第一篇：關(guān)于河北工程大學(xué)博士人才培養(yǎng)專項項目征集工作的通知

關(guān)于河北工程大學(xué)博士人才培養(yǎng)專項項目征集工作的通知

根據(jù)河北省科學(xué)技術(shù)廳《關(guān)于設(shè)立科技專項支持河北工程大學(xué)博士人才培養(yǎng)項目試點建設(shè)的通知》精神，現(xiàn)開展2014年度河北工程大學(xué)博士人才培養(yǎng)專項項目（以下簡稱專項項目）征集工作，專項項目按河北省重點基礎(chǔ)研究項目申請書格式進行填報，經(jīng)費預(yù)算按30萬元，重點支持范圍和要求見附件（河北工程大學(xué)博士人才培養(yǎng)專項項目實施方案初稿）。請相關(guān)單位積極組織申報，于4月22日前將項目摘要（包括立項依據(jù)，主要研究內(nèi)容，技術(shù)路線和研究方法，預(yù)期目標，人員組成，項目實施的可行性等）報科研處計劃科。附件：河北工程大學(xué)博士人才培養(yǎng)專項項目實施方案初稿

科研處

2013年4月9日

第二篇：河北工程大學(xué)寒假社會實踐通知

關(guān)于開展寒假社會實踐的通知 主題：體驗河北奉獻社會

形式：社會調(diào)查

活動原則：

1、堅持“深入基層”的原則。鼓勵大學(xué)生深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)等基層單位開展形式多樣的、有理論價值的調(diào)查項目，進一步提高認識社會、服務(wù)社會的能力。

2、堅持“就近就便”的原則。提倡大學(xué)生利用寒假還鄉(xiāng)的機會，深入當(dāng)?shù)亻_展社會調(diào)查活動。

3、堅持“全員參與”的原則。要求學(xué)院每一位大學(xué)生利用假期開展一次調(diào)查研究，寫一篇調(diào)查報告，充分發(fā)揮專業(yè)技能和學(xué)科優(yōu)勢，為建設(shè)和諧社會做貢獻。

要求：①、裝備學(xué)院全體學(xué)生每人開展一次調(diào)查，并寫一篇調(diào)查報告； ②、在媒體上注重宣傳報道；

③、寒假結(jié)束后對先進集體、個人的優(yōu)秀報告予以表彰。調(diào)查題目：

調(diào)查選題從政治、經(jīng)濟、社會、文化、環(huán)境五大領(lǐng)域入手。參考選題如下：

1、貧困村經(jīng)濟發(fā)展出路調(diào)查

2、農(nóng)村信訪穩(wěn)定調(diào)查

3、農(nóng)村社會管理創(chuàng)新調(diào)查

4、農(nóng)村黨員發(fā)揮先鋒模范作用途徑調(diào)查

5、加強農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力調(diào)查

6、增加農(nóng)民收入的新情況和新問題調(diào)查

7、農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)和就業(yè)調(diào)查

8、新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀、問題和對策調(diào)查

9、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

10、農(nóng)村耕地保護調(diào)查

11、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村環(huán)境保護調(diào)查

12、農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查

13、農(nóng)村基層黨團組織建設(shè)狀況調(diào)查

14、農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)調(diào)查

15、農(nóng)村免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民負擔(dān)問題的調(diào)查

16、農(nóng)民種糧積極性不高的原因調(diào)查

17、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)狀況調(diào)查

18、農(nóng)村居民社會保障制度建設(shè)調(diào)查

19、農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查

20、農(nóng)村學(xué)齡兒童輟學(xué)狀況調(diào)查

21、外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查

22、農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究

23、農(nóng)民工生活質(zhì)量調(diào)查

24、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查

25、農(nóng)村非物質(zhì)文化狀況調(diào)查

26、農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)查

27、農(nóng)村“紅白事”消費調(diào)查

28、農(nóng)民工健康問題調(diào)查

29、農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題調(diào)查

30、農(nóng)村民營經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

31、河北特點的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

32、農(nóng)村信息化建設(shè)進程調(diào)查

33、農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀及防范機制調(diào)研

34、農(nóng)村人口不斷外流情況下農(nóng)村黨組織建設(shè)調(diào)研

（注：黑體部分的題目為重點參考題目）

格式要求：

1、寫作格式。標題：一般采取公文式標題，即《關(guān)于??的調(diào)查報告》；可

以用雙標題，正題為新聞式標題，副題為公文式標題。前言：寫出社會實踐的參

加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如

下”，過渡到正文。正文：可包括活動內(nèi)容、調(diào)查資料、調(diào)查結(jié)果、經(jīng)驗體會、理性思考、問題和建議等。參考文獻：應(yīng)注明作者、著作（文章）、出版單位、出版日期。

