第一篇：馱堪中學薄改項目工作總結(jié)

馱堪中學“薄改項目”工作總結(jié)

“2010年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目”在我校已經(jīng)順利實施，現(xiàn)將項目工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視。從2011年7月獲知我校成為“2010

年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目”的項目學校開始，學校高度重視，指派分管領(lǐng)導全程跟蹤“薄改項目”設(shè)備的接收、安裝、調(diào)試工作，設(shè)備使用知識、使用技能培訓有序開展。

二、做好前期準備工作。我校共有15個班級，分3棟（名稱分別：辦公樓、支顯宗樓、新教學樓），每棟5個班，備課室和計算機中心房同在支顯宗樓?？倓仗幵?月底安排工作人員在每個項目班級教室黑板內(nèi)側(cè)離地30厘米高安裝電源插座，接好2.5平方銅芯電源線。

三、安裝、調(diào)試工作。項目技術(shù)員于9月初到我校安

裝設(shè)備，學校信息老師全程協(xié)助完成安裝與調(diào)試工作，大部分的設(shè)備開始正常使用。在使用過程中發(fā)現(xiàn)天士博電子白板軟件與win7系統(tǒng)不夠兼容，一些電子白板無法定位，學校在10月初對全部電腦從win7系統(tǒng)轉(zhuǎn)成win xp系統(tǒng)，設(shè)備順利運行。

四、設(shè)備使用知識培訓。為了老師就能應用“薄改項目”設(shè)備進行輔助教學，學校在10月中旬組織開展了“薄改項目”設(shè)備使用知識、使用技能培訓。培訓主要從“設(shè)備（特別是投影儀）開、關(guān)機注意事項、常用工具功能介紹、”等方面進行培訓。通過培訓，讓老師掌握新設(shè)備的基本操作，讓設(shè)備發(fā)揮作用。

五、常規(guī)管理工作。為了使項目設(shè)備能持續(xù)為教學服務，我校制定了《電子備課室電腦使用制度》、《多媒體設(shè)備使用制度》、《電子白板使用登記表》，使項目設(shè)備的使用規(guī)范化，并定期進行材料歸檔。

下一步，學校還將根據(jù)老師在使用“薄改項目”設(shè)備中存在的問題進行針對性的培訓，讓“薄改項目”設(shè)備發(fā)揮應有的效益！

天等縣馱堪鄉(xiāng)初級中學2011年11月28日

第二篇：馱堪中學薄改項目工作總結(jié)

馱堪中學“薄改項目”工作總結(jié)

“2010年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目”在我校已經(jīng)順利實施，現(xiàn)將項目工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視。從2011年7月獲知我校成為“2010年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目”的項目學校開始，學校高度重視，指派分管領(lǐng)導全程跟蹤“薄改項目”設(shè)備的接收、安裝、調(diào)試工作，設(shè)備使用知識、使用技能培訓有序開展。

二、做好前期準備工作。我校共有15個班級，分3棟（名稱分別：辦公樓、支顯宗樓、新教學樓），每棟5個班，備課室和計算機中心房同在支顯宗樓。總務處在7月底安排工作人員在每個項目班級教室黑板內(nèi)側(cè)離地30厘米高安裝電源插座，接好2.5平方銅芯電源線。

三、安裝、調(diào)試工作。項目技術(shù)員于9月初到我校安裝設(shè)備，學校信息老師全程協(xié)助完成安裝與調(diào)試工作，大部分的設(shè)備開始正常使用。在使用過程中發(fā)現(xiàn)天士博電子白板軟件與win7系統(tǒng)不夠兼容，一些電子白板無法定位，學校在10月初對全部電腦從win7系統(tǒng)轉(zhuǎn)成win xp系統(tǒng)，設(shè)備順利運行。

四、設(shè)備使用知識培訓。為了老師就能應用“薄改項目”設(shè)備進行輔助教學，學校在10月中旬組織開展了“薄改項目”設(shè)備使用知識、使用技能培訓。培訓主要從“設(shè)備（特別是投影儀）開、關(guān)機注意事項、常用工具功能介紹、”等方面進行培訓。通過培訓，讓老師掌握新設(shè)備的基本操作，讓設(shè)備發(fā)揮作用。

五、常規(guī)管理工作。為了使項目設(shè)備能持續(xù)為教學服務，我校制定了《電子備課室電腦使用制度》、《多媒體設(shè)備使用制度》、《電子白板使用登記表》，使項目設(shè)備的使用規(guī)范化，并定期進行材料歸檔。

下一步，學校還將根據(jù)老師在使用“薄改項目”設(shè)備中存在的問題進行針對性的培訓，讓“薄改項目”設(shè)備發(fā)揮應有的效益！

天等縣馱堪鄉(xiāng)初級中學 2011年11月28日

第三篇：2010年“薄改項目”工作總結(jié)

北流市xx鎮(zhèn)xx小學

2010年“薄改項目”工作總結(jié)

