋找借口，造成影響全日益縮小?？陀^條件受制于人,并不足懼,重要的是,我們有選擇的自由,并且可以對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行主動(dòng)積極回應(yīng)。當(dāng)然，個(gè)人必須為自己的選擇導(dǎo)致的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任.實(shí)際上，上我們最深的，既不是別人的所作所為，也不是自己犯的錯(cuò)誤，而是我們對(duì)錯(cuò)誤的回應(yīng)。文過(guò)飾非，強(qiáng)詞奪理無(wú)異于一錯(cuò)再錯(cuò)。

影響圈的核心：做出承諾于信守承諾

敢于做出承諾并付諸實(shí)踐的，就表示我們有足夠的自制能力、勇氣和實(shí)力去承擔(dān)更多的責(zé)任

2、以終為始—自我領(lǐng)導(dǎo)原則

人生劇本的構(gòu)思：不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的番外 兩個(gè)原則基礎(chǔ)：1）任何事都是兩次創(chuàng)造而成 2）自我領(lǐng)導(dǎo)

高效能的人懂得設(shè)計(jì)自己的未來(lái).他們認(rèn)真地計(jì)劃自己要成為什么人,想做些什么,要擁有什么,并且以原則為中心，都可以清晰明確地一一列出,以此作為決策指導(dǎo)，這種良好的目標(biāo)管理，能確保自己的行為與目標(biāo)保持一致,并不受其他人或外界環(huán)境的影響.因此,“以終為始”是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

不同環(huán)境給了我們不同的角色和身份，不同的角色我們可以為自己設(shè)立不同的目標(biāo)。除了個(gè)人以外，立足于家庭或集體，使更多的人團(tuán)結(jié)在共同的目標(biāo)下—一個(gè)真正反映每個(gè)成員的共同愿景和價(jià)值的使命宣言，才能調(diào)動(dòng)出大家的創(chuàng)造力合奉獻(xiàn)精神?！拔ㄓ袇⑴c，才有認(rèn)同”

3、要事第一—自我管理原則 先決條件：獨(dú)立意志（由內(nèi)而外形成的自律）何為“要事”：“以原則為重心”的目標(biāo)（事半功倍，防患于未然）

如果前兩個(gè)習(xí)慣問(wèn)的是：愿不愿意做，可不可以做，那么現(xiàn)在提出的就是怎么做？ 個(gè)人管理：產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡問(wèn)題

本書(shū)提出第四代管理理論和管理方法的六標(biāo)準(zhǔn)

六標(biāo)準(zhǔn)：和諧一致、平衡功能、圍繞中心、以人為本、靈活變通（管理方法）、便于攜帶（管理工具）

根據(jù)6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，更加具體的4步驟：確認(rèn)角色、選擇目標(biāo)、安排進(jìn)度、每日調(diào)整

第二部分：公眾領(lǐng)域

習(xí)慣四至六從人際關(guān)系入手，在公眾領(lǐng)域里由個(gè)人獨(dú)立遞進(jìn)到人與人相互依賴(lài)和信賴(lài)的關(guān)系

1、雙贏思維—人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

人際交往的最有模式—雙贏（利人利己）

但是如果不能達(dá)成利益雙贏，那也可以商定放棄交易，俗話(huà)說(shuō)：買(mǎi)賣(mài)不成仁義在。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，雙贏才是在相互依賴(lài)環(huán)境中唯一可行的交往模式。雙贏除在企業(yè)與企業(yè)之間存在之外，員工與團(tuán)隊(duì)、部門(mén)、企業(yè)之間也同樣存在。所以雙贏的原則是所有人際交往的基礎(chǔ)。

雙贏思維就是一種基于互敬,尋求互惠的思考框架與心意,目的是更豐盛的機(jī)會(huì),財(cái)富及資源, 作者為我們構(gòu)建了模型，模型里涉及到了五個(gè)要領(lǐng)：

1、品德：一個(gè)誠(chéng)信、成熟、知足的人在人際交往中很少或根本不需要用到什么技巧，因?yàn)閷?duì)方能很直接的感受到你的真誠(chéng)和投入