2、版式要求。正文章節(jié)采用三級標題排序。一級標題形如一、二、三排序；

二級標題

（一）（二）

（三）排序；三級標題形如1.2.3排序。字體要求：主標題

3號字黑體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內(nèi)各標題4號黑體；正文宋

體小4號字；參考文獻宋體小4號字。

3、參評作品選題要具有一定理論和現(xiàn)實意義，要求了解新情況、新發(fā)展，發(fā)現(xiàn)新問題、新經(jīng)驗，作出新判斷，提出新建議，主報告不少于5000字，可另

附研究附件和翔實調(diào)查材料；

4、以參與和調(diào)查發(fā)現(xiàn)為依據(jù)，材料真實可靠，研究具有原創(chuàng)性。

注：社會實踐已經(jīng)納入正常教學(xué)范圍，按修學(xué)分計，希望大家能高度重視。

裝備制造學(xué)院學(xué)工辦

2011年12月30日

第三篇：關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(工程科技人才培養(yǎng)研究)一般項目申報工作的通知

關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目申報工作的通知 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校：為加快推動工程教育改革，加強新時期我國工程科技人才培養(yǎng)研究，服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)，教育部與中國工程院繼續(xù)設(shè)立“工程科技人才培養(yǎng)研究”專項任務(wù)項目，參照《教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》，由教育部社會科學(xué)司和中國工程院教育委員會共同組織實施。現(xiàn)將2013本專項一般項目具體申報工作通知如下：

一、資助額度

本專項一般項目公開招標，每項資助經(jīng)費10萬元左右，申報須參照指南（見附件）。

二、研究周期及成果形式

研究周期原則為2年，特殊項目經(jīng)批準可延長1年；最終成果應(yīng)為專著、研究報告、論文。

三、申報范圍及申報條件

1．本專項限全國普通高等本科院校申報，每校限報2項。申請者應(yīng)為上述高校具有副高級以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在崗教師，鼓勵各高校聯(lián)合企業(yè)及科研機構(gòu)共同開展研究。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項目的實施；每個申請者限報1個項目。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。

3．有以下情況之一者不得申報本專項：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項目（含重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金（含重大項目、重點項目、一般項目、青年項目、后期資助項目、西部項目和單列學(xué)科等各類項目）負責(zé)人（若已結(jié)項需附相關(guān)證明）；

（4）申報2013教育部人文社會科學(xué)研究一般項目其他類別項目者。

四、申報辦法和申報程序

本專項以高校為單位集中申報，不受理個人申報。具體申報辦法和程序如下：

1．本專項采取網(wǎng)上申報方式?！督逃咳宋纳鐣茖W(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）已啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（）（以下簡稱社科網(wǎng)）“教育部人文社會科學(xué)研究管理平臺項目申報系統(tǒng)”（以下簡稱“申報系統(tǒng)”）為本次申報的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)申報辦法及流程以該系統(tǒng)為準。

3．12月12日開始受理項目網(wǎng)上申報。申請者可登錄社科網(wǎng)申報系統(tǒng)下載《申請評審書》，按申報系統(tǒng)提示說明及《申請評審書》填表要求用計算機填寫、打印，并由學(xué)?？蒲泄芾聿块T通過申報系統(tǒng)上傳《申請評審書》的電子文檔。

4．2012年已開通賬號的高校科研管理部門，以2012年的賬號、密碼登錄系統(tǒng)，并及時核對單位信息，尤其是重新核實本單位計劃內(nèi)財務(wù)撥款賬戶等信息；未開通賬號的高?？蒲泄芾聿块T，請于12月21日前登錄申報系統(tǒng)，登記單位信息、設(shè)定登錄密碼，打印“開通賬號申請表”并加蓋管理部門公章，傳真至010-58803011。待審核通過后，即可登錄申報系統(tǒng)進行操作。

有關(guān)項目申報系統(tǒng)及技術(shù)問題請咨詢社科網(wǎng)。聯(lián)系電話：010-62510667，手機：***、***，電子信箱：。