一、健全機構(gòu)。

學校成立了以校長為組長，副校長、教導主任、教學骨干教師為成員的學校薄改項目工作領(lǐng)導小組。小組成員分工明確，校長是學校薄改項目的第一責任人，全面負責學校薄改項目設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；副校長具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務、抓好設(shè)備管理、應用等常規(guī)工作；管理員要做好設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教導主任主要職責是做好教學應用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負設(shè)備應用和推廣的重任。在學習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學習新技術(shù)，使用新設(shè)備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。

二、建章立制 強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學。

規(guī)范管理是工程的生命線，根據(jù)市電教站規(guī)定，我們結(jié)合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《多媒體管理制度》、《多媒體設(shè)備管理使用制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體培訓制度》、《多媒體資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使項目工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。

三、開展活動。

1、堅持每天按時開機，及時將接收的文件歸檔及發(fā)布。對有意義及價值的資源進行了刻盤保存，并對光盤進行發(fā)放。

2、充分利用項目多媒體設(shè)備輔助教學。本學期中，在與教研組配合下，共在遠教室舉行了幾次公開課教學。在活動中，教師充分利用項目多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡資源設(shè)計教學計劃，取得了良好的效果。在平時教學中，越來越多的教師開始利用多媒體進行音樂、語文等科目的教學，教師利用項目多媒體設(shè)備的積極性在逐步提高。

3、抓好教師信息技術(shù)學習培訓工作。由于條件的限制，我校多數(shù)教師對計算機操作還不熟悉，部分教師甚至連基本的應用都不會。簽于此，我校經(jīng)常開展教師信息技術(shù)集中學習和個別學習?，F(xiàn)在，我校大部分教師已基本能應用Word、Excel和Power Point，已能熟練

運用電腦上網(wǎng)查找資料。

四、在整合、探究、創(chuàng)新中深入。

近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學校學情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學習課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學資源更貼近教學實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W校的教育教學活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學，教師的素質(zhì)更高。教學質(zhì)量將更好，學生的能力將更強，辦學效果更佳。

五、今后打算。

為把“薄改項目”做好做實，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用項目多媒體設(shè)備手段進行教學，培養(yǎng)骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設(shè)。可以設(shè)想，隨著我?！氨「捻椖俊钡膶嵤┖蛻?，不僅能使我校辦學條件和現(xiàn)代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。我們相信，有各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導，有兄弟學校的經(jīng)驗借鑒，我?！氨「捻椖俊苯逃龖霉ぷ髟趤砟暌欢軌蛉〉酶蟪煽?。

北流市xx鎮(zhèn)xx小學 2011年11月30日

第四篇：2012年“薄改項目”工作總結(jié)

××學校2012年“薄改項目”項目工作總結(jié)

根據(jù)廣西電教館《關(guān)于做好2011年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目建設(shè)工作的通知》（桂教電教?2012?4號）和××區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《做好2011年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目建設(shè)工作的通知》的通知》精神，我校認真工作，積極配合，順利完成“薄改項目”相關(guān)工作，現(xiàn)就設(shè)備安裝調(diào)試及使用情況等進行總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，積極安排資金做好各項配套設(shè)施。

1、自我校接到上級有關(guān)文件以來，校長立即召集領(lǐng)導班子研究有關(guān)接受國家薄改項目工程的工作，并擬訂好工作計劃，安排好負責領(lǐng)導、教師，于2012年3月份安排了×××老師去參加自治區(qū)的薄改項目設(shè)備使用等的培訓。

2、嚴格按照上級文件精神，積極安排資金做好各項配套設(shè)施。2012年4月下旬到5月初，投入資金1萬多元，對學校線路進行改造安裝，將原來陳舊的、不規(guī)范的線路全部更新重裝，換成了新線路，全部使用以上級文件標準中要求的各種規(guī)格銅芯線，使學校的線路更加安全規(guī)范，更符合安裝薄改項目設(shè)備的要求。6月份，又投入1.5萬多元，更新改裝各個教室的防盜鎖，給每個教室安裝窗簾，電子備課室配置滅火器等，積極做好了項目設(shè)備的安全保障和防潮防曬工作。除此之外，我校還計劃投入2萬多元，于暑假期間，對每個教室的講臺進行重新改造，以便更加適

應項目設(shè)備的使用及教育教學的需要。

二、嚴密驗收項目設(shè)備貨物。

6月上旬，區(qū)電教館將項目設(shè)備貨物運送到我校，校長親自帶領(lǐng)全體班子成員在校驗收項目設(shè)備貨物，接收貨物時，按配發(fā)清單逐一驗貨，做到不漏驗一件貨物，并將貨物分類安置好，安排好人員進行24小時值守，以備安裝工程隊到來安裝。

三、嚴格安裝，認真配合設(shè)備安裝隊做好項目安裝工作。6月初，項目設(shè)備安裝工程隊開始安裝項目設(shè)備。在安裝期間，我校的全體領(lǐng)導班子都到校進行安裝監(jiān)督，要求安裝人員嚴格按照設(shè)備安裝要求進行規(guī)范化安裝，不得隨意改變安裝要求，發(fā)現(xiàn)不按照要求安裝的立即限其整改。到6月中旬，我校的設(shè)備基本安裝完畢，經(jīng)學校班子進行自查，未發(fā)現(xiàn)有設(shè)備亂裝的現(xiàn)象。