2、關(guān)系：在品德的基礎(chǔ)上維護(hù)雙方關(guān)系，互相信任

3、協(xié)議：確定雙方認(rèn)同的一些準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)

4、體系：雙贏的生存條件是在于體系健全的組織機(jī)構(gòu)中。在組織機(jī)構(gòu)的內(nèi)部，由競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)楹献?/p>

5、過(guò)程：因?yàn)橛辛酥暗膮f(xié)議，所以在出現(xiàn)雙贏結(jié)果之前，這個(gè)過(guò)程要學(xué)會(huì)

首先從對(duì)方的角度看問(wèn)題；其次認(rèn)清主要問(wèn)題和顧慮；第三確定大家都能接受的結(jié)果；第四，實(shí)現(xiàn)這種結(jié)果的各種可能途徑

2、知己解彼—移情溝通的原則

知己解彼的前提是一種信任，接收方需要的是主動(dòng),如果單方面去做是沒(méi)有效果的,所以了解到此習(xí)慣的人一定要拿出誠(chéng)意來(lái)，要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣。欲求別人的理解,首先要理解對(duì)方。人人都希望被了解,也急于表達(dá),但卻常常疏于傾聽(tīng)，或者聽(tīng)完就急著把自己的經(jīng)驗(yàn)灌輸給別人。

眾所周知,有效的傾聽(tīng)不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息,還有助于雙方情感的積累，這就是移情聆聽(tīng)。例如當(dāng)對(duì)方心情不好的時(shí)候，最需要善解人意的好聽(tīng)眾，或者他僅僅是一些抱怨，我們必須真心誠(chéng)意為他照相，不存私心。有時(shí)甚至不需要說(shuō)什么，僅僅一份心意就能夠感動(dòng)對(duì)方。

3、統(tǒng)合綜效—?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則 表現(xiàn)形式：1+1>2 本質(zhì)：求同存異

幾乎所有創(chuàng)造性活動(dòng)看上去總是那么不確定，充滿(mǎn)試驗(yàn)性和犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。

統(tǒng)合綜效的溝通，就是要敞開(kāi)胸懷，坦白相告還能接納一切奇怪的想法，去發(fā)掘新潛力、新方法和新選擇。所以其精髓便是判斷和尊重差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在雙方意見(jiàn)無(wú)法達(dá)成一致的時(shí)候，應(yīng)用雙贏思維和移情溝通來(lái)尋求第三變通方案來(lái)同時(shí)滿(mǎn)足你我的需求。

同時(shí)，在合作的時(shí)候，要有一個(gè)積極的心態(tài)，不能夠消極地區(qū)對(duì)待，一致并不代表團(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)化阻力為助力，這樣才能夠推動(dòng)前進(jìn)。

第三部分：提升和完善（習(xí)慣七）

人生最值得的投資就是磨練自己，因?yàn)楣ぷ骱蜕疃家孔约海@是最珍貴的工具。工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才立于不敗之地。擁有財(cái)富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。

不斷更新談到的是,如何在四個(gè)基本生活面向(生理,社會(huì)情感,心智及精神)中,不斷更新自己.這個(gè)習(xí)慣提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率。對(duì)于這個(gè)習(xí)慣,我認(rèn)為是要懂得去學(xué)習(xí)和自我批評(píng),還必須從以上四個(gè)方面去總結(jié),不能停留在做完一件事再總結(jié)的層面,這是不夠的,應(yīng)該全面審視自己,提高自己的素質(zhì)與素養(yǎng)就在提高整體。

結(jié)尾：

此書(shū)介紹的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體,它們相輔相成, 既講到了個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo),進(jìn)行個(gè)人修煉,并由依賴(lài)轉(zhuǎn)向獨(dú)立,從而實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”,也講到了要通過(guò)建立共贏,換位溝通,集思廣益等,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作.而不斷更新更是涵蓋了前六個(gè)習(xí)慣,督促我們從身心開(kāi)始完善.“積極主動(dòng)”的態(tài)度,“以終為始”的愿景,〃要事第一“的把握,”雙贏思維“的互賴(lài),”知彼解己“的溝通,”統(tǒng)合綜效“的合作,”不斷更新"的創(chuàng)造,會(huì)使每一個(gè)人走向世成功的彼岸.