5．本次項目網(wǎng)絡(luò)申報截止日期為2013年1月11日，申報單位須在此之前對本單位所申報的材料進行在線審核確認，并于2013年1月18日前報送以下紙質(zhì)材料：

（1）在線打印的《教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）申報一覽表》（以下簡稱《申報一覽表》）1份并加蓋公章。

（2）《申請評審書》紙質(zhì)件1份（A4紙打印，左側(cè)裝訂）簽字并加蓋公章。為方便審核，《申請評審書》的編排順序須與《申報一覽表》的打印順序一致。

（3）本單位計劃內(nèi)財務(wù)撥款賬戶并加蓋公章（如撥款賬戶有變更，須及時通知以下聯(lián)系人）。

寄送地址：北京市西城區(qū)冰窖口胡同2號中國工程院一局教育工作辦公室，郵編

100088。聯(lián)系人：韓巨龍、劉瑋，聯(lián)系電話：010-59300233，59300333，***；傳真：010-59300224；電子信箱：。請來電確認材料接收情況，接收紙質(zhì)材料截止時間為1月18日（以郵戳為準），逾期不再受理。

五、其他要求

1．各申報單位網(wǎng)上提交的《申請評審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。各單位紙質(zhì)《申請評審書》要按照《申報一覽表》順序排序，以便核對。

2．本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請評審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、姓名等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

4．各申報單位應(yīng)嚴格把關(guān)，確保填報信息的準確、真實，提高項目申報質(zhì)量。如違規(guī)申報，將予以通報批評。

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目指南

教育部社會科學(xué)司

中國工程院教育委員會

二〇一二年十二月十日

第四篇：河北大學(xué)黨建工作創(chuàng)新計劃項目立項指南

河北大學(xué)黨建工作創(chuàng)新計劃項目立項指南

立項指南只提供選題方向和研究范圍，申報者可按照指南自行確定具體題目。

1、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的理論與實踐探索；

2、構(gòu)建基層黨建工作長效機制的實踐與探索；

3、健全學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀長效機制研究；

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的思路與對策研究；

5、完善學(xué)院黨政共同負責(zé)制的原則和運行模式研究；

6、學(xué)校中層干部的基本素質(zhì)和能力研究；

7、發(fā)揮基層黨委政治核心作用的體制機制研究；

8、中層領(lǐng)導(dǎo)班子堅持和健全民主集中制問題研究；

9、完善中層領(lǐng)導(dǎo)班子民主、科學(xué)決策機制研究；

10、健全基層黨建工作格局研究；

11、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的體制機制研究；

12、構(gòu)建基層黨組織和黨員服務(wù)師生員工的長效機制研究；

13、推進黨內(nèi)民主建設(shè)，發(fā)揮黨員主體作用的思路和途徑研究；

14、基層黨組織黨務(wù)公開的內(nèi)容、程序及運作機制研究

15、基層黨組織活動內(nèi)容與形式創(chuàng)新研究；

16、開展黨建工作主題實踐活動的實踐與經(jīng)驗；

17、學(xué)生黨建工作考核指標體系與評價機制研究；

18、黨校教育的創(chuàng)新與實效性研究；

19、健全基層黨建工作責(zé)任制和考核機制研究；120、黨務(wù)干部的基本素質(zhì)和能力研究；

21、創(chuàng)新民主評議黨員方式方法研究；

22、創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和途徑研究；

23、提高黨支部組織生活質(zhì)量和效益研究；

24、高知識群體、青年教師黨員發(fā)展問題研究；

24、特色黨支部創(chuàng)建的實踐與探索；

26、教工黨支部建設(shè)的重點、難點和對策研究；

27、創(chuàng)新大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)模式研究；

28、創(chuàng)新學(xué)生黨員管理模式的實踐與經(jīng)驗；

29、激發(fā)學(xué)生黨建工作活力的探索與創(chuàng)新；

30、大學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系建設(shè)研究；

31、學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新機制及評估體系研究；

32、構(gòu)建發(fā)揮教工黨員先鋒模范作用的長效機制研究；

33、構(gòu)建發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的長效機制研究；

34、黨建工作“圍繞中心、服務(wù)大局”機制研究；

35、“千名教授訪千家”活動長效機制研究；

36、實施黨員“雙育工程”的實踐與探索；

37、組織黨員開展志愿服務(wù)長效機制研究；

38、設(shè)立黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)的探索；

39、創(chuàng)新黨支部設(shè)置形式研究；

40、基層黨委落實黨管人才政策的實踐探索。

第五篇：2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(工程科技人才培養(yǎng)研究)一般項目指南