四、認真調(diào)試，確保每一項目設(shè)備都能運行。

工程完畢后，設(shè)備安裝工作人員對項目已進行初步調(diào)試，學校也派出負責人員進行驗查，大部分設(shè)備均能運轉(zhuǎn)。對運轉(zhuǎn)不正常設(shè)備，我們也能及時做好登記造冊、上報更換等工作，確保每一項目設(shè)備都能運行。

五、人人參與，積極做好校本培訓。

6月19日，在九年級(5)班教室對全校教師進行了薄改項目設(shè)備的使用培訓。培訓主講人由×××老師擔任，全校40多位老師全部到班參加培訓，培訓的內(nèi)容主要有：電子白板的功能與應用；教學資源的應用與案例分析；常用辦公、教學軟件的使用技

巧等。經(jīng)過培訓，大部分的老師都能學會了基本的使用技巧，并能在教學中有機運用，使課堂充滿時代的氣息，更激發(fā)了學生的學習興趣。

六、存在問題與管理措施。

薄改項目設(shè)備雖已在我校投入日常的教學，但也存在一定的局限性，這批設(shè)備對我們老師來說是新鮮事物，對其的認識、使用由于年齡、學識不一而產(chǎn)生不同的影響，現(xiàn)在個班級的教學終端的系統(tǒng)出現(xiàn)不正常現(xiàn)象、有的班的鍵盤不能正常使用等情況，特別是老教師用得更不上手，這都有待我們?nèi)ゼ訌娕嘤?。?jīng)檢查，我校現(xiàn)在還有三個班級的電子白板存在屏幕觸摸失靈現(xiàn)象，已上報，等待更換。另外，由于設(shè)備中有好多接口，其硬件本身的問題導致連接欠牢固，使有的設(shè)備無法正常使用等。

在今后的薄改項目設(shè)備管理工作中，我校主要從以下幾方面做好有關(guān)工作：

1、認真貫徹上級的有關(guān)文件精神，制定好嚴密的工作方案和各項管理規(guī)章制度；

2、按常規(guī)管理的要求做好項目設(shè)備的登記入帳造冊工作，完善相關(guān)的檔案資料；

3、定期進行設(shè)備的維護檢查，發(fā)現(xiàn)在問題及時上報有關(guān)部門進行維修或整改；

4、嚴格項目設(shè)備的管理，免除被盜、破壞或遺失。

×××學校

2012年6月30日

第五篇：薄改項目培訓（定稿）

“薄改項目”設(shè)備使用知識、使用技能培訓

自從獲知我校成為“2013年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目”的項目學校開始，學校高度重視，成立了領(lǐng)導小組，指派分管領(lǐng)導全程跟蹤“薄改項目”設(shè)備的接收、安裝、調(diào)試工作，設(shè)備使用知識、使用技能培訓有序開展。

在“薄改項目”設(shè)備安裝方剛剛安裝完設(shè)備之時，為了在開學的第一天老師就能應用“薄改項目”設(shè)備進行輔助教學，學校馬上組織開展了“薄改項目”設(shè)備使用知識、使用技能第一輪培訓。培訓主要從“設(shè)備（特別是投影儀）開、關(guān)機注意事項”、“WIN7操作系統(tǒng)操作知識”、“‘薄改項目’設(shè)備與校園網(wǎng)服務器互訪”等方面進行培訓。通過培訓，讓老師掌握新設(shè)備的基本操作，保證新學期的第一節(jié)課就讓新設(shè)備發(fā)揮作用。經(jīng)過一段時間的調(diào)試，電子白已能正常使用。學校于11月24日下午4點，對全體任課老師進行了天士博電子白板的操作知識培訓。天士博電子白板是“2010年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設(shè)備項目”中的重要組成部分，教師能否熟練使用，關(guān)系到項目的成功與否。學校信息組在聽取了各任課教師在教學中的使用反饋后，針對一些具有典型性的問題，對所有任課教師進行了一次電子白板的使用培訓。覃光森副主任負責主講，他針對教師在教學中使用電子白板遇到的問題，分別從“工作原理及作用”、“常用工具功能介紹”、“課堂中使用技巧”等方面進行了培訓。通過深入淺出，清楚明白的講解，讓參加培訓的老師掌握了電子白板的正確使用方法，初步掌握了一些使用技巧。老師們都說，這樣的培訓及時、解渴，緊貼教學實際，對一線教師熟悉和掌握先進的教學技術(shù)幫助很大！

下一步，學校還將根據(jù)“薄改項目”設(shè)備調(diào)試進度，老師使用中存在的問題進行針對性的培訓，讓“薄改項目”設(shè)備發(fā)揮應有的效益！

白板使用基本知識

培訓白板軟件知識

教師在認真聽課