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目

（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目指南

1、高等學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程博士和工程碩士工作研究 作為培養(yǎng)高水平應(yīng)用型工程科技人才的學(xué)位專業(yè)，工程碩士規(guī)?？焖僭鲩L，工程博士也在部分高校開始試點。本選題重點研究高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程博士和工程碩士的有關(guān)問題，如培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)模式、質(zhì)量保障、成本分擔(dān)以及高校和企業(yè)的合作機制和政策建議等。

2、高等學(xué)校與工程科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生案例研究 高校與科研院所是我國工科研究生培養(yǎng)的兩支主要力量。近年來，許多高等學(xué)校和工程科研院所加強產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢開展強強聯(lián)合，結(jié)合項目，通過導(dǎo)師組形式聯(lián)合培養(yǎng)工程類研究生，通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和高水平工程項目實踐鍛煉，促進了工程科技拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和科教結(jié)合、協(xié)同創(chuàng)新。同時，在雙方聯(lián)合培養(yǎng)合作過程中，也不可避免地存在一些需要解決的問題。本選題希望通過聯(lián)合培養(yǎng)實際案例研究，通過案例全過程跟蹤和描述，總結(jié)我國高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生的實際效果，分析聯(lián)合培養(yǎng)的可行性、必要性，分析聯(lián)合培養(yǎng)存在的問題并提出相應(yīng)解決對策，提出未來高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生發(fā)展策略。

3、加強工程科技人才培養(yǎng)實踐環(huán)節(jié)研究

實踐教育是當(dāng)前我國工程教育中比較薄弱的環(huán)節(jié)之一，影響了工程科技人才的培養(yǎng)質(zhì)量。本選題重點研究工程教育中實踐環(huán)節(jié)的模式和評價，如何調(diào)動各方的積極性參與實踐教育，以及與實踐環(huán)節(jié)相關(guān)的安全、法律、政策等問題。

4、工程類跨學(xué)科研究生培養(yǎng)改革研究

本選題應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：（1）“跨學(xué)科”的基本定義；（2）國內(nèi)外高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的成功經(jīng)驗；（3）工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的主要模式，側(cè)重總結(jié)已有成功經(jīng)驗的共同特點，并從理論上加以闡釋；（4）當(dāng)前我國高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生面臨的主要障礙，從政策、認識、學(xué)科專業(yè)特點、導(dǎo)師、研究生等不同方面進行深入調(diào)研和分析；（5）促進高校工程類學(xué)科專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的建議，可從國家、學(xué)校等不同層面提出建議，力求具體、可操作。

5、高校搭建政、產(chǎn)、學(xué)、研平臺開展工程科技人才繼續(xù)工程教育的模式研究

高校作為繼續(xù)工程教育的施教主體，擁有教育、科研、人才和資源優(yōu)勢，結(jié)合政府部門、行業(yè)企業(yè)、科研院所的各自優(yōu)勢，以高校為基礎(chǔ)搭建繼續(xù)工程教育的施教平臺。本選題研究旨在探索政、產(chǎn)、學(xué)、研合作平臺的基本模式、運行機制和實現(xiàn)路徑，論證合作各方的職責(zé)定位、管理制度和創(chuàng)新舉措，落實國家中長期人才培養(yǎng)規(guī)劃綱要精神，推動高校繼續(xù)工程教育進一步創(chuàng)新發(fā)展。

6、不同類型、不同層次大學(xué)工科學(xué)生培養(yǎng)方式和方法研究 本選題重點研究不同類型、不同層次大學(xué)在工科學(xué)生培養(yǎng)中的模式，特別是在學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、協(xié)同能力等方面的培養(yǎng)，應(yīng)突出不同學(xué)校的特色，研究成果應(yīng)具有一定的適用和推廣性，而不僅局限于某一個學(xué)校或某一個專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的研究，鼓勵從事一線教學(xué)的工科教師參與到課題的研究中。

7、高校工科教師的培養(yǎng)、遴選、使用、評價和流動制度建設(shè)研究

高校是培養(yǎng)工程科技人才的主力軍，工科教師的工程從業(yè)經(jīng)歷和工程實踐經(jīng)驗，對改善教學(xué)實效、科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作有著十分重要的意義。本選題意在研究搭建高校工科教師成長的新型人事關(guān)系，破除以學(xué)術(shù)成果為唯一評價標準的用人導(dǎo)向，創(chuàng)新工科教師的培養(yǎng)、遴選、使用、評價、流動和自身繼續(xù)教育的制度機制建設(shè)，為我國大規(guī)模開展工程科技人才培養(yǎng)工作、大幅度提升工程科技人才隊伍素質(zhì)能力，奠定科學(xué)基礎(chǔ)。

8、軍隊高層次工程科技人才培養(yǎng)研究

人才已經(jīng)成為各國軍隊制勝未來的關(guān)鍵要素之一，隨著國家科技強軍戰(zhàn)略的深入推進，迫切需要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的高層次工程科技人才。軍隊工程科技人才的來源主要有引進地方人才資源和軍隊院校培養(yǎng)兩條渠道，這兩種方式一定程度上均存在與部隊實際作戰(zhàn)需要有一定距離的不足。本選題以提高新型作戰(zhàn)條件下部隊實戰(zhàn)能力為根本目標，以提高軍隊工程科技人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，對軍隊高層次人才培養(yǎng)及使用模式進行研究，將軍隊工程科技人才培養(yǎng)與部隊需要緊密結(jié)合起來，探索如何從政策條件、培養(yǎng)機制、激勵機制和組織保障等方面完善軍隊高層次人才的培養(yǎng)和使用辦法，以更廣的范圍、更多的渠道，以更靈活的方式吸引人才、使用人才，不斷提高軍隊人才隊伍建設(shè)的質(zhì)量。

指南說明：

1．請按照上述8個選題方向申請，題目可自擬； 2.限全國普通高等本科院校申報，鼓勵跨行業(yè)、跨部門、跨專業(yè)以及跨學(xué)科聯(lián)合開展研究。

教 育 部 司 局 函 件

教社科司函[2012]237號

關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目申報工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校：

為加快推動工程教育改革，加強新時期我國工程科技人才培養(yǎng)研究，服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)，教育部與中國工程院繼續(xù)設(shè)立“工程科技人才培養(yǎng)研究”專項任務(wù)項目，參照《教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》，由教育部社會科學(xué)司和中國工程院教育委員會共同組織實施?，F(xiàn)將2013本專項一般項目具體申報工作通知如下：

一、資助額度

本專項一般項目公開招標，每項資助經(jīng)費10萬元左右，申報須參照指南（見附件）。

二、研究周期及成果形式

研究周期原則為2年，特殊項目經(jīng)批準可延長1年；最終成果應(yīng)為專著、研究報告、論文。

三、申報范圍及申報條件

1．本專項限全國普通高等本科院校申報，每校限報2項。申請者應(yīng)為上述高校具有副高級以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在崗教師，鼓勵各高校聯(lián)合企業(yè)及科研機構(gòu)共同開展研究。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項目的實施；每個申請者限報1個項目。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。

3．有以下情況之一者不得申報本專項：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項目（含重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金（含重大項目、重點項目、一般項目、青年項目、后期資助項目、西部項目和單列學(xué)科等各類項目）負責(zé)人（若已結(jié)項需附相關(guān)證明）；

（4）申報2013教育部人文社會科學(xué)研究一般項目其他類別項目者。

四、申報辦法和申報程序

本專項以高校為單位集中申報，不受理個人申報。具體申報辦法和程序如下：

1．本專項采取網(wǎng)上申報方式?！督逃咳宋纳鐣茖W(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）已啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（004km.cn。請來電確認材料接收情況，接收紙質(zhì)材料截止時間為1月18日（以郵戳為準），逾期不再受理。

五、其他要求

1．各申報單位網(wǎng)上提交的《申請評審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。各單位紙質(zhì)《申請評審書》要按照《申報一覽表》順序排序，以便核對。

2．本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請評審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、姓名等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

4．各申報單位應(yīng)嚴格把關(guān)，確保填報信息的準確、真實，提高項目申報質(zhì)量。如違規(guī)申報，將予以通報批評。

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（工程科技人才培養(yǎng)研究）一般項目指南

教育部社會科學(xué)司 中國工程院教育委員會

二〇一二年十二月十日